ATIVIDADES REVISÃO

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<p>ATIVIDADES PARA REVISÃO</p><p>IDENTIFICAÇÃO</p><p>1. Acadêmico:</p><p>2. Matrícula:</p><p>3. Curso:</p><p>4. Turma: ( ) AGM1123/1</p><p>( ) AGM1114/1 ( ) AGM0976/1</p><p>5. Disciplina: Desenho Técnico</p><p>6. Tutor(a) Externo(a): Janaína Silva Costa e Cavagnoli</p><p>1- Na linguagem técnica, cotagem é a representação gráfica utilizada para expressar</p><p>características técnicas do objeto representado, seja através de valor numérico, linhas,</p><p>notas e símbolos. Dentro desse aspecto, a cotagem por face de referência (por exemplo,</p><p>linha de contorno) e a cotagem por linha básica (por exemplo, linha de centro) são os</p><p>padrões de representação mais adotados, amplamente utilizados no desenho de móveis,</p><p>peças industriais, entre outros. No que se refere à cotagem por linhas básicas, assinale a</p><p>alternativa CORRETA:</p><p>A. As medidas do objeto representado são indicadas a partir de linhas de centro de</p><p>elementos, de linhas assimétricas ou de outra linha que facilite o entendimento</p><p>construtivo do objeto.</p><p>B. As medidas do objeto representado são indicadas a partir de linhas de centro de</p><p>elementos, de linhas de simetria ou de outra linha que facilite o entendimento construtivo</p><p>do objeto.</p><p>C. As medidas do objeto representado são indicadas a partir de linhas de centro de</p><p>elementos, de linhas assimétricas ou de desenhos artísticos que facilitem o entendimento</p><p>construtivo do objeto.</p><p>D. As medidas do objeto representado são indicadas a partir de linhas de centro de</p><p>elementos, de notas técnicas ou de croquis ilustrativos que facilitem o entendimento</p><p>construtivo do objeto.</p><p>2. O desenho técnico, ao longo do tempo, passou por um crescente processo de</p><p>normalização, buscando-se uma unidade tanto em termos visuais quanto na circulação de</p><p>informações técnicas. Diante da sua importância para o desenvolvimento tecnológico e</p><p>industrial das nações, qual é a definição de desenho técnico?</p><p>A. É uma representação gráfica de processos, estruturas ou objetos que deve transmitir</p><p>pouca exatidão nas características e informações do que está representado no papel, mas</p><p>deve obrigatoriamente apresentar beleza artística.</p><p>B. É uma representação gráfica que tem o objetivo de organizar e ilustrar a forma, a</p><p>dimensão e a posição de objetos, estruturas ou processos para que os profissionais da área</p><p>envolvidos no projeto consigam utilizá-lo como retrato fiel e aplicar suas informações na</p><p>realidade física.</p><p>C. É uma representação gráfica que retrata sentimentos pessoais e não necessita ser fiel à</p><p>realidade, pois sua execução não segue normas técnicas.</p><p>D. É uma representação gráfica caracterizada pela normatização e apropriação das regras</p><p>da geometria descritiva, utilizada na concepção e fabricação de manufaturas, mas nunca</p><p>é um meio de comunicação entre quem projeta e quem fabrica.</p><p>3. Para desenvolver as técnicas fundamentais de desenho, principalmente no que se refere</p><p>ao desenho projetivo, trabalhando com planos de projeção e respectivas vistas</p><p>ortográficas, indica-se a utilização de instrumentos na execução de desenho técnico. Entre</p><p>os principais instrumentos de desenho técnico, merecem destaque o escalímetro, o</p><p>compasso, o transferidor e o esquadro. Com relação à importância de manusear estes</p><p>instrumentos, principalmente para quem não domina o desenho em ambiente virtual</p><p>(computador), associe os itens utilizando o código a seguir:</p><p>I- Esquadro isósceles.</p><p>II- Esquadro escaleno.</p><p>III- Régua T.</p><p>IV- Transferidor.</p><p>( ) Instrumento utilizado no traçado de paralelas, geralmente horizontais, funciona</p><p>em mesas-prancheta, nas quais desliza verticalmente, mantendo a horizontalidade da</p><p>régua.</p><p>( ) Composto por dois ângulos de 45º e um ângulo de 90º.</p><p>( ) Instrumento utilizado na construção e medição de ângulos.</p><p>( ) Composto por ângulos de 30º, 60º e 90º.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A. III - II - IV - I.</p><p>B. IV - I - III - II.</p><p>C. I - III - II - IV.</p><p>D. III - I - IV - II.