D0401_APLIC

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<p>CA D E R N O</p><p>Data de Nascimento</p><p>do(a) estudante</p><p>Nome do(a) estudante</p><p>D 0 4 0 1</p><p>AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM</p><p>CICLO II</p><p>2024</p><p>4º ano do Ensino Fundamental</p><p>FLUÊNCIA</p><p>C</p><p>A</p><p>D</p><p>E</p><p>R</p><p>N</p><p>O</p><p>D</p><p>O</p><p>A</p><p>P</p><p>LI</p><p>C</p><p>A</p><p>D</p><p>O</p><p>R</p><p>CADERNO DO APLICADOR</p><p>Criança</p><p>Compromisso</p><p>Nacional</p><p>Caro(a) estudante,</p><p>Você está participando da Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo II - 2024.</p><p>Sua participação é muito importante para sabermos como está a nossa educação.</p><p>C Este caderno é composto de questões de Fluência.</p><p>Bom teste!</p><p>33226600223388228844</p><p>D0401 . 1/4</p><p>NÃO LEU ACERTOU</p><p>INVENTOU</p><p>LETRA/</p><p>PALAVRA</p><p>SOLETROU/</p><p>NOMEOU</p><p>LETRAS</p><p>SILABOU ERROU</p><p>01 VIVA A B C D E F</p><p>02 PÁGINA A B C D E F</p><p>03 CAMADA A B C D E F</p><p>04 JATO A B C D E F</p><p>05 SOMA A B C D E F</p><p>06 NOVELA A B C D E F</p><p>07 TOMATE A B C D E F</p><p>08 BOTA A B C D E F</p><p>09 MACACO A B C D E F</p><p>10 DAMA A B C D E F</p><p>11 RATO A B C D E F</p><p>12 COLUNA A B C D E F</p><p>13 PILOTO A B C D E F</p><p>14 CABANA A B C D E F</p><p>15 CIDADE A B C D E F</p><p>16 DIRETO A B C D E F</p><p>17 FUMAÇA A B C D E F</p><p>18 BANANA A B C D E F</p><p>19 MÚSICO A B C D E F</p><p>20 FELICIDADE A B C D E F</p><p>21 FUTURO A B C D E F</p><p>22 TEIA A B C D E F</p><p>23 RÁPIDO A B C D E F</p><p>24 PASSARELA A B C D E F</p><p>25 PLACAR A B C D E F</p><p>26 QUÍMICO A B C D E F</p><p>27 VENDIDO A B C D E F</p><p>28 PRATO A B C D E F</p><p>29 LIMITE A B C D E F</p><p>30 UNIDADE A B C D E F</p><p>NÃO LEU ACERTOU</p><p>INVENTOU</p><p>LETRA/</p><p>PALAVRA</p><p>SOLETROU/</p><p>NOMEOU</p><p>LETRAS</p><p>SILABOU ERROU</p><p>31 SECRETO A B C D E F</p><p>32 DADO A B C D E F</p><p>33 VOZ A B C D E F</p><p>34 BEBÊ A B C D E F</p><p>35 TURISTA A B C D E F</p><p>36 MORRO A B C D E F</p><p>37 PÉ A B C D E F</p><p>38 CAPACETE A B C D E F</p><p>39 FRENTE A B C D E F</p><p>40 VITAMINA A B C D E F</p><p>41 AVÔ A B C D E F</p><p>42 SUL A B C D E F</p><p>43 JORNALISTA A B C D E F</p><p>44 LOCAL A B C D E F</p><p>45 DETETIVE A B C D E F</p><p>46 MATO A B C D E F</p><p>47 VIZINHO A B C D E F</p><p>48 GRÃO A B C D E F</p><p>49 ALTURA A B C D E F</p><p>50 FALCÃO A B C D E F</p><p>51 LIMA A B C D E F</p><p>52 PORTUGUÊS A B C D E F</p><p>53 HUMANO A B C D E F</p><p>54 TUCANO A B C D E F</p><p>55 MÉDICO A B C D E F</p><p>56 TELHADO A B C D E F</p><p>57 BANDEIRA A B C D E F</p><p>58 NARIZ A B C D E F</p><p>59 ESPELHO A B C D E F</p><p>60 JORNAL A B C D E F</p><p>QUESTÃO 1: LISTA DE PALAVRAS</p><p>Aluno:</p><p>Turma:</p><p>Data: / /</p><p>FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF</p><p>AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO II – 2024</p><p>Continua na próxima página.</p><p>1891D04011</p><p>11224411334422229988</p><p>D0401 . 