7 Modelos Prontos

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<p>7 MODELOS PRONTOS PARA REDAÇÃO DO ENEM REDAÇÃO TÁTICA MIL</p><p>SUMÁRIO PÁGINA 3 ESTRUTURA DO SUCESSO PÁGINA 4 MODELOS DE DESENVOLVIMENTO PÁGINA 5 INÍCIO DOS MODELOS</p><p>A ATENÇÃO A Use esses modelos para se inspirar e perceber a estrutura ideal, analisando frases que se encaixam (os queridinhos). As vertentes são muito amplas e não tem como ser muito específico. Por exemplo: na vertente de cultura, pode aparecer um tema como "valorização de patrimônios históricos", como também indí- gena". Sendo assim, o modelo fica muito 'aberto', e os argumentos são mais su- perficiais. Então, perceba a estrutura e faça bom proveito, mas não copie ele intei- ro, busque sempre fazer as suas adaptações de acordo com o tema! Autoria: Tática Mil (Lucas, Tiago e Guilherme) IMPORTANTE TAMBÉM Antes de mostrarmos os modelos, quero convidar você a conhecer a estrutura do sucesso. Como assim? Ora, são as estruturas que foram usadas na grande maioria das redações nota 1000 e é óbvio que essa estrutura está presente em cada modelo aqui. Introdução Contextualização + Conectar esse contexto com o tema e, por último, apresentação das duas teses (ou encaminhamento argumentativo). Desenvolvimento Tópico frasal + Explicação (argumentação persuasiva) e finalizando com uma consequência. Conclusão Retomada simples + Proposta de intervenção (uma ou duas, respon- dendo 4 perguntas + Detalhamento) e finalizando com um fecha- mento de "final feliz". Vocês vão perceber aqui nos modelos, que todos possuem duas propostas de intervenção. Porém, mais vale fa- zer apenas uma proposta bem feita do que duas "mais ou menos. Sabemos que você pode chegar no ultimo parágrafo do texto sem mui- to espaço, mas não se desespere. Você pode sim fazer apenas uma proposta e alcançar 200 pontos na competência 5! 3</p><p>que significa a "exemplificação"? Táticos e táticas, aqui vocês vão perceber, muitas vezes, a palavra "EXEMPLOS". o que seriam eles na redação? Muitos pensam que esses exemplos precisam ser algo que eu já vi no jornal, um dado, uma notícia, mas é bem mais simples que isso. Veja um exemplo abaixo, de uma redação nota 1000. "No entanto, é evidente o rompimento desse contrato quanto aos cinemas brasileiros, visto que existe uma concentração desses espaços nas áreas de maiores rendas, o que torna um ambiente excludente para uma parcela da sociedade. Assim, é notória a ineficácia estatal na integração desse tipo de lazer para toda a população, pois, com a grande distância dos locais perifé- ricos aos centros urbanos e o elevado custo para ter esse acesso, os cida- dãos se desestimulam a frequentar os cinemas" Olha lá, a aluna utilizou de uma exemplificação (percebeu que os cinemas se concentram em áreas de maiores rendas. Isso é um "exemplo" na redação. Não precisa ser alguma determinada notícia que viu no jornal ou algum dado. Agora vamos para modelos Antes dos modelos, quero chamar a atenção de vocês para duas teses que podem ser usadas com uma frequência um pouquinho maior que o restante: Omissão governamental (principalmente) e comportamento social. Pensando nisso, meus caros, fizemos dois parágrafos de desenvolvimento "pré-prontos" baseados nessas teses. Se liga! Desenvolvimento para tese de omissão governamental: Sob esse viés, vale ressaltar o contrato social, do contratualista John locke, o qual afirma que o Estado deve garantir os direitos imprescindíveis dos indivíduos. Contudo, ao analisar (PROBLEMÁTICA DO TEMA), percebe-se um rompimento nesse pacto, uma vez que (EXEMPLIFICAÇÃO) (MOSTRAR COMO ESSA OMISSÃO DO GOVERNO INFLUENCIA NO PROBLEMA EM QUESTÃO). Assim, a passividade dos governantes culmina em uma realidade distinta dos ideais descritos na carta Magna. Como assim essa exemplificação? Veja um exemplo de como ficaria no ENEM 2019 (tema de democratização do acesso ao cinema): "O governo investe de maneira mínima em projetos sociais voltados para a a- proximação da sociedade ao mundo