Respeito às Diferenças: Reflexão

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DE INTERPRETAÇÃO
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TEXTO 1- UNEB/CFO-PMBA/ 2019 
O que é mesmo o respeito às diferenças. 
 Um dos refrãos que são mais ouvidos 
nos dias de hoje é: "tem que haver respeito 
às diferenças"! Em diferentes situações de 
agressão, clamados pelo respeito à pessoa, 
às leis, aos direitos, aos deveres, à justiça. 
O que significa de fato esse respeito? O que 
buscamos quando gritamos por respeito? 
 Constata-se que esse refrão é 
interpretado segundo o que a necessidade 
imediata da pessoa agredida estabelece ou 
segundo o que estabelece o critério dos 
que reclamam por esse direito. Mas se algo 
é reconhecido como direito, por que não é 
vivido como tal? Constata-se que a 
reciprocidade exigida pelo respeito não é 
levada em conta, ou seja, o direito ao 
respeito parece não ter igual legitimidade 
social. 
 A palavra ou o conceito respeito é 
atribuído - no caso da presente reflexão - 
às diferenças. Por isso, quero lembrar algo 
sobre o sentido da palavra respeito. Sua 
origem está no latim respectus e indica um 
sentimento de apreço, consideração, 
deferência, algo que merece um segundo 
olhar, uma segunda chance, uma segunda 
atenção. 
 Não tem a ver com concordância com a 
posição alheia, mas sim com dar permissão 
para que ela se manifeste livremente 
desde que não cause dano a outrem. 
Respeito exige reciprocidade e aí entramos 
num terreno muito complexo que, de certa 
forma, está ausente nas instituições sociais 
mantidas pelo capitalismo vigente, o maior 
educador de nosso povo. E isto porque, 
quando pensamos em respeito e 
reciprocidade, já temos um quadro mental 
interpretativo em que submetemos uns 
aos outros. 
Respeitar o diferente não é convencê-lo a 
aderir ao modelo de comportamento que 
eu apresento como correto ou que a mídia 
determinou como correto. Tal forma de 
respeito na realidade é um sutil 
autoritarismo, um convencimento de que o 
diferente tem que ser igual a mim mesmo 
se eu o afirmo como diferente. Sou eu que 
afirmo o outro/a como diferente. 
 Por isso, colocar a palavra respeito 
como anterior às diferenças significa, de 
certa forma, limitá-las a uma espécie de 
ordem interpretativa, visto que sozinha a 
palavra não dá a si mesma um significado. 
E a pergunta que surge imediatamente é: 
quem estabelece o significado e a ordem 
do respeito, quem a determina, quem a 
promove? Estamos dessa forma diante das 
múltiplas interpretações e dos limites que 
a palavra respeito contém. 
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 Respeito às diferenças sexuais! 
Respeito às diferentes etnias! Respeito às 
diferentes idades! Respeito às leis! É 
preciso ter respeito à floresta, à terra, aos 
rios, aos mares. Tudo tem que ter respeito, 
mas como se pode viver e entender algo 
mais desse respeito? O que fazer para que 
ele seja efetivo em favorecer o bem 
comum? 
 Diante dessa difícil tarefa, tenho 
bastante dificuldade com as afirmações 
sobre respeito ilimitado ou absoluto. Creio 
que esse absoluto não existe; isso porque 
não o experimentamos. Minha existência 
no mundo é, por si só, limitada a esse 
momento no qual vivo, ao espaço que 
ocupo, à minha educação, à minha família, 
a tudo o que recebi. Sou o que sinto, sou as 
minhas simpatias e antipatias, sou os 
interesses que defendo e os valores que 
prezo. Tudo isso sou eu, meu corpo, corpo 
aberto a tantas coisas e, ao mesmo tempo, 
limitado a tantas outras. 
 Por isso, não posso respeitar todas as 
diferenças e todas as opiniões. Não posso 
respeitar tudo no sentido de ter que 
acolher algumas formas de existir que me 
agridem, ameaçam, matam, destroem 
minhas convicções, minha maneira de 
estar no mundo. Tudo isso para afirmar 
que o respeito às diferenças não pode ser 
absoluto, não é experimentado como 
absoluto, mas é limitado aos nossos 
próprios limites. 
 O que posso fazer é apenas abrir uma 
conversa, propor um diálogo para que 
cheguemos a uma coexistência possível 
para além da beligerância que se tem 
instaurado entre nós [...] Eu, que estou 
faminta e me descubro olhando os 
restaurantes de luxo sem acesso nem à 
'quentinha' diária, não posso sentir 
respeito por aquela turma sorridente que 
entra nos restaurantes [...] Eu, mulher 
violentada, não posso ter respeito pelos 
meus violentadores. 
 Minha inserção no mundo, embora 
seja única, é parcial e, por isso mesmo, o 
que chamo de respeito também é limitado 
e pode ser considerado pelo outro algo 
desrespeitoso. 
 Tudo parece um círculo vicioso e sem 
saída. Mas não é. Não é sem saída dentro 
dos limites provisórios de nossa história, 
porque podemos tentar mudar de lugar, 
perceber, de outro ponto, o mundo que 
nos constitui e envolve. 
[...] 
 Nessa perspectiva, a diferença não é 
apenas de etnia, gênero, classe, política e 
outras tantas manifestações de nosso ser 
no mundo. A diferença sou eu, jamais 
idêntica a minha intimidade, sempre em 
estado de conversa, de dúvida, de raiva, de 
preconceito, de desejo, enfim de não 
coincidência comigo mesma. 
[...]. 
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 Mas quem acolherá a grande empresa 
do pensamento, do pensamento fora dos 
benefícios do mercado, fora das 
Universidades vendidas às grandes 
empresas 'educacionais'? Eis a questão que 
é continuamente lançada a todos/as nós 
para tentarmos entender um pouco mais o 
significado múltiplo e complexo do 
'respeito às diferenças' e ousar vivê-lo 
como valor em nosso cotidiano. 
01. De acordo com as informações veiculadas no texto, é correto afirmar: 
A) Respeitar o outro implica apoiar a sua posição compactuar com suas ideias. 
B) É indubitável que o respeito que se deve aferir às diferenças tem que ser absoluto. 
C) Respeitar é permitir que o outro sempre possa se manifestar livremente. 
D) Nas instituições sociais que são partícipes do capitalismo vigente, o respeito está 
inexoravelmente ligado à reciprocidade. 
E) Somos aquilo que defendemos; assim sendo, é inexequível respeitar todas as diferenças e 
todas as opiniões. 
TEXTO 2- UNEB/CFO-PMBA/ 2019 
 
 
 
 
 
 
 
02.O objetivo principal do texto é: 
A) Definir o papel das fadas e das consultoras nos dias de hoje. 
B) Explicar o porquê não só de as fadas terem sido substituídas pelas consultoras; como 
também de o grande perigo para as princesas não ser mais comer maçãs envenenadas, mas 
sim usar produtos de má qualidade. 
C) Discutir como os contos de fadas são vistos hoje na sociedade contemporânea. 
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D) Discutir por que hoje em dia o papel das fadas tem sido substituído pelo das consultoras. 
E) Influenciar o comportamento do leitor por meio de apelos que visam à adesão ao consumo. 
TEXTO 3- UNEB/CFO-PMBA/ 2019 
 
 03.Em relação ao texto, é correto afirmar: 
A) Por se tratar de uma charge, tem apenas a função de divertir o leitor. Sendo assim, não se 
rastreia qualquer tipo de comentário crítico nas suas entrelinhas. 
B) Enaltece o fato de Brasil ser o 4º país que mais produz lixo do mundo. 
C) Concebe as redes sociais como espaço mais eficaz para uma campanha de conscientização 
em relaçãoà produção excessiva de lixo. 
D) Faz uma crítica às redes sociais em que prevalecem textos sem fundamentos e conteúdos 
vazios. 
E) Tem como objetivo principal fazer uma crítica ao consumismo desenfreado da sociedade, 
o que leva ao uso sem medida dos recursos naturais do nosso Planeta e a produção excessiva 
de lixo. 
 