</p><p>4. Os valores atrelados ao desenho técnico, linguagem gráfica universal para quem atua</p><p>na área técnica, principalmente na grande área das engenharias, vão muito além de</p><p>sistemas de projeção e planos de projeção. Elementos textuais e dimensionais devem</p><p>complementar as informações que não podem ser expressas apenas em desenho. Logo,</p><p>desenhos, textos, símbolos e dimensões devem funcionar em conjunto, evidenciando</p><p>aquilo que conhecemos por desenho técnico. No que se refere à representação de objetos</p><p>em vistas ortográficas e ao ato de destacar as dimensões em projeto, analise as sentenças</p><p>a seguir:</p><p>I- Os objetos devem ser representados em verdadeira grandeza, ou seja, com dimensões</p><p>reais ou proporcionais ao objeto representado.</p><p>II- Para expressar sua verdadeira grandeza, os objetos devem ser representados em um ou</p><p>mais planos de projeção, gerando suas vistas ortográficas.</p><p>III- Os objetos devem ser devidamente cotados, mas as referências dimensionais não são</p><p>necessárias para o entendimento e a execução do objeto.</p><p>IV- Para expressar as referências dimensionais de determinado objeto, o projetista deve</p><p>entender a estrutura básica de cotagem, composta pela linha auxiliar (ou de extensão),</p><p>linha de cota e a própria cota.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A. Somente a sentença II está correta.</p><p>B. As sentenças I e III estão corretas.</p><p>C. As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>D. Somente a sentença I está correta.</p><p>5. A escala, recurso diretamente relacionado à atividade de desenho técnico, é a proporção</p><p>definida entre a dimensão de sua representação gráfica (desenho) e a dimensão do objeto</p><p>(real), ou seja, no exemplo 1:20 ou 1/20, uma unidade em desenho representa vinte</p><p>unidades reais do objeto. Diante desse contexto, considerando os três tipos usuais de</p><p>escalas relacionadas ao desenho técnico - natural, redução, ampliação -, analise as</p><p>sentenças a seguir:</p><p>I- Em desenhos executados em escala natural, as dimensões representadas em desenho</p><p>são iguais às dimensões reais em peça, ou seja, via de regra a proporção será sempre de</p><p>1:1.</p><p>II- Em desenhos executados em escala de redução, as dimensões do desenho são menores</p><p>do que as dimensões reais das peças como, por exemplo, na relação 5:1, escala esta</p><p>usualmente utilizada para a elaboração de plantas baixas (desenho arquitetônico).</p><p>III- Em desenhos executados em escala de ampliação, as dimensões do desenho não são</p><p>maiores do que as dimensões reais das peças como, por exemplo, na relação 1:50, escala</p><p>esta usualmente utilizada para a representação de parafusos.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A. As sentenças I e II estão corretas.</p><p>B. Somente a sentença I está correta.</p><p>C. As sentenças II e III estão corretas.</p><p>D. Somente a sentença III está correta.</p><p>6. Entre os principais instrumentos de auxílio na execução de desenho técnico, merecem</p><p>destaque o escalímetro, o compasso, o transferidor e o esquadro. Diante da importância</p><p>de manusear estes instrumentos, principalmente para o acadêmico que não domina o</p><p>desenho em ambiente virtual (computador), associe os itens utilizando o código a seguir:</p><p>I- Escalímetro.</p><p>II- Compasso.</p><p>III- Transferidor.</p><p>IV- Esquadro.</p><p>( ) É uma régua com seção em forma de prisma triangular, com duas escalas de</p><p>redução em cada face do instrumento.</p><p>( ) É um instrumento utilizado para transmitir medidas e desenhar arcos de</p><p>circunferência.</p><p>( ) É um instrumento com a forma de triângulo retângulo que serve como auxiliar</p><p>para traçar retas paralelas e ângulos do próprio instrumento.</p><p>( ) É um instrumento utilizado na elaboração e dimensionamento de ângulos.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A. I - III - II - IV.</p><p>B. IV - II - III - I.</p><p>C. III - II - IV - I.</p><p>D. I - II - IV - III.</p><p>7. As linhas se classificam em três tipos. Quais são eles?</p><p>A. Médias-altas, médias</p><p>e médias-baixas.</p><p>B. Grossas, médias e finas.</p><p>C. Grossas, medianas e leves.</p><p>D. Pesadas, intermediárias e leves.