AVALIAÇÃO LINGUÍSTICA E SEMIÓTICA

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BACHARELADO EM JORNALISMO-disc. 0224 - 
LINGUÍSTICA E SEMIÓTICA 
 
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Questão 1 
Completo 
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Texto da questão 
Cada pessoa tem sua história, sua identidade, seus problemas e suas alegrias, seus defeitos e 
qualidades. Essas pessoas pensam, amam, trabalham, sonham, enfim expressam suas formas de 
vida. Nas relações diárias esses indivíduos fazem uso da palavra, para a comunicação mais básica, 
para uma conversa. Para semiolinguística, é nesse momento que ele se torna objeto de estudo. 
Quando os discursos passam a ser produzidos por essa pessoa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o termo utilizado pela semiolunguistica para 
definir o sujeito quando passa a produzir discursos: 
 
 
 
a. 
Cidadão discursivo. 
 
b. 
Palavra de Sujeitos. 
 
c. 
Cidadão da comunicação. 
 
d. 
Sujeito da Comunicação. 
 
e. 
O carinha que fala. 
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Sua resposta está correta. 
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Questão 2 
Completo 
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Texto da questão 
A vida humana se desenvolve a partir da relação com os outros. Desde a pré-história os homens 
procuraram manter-se juntos, não apenas por proteção, mas especialmente porque a vida 
humana só faz sentido se for compartilhada com outros seres humanos. A experiência da 
vivência humana é, portanto, social. E é no coletivo, na relação com os outros, no que chamamos 
de relação social, que os sentidos, os significados das ações mais banais se formam. A vida em 
sociedade só é possível porque compartilhamos os significados de determinadas coisas, ou seja, 
entendemos os significados dos signos que estão a nossa volta. 
 
Considerando o texto e os estudos sobre a disciplina, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. A experiência humana vivenciada socialmente pode ser compreendida a partir da comunicação 
que se estabelece apenas pela fala. Sem língua não existe comunicação, ou seja, a única forma 
pela qual os seres humanos se comunicam é pela fala. 
II. Vivemos em um mundo complexo que é mediado por uma rede de linguagens que vão muito 
além apenas da fala e da língua. 
III. Parte da busca da humanidade é procurar entender a si mesmo e desvendar o significado das 
coisas, no processo que se entende por significação. 
IV. Nos comunicamos e nos orientamos através de imagens, gráficos, sinais, setas, números, 
luzes, de objetos, sons musicais, gestos, expressões, cheiro e tato, através do olhar, do sentir e do 
apalpar. 
V. Os significados e os sentidos das coisas são pessoais, e não dependem das outras pessoas. 
Cada indivíduo interpreta com base apenas em seus valores, a vida em sociedade. 
 
 
 
a. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
b. 
Apenas II e III estão corretas. 
 
c. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
 
d. 
Apenas I e II estão corretas. 
 
e. 
Apenas I está correta. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A todo momento procuramos entender o significado das coisas ao nosso redor. É uma 
característica da espécie humana, atribuir sentido para sua vida e para as suas práticas. Mesmo 
sem perceber, sempre estabelecemos uma relação entre a realidade e o seu sentido, o que 
podemos chamar de uma relação significante. Nós gastamos bastante tempo da nossa vida 
interpretando o que acontece ao nosso redor. A semiótica se propõe a estudar essa relação, não 
apenas os significados, mas especialmente o modo como atribuímos sentido ao mundo. 
 
