Revisar envio do teste_ QUESTIONÁRIO UNIDADE I _

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<p>Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE ISEMIÓTICA 7760-30_59622_R_E1_20242 CONTEÚDO</p><p>Usuário valquiria.anjos @aluno.unip.br</p><p>Curso SEMIÓTICA</p><p>Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I</p><p>Iniciado 02/09/24 21:19</p><p>Enviado 02/09/24 21:50</p><p>Status Completada</p><p>Resultado da tentativa 5 em 5 pontos</p><p>Tempo decorrido 30 minutos</p><p>Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente</p><p>Pergunta 1</p><p>Resposta Selecionada: a.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>A etimologia da palavra “Semiótica” remete ao grego semeîon – “_______”, e sêma – “______” ou “______”. Assinale a</p><p>alternativa que preenche, corretamente, as lacunas:</p><p>Signo – sinal – signo.</p><p>Signo – sinal – signo.</p><p>Semio – sema(t) – saman.</p><p>Semântica – semasiologia – sematologia.</p><p>Sematologia – semologia – semiologia.</p><p>Século XX – semiologia – semiótica.</p><p>Resposta: A</p><p>Comentário: A etimologia da palavra “Semiótica” remete ao grego semeîon – “signo”, e sêma –</p><p>“sinal” ou “signo”. A base morfológica das diversas denominações propostas historicamente</p><p>para de�nir a área de estudo do signo, no entanto, provém de semio, a transliteração latinizada</p><p>do grego semeîon, acrescida dos radicais parentes sema(t) e saman.</p><p>Pergunta 2</p><p>Resposta Selecionada: e.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Marque a alternativa que apresenta as correntes de estudo da Semiótica que surgiram no século XX:</p><p>Semiótica peirciana, Semiótica discursiva, Semiótica da cultura e Semiótica social.</p><p>Semântica, semasiologia, sematologia, semologia e semiologia.</p><p>Anamnéstica, diagnóstica e prognóstica.</p><p>De Magistro, De Doctrina Christina e Principia.</p><p>Racionalismo francês, Empirismo inglês e o Iluminismo alemão.</p><p>Semiótica peirciana, Semiótica discursiva, Semiótica da cultura e Semiótica social.</p><p>UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>02/09/2024, 21:50 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106831701_1&course_id=_361590_1&content_id=_4131112_1&retu… 1/5</p><p>http://company.blackboard.com/</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_361590_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_361590_1&content_id=_4130192_1&mode=reset</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Resposta: E</p><p>Comentário: São quatro grandes vertentes de estudos semióticos. Não podemos nos esquecer</p><p>que, em cada vertente, existem estudos de pesquisadores de países e épocas diferentes com</p><p>a ampliação, a refutação etc. dessas teorias.</p><p>Pergunta 3</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>c.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>“Foram os �lósofos estoicos (300 a.C.-200 d.C.) que criaram a teoria da signi�cação, utilizando o modelo triádico,</p><p>mais elaborado da Antiguidade. Consideraram que o signo é composto por três componentes: “[...] semaínon, que</p><p>é o signi�cante, a entidade percebida como signo; semainómenon, ou lékton, que corresponde à signi�cação, ou</p><p>signi�cado; tygchánon, o evento ou o objeto ao qual o signo se refere [...]” (NÖTH, 1995, p. 29-30). Referem-se ao</p><p>semaínon e ao tygchánon como entidades, e não como nomes ou palavras, porque as consideram materiais,</p><p>enquanto identi�cam o lékton como imaterial.</p><p>Podemos a�rmar que o modelo triádico dos estoicos foi o mais elaborado no período da Antiguidade, pois</p><p>distinguiu o signo em três componentes:</p><p>Semaínon (o signi�cante), semainómenon ou lékton (a signi�cação) e o tygchánon (o objeto ao</p><p>qual o signo se refere).</p><p>O nome (noma, nómos), a noção ou ideia (eîdos, lógos, dianóema) e a coisa (prágma, ousía).</p><p>O convencional (symbolon), as afecções da alma (phathémata) e o retrato das coisas</p><p>(prágmata).