</p><p>8. O uso de diferentes tipos de linhas, como a contínua e a tracejada, hierarquiza a</p><p>visualização do objeto representado, desenvolvendo a capacidade de visualização</p><p>espacial do observador. Diante do uso de diferentes tipos de linhas na representação</p><p>gráfica, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Os contornos não visíveis (linhas tracejadas) sempre prevalecem sobre os contornos</p><p>visíveis (linhas contínuas) na representação de um objeto.</p><p>II- As linhas de chamada e de cota devem possuir a mesma espessura na representação de</p><p>um objeto.</p><p>III- As linhas de referência devem ser representadas com espessura superior aos contornos</p><p>visíveis (linhas contínuas) na representação de um objeto.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A. Somente a sentença II está correta.</p><p>B. Somente a sentença III está correta.</p><p>C. As sentenças I e II estão corretas.</p><p>D. Somente a sentença I está correta.</p><p>9. Foi o matemático francês Gaspard Monge (1746-1818) que desenvolveu o sistema de</p><p>projeções de vistas ortográficas, ferramenta indispensável para compreender e visualizar</p><p>determinado objeto, auxiliando na construção de suas vistas e na definição das</p><p>verdadeiras grandezas de cada uma de suas faces. Assim, por definição, desenho técnico</p><p>projetivo ou, simplesmente, desenho projetivo, são os "desenhos resultantes de projeções</p><p>do objeto em um ou mais planos de projeção e correspondem às vistas ortográficas e às</p><p>perspectivas" (SOUZA; ROCHA, 2010, p. 1). No que se refere às perspectivas, analise</p><p>as sentenças a seguir:</p><p>I- Perspectiva é a técnica de desenho que mostra as três dimensões de um objeto em um</p><p>único plano, de maneira a transmitir a sensação de profundidade e relevo.</p><p>II- A perspectiva facilita a leitura espacial de um objeto, fornecendo a ideia de dimensão</p><p>e volume, sensação de distância e sugestão de espaço.</p><p>III- A perspectiva axonométrica representa o objeto do modo como ele é visto,</p><p>transmitindo a sensação de realidade ao desenho, em que suas retas paralelas parecem</p><p>convergir para o ponto de fuga.</p><p>IV- As retas, que em planta são paralelas entre si, continuam sendo paralelas na</p><p>perspectiva cônica, não ocorrendo a existência de ponto de fuga.</p><p>FONTE: SOUZA, G. J.; ROCHA, S. P. Introdução ao desenho técnico. Instituto Federal de Santa Catarina,</p><p>Campus São José, 2010. Disponível em: . Acesso em: 24 abr. 2017.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A. As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>B. As sentenças II e III estão corretas.</p><p>C. As sentenças I e II estão corretas.</p><p>D. As sentenças I e IV estão corretas.</p><p>10. A projeção ortográfica é um elemento fundamental do desenho técnico. É através da</p><p>projeção ortográfica que as três vistas básicas de um objeto (vistas frontal, superior e</p><p>lateral) são geradas sobre um plano de projeção. Diante desse sistema convencionado de</p><p>representação gráfica de objetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as</p><p>falsas:</p><p>( ) A projeção ortográfica vinculada ao plano vertical será, por convenção, a frente do</p><p>objeto, sendo denominada vista frontal.</p><p>( ) A projeção ortográfica vinculada ao plano superior será, por convenção, representada</p><p>abaixo da vista de frente frontal, sendo denominada vista superior.</p><p>( ) A projeção ortográfica vinculada ao lado esquerdo do objeto será, por convenção,</p><p>representada à direita da vista frontal, sendo denominada vista lateral.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A. F - V - F.</p><p>B. V - V - V.</p><p>C. F - F - V.</p><p>D. V - F - F.</p><p>11. No que se refere ao rebatimento dos planos de projeção, temos a épura. Sobre o</p><p>conceito de épura, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A. O rebatimento dos planos de projeção em quatro planos.</p><p>B. O rebatimento dos planos de projeção em um único plano.</p><p>C. O rebatimento dos planos de projeção em dois planos.</p><p>D. O rebatimento dos planos de projeção em três planos.</p><p>12. O sistema de projeções ortográficas, intensamente utilizadas na área de Engenharia,</p><p>é elemento fundamental para a representação gráfica, notadamente no que se refere às</p><p>três vistas básicas de um objeto. Por convenção, estas vistas devem ser mostradas em um</p><p>único plano. Para isso ocorrer, os planos de projeção devem ser rebatidos, configurando</p><p>um único plano de representação gráfica. Sobre o rebatimento dos planos de projeção,</p><p>analise as sentenças a seguir:</p><p>I- O rebatimento dos planos de projeção, em um único plano, configura o que se</p><p>denominou "épura".