Com base no texto acima e nos conhecimentos adquiridos na disciplina, analise as afirmações a 
seguir: 
 
I – Os seres humanos aprendem desde criança a separar os significados dos significantes, o que 
chamamos de Função Simbólica. 
II – Na teoria referencial temos que o significado de uma palavra se refere a um objeto real no 
mundo. A palavra “Cadeira” se refere a um objeto que podemos sentar. 
III – A teoria referencial é capaz de dar conta de todos os significados que produzimos, pois, 
cada objeto só pode se referir a um único significado. 
IV – A semiótica e o estudo dos signos têm como base a teoria referencial. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Apenas II e III estão corretas. 
 
b. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
 
c. 
Apenas I está correta. 
 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
e. 
Apenas I e II estão corretas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Linguística e Semiótica são vertentes do estudo das linguagens que se aproximam e se afastam a 
depender de suas raízes teóricas, metodológicas e históricas. Existem três grandes caminhos para 
o estudo da semiótica que se surgiram e se fortaleceram a partir do século XX. Nos EUA, surgem 
os estudos do filósofo e lógico Charles Sanders Peirce (1839-1914) ligados a uma tradição 
empirista. Na França, com Ferdinand Saussure (1857-1915) os estudos seguiram uma linha mais 
racionalista que pensa a partir das estruturas da linguagem. E na União Soviética a partir do 
trabalho dos filólogos Viesselovski e Potiebniá (1835-1891) em uma perspectiva mais culturalista. 
 
Considerando o texto e os estudos sobre a disciplina, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. A vertente Russa, é também conhecida como a Semiótica da Cultura, ela floresceu junto com a 
Poética Russa, contemporânea de Stanislavski e Dostoiévski, mas foi silenciada pelo Stalinismo. 
II. A Semiótica Francesa se origina nos trabalhos de Saussure e surge a partir do Curso de 
Linguística Geral que foi transformado em um livro e teve ampla divulgação na Europa. 
III. A base para a Semiótica de Peirce é a Lógica e as raízes filosóficas se encontram na 
Fenomenologia. 
IV. Peirce desenvolve uma semiótica baseada em tricotomias, ou seja, o sentido se forma na 
relação entre o objeto, o representamem e o interpretante. 
V. O signo linguístico na teoria de Saussure se estabelece na relação dicotômica entre a imagem 
acústica e o Conceito. 
 
 
 
a. 
V-V-V-V-V 
 
b. 
V-F-F-V-V 
 
c. 
F-F-F-F-F 
 
d. 
F-V-V-V-F 
 
e. 
V-F-V-F-V 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Completo 
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Texto da questão 
A teoria da análise do discurso, proposta por Patrick Charaudeau (1983), é a base da 
Semiolinguística como estudamos, especialmente no Brasil e na América Latina. Nessa proposta, 
não é possível separar o ato de linguagem de uma pessoa da sociedade onde ela está inserida. 
As pessoas com suas características e vivências psicossociais e afetivas vivem em uma sociedade 
e, portanto, reproduzem os imaginários sociais e são afetadas pelas ideologias que estruturam 
essas sociedades. As pessoas com suas características e vivências psicossociais e afetivas vivem 
em uma sociedade e, portanto, reproduzem os imaginários sociais e são afetadas pelas 
ideologias que estruturam essas sociedades. 
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 
( ) As ideologias no contexto proposto por Charaudeau, são um conjunto de ideias a respeito do 
viver em sociedade. 
( ) O imaginário social é a base para as pessoas tomarem posição muitas vezes antagônicas, e 
estão fundadas em valores que são tidos como universais e evidentes. 
( ) As ideologias são uma forma compartilhada de entender o mundo. Nasce de representações 
sociais que produzem significados para os objetos e fenômenos do mundo. 
( ) O imaginário social é produzido pelas universidades que moldam as mentes das pessoas. 
( ) Os imaginários sociais moldam os comportamentos e se tornam instituições que acabam por 
transformar a realidade real em algo com significados. 
 
