Tayna (1)

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<p>1</p><p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>Maria Tayná Dos Santos Silva</p><p>3379006503</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>UNOPAR/ANHANGUERA</p><p>CURSO:</p><p>PEDAGOGIA - LICENCIATURA</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Pedagogia</p><p>Licenciatura, tem a missão de alcançar como prática um ato de demonstração de</p><p>Motivação é uma causa imediata. Serve para um fundamento para examinar a</p><p>finalidade, para promover o desenvolvimento do aluno . Manter entusiasmo ao</p><p>ensino quantas vezes necessário, carisma e fazer o aluno ser especial. Trazer</p><p>motivação na aprendizagem são habilidades de situações de vida cotidiana. Motiva</p><p>um docente a fazer o seu trabalho com determinação. E tem como enfoque</p><p>conhecer a cerca do papel da motivação nas práticas, bem como discutir o fatores</p><p>motivacionais que mostram as ações do ensino e da aprendizagem e trazer a</p><p>contribuição da psicopedagógico.</p><p>A escola é específica para envolver esses momentos , ligando esse a finalidade e a</p><p>motivação. Por isso é importante conhecer as práticas associados à motivação</p><p>humana e a finalidade do ensino-aprendizagem. Tem a base de alguns aspectos :</p><p>Determinação ambientais, forças internas, impulsos, necessidades e interesses.</p><p>Pelas percepções são consideradas valores, ideias, ou pensamentos ligando</p><p>consciente para influenciar o meios que os seres humanos estão adquiridos.</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>2</p><p>I - Identificar e problematizar questões inerentes à Pedagogia, incluindo seus</p><p>aspectos científicos, históricos e filosóficos;</p><p>II - Realizar atividades de gestão educacional nos diversos espaços</p><p>institucionais;</p><p>III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>O perfil do egresso do curso de Pedagogia - Licenciatura Licenciatura idealizado pela</p><p>IES que é constituído por prática e teórica e resultantes a formação da ética. Fortalecer</p><p>o desenvolvimento e as aprendizagem das crianças do ensino fundamental, assim</p><p>como aqueles que não tiveram oportunidade de escolarização sociais Manter o</p><p>reconhecimento e respeitar as necessidades físicas, emocionais ,relacionais</p><p>individuais e coletivas.</p><p>São conteúdos específicos para o ensino de forma disciplinar. Com abordagens</p><p>pedagógicas, relacionando nos processos didáticos-pedagógicas. Mostrando domínio</p><p>a informação de comunicação ao desenvolvimento pedagógicas.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Planejamento e organização</p><p>Trabalho em equipe, Ética e moralidade.</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e</p><p>Empreendedorismo do curso de Pedagogia - Licenciatura está relacionado</p><p>Os direitos da criança, utilizando-se presentes conhecimentos entre linguagens entre si e de</p><p>outros colegas de sala. São a maneira de conviver as diferenças entre eles e a cultura das</p><p>pessoas. Ativamente tem que participar com outras crianças, quanto na gestão da escola e</p><p>das atividades propostas pelo educadores. Busca-se conhecer a sua própria identidade,</p><p>social e cultural. Construindo uma imagem positiva de si e dos grupos. São cuidados e</p><p>experiências que são buscada nas brincadeiras e vivência das na escola e no contexto</p><p>familiar.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Tecnologias e inovações da educação.</p><p>II - Educação inclusiva e valorização da diversidade do aluno.</p><p>III - Didática, planejamento e avaliação.</p><p>IV - Políticas educacionais e ensino.</p><p>3</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>TEIXEIRA, Clarissa Stefani. Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e</p><p>Perspectivas sobre a Inovação na Educação: volume 4. São Paulo: Blucher, 2018.</p><p>CAMPOS, Flávio Rodrigues. Inovações radicais na educação brasileira. Porto Alegre:</p><p>Penso, 2019.</p><p>AFFONSO, Luciane Marina Zimerman. Políticas Educacionais e Base Nacional Comum</p><p>Curricular de ensino religioso. Porto Alegre: Grupo A, 2021.