Avaliação-Orientação

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0373_AV_201102184276 » ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
	1a Questão (Ref.: 201102409304)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A diretora da Escola Municipal Machado de Assis decidiu mudar a sua forma de atuar e ampliou a participação de seus professores nas atividades da escola integrando os orientadores educacionais e coordenadores pedagógicos nessa forma de conduzir a sua gestão, formando um grupo especial de apoio à direção. Os professores passaram a compor um núcleo decisório, debatedor de todas as estratégias importantes para a melhoria qualitativa do ensino e a aprendizagem efetiva dos alunos. Poderíamos dizer que a atitude da diretora revela que ela tem uma concepção do trabalho da escola com as seguintes características:
		
	 
	B- A participação e integração de todos os envolvidos na ação pedagógica favorecem a qualidade do ensino e a aprendizagem do aluno;
	
	E- A gestão colegiada viabiliza a permanente reflexão dos professores e equipe pedagógica.
	
	A- A participação de todos diminui o trabalho da escola porque o ato de ensinar fica mais fácil;
	
	C- A descentralização da gestão cria um clima facilitador da aprendizagem;
	
	D- A participação e integração de todos organiza o trabalho pedagógico e facilita a aprendizagem do aluno;
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201102358268)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	A tarefa do professor é extremamente importante e complexa: deve estar preparado para exercê-la, ou melhor, considerando que a prática é dinâmica e aberta, e que o professor não se propõe a realizar uma atividade mecânica e repetitiva, deve estar constantemente se qualificando para exercê-la. Tal qualificação, portanto, não se dá necessariamente a priori: pode dar-se antes (reflexão para a ação), durante (reflexão na ação) e após a prática (reflexão sobre a ação e sobre a reflexão para e na ação). Mesmo quem saiu dos melhores centros universitários sabe que não domina tudo o que a atividade exige, tendo necessidade de aprimoramento contínuo. (VASCONCELLOS, 200, p. 122-123)
A partir da discussão trazida pelo autor sobre a formação continuada, argumente a importância do educador buscar a qualificação para o desenvolvimento de sua atividade atendendo as transformações da sociedade.
		
	
Resposta: A formação contínuada é de suma importancia para o educador, ele precisa de uma qualificação continua e uma melhoria em sua qualidade para que possa executa uma prática de qualidade. Tal qualidade deve ser constante, par que facilite um aprimoramento contínuo do sua tarefa do professor. a formação contínuada possibilita ao professor ter uma percepção criitca
	
Gabarito:
A sociedade na qual vivemos, passa por constantes transformações e inovações. Em todo momento saberes são construídos e reconstruídos, por isso o professor precisa buscar uma formação continuada, principalmente porque a escola, como espaço social, torna-se passível dessas mudanças, gerando expectativas no tocante a promoção de uma educação de qualidade que atenda as necessidades do educando mediante a percepção de seu papel na sociedade.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201102775834)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Como forma de cumprimento dos dispositivos educacionais assinalados na Constituição de 1937, o então Ministro da Educação, Gustavo Capanema, institui um conjunto de reformas chamadas de Leis Orgânicas, Em uma delas, foi Instituído o Serviço de Orientação Educacional no Brasil..."com a finalidade de correção e encaminhamento dos alunos-problemas e de elevação das qualidades morais, através de um regime de autonomia que facilita a educação social dos escolares. Referiu-se, ainda, a Lei, à facilitação da escolha profissional, esclarecendo e aconselhando, em cooperação com a família". (MAIA; GARCIA, 1995, p. 15).
Em que Lei orgânica foi instituído o Serviço de Orientação Educacional?
		
	
	Lei Orgânica do Ensino Secundário em 1942 (Decreto-lei 4244)
	 
	Lei Orgânica do Ensino Normal em 1946 (Decreto--lei 8530)
	
	Lei Orgânica do Ensino Comercial em 1943 (Decreto-lei 614)
	 
	Lei Orgânica do Ensino Industrial em 1942 (Decreto-lei 4073)
	
	Lei Orgânica do Ensino Primário em 1946 (Decreto-lei 8259)
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201102339767)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Entende-se a Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os poderes e funções de um país, aplicando-se aos variados níveis de organização política, inclusive sobre o campo educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas constituições, sendo que apenas uma possui a participação popular.Marque a alternativa correta:
		
	
	1934
	
	1937
	
	1946
	
	1967
	 
	1988
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201102409306)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Depois da Lei 9394/96 o papel do orientador educacional passou a ser predominantemente baseada na ação integrada com a supervisão / coordenação pedagógica visando:
		