</p><p>II- Um único plano possui o sentido de rebatimento convencionado, sempre se rebatendo</p><p>sobre dois planos fixos.</p><p>III- De acordo com a norma brasileira, o plano horizontal deve ser sempre imaginado em</p><p>posição fixa, rebatendo-se o plano vertical e o plano lateral direito.</p><p>IV- No rebatimento, a vista lateral direita é desenhada abaixo da vista superior, e a vista</p><p>frontal é desenhada à direita da vista superior.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A. Somente a sentença I está correta.</p><p>B. As sentenças I, II e III estão corretas</p><p>C. As sentenças I, III e IV estão corretas.</p><p>D. As sentenças II, III e IV estão corretas.</p><p>13. As formas regulares são formadas por vários elementos, que complementam a</p><p>geometria. A face, a aresta e o vértice são componentes formadores de quais tipos de</p><p>representação geométrica?</p><p>A. Planos sólidos.</p><p>B. Volume ou plano geométrico.</p><p>C. Volume ou sólido geométrico.</p><p>D. Planos geométricos.</p><p>14. [Laboratório Virtual - Sistema de projeções] O sistema de projeções permite conhecer</p><p>detalhes de um objeto que, por vezes, não é percebido através de um único ponto de vista</p><p>do observador. Ou seja, a projeção ortogonal em único plano não representa corretamente</p><p>a forma do objeto em questão. A partir da figura a seguir, classifique V para as sentenças</p><p>verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Apesar dos sólidos serem diferentes, o resultado das projeções da vista frontal é</p><p>igual.</p><p>( ) Por meio das vistas superior e frontal, é possível melhorar a representação do objeto.</p><p>( ) O rebatimento do plano horizontal é irrelevante na representação dos três sólidos</p><p>evidenciados em figura.</p><p>Fonte: PACHECO, B. A.; SOUZA-CONCÍLIO, I. A.; PESSÔA FILHO, J. Desenho técnico. Curitiba:</p><p>Intersaberes, 2017. p. 111.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A. V - V - F.</p><p>B. V - F - F.</p><p>C. F - F - F.</p><p>D. F - F - V.</p><p>15. Como instrumento de criação, a perspectiva é uma importante ferramenta de projeto,</p><p>facilitando a leitura espacial por parte do projetista. É através da perspectiva que suas três</p><p>dimensões são representadas graficamente, transmitindo a sensação de relevo e</p><p>profundidade em um único plano. Devido à facilidade e agilidade de elaboração, as</p><p>perspectivas isométricas são bastante utilizadas nas engenharias, possibilitando a troca de</p><p>informações entre técnicos e a incorporação de melhorias ao projeto em desenvolvimento.</p><p>Acerca da importância deste tipo de perspectiva para a área vinculada à engenharia,</p><p>analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Nas perspectivas isométricas não existe ponto de fuga, já que a noção de profundidade</p><p>é evidenciada por projeções conhecidas como cilíndricas.</p><p>II- Nas projeções cilíndricas, os raios projetantes, que em planta são paralelos entre si,</p><p>não permanecem sendo paralelos em perspectiva.</p><p>III- As dimensões evidenciadas nos eixos fugitivos são reais ou proporcionais ao objeto,</p><p>isto é, são representados em verdadeira grandeza.</p><p>IV- As medidas são evidenciadas a partir de dois eixos com inclinação de 75º (setenta e</p><p>cinco graus) com relação à linha horizontal.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A. As sentenças I e II estão corretas.</p><p>B. As sentenças I e III estão corretas.</p><p>C. As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>D. Somente a sentença IV</p><p>está correta.</p><p>16. Na linguagem gráfica das projeções ortográficas, cada vista representa o objeto sendo</p><p>visualizado de uma determinada posição. Isto significa dizer que, apesar de visualizarmos</p><p>estes desenhos planos em duas dimensões (bidimensionais), em cada vista há uma</p><p>profundidade não visível, que determina a forma tridimensional deste objeto. Diante da</p><p>necessidade de se trabalhar com a visualização espacial, quais são as três vistas básicas</p><p>para representar, por exemplo, uma peça industrial?