Assinalea alternativa correta: 
 
 
 
a. 
V-F-V-F-V; 
 
b. 
V-F-F-V-V; 
 
c. 
F-V-V-V-F; 
 
d. 
F-F-F-F-F; 
 
e. 
V-V-V-V-V. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Todas as sociedades estabelecem padrões de comportamento, que não são leis impostas, mas 
convenções do que se considera normal, natural, aceitável. A relação que as mães brasileiras têm 
com seus filhos, é diferente da relação que as mães francesas têm com os seus próprios filhos. 
Isso porque essas sociedades definiram padrões do que é ser uma boa mãe, e de alguma forma 
esses padrões orientam o comportamento dessas mães em cada contexto. A história e o 
costume de um povo produzem as diferenças nos significados dos termos, o jogo de linguagem 
é definido por propósitos econômicos, científicos, artísticos, e políticos, e algumas formas de 
expressão vão assumindo regras de utilização ao longo do tempo. 
Diante do exposto e dos estudos desta disciplina, assinale a alternativa Correta: 
 
 
 
a. 
Os costumes de um povo, a sua forma de ver a vida, os aspectos artísticos e científicos, e os 
interesses econômicos e políticos, são parte da cultura de uma sociedade. A cultura molda a 
linguagem. 
 
b. 
Os significados das palavras variam de família para família, por isso o contexto interfere na 
comunicação. 
 
c. 
As mães brasileiras são melhores que as mães francesas. 
 
d. 
Os jogos de linguagem acontecem interculturalmente, de uma sociedade para outra, quando os 
contextos sociais são os mesmos. 
 
e. 
Podemos compreender que a cultura de uma sociedade é que define se ela será uma sociedade 
atrasada ou evoluída, e isso se reflete na língua. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A palavra Semiolinguística, surge da junção dos termos semio (semiosis) e linguística, e evidencia 
que a construção do significado acontece através da combinação entre a forma e o sentido. Na 
análise semiolinguística, portanto, busca-se entender o sujeito a partir do seu lugar social e quais 
as intenções e os signos que ele utiliza para produzir sentido. Um aspecto importante para a 
compreensão da teoria e para a prática da análise do discurso, é que o discurso não pode ser 
confundido com o texto, ou a expressão verbal. O discurso contempla todo o contexto de sua 
produção, o falante e sua relação com o receptor. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
A Semiolinguística se dedica a estudar as relações entre as pessoas, suas afinidades crenças, 
valores e como elas se expressam a partir dessa relação. 
 
b. 
A Semiolinguística se dedica a analisar os sujeitos e os contextos onde estão inseridos. 
 
c. 
A Semiolinguística se dedica a analisar os textos, falados ou escritos, levando em consideração a 
língua e todo o contexto no qual estão inseridos os sujeitos que se comunicam. 
 
d. 
A Semiolinguística se dedica a analisar as falas e a língua verbal, não se preocupando com as 
estruturas dos idiomas, apenas com a comunicação falada. 
 
e. 
A Semiolinguística se dedica a estudar os idiomas e suas estruturas gramaticais. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A filosofia se dedicou, especialmente através de Ludwig Wittgenstein (1889-1951), ao estudo da 
linguística em relação ao contexto de sua produção. Em suas teorias tardias, Wittgenstein 
desenvolveu argumentos como o dos jogos de linguagem para sustentar a ideia de que 
mudanças contextuais podem alterar a gramática profunda da língua, e que, portanto, a 
linguística não pode ser entendida apenas como um sistema lógico matemático de signos e 
significados determinados. Os estudos de Wittgenstein abriram caminho para a compreensão 
dos significados e dos sentidos da linguagem de uma forma mais profunda. 
Diante do texto acima e dos estudos da disciplina, analise as afirmações a seguir e assinale 
Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 
( ) A língua passa a ser compreendida não apenas como um conjunto de signos em que cada 
um deles representa um objeto, mas como um conjunto de regras que orientam a ação humana. 
( ) Pode-se compreender dos estudos de Wittgenstein que o contexto altera a língua por isso 
torna-se impossível a comunicação pois a língua torna-se instável. 
( ) As teorias triádicas do filósofo americano Wittgenstein modificaram para sempre o estudo da 
linguística e da semiótica 
( ) O contexto pode ser o lugar, a época, os costumes, os propósitos dos falantes e assim por 
diante. O contexto pode explicar como uma mesma palavra ou expressão pode assumir sentidos 
e significados tão diferentes a depender da situação. 
( ) A forma como o contexto afeta o próprio sistema de regras das línguas é complexo e tem 
muitos caminhos, mas pode-se afirmar que todos eles passam pela cultura. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
F-V-V-V-F; 
 
