ARTES VISUAIS

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Artes Visuais 
 
Prof. Me. Leandro Dias Lourenço 
APRESENTAÇÃO PESSOAL 
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▰ Bacharel em Design de Produto; ▰MBA Gerenciamento de Projeto; ▰Mestre em Sustentabilidade; ▰Membro do Núcleo de Design Estratégico - Associação Comercial e Industrial de Maringá; ▰Membro Do Grupo ODS Maringá - Cidades Inteligentes; ▰Consultor do Sebrae em Criatividade e Inovação; ▰ Sócio/Diretor do Grupo LD Consultoria em Criatividade e Inovação; ▰Coordenador EAD do Centro Universitário UniFatecie; 
APRESENTAÇÃO DO CURSO 
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O curso de graduação em Artes Visuais, objetiva a formação de profissionais 
capacitados a interagir com as manifestações culturais da sociedade contemporânea. 
Atuando com excelência e habilidade no desenvolvimento de pesquisas científicas e 
tecnológicas em Artes Visuais ou sobre as Artes Visuais. De modo que possam 
influenciar, de forma significativa, as manifestações da cultura visual, instituídas ou 
emergentes, bem como nos diferentes espaços culturais, em articulação com 
instituições de ensino, estimulando a manifestação do potencial artístico, a 
divulgação e o aprimoramento da sensibilidade estética dos diversos atores sociais. 
OBJETIVO GERAL 
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 ▰ Formar com total capacidade de envolver-se em qualquer área de 
aplicação das ARTES VISUAIS. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
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▰ Estimular o desenvolvimento humano do aluno, envolvendo-o na vida da 
Instituição, a fim de compreender; ▰ Despertar, desde cedo, o espírito empreendedor do aluno, estimulando-o a 
participar da geração de soluções inovadoras no âmbito das Artes Visuais. ▰ Possibilitar acesso aos fundamentos e princípios do sistema, da linguagem e das 
atividades, relacionadas à área das Artes Visuais; ▰ Habilitar o/a estudante quanto a utilização de ferramentas construtivas e 
processos criativos. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
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▰ Propiciar o conhecimento dos aspectos técnicos e operacionais da área 
de Artes Visuais; ▰ Reconhecer as reais necessidades do mercado de trabalho local e 
regional em Artes Visuais, oferecendo em contrapartida soluções para 
elevação da sua qualidade mediadas por novos processos de ensino e 
aprendizagem e tecnologia; ▰ Gerenciar Projetos de Artes Visuais; 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
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▰ Contribuir com o desenvolvimento local e regional, através do estímulo ao 
protagonismo individual e ao trabalho coletivo, solidário e interativo; ▰ Estimular o desenvolvimento de competências e habilidades quanto ao 
planejamento. 
 
 
ATUAÇÃO PROFISSIONAL 
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1.Curador(a); 
2.Avaliador (a); 
3.Restaurador (a); 
4.Crítico (a); 
5.Realidade Virtual; 
6.Realidade Aumentada; 
7.Ilustrador(a). 
 
MERCADO DE TRABALHO 
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As possibilidades de atuação no mercado de artes visuais são bem 
variadas. O artista pode focar na produção artística de um tipo de 
linguagem, como pintura, escultura, gravura e multimídia. Ele também 
pode se especializar na produção de arte para a indústria têxtil e 
games. 
Ainda é apto a atuar em galerias de arte, na curadoria, avaliação e 
crítica de obras e artistas, bem como trabalhar na restauração de 
obras e objetos de arte antigos. 
 
PERFIL DO EGRESSO 
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▰ Capacidade de desenvolver a comunicação entre todos os 
envolvidos no desenvolvimento; ▰ Percepção da integração necessária entre a História, Filosofia, 
Sociologia e Design. ▰ Pautar-se pela inovação permanente; ▰ Cultivar a curiosidade e a humildade intelectual; ▰ Estimular constantemente a criatividade. 
 
