Ementa de disciplina - Projeto Integrador

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<p>EMENTA DE DISCIPLINA – BACHARELADO EM PSICANÁLISE</p><p>ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE, BIOCIÊNCIAS, MEIO AMBIENTE E</p><p>HUMANIDADES</p><p>CURSO BCH EM PSICANÁLISE | EAD</p><p>DISCIPLINA | UNIDADE CURRICULAR Atividades Extensionistas – Projeto Integrador I</p><p>UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM (UTA) NOÇÕES BÁSICAS I</p><p>CARGA HORÁRIA 48 HORAS</p><p>EMENTA: Desenvolvimento de pesquisa com proposta de intervenção e apresentação de resultados esperados</p><p>integrando os conteúdos estudados considerando a interdisciplinaridade e alicerçando nas políticas de</p><p>educação ambiental, direitos humanos, relações étnico-raciais, história e cultura afro-brasileira, africana e</p><p>indígena.</p><p>PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS</p><p>• Aulas expositivas e interativas online;</p><p>• Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via tutoria no AVA com o professor da disciplina;</p><p>• Material disponibilizado na Rota de Aprendizagem;</p><p>• Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento.</p><p>SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO</p><p>• Leitura dos textos indicados e a interação com os colegas;</p><p>• Realização de uma proposta de intervenção interdisciplinar;</p><p>• Realização de um resumo científico descrevendo a proposta e os resultados.</p><p>HABILIDADES</p><p>• Eleger um problema ou uma necessidade que seja relevante para a qualidade de saúde mental individual</p><p>ou coletiva: Diagnóstico Situacional;</p><p>• Fazer revisão de literatura sobre o tema em estudo;</p><p>• Propor solução para o enfrentamento do problema que tenham como efeito um benefício social: Perspectiva</p><p>de Resultado;</p><p>• Definir objetivos estratégicos para alcançar a solução ou melhoria desejada: Perspectiva de Processo;</p><p>• Criar um texto técnico-científico na modalidade Projeto de Intervenção;</p><p>• Integrar os conteúdos curriculares apreendidos na unidade temática de aprendizagem com os demais</p><p>conteúdos vivenciados ao longo do curso.</p><p>CONHECIMENTOS</p><p>• Projeto de Intervenção: definição, propósito, etapas;</p><p>• Raciocínio crítico na análise de situações problema;</p><p>• Interdisciplinaridade e Pensamento Complexo;</p><p>• Instrumentos de gerenciamento de projetos de intervenção e Redação científica.</p><p>BIBLIOGRAFIA BÁSICA</p><p>ANDRADE, M. M. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. 10.</p><p>ed. São Paulo: Atlas, 2010. (BVmb)</p><p>BARROS, A. J. S. Fundamentos de metodologia científica. 3. ed. SP: Pearson Prentice Hall, 2007. (BVmb)</p><p>MASCARENHAS, S. Metodologia científica. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. (BVp)</p><p>O Desafio do conhecimento: metodologia de pesquisa social (qualitativa) em saúde. Minayo, Maria Cecilia de</p><p>Souza. s.l; s.n; abr. 1989. 366 p. Tese em Português.</p><p>SARTRE, J-P. Questão de método. São Paulo: Difusão Européia do Livro, 1966.</p><p>BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR</p><p>FLICK, U. Introdução à metodologia de pesquisa: um guia para iniciantes. POA: Penso, 2012. (BVmb)</p><p>KOCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. 34. ed. Rio de</p><p>Janeiro: Vozes, 2015. (BVp)</p><p>MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Editora Atlas, 2011. (BVmb)</p><p>MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 8. ed. SP: Atlas, 2019. (BVmb)</p><p>PERREIRA, M. G. Artigos científicos: como redigir, publicar e avaliar. RJ: Guanabara Koogan, 2018. (BVmb)</p>