b. 
V-F-F-V-V; 
 
c. 
F-F-F-F-F; 
 
d. 
V-F-V-F-V; 
 
e. 
V-V-V-V-V. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Vivemos em um mundo em que os sentidos das coisas não são simples e estáveis. As palavras 
podem assumir diferentes sentidos, de acordo com as situações onde são utilizadas. Então, você 
apaixona e diz “você é o sol da minha vida”, a palavra “sol” não está querendo dizer que a pessoa 
é um objeto celeste que produz calor, mas possivelmente que essa pessoa é muito importante 
para você, ou que você não conseguiria viver sem ela, ou ainda que ela ocupa um lugar central 
na sua vida. Diferente da teoria referencial onde um objeto só pode se referir a um único 
significado, os signos podem assumir diferentes significados. Essa complexidade e a 
possibilidade de os signos assumirem diferentes significados é um processo que ganhou um 
nome específico. 
 
Assinale a alternativa que se refere corretamente a esse processo: 
 
 
 
a. 
Significado ou Semiótica. 
 
b. 
Significante e Interpretamen. 
 
c. 
Significante ou Semeion. 
 
d. 
Significação ou Semiose. 
 
e. 
Insignificante e Interpretamen. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A tradição francesa da semiótica, que tem como base os estudos de Ferdinand Saussure, 
estabelece relações dicotômicas no processo de significação. Roland Barthes, seguindo a 
tradição saussuriana estabeleceu dois processos, dois níveis de significação, para explicar como 
se estrutura a relação entre significado e significante. São os processos denotação e conotação. 
Quando estamos diante de um signo, uma imagem ou mesmo uma frase, passamos por esses 
dois níveis de significação para compreender o significado mais profundo e completo do signo. 
 
A partir do texto e dos conhecimentos adquiridos na disciplina, assinale verdadeiro (V) ou falso 
(F): 
 
( ) A denotação é processo referencial, estável de um signo. É aquela definição mais literal, 
imediata. 
( ) A denotação é aquele processo que se refere ao significado único e imutável de um signo. 
( ) A conotação é sentido mais fácil de compreender, aquele que se percebe num primeiro 
momento. 
( ) A conotação se apresenta em um segundo nível, mais complexo, que relaciona diferentes 
significados de um mesmo signo. 
( ) Denotação e conotação demonstram que o processo de significação se dá em diferentes 
níveis, para compreender o significado completo de um signo é preciso ir além dos sentidos 
imediatos. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
V-F-V-F-V 
 
b. 
V-F-F-V-V 
 
c. 
F-V-V-V-F 
 
d. 
V-V-V-V-V 
 
e. 
F-F-F-F-F 
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Sua resposta está correta. 
Terminar revisão 
 
 
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Questão 1 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Textoda questão 
O signo, para Pierce, é qualquer coisa que representa outra coisa. É a partir do signo que se 
desencadeia o processo de produção de significado (semiose). O Signo para Pierce é triádico: 
o representamen é a coisa que representa a outra coisa (ou aquilo que funciona como signo), 
o objeto é a coisa representada e o interpretante é um terceiro que faz a mediação entre 
o representamen e o objeto. É na relação entre esses três elementos que os significados são 
construídos. 
 
A partir do texto e dos conhecimentos adquiridos na disciplina, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
O signo para Peirce se estabelece na relação tridimensional. 
 
b. 
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=892312
A relação triádica se estabelece e se mantém constante. Ou seja, uma vez que um interpretante, 
identifica o significado de um signo, ele passa a conter aquele significado em si mesmo. 
 
c. 
Quando um objeto é representado por um signo, ele passa a fazer parte do zodíaco. 
 
d. 
Os significados são atrelados aos objetos a partir do processo de semiose, passando a mediar a 
relação entre imagem acústica e o semion. 
 
