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At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . ATIVIDADES SENSORIAIS PARA BEBÊS DE 0 A 2 ANOS T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . ÍNDICE APRESENTAÇÃO Sobre este e-book ................................................ O porquê deste e-book ......................................... Desenvolvimento ................................................. ATIVIDADES 0 A 6 MESES Painel de cores e formas ...................................... Painel de rostos ................................................... Mão do recém-nascido ........................................ Sons para recém-nascidos ................................... Cute, achou .......................................................... Shantala .............................................................. Olhar no espelho .................................................. Quadro sensorial ................................................. Contato com a natureza ....................................... Sentir os cheiros .................................................. Escovinha no pé ................................................... ATIVIDADES 6 A 12 MESES Garrafas sensoriais ............................................... Blocos grudentos ................................................. Mãos sensoriais ................................................... Pintura com gelatina ........................................... Pintura com iogurte ............................................. Caixa de lenço com tecido .................................... Caixa com fitas ..................................................... Texturas para engatinhar ..................................... Brinquedo na gelatina ......................................... Potes viram bateria ............................................. Cesto dos tesouros ............................................... Arte com gelo colorido ....................................... Post-it ® no cadeirão ........................................... ATIVIDADES 12 A 18 MESES Descoberta com gel ............................................. Observar a natureza ............................................. Brincar nas poças da chuva ................................. Pompom no contact ............................................ Post-it ® no contact ............................................. Algodão no pote ................................................. Algodão molhado ................................................ Caixa sensorial de arroz ........................................ Mexer com areia .................................................. Mexer com massinha ........................................... ATIVIDADES 18 A 24 MESES Espuma de barbear .............................................. Brincar com gelo .................................................. Papel picado e água ............................................. Colheres e grãos ................................................... Gelatina com botão ............................................. Maisena e água ................................................... Caixa sensorial com macarrão .............................. Caminhar no plástico bolha ................................. Caixa de papel de seda ......................................... EXTRAS Massinha de Nuvem.............................................. Receitas de tinta comestível.................................. Quadro do Desenvolvimento do bebê.................... AVISO LEGAL ............................................................ NOSSAS ÚLTIMAS PALAVRAS .................................... 5 6 7 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 51 52 53 54 55 56 57 58 59 61 62 63 65 66 T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Painel de cores e formas Painel de rostos Mão do recém-nascido Sons para recém-nascidos Cute, achou Shantala Olhar no espelho Quadro sensorial Contato com a natureza Sentir os cheiros Escovinha no pé Garrafas sensoriais Blocos grudentos Mãos sensoriais Pintura com gelatina Pintura com iogurte Caixa de lenço com tecido Caixa com fitas Texturas para engatinhar Brinquedo na gelatina Potes viram bateria Cesto dos tesouros Arte com gelo colorido Post-it ® no cadeirão Descoberta com gel Observar a natureza Brincar nas poças da chuva Pompom no contact Post-it ® no contact Algodão no pote Algodão molhado Caixa sensorial de arroz Mexer com areia Mexer com massinha Espuma de barbear Brincar com gelo Papel picado e água Colheres e grãos Gelatina com botão Maisena e água Caixa sensorial com macarrão Caminhar no plástico bolha Caixa de papel de seda Página deita andasenta engatinhaIdade 0-6 m 0-6 m 0-6 m 0-6 m 0-6 m 0-6 m 0-6 m 0-6 m 0-6 m 0-6 m 0-6 m 6-12 m 6-12 m 6-12 m 6-12 m 6-12 m 6-12 m 6-12 m 6-12 m 6-12 m 6-12 m 6-12 m 6-12 m 6-12 m 12-18 m 12-18 m 12-18 m 12-18 m 12-18 m 12-18 m 12-18 m 12-18 m 12-18 m 12-18 m 18-24 m 18-24 m 18-24 m 18-24 m 18-24 m 18-24 m 18-24 m 18-24 m 18-24 m 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 51 52 53 54 55 56 57 58 59 Tabela das atividades por fases de desenvolvimento T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Apresentação do e-book T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Apresentação Eu quero brincar! Como brincar com um bebê? Depois que a gente se acostuma com a presença do recém-nascido em casa, que encontra algum conforto na dura rotina do início da maternidade e já não morre de medo de fazer alguma coisa errada, vem a questão do que fazer com a criança nos momentos em que ela está acordada e disposta. Um dos motivos que levou à criação do Tempojunto, foi uma reflexão sobre qual era meu real papel como mãe na vida das minhas filhas. Tem o lado óbvio, de prover os cuidados básicos, mas tem também a responsabilidade de conseguir criar uma pessoa sadia, que terá capacidade de se desenvolver em todo o seu potencial, e se tornará um adulto responsável e feliz. Note que usei a palavra desenvolver. Pois, as minhas pesquisas iniciais, eu acabei encontrando, para minha surpresa, várias evidências do quanto a brincadeira é importante, tanto para a construção de vínculo entre pais e filhos, quantopara promover o desenvolvimento integral das crianças. Durante a Primeira Infância, período que vai do nascimento até os 6 anos, acontece a formação da arquitetura cerebral, responsável pelo controle de todas competências sociais, emocionais, físicas e cognitivas das crianças. E o que define a qualidade desta formação são os estímulos que a criança recebe ao longo da vida. Ou seja, descobrir como brincar é fundamental. Neste e-book, eu compartilho com você uma série de brincadeiras sensoriais que tive a oportunidade de praticar com a minha filha, Gabriela, ou que eu ou a Patrícia Camargo, minha sócia no Tempojunto, recomendamos para os filhos de nossos amigos. Essas atividades são resultado de nossa pesquisa sobre como estimular as crianças corretamente. Nossa intenção é aumentar o seu repertório de brincadeiras e mostrar que brincar com as crianças pode ser mais fácil e mais divertido do que você imagina. Deixa eu já avisar que algumas brincadeiras têm um nível alto de bagunça. Ou seja, vai rolar uma lambança de leve em casa. Mas é importante ter em mente que proporcionar uma casa brincante, onde seus filhos possam experimentar o mundo, sem que a cadeia de nãos que a gente costuma impor iniba a criatividade. Sobre este e-book Apresentação Como disse a pedagoda Nylse Helena, em entrevista ao Tempojunto, “as crianças nascem curiosas, mas são tolhidas em sua necessidade de descoberta desde bebês e chegam à escola sem vontade de descobrir nada”. Esse é um dos motivos da gente investir no brincar com os filhos, mesmo que seja só por 10 minutinhos: manter as crianças curiosas para conhecer o mundo. T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m http://www.tempojunto.com/2015/07/11/a-importancia-do-brincar-entrevista-com-nylse-helena-criadora-da-brinquedoteca/ At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . O e-book funciona assim. Nós agrupamos as atividades por idade, considerando o nível de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) da criança. “Como assim?”, você deve estar se perguntando. Eu vou explicar melhor mais para a frente, mas basicamente é o seguinte: à medida que o bebê se desenvolve, é natural que ele atinja alguns marcos, como sentar, engatinhar e andar. Nós pensamos nas atividades considerando cada uma dessas fases. Assim, você encontrará atividades para bebês de 0 a 6 meses, 6 a 12 meses, 12 a 18 meses e 18 a 24 meses. São dois anos de maravilhosas brincadeiras! Para cada atividade, colocamos uma breve descrição, a lista de materiais, o nível de bagunça, o grau de dificuldade e algumas dicas para tornar a atividade interessante. Cada atividade está contida numa página para que você possa consultar com facilidade e até imprimir e deixar em casa para vovós e babás poderem brincar também. Espero que o formato funcione. Mas se você sentir que tem alguma informação faltando ou tem uma dica do que poderíamos fazer para melhorar, por favor escreva para patricia@tempojunto.com. Mas escreva mesmo! Vai ser um prazer conversar com você. As atividades sensoriais foram a minha primeira grande descoberta