cinematográfico, como a distribuição gratuita de ingressos nas escolas carentes, ainda que apenas em datas come- morativas, bem como a oferta de transporte para que essas pessoas vão ao cinema" 4</p><p>Desenvolvimento para tese de comportamento social: Ademais, é imperioso destacar o comportamento social e como ele influencia na existência desse entrave. De acordo com o sociólogo polonês Zygmunt Bauman, a sociedade atual é marcada pela falta de empatia e alteridade. Sob esse viés, tais características podem ser evidenciadas ao perceber (EXEMPLIFICAR ESSE COMPORTAMENTO E MOSTRAR COMO ELE INFLUENCIA NO PROBLEMA EM QUESTÃO). Dessa forma a capa de invisibilidade aplicada por esses indivíduos é um fator que corrobora para os desafios para a resolução do (PROBLEMA EM QUESTÃO). Exemplo dessa exemplificação (como se fosse no ENEM 2017-desafios para a formação educacional dos surdos): "ao perceber o preconceito que a sociedade, e muitas vezes os próprios responsáveis oferecem aos surdos, criando um estereótipo errado de que eles não são capazes de aprender como um integrante do núcleo social" VERTENTE DE MINORIA "Um galo sozinho não tece uma ele sempre precisará da ajuda de outros galos". trecho do poema de João Cabral de Melo neto transcreve - se, na realidade, como uma prova da necessidade de um convívio harmônico entre todas as esferas do tecido social para que o progresso aconteça. Contudo, quando se observa TEMA, é a desarmonia entre os galos, metaforizando a esfera social, e procura se entender como (TESE1 e TESE2) coadunam- se no agravamento da problemática. Em primeiro plano, cabe ressaltar a inação das esferas governamentais como agravante da problemática. Segundo Aristóteles, a política deve agir de modo que, por meio da justiça, se estabeleça o equilíbrio no âmbito social. Nesse sentido, ao confrontar o raciocínio aristotélico à realidade corrente, nota-se uma descontinuidade entre ambos. Nessa conjuntura, o fato exposto é evidentemente comprovado por (exemplificação: Como já foi explicado no início do E-book). Dessa forma, caso permaneça a assimetria explicitada, o país encontrar-se-á cada vez mais longínquo de garantir que todos os integrantes do corpo social possam desfrutar igualmente dos direitos previstos pela Carta Magna de 1988 (Veja a leve consequência). 5</p><p>Outrossim, vale destacar a (TESE 2: Individualidade presente nas relações sociais) como agravante desse revés. Sob esse espectro, o filósofo polonês Zygmunt Bauman cunhou o termo modernidade líquida- na qual a falta de alteridade e as relações frágeis configuram-se como principais identidades- para descrever a sociedade hodierna. Partindo desse pensamento, é notório que o conceito exposto por Bauman é inerente ao (TEMA), visto que há uma despreocupação do todo em relação à realidade vivida por/pelas (Minoria abordada no tema), o que ocasiona um distanciamento cada vez maior de relações prósperas. Logo, faz-se necessária a dissolução dessa realidade. Infere-se, portanto, que é imprescindível a mitigação de desafios que cercam (TEMA). Logo, seria imperioso que (QUEM, QUE), a partir de (COMO) com o fito de (PARA QUÊ). Ademais, o (agente interventor) poderia (o que) por meio de (como), para que assim... (para que). Dessa forma, o corpo social estabelecerá um convívio harmônico, como os galos do poema de João Cabral De Melo Neto. (Não se esqueçam do detalhamento na conclusão: Uma informação extra que você vai acrescentar em alguma dessas perguntinhas). OBSERVAÇÕES IMPORTANTES Tese 1 e Tese 2: Note que aqui você tem a opção de escolher quais teses deseja usar. Porém, perceba que no desenvolvimento, nós meio que, praticamente, já escolhemos duas teses padrões para essa vertente. Mas isso foi só para ficar mais dinâmico pra vocês entenderem como funciona. Pensa assim: Se nós não tivéssemos escolhido as teses, como iríamos procurar citações e exemplos para escrever o texto? Ficaria muito vago e vocês poderiam não entender. Então, só pra reforçar, vocês podem escolher