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TEXTO 4- UNEB/ANALISTA/ 2012 
O Papel da Engenharia no Desenvolvimento Sustentável 
 A expressão Desenvolvimento 
Sustentável vem sendo utilizada de 
diversas formas, na promoção do que se 
espera ser uma grande evolução da 
humanidade. Há alguns anos, essa 
expressão, além das prerrogativas 
associadas a ela, foi determinada por meio 
de diversas reuniões dos grupos de estudo 
no âmbito das Universidades e mesmo dos 
organismos da ONU. Uma comissão, 
denominada Comissão de Brundtland, foi 
criada no intuito de formar grupos 
técnico/científicos que promovessem a 
compreensão dos efeitos da acelerada 
deterioração do meio ambiente e do 
esgotamento dos recursos naturais. 
 Um relatório final foi publicado pela 
Oxford University em 1987, intitulado “
Our Common Future” Desse documento 
surge o que se pode chamar da definição 
mais completa e ampla de 
Desenvolvimento Sustentável, que trata 
exatamente da garantia de manter o 
desenvolvimento sem que se cause 
incapacidade de recursos para a 
perpetuação das próximas gerações. Essa 
definição é apoiada, segundo o relatório, 
em outros Dois conceitos chave. Um deles 
trata das necessidades básicas para 
sobrevivência, priorizando políticas para os 
países mais pobres. O outro trata das 
limitações impostas ao crescimento das 
nações em geral, associadas 
principalmente ao estado de 
desenvolvimento tecnológico e de 
organização social em que se encontram. 
 E o papel do profissional de Engenharia 
nesse novo perfil de desenvolvimento? 
Com toda essa evolução nos conceitos de 
produção e consumo, principalmente com 
foco para a eficiência nos processos e na 
redução das emissões, é certo que os 
engenheiros possuam posição de destaque 
no Desenvolvimento Sustentável. Todas as 
modalidades de engenharia, além de 
economia e das inúmeras outras, são 
extremamente importantes para a 
compreensão desses novos conceitos já 
conhecidos e aplicados mundialmente. 
Nesse caso, devemos difundir, através dos 
mais diversos veículos de comunicação, a 
importância da educação para formação de 
bons engenheiros, comprometidos com o 
meio ambiente, e que consigam assimilar, 
com mais profundidade, as questões 
econômicas e sociais atreladas às 
inovações tecnológicas. 
 Para um engenheiro, o 
Desenvolvimento Sustentável é 
praticamente intrínseco à função, uma vez 
que ele concebe, projeta, cria e inova em 
diversos segmentos, sempre com a visão 
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de longo prazo. Um bom exemplo é sem 
dúvida o das grandes obras hidrelétricas, 
como a barragem de Itaipu, que foi 
reconhecida à época como grande obra da 
engenharia moderna e até hoje provê 
grande parte de nossa energia e orgulha a 
nós, brasileiros, com o título de maior 
hidrelétrica do mundo em capacidade de 
geração anual. 
 Enfim, para as indústrias e empresas 
que empregam engenheiros, o 
Desenvolvimento Sustentável é um 
objetivo fundamental a ser perseguido, 
tendo em vista as novas exigências do 
mercado globalizado. Certamente as 
chances de uma empresa prosperar são 
cada vez menores se ela não levar em 
conta os aspectos sustentáveis na sua 
corporação e, nesses aspectos, devem 
estar bem claras as questões sociais, 
ambientais e econômicas, sendo que cabe 
aos engenheiros interpretar as inovações e 
garantir a correta aplicação daquilo que 
tange suas áreas de atuação. 
04- De acordo com o texto, o papel da engenharia no desenvolvimento sustentável: 
A) não é reconhecido, pois muitas corporações ainda não compreenderam a importância de 
um modelo econômico que não cause impacto na perpetuação de gerações futuras. 
B) alicerça-se na capacidade dos engenheiros de aplicar os elementos próprios de sua área 
de atuação, compreendendo e respeitando as exigências voltadas para os aspectos 
sustentáveis. 
C) está diretamente relacionado ao crescimento econômico de corporações que 
supervalorizam engenheiros comprometidos com a preservação ambiental na 
contemporaneidade. 
D) só terá relevância se a sociedade entender a importância do engenheiro no processo de 
preservação ambiental para a manutenção das gerações futuras. 
E) exige uma mudança de comportamento e de valores dos engenheiros, que ainda praticam 
técnicas que vão de encontro às propostas de desenvolvimento sustentável. 
05- A partir da leitura do texto, é correto afirmar: 
A) O setor que mais se discute a necessidade do desenvolvimento sustentável é o da 
engenharia, em todas as suas modalidades. 
B) O principal objetivo da criação da Comissão Brundtland foi a garantia da mudança de 
comportamento por parte dos países desenvolvidos em relação ao desenvolvimento 
sustentável. 
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C) É constatada a importância da educação na formação de engenheiros comprometidos com 
a preservação do meio ambiente, pois são capazes de compreender a realidade econômica e 
social no contexto das novas tecnologias. 
D) Embora a engenharia pressuponha uma atividade de impacto ambiental, o engenheiro 
tem obrigação de comprometer-se com as demandas do desenvolvimento sustentável na 
contemporaneidade. 
E) As corporações que empregam engenheiros precisam assegurar a formação de 
profissionais que estejam conectados com os projetos de preservação ambiental. 
06- Leia as afirmações: 
I. Para o relatório “Our Common Future”, o âmago da discussão versa sobre a 
sobrevivência de países mais pobres, que não conseguem se inserir em projetos de 
desenvolvimento sustentável de alto de custo. 
II. A essência do Desenvolvimento Sustentável explicita necessidade de um crescimento 
econômico que não comprometa a existência das gerações futuras. 
III. O conceito de Desenvolvimento Sustentável alicerça-se na necessidade de sobrevivência 
e nos limites impostos ao crescimento das nações. 
Está correto, apenas, o contido em: 
A) I 
B) II 
C) III 
D) I e II 
E) II e III 
 
 
 
 
 
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TEXTO 5 - UNEB/ANALISTA/ 2012 
 
 
 
 
 
 
 
 
 07- A partir da análise dos elementos verbais e não verbais que compõem o anúncio em 
destaque, é correto afirmar que o principal objetivo desse texto é: 
A) divulgar as principais funções do profissional da área de engenharia. 
B) enumerar as particularidades do profissional de engenharia no contexto contemporâneo 
que exige um olhar voltado para a preservação do meio ambiente. 
C) expressar deferência a um profissional de mérito diante de seus grandes compromissos 
com a sociedade. 
D) persuadir os leitores desse texto sobre a importância dos engenheiros para o 
desenvolvimento econômico de uma sociedade e validar a importância do profissional de 
engenharia como aquele que é responsável pelo meio ambiente. 
 
 
 
 
 
 
 
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TEXTO6 - UNEB/ 2012 
 
 
 
 
 
 
08- O jogo de palavras que se estabelece na charge analisada permite inferir: 
A) A construção civil é vista pelo cidadão como o grande causador da destruição ambiental. 
B) É necessária uma reflexão sobre a conduta ética dos engenheiros que trabalham nos 
grandes centros urbanos. 
C) O desenvolvimento de um centro urbano, respaldado pela construção civil, não pode 
perder de vista o comprometimento com a preservação ambiental. 
D) Os grandes desastres ecológicos têm suas origens em construções civis que não se 
preocupam com as ações que geram impactos ambientais. 
E) É responsabilidade dos governantes a garantia de um desenvolvimento sustentável no que 
diz respeito às atividades da construção civil. 
TEXTO 7 - UNEB/ANALISTA/ 2012 
 
 
 
 
 
 
 
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09- Infere-se do anúncio publicitário que: 
A) a empresa em destaque não prescinde de sua responsabilidade social diante de sua 
principal atividade. 
B) o principal objetivo do enunciador do texto é divulgar o comprometimento das empresas 
que trabalham na área da construção civil com o desenvolvimento sustentável. 
C) algumas empresas já garantem a produção de cimentos que não geram impacto no meio 
ambiente. 
D) a empresa anunciante é representante de uma ideologia com a qual os leitores do anúncio 
não concordam. 
E) a empresa em destaque não prioriza sua principal atividade, desvirtuando-se de sua função 
essencial. 
TEXTO 8 - UNEB/ANALISTA/ 2010 
Reforma versus revolução/libertação 
 Um dos dinamismos que caracterizam 
as sociedades é a relação dialética entre a 
vontade de reforma e o movimento 
revolucionário e sua expressão processual, 
que é a libertação. 
 Os que buscam reformas são 
mudancistas. Querem melhorar a 
sociedade em que se encontram. Mas não 
buscam outro quadro institucional nem 
outra natureza do poder. Mantêm o 
mesmo paradigma social básico, mas 
visam, entretanto, a mudanças e a um 
rearranjo interno que confiram mais 
crescimento e melhores condições de vida 
à sociedade dada. 
 
 O reformismo normalmente é a ideologia 
das classes médias, dos intelectuais dos 
sistemas imperantes. São críticos diante 
dos emperramentos e insuficiências do 
establishment e suficientemente abertos 
para introduzir modificações. Com 
referência ao paradigma de base, são, 
entretanto, conservadores, pois não o 
questionam até a raiz nem propõem uma 
alternativa a ele. Nele se manifesta a 
dimensão-galinha. A galinha está satisfeita 
com o seu espaço e não quer outro, mas 
está insatisfeita com certas condições 
concretas dentro do terreiro e quer mudá-
las. 
 
