AMARELINHA FOLCLÓRICA

Prévia do material em texto

<p>PROFESSORA JANI</p><p>ESTE ARQUIVO FOI PRODUZIDO PELA PROFESSORA JANI, ESTE</p><p>MATERIAL ESTÁ SENDO CEDIDO PARA USO PESSOAL DO</p><p>EDUCADOR. FICO MUITO FELIZ COM SEU INVESTIMENTO, SEMPRE</p><p>VISANDO UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA O ENSINO DAS</p><p>CRIANÇAS. PARABÉNS. ESTE MATERIAL DIDÁTICO, TEM TODOS OS</p><p>SEUS DIREITOS RESERVADOS PORTANTO, FIQUE ATENTO(A).</p><p>NÃO É PERMITIDO QUALQUER USO COMERCIAL</p><p>DESSE MATERIAL.</p><p>PORTANTO FICA PROIBIDO VENDER, DOAR E COMPARTILHAR EM</p><p>REDES SOCIAIS (INSTAGRAM, FACEBOOK, WHATSAPP, TELEGRAM,</p><p>DRIVES, BLOGS E SITES) NA FORMA IMPRESSA E DIGITAL, BEM</p><p>COMO A EDIÇÃO DOS ARQUIVOS.</p><p>MATERIAL PROTEGIDO PELOS DIREITOS AUTORAIS CONFORME</p><p>A LEI N° 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998.</p><p>EVITE PROBLEMAS JURÍDICOS</p><p>✓ COMO JOGAR?</p><p>✓ COMECE MONTADO O ARQUIVO AMARELINHA FOLCLÓRICA NO CHÃO OU EM</p><p>UM ESPAÇO GRANDE.</p><p>✓ ANTES DE INICIAR O JOGO, FAÇA UMA APRESENTAÇÃO BREVE DE CADA</p><p>PERSONAGEM. USE AS IMAGENS CONTIDAS NA AMARELINHA PARA QUE AS</p><p>CRIANÇAS POSSAM VISUALIZAR.</p><p>✓ PEÇA PARA A CRIANÇA JOGAR O DADO PARA O ALTO E O NÚMERO QUE CAIR</p><p>A CRIANÇA IRÁ PULAR ATÉ O NÚMERO CORRESPONDENTE. AO CHEGAR EM</p><p>CADA NÚMERO, AS CRIANÇAS DEVEM RETIRAR DE DENTRO DE CADA</p><p>ENVELOPE PERGUNTAS RELACIONADAS A CADA PERSONAGEM . ESSES</p><p>ENVELOPES DEVEM ESTAREM POSICIONADOS PRÓXIMOS A CADA</p><p>PERSONAGEM NA AMARELNHA . POR EXEMPLO, AO PARAR NO NÚMERO 2</p><p>(CURUPIRA), ELAS PODEM FALAR SOBRE COMO ELE PROTEGE AS</p><p>FLORESTAS.</p><p>✓ PROPONHA DESAFIOS RELACIONADOS AOS PERSONAGENS. POR</p><p>EXEMPLO, AO CHEGAR NA VEZ DO BOITATÁ, AS CRIANÇAS DEVEM FAZER</p><p>UMA POSE DE COBRA ANTES DE CONTINUAR.</p><p>✓ HISTÓRIAS COLETIVAS: APÓS ALGUMAS RODADAS, REÚNA AS CRIANÇAS E</p><p>PEÇA QUE CADA UMA CONTE UMA HISTÓRIA OU UM FATO SOBRE O</p><p>PERSONAGEM QUE PULOU. ISSO ESTIMULA</p><p>A CRIATIVIDADE E O APRENDIZADO COLABORATIVO.</p><p>✓ ESSAS SUGESTÕES NÃO SÓ TORNAM A ATIVIDADE DIVERTIDA, MAS TAMBÉM</p><p>AJUDAM AS CRIANÇAS A APRENDEREM SOBRE A CULTURA FOLCLÓRICA DE</p><p>MANEIRA LÚDICA E INTERATIVA!</p><p>AMARELINHA FOLCLÓRICA</p><p>ENVELOPES PARA DINÂMICA AMARELINHA</p><p>SUGESTÕES DESAFIOS PARA O LOBISOMEM</p><p>Desafie as crianças a cantar</p><p>uma pequena canção ou</p><p>melodia suave, imitando o</p><p>canto da Iara. Isso pode ser</p><p>um momento bem</p><p>divertido!