outras teses também, caso queiram, desde que consiga argumentar suficientemente bem sobre elas. Exemplo Real: Nesse caso, como estamos falando de política (No desenvolvimen- to 1), cabe um exemplo de que as políticas públicas são ineficientes. Mostre pro seu corretor os exemplos que provam que o Governo realmente influencia no problema. Falta punição? Inexistem leis? Depende do tema. Detalhe: Isso apenas se você optar por colocar, na tese 1, algo relacionado ao Estado. Claro que você pode escolher outros fatores e se embasar no nosso material de interdisciplinari- dades que vocês têm acesso. Pessoal, é nessa parte do texto que vocês vão mostrar a chamada "autoria", então caprichem! Não coloquem apenas algo do tipo: Políticas públicas incipientes; descaso governamental e encerrem o raciocí- nio. Tentem colocar algo concreto (Releia o exemplo que trouxemos de uma reda- ção nota 1000 pra entender). 6</p><p>Nos primeiros modelos, você os verá com uma estrutura mais "pronta", para que possas perceber como são estruturados e a questão dos exemplos e cias. Depois, nós vamos deixar para você colocar no dia do ENEM, pois não dá pra escrever o tema todo sem saber o tema, certo? Por isso, ao fazer seu texto, já pense no projeto de texto inteiro: Repertórios, teses, argumentos, etc. VERTENTE DE MEIO AMBIENTE "Minha terra tem palmeiras, onde canta o sabiá, as aves que aqui gorjeiam, não gorjeiam como lá". Esse trecho da canção do exílio, de Gonçalves Dias, demonstra a maneira pela qual os escritores indianistas declaravam o amor pela pátria e suas belezas. Contudo, no hodierno, essas expressões de apreço pela natureza do país são deixadas de lado quando se observa (PROBLEMÁTICA), ora pela tese TESE 1 ora pela TESE 2. É importante ressaltar, em primeiro plano, a influência do capitalismo e as conse- quências ambientais que o cercam. Sobre esse espectro, de acordo com o econo- mista brasileiro Hugo Penteado, a busca excessiva pelo lucro está cegando as gran- des empresas quanto aos impactos negativos que elas causam ao meio ambiente. Nesse viés, o raciocínio exposto torna-se claro ao analisar (EXEMPLIFICAÇÃO, POR EXEMPLO: a perda de mais de 50% do cerrado brasileiro, impulsionado principal- mente pela intensificação das atividades agropecuárias nesses locais). Dessa forma, a natureza, aos olhos de grandes empresários, é vista como meio de expansão de suas atividades, e consequentemente, do lucro dos mesmos. Ademais, a participação dos governantes é de suma importância para amenizar essa problemática. Segundo Aristóteles, a função da política é garantir o equilíbrio na sociedade, por meio da justiça. Entretanto, a incipiência de fiscalizações em áreas florestais, por parte do governo, vai de encontro ao pensamento aristotélico, posto que, cada vez mais, há o aumento do número de áreas desmatadas. Isso ocorre porque as fiscalizações são cada vez mais ineficientes e não se observa um índice alto de punições como multas ou prisões. Por conseguinte, não há a devida punição aos transgressores, e a prática continua a crescer. Dessa maneira, vê-se que a omissão dos governantes perante a esse quadro é alarmante, pois passa um sentimento de segurança que deveriam ser punidos por praticar atos ilícitos contra a natureza. Diante dos fatos supracitados, urge que atitudes sejam tomadas para a mitigação desta problemática. Logo, cabe ao governo, em parceria com o Ministério do Meio Ambiente, elaborar leis e punições mais severas, através do diálogo entre ambien- talistas, com intuito de diminuir a degradação de áreas florestais. Outrossim, é mister que os governantes aumentem a fiscalização nas florestas, por meio de parcerias com as forças armadas, para que assim, as punições sejam devidamente aplicadas. Somente assim, poder-se-á retomar o sentimento ufanista exposto nas obras de Gonçalves Dias, pela natureza. 