Revolução Industrial e Arquitetura

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<p>AULA ATIVIDADE ALUNO</p><p>AULA</p><p>ATIVIDADE</p><p>ALUNO</p><p>AULA ATIVIDADE ALUNO</p><p>Disciplina: História e Teoria da Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo</p><p>Teleaula: 04</p><p>Título: Revolução Industrial e Arquitetura no século XIX: progresso e revivalismo</p><p>Prezado(a) tutor(a),</p><p>A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos relacionados à</p><p>Unidade de Ensino 4 da disciplina História e Teoria da Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo, e tem por</p><p>objetivo avançar nos estudos da história da arquitetura e do urbanismo, focaliza a arquitetura, o urbanismo e</p><p>o paisagismo produzidos durante a Revolução Industrial e seus efeitos, até o século XIX. Considerando o tema</p><p>da nossa aula, a ênfase da atividade recairá no aprofundamento do conhecimento específico relativo ao</p><p>revivalismo, às Exposições Mundiais e à Escola de Chicago.</p><p>Ela terá a duração de 2:40h.</p><p>Bons estudos!</p><p>Unidade 4 – conhecimentos prévios</p><p>O que devo</p><p>conhecer</p><p>previamente para</p><p>fazer a atividade?</p><p>Descrição dos conhecimentos prévios</p><p>a) Compreender o contexto histórico da Revolução Industrial e seu impacto e</p><p>efeitos na produção do espaço construído e no próprio campo profissional do</p><p>arquiteto urbanista.</p><p>b) Conhecer os principais arquitetos, correntes e estilos vigentes no período.</p><p>c) Compreender a evolução das novas tecnologias construtivas, materiais e</p><p>equipamentos que revolucionaram a construção do espaço no século XIX.</p><p>d) Conhecer a arquitetura historicista e suas principais características.</p><p>AULA ATIVIDADE ALUNO</p><p>Proposta da Atividade</p><p>O que farei? Assista aos vídeos e, na sequência, leia o artigo indicado.</p><p>Responda às perguntas propostas, discutindo as questões com os</p><p>colegas e com o(a) tutor(a).</p><p>Em quanto tempo? 160 minutos.</p><p>Quando farei? No decorrer da aula atividade.</p><p>Como farei? a) Assista ao documentário, acesse os links e leia os textos e as</p><p>questões reflexivas propostas na atividade.</p><p>b) Resolva as questões utilizando os conteúdos estudados nas</p><p>Webaulas e no livro didático de História e Teoria da</p><p>Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo, bem como na</p><p>Videoaula 4.</p><p>c) Discuta suas ideias com os colegas de sala e com os tutores,</p><p>na sala de aula e nos demais meios de comunicação.</p><p>Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a</p><p>Videoaula.</p><p>A Revolução Industrial e seu impacto na arquitetura:</p><p>a Escola de Chicago e as Exposições Mundiais</p><p>Leia os textos indicados:</p><p>▪ COLIN, Silvio. Escola de Chicago. 2010. Disponível em:</p><p>https://coisasdaarquitetura.wordpress.com/2010/06/16/escola-de-chicago/.</p><p>Acesso em: 12 dez. 2023.</p><p>▪ RAWN, Evan. Um laboratório de arquitetura: a história das exposições mundiais [The Architectural</p><p>Lab: A History Of World Expos] 21 Mai 2018. ArchDaily Brasil. (Trad. Pereira, Matheus).</p><p>Acessado 28 Jan 2019. https://www.archdaily.com.br/br/894771/um-laboratorio-de-arquitetura-a-</p><p>historia-das-exposicoes-mundiais ISSN 0719-8906</p><p>Atividade:</p><p>A partir das questões levantadas pelos textos, e também se baseando nas informações obtidas na</p><p>Teleaula 4, Livro Didático da disciplina e Webaula 4, reflita sobre as seguintes questões a seguir e</p><p>discuta com sua turma:</p><p>https://coisasdaarquitetura.wordpress.com/2010/06/16/escola-de-chicago/</p><p>https://www.archdaily.com.br/br/894771/um-laboratorio-de-arquitetura-a-historia-das-exposicoes-mundiais</p><p>https://www.archdaily.com.br/br/894771/um-laboratorio-de-arquitetura-a-historia-das-exposicoes-mundiais</p><p>AULA ATIVIDADE ALUNO</p><p>✓ Qual é a grande contribuição das Exposições Mundiais no desenvolvimento da arquitetura?</p><p>✓ A Escola de Chicago levou ao desenvolvimento de grandes transformações na arquitetura,</p><p>abrindo o caminho para a arquitetura modernista no século seguinte. Como podemos resumir</p><p>a sua importância para a história da arquitetura?</p><p>✓ Uma das principais características da arquitetura produzida na Escola de Chicago é o seu</p><p>funcionalismo, que encontra seu ápice no lema: “a forma segue a função”, de Louis Sullivan.</p><p>O que é funcionalismo na arquitetura e como isso se manifestou nas construções da época?</p><p>✓ Comente sobre as duas principais arquiteturas do revivalismo ocorridas após a Revolução</p><p>Industrial: Neoclássico e Neogótico. Cite suas principais características e faça croquis desses</p><p>estilos.</p><p>Bons estudos!</p>