535361979-QUESTIONARIO-DE-MIC

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<p>QUESTIONÁRIO DE MIC1.</p><p>1. O que é o conhecimento?</p><p>R: É acto ou efeito de conhecer, aprender, abstrair ideia ou noção de alguma coisa.</p><p>2. O que é a informação?</p><p>R: É o conjunto de dados devidamente ordenados e organizados, de forma a terem</p><p>significado.</p><p>3. O que são dados de uma forma geral?</p><p>R: São apresentações de factores, conceitos ou instruções de uma maneira normalizada</p><p>que se adapta a comunicação, interpretação e processamento pelo ser humano através de</p><p>máquina automática.</p><p>4. Quais são os requisitos ou condições da informação?</p><p>R: São: actualidade, correcção, relevância, disponibilidade e legislabilidade.</p><p>5. Quais são os critérios para a organização da informação?</p><p>R: Hierarquia dos componentes, os tipos de assunto a que se fere, a forma de</p><p>armazenamento.</p><p>6. O que é o conhecimento según o Platão?</p><p>R: Para Platão conhecimento consiste na creença verdadeira e justificada, ele diz que uma</p><p>pessoa conhece algo se a sua crença é verdadeira.</p><p>7. O que é o conhecimento según o Aristóteles?</p><p>R: O conhecimento segundo Aristóteles está dividido em três partes: o científico, o prático e</p><p>o técnico.</p><p>8. Quais são os tipos de conhecimento? Define-os.</p><p>R: São: Conhecimento sensorial, conhecimento intelectual, conhecimento vulgar ou popular</p><p>(senso-comum), conhecimento científico, conhecimento filosófico, conhecimento teológico,</p><p>conhecimento intuitivo (inato).</p><p>Conhecimento sensorial: é aquele que é obtido pelos órgãos sensoriais fisiológicos (tato,</p><p>visão, olfato, audição e paladar) abrangem o ser humano e outros animais.</p><p>Conhecimento intelectual: inclui o raciocínio, o pensamento, a lógica é exclusiva no ser</p><p>Humano.</p><p>Conhecimento vulgar/popular (senso-comum): é hereditário, pode transmitir do pai para</p><p>filho, a cultura, sem este conhecimento vulgar não tem uma análise metodológica e passiva,</p><p>superficial.</p><p>1</p><p>Conhecimento científico: É mal, explica de forma racional, está determinado por leis,</p><p>busca prova as explicações, apoia-se na metodologia e racionalidade.</p><p>Conhecimento filosófico: Apoia-se em leis filosóficas está ligado a ideias e conceitos,</p><p>busca as verdades do mundo por meio de indagações e debates.</p><p>Conhecimento teológico: baseia-se na crença divina, na existência de Deus.</p><p>Conhecimento Intuitivo (inato): é subjectivo, é inato ao ser humano, as perfeições do</p><p>mundo exterior e a racionalidade humana está relacionado com o conhecimento intuitivo.</p><p>9. Quais são as características do conhecimento científico?</p><p>R: O conhecimento científico é racional e objetivo, é analítico, claro é passivo, comunicável,</p><p>é explicativo, é verificavel, é sistemático, é geral, é legislador e é produtivo, é aberto e útil.</p><p>10. O que é a ciência de uma forma geral?</p><p>R: É o conjunto sistemático de todas as teorias científicas baseada no método científico, é o</p><p>conhecimento ou um sistema de conhecimento que abarca verdades mais gerais e</p><p>abrangentes possíveis.</p><p>11. Quando surgiu a ciência?</p><p>R: A ciência moderna surgiu no início da idade moderna durante a resolução científica dos</p><p>séculos XVI e XVII que consiste com a final da idade média.</p><p>12. Onde surgiu o pensamento científico?</p><p>R: Surgiu na Grécia antiga, com os pensadores pré-sócrates chamados de filósofo da</p><p>natureza e pré-científica. Nesta época a sociedade ocidental saiu de uma forma de</p><p>pensamento baseado em mitos e entrou no pensamento científico.</p><p>13.Qual é a diferença entre a ciência e a religião?