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 Os libertários, porém, querem também 
mudanças, desde que sejam estruturais e 
que ultrapassem as reformas da sociedade. 
Almejam outro tipo de sociedade, outro 
paradigma social que permita novas ideias, 
novas práticas, novas relações sociais e um 
novo horizonte de esperança para o futuro. 
Os libertários são revolucionários. Visam 
introduzir saltos de qualidade, para fundar 
outra história e dar uma nova direção à 
sociedade humana. Eles estão sob a 
regência da águia, que deixa para trás a 
tranquilidade e seu terreiro junto às 
galinhas e busca as alturas, expostas aos 
ventos e tempestades, mas com uma nova 
liberdade. 
10- Marque as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F). O texto apresenta: 
( ) a coexistência de duas dimensões humanas na realidade circundante. 
( ) o uso do binômio galinha/águia como metáforas da condição humana. 
( ) o enraizamento social do homem determinando a sua aceitação pura e simples dos fatos. 
( ) o desejo de mudança do status quo associado à falta de liderança suficientemente forte e 
determinada para promovê-la. 
( ) a existência, nas sociedades, de um jogo entre aqueles que procuram conservar o que foi 
construído e estabelecido e aqueles que buscam o progresso em todas as instâncias, abrindo 
espaços para a construção de uma nova história social. 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a: 
A) F, V, F, V, V. 
B) V, V, F, F, V. 
C) V, F, V, F, V. 
D) F, V, V, F, F. 
E) V, V, V, V, V. 
11- A voz enunciadora do discurso: 
A) contesta os mecanismos sociais empregados na busca da construção de uma realidade 
menos adversa. 
B) trata de um tema específico, deixando claro que os reformistas estão acostumados a 
esperar pelas ações dos libertários em toda e qualquer sociedade. 
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C) argumenta em favor de melhorias sociais, através da realização de algumas mudanças nos 
sistemas que vigoram nas diferentes sociedades planetárias. 
D) produz um discurso em prol dos oprimidos, deixando subentendido o seu protesto contra 
os que se acomodam com a situação miserável em que vivem. 
E) traça um perfil social em que faz referência à atuação dos libertários na busca constante 
de soluções novas para problemas emergentes, a fim de que se tenha um mundo melhor. 
12- Infere-se da leitura do texto que Leonardo Boff 
A) estabelece, a princípio, a diferença entre dimensão-galinha e dimensão-águia, 
considerando esta como uma evolução daquela. 
B) destaca a relação dialética entre vontade de mudanças e ação em prol de mudanças como 
improdutiva para conquistas libertárias duradouras. 
C) mostra o caráter dicotômico entre os grupos de indivíduos de uma mesma sociedade, 
ressalvando, em outras palavras, que é exatamente isso que dá sentido à luta dos libertários. 
D) contrapõe o comodismo das classes médias e dos intelectuais dos sistemas imperantes ao 
destemor dos libertários, demonstrando que somente os audaciosos têm condições de somar 
vitórias. 
E) considera a dimensão-águia do ser humano como sua capacidade de transcender os limites 
da realidade vivenciada em busca de transformações capazes de dar outro sentido à sua vida 
e à de seus semelhantes. 
13- A estrutura composicional do texto revela: 
A) a expressão do pensamento marcada pelo predomínio da linguagem coloquial. 
B) uma produção escrita que se caracteriza pela presença significativa de estruturas 
narrativas. 
C) um contexto em que existem marcas linguísticas evidenciadoras da presença do 
enunciador do discurso. 
D) uma mensagem cuja construção de sentidos se faz, inclusive, através da polissemia dos 
signos, ou seja, da multiplicidade de significados de uma palavra. 
E) um discurso com a progressão temporal evidenciada não só pelas desinências das formas 
verbais, mas também pela presença de outros marcadores do tempo. 
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TEXTO 9 - UNEB/ANALISTA/ 2010 
Tecendo a manhã 
 Um galo sozinho não tece uma manhã: ele precisará sempre de outros galos. De um que 
apanhe esse grito que ele e o lance a outro; de um outro galo que apanhe o grito que um galo 
antese o lance a outro; e de outros galos que com muitos outros galos se cruzemos fios de 
sol de seus gritos de galo, para que a manhã, desde uma teia tênue, se vá tecendo, entre 
todos os galos. 
 E se encorpando em tela, entre todo se erguendo tenda, onde entre todos, se entre 
tendendo para todos, no toldo (a manhã) que plana livre de armação. A manhã, toldo de um 
tecido tão aéreo que, tecido, se eleva por si: luz balão. 
14- Considerando-se o contexto, o título do poema: 
A) cria um liameentre vida e morte, deixando evidente que esta é uma consequência 
daquela. 
B) simboliza a inquietação do homem na busca de um significado para a sua vida. 
C) admite uma duplicidade de leitura, em que “manhã” assume a conotação de futuro. 
D) sugere um viver projetado para o usufruto do que a vida pode oferecer ao homem. 
E) induz à ideia da rejeição humana pelo fluir inexorável do tempo. 
15- A voz poética propõe: 
A) a solidariedade entre os homens para a construção de um futuro realmente promissor. 
B) o alheamento do homem sempre que a situação fugir de sua raia de ação. 
C) o discernimento das pessoas em relação a seus próprios atos. 
D) o combate à inércia diante dos abusos dos que detêm o poder. 
E) a autocensura dos homens em face das situações vividas. 
16- O presente texto 9 mantém em comum com 8, da autoria de Leonardo Boff, a ideia de 
que: 
A) se declara revolucionário todo aquele que procura um meio de ser notado na sociedade, 
tendo em vista as benesses pessoais. 
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B) clamam por melhorias sociais os que estão abaixo da linha de pobreza e, por isso, se 
insurgem contra a realidade circundante. 
C) há, no mundo, pessoas interessadas em se unir em prol do bem comum, desde que todos 
se empenhem pela derrota dos opressores. 
D) existem pessoas dispostas a desenvolver um trabalho engajado em favor de mudanças que 
propiciem uma melhor qualidade de vida para todos. 
E) se aventura na procura de soluções para os problemas do mundo uma minoria que se 
destaca no meio da multidão dos inconformados com a situação de penúria em que vivem. 
TEXTO 10 – UNEB/TOPOGRAFIA/2012 
Economia Verde defende modelos de produção mais sustentáveis 
 
 É possível conciliar o desenvolvimento 
econômico com a preservação do planeta? 
Um dado alarmante, publicado pela ONG 
norte-americana Global Footprint 
Network, revelou que o ser humano tem 
consumido mais do que a capacidade de 
recomposição da natureza pode suportar. 
Se o desenvolvimento econômico é 
baseado no consumo, cria-se, dessa 
maneira, uma espécie de xeque-mate para 
o futuro do planeta. Como fazer com que 
economias mundiais possam crescer e 
vencer suas crises sem agredir o planeta? A 
resposta pode estar no termo economia 
verde. 
 O relatório “Caminhos para o 
Desenvolvimento Sustentável e a 
Erradicação da Pobreza — Síntese para 
Tomadores de Decisão”, do Programa das 
Nações Unidas para o Meio Ambiente 
(PNUMA), define economia verde como 
aquela que resulta em melhoria do bem-
estar da humanidade e promove a 
igualdade social, ao mesmo tempo em que 
reduz significativamente riscos ambientais 
e a escassez ecológica. Ou seja, uma 
economia verde prevê baixa emissão de 
carbono e eficiência no uso de recursos 
naturais, além de ser socialmente inclusiva. 
 Segundo o relatório do PNUMA, no 
regime de economia verde, o crescimento 
de renda e de emprego deve ser 
impulsionado por investimentos públicos e 
privados, que priorizem a redução das 
emissões de carbono e da poluição, 
aumentando a eficiência energética e o uso 
de recursos. Dessa maneira, previnem-se 
perdas de biodiversidade do planeta. 
 
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 O Programa das Nações Unidas alerta 
que, para a transição de uma economia 
marrom, que depende excessivamente da 
energia proveniente dos combustíveis 
fósseis, para a verde, que explora os 
recursos renováveis, são necessárias 
determinadas condições facilitadoras. Isso 
inclui regulamentos nacionais, políticas, 
subsídios e incentivos, mercado 
internacional e infraestrutura legal e 
protocolos comerciais e de apoio. Para Luiz 
Felipe Guanaes, professor da Pontifícia 
Universidade Católica (PUC-RJ) e diretor do 
Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente 
da PUC (UnimA), a conscientização do 
consumidor ditará as mudanças nos 
modelos econômicos. 
 “O mercado não é uma coisa fixa, ele 
vem se transformando desde o dia em que 
surgiu e a sua grande força de mudança é o 
consumidor, com seus impulsos de 
compra. A partir do momento em que a 
sociedade se conscientizar sobre o 
problema do meio ambiente, a tendência 
será a demanda por produtos 
ecologicamente corretos. Quanto mais 
consciente for o consumidor, mais5 ele 
exigirá meios de produção responsáveis 
em termos ambientais. Para isso, é preciso 
adequar o modo de produção atual”, 
explica o professor. 
 
 
 Conforme explica Guanaes, a agricultura 
orgânica é uma alternativa de produção 
que vem assumindo cada vez mais espaço 
no incremento da economia verde no 
Brasil. “Há 25 anos, não havia demanda 
para esse tipo de produto, sendo que hoje 
esse mercado movimenta cerca de R$ 5 
bilhões. Entretanto, esses produtos ainda 
sofrem sobretaxa devido à falta de 
investimento em tecnologia para baratear 
a produção, ficando mais caros que os 
tradicionais. Se conseguirmos baratear o 
preço dos vegetais orgânicos, incluindo 
também a implementação de 
cooperativismos mais inteligentes, eles 
baterão de frente com os tradicionais”, 
destaca. 
 No que diz respeito ao 
aproveitamento de energias renováveis, 
desde 2004, o Brasil tem investido na 
criação de parques com aerogeradores 
(hélices que fazem a captação do vento 
para geração de energia), que entraram em 
funcionamento em 2006. Como explica a 
presidente executiva da Associação 
Brasileira de Energia Eólica, (Abeeólica), 
Elbia Melo, o país possui um clima propício 
para esse tipo de geração de energia, que 
corresponde a 1%, dos 17% provenientes 
de fontes alternativas, do total da matriz 
energética do Brasil. “Nós, brasileiros, 
começamos a perceber que a nossa 
produção de energia eólica é muito melhor 
que nos Estados Unidos e na Europa, por 
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exemplo, pois nossos ventos são melhores, 
além das condições do clima. Basicamente, 
empresas brasileiras que investem em 
produção de energia alternativas optam 
também pela eólica”, aponta a 
presidente. 
17- O texto tem como propósito maior: 
A) Comentar sobre os meios de produção de alimentos. 
B) Apontar o quanto a economia marrom prejudica o planeta. 
C) Revelar o professor Guanaes como pessoa responsável pelas mudanças da economia 
marrom. 
D) Enfatizar a importância do papel do consumidor na produção da economia verde. 
E) Mostrar as novas tecnologias da economia verde. 
18- Segundo o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), a economia 
verde trará grandes benefícios. Dentre esses, o único que impulsionará o sucesso dos 
demais é a: 
A) melhoria da qualidade de vida. 
B) redução da emissão do gás carbônico. 
C) eliminação dos combustíveis fósseis. 
D) diminuição de perdas da biodiversidade do planeta. 
E) conscientização do consumidor. 
19- Leia as afirmações: 
I. Segundo a ONG norte-americana Global Footprint Network, a capacidade do planeta em 
renovar seus recursos está inviabilizada devido ao consumo exagerado. 
II. O relatório PNUMA revela que a economia verde, por si mesma, garante o crescimento de 
renda e de emprego. 
III. As condições climáticas do Brasil favorecem o uso de uma economia verde mais rentável 
que as dos demais países da Europa e dos Estados Unidos. Está correto, apenas, o contido 
em: 
A) I 
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B) II 
C) IIID) I e II 
E) II e III 
TEXTO 11 – UNEB/ASSISTENTE/2011 
 
