APOSTILA - INTRODUÇÃO AO CUSTO DE FONOAUDIOLOGIA

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<p>APRESENTAÇÃO E OBJETIVOS</p><p>Por UniFatecie EADUniFatecie EAD</p><p>LIÇÃO 1 DE 6</p><p>NTAÇÃO DO CURSO</p><p>A oferta do Curso Superior de Bacharelado em FONOAUDIOLOGIA na modalidade EaD da UniFatecie atende a RESOLUÇÃO CNE/CES 5, DE 19 DE FEVEREIRO DE 2002 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em FONOAUDIOLOGIA, e dá outras especificações e demais legislações nacionais vigentes, como a legislação utilizada para o embasamento do projeto é a Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB); Resolução CNE/CP nº 03/2002; Parecer CNE/CP nº 29/2002; Portaria nº 10/2006</p><p>O curso de Graduação em Fonoaudiologia da UNIFATECIE é um dos cursos mais procurados na atualidade. Tem como objetivo proporcionar ao profissional uma construção em sua formação ampla, contendo todas as áreas de conhecimento nas especialidades da profissão, com ênfase nas ações de Promoção e Proteção à Saúde, sendo o nosso egresso capaz de prevenir, identificar, avaliar, diagnosticar, intervir e reabilitar os distúrbios da comunicação humana. O profissional também será competente para aprimorar os padrões de audição, equilíbrio, voz, deglutição, fala e linguagem humana; como também preparado em embasamento teórico científico para desenvolver atividades de ensino e pesquisa na área. Além da atuação clínica, a Unifatecie apoia e incentiva a pesquisa desde o início da formação durante o processo de graduação, tendo o envolvimento de todo o corpo docente na orientação de Iniciação Científica, Projeto Integrador e avanços que traz vivências e experiências, expandindo seus conhecimentos , tudo isso, conta com o apoio de uma equipe capacitada. A UniFatecie é reconhecida com nota máxima do MEC, nota 5.</p><p>O objetivo do curso Bacharelado de Fonoaudiologia, na modalidade EAD, é fazer com que o discente desenvolva suas habilidades e competências durante o processo de graduação, absorvendo o conhecimento científico, sendo essencial para o desempenho profissional. Sendo assim, os objetivos gerais e específicos destacam-se em:</p><p>Objetivo geral:</p><p>· Formar o (a) Fonoaudiólogo (a) com total capacidade de envolver-se em qualquer área de aplicação e intervenção da FONOAUDIOLOGIA.</p><p>Objetivos específicos:</p><p>· Formar profissionais íntegros e comprometidos com a transformação da comunidade.</p><p>· Capacitar o profissional para uma visão crítica de saúde e educação, interagindo com equipes Inter e Multidisciplinares.</p><p>· Atuar, integrando-se com os demais Cursos da UniFatecie, na sociedade através de suas atividades de extensão, de pesquisa e atenção global ao indivíduo, família na sua comunidade, através da rede de serviços básicos de saúde da Instituição e da comunidade.</p><p>· Atender às necessidades de ensino na graduação, pesquisa e extensão irá garantir a qualidade na formação de recursos humanos conforme as políticas institucionais nas áreas de saúde.</p><p>e educação vigente.</p><p>· Prestar assistência de FONOAUDIOLOGIA a indivíduo, família e/ou grupos sociais durante o ciclo vital, promovendo prevenção, avaliação, diagnóstico, orientação da terapia (habilitação e reabilitação).</p><p>· Executar os procedimentos de FONOAUDIOLOGIA com habilidade, baseado no conhecimento teórico científico metodológico.</p><p>· Coordena os serviços de saúde e de assistêncAs atividades práticas auxiliam na potencialização de competências e habilidades técnicas para o desenvolvimento de experiências, vivências ou simulaçõesia, identificando demandas e propondo ações para a melhoria da qualidade do serviço prestado.</p><p>· Organizar, implementar e avaliar programas de capacitação do pessoal de FONOAUDIOLOGIA sob sua responsabilidade.</p><p>· Assegurar no seu relacionamento interpessoal, a individualidade e o caráter humano do paciente atendido (o), defendendo sua integridade, privacidade e seus direitos.</p><p>· Desenvolver e participar da realização de pesquisas no campo da saúde e FONOAUDIOLOGIA.</p><p>· Analisar criticamente a realidade da saúde e seus determinantes, propondo ações de superação, propiciando condições para o desenvolvimento da criação coletiva.</p><p>· Desenvolver um trabalho integrado com a equipe de saúde, colaborando para o desenvolvimento da assistência multidisciplinar.