	
	D- Orientar os alunos com necessidades especiais;
	 
	A- O desenvolvimento pleno do aluno;
	
	B- O rendimento escolar dos alunos;
	
	C- Resolver os problemas disciplinares dos alunos;
	
	E- Acompanhar alunos em licença médica.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201102339777)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a alternativa correta após a apreciação das proposições:
I - A Orientação Educacional tem a função de promover o resgate cultural nas práticas educativas desenvolvidas no ambiente escolar.
II- O Orientador Educacional é um mediador no ambiente escolar quanto o estímulo do resgate da cultura brasileira mediante o desenvolvimento de um currículo comprometido com a pluralidade.
III- A interculturalidade propõe a negativa quanto ao reconhecimento da diversidade cultural e a interrelação entre as mesmas em um ambiente
		
	
	Somente a proposição I está correta.
	
	Somente a proposição III está correta.
	 
	As proposições I e II estão corretas.
	
	As proposições II e III estão corretas.
	
	Todas as proposições estão corretas
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201102775849)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Planejamento é uma palavra que significa o ato ou efeito de planejar, criar um plano para otimizar a alcance de um determinado objetivo. Esta palavra pode abranger muitas áreas diferentes.  O planejamento possui significados variados e é compreendido com indispensável ao sucesso das ações humanas em todas as dimensões, inclusive na ação docente. Entre as informações abaixo, qual é FALSA com relação à importância de planejar?
		
	
	análise de informações relevantes do presente e do passado e as necessidades a serem atendidas
	 
	atraso na tomada de decisões e execução das ações em função da organização exigida
	
	estabelecimento de estados e situações futuras, desejados
	
	previsão de condições necessárias ao estabelecimento desses estados e situações
	
	escolha e determinação de uma linha de ação capaz de produzir os resultados desejados
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201102770966)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Em Orientação Educacional há uma classificação elaborada por Crites e utilizada por diversos autores brasileiros para entender a Orientação Profissional. Dentre elas há as teorias psicológicas, que se subdividem em quatro. Assinale a alternativa que corresponde à definição a seguir: ¿Usa instrumentos para medir as aptidões, inventariar ou testar os interesses e descrever a personalidade do indivíduo¿
		
	
	Teorias Instrumentais
	
	Teorias Psicodinâmicas
	 
	Teoria Traço fator
	 
	Teorias Desenvolvimentistas
	
	Teorias Decisionais
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201102358306)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O que marca a participação das famílias na escola nos dias atuais?
		
	
Resposta: A familia como participante na escola nos dias atuais, se faz presente em preparo de uma melhoria na comunicação da escola com a família e a família coma escola, está participação tem um fator positivo como o desenvolvimento do aluno e na busca de um ensino de qualidade.
	
Gabarito: Nos dias atuais buscamos uma escola de qualidade e diante de tantos entráveis na educação: evasão escolar, falta de recursos, fracasso escolar a escola percebe que não pode mais ficar fechada ao mundo exterior e isolada de suas influências, chega-se a idéia que a educação é um empreendimento social coletivo e que embora tenha sua própria realidade, ela não pode se manter a margem do contexto em qual se insere. É necessário estreitar a parceria entre escola/família/comunidade.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201102358284)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia as afirmativas a seguir e assinale a proposição correta. I. Os momentos de formação continuada são organizados de forma fragmentada a partir de temas sem vinculação entre si e sem conformidade com as necessidades do grupo. II. A formação continuada possibilita ao professor a percepção critica da sua forma de ser e do seu fazer pedagógico. III. A formação continuada é um momento no qual é possível o debate das dificuldades encontradas no processo de ensino e aprendizagem possibilitando, então, a mudança e uma tomada de decisão para novas metas e novos caminhos a serem desenvolvidos no contexto escolar. IV. O desenvolvimento da formação continuada exige uma gestão centralizadora que estipule o treinamento do professor em uma metodologia direcionada para o processo de ensino e aprendizagem. V. A formação continuada pode ser desenvolvida de forma variada a partir de seminários, congressos, palestras, cursos entre outros e inclusive no próprio espaço escolar contemplando a participação coletiva.
		
	
	As proposições I, II e IV estão corretas.
	
	Todas as proposições estão corretas.
	
	Todas as proposições estão incorretas.
	
	Somente a proposição III está correta.
	 
	As proposições II, III e V estão corretas.