e. 
A relação triádica é dinâmica e as coisas só se tornam signos quando são interpretadas como tal. 
Só quando o interpretante percebe um representamen como representando o objeto é que o 
significado se forma. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A dinâmica da produção de significados para Saussure acontece através das dicotomias. Uma 
dessas dicotomias é entre a Fala e a Língua. As dicotomias são opostas e complementares, não 
existe língua sem fala, e nem fala sem língua, mas elas guardam características que as 
diferenciam. A língua é considerada um fenômeno social, que surge a partir da interação social, 
sendo imutável para o indivíduo. A língua ganha estrutura e é regida por leis que a estabilizam. 
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
 
I. Diante disso, podemos admitir que uma pessoa não tem o poder de modificar a estrutura ou as 
regras da língua. 
 
PORQUE 
 
II. A fala expressa a individualidade de quem a enuncia, e sobre a fala existe pouco controle. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
 
d. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
e. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Existem algumas diferenças na compreensão dos signos a partir de Peirce e de Sausurre. 
Diferente da visão de Peirce que entende que existem classificações para o signo, para Saussure 
o signo adquire características. Esse aspecto pode ser percebido por exemplo nas características 
imutabilidade e mutabilidade. Os signos possuem a característica da imutabilidade, no entanto 
eles também tem a característica mutabilidade. Esses dois conceitos que parecem ser 
antagônicos, demonstram a dinâmica do signo. 
 
A partir do texto acima e dos estudos da disciplina, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Alguns signos são mutáveis, como por exemplo o signo de virgem. Esses signos não podem 
assumir a característica da imutabilidade. 
 
b. 
O que é imutável não pode mutável, por isso faz mais sentido pensar os signos em categorias, e 
não com características como sugere Saussure. Partindo dessa premissa pode-se assumir que é 
um equívoco pensar que um signo pode ter essas duas características. 
 
c. 
Imutabilidade e mutabilidade são características excludentes, ou seja, o mutável vai mudar 
sempre e o imutável nunca vai mudar. 
 
d. 
A característica da imutabilidade possui um aspecto de permanência, as palavras adquirem um 
certo sentido que passa a ser repetidamente utilizado pelas pessoas mantendo certa 
imutabilidade. Contudo, com o tempo tudo muda, e os signos também podem se modificar, por 
isso também tem a característica da mutabilidade. 
 
e. 
Quando um signo assume a característica da imutabilidade isso significa que ele nunca mudará. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Roland Barthes faz a seguinte afirmação sobre a relação entre a publicidade e a semiótica: 
 
[...] em publicidade, a significação da imagem é, certamente, intencional: são certos atributos do 
produto que formam a priori os significados da mensagem publicitária, e estes significados 
devem ser transmitidos tão claramente quanto possível; se a imagem contém signos, teremos 
certeza que, em publicidade, esses signos são plenos, formados com vistas a uma melhor leitura: 
a mensagem publicitária é franca, ou pelo menos enfática (BARTHES, 1990 apud SOUZA, 
SANTARELLI, 2008, p. 4). 
 
O processo de significação só se completa com a interpretação do interpretante. Ou seja, os 
signos fazem sentido, quando percebidos em circunstâncias específicas e interpretados por uma 
pessoa. 
 
Analise as afirmações a seguir: 
 
I – O público-alvo de uma campanha publicitária é o interpretante que o anunciante deseja que 
compreenda os signos utilizados no anúncio. 
II – A mensagem publicitária deve ser franca e enfática, facilmente decifrável pelo público-alvo, 
por isso os signos são plenos, ou seja, compreendidos em sua profundidade. 
III – O anúncio publicitário deve ser compreendido por todas as pessoas em sua completude, por 
isso deve-se utilizar apenas imagens e signos que todos entendam. 
IV – Público-alvo é qualquer pessoa que tenha acesso a um determinado anúncio. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Apenas I e II estão corretas. 
 
b. 
Apenas I está correta. 
 
c. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
d. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
 
e. 
Apenas II e III estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A comunicação social, a publicidade e mesmo o jornalismo direcionam a mensagem a um 
público específico que se imagina ser capaz de interpretar os signos utilizados. As crianças não 
conseguem interpretar os textos e as imagens de um jornal, da mesma forma dificilmente 
adultos conseguiram entender todo o significado de uma publicidade feita para adolescentes. 
Não apenas a linguagem, mas todos os signos utilizados foram escolhidos para produzir um 
significado específico, que reforce as qualidades desejadas e produza no público alvo o interesse 
pelo produto, e a ação de compra. 
 
