4 ANO 25-06

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<p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>CADERNO DE ATIVIDADES 06</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>CONTEÚDOS DO MÊS DE JULHO</p><p>2º TRIMESTRE</p><p>4º ANO</p><p>ENSINO FUNDAMENTAL</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>MINHAS ATIVIDADES</p><p>NOME: _________________________________________________</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA</p><p>• SÍNTESE REFLEXIVA DE LEITURAS. (PR.EF35LP17.A.3.41)</p><p>(ADAPTADO PARA O 4º ANO)</p><p>O INVERNO</p><p>O INVERNO É A ESTAÇÃO MAIS FRIA DO ANO, ELA INICIA EM 21 DE JUNHO E</p><p>TERMINA EM 23 DE SETEMBRO.</p><p>DURANTE O MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO DA TERRA ALGUNS PONTOS DO</p><p>PLANETA FICAM MAIS PRÓXIMOS DO SOL E OUTROS MAIS LONGE. NO LADO QUE</p><p>ESTÁ MAIS PERTO DO SOL, É VERÃO. NO MAIS DISTANTE, É INVERNO.</p><p>O INVERNO É CARACTERIZADO PELAS BAIXAS TEMPERATURAS. DURANTE ESTA</p><p>ÉPOCA DO ANO, ALGUNS ANIMAIS, PRINCIPALMENTE OS PÁSSAROS VOAM PARA</p><p>LUGARES MAIS QUENTES. EM ALGUMAS REGIÕES PODE GEAR OU ATÉ NEVAR.</p><p>NO BRASIL, O INVERNO NÃO É TÃO RIGOROSO COMO EM OUTRAS REGIÕES DO</p><p>PLANETA. OS EFEITOS TÍPICOS DA ESTAÇÃO SÃO MAIS SENTIDOS NA REGIÃO</p><p>SUL, QUE APRESENTA TEMPERATURAS MUITO BAIXAS NESSA ESTAÇÃO.</p><p>TRANSLAÇÃO: A TRANSLAÇÃO É O MOVIMENTO QUE A TERRA REALIZA EM</p><p>TORNO DO SOL. O MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO É REALIZADO EM</p><p>APROXIMADAMENTE 365 DIAS, 5 HORAS E 48 MINUTOS.</p><p>MOVIMENTO DE TRANSLAÇÃO</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>DE ACORDO COM O TEXTO ACIMA, QUAL É A ESTAÇÃO MAIS FRIA DO ANO?</p><p>____________________________________________________________________</p><p>FAÇA UMA PESQUISA E ESCREVA ABAIXO, QUAIS SÃO AS QUATRO ESTAÇÕES</p><p>DO ANO:</p><p>SEPARE E ESCREVA ABAIXO AS PALAVRAS PELOS CRITÉRIOS DE CADA COLUNA</p><p>SOPA</p><p>PANTUFA</p><p>CHÁ QUENTE</p><p>GORRO DE LÃ</p><p>ALIMENTOS CONSUMIDOS NO INVERNO FIGURINOS DE INVERNO</p><p>DESCUBRA AS PALAVRAS ORGANIZANDO AS SÍLABAS E, DEPOIS, LIGUE AO</p><p>SEU SIGNIFICADO:</p><p>ÁGUA QUE CAI DAS NUVENS</p><p>CHUVA MIÚDA, NUM PEQUENO PERÍODO</p><p>CHUVA FORTE, MAS PASSAGEIRA</p><p>RA</p><p>CHU DA</p><p>VA</p><p>VA</p><p>CHU</p><p>CHUVA</p><p>CO</p><p>CHU</p><p>VIS</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>VOCÊ SABE EM QUAL ESTAÇÃO DO ANO NASCEU? PERGUNTE AOS SEUS</p><p>RESPONSÁVEIS E PREENCHA O QUADRO ABAIXO:</p><p>SEGUE UMA DICA SOBRE AS ESTAÇÕES DO ANO:</p><p>FAÇA UMA LISTA COM 5 COISAS QUE DEVEMOS FAZER NO INVERNO:</p><p>01 - ______________________________________________________________</p><p>02 - ______________________________________________________________</p><p>03 - ______________________________________________________________</p><p>04 - ______________________________________________________________</p><p>05 - ______________________________________________________________</p><p>• EU NASCI NO DIA _____, DO MÊS DE _______________, NO ANO</p><p>DE _____________.</p><p>• EU TENHO _______ ANOS.</p><p>• A ESTAÇÃO DO ANO ERA A_____________________________.</p><p>PRIMAVERA: DE 23 DE SETEMBRO A 21 DE DEZEMBRO.</p><p>VERÃO: DE 21 DE DEZEMBRO A 21 DE MARÇO.</p><p>OUTONO: DE 21 DE MARÇO A 21 DE JUNHO.</p><p>INVERNO: DE 21 DE JUNHO A 23 DE SETEMBRO.</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>• RECONHECIMENTO DA FUNÇÃO SOCIAL, DO CONTEXTO DE PRODUÇÃO E DE</p><p>CIRCULAÇÃO DE DIFERENTES GÊNEROS DA ESFERA</p><p>COTIDIANA.(PR.EF15LP01.a.4.01)</p><p>CHOCOLATE QUENTE!</p><p>INGREDIENTES:</p><p>02 COPOS DE LEITE</p><p>02 COLHERES (SOPA) DE CHOCOLATE EM PÓ</p><p>02 COLHERES (SOPA) DE AMIDO DE</p><p>MILHO/MAIZENA</p><p>¼ LATA DE LEITE CONDENSADO</p><p>½ COLHER (CHÁ) DE CANELA EM PÓ</p><p>MODO DE PREPARO:</p><p>PRIMEIRO ESQUENTE O LEITE. QUANDO JÁ ESTIVER BEM AQUECIDO, AINDA NO</p><p>FOGO, ACRESCENTE O AMIDO DE MILHO NUM POUQUINHO DE LEITE FRIO PARA</p><p>DISSOLVER E MISTURE AO LEITE QUENTE,MEXENDO SEMPRE. QUANDO JÁ</p><p>ESTIVER MISTURADO, ACRESCENTE O CHOCOLATE EM PÓ, A CANELA E O LEITE</p><p>CONDENSADO. MEXA BEM, ATÉ ENGROSSAR!</p><p>PARA LEMBRAR: CRIANÇA NA COZINHA, NUNCA SOZINHA!</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades</p><p>legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>E NA SUA CASA?</p><p>QUAL RECEITINHA ESPECIAL É FEITA NO INVERNO?</p><p>ESCREVA AQUI ABAIXO:</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>JOGO DA MEMÓRIA</p><p>RECORTE AS PEÇAS, COLE NUM PEDAÇO DE PAPELÃO E BRINQUE COM SUA</p><p>FAMÍLIA:</p><p>LINK:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=VVPjpLtjjZc</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=TbaX_RdWW_M</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=VVPjpLtjjZc</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=TbaX_RdWW_M</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>MATEMÁTICA</p><p>• AGRUPAMENTOS: UNIDADE, DEZENA, CENTENA E UNIDADE DE MILHAR.</p><p>(PR.EF03MA01.d.3.04)</p><p>(CONTEÚDO ADAPTADO PARA O 4º ANO)</p><p>O QUE É DEZENA?</p><p>O QUE É DEZENA?</p><p>AGORA VOU FALAR</p><p>CONTE DEVAGARINHO</p><p>PARA NÃO ERRAR</p><p>CONTE ATÉ O DEZ</p><p>AGORA, VOCÊ DEVE PARAR.</p><p>CONTE OS DEDOS</p><p>TAMPINHAS E BOTÕES.