AD1-INFORMATICA INSTRUMENTAL NOTA 10

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – MODALIDADE EAD
Avaliação a Distância (AD1) – 2024.1
Disciplina: Informática Instrumental
Mediadora presencial: Lilian
Como o uso de ferramentas de comunicação 
assíncronas e síncronas auxiliam nas atividades da 
minha futura profissão.
Tem sido cada vez mais constante o uso de ferramentas de comunicação síncronas e 
assíncronas no meio educacional, visando um processo de aprendizagem mais amplo 
e eficaz, que também possa proporcionar ao aluno uma melhor organização do seu 
tempo de estudo. 
Comunicação síncrona e suas vantagens:
Na comunicação síncrona o tutor e aluno devem estar presentes no mesmo ambiente, 
o que possibilita a troca de idéias e a interação. Dessa forma debates são criados e as 
dúvidas são sanadas em tempo real, possibilitando um maior aprofundamento 
instrucional, tendo em vista que como existe uma interação regular entre tutor e aluno a 
relação entre eles tende a se tornar mais próxima.
A facilidade de poder estudar com o auxilio de um tutor sem sair de casa, ou em 
qualquer lugar que haja a possibilidade de conexão, faz com que a aprendizagem se 
torne mais dinâmica e com isso o aluno pode abordar temas além do conteudo.
O aluno pode solicitar referências sobre os temas de estudo e ser respondido na 
hora.São exemplos de comunicação síncrona as webconferências, chats, bate papos .
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Aluno(a): Natália de Matos Martins
Matrícula: 24112080305 Polo\Curso: Três Rios - Pedagogia
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CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – MODALIDADE EAD
Avaliação a Distância (AD1) – 2024.1
Disciplina: Informática Instrumental
Mediadora presencial: Lilian
 
Exemplo de aula 
síncrona
Fonte: 
www.infomey.com.br
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Aluno(a): Natália de Matos Martins
Matrícula: 24112080305 Polo\Curso: Três Rios - Pedagogia
http://www.infomey.com.br/
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CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – MODALIDADE EAD
Avaliação a Distância (AD1) – 2024.1
Disciplina: Informática Instrumental
Mediadora presencial: Lilian
Comunicação Assíncrona e a facilidade de acesar o conteúdo a 
qualquer momento:
Por outro lado a comunicação assincrona é um modelo gravado, em que ambos, tutor e 
aluno, não precisam estar presentes no ambiente virtual ao mesmo tempo. 
O que facilita no sentido de que o horário de estudo é mais flexivel, podendo assistir o 
conteúdo proposto a qualquer momento.
Os conteúdos tem um maior aproveitamento, visto que, são produzidos sem 
interrupções e ficam a disposição do aluno por muito tempo. 
Vale lembrar que esse tipo de comunicação é um excelente campo de estudos pois o 
material ofertado é bem completo e vasto e pode ser acessado a qualquer momento.
São exemplos de comunicação assíncrona fóruns, e-mails, blogs entre outros. 
Pesquisa realizada em:
www.officeless.cc em 14-02-2024
Resultados digitais - Comunicação assíncrona: o que é, boas práticas e ferramentas 
(resultadosdigitais.com.br) em 13-02-2024
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Aluno(a): Natália de Matos Martins
Matrícula: 24112080305 Polo\Curso: Três Rios - Pedagogia
https://resultadosdigitais.com.br/marketing/comunicacao-assincrona/
https://resultadosdigitais.com.br/marketing/comunicacao-assincrona/
http://www.officeless.cc/
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
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FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – MODALIDADE EAD
Avaliação a Distância (AD1) – 2024.1
Disciplina: Informática Instrumental
Mediadora presencial: Lilian
Tutor Mundi - Aulas assíncronas e aulas síncronas: o que são e como aplicá-las - TutorMundi 
em 14-02-2024
Como funciona a disciplina Introdução à 
Informática\Informática Instrumental(LIC-PED)no 
semestre 2024-1?
A Informática Instrumental é uma disciplina muito importante, principalmente para os 
alunos que iniciam seus cursos na modalidade EAD, tendo em vista que , as 
orientações e instruções passadas nas aulas facilitam o uso da platarforma e a 
produção dos trabalhos que são propostos aos alunos.
As presenças são contabilizadas da seguinte forma: Por participação em fóruns 
disponibilizados na plataforma de estudos,que devem ser respondidos em duas 
publicações distintas para que seja contabilizada uma única presença. O aluno tem a 
opção de ir ao pólo e participar das tutorias presenciais e desta forma receber a 
presença da semana.
São obrigatórias cinco presenças , indepentemente de serem presenciais ou por meio 
de fóruns. O aluno que não obtiver esse minimo de presença será automaticamente 
reprovado.
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Aluno(a): Natália de Matos Martins
Matrícula: 24112080305 Polo\Curso: Três Rios - Pedagogia
https://tutormundi.com/blog/o-que-sao-aulas-sincronas-e-assincronas/
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CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – MODALIDADE EAD
Avaliação a Distância (AD1) – 2024.1
Disciplina: Informática Instrumental
Mediadora presencial: Lilian
Os alunos terão dois tipos de avaliações sendo uma a distância (AD1 e AD2) que tem 
peso 4 e outra presencial (AP1 e AP2) que tem peso é 6. 
As notas são: N1 = (0,4 x AD1) + (0,6 x AP1) e N2 = (0,4 x AD2) + (0,6 x AP2). A média 
do aluno, chamada de N3, é N3 = (N1 + N2)/2. 
Se N3 for maior que 6 o aluno será aprovado. Se a média minima não for obtida em N3 
oluno poderá fazer uma terceira avaliação presencial chamada AP3 que é calculada da 
seguinte maneira NF (0,6 X AP3)+ (0,4 X N3) , se o resultado for maior ou igual a 5 o 
aluno estará aprovado.
 
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Aluno(a): Natália de Matos Martins
Matrícula: 24112080305 Polo\Curso: Três Rios - Pedagogia