</p><p>· Saúde e educação articulares como relações inseparáveis ​​no cotidiano do seu trabalho, otimizando recursos sociais e pessoais.</p><p>FORMAÇÃO E MERCADO PROFISSIONAL</p><p>Por UniFatecie EADUniFatecie EAD</p><p>LIÇÃO 2 DE 6UAÇÃO PROFISSIONAL</p><p>O esboço dessa imagem deixa bem visíveis as especificidades da atuação profissional do fonoaudiólogo. Logo abaixo deixarei exemplificado, segundo o CREFONO-1, as diversas áreas que a Fonoaudiologia abrange.</p><p>Fonte: https://crefono1.gov.br/areas-de-atuacao-do-fonoaudiologo/(abre em uma nova aba)</p><p>Saúde da Criança:</p><p>· Triagem Auditiva Neonatal (“Teste da Orelhinha”) e infantil;</p><p>· Teste da Linguinha;</p><p>· Dificuldades em recém-nascidos para açúcar e engolir;</p><p>· Alterações de fala, leitura, escrita e aprendizagem;</p><p>· Atrasos sem desenvolvimento infantil;</p><p>· Acompanhamento da evolução psicomotora.</p><p>Adolescente e Jovem:</p><p>· Alterações vocais (puberdade e situações atípicas);</p><p>· Prevenção e tratamento de disfluências na fala e na linguagem</p><p>(“gagueira” e “fala embolada”);</p><p>· Orientações sobre o uso adequado de equipamentos e situações que prejudicam a audição (fones de ouvido, DJs);</p><p>· Reequilíbrio da musculatura da face, lábios e língua no tratamento ortodôntico.</p><p>Saúde da Mulher:</p><p>· Apoio e incentivo ao leite materno;</p><p>· Orientações às mães sobre o desenvolvimento saudável de seus filhos em diferentes aspectos (vínculo afetivo, linguagem, desenvolvimento psicomotor);</p><p>· Problemas de voz relacionados a fatores femininos (mau uso vocal, menopausa, tumores).</p><p>Saúde do Idoso:</p><p>· Sequelas de AVC ou outras alterações de origem neurológica;</p><p>· Dificuldades de mastigar ou engolir alimentos;</p><p>· Falhas de memória, problemas na compreensão ou na expressão verbal;</p><p>· Indicação e adaptação de aparelhos auditivos;</p><p>· Mudanças na qualidade da voz.</p><p>Educação:</p><p>· Avaliação e diagnóstico institucional de situações de ensino-aprendizagem relacionadas à sua área de conhecimento;</p><p>· Planejamento educacional;</p><p>· Elaborar, acompanhar e executar projetos, programas e ações educacionais que contribuam para o desenvolvimento de habilidades e competências de educadores e educandos, otimizando o processo de ensino-aprendizagem;</p><p>· Promover ações de educação dirigidas à população escolar nos diferentes ciclos de vida.</p><p>Saúde do Trabalhador:</p><p>· Problemas decorrentes da exposição ao ruído intenso;</p><p>· Acompanhamento específico aos profissionais de voz (professores, locutores, advogados, etc);</p><p>· Assessoria a escolas, indústrias e empresas;</p><p>· Participação em equipes de referência em saúde do trabalhador.</p><p>Portadores de Necessidades Especiais:</p><p>· Habilitação e reabilitação de pacientes com alterações de comunicação em geral, audição, mastigação e deglutição;</p><p>· Realização de adaptações e outras condutas terapêuticas que visem melhor compreensão e expressão oral, alimentação segura e inclusão social plena;</p><p>· Melhoria da qualidade de vida.</p><p>Saúde da Família:</p><p>· Atuação nas equipes de Saúde da Família, promove, previne, detecta e auxilia na solução de problemas diversos que envolvem alterações de voz, fala, linguagem, audição e vias de alimentação.</p><p>Saúde Mental:</p><p>· Vantagens da socialização e resgate da autoestima, através de estratégias de incentivo à comunicação.</p><p>Educação em Saúde:</p><p>· Participação em ações socioeducativas em saúde da comunicação;</p><p>· Multiplicação e facilitação de estratégias que fornecem informações à população sobre melhorias na qualidade de sua saúde.AL</p><p>O Curso de Graduação em FONOAUDIOLOGIA forma profissionais construídos e conscientes de sua participação nos processos de transformação da sociedade, capazes de atender às demandas sociais e ao desenvolvimento econômico e científico, com visão crítica e capacidade empreendedora, tornando-se atores históricos, capazes de promover uma interação entre o saber acadêmico e a sociedade.</p><p>O mercado de trabalho é vasto e promissor, oferecendo excelentes oportunidades, visto que, além das instituições de saúde, o fonoaudiólogo</p><p>pode atuar em diversas áreas como homecare, casas de repouso e centros de diagnóstico, clínicas, escolas, podendo ser no setor público/ privado, por exemplo.