</p><p>DESENHE PIPAS, BOLAS</p><p>LUAS E BALÕES</p><p>PICOLÉS, LÁPIS E COLAS.</p><p>VOCÊ VAI APRENDER!</p><p>O QUE É DEZENA?</p><p>É FÁCIL ENTENDER!</p><p>WENIDARC CINTRA</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>AGRUPE AS UNIDADES PARA FORMAR DEZENAS E COMPLETE OS QUADROS</p><p>COM O QUE SE PEDE:</p><p>QUAL É O NÚMERO?</p><p>• TRÊS DEZENAS E QUATRO UNIDADES: 34</p><p>• OITO DEZENAS: ______________</p><p>• SEIS DEZENAS E OITO UNIDADES: ________</p><p>• DUAS DEZENAS E SETE UNIDADES: ________</p><p>• SETE DEZENAS E NOVE UNIDADES: __________</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>• PROBLEMAS DE ADIÇÃO E DE SUBTRAÇÃO: SIGNIFICADOS JUNTAR,</p><p>ACRESCENTAR, SEPARAR, COMPARAR (QUANTO A MAIS, QUANTO A MENOS,</p><p>QUAL A DIFERENÇA) E COMPLETAR QUANTIDADES.( PR.EF03MA06.a.3.15)</p><p>(ADEQUADO PARA O 4º ANO)</p><p>1) O ÔNIBUS DA ESCOLA DE LUCAS TEM CAPACIDADE</p><p>PARA 45 ESTUDANTES. POR CAUSA DA PANDEMIA, SÓ</p><p>SEIS ESTUDANTES FORAM PARA A ESCOLA. QUANTOS</p><p>LUGARES FICARAM VAGOS?</p><p>R: _______ LUGARES VICARAM VAGOS</p><p>2) JOÃO COMPROU UM JOGO DE VIDEO GAME POR R$99,00 E</p><p>UMA BICICLETA POR R$ 320,00. QUANTO ELE GASTOU NA</p><p>COMPRA?</p><p>R: JOÃO GASTOU_______________</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>LINkS:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=_nP4HRZjSfM</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=9reTB2N9_n8</p><p>3) NO AQUÁRIO QUE COMPREI HÁ CINCO PEIXES</p><p>VERMELHINHOS, UM LARANJA, QUE É O REI, E MAIS UMA</p><p>DEZENA DE AMARELINHOS. AO TODO, NADANDO JUNTOS,</p><p>QUANTOS SÃO OS PEIXINHOS?</p><p>R: AO TODO SÃO _________ PEIXINHOS.</p><p>4) DONA VANDA TINHA UMA BANDA. NA BANDA, QUANDO AS</p><p>CORNETAS TOCAVAM, 60 BORBOLETAS TOCAVAM. QUANDO OS</p><p>TAMBORES BATIAM, DUZENTOS ROEDORES RIAM. CADA ROEDOR</p><p>TINHA UM TAMBOR. CADA BORBOLETA TINHA UMA CORNETA.</p><p>QUANTOS INSTRUMENTOS TINHA A BANDA DE DONA VANDA?</p><p>R: NA BANDA TINHA _______INSTRUMENTOS</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=_nP4HRZjSfM</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=9reTB2N9_n8</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>STOP MATEMÁTICO – PARA JOGAR EM FAMÍLIA</p><p>NÚMERO + 10 - 5 X 2 ANTECESSOR + 3 SUCESSOR PAR ÍMPAR TOTAL</p><p>10 20 15 30 29 32 33 ------ X 33</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>30</p><p>35</p><p>40</p><p>NÚMERO + 10 - 5 X 2 ANTECESSOR + 3 SUCESSOR PAR ÍMPAR TOTAL</p><p>10 20 15 30 29 32 33 ------ X 33</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>30</p><p>35</p><p>40</p><p>NÚMERO + 10 - 5 X 2 ANTECESSOR + 3 SUCESSOR PAR ÍMPAR TOTAL</p><p>10 20 15 30 29 32 33 ------ X 33</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>30</p><p>35</p><p>40</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>CIÊNCIAS</p><p>• VERIFICAR A PARTICIPAÇÃO DE MICRORGANISMOS NA PRODUÇÃO DE</p><p>ALIMENTOS, COMBUSTÍVEIS, MEDICAMENTOS, ENTRE OUTROS,</p><p>PERCEBENDO AS RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE.</p><p>PR.EF04CI07.a.4.12</p><p>VOCÊ SABE O QUE SÃO MICRORGANISMOS?</p><p>OS MICRORGANISMOS SÃO ORGANISMOS</p><p>UNICELULARES E MICROSCÓPICOS IMPOSSÍVEIS DE</p><p>SEREM OBSERVADOS A OLHO NU. NO ENTANTO,</p><p>ALGUNS, EM DETERMINADAS FASES DE SEU</p><p>CRESCIMENTO ATINGEM TAMANHO MACROSCÓPICOS, A</p><p>EXEMPLO DOS FUNGOS CONHECIDOS COMO</p><p>COGUMELOS, QUE CHEGAM A FORMAR UM FALSO TECIDO.</p><p>FONTE: Adaptado de: http://portal.virtual.ufpb.br/biologia/novo_site/Biblioteca/Livro_4/6-</p><p>Biologia_de_Microrganismos.pdf</p><p>AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE O QUE É UM MICRORGANISMO, REFLITA SOBRE O</p><p>QUE ELES TÊM HAVER COM AS IMAGENS APRESENTADAS ABAIXO:</p><p>PÃO QUEIJO IOGURTE</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>PARA ESCLARECER NOSSAS DÚVIDAS, VAMOS LER UMA MATÉRIA DA REVISTA</p><p>SUPER INTERESSANTE: OS MICRÓBIOS QUE AMAMAMOS COMER</p><p>AS BACTÉRIAS SÃO NOSSAS PARCEIRAS. TEMOS 100 TRILHÕES DELAS</p><p>TRABALHANDO EM NOSSO SISTEMA DIGESTIVO, DA BOCA AO INTESTINO.</p><p>OS FUNGOS TAMBÉM SÃO BASTANTE ÚTEIS NO PROCESSAMENTO DE</p><p>ALIMENTOS, ALÉM DE, EM DIVERSOS CASOS, NOS</p><p>SERVIR DE COMIDA.</p><p>ESTES DOIS TIPOS DE MICRORGANISMOS SE</p><p>MOSTRARAM FUNDAMENTAIS PARA A EXISTÊNCIA DE</p><p>DEZENAS DE ALIMENTOS MUITO IMPORTANTES E</p><p>DELICIOSOS: IOGURTES, VINHO, PICLES, AZEITE,</p><p>VINAGRE, SALAME, PRESUNTO E OUTROS. SEM FALAR</p><p>NA INTERMINÁVEL LISTA DE QUEIJOS E PÃES QUE</p><p>SÃO PRODUZIDOS COM A AJUDA DESTES</p><p>MICRORGANISMOS.</p><p>TUDO ACONTECE QUANDO OS</p><p>MICRORGANISMOS SE APODERAM DOS ALIMENTOS FRESCOS PARA SE</p><p>ALIMENTAR CRIANDO COLÔNIAS QUE SE MULTIPLICAM EM VELOCIDADE</p><p>ESPANTOSA. ESSAS CRIATURAS COORDENAM UMA SÉRIE DE REAÇÕES</p><p>QUÍMICAS QUE LIBERAM SUBSTÂNCIAS QUE ALTERAM A COR, AROMA, TEXTURA</p><p>E SABOR DA COMIDA.</p><p>O PROCESSO DE FERMENTAÇÃO TAMBÉM PODE PRODUZIR SUBSTÂNCIAS</p><p>COMO POR EXEMPLO O ETANOL, QUE É UTILIZADO COMO COMBUSTÍVEL DE</p><p>VEÍCULOS.