GESTÃO DE ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS DE ESPORTE E LAZER

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GESTÃO DE ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS DE ESPORTE E LAZER
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto: 
“A elaboração de uma pesquisa diagnóstica de um ambiente esportivo ou de lazer precisa considerar a existência de vários fatores influenciadores [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 89.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente o nome dado ao sistema de informações usado para tomar decisões gerenciais:
	
	A
	Informação parcial.
	
	B
	Informação global.
	
	C
	Informação local.
	
	D
	Informação focal.
	
	E
	Informação formal.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o texto: 
Um planejamento possui variados elementos que o compõe, sendo que um deles é denominado de meta.
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente o significado de meta:
	
	A
	Avaliar consequências.
	
	B
	Diagnosticar problemas.
	
	C
	Monitorar resultados.
	
	D
	Quantificar objetivos.
	
	E
	Definir recursos.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o trecho de texto: 
“Em muitas ocasiões, as expressões plano, programa e projeto são utilizadas de modo pouco claro, e até confuso, deixando dúvidas quanto a seu entendimento apropriado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 105.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente o sentido de plano:
	
	A
	Sistematizar e compatibilizar objetivos e metas.
	
	B
	Determinar as avaliações que ocorreram no fim do processo.
	
	C
	Agrupar diferentes propostas.
	
	D
	Detalhamento setorial.
	
	E
	Todas as ações desenvolvidas no projeto.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto:
“Gestores do esporte têm atuado em organizações públicas ou privadas, com ou sem fins lucrativos, de prática ou de administração esportiva. Estes profissionais têm gerenciado o poder econômico do produto esportivo. Já em relação a sua inserção na formação acadêmica, a gestão do esporte tem sido contemplada nos currículos dos cursos de Educação Física e Esporte durante muitos anos com diferentes nomes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, C. M.; BASTOS, F. C. Gestão do Esporte: definindo a área. Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, São Paulo, v. 25, p. 91-103, dez. 2011. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/kV8QjfbFTTLMXqLcCcHdPLz/?format=pdf. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – As funções principais da gestão – planejar, organizar, executar e avaliar, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas funções de um gestor:
1. Planejamento
2. Organização
3. Execução
4. Avaliação
(   ) Desenhar todas as ações a serem desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou a longo prazo.
(   ) Identificar as principais tarefas e perímetros de cada área, definir fluxos de trabalho e padronizar processos. 
(   ) Acompanhar sistematicamente o trabalho realizado, verificar os resultados obtidos e fornecer feedback sistemático a toda a equipe.
(   ) Colocar tudo planejado e organizado, inclusive promover a formação do grupo de trabalho, realizar as atividades identificadas no plano de ação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	4 –  2 – 1 – 3
	
	B
	2 –  1 – 4 – 3
	
	C
	1 –  2 – 4 – 3
	
	D
	1 –  2 – 3 – 4
	
	E
	3 –  4 – 1 – 2
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto: 
“Distintos pesquisadores se dedicaram a abordar os inúmeros benefícios que os espaços públicos de esporte e lazer proporcionam aos usuários. Estes ambientes incentivam simultaneamente atividades de promoção da saúde e práticas sociais. Oportunizam por um lado momentos de lazer e vivências de atividades físicas que favorecem a adesão a um estilo de vida saudável [...]; e, por outro lado, patrocinam experiências socializadoras [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CÁRDENAS, Ramón Núñez et al. Análise dos Espaços Públicos de Esporte e Lazer: Um Ensaio a partir da Informação Imagética. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Belo Horizonte, v. 23, n. 3, p. 666–686, 2020. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/25514. Acesso em: 7 jun. 2021.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as práticas de esporte e lazer na cidade, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A cidade se constitui como um espaço desenhado, diante de multiplicidade de elementos que a compõe e a transforma, como o esporte e o lazer.
II. ( ) O contexto urbano possui espaços com duas classificações para as práticas de esporte e lazer: específicos e não específicos.
III. ( ) Mesmo que possa acontecer em ambiente rural, o esporte e o lazer são entendidos como fenômenos culturais do contexto urbano.
IV. ( ) Um espaço de lazer e esporte é direcionado a uma única prática e dificilmente é utilizado em outras atividades e vivências. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F.
	
	B
	V – F – V – V.
	
	C
	F – V – V – F.
	
	D
	V – V – V – F.
	
