Questões resolvidas
A educação ambiental tem uma longa história, acompanhando a sociedade humana desde os tempos antigos. É, no entanto, em tempos relativamente recentes que se tornou uma necessidade inevitável de sociedade. Selecione o argumento que suporta essa necessidade:
A detonação das bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki.
Consciência universal de danos ao meio ambiente.
A epopeia do navio Rainbow Warrior do Greenpeace.
a) A detonação das bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki.
b) Consciência universal de danos ao meio ambiente. CORRETA.
c) A epopeia do navio Rainbow Warrior do Greenpeace.
Entre os principais espaços de educação ambiental, foram identificados o formal, não formal e informal. Associe cada termo à sua definição correta:
É tudo o que acontece em ambientes informais.
O que é pautado e sujeito a regras, como objetivos de orientação didática e propósitos de formação.
Processos de aprendizagem que ocorrem em qualquer cenário social, onde há necessidade de saber.
É uma forma de educação semiestruturada, contextual e eventual. Pode ser associado a objetivos de treinamento.
É o equivalente de educação cívica do cidadão.
É tudo o que acontece em ambientes informais. → Nenhuma.
O que é pautado e sujeito a regras, como objetivos de orientação didática e propósitos de formação. → Educação formal.
Processos de aprendizagem que ocorrem em qualquer cenário social, onde há necessidade de saber. → Educação informal.
É uma forma de educação semiestruturada, contextual e eventual. Pode ser associado a objetivos de treinamento. → Educação não formal.
É o equivalente de educação cívica do cidadão. → Nenhuma.
O Direito Ambiental Internacional, DIA, pressupõe a aceitação de uma série de normas e princípios pelos estados. Marcar verdadeiro ou falso conforme apropriado:
Reconhece o dever dos estados de proteger o meio ambiente.
Estabelece o pagamento de compensação à ONU por práticas prejudiciais ao meio ambiente.
Definição de limites de fronteira para a exploração de recursos.
Prevenção e responsabilidade por danos ambientais transfronteiriços.
Responsabilidade pela reparação de danos ambientais.
Reconhece o dever dos estados de proteger o meio ambiente. → VERDADEIRO.
Estabelece o pagamento de compensação à ONU por práticas prejudiciais ao meio ambiente. → FALSO.
Definição de limites de fronteira para a exploração de recursos. → FALSO.
Prevenção e responsabilidade por danos ambientais transfronteiriços. → VERDADEIRO.
Responsabilidade pela reparação de danos ambientais. → VERDADEIRO.
Marque as opções que você considera corretas e expressas com precisão. A educação ambiental pode ser definida como:
Educação escolar em harmonia com a natureza.
Aprender sobre os diferentes biomas que existem no meu país.
O estudo da relação entre homem e natureza.
Aprender sobre ecologia e sistemática ambiental.
Formação escolar voltada para o que a sociedade humana deveria razoavelmente fazer hoje e no futuro.
Formação destinada a desenvolver uma nova ética cidadã em relação ao meio ambiente natural.
Educação orientada para o desenvolvimento físico dos alunos em relação à natureza.
Conscientizar, ensinar como prevenir, evitar e mitigar os efeitos de desastres naturais.
a) Educação escolar em harmonia com a natureza.
b) Aprender sobre os diferentes biomas que existem no meu país.
c) O estudo da relação entre homem e natureza. CORRETA.
d) Aprender sobre ecologia e sistemática ambiental.
e) Formação escolar voltada para o que a sociedade humana deveria razoavelmente fazer hoje e no futuro. CORRETA.
f) Formação destinada a desenvolver uma nova ética cidadã em relação ao meio ambiente natural. CORRETA.
g) Educação orientada para o desenvolvimento físico dos alunos em relação à natureza.
h) Conscientizar, ensinar como prevenir, evitar e mitigar os efeitos de desastres naturais. CORRETA.
A didática da educação ambiental consiste num amplo arsenal de recursos para o trabalho docente. Neste sentido, existem tipificações das atividades que podem ser identificadas por (selecione as corretas)
Os processos mentais envolvidos.
O clima.
A intencionalidade/objetivos do professor.
Os biomas.
As atividades escolares genéricas.
a) Os processos mentais envolvidos. CORRETA.
b) O clima.
c) A intencionalidade/objetivos do professor. CORRETA.
d) Os biomas.
e) As atividades escolares genéricas. CORRETA.
O ambiente natural da terra é formado por componentes bióticos e abióticos. O conjunto de condições naturais que compõem a superfície da terra, fontes de água e outros recursos que garantem a vida, é chamado...
a) Exosfera.
b) Biosfera. CORRETA.
c) Zoosfera.
d) Noosfera.
Dentro do conjunto de recursos disponíveis para educação ambiental estão: (Selecione todas as corretas)
A natureza.
A sala de aula.
TIC.
Energia Elétrica.
A criatividade do professor.