Diante do exposto, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
A definição do interpretante, ou seja, o público para o qual a mensagem se direciona, é 
fundamental para a escolha dos signos que farão parte da mensagem publicitária. 
 
b. 
A publicidade utiliza signos criptografar a mensagem e impedir que ela seja compreendida por 
públicos que não são do seu interesse. 
 
c. 
O interpretante no caso de anúncios feitos para adolescentes são os pais. Isso porque o 
responsável pela compra é sempre um adulto. 
 
d. 
A ação de compra é o objetivo final da publicidade, por isso utiliza de todos os recursos 
disponíveis para influenciar o representamen. 
 
e. 
A comunicação social quer reforçar as qualidades do seu produto. A escolha dos signos tem 
como prioridade refletir as qualidades do produto, os significados interpretados são 
consequência da relação que as pessoas têm com o produto. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questãoOs signos na teoria de Charles Sanders Peirce, se estruturam a partir da lógica, e por isso podem 
ser compreendidos em categorias e classificações. O signo é uma coisa que representa outra 
coisa para alguém. Os signos fazem parte da nossa vida cotidiana, pode ser uma cena de um 
filme, uma fotografia, uma página de jornal, um anúncio publicitário. Tudo que nos cerca pode 
ser entendido como signos, e o nosso trabalho é interpretá-los. A teoria de Peirce busca 
compreender os signos e o processo de semiose a partir de uma lógica triádica. 
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 
( ) Peirce explica o processo de assimilação do signo, ou seja a experiência de compreender o 
sentido das coisas, a partir de três categorias sucessivas: Primeiridade, Secundidade e 
Terceiridade. 
( ) A secundidade é a imagem acústica ao qual o objeto se refere. 
( ) A Primeiridade é a percepção relativa às propriedades de um fenômeno que podem ser 
descritas por características simples, que não derivam de outras. É sempre a percepção (algo 
abstrato, rápido. 
( ) Os objetos ganham os seus significados na Terceiridade a partir dessa relação esses 
significados são definitivamente atrelados aos objetos. 
( ) As relações de Primeiridade, Secundidade e Terceiridade do signo se estabelecem em três 
tricotomias: do signo em relação a si mesmo, do signo em relação ao objeto e do signo em 
relação ao interpretante. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
F-F-F-F-F; 
 
b. 
V-F-F-V-V; 
 
c. 
V-V-V-V-V. 
 
d. 
V-F-V-F-V; 
 
e. 
F-V-V-V-F; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante a disciplina aplicamos na prática o método de análise semiótica proposto por Lúcia 
Santaella. Este método é fundamentado na semiótica de Peirce e pressupõem três etapas. A 
Primeira etapa é a análise do próprio signo. Já a segunda etapa refere-se à decomposição do 
signo, é nessa etapa que se analisa a referencialidade do signo, ou seja, a que objeto o signo está 
se referindo. Nesta fase também são analisados três aspectos da referencialidade do signo: o 
Aspecto Qualitativo-Icônico, o Aspecto Singular-Indicativo, e o Aspecto Convencional-Simbólico. 
 
