Plano HA 19_08 a 23_08

Prévia do material em texto

Escola Municipal 31 de Março 
Educação Infantil e Ensino Fundamental
Rua Ilhéus 240, Vila Esperança
Telêmaco Borba - PR
Email: Em.31demarco@pmtb.pr.gov.br
Telefone: (42) - 31278373 /(42) - 999371749
Planejamento Hora-atividade
Diretora: Lilian Nascimento Gonçalves
Coordenadora: Isabel Cristina Carneiro
Professoras: Chris, Bruna, Daiana, Fran, Luiza, Siméia.
Referente aos dias: 19 de agosto e 23 de agosto de 2023.
Educação Infantil: Pré I e Pré II
Campo de Experiência
Corpo, gestos e movimentos.
O eu, o outro e o nós.
Traços, sons, cores e formas.
Saberes e Conhecimentos:
Motricidade: controle e equilíbrio do 
corpo.
Elementos da linguagem visual: Texturas, cores, superfícies, volume,espaços, formas, etc.
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS:
1º momento:
· Rotina da turma;
2º momento:
· Falar sobre “Ivan Cruz”, mostrando a foto do artista para os alunos;
· Mostrar algumas obras do artista;
 
 
3º momento:
· Pedir para as crianças realizarem a pintura da obra “Barquinho de papel” e fazer a dobradura;
4º momento: 
· Cantar a música “Barquinho de papel” do Hélio Ziskind;
· Elaborar uma peteca com sacola plástica e papel de recorte, conforme o vídeo abaixo.
· Como fazer peteca de sacola plástica fácil e rápida | Reciclagem
· Em seguida, realizar brincadeiras na quadra, em horário oportuno.
Recursos: folha sulfite, Livros de recorte, sacola plástica e caixa de som.
Avaliação: A avaliação será através da realização das atividades 
Referências: Currículo da Rede Municipal Ensino de Telêmaco Borba.
Turma: 1º, 2º e 3º ano
Componente curricular/Conteúdo: 
· Ensino Religioso: Sentimentos, lembranças, memórias e saberes.
· Arte: Artes Visuais: Contextos e práticas
· Educação Física: Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário local e regional
 
Objetivos: 
· Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.
· Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
· Experimentar, fruir, compreender e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário local e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas, valorizando o trabalho coletivo e enfatizando a manifestação do lúdico.
Encaminhamentos metodológicos:
1º momento: Passar o vídeo a seguir. História A pipa e a flor
2º momento:
Arte
· Falar sobre “Ivan Cruz”, mostrando a foto do artista para os alunos;
· Mostrar algumas obras do artista;
2º momento:
· Passar a biografia de Ivan Cruz. Ivan Cruz - Para Crianças
3º momento: 
· Pedir para as crianças realizarem a pintura da obra “Barquinho de papel” e fazer a dobradura do mesmo;
4º momento:
· Cantar a música “Barquinho de papel” do Hélio Ziskind;
· Elaborar uma peteca com sacola plástica e papel de recorte, conforme o vídeo abaixo.
· Como fazer peteca de sacola plástica fácil e rápida | Reciclagem
· Em seguida, realizar brincadeiras na quadra, em horário oportuno.
Recursos: folha sulfite, lápis, borracha, lápis de cor e caixa de som.
Avaliação: A avaliação será através da realização das atividades
Referências: Currículo da Rede Municipal Ensino de Telêmaco Borba.
Turma: 4º ano e 5º ano 
Componente curricular/Conteúdo: 
· Ensino Religioso:Narrativas Religiosas
· Arte: Contextos e práticas.
· Educação Física: Brincadeiras e jogos populares e tradicionais do Mundo.
 
Objetivos: 
· Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
· Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, dobradura), fazendo uso sustentável de materiais, recursos e técnicas convencionais.
· Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares e tradicionais do mundo, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS:
1º momento: Passar o vídeo a seguir. História A pipa e a flor
2º momento:
· Falar sobre “Ivan Cruz”, mostrando a foto do artista para os alunos;
· Mostrar algumas obras do artista; 
2º momento:
· Registrar no quadro para os alunos copiarem no caderno a biografia de Ivan Cruz.
· 
· 3º Momento 
· Realizar a releitura da obra “Pipas Cruzadas”. Com os detalhes das pipas em dobraduras no caderno.
· Em seguida realizar a pintura da Obra “ Pipas Cruzadas” com a dobradura das pipas como no desenho abaixo na folha Sulfite..
Recursos: folha sulfite, lápis, borracha, lápis de cor e caixa de som.
Avaliação: A avaliação será através da realização das atividades
Referências: Currículo da Rede Municipal Ensino de Telêmaco Borba.
image6.png
image9.png
image1.png
image4.png
image2.png
image3.png
image7.png
image5.png
image8.png