 
 
 
 
 20- Analisando-se a imagem em destaque em sua totalidade, tem procedência o que se 
afirmar em: 
A) O conteúdo da mensagem visual detém similaridade com o da mensagem verbal. 
B) A representação da imagem reforça a credibilidade dos eventos ligados às questões 
ambientais. 
C) A Rio +20 constitui uma reafirmação dos propósitos da Rio 92, uma vez os resultados 
obtidos por essa não atingiram sua meta. 
D) A Rio 92 teve objetivos que se diferenciam da Rio +20, por isso os resultados não se 
adéquam às propostas desta. 
E) A expressão “diretrizes estabelecidas" foi completamente atendida após a Rio 92. 
 
 
 
 
 
Interpretação de Texto p/ PM-BA (Oficial) Pré-Edital 
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TEXTO 12 – UNEB / ASSISTENTEADM / 2012 
Boa formação faz a diferença 
 
Os responsáveis pelas áreas de seleção das 
principais empresas do Brasil são unânimes 
em apontar uma falha grave na formação 
dos profissionais brasileiros: a falta de 
cultura. A crítica vale tanto para jovens 
trainees quanto para executivos que já 
ocupam cargos de liderança. Falta 
conhecimento de história, geografia, 
pintura, música e literatura. Esse defeito 
pode definir sua próxima contratação ou 
promoção: as empresas precisam de gente 
culta. Por quê? Porque é o nível cultural 
que melhora a capacidade de diagnóstico, 
de entender rapidamente contextos 
complexos e de fazer julgamentos. Não é à 
toa que as escolas de administração 
europeias oferecem cada vez mais cursos 
que discutem pintura, prosa e poesia, 
neurologia, filosofia, antropologia e 
história. 
 A origem do problema está nos cursos, 
que dispendem muito tempo ensinando 
técnicas e práticas de gestão, modelos de 
análise e decisão. Nada de cultura. É como 
se o aspecto cultural fosse menos 
importante. 
 Nestes dias em que estamos tentando 
decifrar uma das mais complexas crises 
econômicas dos últimos 50 anos, são muito 
importantes outros pontos de vista, outros 
modelos. E estes vão aparecer se os 
profissionais tiverem um olhar mais amplo. 
Acontece que o desenvolvimento cultural é 
um projeto individual, você precisa 
estabelecer seu plano e algumas metas. 
Minha sugestão: ler um livro por quinzena, 
assistir a um filme por quinzena, ir a um 
concerto por mês, fazer uma visita a um 
museu a cada dois meses, fazer um curso 
de filosofia a cada três meses. Seu papo vai 
ficar melhor. Cultura é o grande diferencial 
competitivo. Ou você pensa que só falar 
inglês vai fazer a diferença? 
 
21- Da leitura e análise do texto, pode-se concluir que a: 
A) falta de cultura geral inviabiliza o acesso de candidatos aos concursos. 
B) busca de conhecimento fora da área de atuação favorece a ascensão profissional. 
C) falta de desenvolvimento cultural está diretamente associada à incapacidade profissional. 
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D) necessidade de conhecimento amplo e diversificado incentiva à aprovação de candidatos 
em concurso. 
E) exigência das empresas por profissionais cultos é desnecessária para a qualidade do 
trabalho. 
22- De acordo com o texto, investir em cultura significa a possibilidade de se: 
A) reconhecer a incapacidade profissional. 
B) aprender a fazer julgamentos mais severos. 
C) compreender situações complexas com mais facilidade. 
D) decifrar a crise econômica que os povos estão vivenciando. 
E) dominar, com maestria, disciplinas, como História, Geografia, Filosofia e Antropologia. 
23- O autor aponta, em seu texto, uma mudança benéfica de atitude para o ser humano, 
que pode ser percebida na: 
A) censura explícita aos profissionais incompetentes. 
B) crítica às empresas que contratam profissionais despreparados. 
C) valorização de projetos individuais que possibilitem crescimento profissional. 
D) indicação de cursos de especialização que garantam melhor qualificação profissional. 
E) exigência das empresas por profissionais mais competentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TEXTO 13 - UNEB/SAC/2010 
 
24- Analisando-se o quadrinho, observa-se que a personagem reproduz em sua fala a 
A) intolerância quanto à diferença numérica entre “gente” e “pessoa”. 
B) indiferença relacionada como mecanismo de povoação do universo. 
C) satisfação por perceber que o mundo está repleto de gente. 
D) constatação da conduta massificadora do homem moderno. 
E) indignação em face do individualismo reinante no mundo. 
TEXTO 14 – UNEB/SEAGRI-BA/2012 
Agricultura Sustentável, o Homem e o Meio Ambiente. 
 No debate internacional das últimas 
décadas sobreas questões sociais e 
ambientais, um dos temas mais 
recorrentes refere-se à agricultura. As 
questões que norteiam esses debates 
giram em torno do conceito de 
sustentabilidade, consequentemente, de 
uma agricultura sustentável. 
 A chamada agricultura sustentável, 
idealizada e tão aclamada em diversos 
círculos intelectuais, científicos e políticos, 
seria um tipo de agricultura que pudesse 
conservar os recursos naturais e 
fornecesse produtos saudáveis (ou mais 
saudáveis), sem comprometer os níveis 
tecnológicos já alcançados de segurança 
alimentar dos indivíduos. Tal conceituação 
resulta de emergentes pressões sociais por 
uma agricultura que não prejudique o meio 
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ambiente, a economia, a saúde, em suma, 
a sociedade como um todo. 
 Nesse sentido, a agricultura 
sustentável adquire, num contexto 
internacional, um papel extremamente 
relevante, visto que, apesar de seus dez mil 
anos, a agricultura permanece sendo a 
atividade humana que mais intimamente 
relaciona a sociedade com a natureza, e em 
sentido inverso, mais presente na relação 
natureza e sociedade. 
 Dentro desse quadro, em que 
condições alimentares, saúde, meio 
ambiente, economia estão todos 
circunscritos, ainda há que se levarem em 
conta as condições de trabalho no campo, 
as relações inerentes desse processo. E, 
além disso, em contraste com outros 
processos produtivos, a intervenção 
humana na agricultura não é realizada com 
o propósito primordial de transformar a 
matéria-prima num primeiro instante. 
Nela, o trabalho humano visa a regular, 
controlar ou mesmo submeter-se às 
condições ambientais sobas quais as 
plantas e os animais crescem e se 
reproduzem, pois, nesse processo, há um 
momento de transformação que se realiza 
por dinâmicas orgânico-naturais e não pela 
aplicação do trabalho humano. 
 Assim sendo, poderíamos supor na 
relação homem/natureza, outra vertente 
natureza/homem, em que a natureza 
poderia exercer algum tipo de pressão 
sobreo homem. Esse ponto de vista revela 
a força da natureza agindo contra o 
homem, sendo ele obrigado ase adaptar, 
transformar e controlar suas ideias e 
habilidades, técnicas e instrumentos em 
prol de um relativo controle pretendido 
sobre a terra e a natureza. 
25- Do ponto de vista temático, o texto: 
A) critica as técnicas empregadas na agricultura para o cultivo do solo. 
B) estabelece diferenças entre a agricultura da atualidade e a agricultura sustentável. 
C) revela as condições inóspitas em que o agricultor se submete para o plantio agrícola. 
D) apresenta uma visão adversa à regularmente discutida na relação homem/natureza. 
E) faz uma análise dos mecanismosindispensáveis para o cultivo de uma agricultura 
sustentável. 
 
 
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TEXTO 15 - UNEB/SEAGRI-BA/2012 
O cio da terra 
Debulhar o trigo recolher cada bago do trigo forjar no trigo o milagre do pão e se fartar de 
pão 
Decepar a cana recolher a garapa da cana roubar da cana a doçura do mel se lambuzar de 
mel 
Afagar a terra conhecer os desejos da terra cio da terra, a propícia estação e fecundar o chão. 
26- Considerando-se a mensagem do poema O cio da terra, marque V para as afirmativas 
pertinentes ao texto e F, para as não pertinentes: 
( ) O poema retrata a agricultura como ato divino, uma vez que o trabalho do cultivo da terra 
é algo sagrado que requer devoção. 
( ) A tríade homem, natureza e alimento constitui um castigo divino que, por sua vez, se 
estabelece de forma desgastante pelo trabalho cotidiano. 
( ) Uma das reflexões que o poema propicia é a questão da felicidade de conviver e autor 
realizar-se através do cultivo da terra. 
( ) O título do poema atribui à terra uma condição humana pela sua função provedora e 
materna para com seus filhos. 
( ) Todos os últimos versos de cada estrofe mantêm com seus anteriores uma relação de 
consequência. A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a: 
A) F, F, V, V, V. 
B) F, V, F, V, F. 
C) V, F, V, V, V. 
D) V, F, F, V, F. 
E) V, F, V, F, F. 
 