</p><p>Alguns fatores contribuíram para o aumento da demanda por fonoaudiólogos, tais como: o envelhecimento da população, a lei que obriga os convênios médicos a cobrirem sessões de Fonoaudiologia e o avanço das políticas públicas de saúde, entre outros.</p><p>Uma área que está ganhando bastante destaque e espaço é a voz, sendo ela essencial na comunicação humana, profissionais que utilizam ela como instrumento de trabalho, cantores, professores, apresentadores de TV, atores, atrizes e políticos até contratadotam o profissional para melhorar sua dicção , melhorar sua entonação, prosódia, pronúncia correta das palavras e melhorar os hábitos com relação ao uso excessivo da voz como os abusos vocais para melhorar seus hábitos auxiliando com os exercícios.</p><p>O profissional formado pelo Curso de FONOAUDIOLOGIA do Centro Universitário UniFatecie deve ser:</p><p>Generalista, técnico-científico e humano, com habilidades para agir e interagir na realidade em constante transformação e atuar com competência e segurança na promoção, prevenção, proteção e recuperação da saúde do indivíduo, família e comunidade.</p><p>Um profissional qualificado para o exercício de FONOAUDIOLOGIA, com base no rigor científico e intelectual pautado em princípios éticos com capacidade de (re)conhecer e intervir sobre os problemas/situações no processo de saúde-doença mais no perfil epidemiológico nacional, com ênfase nas necessidades as regiões de atuação, identificando as dimensões biopsicossociais de seus determinantes.</p><p>Crítico e criativo, empenhado num aprendizado constante, identificando problemas e propondo soluções; comprometido com a cidadania, acessibilidade, educação ambiental, educação em direitos humanos, educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena e o direito universal à saúde.</p><p>Reconhecer sua responsabilidade para com a profissão, exigir condições e participar para manter um grau de excelência na qualidade da assistência.</p><p>Contudo, a competência é norteada por um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que caracterizam uma determinada profissão. A habilidade por sua vez está diretamente relacionada ao saber fazer, ou seja, ação física ou mental que indica a capacidade adquirida. Portanto, como as habilidades devem ser desenvolvidas na busca das competências, o estudante desenvolve as habilidades por meio dos conteúdos e do exercício dessas o levam a adquirir as competências de sua profissão.</p><p>Para isso, o futuro profissional de Fonoaudiologia precisa conhecer e utilizar as novas fontes de informação e recursos tecnológicos disponíveis que lhe permitam desenvolver projetos e produtos de comunicação alinhados com as tendências e inovações. É difícil prever a intensidade e a velocidade das mudanças que as tecnologias digitais irão importar para qualquer profissão que tenhamos atualmente, mas algumas habilidades e competências serão essenciais para nossa adaptação às disrupções no mercado de trabalho. Entre elas, podemos destacar alguns:</p><p>· Profissionais que respondem aos novos desafios do mercado de impostos pela rápida e constante transformação da sociedade;</p><p>· Acompanhar a acompanhamento das novas tecnologias de comunicação e dominar as linguagens que estas se configuram;</p><p>· Profissionais com perfil empreendedor, forças para prestar serviços e desenvolver estratégias na área de comunicação;</p><p>· Saber identificar e antecipar nichos mercadológicos nas potencialidades de crescimento econômico e desenvolvimento social.</p><p>· Compreender a importância da sustentabilidade para atuação profissional.</p><p>· SOBRE O CURSO</p><p>· Por UniFatecie EADUniFatecie EAD</p><p>· LIÇÃO 3 DE 6</p><p>·</p><p>· RIZES DO CURSO</p><p>· As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Graduação em Fonoaudiologia definem os princípios, fundamentos, condições e procedimentos da formação de Fonoaudiólogos, disposições pela Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, para aplicação em âmbito nacional na organização, desenvolvimento e avaliação dos projetos pedagógicos dos Cursos de Graduação em Fonoaudiologia das Instituições do Sistema de Ensino Superior.