</p><p>FONTE: Adaptado de https://super.abril.com.br/ciencia/microbios-auxiliares-de-</p><p>cozinha/</p><p>https://super.abril.com.br/ciencia/microbios-auxiliares-de-cozinha/</p><p>https://super.abril.com.br/ciencia/microbios-auxiliares-de-cozinha/</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>1 – OBSERVE AS PALAVRAS EM NEGRITO NO TEXTO E ENCONTRE-AS NO CAÇA-</p><p>PALAVRAS ABAIXO:</p><p>2 - EXPLIQUE COM SUAS PALAVRAS COMO OCORRE O PROCESSO DE</p><p>FERMENTAÇÃO, SE QUISER USE DESENHOS PARA EXEMPLIFICAR SUA IDEIA:</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>VOCÊ REPAROU NA IMPORTÂNCIA DESSES MICROORGANISMOS PARA NOSSA</p><p>VIDA? SAIBA QUE SUAS APLICAÇÕES NÃO PARAM POR AÍ....</p><p>COM CERTEZA VOCÊ JÁ OUVIU ALGUÉM USAR O TERMO ANTIBIÓTICO. MAS VOCÊ</p><p>JÁ PAROU PARA PENSAR EM COMO ELE REALMENTE É?</p><p>TRATAM-SE DE SUBSTÂNCIAS</p><p>QUÍMICAS, NATURAIS (PRODUZIDAS POR</p><p>FUNGOS OU BACTÉRIAS)</p><p>OU SINTÉTICA QUE TÊM A CAPACIDADE</p><p>DE IMPEDIR A MULTIPLICAÇÃO DAS</p><p>BACTÉRIAS OU DE AS ELIMINAR,</p><p>PERMITINDO ASSIM TRATAR INFEÇÕES</p><p>BACTERIANAS.</p><p>ALÉM DOS MICROORGANISMOS ESTAREM PRESENTES NA ALIMENTAÇÃO E NO</p><p>COMBUSTÍVEL TAMBÉM ESTÃO PRESENTES NA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA!!!</p><p>É CLARO QUE HÁ MUITA CIÊNCIA E TECNOLOGIA ENVOLVIDAS NESTE PROCESSO</p><p>PARA QUE TUDO DÊ CERTO.</p><p>INTERESSANTE, NÃO É MESMO?</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>3 – ASSINALE VERDADEIRO OU FALSO NAS AFIRMAÇÕES ABAIXO:</p><p>TODOS OS FUNGOS E BACTÉRIAS FAZEM MAL À SAÚDE;</p><p>O PROCESSO DE FERMENTAÇÃO SE DEVE A MULTIPLICAÇÃO DE</p><p>MICRORGANISMOS;</p><p>O PROCESSO DE FERMENTAÇÃO É UTILIZADO APENAS NA</p><p>ALIMENTAÇÃO;</p><p>O PROCESSO DE FERMENTAÇÃO PRODUZ SUBSTÂNCIAS QUE SÃO</p><p>UTILIZADAS COMO COMBUSTÍVEL PARA AUTOMÓVEIS;</p><p>A MULTIPLICAÇÃO DOS MICRORGANISMOS GERAM AS COLÔNIAS;</p><p>O PROCESSO DE FERMENTAÇÃO NÃO INTERFERE NO AROMA, COR OU</p><p>TEXTURA DO ALIMENTO;</p><p>PODEM SER UTILIZADOS NA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA PARA AUXILIAR</p><p>NO COMBATE DE DOENÇAS CAUSADAS POR BACTÉRIAS;</p><p>LINKS:</p><p>http://minasfazciencia.com.br/infantil/2017/12/28/o-estranho-mundo-vivo-no-interior-de-</p><p>um-queijo/</p><p>https://escolakids.uol.com.br/do-que-e-feito-o-iogurte.htm</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=97exk0EVZzc</p><p>http://minasfazciencia.com.br/infantil/2017/12/28/o-estranho-mundo-vivo-no-interior-de-um-queijo/</p><p>http://minasfazciencia.com.br/infantil/2017/12/28/o-estranho-mundo-vivo-no-interior-de-um-queijo/</p><p>https://escolakids.uol.com.br/do-que-e-feito-o-iogurte.htm</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=97exk0EVZzc</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>GEOGRAFIA</p><p>• COMPARAR AS CARACTERÍSTICAS DO TRABALHO NO CAMPO E NA</p><p>CIDADE, CONSIDERANDO AS DIFERENÇAS, SEMELHANÇAS E</p><p>INTERDEPENDÊNCIA ENTRE ELES. PR.EF04GE07.a.4.7</p><p>O TRABALHO NO CAMPO E NA CIDADE</p><p>OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:</p><p>O QUE AS PESSOAS QUE APARECEM NAS IMAGENS ESTÃO FAZENDO?