	E
	F – V – F – F.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o trecho de texto: 
“Para Fayol [...], administrar compreende cinco funções: planejamento, organização, comando, coordenação e controle — nesse caso, são omitidas duas ações fundamentais: avaliação e execução”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 67.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente a função dentro da administração que é tida como ponto mais fraco no âmbito da gestão de espaços de esporte e lazer:
	
	A
	Comando.
	
	B
	Avaliação.
	
	C
	Execução.
	
	D
	Planejamento.
	
	E
	Coordenação.
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“[...] o modo de conservação e manutenção de equipamentos dos espaços públicos indica o uso, a mensuração, as percepções, as atitudes, os comportamentos e as avaliações desses espaços por seus usuários. [...] A Praça João Luis Ferreira segue a tendência natural das praças centrais das grandes cidades, deixando de funcionar como local de lazer e centro dos acontecimentos e adequando-se às mudanças e às necessidades da sociedade. Essa constatação está em consonância com as observações de Santos [...], ao relatar que as praças passaram a se constituir em um fragmento a mais dentro da malha urbana com o advento de formas alternativas de lazer e de novos locais para estabelecimento do comércio, associados ao descaso do poder público quanto à manutenção desses espaços”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, G. C.; LOPES, W. G.R.; LOPES, J. B. Evolução, mudanças de uso e apropriação de espaços públicos em áreas centrais urbanas. Ambiente Construído, v. 11, n. 3, p. 197-212, jul./set.2011. https://www.scielo.br/j/ac/a/9J46zZXm7WcdjgD3K3SB49B/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Oficina temática: mapa de manutenção de instalações de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Cada setor possui mapas com características diferentes. Essa ficha de manutenção é como um calendário de ações que precisam ser realizadas de acordo com as necessidades de equipamentos e materiais.
II. Um mapa (calendário) para cada setor pode ter periodicidade diária, semanal ou mensal, permitindo atividades corretivas, preventivas, preditivas, detectivas ou outras atividades de manutenção conforme a necessidade.
III. É importante manter anotações em quadros-negros e cartões sobre a manutenção de eventos, quando os equipamentos devem ser substituídos, instalações para manter o controle, etc.
IV. Outra informação que deve constar na ficha de manutenção é sobre os eventos e festas de terceiros, que pode sublocar o espaço independentemente do volume de utilização. Esse tipo de tarefa pode ser planejada com vários prazos curtos, médios e longos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e IV
	
	B
	II e IV
	
	C
	III e IV
	
	D
	II, II e III
	
	E
	I, II e III
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“As federações desportivas constituem o principal operador do sistema desportivo português. [...] Com o desenvolvimento do desporto federado português verifica-se a evolução de um processo de gestão mais rigoroso das suas instituições acompanhado do incremento de uma lógica econômica de prática desportiva e de uma dinâmica organizacional vinculada à gestão de negócios. Em razão desta realidade, a busca pela eficácia organizacional torna-se essencial às organizações desportivas, em especial as federações, dada a sua capital importância para o desenvolvimento do desporto federado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, D. M.; FONSECA, A. M.; CARVALHO, M. J. A eficácia organizacional na percepção do presidente da Federação Portuguesa de Canoagem. Rev. Bras. Educ. Fís. Esporte, v. 28, n. 1, p. 113-124, 2014. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/NtftpL3gJtX3nXWDr3vvLvc/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Esporte como um fenômeno cultural urbano – uma breve análise da relação esporte/lazer no Brasil e no mundo, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. O esporte como fenômeno sociocultural tem recebido grande atenção em diversos âmbitos da sociedade. As discussões em torno dele incluem temas relacionados à saúde, educação, turismo, negócios e política, entre outros.
II. O processo de formalização do esporte tornou um fenômeno globalizado e racionalizado. Portanto, é possível praticar um determinado esporte em qualquer lugar do mundo, seguindo a mesma lógica burocrática.
III. Embora haja uma relativa percepção de que no Brasil o esporte em geral é representado somente de forma comercial, as demais formas de interpretar esse fenômeno são insignificantes.
IV. Hoje, brevemente analisados, estamos diante de um cenário de mudança em que novas formas de os indivíduos se envolverem com o conceito de esporte estão sendo criadas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II, III e IV
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	I e III
	