no universo de brincadeiras que me levaram a fazer o Tempojunto. Eu vi uma vez uma foto que uma amiga postou no facebook em que a filha, de 2 anos, estava no chão da cozinha, toda coberta de farinha. Ela estava simplesmente fazendo massinha caseira. Eu olhei para aquela foto e achei o máximo. Ao mesmo tempo, fiquei triste porque percebi que não dava liberdade para as minhas filhas fazerem aquele tipo de experimento, por medo da bagunça, e também porque não sabia como fazer atividades como aquela. Para o primeiro problema, a solução estava na minha cabeça e em recorrer a alguns truques para ter uma casa brincante sem virar um caos. Eu e a Patcamargo damos estas dicas nos vídeos da série SOS Brincadeira no nosso canal do Youtube. Se tiver interesse para saber mais, passa lá para assistir. Para o segundo problema, a saída foi pesquisar e aí encontrei (e me encantei) com as propostas da filosofia Montessori. Eu não vou defender nenhuma linha pedagógica aqui no e-book, até porque não sou especialista em educação. Mas sempre que vejo alguma coisa que me interessa, independentemente da linha, procuro saber mais e ver como adaptar os seus princípios nas atividades para as meninas aqui em casa. Para quem não conhece o método, a história por trás desse conjunto de teorias, práticas e materiais didáticos é a de Maria Montessori, uma educadora italiana que mudou os rumos da educação tradicional. Montessori mostrou que o desenvolvimento de uma criança se dá em “períodos sensíveis”, em que, à cada época da vida, estão associadas certas características e sensibilidades específicas. E por que um e-book sobre atividades sensoriais? Apresentação T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m mailto:patricia%40tempojunto.com?subject=%5BEbook%20Atividades%20Sensoriais%200%20a%202%20anos%5D%20Dica https://www.youtube.com/playlist%3Flist=PLFhlFrbThrntVaxu2mKapA-ouEUmk4rTX https://www.youtube.com/c/tempojunto https://www.youtube.com/c/tempojunto At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Ela inventou o método Montessori, que leva em consideração as fases de desenvolvimento infantil e as diferenças individuais, preocupando-se com o corpo e o espírito da criança e com sua adaptação à vida. O que mais me chama a atenção do discurso da Maria Montessori, é a crença de que é pelos sentidos que a criança toma conhecimento do mundo, principalmente durante a infância. E partir desta noção, várias propostas podem ser desenvolvidas, inclusive para os bebês. A minha primeira experiência, que deu muito certo, foi com a Caixa de Descobertas. Depois, foi o quadro sensorial, uma das atividades que mais gosto desta apostila. Eu fiz, e a Gabi adorou! Daí não parei mais. É justamente este meu repertório prático do que funcionou com a minha filha que quero compartilhar com você neste e-book. Para saber um pouco mais sobre o assunto, leia o post O Be-a-bá do método Montessori para bebês. Ele traz uma entrevista bem interessante com a pedagoga Talita Almeida, presidente da Associação Brasileira Montessoriana. Falei antes que ia explicar um pouco melhor o que era esse tal desenvolvimento neuropsicomotor ou DNPM, não é? Se você já pesquisou a história por trás da criação do Tempojunto, sabe que tanto eu quanto a Patcamargo não somos profissionais de educação ou saúde. Eu sou publicitária e ela é jornalista. No entanto, mesmo sem ter uma formação superior em desenvolvimento infantil, somos mães e isso nos inclui no universo de educadores que acompanham o crescimento dos nossos filhos. O fato de não sermos especialistas não significa que a gente não vá procurar conhecer a dinâmica do crescimento infantil. Saber o que se espera da criança em cada fase é fundamental para propor a brincadeira correta e apresentar estímulos que contribuirão para o desenvolvimento cognitivo, físico, social e emocional das crianças. O ponto de partida para a nossa conversa é o quadro “Desenvolvimento do Bebê” que fizemos com os principais marcos do desenvolvimento neuropsicomotor de cada mês. A ideia é você ter um material simples de entender e que possa imprimir e carregar com você para todo lugar. Desenvolvimento Neuropsicomotor Você vai enc ontrar o qua dro no final do ebo ok! Apresentação T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m http://www.tempojunto.com/2014/06/26/atividades-para-bebes-de-0-a-6-meses-10-apenas-perceba/http://www.tempojunto.com/2015/11/08/o-ba-ba-do-metodo-montessori-para-bebes/ At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Uma dica é ter uma cópia na área de brincar do bebê, por exemplo, para que você tenha sempre essa “cola” no momento de fazer as atividades. É claro que é fundamental respeitar o ritmo e a característica de cada bebê. Nem todo mundo engatinha ao mesmo tempo, por exemplo. Eu tenho um amigo que tem um filho que nasceu três dias antes da Gabi e que engatinhou com 7 meses. A Gabi foi engatinhar com 10 e andou com 1 ano. Por isso, não se preocupe se o seu bebê não estiver exatamente dentro do que é descrito como esperado para cada mês e, na dúvida, sempre consulte o pediatra. O importante é saber que o bebê se desenvolve por etapas, da cabeça para o pé (ou seja, primeiro ele controla a cabeça, depois os ombros, depois a coluna e assim sucessivamente até chegar no pé e ser capaz de andar), e que quando ele adquire o controle de uma determinada capacidade, é que se começa a desenvolver a capacidade seguinte (por exemplo, só consegue sentar o bebê que controla a cabeça). A ideia não é criar super bebês e nem acelerar o desenvolvimento deles. Mas sim dar insumos para que você possa estimular o bebê adequadamente, apoiando o seu desenvolvimento. Para fazer a estimulação adequada, é muito importante aprender a observar a criança. Não vou me esquecer da minha surpresa quando vi a Gabi conseguir desrosquear uma tampa de uma garrafa pela primeira vez. Aliás, eu só me dei conta de que essa capacidade de abrir a garrafa era uma conquista justamente porque me preocupo em observar a evolução dela em todos os sentidos (motor, cognitivo, social e emocional). Aí vai uma lista das pequenas conquistas das crianças ao longo do tempo: 0 a 6 meses – entre 3 e 4 meses, a criança consegue juntar as mãos e bater num objeto e depois consegue pegar um brinquedo com as mãos. Neste momento, ela também consegue esticar o braço na direção do objeto. Uma boa dica para esta fase é deixar brinquedos perdurados acima do bebê deitado para que ele possa bater com as mãos. 6 a 12 meses – a partir dos 6 meses, os bebês conseguem esticar os braços para pegar um objeto e levar para a boca e também começam a se sentar sem apoio. Com 9 meses, em geral, o bebê começa a usar o movimento de pinça para pegar coisas pequenas. 12 a 18 meses – nessa fase o bebê dá tchau e consegue jogar os objetos no chão de propósito (a gente enlouquece de tanto abaixar para pegar coisas, mas eles gostam de observar o modo como os objetos caem do chão). Eles também conseguem, em geral, colocar e tirar objetos do lugar e acertar um objeto usando um martelo. Nesta fase eles começam a comer com colher e segurar o copo com as duas mãos. 18 a 24 meses – nesse período as crianças já começam a conseguir tirar sapatos e meias sozinhas, brincam de massinha (e conseguem fazer uma cobra) e movimentam o pulso ao desenhar, tentando fazer uma movimento de círculo. Elas já podem comer sozinhas com uma colher e segurar um copo com uma das mãos. Este resumo do que esperar foi escrito tendo por base a Tabela dos Marcos do Desenvolvimento do site Baby Center. Vale a pena dar uma lida porque ela é bem completa, com informações detalhadas para todos os meses do primeiro ano de vida da criança. Agora que a introdução está feita e o assunto explicado, bóra brincar? Apresentação T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Atividades 0 a 6 meses T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . O que você vai precisar para brincar O que você vai fazer de divertido com seu bebê LISTA DE MATERIAL Atividades 0 a 6 meses 0 a 6 meses borracha chaveiro cola quente escova de cabelo de recém-nascido especiarias (como canela em pau, anis estrelado, cravo, baunilha, gengibre e noz moscada) espelho esponja lã Painel de cores e formas Painel de rostos Mão do recém-nascido Sons para recém-nascidos Cute, achou Shantala Nos primeiros meses de vida os bebês conseguem escutar, acompanham objetos com os olhos, conseguem ficar durinhos no colo, prestam atenção em objetos, conseguem segurar coisas e até trocar os objetos de mãos. Isso sem falar no desenvolvimento cognitivo e emocional. São muitas as conquistas! Veja aqui quais atividades sensoriais trouxemos para bebês de 0 a 6 meses: Olhar no espelho Quadro Sensorial Contato com Natureza Sentir os cheiros Escovinha no pé limpador de cachimbo lixa óleo vegetal palito de sorvete papelão pedaço de tecido, pano ou fralda pedaços de amostras de tecidos (camurça e veludo) plástico bolha pompom sisal T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Lembre-se de que os cartazes devem estar bem afixados e longe do alcance das mãos. Uma outra alternativa é pendurar no móbile. O importante é fazer vários cartazetes para poder variar. Não podemos esperar que a atividade dure para sempre, o interesse do bebê será o termômetro para isso. Se ele continuar olhando o painel de formas e cores e prender a atenção nele, sinal de que ele ainda está aproveitando a atividade. Aproveite para falar o nome das cores enquanto o bebê as observa. Você pode achar que ele não está entendendo nada, mas lá na frente isso vai fazer diferença. folhas impressas com formas geométricas suporte para colar as folhas (pode ser um painel de isopor) baixo fácil PAINEL DE CORES E FORMAS Vamos preparar? Dicas importantes: Material: Monte um painel com imagens de formas geométricas para estimular a visão dos pequenos. É muito gostoso olhar a cara de curiosos que os bebês fazem quando percebem algo novo por perto. Nível da bagunça Dificuldade 0 a 6 meses Experimente co mbinar c ores! 1. 