</p><p>A. Vista lateral esquerda, vista lateral direita, vista lateral subentendida.</p><p>B. Vista oculta, vista inferior, vista de fundo.</p><p>C. Vista frontal, vista superior, vista lateral.</p><p>D. Vista horizontal, vista superior, vista inferior.</p><p>17. A projeção ortográfica é um meio utilizado para representar determinado objeto com</p><p>suas verdadeiras dimensões ou, em outras palavras, verdadeira grandeza. Quando o objeto</p><p>é formado pela união de planos paralelos ao plano de projeção, o uso de três vistas tende</p><p>a ser suficiente para sua construção, para seu entendimento. Acerca da importância da</p><p>projeção ortográfica e sua relação com as vistas de, por exemplo, um paralelepípedo com</p><p>sua maior dimensão paralela aos planos horizontal e vertical de projeção no 1º diedro,</p><p>associe os itens utilizando o código a seguir:</p><p>I- Nas vistas frontal e superior é preservado o comprimento (maior dimensão) do objeto.</p><p>II- Nas vistas frontal e lateral é preservada a largura do objeto.</p><p>III- Nas vistas lateral e superior é preservada a altura do objeto.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A. As sentenças II e III estão corretas.</p><p>B. As sentenças I e III estão corretas.</p><p>C. Somente a sentença I está correta.</p><p>D. Somente a sentença II está correta.</p><p>18. [Laboratório Virtual - Representação em épura] A épura é muito utilizada nas</p><p>engenharias e áreas afins em representações gráficas de projetos estruturais,</p><p>arquitetônicos, hidrossanitários, elétricos, preventivos contra incêndio, dentre outros.</p><p>Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um dos objetivos do</p><p>experimento Representação em Épura:</p><p>A. Construir o sistema mongeano, baseado na representação de objetos em planos</p><p>bidimensionais por meio de projeções.</p><p>B. Diferenciar as perspectivas com dois pontos de fuga de perspectivas com três pontos</p><p>de fuga, identificando seus principais elementos.</p><p>C. Definir o que são ângulos agudos, obtusos, retos, complementares e suplementares.</p><p>D. Familiarizar o acadêmico com o uso do compasso, utilizando-o na construção de</p><p>ângulos e suas bissetrizes.</p><p>19. Escala, dentro da área técnica, é a proporção definida entre as dimensões</p><p>representadas em desenho e as dimensões reais de um objeto. Este elemento do desenho</p><p>técnico é tão importante quanto a representação gráfica em si, guardando proporção entre</p><p>a dimensão em projeto (em papel) e a dimensão real (o objeto em si), que pode ser natural,</p><p>de redução e/ou de ampliação. Disserte sobre os três tipos de escalas, evidenciando um</p><p>exemplo de objeto projetado para cada uma destas escalas.</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>20. Com o estudo do desenho técnico, aplicado no campo projetual das mais diversas</p><p>áreas de Engenharia e afins, é possível avançarmos em uma área mais específica, voltada</p><p>ao desenho técnico de edificações (arquitetônico). No que se refere aos cortes transversal</p><p>e longitudinal de edificações, que facilitam o entendimento do projeto e sua execução,</p><p>por que a linha de corte não pode ser posicionada sobre um pilar? Cite exemplos dos</p><p>principais elementos arquitetônicos de uma edificação onde deve ser posicionado o corte.</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>21. Têm-se conhecimento, principalmente a partir da ascensão dos valores da Revolução</p><p>Industrial, de que a perspectiva é um importante instrumento de projeto. É através da</p><p>perspectiva que as três dimensões de determinado objeto são representadas graficamente</p><p>em um único plano, evidenciando sua profundidade. Especificamente na grande área das</p><p>engenharias, a perspectiva isométrica e a perspectiva cavaleira são as mais utilizadas para</p><p>representá-lo tridimensionalmente, facilitando a compreensão espacial do objeto. Sobre</p><p>esses dois tipos de perspectivas, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Nesses dois tipos de perspectiva não existe ponto de fuga, já que ambas são originadas</p><p>de projeções cilíndricas.</p><p>II- A perspectiva isométrica é um exemplo de representação gráfica, que se origina a</p><p>partir de uma projeção classificada como cilíndrica.