	D
	II e III
	
	E
	III e IV
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“Educação Física e lazer – bem como material didático da Educação Física e equipamento de lazer – conquanto não constituam a mesma coisa, são homólogos que variam apenas em sua escala. Nesse sentido, a cidade (e sua dimensão educadora ambígua) está para a escola como os equipamentos urbanos de lazer estão para o material e infraestrutura de lazer escolar, e como o lazer na vida social mais geral está para a Educação Física Escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Santo, W. R. E, Retondar; J. J. M. Direito ao lazer e direito à cidade: interseções a partir de um projeto de extensão universitária. Revista Movimento, Porto Alegre, v. 24, n. 1., p. 251-262, jan./mar. de 2018. scielo.br/j/mov/a/jgBqK8RVBL7m7QnySmQtFbp/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4 – Os espaços de esporte e lazer como cenários para a interação social e a qualidade de vida, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Ruas, bares, casas, praças e parques projetados para um fim específico podem ser considerados instalações de lazer não especificadas, apesar de servirem para habitação, transporte de pessoas e veículos, comércio, escoamento de águas pluviais, etc.
II. Um espaço arquitetônico que é fisicamente e arquitetonicamente estruturado para outros fins que não a recreação, somente devem ser usados para seus respectivos fins e jamais para outros.
III. Diversos espaços podem ser utilizados para programas e atividades de lazer para os residentes. A cidade de São Paulo é um exemplo disso, fechando as ruas nos fins de semana para permitir que as pessoas as usem livremente.
IV. Com enfoque no alvo de intervenção dos professores de educação física, o esporte é um esporte que aparece na forma de motricidade e lazer representado por atividades físicas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	II e III
	
	C
	II e IV
	
	D
	II, III e IV
	
	E
	I, III e IV
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto: 
“Sobre as origens das doutrinas [da administração] de Fayol e de Taylor, Ribeiro [...] considera que elas estão ligadas às consequências geradas pela Revolução Industrial [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 66.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o foco que havia no início da teoria clássica da administração e da administração científica:
	
	A
	Administração domiciliar.
	
	B
	Administração pública.
	
	C
	Finanças pessoais.
	
	D
	Setor artesanal.
	
	E
	Setor empresarial de indústrias.
Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto:
“O líder, nos espaços de esporte e lazer, no sentido justificado por Kraus [...], é um gestor de pessoas, tanto daquelas que compõem o quadro de recursos humanos quanto da própria clientela [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 152.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das referências que um gestor de pessoas deve ter:
	
	A
	Tecnicistas.
	
	B
	Humanistas.
	
	C
	Individualistas.
	
	D
	Preconceituosas.
	
	E
	Alienadas.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o extrato de texto: 
“Dentro de uma organização, a comunicação, independentemente de sua dimensão e de seu objetivo, está atrelada a um plano de gestão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R.Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 239.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as barreiras pessoais e semânticas dos processos de comunicação com suas respectivas atribuições: 
1. Barreiras pessoais.
2. Barreiras semânticas.
( ) São relacionadas à símbolos.
( ) São relacionadas à emoções.
( ) Envolve gestos e sinais, assim como seus significados.  
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 2 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o trecho de texto: 
“Reiteramos, portanto, a necessidade de inserir ao Plano Diretor um conjunto de diretrizes que contemplem a adequação dos parques e das praças para o lazer, de forma que propicie mais possibilidades para o cidadão usufruir estes espaços. Nesse sentido, é necessário incluir mais segurança, equipamentos/mobiliário, além de programação cultural e esportiva que inclua o lazer e a recreação, sobretudo nas praças públicas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  LUCAS, Fabricio Da Mata; CLEPS, Geisa Daise  Gumiero. Espaço público e lazer: reflexões a partir da cidade de Uberlândia – MG. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 21, n. 76, p. 231–248, 2020. http://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/54124/29490. Acesso em: 15 set. 2021.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização das atividades que compõem a programação de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas:
I. As atividades de esporte e lazer podem seguir os costumes ou modismos de determinado público-alvo.
II. Idade e profissão são atributos que são considerados nas características do público que estará envolvido com as atividades.
III. As condições climáticas são indiferentes para propor atividades no âmbito do lazer e do esporte.
IV. As atividades podem ser adaptadas ou remanejadas de acordo com as características do espaço em que serão desenvolvidas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II.
	
	B
	I e III.
	