</p><p>AO CHEGAR NO NÚMERO</p><p>DO LOBISOMEM, CONTE</p><p>QUE ELE É UM HOMEM</p><p>QUE SE TRANSFORMA EM</p><p>LOBO NAS NOITES DE</p><p>LUA CHEIA. PERGUNTE</p><p>SE AS CRIANÇAS</p><p>CONHECEM HISTÓRIAS</p><p>SOBRE O LOBISOMEM.</p><p>DESAFIE AS CRIANÇAS A</p><p>IMITAREM O UIVO DO</p><p>LOBISOMEM. ELAS</p><p>PODEM FAZER SONS DE</p><p>LOBO E ATÉ MESMO</p><p>ANDAR COMO UM,</p><p>MOVENDO-SE DE FORMA</p><p>MAIS SELVAGEM.</p><p>CHARADA</p><p>NA LUA CHEIA EU</p><p>APAREÇO, SOU UM</p><p>HOMEM E UM LOBO,</p><p>QUEM SOU EU?</p><p>AS CRIANÇAS DEVEM</p><p>ADIVINHAR QUE É O</p><p>LOBISOMEM.</p><p>SUGESTÕES DESAFIOS PARA O SACI</p><p>SUGESTÕES DESAFIOS PARA O CURUPIRA</p><p>SUGESTÕES DESAFIOS PARA IARA</p><p>Diga: "Protejo a floresta e</p><p>tenho os pés virados, quem</p><p>sou eu?" As crianças têm</p><p>que adivinhar que é o</p><p>Curupira.</p><p>Desafie as crianças a cantar</p><p>uma pequena canção ou</p><p>melodia suave, imitando o</p><p>canto da Iara. Isso pode ser</p><p>um momento bem</p><p>divertido!</p><p>AO PARAR NO NÚMERO</p><p>DO SACI, CONTE QUE ELE</p><p>É CONHECIDO POR TER</p><p>APENAS UMA PERNA E</p><p>ADORA PREGAR PEÇAS.</p><p>PERGUNTE ÀS CRIANÇAS</p><p>SE ELAS CONHECEM</p><p>ALGUMA TRAVESSURA</p><p>QUE O SACI FAZ E PEÇA</p><p>QUE COMPARTILHEM.</p><p>PEQUENA CHARADA:</p><p>SOU UM MENINO</p><p>TRAVESSO E ANDO EM</p><p>UMA SÓ PERNA, QUEM</p><p>SOU EU?</p><p>RESPOSTA: SACI.</p><p>DESAFIO</p><p>IMITE COMO O SACI SE</p><p>MOVE. ELAS PODEM</p><p>TENTAR PULAR EM UMA</p><p>PERNA SÓ OU FAZER O</p><p>SOM DE UM</p><p>REDEMOINHO, COMO SE</p><p>ESTIVESSEM SACIANDO!</p><p>QUANDO CHEGAREM AO</p><p>NÚMERO DO CURUPIRA,</p><p>CONTE QUE ELE TEM OS</p><p>PÉS VIRADOS PARA TRÁS</p><p>PARA CONFUNDIR OS</p><p>CAÇADORES. PERGUNTE</p><p>ÀS CRIANÇAS COMO</p><p>ELAS ACHAM QUE ELE</p><p>FAZ ISSO.</p><p>PEÇA ÀS CRIANÇAS</p><p>QUE TENTEM ANDAR</p><p>COM OS PÉS VIRADOS</p><p>PARA TRÁS POR</p><p>ALGUNS PASSOS. ISSO</p><p>PODE SER MUITO</p><p>ENGRAÇADO E</p><p>DIVERTIDO!</p><p>DESAFIO</p><p>PROTEJO A FLORESTA E</p><p>TENHO OS PÉS</p><p>VIRADOS, QUEM SOU</p><p>EU?</p><p>AS CRIANÇAS TÊM QUE</p><p>ADIVINHAR QUE É O</p><p>CURUPIRA.</p><p>AO CHEGAR NA IARA,</p><p>CONTE QUE ELA É UMA</p><p>SEREIA QUE ENCANTA</p><p>COM SUA BELEZA E VOZ.