</p><p>III- As linhas de fuga desses dois tipos de perspectivas, que convergem para os pontos de</p><p>fuga, são linhas imaginárias que geram a sensação de profundidade nos objetos.</p><p>IV- A perspectiva cavaleira é um exemplo de representação gráfica, que se origina a partir</p><p>de uma projeção classificada como cônica.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>1. As sentenças I e IV estão corretas.</p><p>2. As sentenças I e II estão corretas.</p><p>3. As sentenças II e III estão corretas.</p><p>4. As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>22. A norma ABNT NBR 5410, que trata sobre instalações elétricas de baixa tensão,</p><p>orienta sobre a iluminação e pontos de tomada de uma habitação. Quanto à potência a ser</p><p>atribuída a cada ponto de tomada, este é um aspecto diretamente relacionado aos</p><p>equipamentos que ele poderá vir a alimentar. Dentro desse contexto, analise as sentenças</p><p>a seguir:</p><p>I- Em banheiros, cozinhas, lavanderias e locais semelhantes, cada ponto de tomada deve</p><p>ter, no máximo, 100 VA. Este valor é válido para até 3 (três) pontos de tomada por</p><p>ambiente, com 50 VA por ponto excedente.</p><p>II- Em cada cômodo ou ambiente deve ser previsto, no mínimo, 1 (um) ponto de</p><p>iluminação no teto.</p><p>III- Em cômodos ou ambientes com área igual ou inferior a 6 m² deve ser prevista uma</p><p>carga com, no mínimo, 100 VA.</p><p>IV- Em cômodos ou ambientes com área superior a 6 m² deve ser prevista uma carga</p><p>mínima de 100 VA para os primeiros 6 m², acrescendo 60 VA para cada 4 m² excedentes.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>1. As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>2. As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>3. As sentenças II, III e IV estão corretas.</p><p>4. As sentenças I, III e IV estão corretas.</p><p>23. Para o entendimento espacial de objetos mais complexos geralmente se faz necessária</p><p>uma ferramenta de projeto que facilite a sua leitura. Deste modo, é com a perspectiva que</p><p>as três dimensões do objeto são representadas graficamente em um único plano,</p><p>evidenciando particularidades construtivas que os planos de projeção por si só não as</p><p>fazem. Sobre a importância da perspectiva para a engenharia e áreas afins, classifique V</p><p>para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Na perspectiva cavaleira não existe ponto de fuga.</p><p>( ) Na perspectiva cavaleira o objeto é representado com uma face frontal paralela à</p><p>linha de visão do observador, conservando sua forma e medidas (largura e altura).</p><p>( ) A partir da face frontal do objeto, na perspectiva cavaleira, são traçados eixos em</p><p>apenas uma direção, em ângulos de 30º, 45º ou 60º, a critério do projetista.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>1. F - F - V.</p><p>2. V - V - V.</p><p>3. F - V - F.</p><p>4. V - F - F.</p><p>24. Conhecemos em nossos estudos o trabalho de Gaspar Monge, um matemático francês</p><p>que criou, utilizando projeções ortogonais, um sistema de correspondência entre os</p><p>elementos do plano e do espaço, definindo a base da linguagem utilizada pelo Desenho</p><p>Técnico. Assim, os princípios definidos por Monge, conhecidos por geometria descritiva,</p><p>tornaram-se a linguagem gráfica da Engenharia e Arquitetura. No que se refere à</p><p>universalização da linguagem gráfica na área da engenharia, qual o nome da organização</p><p>responsável por este processo de normalização?</p><p>A. NBR.</p><p>B. ABNT.</p><p>C. IEEE.</p><p>D. ISO.</p><p>25. Para o acadêmico que inicia uma graduação na área de engenharia, é importante</p><p>conhecer os formatos de papel do tipo A, os procedimentos relativos à dobra de papel no</p><p>padrão A4 e as informações que precisam constar em uma legenda para fins técnicos.</p><p>Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Nos formatos A4, A3 e A2, a legenda deve ter 178 mm de comprimento, e nos formatos</p><p>A1 e A0 deve ter 356 mm.</p><p>II- A legenda deve ficar no canto inferior direito nos formatos A3, A2, A1 e A0, e ao</p><p>longo da largura da folha de desenho no formato A4.</p><p>III- A legenda apresenta um resumo das informações contidas no desenho, como título</p><p>do desenho, escala utilizada, número de cadastro para arquivamento e nome do projetista.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>1. As sentenças I e II estão corretas.