 
 
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TEXTO 16 - UNEB/SEAGRI-BA/2012 
O Novo Código Florestal envolve ao menos três pontos polêmicos tensionados por interesses 
ruralistas e ambientalistas. Em primeiro lugar, os parlamentares ruralistas, hegemônicos no 
Congresso, vêm atuando em prol de uma redução das faixas mínimas de preservação 
previstas pelas APPs (Áreas de Preservação Permanente). Os ruralistas também desejam 
obter permissão para realizar determinadas culturas em morros, o que é vedado pelas APPs. 
As zonas de RL (Reserva Legal) também são foco de debate, uma vez que os ruralistas 
pretendem favorecer uma redução das áreas de reserva. Por fim, ambientalistas questionam 
a anistia para desmatadores, que deixariam de pagar multas referentes a desmatamentos 
realizados após a promulgação da lei de crimes ambientais (22 de julho de 2008). 
27- Após a leitura do fragmento da matéria, pode-se concluir: 
A) A matéria relata a disputa entre partidos antagônicos do governo, deixando inferir que, 
embora opostos, a votação será equilibrada. 
B) A anistia para desmatadores é uma reivindicação que os ambientalistas desejam incluir no 
novo Código Florestal. 
C) As multas referentes aos desmatamentos estão relacionadas à lei de crimes ambientais e 
que deverão ser anistiadas, pois foram antes da vigência da lei. 
D) As propostas para o novo código florestal, segundo a matéria, visam atender, 
sobremaneira, ao setor de agronegócio. 
E) As reivindicações estão equitativamente divididas entre ruralistas e ambientalistas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TEXTO 17 – UNEB/SEAGRI/2012 
 
 
 
28- Analisando-se as mensagens das imagens em destaque e comparando-as com o texto 
“Novo Código Florestal”, pode-se afirmar: 
I- As imagens, por utilizar das linguagens verbais e não verbal, mantêm um distante 
relacionamento temático como fragmento apresentado sobre o novo código Florestal. 
II- A imagem I é condizente com as propostas da bancada dos ambientalistas, e a personagem 
Chico Bento é representativa de suas ideias. 
III- A imagem II é uma sátira às propostas dos representantes da bancada ruralista 
configurada na fala e na personagem que compõe a mensagem. 
IV- Ambas as imagens, na sua linguagem verbal, expressam um padrão linguístico condizente 
com o referencial cultural de suas personagens. 
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V- Para compreensão das mensagens veiculadas nos textos I e II apresentados, é necessário 
um conhecimento prévio do tema. Em relação às assertivas apresentadas, a alternativa que 
contém todas as corretas é a: 
A) I, II e III. 
B) II, III e IV. 
C) II, III, IV e V. 
D) II, IV e V. 
E) III, IV e V. 
Gabarito: C 
TEXTO 18 – UNEB/CERB/2012 
 Economia Verde defende modelos de 
produção mais sustentáveis é possível 
conciliar o desenvolvimento econômico 
com a preservação do planeta? Um dado 
alarmante, publicado pela ONG norte-
americana Global Footprint Network, 
revelou que o ser humano tem consumido 
mais do que a capacidade de recomposição 
da natureza pode suportar. Se o 
desenvolvimento econômico é baseado no 
consumo, cria-se, dessa maneira, uma 
espécie de xeque-mate para o futuro do 
planeta. Como fazer com que economias 
mundiais possam crescer e vencer suas 
crises sem agredir o planeta? A resposta 
pode estar no termo economia verde. 
 O relatório “Caminhos para o 
Desenvolvimento Sustentável e a 
Erradicação da Pobreza — Síntese para 
Tomadores de Decisão”, do Programa das 
Nações Unidas para o Meio Ambiente 
(PNUMA), define economia verde como 
aquela que resulta em melhoria do bem-
estar da humanidade e promove a 
igualdade social, ao mesmo tempo em que 
reduz significativamente riscos ambientais 
e a escassez ecológica. Ou seja, uma 
economia verde prevê baixa emissão de 
carbono e eficiência no uso de recursos 
naturais, além de ser socialmente inclusiva. 
 Segundo o relatório do PNUMA, no 
regime de economia verde, o crescimento 
de renda e de emprego deve ser 
impulsionado por investimentos públicos e 
privados, que priorizem a redução das 
emissões de carbono e da poluição, 
aumentando a eficiência energética e o uso 
de recursos. Dessa maneira, previnem-se 
perdas de biodiversidade do planeta. 
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 O Programa das Nações Unidas alerta 
que, para a transição de uma economia 
marrom, que depende excessivamente da 
energia proveniente dos combustíveis 
fósseis, para a verde, que explora os 
recursos renováveis, é necessárias 
determinadas condições facilitadoras. Isso 
inclui regulamentos nacionais, políticas, 
subsídios e incentivos, mercado 
internacional e infraestrutura legal e 
protocolos comerciais e de apoio. Para Luiz 
Felipe Guanaes, professor da Pontifícia 
Universidade Católica (PUC-RJ) e diretor do 
Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente 
da PUC (UnimA), a conscientização do 
consumidor ditará as mudanças nos 
modelos econômicos. 
 “O mercado não é uma coisa fixa, ele 
vem se transformando desde o dia em que 
surgiu e a sua grande força de mudança é o 
consumidor, com seus impulsos de 
compra. A partir do momento em que a 
sociedade se conscientizar sobre o 
problema do meio ambiente, a tendência 
será a demanda por produtos 
ecologicamente corretos. Quanto mais 
consciente for o consumidor, mais ele 
exigirá meios de produção responsáveis 
em termos ambientais. Para isso, é preciso 
adequar o modo de produção atual”, 
explica o professor. 
 Conforme explica Guanaes, a 
agricultura orgânica é uma alternativa de 
produção que vem assumindo cada vez 
mais espaço no incremento da economia 
verde no Brasil. “Há 25 anos, não havia 
demanda para esse tipo de produto, sendo 
que hoje esse mercado movimentacerca 
de R$ 5 bilhões. Entretanto, esses produtos 
ainda sofrem sobretaxa devido à falta de 
investimento em tecnologia para baratear 
a produção, ficando mais caros que os 
tradicionais. Se conseguirmos baratear o 
preço dos vegetais orgânicos, incluindo 
também a implementação de 
cooperativismos mais inteligentes, eles 
baterão de frente com os tradicionais”, 
destaca. 
 No que diz respeito ao aproveitamento 
de energias renováveis, desde 2004, o 
Brasil tem investido na criação de parques 
com aerogeradores (hélices que fazem a 
captação do vento para geração de 
energiA), que entraram em funcionamento 
em 2006. Como explica a presidente 
executiva da Associação Brasileira de 
Energia Eólica, (AbeeólicA), Elbia Melo, o 
país possui um clima propício para esse 
tipo de geração de energia, que 
corresponde a 1%, dos 17% provenientes 
de fontes alternativas, do total da matriz 
energética do Brasil. “Nós, brasileiros, 
começamos a perceber que a nossa 
produção de energia eólica é muito melhor 
que nos Estados Unidos e na Europa, por 
exemplo, pois nossos ventos são melhores, 
além das condições do clima. Basicamente, 
empresas brasileiras que investem em 
Interpretação de Texto p/ PM-BA (Oficial) Pré-Edital 
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produção de energia alternativas optam 
também pela eólica”, aponta a 
presidente.
29- O texto tem como propósito maior: 
A) Comentar sobre os meios de produção de alimentos. 
B) Apontar o quanto a economia marrom prejudica o planeta. 
C) Revelar o professor Guanaes como pessoa responsável pelas mudanças da economia 
marrom. 
D) Enfatizar a importância do papel do consumidor na produção da economia verde. 
E) Mostrar as novas tecnologias da economia verde. 
30- Segundo o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), a economia 
verde trará grandes benefícios. Dentre esses, o único que impulsionará o sucesso dos 
demais é a: 
A) melhoria da qualidade de vida. 
B) redução da emissão do gás carbônico. 
C) eliminação dos combustíveis fósseis. 
D) diminuição de perdas da biodiversidade do planeta. 
E) conscientização do consumidor. 
31- Leia as afirmações: 
I. Segundo a ONG norte-americana Global Footprint Network, a capacidade do planeta em 
renovar seus recursos está inviabilizada devido ao consumo exagerado. 
II. O relatório PNUMA revela que a economia verde, por si mesma, garante o crescimento de 
renda e de emprego. 
III. As condições climáticas do Brasil favorecem o uso de uma economia verde mais rentável 
que as dos demais países da Europa e dos Estados Unidos. Está correto, apenas, o contido 
em: 
A) I. 
Interpretação de Texto p/ PM-BA (Oficial) Pré-Edital 
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B) II. 
C) III. 
D) I e II. 
E) II e III. 
TEXTO 19 – UNEB/DPE-BA/2014 
 
32- O que se declara no artigo 5º, inciso XXXVI, da Constituição Federal do Brasil em vigor, 
evidencia a: 
A) Um povo com bases sociais sólidas e com respaldo jurídico garantido pelo Estado para que 
a igualdade seja consolidada. 
B) Um Estado preocupado com a paz e a justiça social, que garante os direitos do cidadão e a 
resolução de conflitos, tendo em vista a coesão social. 
C) Uma sociedade regida por leis severas que a ordem interna seja mantida a qualquer custo. 
D) Um país cujos habitantes se sentem acolhidos por quem os representa, de modo que, 
protegidos por lei, sabem dar valor à liberdade de que desfrutam no dia a dia. 
E) Uma nação que assegura todos os direitos do cidadão, deixando subentendido que 
qualquer transgressão punida com os rigores da lei, independentemente de quem seja o 
transgressor. 
 