</p><p>Semaínon (o signi�cante), semainómenon ou lékton (a signi�cação) e o tygchánon (o objeto ao</p><p>qual o signo se refere).</p><p>Signi�cante (semaínon) e o objeto referido (tygchánon).</p><p>Anamnéstica (história médica do paciente), a diagnóstica (sintomas da doença) e a</p><p>prognóstica (predições e projeções da doença).</p><p>Resposta: C</p><p>Comentário: O processo de formação da ciência geral dos signos iniciou com alguns</p><p>pensadores do período greco-romano, que desenvolveram uma Semiótica avant la lettre (à</p><p>frente da letra) estudando os signos, a signi�cação e a comunicação.</p><p>Pergunta 4</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>a.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>A Semiótica peirciana, diferente da tradição linguista francesa, foi concebida em relação com a Lógica, que estuda</p><p>a estrutura e os princípios relativos à argumentação válida. Podemos a�rmar que, a partir dessa premissa, a</p><p>Semiótica peirciana é:</p><p>O estudo das leis gerais do signo e tem como objeto a investigação de todas as linguagens,</p><p>examinando-as como fenômenos de produção de sentido.</p><p>O estudo das leis gerais do signo e tem como objeto a investigação de todas as linguagens,</p><p>examinando-as como fenômenos de produção de sentido.</p><p>Pensar de maneira concreta, ou seja, aplicada ao mundo.</p><p>Estuda a estrutura e os princípios relativos à argumentação não válida.</p><p>A doutrina dos signos.</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>02/09/2024, 21:50 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106831701_1&course_id=_361590_1&content_id=_4131112_1&retu… 2/5</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Existência de distinções tricotômicas na Lógica Analítica.</p><p>Resposta: A</p><p>Comentário: A Semiótica na de�nição peirciana é o estudo das leis gerais do signo e tem</p><p>como objeto a investigação de todas as linguagens, examinando-as como fenômenos de</p><p>produção de sentido.</p><p>Pergunta 5</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>b.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>De acordo com Peirce, o representamen é de�nido como:</p><p>Uma coisa que representa outra coisa.</p><p>A categoria da existência em relação a alguma coisa.</p><p>Uma coisa que representa outra coisa.</p><p>Um mediador que relaciona o signo ao objeto que ele representa.</p><p>Uma forma de representação do referente, ou seja, ligado à experiência existencial. É tudo</p><p>que pode ser representado, incluindo os sentimentos e produtos simbólicos.</p><p>A produção de sentido pela ação dos signos.</p><p>Resposta: B</p><p>Comentário: O signo ou representamen está vinculado a três coisas: o fundamento, o objeto e o</p><p>interpretante. A palavra “signo” é usada para denotar um objeto perceptível ou imaginável, e,</p><p>até mesmo, inimaginável. Tem um preceito de explicação que deve emanar de seu objeto.</p><p>Pergunta 6</p><p>Resposta Selecionada: c.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Um dos elementos do processo de análise da Semiótica discursiva de linha francesa está relacionado:</p><p>Ao plano de expressão e ao plano de conteúdo.</p><p>Aos elementos multimodais e à construção de sentido.</p><p>Aos elementos da incompletude do signo.</p><p>Ao plano de expressão e ao plano de conteúdo.</p><p>Ao elemento da terceiridade.</p><p>Aos elementos da modalização.</p><p>Resposta: C</p><p>Comentário: A essência da língua se constitui pela inter-relação desses dois planos: de</p><p>expressão e de conteúdo. Cada um desses planos, em determinada língua, tem a sua própria</p><p>estrutura.</p><p>Pergunta 7</p><p>De acordo com a Semiótica da Linha Francesa, o signo tem dois planos: o do conteúdo e o da expressão. Sobre o</p><p>plano de conteúdo, podemos dizer que:</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>02/09/2024, 21:50 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106831701_1&course_id=_361590_1&content_id=_4131112_1&retu…</p><p>3/5</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>a.