</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>ALGUM ADULTO DA SUA FAMÍLIA TRABALHA EM UM LOCAL PARECIDO COM</p><p>ESSES? QUAL É A PROFISSÃO DELE?</p><p>TODOS OS TIPOS DE TRABALHO SÃO EXTREMAMENTE IMPORTANTES. É POR</p><p>MEIO DO TRABALHO DAS PESSOAS E DO APERFEIÇOAMENTO DA TECNOLOGIA</p><p>QUE OCORREM AS PRINCIPAIS TRANSFORMAÇÕES EM NOSSA SOCIEDADE.</p><p>OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E RESPONDA</p><p>QUAL O TIPO DE TRABALHO DAS PESSOAS APRESENTADAS NAS IMAGENS</p><p>ACIMA?</p><p>ONDE SÃO REALIZADAS PREDOMINANTEMENTE ATIVIDADES COMO ESTAS?</p><p>REGISTRE DE QUE FORMA ESSAS ATIVIDADES ESTÃO RELACIONADAS AO</p><p>NOSSO DIA A DIA.</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>AGRICULTURA</p><p>É UMA ATIVIDADE QUE ACONTECE PREDOMINANTEMENTE NO CAMPO OU</p><p>ÁREA RURAL. É MUITO IMPORTANTE POIS PRODUZ ALIMENTOS PARA O MUNDO</p><p>TODO.</p><p>A AGRICULTURA</p><p>ENVOLVE ATIVIDADES COMO PREPARO DO SOLO PARA</p><p>PLANTIO DAS SEMENTES E A COLHEITA DO QUE FOI CULTIVADO.</p><p>ESSE TRABALHO DEPENDE MUITO DAS CONDIÇÕES DA NATUREZA, COMO</p><p>POR EXEMPLO O RITMO DA CHUVA, TEMPERATURA E ETC.</p><p>1 - RESPONDA:</p><p>ESCREVA COM SUAS PALAVRAS O QUE VOCÊ ENTENDE POR AGRICULTURA?</p><p>REGISTRE PRODUTOS QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA CONSOMEM E QUE RESULTA DA</p><p>AGRICULTURA:</p><p>PECUÁRIA</p><p>PECUÁRIA É A CRIAÇÃO DE ANIMAIS.ENVOLVE O USO DO SOLO PARA AS</p><p>PASTAGENS PARA ALIMENTAR OS ANIMAIS, MANTÊ-LOS LIMPOS E SAUDÁVEIS.</p><p>ASSIM COMO A AGRICULTURA, ESSA ATIVIDADE ACONTECE</p><p>PREDOMINANTEMENTE NO CAMPO.</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>1 - CIRCULE A IMAGEM QUE CORRESPONDE À PECUÁRIA:</p><p>EXTRATIVISMO</p><p>É A ATIVIDADE QUE ENVOLVE A EXTRAÇÃO DE RECURSOS DA NATUREZA.</p><p>PODEMOS CLASSIFICAR EM:</p><p>• EXTATISMO VEGETAL RETIRADA DE RECURSOS VEGETAIS;</p><p>• EXTRATISMO ANIMAL CAPTURA DE ANIMAIS COMO A PESCA OU CAÇA</p><p>ONDE É PERMITIDO;</p><p>• EXTRATISMO MINERAL RETIRADA DE RECURSOS MINERAIS DO SOLO.</p><p>COMPLETE A INFORMAÇÃO COM O TIPO DE EXTRATISMO CORRESPONDENTE:</p><p>COLETA DE CARANGUEJOS</p><p>EXTRATISMO</p><p>_____________________</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>COLETA DE MINÉRIOS</p><p>COLETA DE SEIVA DA SERINGUEIRA</p><p>INDÚSTRIA</p><p>A INDÚSTRIA É A ATIVIDADE QUE TRANSFORMA A MATÉRIA-PRIMA PARA</p><p>UTILIZARMOS EM NOSSO DIA A DIA. TUDO O QUE É PRODUZIDO PELAS</p><p>INDUSTRIAS SÃO OS PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS.</p><p>ESSA ATIVIDADE OCORRE PREDOMINANTEMENTE NA CIDADE.</p><p>EXTRATISMO</p><p>_____________________</p><p>EXTRATISMO</p><p>_____________________</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>OBSERVE AS IMAGENS</p><p>QUAIS OS PRODUTOS ESTÃO SENDO FABRICADOS?</p><p>AGORA QUE JÁ ESTUDAMOS SOBRE OS TIPOS DE TRABALHO E ONDE</p><p>PREDOMINANTEMENTE ACONTECEM, REGISTRE ABAIXO TRABALHOS</p><p>RELACIONANDO COM OS ESPAÇOS INDICADOS:</p><p>TRABALHO NO CAMPO TRABALHO NA CIDADE</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>HISTÓRIA</p><p>• IDENTIFICAR AS TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS NA CIDADE E NO</p><p>CAMPO AO LONGO DO TEMPO E DISCUTIR SUAS INTERFERÊNCIAS</p><p>NOS MODOS DE VIDA DE SEUS HABITANTES, TOMANDO COMO</p><p>PONTO DE PARTIDA O PRESENTE. PR.EF04HI03.s.4.09</p><p>OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR:</p><p>AS DUAS IMAGENS SÃO DO MESMO LUGAR PORÉM DE ÉPOCAS</p><p>DIFERENTES.</p><p>VOCÊ CONHECE ESSE LUGAR! SIM, É O NOSSO MUSEU DE</p><p>ARQUEOLOGIA E ETNOLOGIA DE PARANAGUÁ, MAIS CONHECIDO COMO MAE.</p><p>POR MEIO DA OBSERVAÇÃO, DESCREVA QUAIS AS MUDANÇAS QUE MAIS</p><p>CHAMARAM A SUA ATENÇÃO..</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>AO LONGO DO TEMPO AS PAISAGENS DOS LUGARES PODEM SE</p><p>MODIFICAR NATURALMENTE PELA AÇÃO DOS VENTOS, DA ÁGUA, DO MAR, DOS</p><p>RIOS E DA CHUVA, POR EXEMPLO.</p><p>O MODO COMO VIVEMOS E UTILIZAMOS A NATUREZA TAMBÉM MODIFICAM</p><p>AS PAISAGENS.</p><p>EXISTEM COMUNIDADES QUE MODIFICAM POUCO A NATUREZA, JÁ</p><p>OUTRAS REALIZAM DIVERSAS TRANSFORMAÇÕES, COMPROMETENDO O</p><p>EQUILIBRIO DO MEIO NATURAL. OBSERVE AS IMAGENS:</p><p>COMUNIDADE DE IGARAPÉ - MG NATAL – RN</p><p>AÇÕES QUE TRANSFORMAM PAISAGENS:</p><p>• O DESMATAMENTO;</p><p>• O DESVIO DE RIOS OU RETIRADA DE SUA ÁGUA;</p><p>• CONSTRUÇÕES DE PRÉDIOS, ESTRADAS OU VIADUTOS;</p><p>• INSTALAÇÃO DE INDÚSTRIAS.</p><p>QUANDO REGISTRAMOS UMA PAISAGEM AO LONGO DO TEMPO, PODEMOS</p><p>VERIFICAR ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DE UM DETERMINADO LUGAR NO</p><p>MOMENTO EM QUE O REGISTRO FOI FEITO. POR ISSO QUANDO OBSERVAMOS</p><p>UMA PAISAGEM, PODEMOS ESTAR OBSERVANDO ALGO QUE JÁ PASSOU POR</p><p>VÁRIAS TRANSFORMAÇÕES.</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>1 – AS IMAGENS A SEGUIR MOSTRAM UMA MESMA PAISAGEM EM</p><p>DIFERENTES ÉPOCAS. ANALISE-A E RESPONDA:</p><p>COPACABANA - RJ</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>A) O QUE ACONTECEU COM ESSA PAISAGEM AO LONGO DO TEMPO?</p><p>( ) MUDOU AO LONGO DO TEMPO</p><p>( ) PERMANECEU IGUAL AO LONGO DO TEMPO</p><p>B) OBSERVANDO A PRIMEIRA IMAGEM DA PRAIA DE COPACABANA, COMO</p><p>VOCÊ ACHA QUE A PRAIA ERA NAQUELA ÉPOCA?