2. 3. Use uma folha de papel A4 para imprimir cartazes com imagens de figuras geométricas coloridas. Pode ser quadrado, zig-zag, retângulo… Use cores contrastantes (preto e branco, amarelo e vermelho). Depois, cole em um papel cartão, que poderá ser colocado no berço ou no trocador para a criança olhar quando estiver acordada. No primeiro caso, você pode usar a almofada de amamentação como apoio. No caso do trocador, as imagens ajudam a distrair o bebê e tornar a troca de roupa mais fácil. Caso haja duas pessoas na hora da troca, uma segura o painel acima da cabeça do bebê, enquanto a outra muda a roupa. T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . O tempo de duração da atividade vai depender do interesse da criança. Na hora em que o neném começar a olhar para outro lado ou a se mexer demais, é sinal de que cansou está na hora de procurar outra coisa para fazer. Enquanto a criança estiver olhando, aproveite para conversar e interagir. Pode inventar histórias com os bebês das fotos. Você pode optar pro fazer um painelcom as fotos. Assim, ele pode ser deslocado para onde estiver a criança. revistas + fita adesiva baixo fácil PAINEL DE ROSTOS Vamos preparar? Dicas importantes: Material: É impressionante como bebês adoram ver outros bebês! Por isso, uma dica é decorar o quarto ou o ambiente de brincar com um painel de fotos de rostos de bebês recortados de revistas. 1. 2. 3. Nível da bagunça Dificuldade 0 a 6 meses Procure imagens de rostos de crianças em revistas velhas. Recorte as imagens e cole em algum lugar do quarto da criança. O ideal é que fique perto do chão para que a criança possa olhar quando estiver de bruços. Observe como o beb ê reag e! T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Olhe no olho do bebê enquanto brincam. Converse, cante com o bebê. Você pode também explicar que está segurando sua mão durante a brincadeira. nenhum fácil MÃO DO RECÉM-NASCIDO Vamos preparar? Dicas importantes: Já nos primeiro dias de vida é possível brincar com o seu bebê. E isso é ótimo para o desenvolvimento do vínculo com o contato pele a pele entre o recém-nascido e seus pais. Ao agarrar o seu dedo, o bebê brinca e ainda trabalha força. E vamos combinar que é uma delícia aquela mãozinha segurando o seu dedo. 1. 2. 3. Nível da bagunça Dificuldade 0 a 6 meses Segure a mãozinha do bebê e lentamente vá abrindo os dedinhos e esticando a mão com cuidado. Passe sua mão várias vezes na mão aberta do bebê. Em seguida, deixe que o bebê segure firme seu dedo. Faça uma força levemente, como se fosse tirar o seu dedo da mão, para que o bebê force para manter seu dedo preso. Repita a brincadeira novamente, abrindo a mão do recém-nascido. Aproveite pra fazer carinho ! T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . baixo fácil SONS PARA RECÉM-NASCIDOS Vamos preparar? Os bebês já nascem com a audição bem desenvolvida, então bóra aproveitar e brincar muito com sons! E não precisa ser tudo tão baixinho. Especialistas afirmam que os pequenos gostam de sons altos. Que tal cantar e conversar bastante com o bebê? Não precisa gritar, mas variar o tom e a entonação, pode animar o recém-nascido. Procure objetos da casa, como chaves, e mostre que sons eles fazem. 1. 2. Nível da bagunça Dificuldade 0 a 6 meses Cante, converse e conte histórias com diferentes tons de voz. Aproveite e faça muitos sons e barulhos com a boca. Se solte e veja como o bebê vai se divertir conforme você inventa os sons. Balance um chaveiro para o bebê. Compare os sons se tiver mais de um chaveiro na casa. Aproxime e afaste um pouco para que o recém- nascido perceba a diferença no volume. Movimente as chaves de um lado para o outro e perceba se o neném irá acompanhar. Chaveiro e objetos de decoração da casa Material: Explore os barulhos da casa. Caixas de música, carrilhão, despertador, telefone. Tudo pode ser encantador para os pequenos. Mostre para eles, explique o que faz o barulho e, aos poucos, perceba quais sons fazem mais sucesso. Sons da rua também são bem-vindos! Pássaros cantando ou carros passando não precisam virar inimigos. Se o bebê se acostumar com esses sons, até a hora a soneca pode ser mais fácil. Bater palmas, estalar dedos e pequenos batuques, mesmo fora de ritmo, encantam os bebês. Não tenha vergonha e aproveite que a plateia te ama e vai acompanhar seu show feliz da vida. Dicas importantes: Que aleg ria esc utar os sons! T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . nenhum fácil CUTE, ACHOU Vamos preparar? Brincar de esconder parece que faz sucesso com todas as crianças. E porque não começar já com o bebê pequeno. Basta esconder o rosto e aparecer para que os bebês se divirtam muito. Como a visão do recém-nascido ainda está se desenvolvendo quando nascem, essa brincadeira ajuda muito na percepção espacial. Então, vamos achar logo esse bebê! E ouvir muitas risadas. 1. 2. Nível da bagunça Dificuldade 0 a 6 meses Nos primeiros meses de vida, a brincadeira pode ser feita escondendo o rosto com as mãos. Falar e perguntar cadê?, tornam o momento ainda mais divertido. Aumente a interação com o bebê usando panos, pode ser os de boca ou até cueiros ou fraldinhas. A brincadeira de se esconder e achar vira uma diversão. Pedaço de tecido, pano ou fralda Material: Se aproxime bastante do recém-nascido. Nos primeiros dias, ele enxerga melhor a 20 centímetros (aproximadamente um palmo) de distância. Faça caretas, grandes sorrisos, mostre a língua e solte a imaginação a cada vez que o bebê te “achar”. Dicas importantes: ...achou ! Cute, T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . baixo médio SHANTALA Vamos preparar? A Shantala é uma massagem no bebê com as mãos. Ela é feita no bebê sem roupa, já que ele precisa do toque amoroso desde o início da vida. Os benefícios que essa massagem proporciona são diversos, entre eles a sensação de bem estar e calma. Ao receber o toque, o bebê sente-se mais seguro e acolhido. Os estímulos que eles recebem através do toque, produzem endomorfinas, hormônios neurológicos que reforçam sensações de amor, calor, amizade… um verdadeiro ato de amor! Nível da bagunça Dificuldade 0 a 6 meses Você e o bebê precisam estar tranquilos e confortáveis. A Shantala dura entre 15/20 minutos. O ideal é você ficar em silêncio ou falar suavemente quando precisar acalmar o bebê. A massagem pode ser feita a partir de um mês de vida, quando o bebê já está acostumado com estímulos externos. Dicas importantes: Prontinh o pra S hantala :) 1. 2. 3. Em um local calmo e tranquilo, deixe o bebê sem roupa. Deite-o nas suas pernas esticadas ou bem próximo de você. Use óleo, de preferência vegetal, para facilitar o deslizamento das mãos. A massagem consiste em movimentos lentos, suaves compressões e alongamentos passivos por todo o corpo do bebê, seguindo o movimento de cima para baixo e de dentro para fora. óleo vegetalMaterial: T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . nenhum fácil OLHAR NO ESPELHO Vamos preparar? A brincadeira de reconhecimento no espelho é super divertida para fazer com bebês. A partir de 3 ou 4 meses, os bebês já reconhecem o seu rosto e das pessoas mais próximas. Então, pegue seu bebê e bóra brincar de fazer caretas no espelho! Além de se reconhecerem, os bebês aos poucos vão imitar você e fazer muitas caretas fofas. Além de treinar, a brincadeira incentiva a mover os músculos da face. Também é possível usar as caretas para identificar sentimentos. Nível da bagunça Dificuldade 0 a 6 meses Fiquem bem próximos do espelho. Se quiser, fale alguns sentimentos (alegre, triste,irritado, assustado) conforme for fazendo as expressões. Dicas importantes: 1. 2. 3. 4. Fique com o bebê de frente para o espelho e comece fazer expressões, caretas e sorrisos. Solte a imaginação! Comece com um movimento simples, como franzir o nariz. Repita várias e várias vezes. A repetição é fundamental para a formação de conexões neurais e que acompanhará seu filho por muitos anos. Imite também os movimentos que o bebê fizer. Mostre a língua. Vai ser muuuito engraçado e logo o bebê irá imitá-lo. espelhoMaterial: ...ou faç a caret a!Exagere nas expressoes ~ T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Procure elementos variados médio médio QUADRO SENSORIAL Vamos preparar? Um quadro com diferentes texturas para a criança explorar. Esse tipo de brincadeira é muito comum no método Montessori, que afirma que é pelos sentidos que a criança toma conhecimento do mundo. Nível da bagunça Dificuldade 0 a 6 meses Ideal para bebês que já ficam sentados sozinhos. Quanto mais variado ficar o quadro, mais interessante será a descoberta e a experiência sensorial. É importante sempre ter a supervisão de um adulto para evitar colocar alguma coisa na boca. Use a criatividade para escolher o que será usado no quadro! E se puder escolher, prefira objetos coloridos. Dicas importantes: 1. 