7</p><p>OBS: Não subestime a proposta de intervenção. Ela te garante 200 pontos, portan- to, é essencial que vocês as façam da maneira correta. A maioria das pessoas empaca na pergunta "Como será feito?". Por isso, vão aqui algumas dicas interessantes: Por meio de verbas governamentais. Por meio de incentivos fiscais às empresas. Por meio de palestras ministradas por profissionais da área. Por meio de apresentações elucidativas. Por meio de debates construtivos entre profissionais da área e representantes do governo. Por intermédio de debates construtivos entre profissionais da área com alunos e professores. E por aí vai... VERTENTE DE SAÚDE MENTAL Apesar do triste cenário bélico que se estabeleceu durante a segunda guerra mun- dial, foi durante esse período que se pôde observar um considerável avanço da medicina humana. Entretanto, apesar da evolução, o (TEMA) ainda representa uma dificuldade para o homem e um desafio para especialistas, o que acontece, devido não só ao descaso populacional como também à falta de apoio de órgãos responsáveis. Em primeira análise, vale ressaltar a falta de alteridade de grande parte do tecido social, o que agrava ainda mais os entraves para a mitigação da problemática. Segundo o sociólogo polonês Zygmunt Bauman, o mundo passa por um momento de liquidez, em que predominam relações com a falta de alteridade no cerne desse período. Nesse viés, ao analisar o (tema- escreva-o com palavras diferentes do que escreveu no início), verifica-se uma comprovação da conjuntura exposta, visto que grande parte da população prefere omitir-se em relação à temática, pois isso não os afeta diretamente. Além disso, pode-se pontuar (exem- plos de descaso da população com o tema, assim como viu nos exemplos anterio- res Por exemplo: "a negligência dos próprios amigos e familiares, que não enxer- gam a doença com a responsabilidade necessária). Em segundo plano, é válido analisar a participação de autoridades e de que maneira ela se comporta diante do tema. Segundo Aristóteles, célebre filósofo grego, a função da política é garantir o equilíbrio e bem-estar da sociedade, por meio da justiça. Todavia, no presente cenário nacional, observa-se uma deturpação desse ideal, uma vez que as políticas públicas direcionadas à resolução ainda são incipien- tes (Exemplifique para reforçar a argumentação). Desse modo, tal fato torna-se explícito ao verificar a situação atual das campanhas governamentais em relação à (de acordo com o tema, coloque o exemplo). 8</p><p>Assim, medidas sociais e políticas devem ser tomadas para a mitigação do impasse. Portanto, sugere-se que QUEM, QUÊ, COMO, PRA QUÊ (+DETALHAMENTO). Ademais, urge que QUEM, QUÊ, COMO, PARA QUÊ. Assim sendo, espera-se que, assim como aconteceu durante a segunda guerra, outros avanços possam ajudar a sociedade. VERTENTE DE CULTURA (Exemplo: Desafios para a valorização de patrimônios históricos/ Valorização de museus) A primeira fase do romantismo brasileiro caracterizou-se por suas obras ufanistas, que exaltavam o país com a valorização da cultura nacional. No entanto, ao analisar (TEMA), vê-se que o ideal romântico não se faz presente no atual cenário. Diante disso, é o descaso populacional e a negligência das autoridades como agravantes do entrave. (Dependendo do tema, pode escolher outras teses). Deve-se pontuar, de início, a omissão dos próprios cidadãos, que muitas vezes não buscam conhecer e não se interessam pela imensa herança cultural inerente ao Brasil. De acordo com o ativista jamaicano Marcus Garvey, um homem que não conhece suas origens, é como árvores sem raízes. Nesse espectro, é evidente, portanto, que há certo desinteresse por parte da população em relação às riquezas culturais do país. Nessa ótica, tal conjuntura pode ser evidenciada ao analisar (Exemplificação Por exemplo: A falta de debates e incentivos à cultura no ambiente escolar). Desse modo, caso o quadro explicitado permaneça, culminará, aos poucos, em uma lenta perda de memória populacional, transformando o tecido social em "árvores sem raízes", como enalteceu Garvey (Percebeu a consequência?). Ademais, a imprudência do governo em