2/4</p><p>NÃO LEU ACERTOU</p><p>INVENTOU</p><p>LETRA/</p><p>PALAVRA</p><p>SOLETROU/</p><p>NOMEOU</p><p>LETRAS</p><p>SILABOU ERROU</p><p>61 LÍDER A B C D E F</p><p>62 MANGUEIRA A B C D E F</p><p>63 QUARENTA A B C D E F</p><p>64 MANGA A B C D E F</p><p>65 PIADA A B C D E F</p><p>66 TORCEDOR A B C D E F</p><p>67 FLEXÃO A B C D E F</p><p>68 MESTRE A B C D E F</p><p>69 ZAGUEIRO A B C D E F</p><p>70 NATAÇÃO A B C D E F</p><p>71 CARIOCA A B C D E F</p><p>72 LI A B C D E F</p><p>73 CORAÇÃO A B C D E F</p><p>74 BARCO A B C D E F</p><p>75 MAR A B C D E F</p><p>76 POLEGAR A B C D E F</p><p>77 ECLIPSE A B C D E F</p><p>78 CONFORTO A B C D E F</p><p>79 NÓ A B C D E F</p><p>80 DUPLO A B C D E F</p><p>81 EXTRA A B C D E F</p><p>NÃO LEU ACERTOU</p><p>INVENTOU</p><p>LETRA/</p><p>PALAVRA</p><p>SOLETROU/</p><p>NOMEOU</p><p>LETRAS</p><p>SILABOU ERROU</p><p>82 BONITO A B C D E F</p><p>83 POSTURA A B C D E F</p><p>84 REFLEXO A B C D E F</p><p>85 ATENÇÃO A B C D E F</p><p>86 BRUTO A B C D E F</p><p>87 PERDIDA A B C D E F</p><p>88 HONESTO A B C D E F</p><p>89 SÓ A B C D E F</p><p>90 CAMINHO A B C D E F</p><p>91 MÃO A B C D E F</p><p>92 RODOVIA A B C D E F</p><p>93 SOBRA A B C D E F</p><p>94 JÁ A B C D E F</p><p>95 COLORIDO A B C D E F</p><p>96 DEPRESSA A B C D E F</p><p>97 GERAL A B C D E F</p><p>98 ESTREITO A B C D E F</p><p>99 QUEBRADO A B C D E F</p><p>100 ACIMA A B C D E F</p><p>Total de palavras</p><p>em cada situação</p><p>de leitura</p><p>QUESTÃO 1: LISTA DE PALAVRAS (CONTINUAÇÃO)</p><p>FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF</p><p>AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO II – 2024</p><p>Motivo para não ter lido:</p><p>A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.</p><p>1891D04012</p><p>99773333551177335533</p><p>D0401 . 3/4</p><p>NÃO LEU ACERTOU ERROU</p><p>01 BODA A B C</p><p>02 ZETA A B C</p><p>03 SARI A B C</p><p>04 PIPO A B C</p><p>05 MAMUTE A B C</p><p>06 NOCA A B C</p><p>07 GALÉ A B C</p><p>08 RENOVO A B C</p><p>09 TORÁCICO A B C</p><p>10 TIMO A B C</p><p>11 ANOTADOR A B C</p><p>12 MALHÃO A B C</p><p>13 BODO A B C</p><p>14 QUICHE A B C</p><p>15 VAU A B C</p><p>16 BANZA A B C</p><p>17 LIOZ A B C</p><p>18 JALDE A B C</p><p>19 ZINGA A B C</p><p>20 LUSTRAL A B C</p><p>21 MÉ A B C</p><p>22 SÁURIO A B C</p><p>23 TÂMARA A B C</p><p>24 GAZUA A B C</p><p>25 TAMBO A B C</p><p>26 FULA A B C</p><p>27 SOR A B C</p><p>28 TARIFA A B C</p><p>NÃO LEU ACERTOU ERROU</p><p>29 BICAL A B C</p><p>30 PLAINO A B C</p><p>31 RÁS A B C</p><p>32 CASULO A B C</p><p>33 REZINA A B C</p><p>34 PÊ A B C</p><p>35 MEDIANIA A B C</p><p>36 COTIM A B C</p><p>37 RABEL A B C</p><p>38 CHÃ A B C</p><p>39 DUATLO A B C</p><p>40 GRALHADA A B C</p><p>41 TRIS A B C</p><p>42 VISO A B C</p><p>43 CLORAL A B C</p><p>44 TÊ A B C</p><p>45 FAUTOR A B C</p><p>46 MONTÊS A B C</p><p>47 GALRÃO A B C</p><p>48 LÓ A B C</p><p>49 ARNAZ A B C</p><p>50 JOCOSO A B C</p><p>51 CALORÍFERO A B C</p><p>52 CANTÁVEL A B C</p><p>53 SORTIDO A B C</p><p>54 PRESTÁVEL A B C</p><p>55 AVENA A B C</p><p>56 MARUJADA A B C</p><p>NÃO LEU ACERTOU ERROU</p><p>57 ZARRO A B C</p><p>58 INTINA A B C</p><p>59 SUSPENSÓRIO A B C</p><p>60 RECHINO A B C</p><p>61 JUSANTE A B C</p><p>62 TETRAVÔ A B C</p><p>63 TÍMIDA A