</p><p>2. As sentenças II e III estão corretas.</p><p>3. As sentenças I e III estão corretas.</p><p>4. Somente a sentença I está correta.</p><p>26. O plano vertical que corta determinado objeto gera informações importantes para sua</p><p>compreensão espacial, evidenciando aspectos encobertos pelo próprio objeto. Diante da</p><p>existência de vários tipos básicos de cortes, com diferentes possibilidades de</p><p>representação de detalhes construtivos, como podemos definir corte total?</p><p>A. É utilizado para evidenciar um pequeno detalhe construtivo, com extensão inferior à</p><p>metade de determinado objeto, sem a necessidade de corte de maior dimensão e</p><p>complexidade para sua representação.</p><p>B. É gerado a partir do corte em duas dimensões, utilizando-se das técnicas de construção</p><p>de perspectivas para melhor definir o interior de um determinado objeto, sendo muito</p><p>utilizado em desenho arquitetônico.</p><p>C. É gerado pela intersecção de um plano transversal ou longitudinal, evidenciando os</p><p>detalhes construtivos/alturas internas de determinado objeto, sendo muito utilizado em</p><p>desenho arquitetônico.</p><p>D. É utilizado para representar detalhes construtivos internos e externos de determinado</p><p>objeto em um único desenho, sendo metade representado em corte e a outra metade</p><p>representada em vista.</p><p>27. Partindo do princípio que toda edificação é um sólido geométrico (volume), o desenho</p><p>arquitetônico baseia-se na expressão de suas três dimensões sobre as duas dimensões de</p><p>um pedaço de papel. Desse modo, o projetista utiliza o sistema convencional de projeções</p><p>ortográficas para a representação gráfica, evidenciando os planos horizontal e vertical</p><p>imaginários que seccionam a edificação. Sobre esses planos imaginários, que geram as</p><p>plantas baixas e os cortes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A planta baixa representa a configuração interna de uma determinada edificação,</p><p>evidenciando o posicionamento, relação e tamanho dos cômodos, dos seus elementos de</p><p>ligação e acessos à edificação.</p><p>( ) O corte é obtido quando passamos um plano horizontal paralelo ao piso da edificação,</p><p>demarcando particularidades internas da edificação, como portas, janelas, paredes etc.</p><p>( ) O corte representa a configuração interna de uma determinada edificação,</p><p>evidenciando as diferentes alturas de elementos projetados, como paredes, janelas, portas,</p><p>vigas, lajes, fundações e telhados.</p><p>( ) A planta baixa é obtida quando passamos um plano vertical perpendicular ao piso da</p><p>edificação, interceptando-a de modo longitudinal (sentido de comprimento) ou</p><p>transversal (sentido de largura) à edificação).</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A. F - V - F - V.</p><p>B. V - V - F - F.</p><p>C. V - F - V - F.</p><p>D. F - F - V - V.</p><p>28. O entendimento dos elementos básicos de desenho, por mais simples que possam</p><p>parecer, contribui decisivamente para a formação do profissional da área técnica,</p><p>principalmente no que se refere ao desenho baseado em projeções ortográficas e desenho</p><p>de perspectivas. No que se refere ao volume, um dos elementos básicos do desenho,</p><p>assinale a alternativa CORRETA que apresenta sua composição:</p><p>A. Vértices, arestas, faces.</p><p>B. Cone, cubo, esfera.</p><p>C. Círculo, quadrado, triângulo.</p><p>D. Planos, faces, superfícies.</p><p>29. As projeções ortográficas configuram uma ferramenta importante para compreender</p><p>e visualizar determinado objeto, auxiliando na construção de vistas e na definição das</p><p>verdadeiras grandezas de cada uma de suas faces. No que se refere à representação gráfica</p><p>em desenho técnico, utiliza-se um plano vertical e um plano horizontal que se cortam</p><p>perpendicularmente, configurando os planos de projeções vertical e horizontal, além do</p><p>lateral, definindo os diedros. Para facilitar a leitura do objeto, uma perspectiva e três vistas</p><p>ortográficas foram desenhadas de acordo a norma brasileira vigente, a NBR 10067. A</p><p>partir do exposto, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Foi empregado, nas vistas ortográficas, o método de</p><p>projeção no qual a vista superior é desenhada abaixo da vista</p><p>frontal, e a vista lateral esquerda é desenhada à direita da vista</p><p>frontal.