Multidisciplinaridade.
a) A natureza. CORRETA.
b) A sala de aula.
c) TIC. CORRETA.
d) Energia Elétrica.
e) A criatividade do professor. CORRETA.
f) Multidisciplinaridade. CORRETA.
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<p>Página principal ► FPMME###2020-vEA-TFC ► FP084 ► Tópico 3 ► Exame</p><p>Pergunta 1</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Iniciada Friday, 26 July 2024, 13:51</p><p>Estado Terminada</p><p>Terminada Friday, 26 July 2024, 14:28</p><p>Tempo gasto 37 minutos 5 segundos</p><p>Nota 8,87 num máximo de 10,00 (89%)</p><p>A educação ambiental tem uma longa história, acompanhando a sociedade humana</p><p>desde os tempos antigos. É, no entanto, em tempos relativamente recentes que se</p><p>tornou uma necessidade inevitável de sociedade. Selecione o argumento que suporta</p><p>essa necessidade:</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. A detonação das bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki.</p><p>b. Consciência universal de danos ao meio ambiente. CORRETA.</p><p>c. A epopeia do navio Rainbow Warrior do Greenpeace.</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correta é: Consciência universal de danos ao meio ambiente.</p><p>https://campus2.funiber.org/</p><p>https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4998</p><p>https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3098</p><p>https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3098#section-3</p><p>https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154442</p><p>Pergunta 2</p><p>Parcialmente</p><p>correta</p><p>Nota: 0,67 em 1,00</p><p>O impacto humano no meio ambiente é diverso e a responsabilidade compartilhada</p><p>tem sido demonstrada em relação à sua conservação. Alguns dos fatores relacionados</p><p>a essa responsabilidade são:</p><p>Selecione uma ou mais opções de resposta:</p><p>a. A exploração irracional dos recursos naturais. CORRETA.</p><p>Biodiversidade, geodiversidade e efeito estufa são processos naturais.</p><p>b. Biodiversidade.</p><p>c. Eliminação incorreta de resíduos. CORRETA. Biodiversidade,</p><p>geodiversidade e efeito estufa são processos naturais.</p><p>d. A exploração sistemática de combustíveis fósseis. CORRETA.</p><p>Biodiversidade, geodiversidade e efeito estufa são processos naturais.</p><p>e. O efeito estufa. INCORRETA.</p><p>f. Geodiversidade.</p><p>Respuesta parcialmente correcta.</p><p>Selecionou demasiadas opções</p><p>Respostas corretas: A exploração irracional dos recursos naturais., Eliminação incorreta</p><p>de resíduos., A exploração sistemática de combustíveis fósseis.</p><p>Pergunta 3</p><p>Parcialmente</p><p>correta</p><p>Nota: 0,20 em 1,00</p><p>Pergunta 4</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Entre os principais espaços de educação ambiental, foram identificados o formal, não</p><p>formal e informal. Associe cada termo à sua definição correta:</p><p>É tudo o que acontece em ambientes informais.</p><p>O que é pautado e sujeito a regras, como objetivos de</p><p>orientação didática e propósitos de formação.</p><p>Processos de aprendizagem que ocorrem em qualquer</p><p>cenário social, onde há necessidade de saber.</p><p>É uma forma de educação semiestruturada, contextual</p><p>e eventual. Pode ser associado a objetivos de</p><p>treinamento.</p><p>É o equivalente de educação cívica do cidadão.</p><p>Respuesta parcialmente correcta.</p><p>Selecionou 1 respostas corretas.</p><p>A resposta correcta é: É tudo o que acontece em ambientes informais. → Nenhuma., O</p><p>que é pautado e sujeito a regras, como objetivos de orientação didática e propósitos de</p><p>formação. → Educação formal., Processos de aprendizagem que ocorrem em qualquer</p><p>cenário social, onde há necessidade de saber. → Educação informal., É uma forma de</p><p>educação semiestruturada, contextual e eventual. Pode ser associado a objetivos de</p><p>treinamento. → Educação não formal., É o equivalente de educação cívica do cidadão.</p><p>→ Nenhuma.</p><p>O Direito Ambiental Internacional, DIA, representa um importante conjunto de</p><p>instrumentos normativos para a proteção ambiental. A este respeito, o Protocolo de</p><p>Quioto de 1997 aborda.</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. Proteger as minorias nacionais de desastres naturais.</p><p>b. Garantir o compromisso dos estados em relação à poluição marinha.</p><p>c. Acordo internacional vinculativo para mitigar a emissão de gases de efeito</p><p>estufa. CORRETA.</p><p>d. As bases para a cooperação internacional em questões ambientais foram</p><p>estabelecidas.</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correta é: Acordo internacional vinculativo para mitigar a emissão de gases</p><p>de efeito estufa.</p><p>Educação não formal.</p><p>Educação formal.</p><p>Educação não formal.</p><p>Educação formal.</p><p>Educação formal.