</p><p>PERGUNTE SE ALGUÉM</p><p>JÁ OUVIU FALAR DE</p><p>SEREIAS E O QUE ELAS</p><p>FAZEM NAS HISTÓRIAS.</p><p>DESAFIE AS CRIANÇAS</p><p>A CANTAR UMA</p><p>PEQUENA CANÇÃO OU</p><p>MELODIA SUAVE,</p><p>IMITANDO O CANTO DA</p><p>IARA. ISSO PODE SER</p><p>UM MOMENTO BEM</p><p>DIVERTIDO!</p><p>FAÇA A SEGUINTE</p><p>CHARADA:</p><p>SOU LINDA COMO O</p><p>MAR E CANTO PARA</p><p>ENCANTAR, QUEM SOU</p><p>EU? AS CRIANÇAS</p><p>DEVEM ADIVINHAR QUE</p><p>É A IARA.</p><p>SUGESTÕES DESAFIOS PARA MULA SEM CABEÇA</p><p>SUGESTÕES DESAFIOS PARA O BOTO COR DE ROSA</p><p>SUGESTÕES DESAFIOS PARA BOITATÁ</p><p>Diga: "Protejo a floresta e</p><p>tenho os pés virados, quem</p><p>sou eu?" As crianças têm</p><p>que adivinhar que é o</p><p>Curupira.</p><p>Desafie as crianças a cantar</p><p>uma pequena canção ou</p><p>melodia suave, imitando o</p><p>canto da Iara. Isso pode ser</p><p>um momento bem</p><p>divertido!</p><p>AO PARAR NO NÚMERO DA</p><p>MULA SEM CABEÇA,</p><p>CONTE QUE ELA É UMA</p><p>MULHER QUE FOI</p><p>AMALDIÇOADA E AGORA</p><p>VAGA SEM CABEÇA.</p><p>PERGUNTE SE ALGUÉM JÁ</p><p>OUVIU A HISTÓRIA DELA.</p><p>DESAFIE AS CRIANÇAS A</p><p>CORREREM EM</p><p>CÍRCULOS IMITANDO</p><p>UMA MULA. ELAS PODEM</p><p>FAZER SONS DE</p><p>RELINCHO E TENTAR</p><p>PULAR COMO SE</p><p>ESTIVESSEM SALTANDO</p><p>DE MEDO.</p><p>CHARADA</p><p>SOU UMA MULHER</p><p>AMALDIÇOADA E ANDO</p><p>SEM CABEÇA, QUEM SOU</p><p>EU?</p><p>AS CRIANÇAS DEVEM</p><p>ADIVINHAR QUE É A MULA</p><p>SEM CABEÇA.</p><p>QUANDO CHEGAREM AO</p><p>NÚMERO DO BOTO COR-DE-</p><p>ROSA, CONTE QUE ELE É</p><p>UM GOLFINHO ENCANTADO</p><p>QUE SE TRANSFORMA EM</p><p>HOMEM PARA SEDUZIR AS</p><p>MULHERES NA AMAZÔNIA.</p><p>PERGUNTE SE ELAS</p><p>CONHECEM ALGUMA</p><p>HISTÓRIA SOBRE ELE.</p><p>DESAFIE AS CRIANÇAS</p><p>A NADAR COMO O</p><p>BOTO, FAZENDO</p><p>MOVIMENTOS DE</p><p>BRAÇOS E PERNAS</p><p>COMO SE ESTIVESSEM</p><p>NA ÁGUA.</p><p>CHARADA</p><p>SOU UM GOLFINHO</p><p>ENCANTADO E ME</p><p>TRANSFORMO EM</p><p>HOMEM, QUEM SOU EU?</p><p>AS CRIANÇAS DEVEM</p><p>ADIVINHAR QUE É O</p><p>BOTO COR-DE-ROSA.</p><p>AO PARAR NO NÚMERO</p><p>DO BOITATÁ, EXPLIQUE</p><p>QUE ELE É UMA COBRA</p><p>DE FOGO QUE PROTEGE</p><p>AS MATAS CONTRA OS</p><p>INCÊNDIOS. PERGUNTE</p><p>SE ELAS JÁ OUVIRAM</p><p>FALAR SOBRE ISSO.</p><p>PEÇA ÀS CRIANÇAS</p><p>PARA SIMULAR SER</p><p>FOGO, MOVENDO-SE</p><p>RAPIDAMENTE COMO</p><p>CHAMAS E FAZENDO</p><p>BARULHOS</p><p>CREPITANTES.