B C</p><p>64 CONEXO A B C</p><p>65 TARRO A B C</p><p>66 BIOMEDICINA A B C</p><p>67 CRUDE A B C</p><p>68 ACEIRO A B C</p><p>69 ESTIVAL A B C</p><p>70 MONTANO A B C</p><p>71 SEGURO A B C</p><p>72 ÁRIDO A B C</p><p>73 FOTODINÂMICA A B C</p><p>74 BUSCADOR A B C</p><p>75 TÓ A B C</p><p>76 HERDADE A B C</p><p>77 PARAMÉDICA A B C</p><p>78 SONANTE A B C</p><p>79 AEROGRAMA A B C</p><p>80 ENLEIA A B C</p><p>Total de palavras</p><p>em cada situação</p><p>de leitura</p><p>FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF</p><p>AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO II – 2024</p><p>QUESTÃO 2: LISTA DE PALAVRAS POSSIVELMENTE DESCONHECIDAS</p><p>Motivo para não ter lido:</p><p>A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.</p><p>1891D04013</p><p>66220099119988883366</p><p>Motivo para não ter lido:</p><p>A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.</p><p>Qual é a posição da última palavra lida pelo estudante na linha indicada?</p><p>Total de palavras lidas de modo errado</p><p>O estudante obedeceu às pausas de sentido? A Sim B Não</p><p>Pergunta 1 D ECBA</p><p>Pergunta 2 D ECBA</p><p>Pergunta 3 D ECBA</p><p>REGISTRO DE LEITURA DE TEXTO</p><p>D0401 . 4/4</p><p>IMPORTANTE: As questões de compreensão só devem ser aplicadas aos estudantes que</p><p>conseguem realmente ler o texto até o final e que não estejam silabando ou dizendo apenas letras.</p><p>QUESTÃO 3: LEITURA DE TEXTO</p><p>Nº da</p><p>linha Texto</p><p>Nº de palavras lidas de</p><p>modo errado em cada linha</p><p>01 A1 Borboleta2</p><p>02 Era3 uma4 vez5 uma6 linda7 borboleta8 que9 estava10 voando11 alegremente12 pela13 floresta.14</p><p>03 Acabou15 se16 distraindo17 e18 bateu19 em20 uma21 árvore.22</p><p>04 A23 borboletinha24 caiu25 no26 chão27 e28 percebeu29 que30 havia31 quebrado32 uma33 de34 suas35 asinhas.36</p><p>05 – Ah37 não!38 E39 agora?40</p><p>06 Um41 grilo42 que43 passava44 por45 ali46 viu47 a48 borboleta49 chorando50 e51 perguntou:52</p><p>07 – O53 que54 aconteceu,55 borboleta?56</p><p>08 – Eu57 bati58 na59 árvore60 e61 quebrei62 minha63 asinha…64 agora65 não66 posso67 mais68 voar…69</p><p>09 O70 grilo71 falou:72</p><p>10 – Calma,73 borboleta.74 Vou75 falar76 com77 a78 minha79 amiga80 abelha.81</p><p>11 O82 grilo83 foi84 falar85 com86 a87 abelha,88 mas89 a90 abelha91 não92 sabia93 como94 consertar95 a96 asa97 da98 borboleta.99</p><p>12 E100 a101 abelha102 disse:103</p><p>13 – Calma,104 vou105 falar106 com107 a108 minha109 amiga110 cigarra,111 pois112 ela113 é114 muito115 esperta.116</p><p>14 A117 abelha118 foi119 falar120 com121 a122 cigarra,123 mas124 a125 cigarra126 não127 sabia128 como129 consertar130 a131 asa132 da133 borboleta.134</p><p>15 E135 a136 cigarra137 disse:138</p><p>16 – Calma,139 vamos140 conseguir141 alguém142 para143 ajudar.144 Vou145 falar146 com147 a148 minha149 amiga150 formiga,151 pois152 ela153</p><p>17 anda154 muito155 por156 toda157 a158 floresta159 e160 conhece161 vários162 bichos.163</p><p>18 E164 quando165 a166 cigarra167 foi168 falar169 com170 a171 formiga,172 ela173 disse:174</p><p>19 – Já175 sei!176 Eu177 sei178 quem179 pode180 ajudar181 a182 borboleta!183</p><p>20 