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<p>09:55 ROSILEIDE DA CONCEIÇÃO TECNOLOGIAS ASSISTIVAS Questão 2) 1,00 ponto(s) o software SCALA (Sistema de Comunicação Alternativa para Letramento de Pessoas com Autismo tem como objetivo apoiar o desenvolvimento do letramento de pessoas com autismo. o primeiro protótipo foi desenvolvido em 2009, por pesquisadores do grupo de Tecnologia em Educação para Inclusão e Aprendizagem em Sociedade (TEIAS), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, para computadores desktop e, nos anos subsequentes, adquiriu novas versões para funcionar na web e en dispositivos móveis como celular, tablets, entre outros. o referido software é gratuito e foi desenvolvido sob a licença Creative Commons. Em 2011, o SCALA iniciou a proposta multiplataforma, de conteúdo aberto, para atender a demanda de aplicativos para tablet. Possui dois módulos, prancha e histórias, apresenta mais de 4.000 (quatro mil) imagens, divididas nas categorias pessoas, objetos, natureza ações, alimentos, sentimentos e qualidades, além do "minhas imagens", onde o usuário pod inserir imagens próprias no sistema. BITTENCOURT, G. S.; FUMES, N. L. F. A tecnologia assistiva Scala como recurso para produção d narrativas e registro de dados nas pesquisas em educação: uma experiência com pessoas adultas transtorno do espectro autista. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, 12, 2, p. 1481-1495, 2017 (adaptado Dado o exposto, considere a situação a seguir. Taciana foi contratada para trabalhar em uma sala de recursos multifuncionais com tecnologi assistivas (TA), em uma escola particular do interior de São Paulo. Antes de iniciar trabalho, a direto lhe explicou sobre os recursos da TA presentes na instituição e solicitou que Taciana estudasse sobre SCALA, a fim de que se familiarizasse com o software, pois essa tecnologia assistiva é muito utilizad importante na escola. Considerando as informações apresentadas e a tecnologia assistiva SCALA, avalie as seguir. Taciana verificou que, para utilizar os recursos disponíveis no SCALA, ela precisaria conhecer alunos e seus interesses previamente, podendo coletar essas informações com as Taciana identificou que o SCALA é muito importante na comunicação com todos os envolvidos desenvolvimento do aluno, pois é uma forma de acompanhamento igual para os pais e para a escola III. Taciana compreendeu que a comunicação pelo SCALA acontece a partir da criação de prancha comunicação que funcionam como referência para o aluno, servindo de apoio tanto gráfico C escrito. Fotografada com meu Galaxy A03s</p>