AVALIAÇÃO Pos - TEACCH

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<p>AVALIAÇÃO: AVALIAÇÃO FINAL - ESTRATEGIAS DE</p><p>COMUNICACAO ALTERNATIVA PRECONIZADAS PELO TEACCH</p><p>1) A estratégia de Rotinas Conjuntas consiste em:</p><p>a) Aleatoriamente brincar com a criança.</p><p>b) Brincar com o que a criança rotineiramente utiliza.</p><p>c) Criar uma rotina de brincadeiras a partir do que ela mesma tem interesse.</p><p>d) Nenhuma das opções anteriores.</p><p>Resposta Correta</p><p>Pontuação: 1,0</p><p>2) O primeiro passo para intervir na área da Comunicação deve ser:</p><p>a) Usar figuras</p><p>b) Usar objetos</p><p>c) Avaliação informal da comunicação</p><p>d) Usar rótulos</p><p>Resposta Correta</p><p>Pontuação: 1,0</p><p>3) Com frequência observamos em pessoas que são verbais com Transtorno do</p><p>Espectro do Autismo:</p><p>X a) Mais compreensão que fala.</p><p>b) Não há um padrão prototípico.</p><p>c) Mais fala que compreensão.</p><p>d) Fala e compreensão equiparadas.</p><p>Resposta Errada</p><p>Pontuação: 0,0</p><p>4) Os scripts são importantes por que:</p><p>a) Esclarecem conceitos abstratos numa linguagem visual.</p><p>b) Porque proporcionam compreensão e autonomia.</p><p>c) Porque são generalistas e podem ser usados para todas as crianças.</p><p>d) Respostas A e B.</p><p>Resposta Correta</p><p>Pontuação: 1,0</p><p>5) O protocolo do Iceberg postula que:</p><p>a) A parte visível é a maior parte da questão.</p><p>b) Desvaloriza a relação entre a causa e o sintoma.</p><p>c) A parte visível do comportamento é sempre menor do que sua ou suas causas.</p><p>d) Nenhuma das opções anteriores.</p><p>Resposta Correta</p><p>Pontuação: 1,0</p><p>6) Quando se deve usar objetos e não imagens no Sistema de Troca de Figuras?</p><p>a) Quando a criança prefere objetos.</p><p>b) Quando a criança prefere rótulos.</p><p>c) Quando a criança não entende imagens.</p><p>d) Respostas A e B.</p><p>Resposta Correta</p><p>Pontuação: 1,0</p><p>7) As estruturas do TEACCH como murais, sinalizadores e sistema de troca de figuras</p><p>precisam ser:</p><p>a) Diferenciados</p><p>b) Padronizados</p><p>c) Idênticos</p><p>d) Opções A e B</p><p>Resposta Correta</p><p>Pontuação: 1,0</p><p>8) O protocolo do Iceberg considera que:</p><p>a) As principais causas dos problemas comportamentais de quem tem TEA se referem aos seus problemas cognitivos.</p><p>b) Os problemas comportamentais são inexistentes.</p><p>c) Os problemas comportamentais são frequentes.</p><p>d) As principais causas dos problemas comportamentais de quem tem TEA se referem a questões emocionais.</p><p>Resposta Correta</p><p>Pontuação: 1,0</p><p>9) A estratégia de criar obstáculos tem como principal objetivo:</p><p>a) Deixar evidente a necessidade da comunicação social.</p><p>b) Testar o nível de ansiedade da criança.</p><p>c) Desenvolver autonomia.</p><p>d) Melhorar a linguagem receptiva.</p><p>Resposta Correta</p><p>Pontuação: 1,0</p><p>10) As estratégias de comunicação alternativa são:</p><p>a) Padronizadas</p><p>b) Condicionadas</p><p>c) Lúdicas</p><p>d) Altamente individualizadas</p><p>Resposta Correta</p><p>Pontuação: 1,0</p>