E184 a185 formiga186 foi187 falar188 com189 sua190 amiga191 aranha.192</p><p>21 A193 aranha194 foi195 até196 a197 borboleta198 e,199 com200 muito201 cuidado202 e203 carinho,204 fez205</p><p>uma206 teia207 em208 volta209 da210 asinha211</p><p>22 quebrada212 da213 borboleta.214</p><p>23 A215 teia216 da217 aranha218 funcionou219 como220 um221 curativo222 e223 em224 alguns225 dias226 a227 asa228 da229 borboleta230 ficou231 boa.232</p><p>24</p><p>25</p><p>26</p><p>27</p><p>28</p><p>29</p><p>30</p><p>1891D04014</p><p>BL01D04</p><p>ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE FLUÊNCIA</p><p>Aplicador(a),</p><p>para a realização do teste de fluência em leitura, recomenda-se o uso do aplicativo MEC Avaliação para</p><p>a gravação dos áudios das estudantes e dos estudantes. Com a gravação, você pode escutar os áudios</p><p>das leituras para realizar a correção, preenchendo a Ficha de Acompanhamento Individual.</p><p>Outra possibilidade é que você realize a aplicação do teste utilizando apenas o cronômetro do celular.</p><p>Neste caso, enquanto a estudante ou o estudante realiza as leituras, você deve fazer o preenchimento da</p><p>Ficha de Acompanhamento Individual.</p><p>APLICADOR, SIGA AS AÇÕES DESCRITAS E LEIA PARA O ESTUDANTE SOMENTE a(s)</p><p>informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone m.</p><p>• Iniciando a aplicação, diga para o estudante:</p><p>M Vou pedir para que você leia várias palavras até o momento em que eu disser para você</p><p>parar, mas antes vamos ver como você vai fazer para ler, ok?</p><p>• Feito isso, direcione o estudante para a leitura dos três exemplos de palavras. NESTE MOMENTO,</p><p>mostre, no Caderno do Aluno, as palavras utilizadas como exemplo e a direção em que deve ser</p><p>realizada a leitura (da esquerda para direita, de acordo com o sentido da seta).</p><p>• Peça para o estudante ler as palavras utilizadas como exemplo:</p><p>M Leia essas três palavras.</p><p>Exemplos para teste de microfone:</p><p>TATU LAR FACA</p><p>ATENÇÃO! Caso o estudante apresente dificuldades para ler uma das palavras utilizadas como exemplo,</p><p>espere até, no máximo, 3 segundos, para que ele tente realizar a leitura e, em seguida, leia a palavra para</p><p>ele. Feito isso, diga para ele passar para a palavra seguinte.</p><p>• Depois que o estudante terminar a leitura das palavras utilizadas como exemplo, prepare-o para o</p><p>começo do teste:</p><p>D401_APLIC</p><p>1</p><p>BL01D04</p><p>M Muito bem!</p><p>M Agora, você vai ler as outras palavras que estão no quadro e parar quando eu disser PARE.</p><p>M Procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não der para ler</p><p>todas as palavras, ok?</p><p>M Vamos começar!</p><p>• Direcione o estudante para a página do Caderno do Aluno na qual se encontra o quadro com as palavras</p><p>que ele deverá ler.</p><p>IMPORTANTE! Os quadros e o texto a serem lidos pelo estudante estão no Caderno do Aluno, no qual</p><p>ele fará essa leitura.</p><p>• Aplicador, você deve:</p><p>1. INDICAR a primeira palavra a ser lida por ele no quadro.</p><p>2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.