</p><p>O Curso de Graduação em Fonoaudiologia tem como perfil do formando egresso/profissional o Fonoaudiólogo, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. Capacitado a atuar, pautado em princípios éticos, no campo clínico-terapêutico e preventivo das práticas fonoaudiológicas. Possui formação ético-filosófica, de natureza epistemológica e ético-política em consonância com os princípios e valores que regem o exercício profissional. Conhece os fundamentos históricos, filosóficos e metodológicos da Fonoaudiologia e seus diferentes modelos de intervenção e atua com base no rigor científico e intelectual.RÍCULOS</p><p>· Os conteúdos essenciais para o Curso de Graduação em Fonoaudiologia devem estar relacionados com todo o processo saúde-doença do cidadão, da família e da comunidade, integrado à realidade epidemiológica e profissional, proporcionando a integralidade das ações de cuidar em fonoaudiologia. Os conteúdos devem contemplar:</p><p>· I – Ciências Biológicas e da Saúde – inclui-se os conteúdos (teóricos e práticos) de base moleculares e celulares dos processos normais e alterados, da estrutura e função dos tecidos, órgãos, sistemas e aparelhos;</p><p>· II – Ciências Sociais e Humanas – inclui a compreensão dos determinantes sociais, culturais, econômicos, comportamentais, psicológicos, ecológicos, éticos e legais, linguísticos e educacionais;</p><p>· III – Ciências Fonoaudiológicas – incluir-se os conteúdos concernentes às especificidades da Fonoaudiologia relativas à audição; linguagem oral e escrita; voz, fala; fluência; e sistema miofuncional orofacial e cervical. Deverão ser abordados aspectos relacionados à ontogênese e ao desenvolvimento da linguagem nos seus múltiplos aspectos e especificidades, aos recursos utilizados para o aprimoramento de seus usos e funcionamento, bem como, o estudo dos seus distúrbios e dos métodos e técnicas para avaliação e diagnóstico, terapia e a prevenção neste campo. Essas especificidades dizem respeito, também, à prevenção, desenvolvimento, avaliação, diagnóstico e terapia relativa aos aspectos miofuncionais, orofaciais e cervicais, além dos aspectos de voz, fluência e de fala. Em relação à audição, transmite-se ao desenvolvimento da função auditiva; alterações da audição; avaliação e diagnóstico audiológico, indicação, seleção e adaptação de aparelho de amplificação Sonora Individual e outros dispositivos eletrônicos para surdez; métodos e técnicas para prevenção, conservação e intervenções nos distúrbios da audição.OGIA</p><p>· A Metodologia de Educação a Distância adotada pelo Centro Universitário UniFatecie foi idealizada para promover uma aprendizagem significativa e sua elaboração está em consonância com os pressupostos apresentados e a legislação vigente. Sendo assim, o modelo pedagógico baseia-se na premissa de que o aluno deve desenvolver iniciativa e autonomia no processo de apreensão e construção do conhecimento.</p><p>· O Centro Universitário UniFatecie define um modelo pedagógico que proporciona ao aluno autonomia na aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados por diversos meios de comunicação.</p><p>· O desenvolvimento da aprendizagem na modalidade a distância do Centro Universitário UniFatecie baseia-se nos princípios do e-learning, com interação assíncrona que concede aos alunos a capacidade de debater suas dúvidas com coordenadores, professores e tutores, não limitando seu aprendizado a uma condição temporal de ensino.</p><p>· Nesse sentido, a proposta metodológica se define como um conjunto de procedimentos didático-pedagógicos que levam aos alunos os conteúdos do curso, programa de disciplina, aulas, tutoriais, material didático, atividades presenciais</p><p>e complementares, e avaliações por meio de ambientes virtuais.</p><p>· O modelo de Sala de Aula Invertida da UniFatecie é baseado em metodologias ativas e trilhas de aprendizagem, em que o aluno é o protagonista do processo de aprendizagem. O objetivo desse modelo é incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira independente e participativa.</p><p>· A proposta metodológica é baseada em um percurso (trilha) que o aluno deve seguir no Ambiente Virtual de Aprendizagem em uma ordem cronológica em formato de linha do tempo (time-line). Esse processo de realização de autoestudo por meio de leitura das unidades didáticas, assistir as videoaulas, realizar as atividades é continuado e complementado nos momentos síncronos de aulas ao vivo com o professor da disciplina e mediação dos tutores e com a participação ativa dos alunos nas atividades práticas de aprendizagem das disciplinas e nos projetos integradores dos módulos.