2. 3. Pegue um pedaço de papel e materiais de diferentes texturas. Procure pela casa retalhos de tecidos, plástico bolha, borracha, fitas, lixa, esponja. Alguns materiais podem ser encontrados em lojas de artesanato, costura, papelaria ou armarinhos. Corte alguns pedações e cole beeem colado. Normalmente a cola quente funciona bem. Deixe o bebê explorar livremente e aproveite para explorar junto. É super gostoso até para adultos. E monte o qua dro! Papelão + cola quente palito de sorvete lã, limpador de cachimbo pedaços de tecidos (camurça e veludo), borracha, fitas lixa, esponja, plástico bolha. Material: T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . médio fácil CONTATO COM A NATUREZA Vamos preparar? Sair com o bebê e explorar a natureza. Pode ser um parque, praça, praia... Não precisa de habilidade nem de material. Basta ir naquele lugar gostoso e aproveitar tudo que tem por lá. Para seu bebê tudo será novidade, e quem sabe você também vai redescobrir um cantinho. Deixe-se surpreender. 1. 2. Nível da bagunça Dificuldade 0 a 6 meses Mostre para seu bebê as árvores, flores, escutem o cantar dos pássaros. Sinta o vento e o sol. Que tal tirar os sapatos e sentirem a grama e a areia? A sujeira vai ser fácil de limpar e a experiência sensorial, vai ser única. Aproveite também esse tempo junto! Sempre fique de olho para evitar que o bebê coloque algo na boca. A grama, a chuva, a areia, as conchas, as sombas… Tudo pode virar brinquedo com um pouco de imaginação. Dicas importantes: Tudo na naturez a fica d ivertido! T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . nenhum fácil SENTIR OS CHEIROS Vamos preparar? Sentir cheiros bem diferentes é uma experiência fascinante para todas as idades. Quem nunca entrou numa loja de condimentos e começou a tentar identificar cada cheiro? Se seu bebê tem 3 ou 4 meses e já fica sentado com apoio, pode começar explorar diversos cheiros. Nível da bagunça Dificuldade 0 a 6 meses Além de ervas, vale a brincadeira com frutas que têm cheiros mais característicos, como limão ou manga, por exemplo. Não deixe as especiarias tão perto a ponto do seu bebê inalá-las! Dicas importantes: Cheiro d e canel a, uma desco berta! 1. 2. 3. Prefira especiarias que têm a versão sem ser em pó, como canela em pau, anis estrelado, cravo, baunilha, gengibre e noz moscada. Como os cheiros são fortes, você pode deixar um pouco afastado do rosto do bebê e evitar que inale ou coloque na boca. Vai contando para o bebê o que é cada cheiro, onde você costuma usar. E espere a reação dele. especiariasMaterial: T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . nenhum fácil ESCOVINHA NO PÉ Vamos preparar? Bóra estimular os pés do bebê? A ideia é variar um pouco dos estímulos mais comuns como visual e sonoro. A ideia é usar aquelas escovas de cabelo com cerdas super macias e que ficam meio de lado logo. 1. Nível da bagunça Dificuldade 0 a 6 meses Pegue a escova de cabelo e passe suavemente pelo pé do seu bebê. Espere a reação e continue a brincadeira. Aproveite pra beijar muito o pezin ho do b ebê escova de cabelo de recém -nascidoMaterial: A escova pode ser usada ainda em outras áreas do corpo, como braços, mãos, nas costas. Aproveite para curtir muito cada pedaço do bebê. Dicas importantes: T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Atividades 6 a 12 meses T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . O que você vai precisar para brincar O que você vai fazer de divertido com seu bebê LISTA DE MATERIAL Atividades 6 a 12 meses álcool gel almofada bandeja blocos de madeira brinquedos do bebê caixa de lenço de papel vazia caixa de papelão cesto de palha ou outro material natural cobertor colher de pau corante de alimentos de cores primárias durex dupla face fitas de cetim folha de papel alumínio garrafas de plástico gelatina de cores diferentes grãos: como arroz, feijão e lentilha iogurte lantejoulas coloridas limpadores de cachimbo luvas de látex papel pedaços de retalho pompons de tamanhos variados (ou bolas de algodão colorido) post-it ® pote plástico de cozinha tipo Tupperware ® tapete toalha 6 a 12 meses Garrafas sensoriais Blocos grudentos Mãos sensoriais Pintura com gelatina Pintura com iogurte Caixa de lenço com tecido Caixa com fitas É importante entender o que está acontecendo com o bebê em cada fase para promover brincadeiras que ajudem o seu filho a conquistar essas novas habilidades. O grande marco no desenvolvimento de um bebê de 6 meses é a capacidade de se sentar sem apoio. Essa conquista abre um novo universo de descobertas que vamos explorar nessas sugestões de brincadeiras para bebês de 6 a 12 meses: Texturas para engatinhar Brinquedo na gelatina Potes viram batuque Cesto dos tesouros Arte com gelo colorido Post-it ® no cadeirão T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r ia i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Bebês colocam tudo na boca, por isso, limpe bem as garrafas por fora. Lembre-se de fechar bem a tampa e vedar com cola ou passar uma fita adesiva por cima da tampa. Algumas crianças aprendem bem cedo a abrir garrafas. baixo fácil GARRAFAS SENSORIAIS Vamos preparar? Dicas importantes: Material: Garrafas plásticas, tipo de água mineral, com alguns objetos dentro. A brincadeira é sucesso com os bebês que balançam e se encantam com as cores e os sons. E são super simples de fazer. Então, bóra brincar! Nível da bagunça Dificuldade 6 a 12 meses Quanto m ais col orido, melhor! 1. 2. 3. Reúna algumas garrafas de plástico usadas. Dê preferencia para as menores de forma que os bebês consigam segurar melhor. Separe vários objetos como limpadores de cachimbo, pompons de tamanhos variados e lantejoulas coloridas. Além de corante de alimentos e álcool gel. Use ainda alguns grãos, como arroz ou feijão. Em cada garrafa coloque um objeto, por exemplo: uma com pompons coloridos, uma com lantejoulas e água, uma com arroz, outra com feijão. Combine ainda algumas com água e corante e outras com álcool gel (que dão um efeito mais lento na hora do movimento da garrafa). Garrafas de plástico pompons de tamanhos variados lantejoulas coloridas limpadores de cachimbo álcool gel + grãos corante de alimentos T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Uma brincadeira para o bebê grudar e desgrudar objetos. Usando uma folha de papel plástico brilhante como base, a brincadeira fica ainda mais sensorial e ainda estimula a visão. A sensação de colar e descolar e ainda podendo grudar nas mãos, faz muuuuito sucesso com os pequenos. Experimente! 1. 2. Abra uma folha de papel brilhante e use a fita dupla face para colá-la na bandeja do cadeirão do bebê ou até mesmo no chão. Cole alguns pedaços de fita dupla face nos blocos e deixe sobre o papel. Fique atento o tempo todo para o bebê não rasgar a folha e colocar na boca. Se tiver blocos de madeira coloridos, a brincadeira pode ficar ainda mais divertida. Os bebês tendem a colocar os blocos na boca, é normal. Essa é a forma deles conhecerem o mundo. Fique apenas de olho para não sair um pedaço da fita adesiva na boca. Dicas importantes: Grudar e desgrudar: que legal! BLOCOS GRUDENTOS 6 a 12 meses Vamos preparar? baixo fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade folha de papel brilhante blocos de madeira durex dupla face T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Luvas de látex cheias de grãos para os bebês explorarem sensorialmente. Como o látex é bastante resistente, o material é seguro para os pequenos brincarem. Eles vão conseguir sentir os grãos, ver a diferença de peso e ainda brincar com uma “mão”. Olha que legal! 1. 2. Basta preencher cada luva com um tipo de grão diferente, como arroz, feijão, lentilha, por exemplo. Também pode ser farinha de trigo ou café. Use o que você tiver em casa. Dê um nó na abertura ou coloque um elástico para fechar e entregue para criança explorar. As luvas podem ir na boca, mas é bom sempre ter a presença de adulto. O material é bastante resistente. Outras opções como luva com ar, água e algodão podem agradar e transformar a brincadeira em algo novo. Tome cuidado extra se a criança já tiver algum dentinho. Neste caso ela pode acabar furando a luva. Dicas importantes: Crie com materiais variados! MÃOS SENSORIAIS 6 a 12 meses Vamos preparar? baixo fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade luvas de látex arroz + feijão + lentilha (materiais de texturas diferentes) T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Sempre confirme com o pediatra se seu filho não tem alergia e se já foi liberado brincar com a gelatina, pois o bebê pode acabar colocando na boca. Caso faça a atividade em papel, aproveite para esperar secar e guardar a primeira obra de arte do bebê! Para deixar com a consistência de tinta, é preciso deixar mais líquido que em uma gelatina normal. Assim, você evita que a mistura endureça ao esfriar! médio fácil PINTURA COM GELATINA Vamos preparar? Dicas importantes: Material: Brincar com tinta e começar fazer arte é muito importante para crianças. A pintura estimula a criatividade e desperta a curiosidade nas crianças. Mas a gente se preocupa com o que a criança leva na boca, né? A pintura com gelatina é uma opção perfeita para bebês, é super colorida e não tem riscos ao colocar bem pouco na boca. Nível da bagunça Dificuldade 6 a 12 meses A minha p rimeira ob ra de a rte 1. 