Teorias da Administração Aplicadas à Engenharia

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<p>23/04/2021</p><p>1</p><p>Teorias da Administração</p><p>Aplicadas à Engenharia</p><p>Uso exclusivo para Banca de</p><p>Desempenho Didático do autor.</p><p>Sales Luiz Júnior</p><p>Bacharel em Administração com</p><p>Habilitação em Gestão de Sistemas de Informação</p><p>Pós-graduado em Metodologia e Didática do Ensino Superior</p><p>Pós-graduado em Gestão Pública1</p><p>Por que estudar Administração em engenharia?</p><p>Uso exclusivo para Banca de</p><p>Desempenho Didático do autor.</p><p>Teoria Científica Fordismo Toyotismo Teoria Clássica</p><p>Frederick Taylor Henry Ford Taiichi Ohno Henri Fayol</p><p>Engenheiro</p><p>Mecânico</p><p>Engenheiro</p><p>Mecânico</p><p>Engenheiro</p><p>Mecânico</p><p>Engenheiro</p><p>de Minas</p><p>2</p><p>Por que estudar Administração em engenharia?</p><p>Uso exclusivo para Banca de</p><p>Desempenho Didático do autor.</p><p>“[...] aproximadamente 60% dos engenheiros graduados há mais de</p><p>cinco anos passam a ocupar posições de gestão em empresas.”</p><p>MAIRINS, Simão; PACHECCO, Raíza. Engenheiros na administração: vamos discutir</p><p>o assunto sem treta? Administradores.com. 04 maio 2016. Disponível em:</p><p>https://administradores.com.br/noticias/engenheiros-na-administracao-vamos-</p><p>discutir-o-assunto-sem-treta. Acesso em: 23 abr 2021.</p><p>3</p><p>Fundamentos da Administração</p><p>Uso exclusivo para Banca de</p><p>Desempenho Didático do autor.</p><p>Planejar</p><p>Organizar</p><p>Dirigir</p><p>Controlar</p><p>Planejar</p><p>Desenvolver</p><p>Controlar</p><p>Agir</p><p>4</p><p>23/04/2021</p><p>2</p><p>Teoria da Administração Científica</p><p>Uso exclusivo para Banca de</p><p>Desempenho Didático do autor.</p><p>Ênfase nas tarefas;</p><p>Divisão, racionalização e especialização do trabalho;</p><p>Aumento da produtividade;</p><p>Capacitação da mão-de-obra;</p><p>Qualidade na produção (padronização).</p><p>FordismoFordismo ToyotismoToyotismo</p><p>5</p><p>Teoria Clássica da Administração</p><p>Uso exclusivo para Banca de</p><p>Desempenho Didático do autor.</p><p>Ênfase na Estrutura Empresarial;</p><p>Habilidade administrativa é tão (ou mais) importante quanto a técnica;</p><p>Funções: Técnica, Comercial, Financeira, Segurança, Contábil e</p><p>Administrativa;</p><p>Princípios: Foco na atividade; Centralização de comando, com</p><p>delegação de poder; Bons salários e benefícios; Trocar funcionário</p><p>custa caro; Encorajar a iniciativa do colaborador.</p><p>6</p><p>Teoria (Escola) das Relações Humanas</p><p>Uso exclusivo para Banca de</p><p>Desempenho Didático do autor.</p><p>Oposição à teoria clássica, tentando corrigir a desumanização;</p><p>Consequência da Experiência de Hawthorne, de Elton Mayo;</p><p>Acompanhou o desenvolvimento das ciências humanas (psicologia e</p><p>sociologia);</p><p>Compreender a importância das relações humanas no trabalho.</p><p>7</p><p>Outras Teorias</p><p>Uso exclusivo para Banca de</p><p>Desempenho Didático do autor.</p><p>Burocrática: Prega a organização formal e a racional, tornando as</p><p>respostas rígidas e lentas, embora eficazes. Pôs fim ao modelo</p><p>patrimonialista na administração pública brasileira.</p><p>Estruturalista: tem ênfase na estrutura, pessoas e ambientes, ou seja,</p><p>a organização formal e informal. Buscam a relação das organizações</p><p>com a sociedade, abrangendo muito mais do que apenas as indústrias.</p><p>Sistêmica: Teoria sistêmica apresenta a necessidade de</p><p>complementação entre as ciências e suas dependências recíprocas.</p><p>Neoclássica: As teorias anteriores podem ser implantadas, parcial e</p><p>complementarmente, para atender as necessidades da organização. 8</p>