</p><p>3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra. Caso o estudante não</p><p>consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.</p><p>4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.</p><p>IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras na sequência da avaliação.</p><p>D401_APLIC</p><p>2</p><p>BL01D04</p><p>• O quadro de palavras a ser lido pelo estudante é:</p><p>VIVA PÁGINA CAMADA JATO SOMA</p><p>NOVELA TOMATE BOTA MACACO DAMA</p><p>RATO COLUNA PILOTO CABANA CIDADE</p><p>DIRETO FUMAÇA BANANA MÚSICO FELICIDADE</p><p>FUTURO TEIA RÁPIDO PASSARELA PLACAR</p><p>QUÍMICO VENDIDO PRATO LIMITE UNIDADE</p><p>SECRETO DADO VOZ BEBÊ TURISTA</p><p>MORRO PÉ CAPACETE FRENTE VITAMINA</p><p>AVÔ SUL JORNALISTA LOCAL DETETIVE</p><p>MATO VIZINHO GRÃO ALTURA FALCÃO</p><p>LIMA PORTUGUÊS HUMANO TUCANO MÉDICO</p><p>TELHADO BANDEIRA NARIZ ESPELHO JORNAL</p><p>LÍDER MANGUEIRA QUARENTA MANGA PIADA</p><p>TORCEDOR FLEXÃO MESTRE ZAGUEIRO NATAÇÃO</p><p>CARIOCA LI CORAÇÃO BARCO MAR</p><p>POLEGAR ECLIPSE CONFORTO NÓ DUPLO</p><p>EXTRA BONITO POSTURA REFLEXO ATENÇÃO</p><p>BRUTO PERDIDA HONESTO SÓ CAMINHO</p><p>MÃO RODOVIA SOBRA JÁ COLORIDO</p><p>DEPRESSA GERAL ESTREITO QUEBRADO ACIMA</p><p>(D00067022)</p><p>D401_APLIC</p><p>3</p><p>BL01D04</p><p>• Encerrado o tempo para leitura, diga:</p><p>M Muito bem!</p><p>M Agora, você vai ler um quadro com palavras possivelmente desconhecidas e vai parar</p><p>quando eu disser PARE.</p><p>M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não</p><p>conseguir ler todas as palavras, ok?</p><p>M Vamos começar!</p><p>• Direcione o estudante para a página do Caderno do Aluno na qual se encontra o quadro com as palavras</p><p>possivelmente desconhecidas que ele deverá ler.</p><p>• Aplicador, você deve:</p><p>1. INDICAR a primeira palavra possivelmente desconhecida a ser lida por ele no quadro.</p><p>2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.</p><p>3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra possivelmente</p><p>desconhecida. Caso o estudante não consiga ler uma palavra possivelmente desconhecida, indique a</p><p>próxima para que ele possa prosseguir.</p><p>4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.</p><p>IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras na sequência da</p><p>avaliação.</p><p>D401_APLIC</p><p>4</p><p>BL01D04</p><p>• O quadro de palavras possivelmente desconhecidas é:</p><p>BODA ZETA SARI PIPO MAMUTE</p><p>NOCA GALÉ RENOVO TORÁCICO TIMO</p><p>ANOTADOR MALHÃO BODO QUICHE VAU</p><p>BANZA LIOZ JALDE ZINGA LUSTRAL</p><p>MÉ SÁURIO TÂMARA GAZUA TAMBO</p><p>FULA SOR TARIFA BICAL PLAINO</p><p>RÁS CASULO REZINA PÊ MEDIANIA</p><p>COTIM RABEL CHÃ DUATLO GRALHADA</p><p>TRIS VISO CLORAL TÊ FAUTOR</p><p>MONTÊS GALRÃO LÓ ARNAZ JOCOSO</p><p>CALORÍFERO CANTÁVEL SORTIDO PRESTÁVEL AVENA</p><p>MARUJADA ZARRO INTINA SUSPENSÓRIO RECHINO</p><p>JUSANTE TETRAVÔ TÍMIDA CONEXO TARRO</p><p>BIOMEDICINA CRUDE ACEIRO ESTIVAL MONTANO</p><p>SEGURO ÁRIDO FOTODINÂMICA BUSCADOR TÓ</p><p>HERDADE PARAMÉDICA SONANTE AEROGRAMA ENLEIA</p><p>(D00067027)</p><p>D0401_APLIC</p><p>1</p><p>BL01D04</p><p>• Encerrado o tempo para a leitura, diga:</p><p>M Muito bem!