SEQUÊNCIA DIDÁTICA EF01MA09 ÁLGEBRA

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<p>47</p><p>3.1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ÁLGEBRA - Habilidade -</p><p>EF01MA09</p><p>(EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou</p><p>representações por figuras, por meio de atributos, tais</p><p>como, cor, forma e medida.</p><p>OBSERVE CADA SEQUÊNCIA E PINTE AS FIGURAS QUE ESTÃO EM BRANCO.</p><p>FLORIANO FEZ SUA SEQUÊNCIA USANDO SETAS. OBSERVE E RESPONDA AS</p><p>QUESTÕES.</p><p>1. PARA COMPLETAR ESTA PRIMEIRA SEQUÊNCIA, QUANTAS SETAS ELE TERÁ</p><p>QUE DESENHAR?</p><p>________________________________________________________________</p><p>2. QUAL A DIREÇÃO DA PRIMEIRA SETA QUE SERÁ DESENHADA?</p><p>__________________________________________________________</p><p>AS ÁRVORES DA PRAÇA, FORAM PLANTADAS ASSIM:</p><p>DESCUBRA A SEQUÊNCIA E MARQUE UM X NA PRÓXIMA ÁRVORE A SER</p><p>PLANTADA:</p><p>48</p><p>OBSERVE AS CORES INDICADAS NOS QUADRADOS. PINTE OS RESTANTES PARA</p><p>FAZER UMA SEQUÊNCIA DE IMAGENS.</p><p>OBSERVE A SEQUÊNCIA DE FRUTAS QUE FELIPE MONTOU SEGUINDO UMA</p><p>REGRA. QUAL FIGURA ESTÁ FALTANDO?</p><p>ESSAS SÃO ALGUMAS PEÇAS DA PULSEIRA DE CAROLINE. CADA PEÇA TÊM UM</p><p>PADRÃO DE CORES DIFERENTE. OBSERVE CADA UM DOS PADRÕES DE CORES QUE ELA</p><p>TÊM E PINTE A FIGURA DE ACORDO COM O PADRÃO. CONTINUE A SEQUÊNCIA ATÉ</p><p>QUE TODA A PULSEIRA ESTEJA PINTADA.</p><p>AGORA RESPONDA:</p><p>A) QUANTAS BOLINHAS AZUIS TÊM NA PULSEIRA DE CAROLINE? _______________</p><p>B) QUANTAS BOLINHAS ROXAS TÊM NA PULSEIRA DE CAROLINE? _______________</p><p>C) QUANTOS TRIÂNGULOS VERMELHOS TÊM NA PULSEIRA DE CAROLINE? ___</p><p>D) QUANTAS PEÇAS TÊM AO TODO NA PULSEIRA DE CAROLINE?__________</p><p>OBSERVE A REGRA USADA PARA FORMAR A SEQUÊNCIA DE FIGURAS</p><p>GEOMÉTRICAS ABAIXO.</p><p>QUAIS SÃO AS DUAS FIGURAS QUE FORMAM A PRÓXIMA SEQUÊNCIA:</p>