EF07HI01 - EF07HI02 - EF07HI13X

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<p>HABILIDADES CONTEMPLADAS NA ATIVIDADE</p><p>ANO ESCOLAR: 7º ANO</p><p>COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA</p><p>UNIDADES TEMÁTICAS: O MUNDO MODERNO E A CONEXÃO ENTRE SOCIEDADES</p><p>AFRICANAS, AMERICANAS E EUROPEIAS</p><p>❖HABILIDADE(S):</p><p>➢ (EF07HI01) Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e</p><p>exclusão, com base em uma concepção europeia.</p><p>➢ (EF07HI02) Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da</p><p>Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as</p><p>interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.</p><p>➢ (EF07HI13X) Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao</p><p>domínio no mundo atlântico, observando a dimensão do comércio atlântico onde</p><p>circulavam pessoas, bens materiais e culturais, plantas e também doenças.</p><p>ESCOLA MUNICIPAL</p><p>ANO ESCOLAR:</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROFESSOR:</p><p>ALUNO:</p><p>FRUTAL, DE DE 2021.</p><p>Capítulo 5 – As Grandes Navegações, pág. 94.</p><p>Texto I</p><p>O cotidiano em alto-mar</p><p>Na época das Grandes Navegações, a tripulação de uma embarcação vivia um cotidiano difícil</p><p>e perigoso, com viagens longas e desconfortáveis. Os viajantes estavam sujeitos a vários riscos,</p><p>como naufrágios ou ataques de piratas. O dia a dia das embarcações era marcado pelo</p><p>desconforto, pela fome e pela falta de higiene. As precárias condições de vida facilitavam a</p><p>disseminação de doenças que ameaçavam toda a tripulação. Veja mais sobre o assunto.</p><p>O escorbuto é uma das doenças mais comuns entre os tripulantes das embarcações era o</p><p>escorbuto. Essa doença, decorrente da falta de vitamina C, causa hemorragias, dores nas</p><p>articulações e feridas pelo corpo. As</p><p>gengivas ficam inchadas e com pus.</p><p>Como não tinham acesso a frutas e</p><p>legumes frescos durante as viagens, era</p><p>comum que os marinheiros morressem</p><p>por causa dessa doença.</p><p>Crianças e adolescentes, entre nove</p><p>e dezesseis anos, eram alistados nas</p><p>embarcações para trabalhar como</p><p>grumetes. Os grumetes faziam o</p><p>mesmo trabalho pesado que os</p><p>marinheiros e frequentemente sofriam</p><p>maus-tratos.</p><p>Nos momentos de folga, os marujos</p><p>divertiam-se, por exemplo, pescando,</p><p>jogando cartas ou cantando. Outro</p><p>passatempo comum entre eles era</p><p>contar e ouvir histórias de viagens e</p><p>aventuras.</p><p>A alimentação nas embarcações era</p><p>geralmente composta de carne seca,</p><p>peixe seco, queijo, cebolas, grãos e</p><p>biscoitos. Por causa da dificuldade de</p><p>conservação, os alimentos, e também a</p><p>água, facilmente ficavam embolorados e</p><p>impróprios para o consumo. Era comum</p><p>a proliferação de ratos nas embarcações, que contaminavam os alimentos e transmitiam doenças.</p><p>O mestre orientava e dava ordens aos marinheiros, além de informar ao piloto sobre o rumo a</p><p>ser seguido.</p><p>O comandante planejava o trajeto da viagem, mapeava o caminho a ser seguido e calculava</p><p>as distâncias. Além disso, ele registrava em um diário de bordo os principais acontecimentos da</p><p>viagem.</p><p>O capitão-mor chefiava e organizava toda a viagem. Era ele quem recebia o maior pagamento,</p><p>a melhor alimentação e o alojamento mais confortável.</p><p>Os carpinteiros e os calafates eram encarregados de fazer reparos e vedar frestas no casco</p><p>para evitar a entrada de água na embarcação.</p><p>DIAS, Adriana Machado, Vontade de saber: história: 7º ano: ensino fundamental: anos finais.1. ed. — São Paulo: Quinteto Editorial, 2018.</p><p>ATIVIDADES</p><p>Questão 01: Responda de acordo com o texto:</p><p>A) O que o escorbuto causava entre os tripulantes das embarcações?</p><p>R:_____________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________.</p><p>B) Crianças e adolescentes, entre nove e dezesseis anos, eram alistados nas embarcações para</p><p>trabalhar como:</p><p>(__) grumetes. (__) calafates.</p><p>Questão 02: Responda de acordo com o texto:</p><p>C) Nos momentos de folga, os marujos divertiam-se, por exemplo, pescando, jogando cartas,</p><p>cantando, contando ou ouvindo _______________ de viagens e aventuras.</p><p>(__) orações. (__) histórias.</p><p>D) A alimentação nas embarcações era geralmente composta de quê?</p><p>R:_____________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________.</p><p>Questão 03: Complete os trechos de acordo com o texto:</p><p>E) O _______________ orientava e dava ordens aos marinheiros, além de informar ao piloto</p><p>sobre o rumo a ser seguido.</p><p>F) O _______________ planejava o trajeto da viagem, mapeava o caminho a ser seguido e</p><p>calculava as distâncias; e registrava em um diário de bordo os principais acontecimentos da</p><p>viagem.</p><p>Questão 04: Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso:</p><p>(__) Os carpinteiros e os calafates chefiavam e organizavam toda a viagem, por isso, recebiam o</p><p>maior pagamento, a melhor alimentação e o alojamento mais confortável.</p><p>(__) O capitão-mor era encarregado de fazer reparos e vedar frestas no casco para evitar a</p><p>entrada de água na embarcação.</p>