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TEXTO 20 - UNEB/DPE-BA/2014 
 
33- A ideologia presente no discurso de Nelson Mandela, advogado, líder rebelde e ex-
presidente da África do Sul, permite concluir que: 
A) O destemor não agrega valor a nenhuma pessoa. 
B) A sensação de medo já é um sinalizador de covardia 
C) A superação do medo é o indicativo da coragem humana. 
D) O temor evita confrontos desnecessários entre os indivíduos. 
E) O ato de driblar o medo não passa da desfaçatez típica dos fracos. 
TEXTO 21- UNEB/DPE-BA/2014 
 
34- A mensagem em destaque, na sua essência, revela-se como: 
A) Um esclarecimento sobre a existência de recursos múltiplos para se atingir a meta antes 
traçada. 
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B) Um incentivo à perseverança para dar continuidade à luta em busca do objetivo que se 
tem em mente. 
C) Uma observação voltada para a percepção de que, na guerra diária, não só os audazes 
ganham batalhas. 
D) Uma estratégia para se vencer na vida sem desperdício de energias nem necessidade de 
se chegar à exaustão. 
E) Um encorajamento para que o interlocutor continue sonhando e acreditando que milagres 
ainda acontecem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO DA UNEB 
01. E 
02. E 
03. D 
04- B 
05- C 
06- E 
07- C 
08- C 
09-A 
10- C 
11- D 
12- D 
13- C 
14- E 
15- D 
16- C 
17- D 
18- E 
19- C 
20- C 
21- B 
22- C 
23- C 
24-D 
25- D 
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26- C 
27- D 
28- C 
29- D 
30- E 
31- C 
32- B 
33- C 
34- B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TEXTO 22 - CONSULTEC/MEDICINA/2016 
 
35- A fim de convencer o leitor, essa campanha institucional, como habilidade 
argumentativa, recorre ao uso de: 
A) Questionamento voltado para a prevenção da hipertensão arterial, induzindo todo aquele 
que a ele tiver acesso a refletir sobre esse mal que acomete todas as idades. 
B) Recurso imagético como forma de chamar a atenção para o órgão responsável pela 
circulação do sangue, sendo, por conseguinte, de vital importância no processo fisiológico. 
C) Substantivos relacionados com temperos que devem ser utilizados, preferencialmente, 
para que uma alimentação se torne saudável e aqueles que só complicam o metabolismo do 
organismo. 
D) Verbos no imperativo, levando o interlocutor a agir de modo a evitar situações que o 
conduzam a consumir alimentos condimentados indevidamente e a ficar atento a fatores 
contrários à manutenção de sua saúde. 
E) Formas verbais flexionadas no presente do indicativo, ora em construções afirmativas, ora 
em negativas, sempre em função de despertar a atenção do outro para o perigo da elevação 
dos níveis tensionais no sangue. 
 
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TEXTO 23 - CONSULTEC/MEDICINA/2016 
 Fui convidado por uma empresa a dar uma 
palestra sobre saúde mental. Aceitei sem 
pensar muito. Sou psicanalista e devo 
saber o que é saúde mental. Quando a data 
se aproximava, pus-me a pensar e descobri 
que eu não sabia o que era saúde mental. 
Para uma empresa, quando é que um 
funcionário tem saúde mental? Ele tem 
saúde mental quandoos seus 
pensamentos e emoções não interferem 
no seu desempenho na empresa: não falta, 
produz, tem boas relações. A empresa usa 
para avaliar o seu funcionário os mesmos 
critérios de avaliação da “saúde” de uma 
peça de uma máquina. Peça boa é aquela 
que não exige reparos e funciona sempre. 
Para que isso aconteça, é preciso que a 
peça esteja totalmente ajustada à “ideia” 
da máquina. 
 Assim, um funcionário com saúde mental 
é aquele cuja alma está ajustada à alma da 
empresa. Ajustamento produz 
contentamento. 
 Aí comecei a pensar nos homens que 
tenho no meu coração. Foram todos 
desajustados e infelizes. Van Gogh, Walter 
Benjamin e Maiakovski cometeram 
suicídio. Nietzsche ficou louco. Fernando 
Pessoa era dado à bebida. Então, as 
pessoas que amo não tinha saúde mental. 
Não eram ajustadas. Então, por que as 
amo? Pelas coisas que elas produziram. As 
pessoas ajustadas são indispensáveis para 
fazer as máquinas funcionar. Mas só as 
desajustadas pensam outros mundos. A 
criatividade vem do desajustamento. 
Imagine que nossa sociedade é louca. As 
evidências dizem que sim. Estar ajustado a 
essa sociedade é estar ajustado à sua 
loucura. 
Então, há um tipo de “saúde mental” que é 
uma manifestação de loucura. Mas aqueles 
que são lúcidos, que percebem a loucura 
da sociedade e sofrem com ela, 
desajustados, são os que verdadeiramente 
têm saúde mental. 
36- Na visão de Rubem Alves: 
A) o setor empresarial não conceitua equilíbrio emocional, comportamento humano ajustado 
com a vida social, como mente sadia. 
B) a vida dos personagens referidos é uma prova inconteste de que loucura significa 
unicamente protesto, de alguma forma, contra os problemas sociais. 
C) a criatividade e o anseio por um mundo diferente constituem, mesmo sendo paradoxal, 
uma forma de lucidez e de sanidade mental expressa pelo próprio desajuste. 
D) o empresariado enxerga tão somente o lado operacional dos funcionários, 
desconsiderando desmotivação para o trabalho como uma manifestação de desequilíbrio. 
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E) as pessoas tidas na condição de ajustadas para o mundo dos negócios são as que não 
trabalham como meras peças de uma engrenagem mecânica, mas com a alma, em perfeita 
consonância com a missão da empresa. 
37- Ao longo do texto, observa-se o uso da primeira pessoa para evidenciar que o cronista: 
A) se reconhece no perfil do empresariado ao qual se refere no desenvolvimento temático. 
B) faz o relato de uma experiência pessoal, evidenciando seu ponto de vista sobre o assunto 
enfocado. 
C) não consegue assegurar o distanciamento necessário a fim de apresentar argumentos 
consistentes para a defesa de sua tese. 
D) reproduz uma concepção de saúde mental defendida por outros enunciadores a que ele 
recorre para dar sustentação a suas ideias. 
E) desenha o perfil de vultos de destaque social para provar ao leitor o quanto o ser humano 
é frágil no enfrentamento das adversidades de que trata. 
Gabarito: B 
TEXTO 24 - CONSULTEC/MEDICINA/2016 
 
38- Essa tira destaca: 
A) a falta de respeito relacionada com necessidades pessoais existentes entre um casal. 
B) a pergunta sem nexo do acompanhante da jovem e a resposta irreverente que ela lhe dá. 
C) o descaso humano sobre a importância do equilíbrio emocional para a vida em sociedade. 
D) o tom apreensivo embutido na fala masculina e mantido, disfarçada e ironicamente, na 
feminina. 
E) a contestação da mulher à incompreensão do homem quanto ao valor da escuta em 
psicanálise. 
 
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TEXTO 25 – CONULTEC/GUANAMBIM/2014 
 
39- O traço de humor presente no cartum decorre: 
A) da visita médica a um idoso hospitalizado, que não entende a crítica que o profissional faz 
ao sistema público de saúde. 
B) de uma assistência médico-hospitalar deficiente, o que resulta em um desentendimento 
entre o assistido e aquele que dele cuida. 
C) do desabafo do médico quanto ao descaso do poder constituído com a saúde pública em 
relação à expectativa do paciente sobre o diagnóstico do mal que o acometeu. 
D) do desejo manifesto do doente de vislumbrar sua possível alta em função da deficiência 
do atendimento recebido e a não aceitação de seu questionamento pelo plantonista. 
E) da ansiedade do enfermo para saber sobre seu estado de saúde devido ao abandono em 
que se encontra num leito hospitalar e a reação descabida do profissional que o atende. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TEXTO 26 - CONULTEC/GUANAMBIM/2014 
 
40- A única característica ausente desse poema concreto, em que a cegueira é revisitada, 
está indicada na alternativa: 
A) Uso da multimodalidade expressiva como um recurso comunicacional. 
B) Disposição gráfica dos elementos verbais conduzindo à imagem de um par de óculos. 
C) Composição da mensagem por meio de um conjunto harmônico entre ilustração e signos 
verbais. 
D) Possibilidades de múltiplas leituras do texto sinalizadoras de sua riqueza composicional e 
comunicativa. 
E) Destaque de alguns termos objetivando conduzir o leitor para o fim do poema, quando a 
cegueira chega de fato. 
TEXTO 27 - CONULTEC/GUANAMBIM/2014 
Poema da purificação 
Depois de tantos combates o anjo bom matou o anjo mau e jogou seu corpo no rio. 
As águas ficaram tintas de um sangue que não descorava e os peixes todos morreram. 
Mas uma luz que ninguém soube dizer de onde tinha vindo apareceu para clarear o mundo, 
e outro anjo pensou a ferida do anjo batalhador. 
 