Analise as alternativas a seguir: 
 
I – A terceira etapa do método é o Processo interpretativo em todos os seus níveis. 
II – O primeiro passo da segunda etapa é o Aspecto Qualitativo-Icônico onde são analisadas as 
qualidades concretas e abstratas do signo. 
III – O aspecto Singular-indicativo permite a compreensão aprofundada do interpretante e suas 
características psicológicas. 
IV – O aspecto Convencional-Simbólico representa a parte do processo onde o signo é 
categorizado em ícone, índice ou símbolo. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
 
b. 
Apenas II e III estão corretas. 
 
c. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
d. 
Apenas I e II estão corretas. 
 
e. 
Apenas I está correta. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A palavra ícone se popularizou e passou a ser muito utilizada com o aparecimento dos 
programas de computador e nos aplicativos para celular. Contudo essa palavra surge na 
semiótica com um sentido muito claro. O ícone é a Primeiridade da segunda tricotomia de 
Peirce, que trata da relação entre o signo e o objeto. Quando o signo reflete as qualidades do 
objeto representado, entendemos que o signo é um ícone. Esse tipo de signo tem alto poder de 
sugestão e se refere ao objeto representado de uma forma bem específica. 
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
( ) O desenho de uma bicicleta com traços simples, pode ser considerado um ícone, pois possui 
uma relação de semelhança com o objeto representado. 
( ) Uma placa de trânsito com formato triangular, pode ser considerada um ícone, pois significa 
que o motorista deve esperar pois a preferência é da outra via. 
( ) O ícone tem alto poder de sugestão porque ele possui uma relação de semelhança com o 
seu referente. 
( ) As marcas das empresas podem ser consideradas ícones. 
( ) Os ícones são a Primeiridade da relação com o objeto, justamente porque estabelecem uma 
relação de semelhança e por isso são facilmente identificáveis. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
V-F-F-V-V; 
 
b. 
F-V-V-V-F; 
 
c. 
V-V-V-V-V. 
 
d. 
F-F-F-F-F; 
 
e. 
V-F-V-F-V; 
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Questão 9 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A publicidade ocupa parte importante da comunicação dos nossos dias. As mídias sociais, e a 
internet ampliaram significativamente a comunicação entre as pessoas e também entre empresas 
e as pessoas. Nesse contexto o estudo da produção de sentido, ou seja, a semiótica se faz 
necessário para quem quer produzir conteúdo de comunicação, mas também para quem 
pretende entender como os significados e os valores são construídos nessa relação. O discurso 
publicitário utiliza imagens, sons e textos para produzir um conteúdo que seja atraente 
esteticamente e que transmita as qualidades do produto, serviço ou ideia que se pretende 
divulgar. 
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
 
I. As imagens, sons e textos dos anúncios publicitários podem ser considerados signos. 
PORQUE 
 
II. As imagens são cuidadosamente escolhidas e dispostas nos anúncios para representar outras 
coisas, para produzir significados que possam ser interpretados por um público-alvo. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira 
 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
 
c. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
e. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
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Questão 10 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A semiótica pode ser utilizada para compreender o processo de significação dos mais variados 
fenômenos da vida humana. São objetos da semiótica a músicas, o cinema, as danças, futebol, 
literatura, discursos políticos, mitologia, histórias em quadrinhos, charges e qualquer outro 
fenômeno da vida. A análise semiótica no cinema ou em filmes publicitários possui o desafio de 
descrever e captar as cenas que serão analisadas. Um caminho possível é buscar compreender o 
sentido geral do filme e identificar os signos que aparecem ao longo das cenas que reforçam 
determinada interpretação. 
 
Com base no texto e nos estudos da disciplina, analise as afirmações a seguir: 
 
I – Os filmes publicitários podem ser analisados sem levar em consideração o anunciante, como 
se fosse um curta de cinema. 
II – Não se faz necessário fazer uma descrição completa do filme o que seria muito extenso, 
embora existam análises muito extensas sobre clássicos de cinema. 
III – Pode-se definir um ou alguns elementos que serão analisados semioticamente, como por 
exemplo a cor do filme, ou os efeitos sonoros, ou mesmo o ritmo do filme. 
VI – Na análise de filmes, deve-se analisar a narrativa, as músicas e efeitos sonoros, a fotografia 
do filme além das falas dos personagens. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
b. 
Apenas I e II estão corretas. 
 
c. 
Apenas I está correta. 
 
d. 
Apenas II e III estão corretas. 
 
e. 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
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