Projeto Capsula do Tempo Maria Matias

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CENTRO EDUCACIONAL ESTÂNCIA III
PROJETO CÁPSULA DO TEMPO
Professora Maria Aparecida S. B. Matias
Disciplina: Geografia
Junho
2024
 PROJETO CÁPSULA DO TEMPO
 É de fundamental importância para a formação cidadã, desde cedo refletir sobre o seu papel na sociedade. A proposta de criar uma cápsula do tempo é uma forma de levar os professores a motivarem seus alunos a refletir sobre o conceito de futuro, o que esperam para si mesmos e o que desejam para suas vidas. Na Educação de Jovens e Adultos, isso trará sentido para nos investimentos e retomadas do sonhos.
 Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), essa atividade pode ter um impacto ainda mais profundo. Muitos alunos da EJA retornam à educação com uma bagagem de experiências e desafios únicos. A cápsula do tempo serve como um instrumento poderoso para que esses alunos revisitem suas ambições e objetivos, estabelecendo um vínculo emocional e pragmático com suas metas de futuro.
 Para implementar essa proposta, os professores podem orientar os alunos a escreverem cartas para si mesmos, descrevendo suas expectativas para o futuro, seus objetivos de vida e o que esperam conquistar nos próximos anos. Esses documentos podem ser selados e guardados para serem abertos em uma data futura, simbolizando um compromisso consigo mesmos. Essa atividade não só desperta a reflexão individual, mas também fortalece o senso de comunidade, ao compartilhar sonhos e expectativas com os colegas.
 Além disso, essa prática pode ser complementada com discussões em sala de aula sobre cidadania, responsabilidade social e a importância de cada um no desenvolvimento da sociedade. Ao integrar essas reflexões com a criação da cápsula do tempo, os alunos da EJA podem encontrar maior motivação para continuar seus estudos, reconhecendo o valor de seu esforço e seu potencial impacto no mundo ao seu redor.
 Assim, a cápsula do tempo se torna um recurso pedagógico valioso, promovendo a formação cidadã e o desenvolvimento pessoal dos alunos, incentivando-os a sonhar, planejar e agir em direção a um futuro melhor.
Objetivos
 Propor a reflexão sobre as mudanças conquistadas ao longo da sua história, através da elaboração de cartas, mensagens, desenhos, fotografias, poesias e histórias em quadrinhos destinadas é fazer com que os indivíduos olhem para o presente e busquem escrever suas projeções para os anos vindouros, para que em 2030, quando a cápsula for aberta possamos comparar essas projeções e a realidade da nossa cidade após esses 5 anos.
Objetivos Específicos
Possibilitar aos alunos o conhecimento da sua história .
Proporcionar a reflexão dos alunos de hoje sobre as transformações ocorridas na sua vida neste curto período de tempo.
Proporcionar o conhecimento sobre os diferentes gêneros textuais e a linguagem utilizada atualmente, bem como os recursos visuais e tecnológicos da atualidade;
Possibilitar que futuramente, ao abrirem a cápsula, possam estabelecer comparações a respeito das mudanças na linguagem escrita e de outros recursos tecnológicos utilizados no futuro;
Justificativa
 O projeto “Cápsula do Tempo” busca desenvolver a cidadania entre os jovens e adultos , por meio da educação, uma vez que a participação e o exercício político faz parte do desenvolvimento integral de uma sociedade mais consciente.
 Por meio desse projeto, o Centro Educacional Estancia III, busca reforçar a missão de ser um agente de inclusão do cidadão e de sua transformação pela educação para a cidadania, ao incluir as crianças no debate social no presente e pensar o futuro de Ensino..
 A inclusão cidadã e de transformação social através da educação. O projeto envolve os alunos em uma atividade de escrita, onde cada um redige uma carta para o seu "eu futuro", descrevendo suas expectativas, objetivos e sonhos para os próximos anos. Essas cartas são seladas e guardadas, formando a "Cápsula do Tempo", que será aberta em uma data futura, permitindo que os participantes reflitam sobre seu crescimento e mudanças ao longo do tempo.
 A implementação desse projeto no Centro Educacional Estância III é uma maneira de incluir os jovens e adultos no debate social atual, incentivando-os a pensar criticamente sobre o presente e o futuro. Além disso, ao envolver as crianças e os jovens no processo de reflexão e planejamento, o projeto promove a inclusão desses grupos na construção de uma sociedade mais consciente e participativa.
 A cápsula do tempo se torna, assim, um símbolo de compromisso com o futuro, tanto individualmente quanto coletivamente. Ao promover essa atividade, o Centro Educacional Estância III não apenas motiva os alunos a se engajarem em seus próprios processos educativos, mas também a se perceberem como agentes ativos na construção de uma sociedade melhor.