</p><p>· Para isso, o Centro Universitário UniFatecie oferece uma gama diversificada de recursos didáticos e interfaces para os momentos de autoestudo, dentre os quais se inclui o conteúdo programático das disciplinas em materiais impressos e eletrônicos, audiovisuais, prova comentada, estudo de caso, materiais extras e aulas conceituais utilizadas de forma complementar, adequada e articulada, o que permite uma pluralidade de abordagens, possibilitando graus diferentes de aprofundamento nos estudos.</p><p>· O Centro Universitário UniFatecie compreende a avaliação da aprendizagem como um instrumento facilitador para acompanhar os progressos dos alunos, identificando as dificuldades, reorganizando as ações e promovendo as melhorias para que os objetivos educacionais possam ser cumpridos.</p><p>· No decorrer das disciplinas, os professores e tutores apresentam ao aluno todos os critérios básicos que norteiam o processo de avaliação e as atividades que serão solicitadas. Para que o estudante tenha um bom resultado nos estudos é necessário cumprir todas as atividades condicionais nas diferentes etapas do curso.</p><p>O Sistema de avaliação é composto pelo soma da prova e das atividades avaliativas realizadas ao longo da disciplina, que direcionam o aluno à aprovação ou reprovação. A aprovação do aluno em uma disciplina na modalidade a distância é expressa por um grau de zero (0) a dez (10,0), com média de aprovação seis (6,0).</p><p>· Critérios de assiduidade e participação também são mensurados para aprovação ou reprovação do estudante nas disciplinas e, consequentemente, nos módulos do curso.</p><p>ESTÁGIOS, TCC E PRÁTICAS</p><p>Por UniFatecie EADUniFatecie EAD</p><p>LIÇÃO 4 DE 6</p><p>O estágio supervisionado, de caráter obrigatório, representa no mínimo 20% da carga horária total do curso, e está integrado às demais atividades do currículo, desenvolvendo a formação prática e continuada dentro de um espírito investigativo e de reflexão que eles proporcionam gerar atitudes que conduzem à necessidade de uma atualização permanente, formando um profissional capaz de exercer, com competência, responsabilidade e ética, sua profissão. Sendo realizado nos anos finais da graduação.</p><p>O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é componente curricular obrigatório realizado sob a supervisão docente, é avaliado por uma banca examinadora formada por docentes, sendo possível também a participação de jornalistas profissionais convidados.</p><p>A disciplina Projetos Experimentais exige, para sua conclusão, a produção de um TCC – Trabalho de Conclusão de Curso. O TCC poderá ser apresentado sob forma de monografia ou de Artigo, acompanhado de um memorial descritivo, de caráter científico.</p><p>O TCC do curso de Fonoaudiologia obedece a diretrizes específicas e próprias para sua realização por meio de regulamento homologado pelo colegiado do curso, incluído também como suporte legal para dirimir as possíveis dúvidas que ele possa advir.</p><p>as Atividades Práticas de Aprendizagem são elaboradas nas disciplinas cursadas no módulo com o objetivo de potencializar nos estudantes as competências e habilidades técnicas para o desenvolvimento de experiências, vivências ou simulações que representem situações da prática profissional.</p><p>São objetivos das atividades práticas:</p><p>· Despertar a capacidade crítica e reflexiva do discente, os quais são fatores determinantes para uma formação de qualidade e de destaque no mercado de trabalho;</p><p>· Desenvolver a habilidade de analisar criticamente situações e tomar decisões sobre as práticas da profissão;</p><p>· identificar as atividades desenvolvidas pelos profissionais que atuam em suas áreas de ensino durante as visitas guiadas.</p><p>As práticas organizadas são conforme o objetivo de aprendizagem desejado, podendo ser organizadas por meio de recursos digitais, como aplicativos, softwares, simuladores, laboratórios e salas virtuais.</p><p>INFORMAÇÕES ADICIONAIS</p><p>Por UniFatecie EADUniFatecie EAD</p><p>LIÇÃO 5 DE 6</p><p>Segundo o Ministério da Educação: “as atividades complementares têm a finalidade de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, privilegiando a complementação da formação social e profissional que ocorrerá durante o semestre ou ano letivo”.</p><p>Nesse sentido, as atividades complementares são componentes curriculares não obrigatórios que possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, dentre elas as adquiridas fora do ambiente de ensino.