</p><p>R: Tanto as religiões como a ciência tentam descobrir a natureza, a diferença está na forma</p><p>de pensar, os cientistas procuram provas para descobrir a natureza, a religião vai mais além</p><p>do solo natural.</p><p>14. Qual papel ou objetivo da ciência?</p><p>R: Um dos principais objetivos da ciência é descrever a natureza, não cruza o solo natural,</p><p>tenta chegar a veracidade dos factos. Ela tira conclusões da realidade através de</p><p>observação dos factos, prática, e através de observações da natureza.</p><p>15. Qual é a importância da ciência?</p><p>R: A ciência testa, descreve o que é, buscando a origem a solução e prever o que poderá</p><p>conhecer futuramente(previsões) a ciência cria, produz modelos úteis para a sociedade etc.</p><p>2</p><p>16. Qual é a divisão da ciência?</p><p>R: Uma das classificações mais básicas da ciência é:</p><p>Ciências empíricas e formais, e ciências naturais e sociais, ciências puras e aplicadas,</p><p>ciências exatas e inexatas, ciências duras e moles.</p><p>17.O que é a Mic?</p><p>R: É a ciência que estuda o método especialmente da ciência, e o processo de inquérito</p><p>sistemático que visa a fornecer a informação para a resolução de um problema ou resposta</p><p>a questões complexas.</p><p>18.Qual é o objetivo da investigação científica?</p><p>R: um dos objetivos da investigação científica é selecionar os métodos de investigação,</p><p>procedimento, determinar o objetivo da própria ciência, organizar e estruturar o conteúdo.</p><p>19.Qual é a importância da Mic?</p><p>R: a Mic forma cientista da solução a diversas questões amadurece a personalidade do</p><p>indivíduo, promove o espírito crítico do indivíduo. A mic busca os métodos que se empregam</p><p>a investigação cientifica, com propósito de dar respostas as diversas questões.</p><p>20.Que se baseia a investigação?</p><p>R:A investigação baseia-se em uma hipótese cientifica. No processo de investigação</p><p>verifica-se na hipótese se é correcta ou não.</p><p>21. Quando se inicia a investigação?</p><p>R:A investigação se inicia quando se pretende descobri algo ou quando se descobri que o</p><p>conhecimento existente originário quer do senso-comum quer do corpo do conhecimento</p><p>existente na ciência são insuficiente para explicar um problema prévio.</p><p>22. Quais são os tipos de investigação existente?</p><p>R:Os tipos de investigação são: Básica, explorativa,de laboratório,campo, descritiva</p><p>aplicada.</p><p>23. Quais são as características da investigação cientifica?</p><p>R:Uma das característica da investigação cientifica consiste naquilo que se pretende</p><p>alcançar ou melhorar, ter um propósito claro e objectivo bem definidos. Outra característica</p><p>é o rigor e transparência pois toda investigação cientifica, deve ter um rigor e transparência</p><p>de forma a não criar ambiguidade por parte do leitor. Os resultados tem que ser testados e</p><p>aplicativos, tem que haver generalização e tem que haver simplicidade.</p><p>24.Quais são as competências para a investigação científica?</p><p>3</p><p>R: São: Identificar o problema, saber conduzir entrevistas, desenvolver quadros conceituais,</p><p>formular hipóteses, desenvolver metodologia, escolher dados, analisar e tratar os dados e</p><p>discutir os resultados.</p><p>25. Quais são as capacidades para a investigação cientifica?</p><p>R: Uma das capacidades é a saúde, a questão do tempo, a comunicação escrita e oral, tem</p><p>que saber buscar e tratar a informação, motivação e disciplina, capacidade de pensar em</p><p>termos lógicos, capacidade de interpretar os dados, capacidade de lhe dar com</p><p>ambiguidade, ter confiança e determinação.</p><p>26. O que é o investigador?</p><p>R: É aquele que se dedica a investigação científica.