2. 3. Para fazer a tinta, use alguns pacotes de gelatina de cores diferentes. Coloque o pó de cada cor num pote e adicione um pouco de água fervente. Misture e vá sentindo a textura. Se quiser mais fina, é só colocar mais água. Se ficou fina demais, basta colocar pó. Na hora em que esfriar, está pronto para ser usado! A pintura pode ser livre, em uma folha de papel, ou na mesa do cadeirão. Os bebês vão adorar sentir a textura e acompanhar as cores se espalhando e misturando. gelatina de cores diferentes + água T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . A ideia dessa brincadeira é deixar o bebê ter contato com a arte de pintar sem a preocupação de colocar na boca uma tinta industrializada quando ele ainda é tão pequeno. O iogurte tem uma textura grossa e super fácil de ser usada como base. Os pequenos vão amar a bagunça e a arte! Bóra experimentar? 1. 2. Escolha um iogurte da cor branca, normalmente os sem sabor, e misture com corante alimentício. Coloque um pouco da mistura numa folha de papel e deixe o bebê explorar e pintar livremente Prefira as cores primárias, azul, amarelo e vermelho pra fazer a tinta. Sempre consulte o pediatra ou o nutricionista para saber se seu filho já pode consumir iogurte. Dependendo da idade, dê preferência para os sem lactose. Para evitar sujeira no chão, que tal brincar na mesinha do cadeirão? Dicas importantes: Uma arte comestivel? Topo! PINTURA COM IOGURTE 6 a 12 meses Vamos preparar? alto fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade iogurte corante alimentício papel T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Uma caixa de lenço de papel que iria para o lixo depois de ser usada, pode se transformar numa caixa incrível para seu bebê. Os pequenos adoram puxar os lenços, tanto de papel quanto umedecidos, das suas caixas. A ideia é criar uma brincadeira que os bebês amam, mas sem desperdiçar,usando retalhos de tecidos. 1. 2. Pegue um caixa de lenços de papel vazia e coloque dentro retalhos de tecidos pelo buraco que puxamos os papéis. E entregue para seu bebê. Ele deve ficar curioso e vai começar a explorar a caixa até tirar os retalhos. A alegria dos pequenos é quase 100% garantida, então prepare a câmera para registar sorrisos. O legal é achar retalhos com cores e texturas diferentes, para que o bebê sinta cada uma delas. Dicas importantes: Nossa, quanta textura! CAIXA DE LENÇO COM TECIDO 6 a 12 meses Vamos preparar? baixo fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade caixa de lenço de papel vazia muitos pedaços de retalho T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Uma caixa de papelão e algumas fitas amarradas se transformam em uma atividade que estimula os sentidos do bebê. E como também é uma brincadeira suuuuuper divertida para os pequenos, as descobertas e aprendizagens são feitas de forma lúdica e maravilhosa. 1. 2. 3. Faça alguns furos na lateral da caixa de papelão. Corte alguns pedaços de fitas coloridas. Amarre as fitas na lateral da caixa, fazendo parecer que é uma cortina. Depois é só entregar para o bebê brincar e descobrir o que são essas fitas. Procure uma caixa de papelão limpa. Se ela for grande ainda melhor,. O bebê pode entrar na caixa e brincar de passar pelas fitas. Converse com seu bebê. Fale as cores das fitas que ele estiver pegando. Ele não vai aprender ainda, mas é importante ir repetindo a cor para que a criança vá percebendo, aos poucos, que você está apresentando variações de uma mesma característica. Se você não tiver uma caixa disponível, pode pendurar no carrinho ou no bebê conforto. Dicas importantes: Deixe na altura do bebê CAIXA COM FITAS 6 a 12 meses Vamos preparar? baixo fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade Caixa de papelão pedaços de fitas T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . A brincadeira é criar um circuito com diferentes texturas para estimular o bebê engatinhar. A melhor forma de incentivar que o seu bebê alcance os marcos do desenvolvimento, é incorporando algumas atividades na hora da brincadeira. Assim, a criança aprende e se diverte. 1. 2. Pegue alguns tecidos de diferentes materiais, vale toalha, cobertor, almofada, plástico, tapete e coloque no chão, um seguido do outro. Pode ser no corredor de casa. Para começar, escolha apenas dois materiais e conforme o bebê for conseguindo vencer os obstáculos, aumente o circuito. Fique sempre por perto. Por ser tecido no chão e por ser um bebê que está aprendendo a engatinhar, é importante o adulto estar sempre perto. Use fita adesiva para colar o tecido no chão caso esteja muito difícil para o seu bebê. Comemore quando o bebê chegar no final. Brinquem e valorizem essa vitória juntos. Dicas importantes: Engatinhar é uma conquista! TEXTURAS PARA ENGATINHAR 6 a 12 meses Vamos preparar? médio fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade toalha + cobertor + almofada plástico + tapete T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . A ideia é fazer uma brincadeira sensorial escondendo brinquedos na gelatina para o bebê encontrar. A brincadeira é o máximo, pois estimula a curiosidade e ao mesmo tempo tem o desafio de encontrar o brinquedo. Além de ser super gostoso e divertido fazer uma baguncinha com gelatina! 1. 2. Você pode fazer a gelatina normalmente e quando for colocar na geladeira para endurecer, esconder alguns brinquedos que o bebê tem. Quando a gelatina endurecer, desenforme-a de deixei o bebê explorar. Desenforme a gelatina numa bandeja. E deixe na frente do seu bebê. O ideal é que a brincadeira seja feita no chão ou no cadeirão de alimentação. Se prepare para alguma bagunça e principalmente para muita diversão! Dicas importantes: Uma bagunça divertida! BRINQUEDO NA GELATINA 6 a 12 meses Vamos preparar? médio fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade gelatina brinquedos de bebê T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Bóra fazer muito barulho! Crianças adoram brincar com objetos da casa. Os potes e panelas da cozinha são queridinhos dos pequenos. A sugestão é você fazer uma bateria com potes de plástico de cozinha. E é tão simples e tão divertida, que você vai se surpreender e seu bebê vai adorar. 1. 2. Pegue alguns potes de plástico de tamanhos variados. Vire-os para baixo. Dê uma baqueta para essa bateria. Que tal uma colher de pau? Deixe o bebê se familiarizar com os potes. É natural que ele mexa em todos antes de começar o batuque. Pegue uma “baqueta” para você também e acompanhe o ritmo do bebê. Só cuidado com as mãos. Dicas importantes: Acompanhe o ritmo do bebê POTES VIRAM BATUQUE 6 a 12 meses Vamos preparar? baixo fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade colher de pau potes de plástico de cozinha T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Uma cesta com alguns objetos, os tesouros para o bebê, é uma brincadeira muito divertida. E ainda promove as estimulação dos sentidos da criança. E é lindo de ver os pequenos curiosos a cada novo cesto de tesouro. 1. 2. Separe um cesto. Pode ser de palha, mas veja se não tem pequenas farpas. Escolha entre 15 e 20 objetos variados, seguindo algum padrão. Mostre para o bebê e deixe que explore cada objeto. Você pode depois de um tempo ir falando o que é cada objeto e para que pode ser usado. Escolha objetos seguindo algum padrão, por exemplo, todos da cor verde, ou todos de madeira, ou somente objetos macios. A cada cesto você pode escolher uma ideia e encontrar pela casa variações que vão encantar o bebê. Que tal preparar uma cesta com objetos que fazem barulho? Ou até uma cesta com objetos variados. Use a criatividade e veja seu bebê se divertindo muuuito. Dicas importantes: Que tal seguir um tema?Esse seria: objetos da cozinha CESTO DOS TESOUROS 6 a 12 meses Vamos preparar? baixo fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade cesto (de palha) objetos da casa T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Brincar de pintar com gelo colorido é umas das brincadeiras mais divertidas para bebês no calor. Os pequenos aproveitam muito e ainda têm o contato com as cores e a pintura. 1. 2. Misture corante alimentício com água para fazer gelos coloridos e leve ao congelador.Ofereça para o bebê numa bandeja com papel para pintar. É importante sempre ter um adulto prestando atenção para evitar algum acidente e, principalmente para registrar todos os sorrisos com a descoberta das cores. Dica importante: Arte sensorial com gelo colorido ARTE COM GELO COLORIDO 6 a 12 meses Vamos preparar? alto fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade corante de alimentos papel bandeja T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Para quem precisa de alguns minutos para terminar o almoço e quer distrair o bebê no cadeirão de refeição mesmo, essa é a brincadeira ideal. Colar e descolar os post-its® vão entreter o bebê por um bom tempo. Os pequenos se divertem muito e ainda trabalham a coordenação motora fina, que será importante para escrever daqui uns anos. Então, bóra grudar os post-its ®! 1. 