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41- Fica sem comprovação no texto afirmar que o sujeito poético, nesses versos: 
A) faz referência a problemas ecológicos. 
B) passa uma visão maniqueísta do mundo. 
C) demonstra esperança de que o bem vença o mal. 
D) acredita na existência da solidariedade entre os homens. 
E) promete engajar-se na luta em favor da cura das feridas sociais. 
TEXTO 28 – CONSULTEC/FASA/2015 
 
42- Das frases citadas a seguir, a única que contradiz o discurso de Dr. House é a de: 
A) Marilyn vos Savant: “Ser derrotado é frequentemente só uma condição temporária. 
Desistir é o que a torna permanente.”. 
B) Thomas Edison: “Nossa maior fraqueza está em desistir. O caminho mais certo de vencer 
é tentar mais uma vez.”. 
C) Richard Nixon: “Um homem não está acabado quando enfrenta a derrota. Ele está acabado 
quando desiste.”. 
D) Napoleon Hill: “O esforço só é expresso em recompensa, quando uma pessoa se recusa a 
desistir.”. 
E) Cibele Dorsa: “Desistir de algo que não tem chance de dar certo é uma forma de vencer.”. 
 
 
 
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TEXTO 29 - CONSULTEC/FASA/2015 
 Jovens de classe média contaminados 
pelo vírus da AIDS, em baladas regadas a 
muito álcool e drogas, têm se tornado 
figuras frequentes nos consultórios dos 
infectologistas. 
 A probabilidade de um jovem praticar 
sexo Inseguro é cinco vezes maior se ele 
tiver bebido demais. De acordo com os 
dados do Ministério da Saúde, as Infecções 
pelo HIV entre rapazes e moças de 15 a 24 
anos cresceram cerca de 25% entre 2003 e 
2012. 
 Na pesquisa Atitude Abril-AIDS, 8% dos 
jovens até 24 anos declararam não usar 
camisinha.Outros levantamentos, no entanto, 
revelam dados mais assustadores. 
Segundo pesquisa da Universidade Federal 
de São Paulo (Unifesp), divulgada no início 
do ano, um terço dos rapazes e das moças 
de 15 a 24 anos dispensa a proteção. Os 
especialistas são unânimes em afirmar 
que, na realidade, esse número deve ser 
ainda maior. 
O projeto Atitude Abril - AIDS traz um dado 
revelador dessa realidade. Apenas um em 
cada quatro jovens associa a palavra medo 
à doença. A juventude do século XXI não 
testemunhou o horror dos primórdios da 
epidemia de AIDS. No início dos anos 80, 
quando não havia os remédios 
antirretrovirais, a infecção pelo HIV 
representava uma sentença de morte. 
Entre o diagnóstico e a fase terminal, 
transcorriam, em média, cinco meses. No 
fim da década de 90, com a criação do 
coquetel antiaids, foi possível prolongar, 
com qualidade, a vida dos portadores por 
tempo indeterminado. 
É comum também o jovem dispensar a 
camisinha à noite e, no dia seguinte, 
recorrer ao uso profilático do coquetel. 
Administrados até 72 horas depois da 
exposição ao vírus, os medicamentos 
podem conter a proliferação do HIV. 
A maioria não leva em conta, no entanto, a 
extensa e dolorosa lista das reações 
adversas dos antirretrovirais-depressão, 
diarreia, anemia e gastrite, entre outras. 
No levantamento Atitude Abril-AIDS, 36% 
dos entrevistados não acreditam nos 
graves efeitos colaterais dos 
medicamentos antiaids ou os 
desconhecem. 
Entre 2003 e 2012, as contaminações por 
HIV, no Brasil, cresceram 
assustadoramente entre as pessoas acima 
de 45 anos. Nesse universo, os homens 
com mais de 50 anos despertam a 
preocupação dos especialistas. De cada 
100 entrevistados na enquete Atitude Abril 
- AIDS, 47 têm relações sem camisinha. 
Outros trabalhos apontam um cenário 
ainda mais sombrio, em que esse índice 
chega a 63%. Apesar do comportamento 
de risco, 31%, na pesquisa de Abril, nunca 
se submeteram ao exame de HIV. Mas por 
quê? A maioria tem certeza de que não tem 
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o vírus. Igualmente estarrecedor é o dado 
de que 11% não fazem o teste porque têm 
medo de descobrir que estão infectados. É 
um comportamento de altíssimo risco. 
Das participantes do projeto Atitude Abril-
AIDS com 34 anos, em média, 14% dizem 
fazer sexo sem proteção porque, em sua 
maioria, confiam no marido ou namorado. 
Fora do universo das entrevistadas, o 
número de brasileiras nessa faixa etária 
que têm o mesmo comportamento está 
por volta de 52%. 
43- De acordo com o texto: 
A) a grande maioria da juventude brasileira não se protege, por não adotar medidas seguras 
nas relações sexuais que mantém. 
B) o jovem moderno ignora o sofrimento do aidético e, por não ter presenciado a eclosão da 
epidemia da AIDS, não demonstra nenhum receio de contrair o vírus HIV. 
C) os infectologistas associam, invariavelmente, a prática do sexo inseguro à ingestão de 
bebidas alcoólicas por jovens frequentadores de baladas, mais até do que por uso de droga. 
D) o crescimento de pessoas adultas que não se protegem contra as infecções transmitidas 
por contato sexual, como a AIDS, causa espanto a especialistas, já que elas presenciaram os 
transtornos causados pela descoberta da epidemia no século passado. 
E) as mulheres, sobretudo as que estão na faixa etária de cerca dos 35, normalmente 
procuram se proteger, salvo algumas casadas ou que têm um parceiro sexual único, em 
virtude da adoção de uma profilaxia baseada no controle periódico por meio de exames e 
outros cuidados. 
44- A compreensão que se faz do fragmento transcrito do texto e que está sem suporte no 
contexto em que se insere é a: 
A) “Jovens de classe média, contaminados pelo vírus da AIDS, em baladas regadas a muito 
álcool e drogas, têm se tornado figuras frequentes nos consultórios dos infectologistas.” (l. 1-
4) deixa subentendida a permissividade que existe nessas festas noturnas quanto ao uso de 
drogas lícitas e ilícitas e a inconsequência da juventude em relação a seus atos. 
B) “De acordo com os dados do Ministério da Saúde, as infecções pelo HIV entre rapazes e 
moças de 15 a 24 anos cresceram cerca de 25% entre 2003 e 2012.” (l. 6-8) faz referência ao 
percentual de aumento de jovens infectados pelo vírus da AIDS no século atual, sinalizando 
o descaso com um mal que pode ser evitado. 
C) “Os especialistas são unânimes em afirmar que, na realidade, esse número deve ser ainda 
maior.” (l. 15-17) apresenta uma informação embasada na prática médica e que, portanto, 
tem conteúdo significativo e passível de comprovação. 
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D) “A maioria não leva em conta, no entanto, a extensa e dolorosa lista das reações adversas 
dos antirretrovirais – depressão, diarreia, anemia e gastrite, entre outras.” (l. 33-35) mostra 
os efeitos terríveis do uso dos remédios que podem conter a proliferação do HIV, fazendo 
uma observação referente à irreverência da juventude que se expõe ao perigo e, a seguir, 
tenta contornar o irremediável. 
E) “Apesar do comportamento de risco, 31%, na pesquisa de abril, nunca se submeteram ao 
exame de HIV.” (l. 46-48) estabelece uma concessão para anunciar, posteriormente, uma 
porcentagem dos que não sentiram necessidade de se submeter a quaisquer procedimentos 
para avaliar o estado de sua saúde, atitude reveladora de ausência de sintomas e, 
consequentemente, também da doença. 
45- Para dar suporte aos dados relacionados com o projeto Atitude Abril — AIDS, a voz 
autoral, como estratégia argumentativa, recorre à: 
A) heterogeneidade enunciativa através da citação de dados relativos a trabalhos realizados 
sobre comportamento de risco e infecção por HIV, a fim de que uma nova conduta seja 
adotada nesse sentido. 
B) comparação entre a atitude de jovens e de adultos de ambos os gêneros em face de 
relacionamentos casuais sem nenhuma proteção, ressaltado a despreocupação acentuada 
daqueles em relação a estes. 
C) referência aos horrores das mortes causadas pela AIDS nos anos 80, do século passado, 
quando a epidemia entrou em cena e o consequente caos social com a perda de pessoas 
queridas em curto espaço de tempo. 
D) citação da causa do descuido da juventude em relação à dispensa da camisinha à noite e 
das consequências posteriores a seu ato imprudente, ressalvando que se é livre para fazer 
escolhas, mas escravo de seus efeitos. 
E) análise da irresponsabilidade comportamental dos adultos do sexo masculino com mais de 
50, que sequer servem de exemplo para a juventude, não tendo condições, pois, de orientá-
la quanto aos perigos de fazer sexo sem proteção. 
46- A linguagem é uma das formas de se tratar sobre fatos relacionados com tudo que existe 
no mundo e toda ela tem um objetivo. 
A usada na composição do texto em análise: 
A) está centrada no locutor, revelando seu estarrecimento, suas emoções e preocupações em 
face do assunto de que trata. 
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B) objetiva estabelecer uma relação com o interlocutor, a fim de testar sua receptividade ao 
que está sendo transmitido. 
C) fala de si mesma, procurando explicar o próprio código utilizado, a fim de tornar a 
mensagem que passa mais clara e objetiva. 
D) priorizam dados fundamentados, fatos e circunstâncias ao transmitir informações 
objetivas a respeito da temática que desenvolve deixando subentendida a necessidade de 
uma mudança de atitude. 
E) caracteriza-se fundamentalmente pela ressignificação de termos,buscando aperfeiçoar 
mais as palavras para dar um novo significado ao contexto, imprimindo, desse modo, maior 
dramaticidade aos fatos. 
TEXTO 30 - CONSULTEC/FASA/2015 
 
47- O traço de humor presente no cartum consiste: 
A) no descaso do paciente para com a orientação do médico, ignorando-a completamente. 
B) no artifício usado pelo jovem para seguir a recomendação médica, respaldando-se no 
sentido literal do verbo “ver”. 
C) na desconsideração da juventude para com os conselhos médicos, pois viver o momento 
presente é o que realmente importa. 
D) na impossibilidade de o jovem entender os malefícios do álcool em virtude da linguagem 
ambígua utilizada pelo médico na hora da consulta. 
E) no contrassenso da pessoa que procura um profissional de saúde, mas, intimamente, 
rejeita tudo aquilo que possa significar adoção de novas condutas. 
 