</p><p>TOMAZELI, Luciane. Educac ̧ão Inclusiva Aplicada a s ̀ Deficie ncias: ̂ Visual, Auditiva, Fi</p><p>sica ́ e Intelectual. São Paulo: Contentus, 2020.</p><p>SANT'ANNA. Geraldo Jose .́ Planejamento, gesta õ e legislação escolar. 1. ed. Saõ</p><p>Paulo: E rica, ́ 2014.</p><p>CARVALHO, Marly Monteiro de; JÚNIOR RABECHINI, Roque. Fundamentos em gestão</p><p>de projetos: construindo competências para gerenciar projetos. 5. ed. São Paulo:</p><p>Atlas, 2021.</p><p>ALIAS, Gabriela. Diversidade, Currículo Escolar e Projetos Pedagógicos. São Paulo:</p><p>Cengage Learning Brasil, 2016.</p><p>PAULO, Fernanda dos Santos. Concepc ̧ões de Educação: Espac os, ̧ Praticas,́</p><p>Metodologias e Trabalhadores da Educac ̧ão Na õ Escolar. Curitiba: Intersaberes, 2020.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,</p><p>enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e</p><p>também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na</p><p>apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como</p><p>aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)</p><p>da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos usustentável</p><p>Garantir que todos os alunos tenham novos conhecimentos e habilidades necessárias para</p><p>promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, aprendizagem por meio da educação</p><p>para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida., igualdade de gênero, promoção de</p><p>uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e</p><p>4</p><p>da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável. L ocal de realização da</p><p>atividade extensionista:</p><p>ESCOLA MUNICIPAL MARIA LOURINETE</p><p>Durante a ação:</p><p>Público-alvo: Mães que têm filhos matriculados na creche municipal de crianças de 1 até 3</p><p>anos de idade.</p><p>Cronograma de Ações:</p><p>Agosto/2023</p><p>Identificação dos objetivos e do desenvolvimento das crianças .</p><p>Formação da equipe responsável pelo projetos fornecidos.</p><p>Setembro/2023:</p><p>Estratégias novas abordadas na sala de aula.</p><p>Acompanhamento dos mentores ao desenvolvimento da criança.</p><p>Criação de grupos no WhatsApp aos pais dos alunos.</p><p>Reunião aos pais para auxiliar na educação dos filhos.</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Não houve necessidade</p><p>Resultado da ação:</p><p>Forneceu a oportunidade de escolarização de novas turmas e livros didáticos.</p><p>Conclusão:</p><p>5</p><p>A proposta foi realizada na educação infantil, sendo possível trabalhar além das temáticas já</p><p>mencionados. Enriquecendo os conhecimentos e as vivências do ambiente escolar</p><p>elucidando a cultura .</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO</p><p>PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as</p><p>ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a</p><p>atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações</p><p>extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,</p><p>relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Tive uma experiência importante. Pude acompanhar de perto o desempenho e o</p><p>desenvolvimento das crianças. Buscando os benefícios na educação infantil. Busquei</p><p>informações, e aprendizagem para a minha vida .</p><p>Nada foi fácil o acompanhamento em sala de aula, Busquei aprender, Busquei habilidades</p><p>e ética profissional, tive experiência enriquecedora. O curso trouxe conhecimentos e</p><p>sabedoria.</p><p>Independentemente do grau das dificuldades, tive o curso como associação de</p><p>aprendizagem , cultura,Ética e profissionalismo...A educação transforma a mente de um</p><p>ser humano, assim ter um espaço e oportunidade para vivênciaar essa oportunidade.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da</p><p>instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação</p><p>realizada por você.