</p><p>Pergunta 5</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>O Direito Ambiental Internacional, DIA, pressupõe a aceitação de uma série de normas</p><p>e princípios pelos estados. Marcar verdadeiro ou falso conforme apropriado:</p><p>Reconhece o dever dos estados de proteger o meio</p><p>ambiente.</p><p>Estabelece o pagamento de compensação à ONU por</p><p>práticas prejudiciais ao meio ambiente.</p><p>Definição de limites de fronteira para a exploração de</p><p>recursos.</p><p>Prevenção e responsabilidade por danos ambientais</p><p>transfronteiriços.</p><p>Responsabilidade pela reparação de danos ambientais.</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correcta é: Reconhece o dever dos estados de proteger o meio ambiente. →</p><p>VERDADEIRO., Estabelece o pagamento de compensação à ONU por práticas</p><p>prejudiciais ao meio ambiente. → FALSO., Definição de limites de fronteira para a</p><p>exploração de recursos. → FALSO., Prevenção e responsabilidade por danos</p><p>ambientais transfronteiriços. → VERDADEIRO., Responsabilidade pela reparação de</p><p>danos ambientais. → VERDADEIRO.</p><p>VERDADEIRO.</p><p>FALSO.</p><p>FALSO.</p><p>VERDADEIRO.</p><p>VERDADEIRO.</p><p>Pergunta 6</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Pergunta 7</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Marque as opções que você considera corretas e expressas com precisão. A educação</p><p>ambiental pode ser definida como:</p><p>Selecione uma ou mais opções de resposta:</p><p>a. Educação escolar em harmonia com a natureza.</p><p>b. Aprender sobre os diferentes biomas que existem no meu país.</p><p>c. O estudo da relação entre homem e natureza. CORRETA.</p><p>d. Aprender sobre ecologia e sistemática ambiental.</p><p>e. Formação escolar voltada para o que a sociedade humana deveria</p><p>razoavelmente fazer hoje e no futuro. CORRETA.</p><p>f. Formação destinada a desenvolver uma nova ética cidadã em relação ao meio</p><p>ambiente natural. CORRETA.</p><p>g. Educação orientada para o desenvolvimento físico dos alunos em relação à</p><p>natureza.</p><p>h. Conscientizar, ensinar como prevenir, evitar e mitigar os efeitos de desastres</p><p>naturais. CORRETA.</p><p>Respuesta correcta</p><p>Respostas corretas: O estudo da relação entre homem e natureza., Formação escolar</p><p>voltada para o que a sociedade humana deveria razoavelmente fazer hoje e no futuro.,</p><p>Formação destinada a desenvolver uma nova ética cidadã em relação ao meio</p><p>ambiente natural., Conscientizar, ensinar como prevenir, evitar e mitigar os efeitos de</p><p>desastres naturais.</p><p>A didática da educação ambiental consiste num amplo arsenal de recursos para o</p><p>trabalho docente. Neste sentido, existem tipificações das atividades que podem ser</p><p>identificadas por (selecione as corretas)</p><p>Selecione uma ou mais opções de resposta:</p><p>a. Os processos mentais envolvidos. CORRETA.</p><p>b. O clima.</p><p>c. A intencionalidade/objetivos do professor. CORRETA.</p><p>d. Os biomas.</p><p>e. As atividades escolares genéricas. CORRETA.</p><p>Respuesta correcta</p><p>Respostas corretas: Os processos mentais envolvidos., A intencionalidade/objetivos do</p><p>professor., As atividades escolares genéricas.</p><p>Pergunta 8</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Pergunta 9</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Pergunta 10</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>O ambiente natural da terra é formado por componentes bióticos e abióticos. O</p><p>conjunto de condições naturais que compõem a superfície da terra, fontes de água e</p><p>outros recursos que garantem a vida, é chamado...</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. Exosfera.</p><p>b. Biosfera. CORRETA.</p><p>c. Zoosfera.</p><p>d. Noosfera.</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correta é: Biosfera.</p><p>Dentro do conjunto de recursos disponíveis para educação ambiental estão: (Selecione</p><p>todas as corretas)</p><p>Selecione uma ou mais opções de resposta:</p><p>a. A natureza. CORRETA.</p><p>b. A sala de aula.</p><p>c. TIC. CORRETA.</p><p>d. Energia Elétrica.</p><p>e. A criatividade do professor. CORRETA.</p><p>f. Multidisciplinaridade. CORRETA.</p><p>Respuesta correcta</p><p>Respostas corretas: A natureza., TIC., A criatividade do professor., Multidisciplinaridade.</p><p>A atividade lúdica é muito apropriada como mecanismo de aprendizagem</p><p>principalmente na infância, para a educação ambiental. Ela, no entanto, é possível de</p><p>ser aproveitada em...</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. Infância.</p><p>b. Adolescência.</p><p>c. Em qualquer nível educacional. CORRETA.</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correta é: Em qualquer nível educacional.</p>
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