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da resposta:</p><p>Está relacionado ao signi�cado do texto – ao tema que será dito no texto.</p><p>Está relacionado ao signi�cado do texto – ao tema que será dito no texto.</p><p>Está relacionado à forma como o tema é manifestado no texto por meio dos elementos</p><p>�gurativos.</p><p>Refere-se aos elementos semânticos do texto.</p><p>Refere-se ao nível discursivo do percurso gerativo de sentido.</p><p>Está relacionado aos processos de modalização do discurso.</p><p>Resposta: A</p><p>Comentário: O conteúdo implica o signi�cado do texto, ou seja, o seu tema.</p><p>Pergunta 8</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>c.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Greimas a�rma que a sua Semiótica não se trata de um estudo dos signos, mas sim de um estudo dos modos</p><p>como o sentido se manifesta na sociedade. Sendo assim, você pode a�rmar que o objeto de estudo de Greimas é:</p><p>O plano de conteúdo e o modo como os conceitos se manifestam e produzem os</p><p>processos de signi�cação.</p><p>Textos �ccionais da literatura mundial.</p><p>O plano de expressão e as características formais próprias dos signi�cantes.</p><p>O plano de conteúdo e o modo como os conceitos se manifestam e produzem os</p><p>processos de signi�cação.</p><p>A interação entre as pessoas e o modo como elas se comunicam entre si.</p><p>O funcionamento de instituições sociais, como o Direito e a Publicidade.</p><p>Resposta: C</p><p>Comentário: A base da Semiótica Discursiva de Greimas é voltada ao estudo dos conteúdos, do</p><p>modo como organizamos o mundo em conceitos e o comunicamos. Entretanto, Greimas (1976)</p><p>notou que há sistemas semióticos que criam uma relação muito íntima entre o plano de</p><p>expressão e o plano de conteúdo.</p><p>Pergunta 9</p><p>Resposta Selecionada: a.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>No percurso gerativo do sentido, existem três níveis. Quais são eles?</p><p>Profundo, narrativo e discursivo.</p><p>Profundo, narrativo e discursivo.</p><p>Profundo, semântico e sintagmático.</p><p>Narrativo, super�cial e profundo.</p><p>Discursivo, semântico e profundo.</p><p>Figurativo, sintático e discursivo.</p><p>Resposta: A</p><p>Comentário: Os três níveis do percurso gerativo de sentido são: fundamental (profundo), a �m</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>02/09/2024, 21:50 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106831701_1&course_id=_361590_1&content_id=_4131112_1&retu… 4/5</p><p>Segunda-feira, 2 de Setembro de 2024 21h50min09s BRT</p><p>de estabelecer as categorias semânticas presentes no texto; narrativo, para analisar se foram</p><p>percorridas as suas quatro fases, ou seja, manipulação, competência, performance e a sanção;</p><p>discursivo, para identi�car como se concretizaram as formas abstratas do nível narrativo.</p><p>Pergunta 10</p><p>Resposta Selecionada: a.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>A sanção e a manipulação são elementos que entram em jogo em qual nível do percurso gerativo de sentido?</p><p>Narrativo.</p><p>Narrativo.</p><p>Discursivo.</p><p>Fundamental.</p><p>Profundo.</p><p>Temático.</p><p>Resposta: A</p><p>Comentário: No nível narrativo, a narrativa se organiza do ponto de vista de um sujeito,</p><p>implicados sempre a sucessão, o encadeamento e a transformação de estados. A estrutura de</p><p>manifestação observa o encadeamento de temas e �guras, e os efeitos de sentido, e será no</p><p>nível narrativo que os actantes exercem a performance e os seus elementos: competência,</p><p>manipulação e sanção.</p><p>← OK</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>02/09/2024, 21:50 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106831701_1&course_id=_361590_1&content_id=_4131112_1&retu… 5/5</p>