relação à problemática também configura-se como um empecilho. Segundo Thomas Hobbes, é função do Estado garantir o bem-estar social. Porém, vê-se que tal ideal utópico não é buscado na realidade vigente, visto que as políticas públicas e as verbas destinadas ao reparo e preservação de bens nacionais são incipientes .Além disso, práticas de incentivo ao conhecimento das riquezas culturais do país-como propagandas televisivas e abordagens nas escolas são feitas de maneira ínfima, fato que inviabiliza o pleno envolvimento social no processo histórico-cultural. Diante dos fatos supracitados, é mister que atitudes sociais e políticas sejam toma- das. Logo, urge que QUEM, QUÊ, COMO, PARA QUÊ+ DETALHAMENTO. Assim, espera-se que o sentimento ufanista resgate a valorização de patrimônios nacionais. Obs: A proposta de intervenção não tem uma ordem específica para seguir. Responda essas 4 perguntinhas e faça um detalhamento. Veja um exemplo a seguir: 9</p><p>Exemplo de conclusão para o tema: Valorização dos museus no país Portanto, faz-se mister que o Governo federal, na figura do Ministério da cidadania, (QUEM) realize programas de aproximação do público jovem ao mundo dos museus, (O QUÊ) por meio de atividade lúdicas e debates escolares, que exemplifiquem a riqueza e a variedade de informações contidas nesses ambientes,(COMO) uma vez que esse tipo de ação tem imenso poder conscientizador, em especial na infância e juventude. (DETALHAMENTO) Tais projetos-que poderiam ser realizados trimestral- mente objetivam amenizar a negligência social em relação a esse tipo de cultura e incentivar o hábito de frequentar museus. (PARA QUÊ) VERTENTE DE TECNOLOGIA Dentre as inúmeras invenções bélicas da segunda guerra mundial, o ENIAC, primeiro computador inventado, configura-se como uma das mais relevantes. A partir dessa criação, inúmeros avanços no ramo tecnológico aconteceram e (TEMA) é reflexo de tal crescimento. Nesse sentido, é necessário analisar esse quadro, intrinsecamente ligado a aspectos como (TESE 1: Grande número de acesso à internet, por exemplo) e (TESE 2). Em primeira análise, o alto índice de acesso às redes, cada vez mais precoce, culmina em uma enorme teia de usuários que dependem cada vez mais de seus serviços. De acordo com o filósofo e escritor brasileiro Mário Sérgio Cortella, os jovens de hoje são nativos digitais, os quais nascem mergulhados na instanta- neidade e na velocidade proporcionada pelos aparelhos. Nesse viés, a autoridade que esses produtos tecnológicos causam no indivíduo contemporâneo tem como consequência (Aqui você acrescenta sua exemplificação, uma consequência, possivelmente negativa, desse alto acesso às redes. É claro que precisa ter relação com o tema). Ademais, é válido dissertar a respeito da superficialidade das relações que compõem o hodierno. Segundo o sociólogo polonês Zygmunt Bauman, o mundo vive uma modernidade líquida, com relações voláteis e fluidas. Nesse âmbito, vê-se a internet e seus meios como impulsionadores desse tipo de relacionamen- to, visto que a má utilização gera distanciamento de quem está próximo. Tal afirmação pode ser elucidada ao perceber (Exemplificação de acordo com o tema). Dessa maneira, caso permaneça a assimetria, a humanidade imergirá cada vez mais no mundo líquido exposto por Bauman, no qual a facilidade de desco- nectar-se dos outros impera. Diante dos fatos supracitados, urge que medidas sociais e políticas sejam tomadas para a mitigação do impasse. Logo, torna-se mister que QUEM, QUÊ, COMO, PRA QUÊ + Somente assim, poder-se-á continuar o legado deixado pelo ENIAC. 