</p><p>27. O que é a investigação no sentido restrito?</p><p>R: É todo o profissional com um determinado grau académico que trabalha em pró de novos</p><p>conhecimentos.</p><p>28. Quais são as características de um investigador?</p><p>R: Grau mínimo de mestrado ou 3 anos de actividade de investigação, estar enquadrado em</p><p>uma instituição e publicar ou publicação de artigos ou livros sobre a investigação.</p><p>29. Qual é o perfil do investigador?</p><p>R: O perfil do investigador baseia-se na sua actividade, tem que ser metódico, ter espírito</p><p>crítico, e auto-crítico, ser respeitoso com os de mais, ter um grau académico, ser tolerante,</p><p>ordenado ser intencionado, tem que se apoiar nas trona e experimentação,tem que buscar</p><p>novos conhecimentos.</p><p>30. Quais são os aspectos de um bom investigador?</p><p>R: Ser organizado, tem que ter um desenvolvimento eficiente, de expansão escrita e oral,</p><p>com propósito de registar e divulgar através de um meio textual, aprender a viver na</p><p>incerteza e saber enfrentar os desafios, tem que ter sensibilidade</p><p>com o meio que lhe rodeia</p><p>e com os de mais. Isto significa dizer que ele deve tentar compreender o verdadeiro</p><p>significado das acções, sentimentos.</p><p>31. Quais são os Aspectos da investigação?</p><p>R: São: Preparação da investigação, fases de pesquisa e execução da pesquisa.</p><p>32.O que é o problema?</p><p>R: É toda uma dificuldade não resolvida, é qualquer questão não resolvida e que é objecto</p><p>de dimensão em qualquer domínio do conhecimento científico.</p><p>33. O que é a formação do problema?</p><p>4</p><p>R: A formulação do problema indica exactamente qual a dificuldade que se pretende</p><p>resolver.</p><p>34. Qual é o objectivo da formulação do problema?</p><p>R: É de torna-lo individualizado, explicito, e inconfundível.</p><p>35. O problema deve ser formulado como pergunta?</p><p>R: A forma interrogativa apresenta vantagem de ser simples e correta, mas também podem</p><p>ser formulado de forma declarativa ou afirmativa.</p><p>36. Como é feita a formulação de hipótese?</p><p>R: Há várias maneiras de se formular hipóteses, mas as mais comuns e utilizado as</p><p>variáveis x e y onde x corresponde a si e y corresponde a então.</p><p>37. O que é uma variável?</p><p>R: Variável é um conceito operacional, pode ser considerado atendendo o seu objecto de</p><p>estudo, elas podem ser formadas e empíricas. Atendendo a finalidade da ciência podem ser:</p><p>Puras e aplicadas.</p><p>Atendendo ao grau de precisão podem ser: Exactas e inexactas.</p><p>Atendendo ao campo de estudo, Duras e moles.</p><p>O seu método de estudo, nomotéticos e ideográficos.</p><p>38.O que são as Hipótese?</p><p>R: A hipoteses é uma proposição que se admite de modo provisório como verdadeira. É uma</p><p>suposição ou conjunturas que podem ser aceites ou negados.testavel e falseavel.</p><p>39. O que é a lei atendendo significado físico da palavra?</p><p>R: São preceitos legais estabelecidos pelas autoridades competentes.</p><p>40. O que é a lei dentro da ciência?</p><p>R: São generalizações cientifica baseados em observações empírica.</p><p>41. O que é a teoria (para os não profissionais)?</p><p>R: São ideias que não possuem provas firmes ou base.</p><p>42. O que é a teoria (para os cientistas)?</p><p>R: São hífenes ao corpo de ideias que permite fazer indicies.</p><p>43. O que é a técnica?</p><p>5</p><p>R: São hífen aplicação da ciência do conhecimento cientifico ou teórico nas realizações</p><p>praticas ou produções industriais e económica.</p><p>44. Relação entre ciência e técnica?</p><p>R:A técnica é considerada como parte integrante da ciência, é a única forma de</p><p>conhecimento pratico.</p><p>45. Quais são as característica do método cientifico?