	C
	III e IV.
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	II, III e IV.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
“Enquanto graduados em Educação Física que trabalham com o [...] reconhecimento formal, os profissionais do lazer não desfrutam da mesma situação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 148.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o porquê de os profissionais do lazer não serem reconhecidos formalmente pela sua atuação:
	
	A
	Por ser uma área multidisciplinar, não são necessárias competências e saberes para reconhecimento da atuação formal.
	
	B
	Para atuação no campo do lazer não é exigida uma formação de ensino superior específica da área.
	
	C
	Como já há um reconhecimento informal dos atuantes do lazer, por meio dos praticantes, já é o bastante para a profissão.
	
	D
	A criação de novas leis que amparem os profissionais do lazer é vista como dispensável, já que o sistema de atuação atual funciona.
	
	E
	Por se tratar de uma área muito antiga de atuação, a formalização dos profissionais do lazer levaria muito tempo a ser elaborada.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a citação:
“O conceito de viabilidade não se reporta somente à questão econômica. Em sua expressão mais simples e direta, viável é aquilo ‘que pode ter bom resultado; exequível, realizável. Possível de bom êxito’ [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 231.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os tipos de viabilidade aos seus respectivos elementos: 
1. Viabilidade econômico-financeira.
2. Viabilidade política.
( ) Aprovação por parte do poder público para implementação e funcionamento do projeto.
( ) Recursos de capital para operação e manutenção do projeto.
( ) Deve ser visto o que será utilizado de capital para o funcionamento ano a ano. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 2 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia a passagem de texto:
“[...] o gestor de espaços e equipamentos de esporte e lazer poderá refletir sobre sua disposição em relação às políticas públicas de esporte e lazer. Um primeiro aspecto a ser apresentado trata da forma de gestão. Apesar de não ser a única variável, podemos aceitar a ideia de que, à medida em que a gestão possibilita a participação popular na tomada de decisão das coisas relativas à administração pública, estamos mais propensos a uma gestão participativa. Da mesma forma, em um ambiente privado, como um clube sociodesportivo ou sociorrecreativo, à medida em que a diretoria institui a participação de seus associados nas decisões sobre as questões da administração, ela está inclinada a uma gestão participativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 8-9
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 5 – Oficina temática: gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer no setor público e o papel colaborador de um conselho municipal de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:
I. Para a efetiva colaboração de Conselhos em uma gestão, é preciso restringir as abrangências e ampliar as restrições na forma de participação privada. Um Conselho é um órgão somente deliberativo, e a participação voluntária das pessoas pode gerar vínculo e remuneração para os componentes do Conselho.
II. Dentro da proposta de constituição de um Conselho Municipal de esporte e lazer há a descrição da abrangência e forma de atuação do Conselho, deixando claro sua função consultiva, bem como parte de um projeto que é elaborado e enviado à Câmara Municipal, e somente, após a análise, a prefeitura solicita a autorização dos vereadores.
III. Quando se trata de contar com uma representatividade das Universidades pelos cursos de Educação Física, é preciso considerar que, num projeto é necessário fazer um mapeamento dos setores envolvidos diretamente com o tema e permitir que todos os segmentos sejam representados de forma igualitária, pois o número de membros é definido pelo projeto proposto e precisa ser composto pelos representantes da sociedade civil.
IV. A definição da forma de atuação dos membros e seus limites e abrangências efetivamente trata de um passo importante na constituição de um Conselho Municipal de esporte e lazer que é a regulamentação. Logo, além de garantir à população o direito de participar do processo na tomada de decisões sobre aspectos que tratam sobre a vida pública, o Conselho Municipal indica um administrador com funções específicas dentro desse grupo, pois um Conselho bem estruturado e com boa gestão possui oportunidade significativa de contribuição na gestão.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	I e IV
	