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TEXTO 31 - CONSULTEC/FASA/2015 
 A epidemia de ebola, que já matou 
quase 8 mil pessoas, pode ser erradicada 
ainda em 2015, disse o chefe da equipe da 
ONU, responsável pelo combate à doença. 
 Segundo Anthony Banbury, que está 
prestes a deixar o cargo, o número de 
novos casos deve chegar à zero até o final 
deste ano, mas admitiu que a tarefa é 
difícil. “Estamos em uma batalha épica. 
Será muito difícil baixar para zero (casos), 
mas é o que faremos. Acho que 
eliminaremos o ebola em 2015”, disse em 
entrevista coletiva. Mas agregou que “as 
pessoas estão morrendo”. 
 “Temos cerca de 600 casos novos por 
semana atualmente”. Isso é bem abaixo 
dos 10 mil que prevíamos antes, mas ainda 
são 600 pessoas sendo infectadas por 
ebola, e a taxa de mortalidade varia entre 
58% e 60% nos três países (mais afetados, 
que são Serra Leoa, Libéria e Guiné), o que 
significa, então, que cerca de 360 pessoas 
morrem de ebola por semana. Isso é muito 
sério. É nossa obrigação ter metas 
ambiciosas para que possamos acabar com 
essa crise o mais rápido possível. 
“A atual epidemia teve início em dezembro 
de 2013”. No início desta semana, a 
Organização Mundial de Saúde informou 
que passou de 20 mil o número de 
infectados pelo vírus nos três países do 
oeste africano. Mais de um terço dos casos 
estão em Serra Leoa. 
Anthony Banbury elogiou esforços globais 
contra a doença. 
Entre os sintomas do ebola, estão febre 
alta, sangramentos e problemas no sistema 
nervoso central. A doença é transmitida 
por fluidos corporais, como sangue e saliva. 
Até o momento, não há cura definitiva, 
ainda que estudos recentes com vacinas 
tenham tido resultados aparentemente 
promissores. Cuidados como a reidratação 
de pacientes com diarreia e vômitos, 
podem ajudar na recuperação. 
 Banbury reconheceu que sua missão de 
três meses na ONU, que acaba de chegar 
ao fim, fracassou no objetivo de realizar 
100% dos enterros de vítimas do ebola de 
forma segura (para evitar a contaminação 
decorrente de cadáveres) e tratar 70% dos 
infectados. Mas ele elogiou os esforços 
internacionais contra a doença. 
48- É uma ideia que está ausente do texto a explicitada em: 
A) Possibilidade de eliminação da epidemia de ebola até o final de 2015. 
B) Indicação dos países mais infectados pelo ebola, todos do continente africano. 
C) Registros de cura definitiva do mal que ceifou a vida de cerca de oito mil pessoas. 
D) Sintomatologia e meios através dos quais ocorre a transmissão da enfermidade. 
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E) Preocupação relacionada com o impedimento de outras formas de contaminação. 
TEXTO 32 - CONSULTEC/FASA/2015 
 Os problemas enfrentados pelos usuários e profissionais do sistema de saúde pública no 
Brasil são conhecidos. Existe uma grande defasagem entre o desenvolvimento da pesquisa 
nas universidades e a prática médica nos hospitais e postos de saúde e são muitos os fatores 
econômicos e políticos a serem enfrentados para mudar essa realidade. Para debater os 
caminhos que podem acelerar esse processo, a Academia Brasileira de Ciências e a Academia 
Nacional de Medicina realizaram um simpósio sobre medicina translacional no dia 29 de 
novembro na sede da ABC no Rio de Janeiro. A proposta do simpósio foi estimular a 
divulgação desse novo paradigma, avaliar a experiência15 brasileira e o engajamento das 
comunidades científicas e médica no esforço de superar, com medidas concretas, a grave 
posição em que se encontra o país nesse campo. Por isso, os palestrantes dedicaram parte 
de suas apresentações a explicar à urgência de se discutir a medicina translacional no país, 
seja entre os pares, seja na divulgação para a sociedade. 
 O acadêmico Mario José Abdalla Saad afirmou que a medicina translacional envolve ciência 
básica, passando pelo esclarecimento dos mecanismos das doenças até o desenvolvimento 
de novas drogas, sua aplicação, a disseminação desse conhecimento e novos protocolos que 
beneficiarão os pacientes e toda a sociedade. “As faculdades de medicina precisam 
aproveitar a oportunidade e rever suas estruturas para acompanhar essa transformação. O 
curso de medicina deve se tornar transdisciplinar, desenvolvendo parceria com a química no 
que diz respeito a novas terapias; com a física, visando à criação de novos equipamentos; 
com a matemática, em função da estatística; e com outras disciplinas que possam contribuir 
para a inovação nas abordagens clínicas e o aprimoramento da medicina”, explicou. 
Já o acadêmico José Eduardo Krieger acredita que a medicina translacional é o melhor meio 
de se alcançar a reengenharia do sistema de saúde, porque ela concilia as demandas dos 
médicos, pesquisadores, gestores e pacientes. A meta principal é encurtar o tempo gasto 
entre produzir um conhecimento novo e esse se tornar um novo produto, seja um diagnóstico 
ou uma nova forma terapêutica. “Ela é parte de uma evolução da medicina, em busca de um 
cumprimento mais efetivo de seus objetivos da bancada e da clínica. Haverá quem diga que 
é passageiro, mas pela forma como agrega setores sociais distintos, crê que seja mais do que 
isso”, afirmou. 
 
 
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49- A compreensão dos aspectos temáticos do texto permite considerar como correto o 
que se afirma em: 
A) O desenvolvimento alcançado pela investigação clínica não vem sendo viável por sua 
lentidão e pela urgência que tem a comunidade médica de resolver, de forma satisfatória, 
rápida e econômica, toda e qualquer enfermidade que acometa a população do país. 
B) A existência de entraves políticos e econômicos tem impedido que cientistas do Brasil 
deslanchassem suas pesquisas em prol de um melhor atendimento nos hospitais públicos e 
postos de saúde, causando uma série de problemas tanto para usuários quanto para 
profissionais do sistema brasileiro de saúde pública. 
C) A translação de conhecimentos para sua utilização na área médica é muito importante 
para a evolução da medicina, contribuindo, sobremaneira, para que, por um lado, se encurte 
o tempo na resolução de todos os problemas de saúde, e, por outro, o sistema público seja 
cada vez menos onerado na manutenção da qualidade de vida da população do país. 
D) Os simpósios referidos objetivam aos profissionais de saúde, sobretudo, explicar para o 
público leigo em que consiste a medicina translacional e quais os seus benefícios sociais, com 
a finalidade de que a população se empenhe na luta em favor de uma transformação desde 
a própria estrutura curricular das faculdades de medicina, objetivandovantagens futuras. 
E) O engajamento da comunidade científica e médica visa promover, por meio de medidas 
palpáveis, a mudança da realidade em que se encontra a saúde pública brasileira, acelerando 
os benefícios das pesquisas, isto é, passando os resultados de pesquisa básica para pesquisas 
clínicas, ou seja, transformando teoria em prática, a fim de favorecer os pacientes de toda a 
sociedade. 
50- No que se refere à tipologia, é correto afirmar que esse texto é predominantemente: 
A) dissertativo-argumentativo, porque faz a defesa de um ponto de vista e, além de explicar 
ideias explicitadas, também procura persuadir o interlocutor, objetivando convencê-lo de 
que o enunciador está certo em relação à tese que se propôs a defender. 
B) dissertativo-expositivo, pois apresenta informações sobre os recursos buscados para 
minimizar os problemas do sistema brasileiro de saúde pública, expõe conceitos, reflete e 
explica ideias de modo objetivo, sem evidenciar opiniões. 
C) descritivo, visto que, em sua abordagem temática, a voz enunciadora do discurso detalha, 
através também de outros enunciadores, situações, circunstâncias que dizem respeito à 
atividade laboral dos médicos. 
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D) injuntivo, já que se pauta em orientações relacionadas com o atendimento em hospitais e 
em postos de saúde, viabilizando uma prática médica mais eficiente. 
E) narrativo, uma vez que relata um evento ocorrido no Rio de Janeiro, em novembro, 
informando objetivos e envolvendo certos personagens. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Interpretação de Texto p/ PM-BA (Oficial) Pré-Edital 
Questões gabaritadas – Em PDF 
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GABARITO DA CONSULTEC 
35- D 
36- D 
37- B 
38- E 
39- C 
40- D 
41- E 
42- E 
43- D 
44- E 
45- A 
46- D 
47- B 
48- C 
49- E 
50- A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Interpretação de Texto p/ PM-BA (Oficial) Pré-Edital 
Questões gabaritadas – Em PDF 
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