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<p>KEILA ALEXANDRA CARNEIRO MELO 3°B</p><p>QUESTÖES AVALIATIVAS</p><p>01. O projeto de um jogo digital é comumente elaborado por</p><p>uma equipe multidisciplinar. Um exemplo dessa</p><p>multidisciplinaridade foi o trabalho de Shigeru Miyamoto,</p><p>responsável pela criação de Mário e Donkey Kong. Na</p><p>Nintendo, Miyamoto atuou no desenvolvimento desses jogos</p><p>exercendo a função de</p><p>A) artista gráfico.</p><p>B) programador.</p><p>C) designer de som.</p><p>D) modelador.</p><p>E) Criador.</p><p>MATUTINO</p><p>02. O conceito que trata da experiência ideal do jogador por</p><p>meio do equilíbrio entre habilidades e desafios é denominado</p><p>A) círculo mágico.</p><p>B) recompensa articulada.</p><p>C) balanceamento.</p><p>D) teoria do fluxo.</p><p>E) Teoria do balanceamento.</p><p>03. A estrutura básica de um jogo, além de dispor de metas e</p><p>regras definidas, é composta por características, como</p><p>A) a narrativa e a interatividade.</p><p>B) o suporte gráfico ea recompensa.</p><p>C) a progressão e a interatividade.</p><p>D) o feedback e a participação voluntária.</p><p>E) Narrativa e progressão.</p><p>04. Starcraft é um exemplo de jogo de estratégia em tempo</p><p>real que atinge grande sucesso mundial devido, em parte, ao</p><p>bom uso das regras básicas aplicadas no desenvolvimento do</p><p>seu projeto, o que o torna um jogo bem balanceado. Nesse</p><p>contexto, Starcraft é um jogo bem balanceado porque.</p><p>A) guia o percurso do jogador no processo de aprendizagem</p><p>de novas mecânicas de jogo.</p><p>B) contêm várias raças de personagens, cada uma delas com</p><p>unidadese construções bastante diferentes, oferecendo as</p><p>mesmas vantagens a todos os jogadores</p><p>. C) permite a criação de novas experiências que</p><p>demandam uma forte atividade cognitiva.</p><p>D) requer bastante atenção dos jogadores em relação ao</p><p>cenário futurista simulado que é habitado por diversos</p><p>personagens evoluídos e heterogêneos.</p><p>E) permite a criação de habitado por diversos personagens</p><p>evoluídos e heterogêneos.</p><p>05. O componente emocional da experiência de um jogador é</p><p>um ponto importante a ser considerado pelo game designer na</p><p>criação de um jogo. Trata-se de um componente responsável</p><p>por fazer os jogos se tornarem envolventes, engajando</p><p>verdadeiramente os jogadores no ambiente projetado e</p><p>proporcionando-Ihes uma boa experiência. Esse componente</p><p>emocional é denominado</p><p>A) motivação.</p><p>B) diversão.</p><p>C) imaginação.</p><p>D) interação.</p><p>E) Cognitivo.</p><p>Brincadeiras e jogos</p><p>06. Jogos populares são aqueles que foram passados de geração a</p><p>geração, isto é, aprendemos com nossa família. Alguns brinquedos,</p><p>jogos e brincadeiras conhecidos pelos adultos e crianças brasileiras</p><p>têm origens surpreendentes. Vêm tanto dos povos que deram</p><p>origem à nossa civilização: o índio, o europeu eo africano; como até</p><p>mesmo do longínquo Oriente. Assinale a questão que apresenta</p><p>jogos e brincadeiras tradicionais:</p><p>a) Peteca, taco, pular corda e esconde-esconde.</p><p>b) Natação, atletismo, tênis e basquetebol.</p><p>c) Bambolê, pipa, futebol e bolinha de gude.</p><p>d) Amarelinha, passa anel, pega-pega, e vôlei.</p><p>e) Natação ,passa anel, pega-pega, e vôlei.</p><p>07. Leia as frases abaixo e responda a questão correta.</p><p>|- No esporte as regras são fixas e preestabelecidas pelas</p><p>federações, confederações, ligas e comitês que regem as</p><p>modalidades.</p><p>I-No jogo as regras são flexÍveis e adaptadas.</p><p>Il|- No esporte é necessário um espaço físico adequado para sua</p><p>pratica e os jogos podem ser praticados nas ruas, campinhos,</p><p>praias, etc.</p><p>a)) Somente a frase I esta correta.</p><p>b) As frases Il e I|l estão corretas.</p><p>c)Todas as frases estão corretas.</p><p>d) Todas as frases estão incorretas.</p><p>e) somente a ll esta correta.</p><p>08. Cite uma brincadeira que você gosta e a explique de forma</p><p>detalhadamente.</p><p>Esconde-esconde, é bastante interativo e não exclui ninguém fazendo com que</p><p>todos participe e se divirtam por horas, trata-se de se esconder enquanto um</p><p>pessoa procura todos que estão participando.</p><p>09. Os jogos e as brincadeiras constituem atividades</p><p>fundamentais na educação infantil, constituindo-se em</p><p>atividades básicas para proporcionar a aprendizagem e o</p><p>desenvolvimento das crianças. Em relação a essas atividades,</p><p>avalie as afirmações a seguir.</p><p>- Na brincadeira do faz-de-conta, o jogo simbólico é uma</p><p>atividade que contribui para desenvolver, nas crianças, a</p><p>capacidade de representação essencial para o</p><p>desenvolvimento da linguagem.</p><p>I|- Nas brincadeiras, as crianças transformam o conhecimento</p><p>que já possuíam em conceitos cientificos.</p><p>IlI- A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um</p><p>vínculo essencial com aquilo que é o não-brincar.</p><p>IV- Na educação infantil, as brincadeiras e os jogos devem se</p><p>basear no princípio da espontaneidade, o que não exige</p><p>planejamento por parte do professor.</p><p>Das afirmações, estão corretas</p><p>a) ll e ll.</p><p>b) l e IV.</p><p>c) le ll.</p><p>d) Il e IV.</p><p>e) IVe ll.</p><p>10. O ato de brincar está presente na história da humanidade,</p><p>ligando as diferentes gerações. Em relação à criança e ao brincar, é</p><p>correto afirmar que:</p><p>a) O ato de brincar não desenvolvee não educa a atenção de</p><p>uma criança.</p><p>b) O brincar não tem relação com o que é desenvolvido no curriculo</p><p>das escolas.</p><p>c) O ato de brincar promove aquisições de suporte para a</p><p>apropriação da leitura e da escrita.</p><p>d) .As decisões para a realização das brincadeiras pelas crianças</p><p>devem ser dos adultos.</p><p>e) O brincar pode criar significados, mas não significa que está</p><p>ligado ao desenvolvimento da função simbólica.</p>