</p><p>R: Possue uma natureza convencional que é a de gerar conhecimento objectivo, outra</p><p>característica ambos os métodos dedutivo e indutivos têm como característica de unir do</p><p>particular para o geral e vice-versa, ambos chegam a uma conclusão, ambos têm</p><p>elementos filosófico subjacente, ambos são suscentives de verificação empírica.</p><p>46. Quais são os elementos do método cientifico?</p><p>R: São caracterização, hipótese, previsões e experimentos.</p><p>47. Qual é o espaço aconselhável entre as linhas?</p><p>R: É aconselhável um espaçamento entre linhas de 1,5 espaços podendo deixar também</p><p>um espaço maior.</p><p>Também como uma classificação ou medida, uma quantidade, aspecto, propriedade de um</p><p>objecto em estudo, magnitudes, características, fenómeno etc.</p><p>48. Quais são os tipos de trabalhos cientifico?</p><p>R: São projectos do fim do curso (licenciatura) (ou monografia), tese (doutoramento),</p><p>dissertação (mestrado), artigos.</p><p>49. Quais são as partes do trabalho cientifico?</p><p>R: São: Textual, textual e pos-textual.</p><p>50. O que encontramos na parte pré-textual?</p><p>R: A folha de rosto, agradecimento, resumo, índice geral análise de tabelas e índice de</p><p>figura.</p><p>51. No texto?</p><p>R: Introdução, enquadramento teórico, metodologia, execução e conclusão.</p><p>52. No pos-textual?</p><p>R: Referências bibliográficas, apêndices, e anexos.</p><p>53. Quais são os componentes iniciais mais importantes?</p><p>R: São: Os títulos e resumos.</p><p>6</p><p>54. O que deve conter na capa?</p><p>R: São: Identificação do w, nome da universidade e do curso, o nome do investigador, o</p><p>local e o ano da entrega monográfica.</p><p>55. O que deve conter na folha de rosto?</p><p>R: O nome da instituição, o nome do curso, o título do trabalho, o nome do autor (es), o</p><p>nome do orientador (es) o local, a data de entrega. O título deve ser simples com uma</p><p>extensão de 12 á 15 palavras deve-se evitar redondãncias.</p><p>56. Qual é a ordem dos nomes do orientador?</p><p>R: 1º O grau académico, 2º o nome, 3º a categoria profissional, 4º a profissão.</p><p>57. Como é feito o agradecimento?</p><p>R: O agradecimento é feito na 1ª pessoa do singular, e faz-se em folha própria no início do</p><p>trabalho.</p><p>58. O que é o resumo?</p><p>R: É uma síntese do conteúdo que salta o objectivo, a problemática etc. Informa ao leitor os</p><p>conteúdos mais importantes do trabalho.</p><p>59. O que é o índice geral?</p><p>R: Compreende na especificação de todos os itens da parte textual e pós textual indicando a</p><p>página. Correspondente é útil para facilitar a leitura e corrigir com facilidade a página</p><p>pretendida. É composta por todos os capítulos e sob capítulos.</p><p>60. Quais são os objectivos do trabalho?</p><p>R: Estes indicam quais os resultados que o investigador deseja alcançar durante a pesquisa</p><p>orienta o investigador e indica o porque da investigação e a meta atingida.</p><p>61. Quais são os tipos de objectivo do w?</p><p>R: São: Geral e específico.</p><p>62.O que é o geral?</p><p>R: É a síntese daquilo que se pretende alcançar, e sempre comença com infinitivo.</p><p>63. O que é o específico?</p><p>R: São definitivas do geral, e aplicam os detalhes do objecto geral. Podem ser variáveis e</p><p>respondem as perguntas porque, e para que? Como? E devem sempre pronunciar com</p><p>verbo no infinitivo.</p><p>64. Que é a referencia bibliográfica?</p><p>7</p><p>R:Inclui as citações das obras que foram excluída ao longo do trabalho.</p><p>65. O que é a bibliografia?</p><p>R: Consiste na listagem de toda literatura que serve de base para elaboração de trabalho.</p><p>66. O que é o apêndice?</p><p>R: São todas as bases de dados utilizados.</p><p>8</p>