Slide da Unidade - A Inclusão Educacional da Pessoa Com TEA

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<p>TRANSTORNO DO</p><p>ESPECTRO AUTISTA</p><p>Unidade 4</p><p>Inclusão educacional da</p><p>pessoa com TEA</p><p>Unidade 4| Introdução</p><p>Nesta unidade, você vai entender os desafios encontrados pelos professores que</p><p>lidam com crianças com TEA, compreender a importância da formação continuada,</p><p>saberá como é realizado o atendimento educacional especializado e quem são os</p><p>cuidadores e qual a sua função na educação da criança com TEA.</p><p>Unidade 4 | Competências</p><p>1. Discernir sobre os desafios encontrados pelos professores que lidam com</p><p>crianças com TEA, identificando as várias situações-problemas em sala de aula.</p><p>2. Compreender como a formação continuada é a maneira de garantir a qualidade</p><p>de ensino e o direito à educação da criança com TEA.</p><p>3. Entender como é realizado o atendimento educacional especializado.</p><p>4. Identificar quem são os cuidadores e qual a sua função na educação da criança</p><p>com TEA.</p><p>Desafios dos professores que</p><p>lidam com o TEA em sala de aula</p><p>Ao término deste capítulo, você será capaz de entender como se constitui os</p><p>desafios dos professores que lidam com o TEA no ambiente escolar.</p><p>1.1 Os desafios da sala de aula</p><p>O direito à educação das crianças</p><p>com TEA é garantido por lei, mesmo</p><p>assim há situações em que as escolas</p><p>se pronunciam incapazes de</p><p>possibilitarem o suporte adequado</p><p>para a promoção da inclusão.</p><p>Fonte: Freepik</p><p>Figura 1 – O ambiente escolar</p><p>Alguns aspectos colaboram diretamente</p><p>para a realização da inclusão em sala, como</p><p>a realização do diagnóstico precoce do</p><p>autismo, o fortalecimento da relação</p><p>familiar, de vínculos com os profissionais</p><p>especializados que acompanham a criança,</p><p>entre outros.</p><p>Figura 2 – Diversidade escolar</p><p>Fonte: Freepik</p><p>É importante considerar os desafios que</p><p>estão inseridos na vida do educando</p><p>com TEA:</p><p>• Os sintomas.</p><p>• A gravidade.</p><p>• As características e os aspectos da</p><p>personalidade do educando.</p><p>Figura 3 – Igualdade</p><p>Fonte: Freepik</p><p>Os professores que lidam com o TEA no</p><p>ambiente escolar poderão conduzir ações</p><p>colaborativas e efetivas no que tange ao</p><p>desenvolvimento da aprendizagem. Isso</p><p>será fundamental para o exercício de sua</p><p>profissão.</p><p>Figura 4 – Igualdade</p><p>Fonte: Freepik</p><p>Formação continuada para</p><p>professores que lidam com TEA</p><p>Ao término deste capítulo, você será capaz de compreender o que se entende por</p><p>formação continuada e sua importância para o professor que trabalha com a</p><p>educação inclusiva.</p><p>Professor da educação inclusiva a garantia</p><p>da formação continuada adequada</p><p>A formação continuada é algo extremamente</p><p>necessário para manter os educadores atualizados e</p><p>garantir que eles possam desempenhar suas</p><p>funções de maneira eficiente.</p><p>Figura 5 – Professor</p><p>Fonte: Freepik</p><p>As formações continuadas devem existir</p><p>para tratar de todos os tipos de deficiência</p><p>e de necessidades educacionais especiais,</p><p>ela deve ser objetivo de aprimoramento de</p><p>todo professor.</p><p>Figura 6 – Formação continuada</p><p>Fonte: Freepik</p><p>As necessidades que cada aluno especial</p><p>possuem representa um desafio para o</p><p>professor, os quais necessitam de técnicas</p><p>especiais para lidar com esses educandos.</p><p>Essas técnicas podem ser adquiridas por</p><p>meio de cursos de formação continuada.</p><p>Figura 7 – Especialização EAD</p><p>Fonte: Freepik</p><p>Atendimento Educacional</p><p>Especializado para crianças com TEA</p><p>Ao término deste capítulo, você será capaz de entender como funciona ou deverá</p><p>funcionar o atendimento educacional especializado para crianças com TEA.</p><p>Reflexões sobre o Atendimento Educacional</p><p>Especializado para crianças com TEA</p><p>No Projeto Político Pedagógico deve haver</p><p>ações que possibilitem e promovam a inclusão</p><p>social e práticas educativas diferenciadas, que</p><p>respeitem a diversidade e as especificidades e</p><p>que contemplem a todos os alunos.</p><p>Figura 8 – Equipe especializada</p><p>Fonte: Freepik</p><p>O fortalecimento e a execução da prática</p><p>pedagógica precisam estar associadas às</p><p>necessidades específicas de cada</p><p>educando, rompendo paradigmas que</p><p>possam gerar interferência no processo de</p><p>desenvolvimento da aprendizagem dos</p><p>educandos com transtorno do espectro</p><p>autista.</p><p>Figura 9 – Educação inclusiva</p><p>Fonte: Freepik</p><p>A Educação Inclusiva é baseada na perspectiva de desenvolvimento da educação</p><p>que se fortalece na teoria e documentação legal dos direitos humanos, por meio</p><p>da promoção da igualdade e da diferença de formas indissociáveis.</p><p>O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser desenvolvido de forma</p><p>articulada com a escolarização do educando, possibilitando efetividade e</p><p>significado ao desenvolvimento da aprendizagem, tanto no âmbito escolar quanto</p><p>no social e cultural.</p><p>Cuidadores e sua atuação na educação</p><p>da criança com TEA</p><p>Ao término deste capítulo, você será capaz de compreender o que se entende por</p><p>cuidadores.</p><p>Os desafios dos cuidadores das</p><p>crianças com autismo</p><p>O cuidador é uma figura de grande</p><p>importância, em especial para as pessoas</p><p>com deficiência, sendo o seu serviço</p><p>prestado por meio do auxílio no dia a dia</p><p>da pessoa cuidada. Seu trabalho é</p><p>realizado de acordo com as peculiaridades</p><p>e as individualidades das pessoas.</p><p>Figura 10 – Cuidador</p><p>Fonte: Freepik</p><p>Apesar de não participar do processo de exposição de conteúdo, isso não retira do</p><p>cuidador a característica de educador que lhe é inerente. A sua função é de</p><p>extrema valia para o processo de ensino e aprendizagem da criança com autismo.</p><p>Figura 11 – Celebrar as diferenças</p><p>Fonte: Freepik</p><p>Nem sempre haverá a colaboração da</p><p>pessoa cuidada, cabe ao cuidador reagir</p><p>de forma calma e buscar solucionar essas</p><p>situações, reconhecer suas próprias</p><p>limitações e encarar a situação da melhor</p><p>forma possível.</p><p>Figura 12 – Juntos</p><p>Fonte: Freepik</p><p>Obrigado!</p>