</p><p>M Agora, vou pedir que você leia um texto.</p><p>M Você vai ler e, ao final, responderá a algumas perguntas sobre a história que leu.</p><p>M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir.</p><p>M Vamos começar!</p><p>• Aplicador, você deve:</p><p>1. MOSTRAR, no Caderno do Aluno, o texto e a direção em que deve ser realizada a leitura: da esquerda</p><p>para a direita, começando pelo título.</p><p>2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra do título (ou do texto,</p><p>caso ele salte o título).</p><p>3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia uma palavra do texto. Caso o</p><p>estudante não consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.</p><p>4. NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do tempo, pois o estudante</p><p>deverá ler o texto até o final.</p><p>IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura do texto.</p><p>• O texto a ser lido pelo estudante é:</p><p>D0401_APLIC</p><p>2</p><p>BL01D04</p><p>A1 Borboleta2</p><p>Era3 uma4 vez5 uma6 linda7 borboleta8 que9 estava10 voando11 alegremente12 pela13 floresta.14</p><p>Acabou15 se16 distraindo17 e18 bateu19 em20 uma21 árvore.22</p><p>A23 borboletinha24 caiu25 no26 chão27 e28 percebeu29 que30 havia31 quebrado32 uma33 de34 suas35</p><p>asinhas.36</p><p>– Ah37 não,38 e39 agora?40</p><p>Um41 grilo42 que43 passava44 por45 ali46 viu47 a48 borboleta49 chorando50 e51 perguntou:52</p><p>– O53 que54 aconteceu,55 borboleta?56</p><p>– Eu57 bati58 na59 árvore60 e61 quebrei62 minha63 asinha…64 agora65 não66 posso67 mais68 voar…69</p><p>O70 grilo71 falou:72</p><p>– Calma,73 borboleta,74 vou75 falar76 com77 a78 minha79 amiga80 abelha.81</p><p>O82 grilo83 foi84 falar85 com86 a87 abelha,88 mas89 a90 abelha91 não92 sabia93 como94 consertar95 a96</p><p>asa97 da98 borboleta.99</p><p>E100 a101 abelha102 disse:103</p><p>– Calma,104 vou105 falar106 com107 a108 minha109 amiga110 cigarra,111 pois112 ela113 é114 muito115</p><p>esperta.116</p><p>A117 abelha118 foi119 falar120 com121 a122 cigarra,123 mas124 a125 cigarra126 não127 sabia128 como129</p><p>consertar130 a131 asa132 da133 borboleta.134</p><p>E135 a136 cigarra137 disse:138</p><p>– Calma,139 vamos140 conseguir141 alguém142 para143 ajudar.144 Vou145 falar146 com147 a148 minha149</p><p>amiga150 formiga,151 pois152</p><p>ela153 anda154 muito155 por156 toda157 a158 floresta159 e160 conhece161</p><p>vários162 bichos.163</p><p>E164 quando165 a166 cigarra167 foi168 falar169 com170 a171 formiga,172 ela173 disse:174</p><p>– Já175 sei!176 Eu177 sei178 quem179 pode180 ajudar181 a182 borboleta!183</p><p>E184 a185 formiga186 foi187 falar188 com189 sua190 amiga191 aranha.192</p><p>A193 aranha194 foi195 até196 a197 borboleta198 e,199 com200 muito201 cuidado202 e203 carinho,204 fez205</p><p>uma206 teia207 em208 volta209 da210 asinha211 quebrada212 da213 borboleta.214</p><p>A215 teia216 da217 aranha218 funcionou219 como220 um221 curativo222 e223 em224 alguns225 dias226 a227</p><p>asa228 da229 borboleta230 ficou231 boa.232</p><p>ALENCAR, Lívia. A Borboleta que Quebrou a Asa. In: Histórias da Lívia, 14 nov. 2021. Disponível em: https://meulink.fit/LHOESVgwWneJtCV.