PROJETO CONTAR CANTAR E ENCANTA (Edção 2023

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<p>PROJETO CONTAR, CANTAR E ENCANTAR</p><p>NA EDUCAÇÃO INFANTILPPAIC</p><p>ENSINO FUNDAMENTAL – 1º AO 9º ANO</p><p>RIBEIRA DO PIAUÍ-PI, 2023-2024</p><p>JUSTIFICATVA:</p><p>O presente projeto surgiu a partir do ano 2023, no planejamento da construção de uma oficina: “SENTMENTOS” onde coordenadores e diretores expressaram seus sentimentos através da arte. Com o intuito de desenvolver as emoções no processo da oralidade, interação e imaginação das crianças , levando a literatura infantil a ampliar o conhecimento das crianças dando a liberdade e oportunizando leitores/retratados.</p><p>As primeiras ações deste projeto ocorrem através da oralidade como por exemplos: contação de histórias, parlendas, cantigas de rodas, teatro com fantoche ou dramatizados. Outras manifestações orais esperando uma voz para ser acordada e embalar a imaginação das crianças.</p><p>FUNDAMENTAÇÃO:</p><p>O projeto será realizado uma vez por semana nas escolas municipais podendo ser ampliado em diferentes locais. O mesmo foi ampliado com o tema: contar, cantar e encantar (2º edição) de 2023, podendo ser fortalecido com intencionalidade pedagógica em 2024 (3ª edição). O mesmo tem a finalidade de desenvolver progressivamente nos alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano, a sensibilidade do encantamento de apreciação, produção e expressão (oral, corporal, artística entre outras… por meio de obras relevantes de diferentes gêneros textuais e ritmos musicais apresentado (com postura de cultura) trazendo a família em determinados momentos para fortalecer a parceria FAMILIA/ESCOLA e BILIOTECAS MUNICIPAIS.</p><p>Uma obra carrega em si toda afetividade, a sensibilidade, a cultura e o educar e cuidar. A obra literária fortalece valores significados, cultura e ensinamentos de conduta, respeito e cuidados. As obras podem ser contadas, cantadas e encantadas oralmente por meio de recursos concretos.</p><p>“A Literatura infantil é antes de tudo Literatura; ou melhor é arte: fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida prática, o imaginário e o real, os ideais e a sua possível realização” (COELHO 2003P.27).</p><p>OBJETVO GERAL:</p><p>· Construir uma relação prazerosa e interativa entre professores, crianças, família, diretores, coordenadores e demais funcionários das escolas municipais. Desenvolvendo a sensibilidade, a percepção das crianças. Usando como fonte de pesquisas os livros de literatura infantil.</p><p>· Trabalhar a literatura na educação infantil através das contações de histórias, encorajando os pequenos a fazerem perguntas, comentários, dar opniões descreverem seus sentmentos de acordo com a história contada. Assim como também os professores devem acompanhar os interesses das crianças</p><p>OBJETVOS ESPECÍFCOS:</p><p>· Sensibilizar as crianças usando as emoções: raiva, alegria , felicidade, afetividade etc.</p><p>· Perceber as caracteristicas das histórias, músicas, personagens, local da história ,emoções, recursos matérais usados cenário, etc.</p><p>· Criar histórias e contá-las para o público presente.</p><p>· Imaginar como seria a criança participando da história contada pelo professor.</p><p>· Desenvolver a oralidade através das músicas, contação de histórias, teatro de fantoches,dramatizações, opinões pessoais sobre os temas abordados pelos profissionais da educação.</p><p>· Construir um conhecmento prévio sobre as palavras usadas e o contexto do livro antes de contar a história.</p><p>· Escolher uma história de acordo com a idade, compreensão e habilidades linguisticas da turma.</p><p>· Atentar ao tamanho da história(pois a concentração das crianças não resiste a longos momentos).</p><p>· Promover momentos de interação antes, durante e depois da contação de histórias entre alunos e professores.</p><p>· SS</p><p>· DFD</p><p>DIREITOS DE APRENDIZAGEM: CONVIVER, BRINCAR, PARTICIPAR, EXPLORAR, EXPRESSAR, CONHECER-SE.</p><p>CAMPOS DE EXPERIENCIAS: O eu, o outro e o nós. ...Corpo, gestos e movimentos. ...Traços, sons, cores e formas. ...Escuta, fala, pensamento e imaginação. ...Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.</p><p>SUGESTÕES DE LIVROS - EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 9º ANO</p><p>Educação infantil disponíveis na Biblioteca Municipal de Ribeira do PiauíSugestões de livros para alunos do 1º ao 5º ano, disponíveis na Biblioteca Municipal de Ribeira do Piauí</p><p>Na Biblioteca Municipal de Ribeira do Piauí tem livros para todas as idades, desde a educação infantil até o ensino fundamental menor, maior e EJA.</p><p>Sugestões de livros para alunos do 6º ao 9º ano, disponíveis na Biblioteca Municipal de Ribeira do Piauí</p><p>Sugestões de livros para alunos da EJA, disponíveis na Biblioteca Municipal de Ribeira do Piauí</p><p>ANEXOS 2023</p><p>Imagens dos projetos desenvolvidos no ano letivo de 2023</p><p>Creche Mãe Nena</p><p>Unid. Esc. Quirino Reis</p><p>Unid. Esc. Hermógenes José de Sousa</p><p>Unid. Esc. Hermógenes José de Sousa</p><p>Unid. Esc. Do Marinho</p><p>Unid. Esc. Do Marinho</p><p>Unid. Esc. Do Ingongo</p><p>Unid. Esc. Do Ingongo</p><p>Unid. Esc. Do Ingongo</p><p>Equipe do Pré Escolar Mãe Vicença</p><p>Pré Escolar Mãe Vicença</p><p>Pré Escolar Mãe Vicença</p><p>Pré Escolar Mãe Vicença</p><p>Equipe do Pré Escolar Mãe Vicença</p><p>Pré Escolar Mãe Vicença</p><p>Pré Escolar Mãe Vicença</p><p>Parceria do Pré Escolar Mãe Vicença com</p><p>A Unidade Escolar Deputado Costa Neto</p><p>Parceria do Pré Escolar Mãe Vicença com</p><p>A Unidade Escolar Deputado Costa Neto</p><p>ANEXOS 2024</p><p>image3.jpg</p><p>image4.jpeg</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.jpeg</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.jpeg</p><p>image13.jpeg</p><p>image14.jpeg</p><p>image15.jpeg</p><p>image16.jpeg</p><p>image17.jpeg</p><p>image18.jpeg</p><p>image19.jpeg</p><p>image20.jpeg</p><p>image21.jpeg</p><p>image22.jpeg</p><p>image23.jpeg</p><p>image24.jpeg</p><p>image25.jpeg</p><p>image26.jpeg</p><p>image27.jpeg</p><p>image28.jpeg</p><p>image29.jpeg</p><p>image30.jpeg</p><p>image31.jpeg</p><p>image32.jpeg</p><p>image33.jpeg</p><p>image34.jpeg</p><p>image35.jpeg</p><p>image36.jpeg</p><p>image37.png</p><p>image38.jpeg</p><p>image1.jpg</p><p>image2.jpg</p>