	D
	I, II e III
	
	E
	II, III e IV
Questão 7/10 - Gestãode Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“Além dos mercados voltados para o consumidor, é importante esclarecer que há também os mercados 'secundários' (contratos entre empresas), tais como os associados com o marketing (propaganda, patrocínio, licenciamento etc.), que propicia receitas expressivas para as empresas de comunicação e para os times e federações”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRONI, M. W. A economia do esporte em tempos de Copa do Mundo. ComCiência [online], Campinas, n. 157, abr. 2014. http://comciencia.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-76542014000300009&lng=en&nrm=is&tlng=pt1. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 – Ferramentas de marketing para potencializar o uso das instalações de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Torna-se necessário considerar o ambiente interno e o ambiente externo na confecção de um plano de marketing, ao ser realizado um trabalho de levantamento de informações detalhada sem relação à empresa e às variáveis que precisam ser controladas.
II. (   ) Variável econômica trata-se de variações existentes no cenário econômico, mas que não podem afetar o mercado.
III (   ) Variável tecnológica está associado somente aos custos (gastos) que as instituições geram para acessar as tecnologias.
IV. (   ) O modelo dos 4Ps que trata do produto, preço, praça e promoção, é uma ferramenta de marketing, ou mix marketing, pois trata-se de um conjunto de elementos que configuram as ações do marketing, sendo o modelo mais adotado pelos profissionais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – F – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – F
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“O trabalho voluntário é algo comum no Brasil. Não são poucos os exemplos de pessoas que se dedicam voluntariamente para desenvolver ações que tenham como objetivo o bem comum. São pessoas que se dedicam a cuidar de animais abandonados, dispendem um tempo de sua rotina para trabalhos em asilos, hospitais, projetos sociais e outros. Encontramos, também, grupos organizados, mesmo que de maneira informal, para fazer atendimento às comunidades carentes. No cenário do esporte e lazer também não é diferente. Existe no Brasil uma infinidade de pessoas que dão assistência a projetos e programas sociais, de forma espontânea”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 7.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 4 – Programa de desenvolvimento do quadro de voluntários no esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Um exemplo de voluntariado que deve ser encorajado no esporte e no lazer é a participação de pessoas que, dentro de suas horas, dediquem-se ao cumprimento de funções estratégicas em instituições públicas fundamentalmente visando cargos políticos.
II. (   ) Ao optar por ser voluntário nos Jogos Olímpicos, existem alguns requisitos mínimos para os interessados, entre eles a idade mínima.
III. (   ) O voluntariado é uma realidade no Brasil, mas ainda falta muito para que o voluntariado torne-se uma atividade mais lucrativa, tanto para a sociedade que o recebe quanto para as pessoas que dele tiram seu sustento.
IV. (   ) Há vários aspectos a serem considerados ao criar um programa de voluntariado, como por exemplo, oferecer programas de treinamento que validem o trabalho realizado pelos voluntários e que contribuam para o seu crescimento pessoal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – F – V
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o trecho de texto: 
“O estudo de viabilidade se conecta com o processo de planejamento e de programação, formando um composto processual para o gestor dos espaços de esporte e lazer e constituindo um campo do conhecimento com potencial de desenvolvimento no Brasil [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 233.
Considerando trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os fatores que levam a ter uma viabilidade econômico-financeira (os custos do processo de planejamento e dos projetos arquitetônicos e complementares) com seus respectivos atributos:
1. Custos do processo de planejamento.
2. Custos dos projetos arquitetônicos e complementares.
( ) Custos referentes à contratação de assessores.
( ) Custos para contratar um escritório de arquitetura.
( ) Custos envolvidos com viagens e deslocamentos de arquitetos e engenheiros. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 2 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
Leia o excerto de texto:
“O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) dispõe, no Art. 4º, o dever da família, comunidade, sociedade e poder público em assegurar o direito à criança e ao adolescente ao lazer e a convivência familiar e comunitária [...]. A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), [...] aponta o lazer, a arte, o esporte e a cultura como fundamentais na construção identitária de jovens. Permite aos jovens protagonismo, internalização de valores, reforço da autoestima, fortalecimento de laços de cooperação com os outros, e extravasar sentimentos de frustração entre pares. O lazer se constitui em poderosa forma de expressão e afirmação da identidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SEBENELLO, D. C.; KLEBA, M. E.; KEITEL, L. Práticas de lazer e espaços públicos de convivência como potência protetiva na relação entre juventude e risco. R. Katál., Florianópolis, v. 19, n. 1, p. 53-63, jan./jun. 2016. https://www.scielo.br/j/rk/a/7fDMC9QVf3PFcknRGGYDHzb/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 2 – Relacionamento comunitário e integração social para implementar um plano estratégico de comunicação no campo do esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Barreiras pessoais são as interferências somente decorrente da sociedade.
II. (    ) Barreiras físicas são as interferências oriundas do próprio local.
III. (   ) Barreiras semânticas se referem aos símbolos que resultam em limitações.
IV. (   ) É recomendável utilizar algumas ferramentas internas para melhorar cultura empresarial, evitando reuniões periódicas, murais, e-mail marketing, intranet e outros.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – F – V – V
	
	C
	V – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – V – V – F
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