2. Destaque alguns post-its® e grude pela bandeja do cadeirão. Deixa a criança descobrir que pode desgrudar. Ela aos poucos vai entender que pode grudar novamente, além de sentir a textura da cola nos dedos. Se não tiver post it® em casa, compre alguns coloridos e com formas variadas, quanto mais colorido, melhor para os bebês. Dica importante: Post-its® com formas variadas POST-IT® NO CADEIRÃO 6 a 12 meses Vamos preparar? baixo fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade Post-it ® T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Atividades 12 a 18 meses T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . O que você vai precisar para brincar O que você vai fazer de divertido com seu bebê LISTA DE MATERIAL Atividades 12 a 18 meses algodão areia arroz brinquedos como: baldes, pás, panelinhas, colheres e bichos pequenos caixa organizadora corante de alimentos de cores primárias (amarelo, azul e vermelho) farinha de trigo fita adesiva gel objetos pequenos óleo papel contact® pompons de tamanhos variados (ou bolas de algodão colorido) post-it® pote plástico de cozinha tipo Tupperware® sacos plásticos tipo ziploc® sal vinagre 12 a 18 meses Descoberta com gel Observar a natureza Brincar nas poças da chuva Pompom no contact Post-it® no contact Agora, seu bebê já tem autonomia e está crescendo! Provavelmente já anda e começa a se arriscar ao explorar cantinhos novos e objetos desconhecidos. Uma forma de acompanhar seu crescimento é fazer brincadeiras que, além de muito divertidas, farão com que você veja, de perto, como é possível aprender todos os dias, brincando. As atividades sensoriais para a fase dos 12 ao 18 meses são essas aqui: Algodão no pote Algodão molhado Caixa sensorial de arroz Mexer com areia Mexer com massinha T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Um saco cheio de gel pode despertar a curiosidade das pequenas mãos. Essa brincadeira é bastante sensorial, os bebês têm contato com a textura do gel, mas sem fazer bagunça nem sujeira. Ou seja, perfeita para fazer rapidinho e não ter trabalho nenhum pra limpar depois. E ainda ver o bebê super feliz e encantando com a experiência. 1. 2. 3. Pegue um saco plástico tipo ziploc, gel e alguns objetos pequenos, podem ser olhinhos ou botões. Coloque um pouco do gel dentro do saco, não precisa encher, e alguns dos objetos. Prenda na janela ou numa parede com fita adesiva, daquelas de embalar caixa de mudança e chame o bebê para brincar. Feche bem o seu ziploc. Pode colocar uma fita adesiva para lacrar melhor. Se quiser, pode colocar um pouco de corante ou misturar alguns objetos coloridos. Dicas importantes: Feche bem o saquinho! DESCOBERTA COM GEL 12 a 18 meses Vamos preparar? nenhum fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade Sacos plásticos tipo ziploc + gel objetos pequenos fita adesiva T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 12 a 18 meses Mostrar para o bebê e ver com ele a natureza, redescobrindo cada árvore e canto dos pássaros. Afinal, para os pequenos, tudo é novidade e beleza! 1. 2. Acorde cedinho e vá lá pra fora. Pode ser um quintal, um parque ou uma praça. Tente ver a natureza como sei fosse a primeira vez. Para o bebê será. Mostre as plantas das árvores e escutem os sons dos pássaros. Conte para o bebê tudo que estão vendo; converse com ele e aponte para cada novidade. Deixe o bebê explorar o chão e tocar nas pedrinhas e grama. Sempre de olho para não colocar na boca. Dica importante: Sentir as pedrinha s... Vamos preparar? nenhum fácil Nível da bagunça Dificuldade OBSERVAR A NATUREZA T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 12 a 18 meses Chuva encanta os pequenos. Desde cedo, podemos colocá-los para assistirem a chuva pela janela. Mas quando crescem um pouco, a experiência sensorial pode ser ter contato com as poças de água. Bóra brincar e aproveitar junto com os bebês! Vai ser um ótimo estímulo para quem está dando os primeiros passinhos. 1. Levem os bebês para conhecer algumas poças, deixem que andem nelas, e até coloquem as mãos. Aproveitem e divirtam-se juntos! Coloque roupas confortáveis no bebê e em você. Não ligue muito para sujeira e corram para o banho quando a brincadeira acabar. Procure fazer esta brincadeira em dias de chuva de verão. Assim a atividade ajuda a refrescar o calor. Dica importante: Explorar as poças de chuva! Vamos preparar? baixo fácil Nível da bagunça Dificuldade BRINCAR NAS POÇAS DE CHUVA T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 12 a 18 meses A textura do papel contact ® junto com a possibilidade de grudar e desgrudar os pompons (tem em armarinhos e lojas de artesanato) dele são fascinantes para crianças e bebês. Eles ficam encantados e as possibilidades são muitas. E ainda trabalham a coordenação motora fina e o movimento de pinça. 1. 2. Prenda uma folha de contact® na janela com fita adesiva nas bordas. E grude um pompom para que o bebê copie a ideia com outros. Coloque os pompons no chão e o contact® numa altura que o bebê precise se abaixa para pegar e ficar em pé para colar, assim vai trabalhar o equilíbrio e força. Se não achar pompom, vale usar algodão bolinha colorido. Dica importante: Olegal é grudar e desgr udar Vamos preparar? POMPOM NO CONTACT baixo fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade papel contact pompom fita adesiva T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 12 a 18 meses Essa brincadeira é uma evolução de colar o post-it® no cadeirão. A ideia é aumentar a brincadeira sensorial com outra textura: o contact.® Se você fez a brincadeira do post-it® e o bebê gostou, agora ele vai aproveitar ainda mais! Bóra brincar! 1. 2. Grude com fita adesiva um pedaço de post it® na mesa do cadeirão, com a parte que gruda do contact® para cima. Destaque alguns post -it® e cole na bandeja e no contact® e deixe o bebê explorar. Quanto mais coloridos forem os post-it® , mais legal fica a brincadeira! Dica importante: Cole o co ntact® na mesa Vamos preparar? POST-IT® NO CONTACT® baixo fácil Material: Nível da bagunça Dificuldade Contact.® Post-it Fita adesiva T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 12 a 18 meses A curiosidade dos bebês é incrível. Com um pote e algodão, daqueles de bolinha, eles podem se divertir por muuuuito tempo só com as possibilidades de descobrir como as coisas funcionam. 1. 2. Separe algumas bolinhas de algodão e um pote de plástico. Deixe algumas bolinhas dentro do pote e outras no chão. Entregue e deixe o bebê explorar. Fique sempre de olho para evitar que o bebê coloque o algodão na boca. Lembre que não tem certo ou errado na brincadeira, deixe o bebê explorar livremente os objetos. Se você quiser, pode também mostrar como colocar dentro do pote, que o bebê deve tentar copiar. Dicas importantes: Deixe o bebê explorar livremente Vamos preparar? baixo fácil Nível da bagunça Dificuldade ALGODÃO NO POTE Pote + algodão Material: T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 12 a 18 meses Descobrir como as bolinhas de algodão funcionam na água pode ser muito legal para os bebês. Eles vão poder sentir as bolinhas mais pesadas. E quando apertar, podem sentir a água sair da bolinha. Uma brincadeira com muitas possibilidades e com diversão garantida para os bebês! 1. 2. Coloque água na caixa organizadora, não precisa encher, e jogue algumas bolinhas de algodão dentro. Deixe o bebê explorar e mexer nas bolinhas e na água. Fique sempre de olho para evitar colocar o algodão na boca. Relaxe e não se preocupe se sair muita água da caixa, aproveite para sentar e brincar junto com o bebê! Dicas importantes: Observe como o bebê rea ge Vamos preparar? alto fácil Nível da bagunça Dificuldade ALGODÃO MOLHADO Material: algodão água caixa organizadora T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 12 a 18 meses O arroz está bastante presente nas brincadeira sensoriais pois possibilita algumas atividades bem divertidas. A caixa de arroz atiça a curiosidade e ainda pode trabalhar a coordenação motora, com a transferência do arroz de um pote para outro. Querem tentar? Bóra brincar e aproveitar a bagunça! Ah, e ainda dá para colorir o arroz e deixar a brincadeira ainda mais legal! 1. 2. Coloque o arroz em uma caixa organizadora (pode ser de papelão também) e misture alguns brinquedos como animais, colheres e panelinhas. Deixe a criança explorar. Ela pode transferir o arroz usando a colher para uma panelinha. Pode procurar os animais. Pode até só brincar com o arroz e jogar um pouco para fora. Não tem problema, a brincadeira é assim mesmo. Que tal aumentar a experiência e colorir o arroz? Basta pintar antes de brincar, usando corante de alimentos e vinagre. Junto os 3 em um saco, misture bem e depois deixe secar aberto em uma bandeja. As cores são fascinantes para bebês. Experimente! Fique sempre de olho para que não comam o arroz cru. Se a criança quiser andar no arroz que caiu no chão, ajude dando a mão pois o arroz deixa o chão muito escorregadio. Dicas importantes: Sentindo o arroz no pé! Vamos preparar? alto fácil Nível da bagunça Dificuldade CAIXA SENSORIAL DE ARROZ Material: caixa organizadora + arroz alguns brinquedos como panelinhas, colheres e bichos pequenos. T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 12 a 18 meses O tanque de areia, presente em pracinhas e creches, guarda muitas possibilidades para o bebê. A brincadeira sensorial com areia é fascinante. Deixe o bebê descalço para aproveitar ainda mais a atividade. 