 Em suma, o projeto “é uma iniciativa que fortalece a missão educativa da instituição, incentivando a inclusão cidadã e a transformação social por meio da educação. Ao promover a reflexão sobre o papel dos indivíduos na sociedade, o projeto contribui para o desenvolvimento de uma comunidade mais consciente, engajada e preparada para enfrentar os desafios do futuro. Discussão sobre como as cápsulas do tempo podem ser usadas como ferramentas pedagógicas para promover o pensamento crítico e o planejamento futuro entre os alunos
 O projeto "Cápsula do Tempo" apresenta uma abordagem inovadora e significativa para promover a cidadania e a reflexão entre jovens e adultos. A ideia de encorajar os participantes a escreverem sobre suas expectativas e sonhos para o futuro não só reforça a importância do planejamento pessoal, mas também conecta os indivíduos com sua trajetória educativa e social. Aqui estão alguns pontos positivos e algumas sugestões para melhorar o projeto:
Pontos Positivos:
1. Engajamento Pessoal e Reflexão:
· A atividade de escrever cartas para o "eu futuro" permite que os alunos reflitam profundamente sobre suas metas e aspirações. Isso pode aumentar a motivação e proporcionar um senso de propósito claro em suas jornadas educativas.
2. Inclusão e Participação Cívica:
· Envolver alunos em um projeto que exige reflexão sobre seu papel na sociedade promove um senso de responsabilidade cívica e engajamento. Essa abordagem pode ajudar a desenvolver cidadãos mais conscientes e ativos.
3. Ligação Entre Passado, Presente e Futuro:
· A cápsula do tempo serve como um vínculo tangível entre o presente e o futuro, incentivando os alunos a pensar de forma crítica sobre como suas ações presentes podem influenciar seus futuros.
4. Fortalecimento da Comunidade Escolar:
· O projeto pode fomentar um sentido de comunidade entre os alunos, ao compartilhar e discutir suas expectativas e sonhos. Isso fortalece os laços dentro da escola e cria uma cultura de apoio mútuo.
Sugestões para Melhoria:
1. Integração Curricular:
· Integrar a atividade da cápsula do tempo em diversas disciplinas pode enriquecer a experiência. Por exemplo, os alunos podem explorar aspectos históricos, literários e científicos relacionados à passagem do tempo e às mudanças sociais.
2. Documentação e Acompanhamento:
· Registrar o processo em vídeo ou através de um blog pode criar um arquivo histórico do projeto. Além disso, acompanhar o progresso dos alunos ao longo do tempo e revisar as cartas no futuro pode fornecer insights valiosos sobre seu desenvolvimento.
3. Diversificação das Atividades:
· Incluir atividades complementares, como debates, projetos de pesquisa ou apresentações sobre previsões futuras e desafios sociais, pode enriquecer o projeto e oferecer diferentes perspectivas sobre o tema.
2. Feedback e Avaliação:
· Coletar feedback dos participantes após a realização do projeto pode ajudar a identificar pontos fortes e áreas a melhorar. Isso pode ser feito através de questionários ou discussões em grupo.
 O projeto"Cápsula do Tempo" é uma iniciativa valiosa que pode transformar a forma como os alunos percebem seu papel na sociedade e seu desenvolvimento pessoal. Com algumas melhorias e um maior envolvimento da comunidade, o impacto positivo do projeto pode ser ainda mais significativo, contribuindo para a formação de cidadãos mais engajados e conscientes.
Público-alvo
O projeto é voltado para os alunos da EJA , 2 SEGMENTO , NA 8ª etapa
Professora: MARIA MATIAS 
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
Etapas do Programa
Etapa 1: Apresentação do Projeto direção
Etapa 2: Elaboração do calendário que atenda as necessidades da escola ( e entrega das cápsulas);
Etapa 3: Elaboração das mensagens pelos alunos para serem guardadas na cápsula;
Etapa 4: Ato Oficial de Lacração da Cápsula do Tempo na Escola, que se responsabilizará por guardar a cápsula com registro em ata de compromisso de inviolabilidade do lacre até 02 de julho de 2030;
Etapa 8: Realização de Solenidade para abertura da Cápsula do Tempo em 02 de julho de 2030;
Cronograma de Atividades
	ATIVIDADE PERÍODO
	
	junho	 2024 Apresentação do Projeto 
	01 a 06 de junho 2024	Elaboração do calendário
	20 a 23 de junho 2024	Produção do material gráfico
	2 de JULHO DE 2024 Ato Oficial de Lacração da Cápsula do Tempo
REFERENCIAS
Allen, P. E. (2001). "Cápsulas do Tempo: Mensagens para o Futuro." New York: Harmony Books.
Peterson, T. (2013). "Education and Time Capsules: A Bridge to the Future." Journal of Educational Strategies, 26(3), 45-52.