</p><p>II- Foi desenhada, além das vistas ortográficas, uma</p><p>perspectiva, que permite uma boa visualização do objeto.</p><p>III- As faces A e D são as faces frontais do objeto, de acordo</p><p>com o posicionamento das vistas.</p><p>IV- As faces B e F são as faces inferiores do objeto, de acordo</p><p>com o posicionamento das vistas.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE DA IMAGEM: http://download.inep.gov.br/download/Enade2008_RNP/ENGENHARIA_I.pdf.</p><p>Acesso em: 23 out. 2018.</p><p>A. As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>B. As sentenças I, III e IV estão corretas.</p><p>C. As sentenças II, III e IV estão corretas.</p><p>D. As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>30. No que se refere ao domínio da caligrafia técnica, existem dois requisitos básicos que</p><p>a diferem da caligrafia comum, popularmente conhecida como letra cursiva, esta última</p><p>apresentando características e particularidades inerentes a quem escreve. Diante da</p><p>importância da escrita técnica, quais são estes dois requisitos?</p><p>A. Legibilidade e caracteres.</p><p>B. Tamanho e traço.</p><p>C. Legibilidade e uniformidade.</p><p>D. Tamanho e fonte.</p><p>31. (ENADE, 2008) Na linguagem da representação gráfica, são utilizados recursos</p><p>variados que vão dos traços a mão</p><p>livre às imagens resultantes de modelos tridimensionais</p><p>(3D) em computador. Nas áreas técnicas, a comunicação por imagens se dá,</p><p>principalmente, por meio de desenhos em que se empregam linhas, traçados, técnicas e</p><p>métodos precisos e claramente definidos. É o chamado desenho técnico. As figuras</p><p>mostram uma perspectiva técnica de um objeto e três de suas vistas ortográficas,</p><p>desenhadas de acordo com a norma brasileira NBR 10067. A partir dessas figuras, analise</p><p>as sentenças a seguir e, após, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>I- Foi empregado, nas vistas ortográficas, o método de projeção chamado 1º diedro, no</p><p>qual a vista superior é desenhada abaixo da vista frontal, e a vista lateral esquerda é</p><p>desenhada à direita da vista frontal.</p><p>II- Foi desenhada, além das vistas ortográficas, uma perspectiva cavaleira, que permite</p><p>uma boa visualização do objeto.</p><p>III- As faces A e D são as faces frontais do objeto, de acordo com o posicionamento das</p><p>vistas.</p><p>A. Somente a sentença II está correta.</p><p>B. As sentenças II e III estão corretas.</p><p>C. As sentenças I e III estão corretas.</p><p>D. As sentenças I e II estão corretas.</p><p>FONTE DA IMAGEM: http://download.inep.gov.br/download/Enade2008_RNP/ENGENHARIA_I.pdf.</p><p>Acesso em: 30 abr. 2019.</p><p>32. (ENADE, 2008) Em representação gráfica de cunho técnico, usualmente conhecida</p><p>como desenho técnico, o sistema de projeções de vistas ortográficas e as perspectivas são</p><p>métodos utilizados para facilitar o entendimento, a captura visual daquilo que se pretende</p><p>produzir em escala industrial. Enquanto as perspectivas facilitam a leitura espacial do</p><p>objeto, as projeções ortográficas, com suas respectivas vistas, evidenciam as dimensões</p><p>em verdadeira grandeza de cada uma destas vistas. Diante da importância das projeções</p><p>ortográficas e das perspectivas, com os exemplos desenhados em conformidade com a</p><p>norma brasileira NBR 10067, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa</p><p>CORRETA:</p><p>I- Foi empregado, nas vistas ortográficas, o método de projeção</p><p>chamado 2º diedro, no qual a vista superior é desenhada abaixo da vista</p><p>frontal, e a vista lateral esquerda é desenhada à direita da vista frontal.</p><p>II- Foi desenhada, além das vistas ortográficas, uma perspectiva</p><p>cavaleira, que permite uma boa visualização do objeto.</p><p>III- As faces C, E e G são as faces laterais do objeto, de acordo com o</p><p>posicionamento das vistas.</p><p>IV- As faces A e D são as faces frontais do objeto, de acordo com o posicionamento das</p><p>vistas.</p><p>FONTE DA IMAGEM: http://download.inep.gov.br/download/Enade2008_RNP/ENGENHARIA_I.pdf.</p><p>Acesso em: 30 abr. 2019.</p><p>A. As sentenças I e II estão corretas.</p><p>B. Somente a sentença IV está correta.</p><p>C. As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>D. Somente a sentença II está correta.</p>