</p><p>CHARADA</p><p>SOU UMA COBRA DE</p><p>FOGO E PROTEJO A</p><p>FLORESTA, QUEM SOU</p><p>EU?</p><p>AS CRIANÇAS DEVEM</p><p>ADIVINHAR QUE É O</p><p>BOITATÁ.</p><p>SUGESTÕES DESAFIOS PARA NEGRINHO DO PASTOREIRO</p><p>SUGESTÕES DESAFIOS PARA CUCA</p><p>SUGESTÕES DESAFIOS PARA CAIPORA</p><p>Diga: "Protejo a floresta e</p><p>tenho os pés virados, quem</p><p>sou eu?" As crianças têm</p><p>que adivinhar que é o</p><p>Curupira.</p><p>Desafie as crianças a cantar</p><p>uma pequena canção ou</p><p>melodia suave, imitando o</p><p>canto da Iara. Isso pode ser</p><p>um momento bem</p><p>divertido!</p><p>QUANDO CHEGAREM NO</p><p>NEGRINHO DO</p><p>PASTOREIRO, CONTE QUE</p><p>ELE É UM MENINO QUE</p><p>CUIDA DOS REBANHOS E</p><p>TEM UM ESPÍRITO</p><p>PROTETOR. PERGUNTE</p><p>SE ELAS CONHECEM</p><p>HISTÓRIAS SOBRE ELE.</p><p>DESAFIE AS CRIANÇAS A</p><p>IMITAR O CUIDADO COM</p><p>OS ANIMAIS, COMO SE</p><p>FOSSEM PASTORES</p><p>CUIDANDO DE SUAS</p><p>OVELHAS OU CABRAS.</p><p>CHARADA</p><p>SOU UM MENINO QUE</p><p>CUIDA DOS REBANHOS E</p><p>SOU MUITO BONDOSO,</p><p>QUEM SOU EU?</p><p>AS CRIANÇAS DEVEM</p><p>ADIVINHAR QUE É O</p><p>NEGRINHO DO</p><p>PASTOREIRO.</p><p>AO PARAR NO NÚMERO</p><p>DA CUCA, CONTE QUE</p><p>ELA É UMA BRUXA COM</p><p>APARÊNCIA DE JACARÉ</p><p>QUE GOSTA DE PEGAR</p><p>CRIANÇAS TRAVESSAS.</p><p>PERGUNTE SE ELAS</p><p>CONHECEM ALGUMA</p><p>HISTÓRIA SOBRE ELA.</p><p>DESAFIE-AS A SE</p><p>MOVEREM COMO A</p><p>CUCA, FAZENDO</p><p>BARULHOS</p><p>ENGRAÇADOS E</p><p>TENTANDO ASSUSTAR</p><p>UNS AOS OUTROS (MAS</p><p>DE FORMA DIVERTIDA!).</p><p>CHARADA</p><p>SOU UMA BRUXA</p><p>ASSUSTADORA COM</p><p>CORPO DE JACARÉ,</p><p>QUEM SOU EU?</p><p>AS CRIANÇAS DEVEM</p><p>ADIVINHAR QUE É A</p><p>CUCA.</p><p>AO CHEGAR NO NÚMERO</p><p>DA CAIPORA, CONTE QUE</p><p>ELE É UM PROTETOR DAS</p><p>FLORESTAS E DOS</p><p>ANIMAIS, PERGUNTE SE AS</p><p>CRIANÇAS JÁ OUVIRAM</p><p>FALAR DELE E SE</p><p>CONHECEM HISTÓRIAS</p><p>SOBRE SUAS</p><p>TRAVESSURAS.</p><p>PROPONHA UM JOGO DE</p><p>ESCONDE-ESCONDE,</p><p>ONDE UMA CRIANÇA</p><p>SERÁ O CAIPORA E DEVE</p><p>SE ESCONDER. AS</p><p>OUTRAS CRIANÇAS</p><p>TERÃO QUE ENCONTRÁ-</p><p>LA, IMITANDO O JEITO</p><p>TRAVESSO DO</p><p>PERSONAGEM.</p><p>CHARADA</p><p>SOU UM PROTETOR DA</p><p>FLORESTA, TRAVESSO E</p><p>MUITO ESPERTO, QUEM</p><p>SOU EU?</p><p>AS CRIANÇAS DEVEM</p><p>ADIVINHAR QUE É O</p><p>CAIPORA.</p>