FUTURO DA PROFISSÃO 
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▰ Profissionais mais flexíveis, multidisciplinares e forte inteligência 
emocional e social; ▰ Profissionais que respondam aos novos desafios de mercado; ▰ Profissionais com perfil empreendedor; ▰ Saber identificar e antecipar as tendências e inovações; ▰ Compreender a importância da sustentabilidade e 
responsabilidade social. 
CONTEÚDO CURRICULAR 
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Para a modalidade de ARTES VISUAIS: 
 ▰Pintura; ▰Desenho e Modelagem de 
Cenários; ▰Processo Criativo. 
 
▰História da Arte; ▰Estudo da Cor; ▰Fotografia; ▰Tipografia e Identidade Visual; 
 
METODOLOGIA 
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▰ Momentos presenciais obrigatórios 
▰ Momentos interativos 
▰ Autoestudo 
▰ Regime modular 
▰ Aulas conceituais das disciplinas 
▰ Aula estudo de casa 
▰ Semana de provas 
 
▰ Atividade de estudo 
▰ Fórum 
▰ Estudo de caso 
▰ APA – Avaliação prática de 
aprendizagem 
▰ Prova presencial 
▰ Prova substitutiva 
AVALIAÇÃO 
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▰ Tabela: Sistemas de avaliação da aprendizagem 
 
 
AVALIAÇÕES DESCRIÇÃO PESO 
Atividade de Estudo 1 10 questões objetivas 0,5 
Atividade de Estudo 2 10 questões objetivas 0,5 
APA (Atividade Prática de Aprendizagem) 01 Atividade Discursiva 3,0 
Prova 10 questões objetivas 6,0 
TOTAL 10,0 
MÉDIA DE APROVAÇÃO: 6,0 
Prova Substitutiva 10 questões objetivas 6,0 
ATIVIDADES 
COMPLEMENTARES 
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▰ Ministério da Educação: 
▰ “As atividades complementares têm a finalidade de 
enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, 
privilegiando a complementação da formação social e 
profissional” 
 
 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
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Eventos, Semanas acadêmicas, Congressos, 
Seminários, Palestras, Conferências, 
Atividades Culturais; Cursos de Extensão/Atualização; 
Atividades de Iniciação Científica, Monitoria e outros. 
 
 
SEMANA ACADÊMICA 
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Atividade multidisciplinar prevista no calendário acadêmico 
que tem como objetivo o diálogo, a divulgação, a 
aprendizagem e a troca de experiências entre acadêmicos, 
professores, convidados e público participante. 
 
 
ESTÁGIO 
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O estágio não obrigatório (remunerado) é aquele realizado 
como atividade opcional, com o intuito de complementar a 
formação do estudante mediante a vivência de experiências 
próprias da atividade profissional. 
 
 
 
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
(TCC) 
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▰ O Trabalho de Conclusão de Curso-TCC é um 
componente curricular opcional da Instituição de Ensino 
Superior que, se o adotar, poderá ser desenvolvido nas 
modalidades de monografia, projeto de iniciação científica ou 
projetos de atividades centradas em áreas teórico-práticas e 
de formação profissional relacionadas com o curso, na forma 
disposta em regulamentação específica. 
 
ATIVIDADES PRÁTICAS 
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▰ Avaliações desenvolvidas nas disciplinas cursadas com o 
objetivo de potencializar as competências e habilidades 
técnicas. ▰ Desenvolvimento de experiências, vivências ou simulações 
que representem situações da prática profissional . ▰ Podendo ser realizadas por meios digitais, como aplicativos, 
softwares, simuladores, laboratórios e salas virtuais. 
 
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO 
(CPA) 
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A CPA tem a função de detectar pontos a serem trabalhados 
para melhoria contínua da qualidade de ensino. 
A avaliação é individual e sem identificação 
Alunos, professores, colaboradores e membros da comunidade 
avaliam, sugerem e contribuem com os indicadores de 
qualidade e verificam os resultados em canais sociais de 
comunicação. 
Enquete de Satisfação. 
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Obrigado(a)! 
Leandro Dias Lourenço