</p><p>São exemplos de atividades complementares: participação em eventos internos e externos à instituição de ensino superior, tais como semanas acadêmicas, congressos, seminários, palestras, conferências, atividades culturais; integralização de cursos de extensão e/ou atualização acadêmica e profissional; atividades de iniciação científica, assim como de monitoramento e outras.</p><p>A integralização das Atividades Complementares previstas no Projeto Pedagógico do Curso é condição obrigatória para a Formatura, Colação de Grau e expedição de Diploma. Cabe ao discente protocolizar a documentação comprobatória de suas Atividades Acadêmicas Complementares, mediante apresentação de vias originais e cópia para devida autenticação.</p><p>Assim, a situação propiciará aos discentes matriculados nos cursos de graduação uma maior compreensão sobre a integração e a interdisciplinaridade dos conteúdos, a instituição possibilitará por meio das atividades complementares a vivência de situações que permitirão ao acadêmico relacionar os conhecimentos teóricos com a sua futura prática profissional, além de propiciar experiências para a sua formação humanística e interdisciplinar.</p><p>Os mecanismos e critérios para avaliação são definidos em regulamento próprio da instituição, respeitadas as particularidades e especificidades próprias do curso de Terapia Ocupacional, atribuindo a elas um sistema de créditos, pontos ou cálculo de horas para efeito de integralização do total da carga horária prevista para o curso.</p><p>A Semana Acadêmica é uma atividade multidisciplinar planejada no calendário acadêmico do curso que visa o diálogo, a divulgação, a aprendizagem e a troca de experiências entre acadêmicos, docentes, comunidade e público participante.</p><p>Este evento, que ocorre de forma periódica, é divulgado de forma antecipada para que toda comunidade acadêmica possa se inscrever e participar de palestras, workshops, apresentações de trabalhos, artigos científicos, entre outras atividades propostas pela coordenação do curso.</p><p>Acompanhe o calendário acadêmico do seu curso para não perder a oportunidade de se conectar com profissionais renomados do mercado de trabalho e também fazer networking com professores, tutores e outros estudantes.</p><p>A Comissão Própria de Avaliação (CPA) do Centro Universitário UniFatecie é uma autoavaliação ocorrida com todos os entes da IES e faz parte de um processo contínuo de reflexão e aprimoramento no atendimento às demandas apontadas pela comunidade acadêmica.</p><p>Nesse sentido, a CPA tem a função de detectar os principais pontos a serem trabalhados para melhoria contínua da qualidade do ensino. A avaliação é individual e sem identificação, os alunos, professores, colaboradores</p><p>e membros da comunidade avaliam os indicadores de qualidade e verificam os resultados nos canais sociais de comunicação da instituição.</p><p>Além disso, ao final de cada disciplina, os alunos são estimulados a participar de um enquete de satisfação disponibilizado no ambiente virtual que permite aos alunos avaliarem o professor, a qualidade da aula, entre outros indicadores.</p><p>CONSIDERAÇÕES FINAIS</p><p>Por UniFatecie EADUniFatecie EAD</p><p>LIÇÃO 6 DE 6</p><p>Com esse Guia, esperamos ter contribuído ainda mais para que você compreenda alguns dos aspectos mais importantes do seu curso de graduação. Nesse sentido, as orientações mais específicas sobre o seu dia a dia são divulgadas pela Coordenação de Curso, Professores, Tutores e toda equipe pedagógica da UniFatecie.</p><p>Importante ressaltar para estar sempre atento às informações que compartilhamos pelos diversos canais de comunicação, acompanhe diariamente o calendário acadêmico do seu curso para não perder o prazo de nenhuma atividade ou avaliação. Lembre-se de sempre acessar seu AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) para entrar em contato com seu tutor à distância. Não deixe de participar dos fóruns de discussão das disciplinas, pois essa é uma oportunidade rica em experiências e saberes.</p><p>Lembre-se também que no polo de apoio presencial você conta com uma equipe que estará à sua disposição para que sua vida acadêmica transcorra da melhor maneira possível, como: tutor presencial, quantitativamente do polo, quantitativamente pedagógica, colaboradores da secretaria e do laboratório de informática, entre outros.</p><p>Conte conosco sempre, sucesso!</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.png</p>