</p><p>Acesso em: 17 maio 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (D00067020)</p><p>IMPORTANTE! As perguntas sobre a compreensão do texto são apresentadas apenas aqui, no Caderno</p><p>do Aplicador.</p><p>• Encerrada a leitura do texto, diga:</p><p>M Muito bem!</p><p>M Agora, farei 3 perguntas sobre o texto que você acabou de ler.</p><p>M Fique tranquilo(a) e responda da melhor maneira que conseguir. Caso não consiga, é só</p><p>falar, não tem problema.</p><p>M Vamos começar!</p><p>D0401_APLIC</p><p>3</p><p>BL01D04</p><p>ATENÇÃO!</p><p>• Se você estiver utilizando o Aplicativo MEC Avaliação, marque, no aplicativo, conforme a imagem abaixo,</p><p>a resposta dada pelo estudante dentre as opções disponíveis (A, B, C, D ou E), conforme opções de</p><p>resposta no Caderno do Aplicador.</p><p>• Se você não estiver utilizando o Aplicativo MEC Avaliação, marque, na Ficha de Acompanhamento</p><p>Individual, conforme a imagem abaixo, a resposta dada pelo estudante, selecionando uma das</p><p>alternativas disponíveis (A, B, C, D ou E), conforme opções de resposta no Caderno do Aplicador.</p><p>D0401_APLIC</p><p>4</p><p>BL01D04</p><p>• FAÇA a primeira pergunta:</p><p>M De acordo com esse texto, o que a aranha fez para ajudar a borboleta?</p><p>Opções de respostas:</p><p>A) O estudante respondeu que a aranha fez um curativo na borboleta.</p><p>B) O estudante respondeu que a aranha cuidou da borboleta com muito cuidado e carinho.</p><p>C) O estudante respondeu que a aranha fez uma teia em volta da asinha da borboleta.</p><p>D) O estudante respondeu uma informação que não está no texto.</p><p>E) O estudante não respondeu.</p><p>ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao</p><p>término de cada resposta.</p><p>• FAÇA a segunda pergunta:</p><p>M De acordo com esse texto, por que a formiga conseguiu ajuda para a borboleta?</p><p>Opções de respostas:</p><p>A) O estudante respondeu que a formiga conseguiu ajuda para a borboleta porque anda muito pela</p><p>floresta.</p><p>B) O estudante respondeu que a formiga conseguiu ajuda para a borboleta porque a formiga conhece</p><p>vários bichos.</p><p>C) O estudante respondeu que a formiga conseguiu ajuda para a borboleta porque anda muito pela</p><p>floresta e conhece vários bichos</p><p>D) O estudante respondeu uma informação que não pode ser retomada pela leitura desse texto.</p><p>E) O estudante não respondeu.</p><p>ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao</p><p>término de cada resposta.</p><p>• FAÇA a terceira e última pergunta:</p><p>M Qual é o assunto desse texto?</p><p>Opções de respostas:</p><p>A) O texto conta a história de uma borboleta que quebrou a asa.</p><p>B) O texto conta a história de uma borboleta e seus amigos.</p><p>C) O estudante fez um resumo da história.</p><p>D) O estudante indicou outro assunto.</p><p>E) O estudante não respondeu.</p><p>ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao</p><p>término de cada resposta.</p><p>D0401_APLIC</p><p>5</p><p>MEC FLUENCIA 2024 - Ficha de Acompanhamento - 4EF - D0401.pdf</p><p>Página em branco</p>