1. 2. Leve alguns brinquedos como baldinhos, pás, formas para o tanque de areia e deixe o bebê explorar. Se quiser, faça seu próprio tanque em casa com areia colorida e uma caixa grande que dê para o bebê entrar. Fique atento para evitar areia nos olhos. Se você não tiver uma praia ou parquinho com areia por perto, pode fazer uma experiência semelhante usando a receita Cloud Dough, ou “massinha de nuvem”, que colocamos como bônus no final deste e-book. Dicas importantes: Como é dife rente se ntir a areia no pé! Vamos preparar? MEXER COM AREIA alto médio Material: Nível da bagunça Dificuldade Areia brinquedos como baldes e pás T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 12 a 18 meses Massinha faz sucesso com os pequenos. E também é importante para o desenvolvimento motor. Alguns adultos ficam preocupados e evitam a massinha por medo dos bebês colocarem na boca, por isso a massinha caseira pode ser uma solução. 1. 2. 3. 4. Misture a farinha e o sal e depois acrescente o óleo. Continue mexendo e acrescente o vinagre. Depois coloque água aos poucos até chegar na consistência de massinha. Água demais deixa grudenta, então, coloque aos poucos. Divida a massinha em partes e pingue gotas de corantes de alimentos e misturar para ficarem coloridas. Você pode apresentar a massinha em forma de bolinhas para o bebê. Mesmo sendo caseira é importante ficar de olho enquanto o bebê brinca. A quantidade de sal na massinha, para ajudar na textura e na conservação, é muito grande, o que pode provocar uma reação desagradável caso o bebê engula. Dicas importantes: Apresente a massinha pro bebê! Vamos preparar? médio médio Nível da bagunça Dificuldade MEXER COM MASSINHA Material: 4 xicaras de farinha de trigo 1 xicara de sal 1 colher de sopa de óleo 1 colher de sopa de vinagre Água Corante de alimentos T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Atividades 18 a 24 meses T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . O que você vai precisar para brincar O que você vai fazer de divertido com seu bebê LISTA DE MATERIAL Atividades 18 a 24 meses botões grandes brinquedos colheres colheres ou pá de brinquedo copo plástico corante de alimentos de cores primárias (amarelo, azul e vermelho) espuma de barbear fita adesiva gelatina gelo grãos macarrão maisena papel de seda plástico bolha pote plástico de cozinha tipo Tupperware® revistas velhas 18 a 24 meses Espuma de barbear Brincar com gelo Papel picado e água Colheres e grãos Gelatina com botão Um bebê que já nem se parece mais um! Chegou a fase que a criança começa a fazer relações entre formas e objetos e consegue ter habilidades motoras bem mais desenvolvidas. Por isso, o legal é explorar ao máximo a curiosidade e proporcionar a ela momentos que mexam mais ainda com sentidos e sensações. Vocês podem seguir as seguintes sugestões de atividades sensoriais: Maisena e água Caixa sensorial com macarrão Caminhar no plástico bolha Caixa de papel de seda T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 18 a 24 meses Brincadeira com espumar de barbear e corante pode ser um sucesso sensorial para os bebês. A textura é macia e gostosa de pegar. Vamos testar? Alguns bebês passam pela fase do nojinho e não querem pegar, mas essa experiência vale a pena. 1. 2. Coloque um pouco de espuma de barbear sobre a mesa do cadeirão de alimentação do bebê e pingue algumas gotas de corante. Vale colocar várias cores diferentes para eles misturarem. Que tal esconder um brinquedo, daqueles de banho, e pedir para o bebê achar no meio da espuma? Se o bebê ficar com nojinho, coloque você a mão para que ele veja que não ruim. Mas fique tranquilo, que é normal ter essa reação e com o tempo passa. Dicas importantes: Se o bebê ficar com nojinho, mostre pra ele como fazer! Vamos preparar? médio fácil Nível da bagunça Dificuldade ESPUMA DE BARBEAR Material: Espuma de barbear corante de alimentos T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 18 a 24 meses Sentir o gelo derreter, tentar segurar e ele escapar são algumas possibilidades que os bebês podem descobrir brincando. E podem contar que os pequenos vão se divertir muito! Essa dica pode funcionar muito bem para distrair bebês em viagens de avião ou em restaurante. 1. 2. 3. Basta um copo plástico e uma pedra de gelo de cada vez. Deixe o bebê pegar o gelo dentro do copo. Se escapar na mesa, deixe que tente segurar. Pegue dois copos e mostre como passar o gelo de um copo para o outro e deixe que o bebê tente copiar. Como gelo derrete devagar, não é uma brincadeira que molha muito. Se ficar água derretida, basta você beber ou transferir para outro copo e continuar a brincadeira. Dicas importantes: A atividade funciona com um copo Vamos preparar? médio fácil Nível da bagunça Dificuldade BRINCAR COM GELO Material: gelo copo plástico T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 18 a 24 meses Papel molhado é diferente de papel seco. Adultos sabem disso, mas e os bebês, será que eles sabem? Ou será que precisam mexer, pegar, sentir para poder entender? Bóra fazer a brincadeira e ver como os bebês vão fazer! 1. 2. Rasgue algumas folhas de revista impressa em papel tipo couchê e coloque num pote com água. Entregue para o bebê, junto com algumas colheres ou pás de brinquedo. Deixei que o bebê sinta nas mãos o papel grudando. E fique sempre de olho para evitar que coloque na boca. Dica importante: Deixe o bebê pegar com as dedos ou com instrumentos! Vamos preparar? médio fácil Nível da bagunça Dificuldade PAPEL PICADO E ÁGUA Material: Papel de revista picado + água colheres ou pá de brinquedo T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 18 a 24 meses Integrar o bebê na rotina da família é super importante para aumentar o tempo junto com eles. Então, que tal fazer uma brincadeira enquanto prepara o café da manhã ou o almoço? Brincando com grãos e algumas colheres vocês vão aproveitar o momento juntos e o bebê ainda vai desenvolver a coordenação motora fina e a coordenação olho-mão. 1. 2. Na bandeja do cadeirão, coloque um pote com alguns grãos. Pode ser café, arroz, feijão, o que forem cozinhar! E deixe outro pote vazio e algumas colheres. Se o bebê já participa da rotina, provavelmente ele vai imitar os adultos e tentar transferir os grãos de um pote para o outro. Nas tentativas, o bebê pode derrubar um pouco de grãos. Nessa hora não brigue com ele, pois é o momento de tentar, errar e aprender. Valorize o esforço dele. Dica importante: Deixe o bebê explorar e até suja r um pouquin ho! Vamos preparar? médio fácil Nível da bagunça Dificuldade COLHERES E GRÃOS Material: Grãos + colheres 2 potes T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 18 a 24 meses Brincar de encontrar botões na gelatina une uma atividade sensorial com desenvolvimento motor. Ah, e muita diversão também! Imaginem a delícia que é apertar a gelatina até encontrar o botão! Que tal experimentar! 1. 2. Faça a gelatina normalmente. Quando colocar na geladeira, jogue alguns botões dentro. Quando ficar pronta, tire do pote e entregue para o bebê. Deixe o bebê explorar livremente com as mãos. Se o bebê estiver na fase de sentir mais nojinho, pode ser uma opção dar uma colher para ajudar a retirar os botões. Dica importante: Explorar com uma colher ou com o dedinho! Vamos preparar? médio fácil Nível da bagunça Dificuldade GELATINA COM BOTÃO Material: gelatina botões grandes T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 18 a 24 meses Sentir a textura da maisena seca, como farinha, é muito gostoso. Comparar a textura com ela molhada é mais divertido ainda. Isso porque a maizena com água fica diferente, parece uma geleca, mas escorrecomo água. É sensacional e até os adultos vão amar! 1. 2. 3. Coloque em um pote plástico um pouco de farinha de maizena. E deixe alguns brinquedos juntos e uma colher para o bebê mexer. Vale deixar outro pote perto para o bebê fazer a transferência com a colher. Depois do bebê sentir a maisena como farinha, coloque água e veja a diferença. Coloque uma toalha ou tapete grande para proteger o chão e diminuir a bagunça. Sempre brinque junto com os pequenos. Dicas importantes: A experiência fica ain da mais interessa nte com o pé Vamos preparar? alto fácil Nível da bagunça Dificuldade MAISENA E ÁGUA Material: Maisena + água pote plástico + colher brinquedos T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 18 a 24 meses Deixar o bebê sentir o macarrão cru, manipular entre um pote e outro ou pegar com uma colher. São inúmeras possibilidades de brincadeiras apenas com macarrão. 1. 2. Coloque um pouco de macarrão em um pote de plástico. Deixe outros potes e colheres perto para que o bebê escolha como brincar. Ideal esperar que a fase oral tenha passado para evitar que o bebê coma o macarrão cru. Se cair um pouco de macarrão no chão, faz parte da brincadeira. Evite corrigir e pegar. Na hora de limpar, vale pedir ajuda do bebê. Dicas importantes: Deixe o beb~ê sentir com o pé, que tal? Vamos preparar? alto fácil Nível da bagunça Dificuldade CAIXA SENSORIAL COM MACARRÃO Material: macarrão potes plástico + colher T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . 18 a 24 meses Estourar plástico bolha é uma delícia! Quem nunca pegou um pedaço e ficou um tempão na mão até não ter nenhuma bolinha pra contar história? Essa brincadeira é ainda mais legal e vai divertir pequenos e grande pisando no tapete de plástico bolha. 1. 2. Compre uns 2 metros de plástico bolha. Use novo para poder estourar. Coloque no chão e prenda com fita adesiva nas laterais. Chame o bebê para brincar e andar estourando as bolhas. Brinque junto! Pés descalços são mais divertidos nessa brincadeira. O bebê pode engatinhar e estourar com as mãos e joelhos também. Dicas importantes: Uma ideia também é mesclar com outros brinquedos Vamos preparar? baixo média Nível da bagunça Dificuldade CAMINHAR NO PLÁSTICO BOLHA Material: Plástico bolha fita adesiva T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Aquele papel fininho que alguns presentes são embrulhados podem virar uma atividade sensorial para os bebês. 1. Rasgue algumas folhas, se forem coloridas ainda melhor. Coloque em um pote plástico e entregue para o bebê brincar. Uma ideia é rasgar o papel com o bebê para a preparação da brincadeira. Uma variação desta atividade é colocar um pedaço de papel contact no chão ou numa parede e deixar a criança colar os pedaços de papel de seda no contact. Dicas importantes: Brincar c om papel é divertido! Vamos preparar? baixo fácil Nível da bagunça Dificuldade Material: papel de seda + pote plástico 18 a 24 meses CAIXA DE PAPEL DE SEDA T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Extras dicas especiais T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Você já ouviu falar em Cloud Dough? Numa tradução literal, estamos falando de fazer massinha de nuvem, uma espécie de areia molhada que você faz a partir da mistura de óleo e farinha, e que resulta num material de textura maravilhosa! Misture a farinha e o óleo até obter uma consistência homogênea que se assemelha à areia molhada. Em seguida, se quiser, adicione corante de alimentos. Está pronto o seu Cloud Dough. Coloque colheres, pás e formas para a criança brincar com se estivesse em um tanque de areia. Deixe alguns bonecos por perto para incrementar a atividade Procure forrar o chão com um lençol velho para facilitar a limpeza depois. Dicas importantes: Com corante e brinq uedos fi ca mais divertido! Vamos preparar? baixo fácil Nível da bagunça Dificuldade Material: 4 xícaras de farinha de trigo 1 xícara de óleo de Cozinha (pode substituir por óleo infantil, tipo Johnson’s Baby se quiser algo mais cheiroso) Corante de alimentos (opcional) Extras MASSINHA DE NUVEM (CLOUD DOUGH) T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Se você leu este e-book com carinho, deve ter visto que eu coloquei um monte de atividades de artes que você pode fazer com as crianças desde cedo. As pinturas com tinta de gelatina, gelo e iogurte foram um sucesso aqui em casa. As crianças amam brincar com as cores. No entanto, quando as crianças pequenas passam pela fase oral, em que tudo precisa ser experimentado com a boca, o risco de usar alguma coisa tóxica acaba nos afastando da experiência de deixar o bebê pintar. Você já viu que não precisa ser assim e que os bebês podem se divertir muito pintando. Além das receitas que já coloquei nas atividades ao longo do e-book, aí vão mais 4 receitas de tinta comestível para bebês. Eles se divertem e você não se preocupa (só com limpar a bagunça depois!). Ingredientes: 1 xícara de amido de milho | 1/2 xícara de água fervendo | 1 xícara de água fria | corante de alimentos Você começa misturando o amido de milho com a água fria para dissolver tudo. A consistência vai ficar estranha, mas é só continuar mexendo. Depois você adiciona a água quente aos poucos, até ficar na consistência desejada. Adicione o corante. Cores como azul e roxo tendem a manchar mais. Esta é uma alternativa para a tinta a base de amido de milho que não envolve água fervente. Você usa farinha de trigo, corante de alimentos e um pouco de água. Bate tudo com um misturador. Vai precisar de muito corante porque a base é de farinha branca e ela tende a neutralizar o corante. Mas, vale a pena porque o efeito é lindo. A quantidade de água vai depender da textura que você quiser ter no final. Quanto mais água, mais líquido. Se quiser, pode acrescentar uma colher de óleo vegetal à tinta pronta para ficar mais fácil de espalhar. Tinta de maisena Tinta de farinha de trigo Extras RECEITAS DE TINTA COMESTÍVEL Outro tipo de receita, super simples, é simplesmente fazer purê de frutas. Você pode usar banana (amarelo), morango (vermelho), kiwi (verde) e vai ter uma experiência sensorial super interessante. Se quiser deixar a cor mais forte, pode acrescentar gotas de corante de alimentos. Mas não é necessário. O princípio com da tintade vegetais é o mesmo de tinta de frutas. Para obter as cores, você faz um purê de brócolis, beterraba e cenoura por exemplo. Tinta de frutas Tinta de vegetais T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m http://www.tempojunto.com/2015/09/22/mais-um-jeito-de-brincar-de-massinha-com-os-seus-pequenos/ At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . De se ns ol vim en to N eu ro ps ico m ot or do s p rim ei ro s 2 4 m es es cé fal o- ca ud al | pr óx im o- dis tal T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Palavras finais T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . Então, tem algumas coisas que são importantes que você saiba. Podem parecer não tão divertidas, mas a gente gosta de tudo muito bem explicado, como nas brincadeiras que postamos. O e-book Atividades Sensoriais 0 a 2 anos é um produto que faz parte do projeto Tempojunto. Isso quer dizer que ao comprar este conteúdo você concorda com os avisos legais descritos aqui. Você sabe que a gente faz tudo com muito carinho e cuidado. E como as brincadeiras aqui foram feitas com nossos filhos, ou com crianças que conhecemos, imagina o quanto a gente não se esforçou para sair o melhor! Mas, mesmo assim, ainda podem haver erros de digitação e de links. Se você encontrar algum, escreve para cá que faremos a atualização rapidinho. Outra coisa importante é que qualquer coisa na vida tem riscos. E no nosso caso, a ideia é sempre que você aproveite as dicas aqui para curtir um tempo junto com a criança. Mesmo escolhendo atividades próprias para o momento do seu filho, não o deixe sozinho, evitando que coloque objetos indevidos na boca ou que se machuque. Sua supervisão é fundamental em todas as atividades propostas aqui. Como o e-book é fruto da nossa experiência prática, pode ser que seu filho reaja diferente do que publicamos. Normal. Não queremos esgotar o assunto ou ser a única referência. Se você tiver alguma dúvida com relação ao desenvolvimento ou adequação das brincadeiras, fale com um especialista. Copyright © 2016 Tempojunto Texto e conteúdo: Patrícia Marinho e Patricia Camargo Edição: Carolina Eloy Arte e design: Amanda Oliveira Aviso Legal T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m mailto:contato%40tempojunto.com?subject=%5BEbook%200%20a%202%5D%20Erros%20ou%20links%20 At i v i d a d e s s e n s o r i a i s p a ra b e b ê s d e 0 a 2 a n o s | w w w. te m p o j u nto. co m To d o s o s d i re i to s re s e r va d o s. R e p ro d u ç ã o p ro i b i d a . E aí? Sentiu vontade de brincar? Eu espero sinceramente que você se divirta fazendo estas atividades tanto quanto eu e a Gabi. Posso falar com tranquilidade que essas brincadeiras foram fundamentais para fortalecer o vínculo que tenho com a minha filha. Se você não gostou ou tem alguma dúvida ou sugestão, já sabe: escreva para patricia@tempojunto.com. Vou adorar conversar com você. Já se você gostou do que viu aqui e quer mais dicas de atividades e brincadeiras criativas para fazer com os pequenos, acompanhe o Tempojunto no blog e nas redes sociais. Tem sempre uma sugestão nova para você. Veja como nos encontrar: blog: www.tempojunto.com Facebook: https://www.facebook.com/tempojunto/ Youtube: https://www.youtube.com/c/tempojunto Instagram: @tempojunto Pinterest: https://br.pinterest.com/tempojunto/ O que não faltam são alternativas para você se inspirar! Divirta-se! Agora vamos brincar? Nossas últimas palavras Conheça outros produtos do Tempojunto! Brincar pode ser mais fácil do que imagina. São 100 brincadeiras para você fazer em 10 situações diferentes: em casa, com os amigos, enquanto espera, na piscina, no engarrafamento, na viagem longa, no parque, no quintal, no restaurante e quando você só tem 10 minutinhos. Indicado para crianças a partir dos 3 anos. O que fazer com os filhos nas férias? Este e-book vem com 4 calendários prontinhos para você, com uma sugestão de brincadeira por dia, para 30 dias de férias, separados por faixa etária: 1 a 2 anos, 2 a 3, 3 a 6 , 6 anos ou mais. Além disso, dicas que facilitam seu dia a dia nas férias. Indicado para várias faixas etárias. Leve no bolso ou na bolsa o livro em forma de caixinha que vai acabar com o tédio dos seus filhos. Convide seu filho para tirar uma das 40 cartas. Em cada uma a sugestão de uma brincadeira inteligente e estimulante para aproveitar o tempo que você tem com as crianças. Indicado para crianças a partir de 4 anos. T ra n sa ct io n : H P 46 41 53 21 38 96 14 e -m ai l: a m an d al eo n el o @ g m ai l.c o m mailto:patricia%40tempojunto.com?subject=Ebook%20sensorial%200%20a%202%20-%20dicas%20ou%20duvidas