Plano de ação História

Prévia do material em texto

<p>Escola Estadual Melo Viana.</p><p>Professor Rogério Marcos dos Santos</p><p>História</p><p>RECOMPOSIÇÃO DOS 7º anos e 8ºanos</p><p>Sobre este plano de ação: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50</p><p>minutos para cada habilidade. Serão abordados aspectos que fazem parte do</p><p>trabalho com as habilidades de História, que consta na BNCC.</p><p>Serão apresentados slides, vídeos e atividades relacionadas às habilidades</p><p>propostas.</p><p>8ºS ANOS: HABILIDADE DE RECOMPOSIÇÃO.</p><p>H 01(D052_H) Reconhecer as diferentes formas de organização das sociedades.</p><p>H 03 (D190_H) Identificar diferentes processos de exclusão em diferentes tempos e</p><p>espaços.</p><p>H 04 (D248_H) Reconhecer a relação existente entre legislação e cidadania ao</p><p>longo da História.</p><p>H 06 (D347_H) Compreender os conflitos políticos, econômicos, sociais e culturais</p><p>no domínio da força e do poder.</p><p>9ºS ANOS: HABILIDADES DE RECOMPOSIÇÃO.</p><p>H 01(D052_H) Reconhecer as diferentes formas de organização das sociedades.</p><p>H 02 (D053_H) Reconhecer processos políticos de conquista, dominação,</p><p>resistência e emancipação em diferentes contextos.</p><p>H 04 (D067_H) Relacionar os processos da Revolução Francesa e seus</p><p>desdobramentos na Europa e no Mundo.</p><p>H 06 (D190)_H) Identificar diferentes processos de exclusão em diferentes tempos e</p><p>espaços.</p><p>H 07 (D197_H) Caracterizar a organização sociopolítica no Brasil a partir da</p><p>chegada da corte portuguesa em</p><p>H 08 (D223_H) Compreender as diversas instituições produzidas e legitimadas pelas</p><p>relações de força e poder.</p><p>H 09 (D351_H) Analisar a existência de diferentes fontes históricas.</p>