</p><p>C) QUAL A PRINCIPAL MODIFICAÇÃO DESTA PAISAGEM AO LONGO DO</p><p>TEMPO?</p><p>D) NA SUA OPINIÃO, ESSA MODIFICAÇÃO OCORREU POR AÇÃO DA NATUREZA</p><p>OU DO SER HUMANO?</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>O QUE É TOXOPLASMOSE?</p><p>É UMA ZOONOSE (DOENÇA QUE ACOMETE ANIMAIS E HUMANOS), CAUSADA POR</p><p>UM PROTOZOÁRIO</p><p>CHAMADO TOXOPLASMA GONDII. NA MAIORIA DAS VEZES OS</p><p>SINTOMAS SÃO LEVES OU PASSAM DESPERCEBIDOS, PODENDO COMPLICAR EM</p><p>ALGUNS CASOS. PODE SER CONFUNDIDO COM UMA GRIPE, SEGUIDA DE DOR DE</p><p>CABEÇA, MAL ESTAR, FEBRE, DORES MUSCULARES E NAS ARTICULAÇÕES,</p><p>CANSAÇO E ALTERAÇÕES NA VISÃO. A INFECÇÃO É CAUSADA ATRAVÉS DAS FEZES</p><p>DOS ANIMAIS INFECTADOS, CARNES, LEITES E OVOS MAL FERVIDOS, ÁGUA</p><p>CONTAMINADA, MÃOS SUJAS DE TERRA E ALIMENTOS MAL LAVADOS. O</p><p>DIAGNÓSTICO SE FAZ POR EXAME DE SANGUE E O TRATAMENTO SEGUE</p><p>CONFORME ORIENTAÇÃO MÉDICA.</p><p>LINK EXPLICATIVO: https://youtu.be/WJt7k9ENLlo</p><p>https://youtu.be/WJt7k9ENLlo</p><p>https://youtu.be/WJt7k9ENLlo</p><p>https://youtu.be/WJt7k9ENLlo</p><p>https://youtu.be/WJt7k9ENLlo</p><p>https://youtu.be/WJt7k9ENLlo</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p><p>ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS AS FORMAS DE PREVENÇÃO DA</p><p>TOXOPLASMOSE:</p><p>A Ç I O I M P D P R O E I L P V U V Y P O C V O C</p><p>N U F L S J F T L H K C D V O V S K R N V E Q V A</p><p>L A V A R O S A L I M E N T O S B O V E O G V C N</p><p>N L F O T S H F L G E C X T L E O X N L S P E O L</p><p>V K S Q V J O D F I S N U G O Q A V C H Y E C F M</p><p>C O Z I N H A R B E M A C O M I D A L F P D Z E C</p><p>Ç V K X N M S K Z N F P L N S R L R B L I O C U V</p><p>E N S U A J S M H I N F F N C R X N I R M D A N D</p><p>C O Ç T V D G V G Z K H D T F O G T P D H I V M I</p><p>J B E B E R Á G U A T R A T A D A S G H E J H P O</p><p>Y I K D C B H M K R R H P F E Q N G O Z O V O K L</p><p>F X Q I R P X L N A O F B P K Ç T K E A I C I P M</p><p>E M D S C N Ç V I S J B H F Y O N Q E M F C P O Ç</p><p>N Ã O T O C A R E M F E Z E S D E A N I M A I S T</p><p>O E Ç O K J M G Z Ã B P N F X S C Q J O V B S N H</p><p>N P M U C R O T G O Ç A Y G C Y R D S Ç T F S Ç L</p><p>Ç Y A P U N C T O S X U Ç U Z D F E M U L R Y B T</p><p>PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ</p><p>Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral</p><p>MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2021</p><p>Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos,</p><p>na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.</p>