</p><p>Direção:</p><p>Uma experiencia fantástica e enriquecedora. Possibilitando o engajamento e a parceria da</p><p>escola com a família</p><p>6</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e</p><p>as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>Governo Federal lança Programa Mães do Brasil e Estratégia Brasil pra Elas</p><p>Disponível em :</p><p>https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2022/marco/governo-federal-lanca-pro</p><p>grama-maes-do-brasil-e-estrategia-brasil-pra-elas#:~:text=Os%20documentos%20institue</p><p>m%20o%20Programa%20M%C3%A3es%20do%20Brasil%2C,Empreendedorismo%20Femini</p><p>no%2C%20promovidos%20pelo%20Minist%C3%A9rio%20da%20Economia%20%28ME%29.</p><p>Acesso em: 12 de agosto de 2023</p><p>Marca lança projeto de capacitação para mães empreendedoras</p><p>Disponível em</p><p>:https://delas.ig.com.br/2023-04-28/marca-lanca-projeto-de-capacitacao-para-maes-empr</p><p>eendedoras.html.</p><p>Acesso em: 12 de agosto de 2023</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a</p><p>10 para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as</p><p>competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de</p><p>Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto</p><p>Pedagógico de Curso vigentes?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados</p><p>demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2022/marco/governo-federal-lanca-programa-maes-do-brasil-e-estrategia-brasil-pra-elas#:~:text=Os%20documentos%20instituem%20o%20Programa%20M%C3%A3es%20do%20Brasil%2C,Empreendedorismo%20Feminino%2C%20promovidos%20pelo%20Minist%C3%A9rio%20da%20Economia%20%28ME%29</p><p>https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2022/marco/governo-federal-lanca-programa-maes-do-brasil-e-estrategia-brasil-pra-elas#:~:text=Os%20documentos%20instituem%20o%20Programa%20M%C3%A3es%20do%20Brasil%2C,Empreendedorismo%20Feminino%2C%20promovidos%20pelo%20Minist%C3%A9rio%20da%20Economia%20%28ME%29</p><p>https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2022/marco/governo-federal-lanca-programa-maes-do-brasil-e-estrategia-brasil-pra-elas#:~:text=Os%20documentos%20instituem%20o%20Programa%20M%C3%A3es%20do%20Brasil%2C,Empreendedorismo%20Feminino%2C%20promovidos%20pelo%20Minist%C3%A9rio%20da%20Economia%20%28ME%29</p><p>https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2022/marco/governo-federal-lanca-programa-maes-do-brasil-e-estrategia-brasil-pra-elas#:~:text=Os%20documentos%20instituem%20o%20Programa%20M%C3%A3es%20do%20Brasil%2C,Empreendedorismo%20Feminino%2C%20promovidos%20pelo%20Minist%C3%A9rio%20da%20Economia%20%28ME%29</p><p>https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2022/marco/governo-federal-lanca-programa-maes-do-brasil-e-estrategia-brasil-pra-elas#:~:text=Os%20documentos%20instituem%20o%20Programa%20M%C3%A3es%20do%20Brasil%2C,Empreendedorismo%20Feminino%2C%20promovidos%20pelo%20Minist%C3%A9rio%20da%20Economia%20%28ME%29</p><p>https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2022/marco/governo-federal-lanca-programa-maes-do-brasil-e-estrategia-brasil-pra-elas#:~:text=Os%20documentos%20instituem%20o%20Programa%20M%C3%A3es%20do%20Brasil%2C,Empreendedorismo%20Feminino%2C%20promovidos%20pelo%20Minist%C3%A9rio%20da%20Economia%20%28ME%29</p><p>https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2022/marco/governo-federal-lanca-programa-maes-do-brasil-e-estrategia-brasil-pra-elas#:~:text=Os%20documentos%20instituem%20o%20Programa%20M%C3%A3es%20do%20Brasil%2C,Empreendedorismo%20Feminino%2C%20promovidos%20pelo%20Minist%C3%A9rio%20da%20Economia%20%28ME%29</p><p>https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2022/marco/governo-federal-lanca-programa-maes-do-brasil-e-estrategia-brasil-pra-elas#:~:text=Os%20documentos%20instituem%20o%20Programa%20M%C3%A3es%20do%20Brasil%2C,Empreendedorismo%20Feminino%2C%20promovidos%20pelo%20Minist%C3%A9rio%20da%20Economia%20%28ME%29</p><p>https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2022/marco/governo-federal-lanca-programa-maes-do-brasil-e-estrategia-brasil-pra-elas#:~:text=Os%20documentos%20instituem%20o%20Programa%20M%C3%A3es%20do%20Brasil%2C,Empreendedorismo%20Feminino%2C%20promovidos%20pelo%20Minist%C3%A9rio%20da%20Economia%20%28ME%29</p><p>7</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>Excelente, ajudou bastante para minha formação e prática como educadora .</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA</p>