10</p><p>VERTENTE DE INCUMBÊNCIA PÚBLICA (Exemplos: Mobilidade urbana, segurança, lazer, etc) A constituição brasileira de 1988 norma de maior hierarquia no sistema jurídico brasileiro assegura a todos os cidadãos direitos inalienáveis, como saúde, educa- ção e (Vertente cobrada no tema). Contudo, ao observar o cenário do (TEMA), notam-se falhas na aplicabilidade das leis contidas em tal documento. Assim, é a necessidade de estudo a respeito dos empecilhos desse âmbito, como (TESE 1 e TESE 2). Em primeira análise, ressalta-se a importância que os próprios indivíduos exercem no cenário urbano, com o poder da voz e da vontade por mudança. De acordo com o escritor britânico Oscar Wilde, a insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou uma nação. Nesse viés, ao observar a omissão populacional e as "revoltas por aplicativo" -insuficientes no progresso- percebe-se uma ausência no ideal de Wilde. Sob essa ótica, o (EXEMPLIFICAÇÃO) solidifica-se como uma prova do pensamento exposto. Desse modo, (Consequência, caso o quadro permaneça). Ademais, procura-se entender de que maneira as autoridades assumem o com- promisso nesse âmbito. Segundo Aristóteles, a função da política é garantir o equilíbrio e bem-estar na sociedade, por meio da justiça. Sob tal conjuntura, vê-se que o ideal Aristotélico se encontra deturpado no cenário brasileiro, visto que (Exemplificação: Provar como o governo influencia). Por conseguinte, (Conse- quência simples. Exemplo: Tal parcela social fica impossibilitada de usufruir dos direitos previstos na Carta Magna). Logo, é indispensável a adoção de medidas capazes de assegurar a resolução do (Tema). Sendo assim, é mister que QUEM, o QUÊ, COMO, PRA QUÊ + DETALHA- MENTO. Além disso, sugere-se que (QUEM, o QUÊ, COMO, PRA QUÊ). De tal modo, espera-se que a constituição seja, de fato, cidadã e que sua aplicabilidade se torne respeitada. VERTENTE DE IDOSOS (Temas que cobrem a respeito da valorização do idoso na sociedade) Em uma alcateia, os três primeiros lobos são os mais velhos e ditam o ritmo do grupo. Nesse viés, percebe-se, através do comportamento animal, a importância do respeito aos que possuem mais experiência e tempo de vida. Entretanto, a inobservância de práticas respeitosas aos idosos, como (TEMA), culminam em desafios para os idosos, gerados pelo individualismo e pelas nítidas mudanças ocorridas na sociedade (Exemplos de possíveis teses. Você pode escolher outras, claro). 11</p><p>Sob esse espectro, vale salientar o individualismo arraigado no corpo social como entrave a ser combatido. De acordo com o sociólogo polonês Zygmunt Bauman, a sociedade atual é definida pelas relações voláteis e líquidas, nas quais a falta de alteridade impera entre os indivíduos. Nessa perspectiva, o raciocínio exposto pode ser evidenciado na prática ao analisar (Exemplificação). Desse modo, (Consequência, como já sabem). Em segundo plano, ressalta-se a grande mudança ocorrida nas últimas décadas, principalmente o avanço tecnológico, o qual não foi acompanhado por muitos da terceira idade. Segundo Mário Sérgio Cortella, os jovens de hoje são nativos digitais e já nascem mergulhados na instantaneidade proporcionada por esses aparelhos. Assim, a diferença entre hábitos e particularidades dos jovens de hoje e dos anciãos resulta no afastamento de muitos indivíduos pela falta de seme- social. Por conseguinte, os idosos, em muitos casos, não são amparados da maneira que deveriam. Infere-se, portanto, que é imprescindível a mitigação dos desafios que cercam (TEMA). Logo, sugere-se que QUEM realize QUÊ, por meio de COMO, com o fito de PRA QUÊ. Além disso, torna-se indispensável que QUEM, QUÊ, por intermé- dio de COMO, a fim de PARA QUÊ. Dessa maneira, o respeito ensinado no mundo animal, através dos lobos, poderá ser percebido na sociedade. OBRIGADO! Feras, chegamos ao fim desse material. Lembre-se que não tem como ser muito específico produzindo um texto sem saber o tema. Portanto, use esses modelos para adquirir "queridinhos" (São aquelas frases já prontas que vão fazer você ganhar tempo). Use-os para entender os objetivos de cada parágrafo, como argumentar uma tese. Use-os para perceber interdisciplinaridades para determinadas vertentes. Esse material já ajudou muita gente a alcançar mais de 900 pontos na redação e tenho certeza que também vai te ajudar! A equipe tática mil deseja todo sucesso do mundo para você! 12</p>