Avaliação 3

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<p>Pincel Atômico - 08/09/2024 20:14:46 1/4</p><p>SONIA CHIAPARINI</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (23271)</p><p>Atividade finalizada em 21/07/2024 20:32:01 (2356078 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [1127566] - Avaliação com 8</p><p>questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 4]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAI/2024 - SGegu0A220524 [125675]</p><p>Aluno(a):</p><p>91618444 - SONIA CHIAPARINI - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 2,92 pontos como nota</p><p>[360437_1649</p><p>31]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(AMEOSC - Psicopedagogo/Adaptada) Vygotsky defende a ideia de que, para verificar</p><p>o nível de desenvolvimento da criança, temos que determinar níveis de</p><p>desenvolvimento:</p><p>I. O primeiro deles seria o nível de desenvolvimento efetivo, que se faz através dos</p><p>testes que estabelecem a idade mental, isto é, aqueles que a criança é capaz de</p><p>realizar por si mesma.</p><p>II. O segundo deles se constituiria na área de desenvolvimento potencial, que se refere</p><p>a tudo aquilo que a criança é capaz de fazer com a ajuda dos demais, seja por</p><p>imitação, demonstração, entre outros.</p><p>III. O terceiro deles se refere ao plano do inconsciente individual e de suas relações e</p><p>interfaces com o inconsciente coletivo.</p><p>Sobre os itens acima podemos afirmar:</p><p>X Apenas III está incorreto.</p><p>Todos estão incorretos.</p><p>Apenas I está correto.</p><p>Todos estão corretos.</p><p>Apenas II está correto.</p><p>[360437_1649</p><p>33]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(IMPARH - Professor Substituto/Adaptada) O jogo tem um papel importante na vida da</p><p>criança. O jogo está estritamente relacionado com o processo evolutivo do</p><p>pensamento, “jogar é pensar” (PIAGET, 1975). Em relação à utilização de jogos como</p><p>ferramenta de ensino e aprendizagem, é CORRETO afirmar:</p><p>X</p><p>Na atividade de jogo, o professor pode estimular a inteligência, assim como tornar</p><p>mais rica a própria linguagem do aluno.</p><p>Os jogos são atividades que devem ser realizadas restritamente em casa, não devem</p><p>ser utilizados na escola.</p><p>O jogo emerge da estrutura cognitiva sem contribuir para sua construção.</p><p>Os jogos substituem os trabalhos de sala de aula, assim, devem se transformar em</p><p>tarefas obrigatórias.</p><p>O jogo, por ser lúdico, permite o desenvolvimento social e não a aprendizagem de</p><p>conceitos.</p><p>Pincel Atômico - 08/09/2024 20:14:46 2/4</p><p>[360437_1597</p><p>79]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Jean Piaget nasceu em 1896, na Suíça e morreu em 1980, no mesmo país. Ele se</p><p>formou em Biologia, estudou Psicologia, Epistemologia e Educação. Desde muito</p><p>cedo, demonstrou interesse em pesquisa, aos 10 anos publicou o seu primeiro</p><p>trabalho científico, intitulado “Pardal Albino” e, aos 11 anos começou a trabalhar no</p><p>museu de História Natural, na Suíça. Sobre Piaget, avalie as afirmações a seguir:</p><p>I. Se interessou pelo erro da criança e pelo conhecimento.</p><p>II. Buscou compreender a gênese do pensamento humano e, com esse objetivo,</p><p>elaborou uma das mais reconhecidas teorias psicológicas sobre o desenvolvimento</p><p>infantil.</p><p>III. Um importante conceito proposto por Piaget é o de equilibração progressiva.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III</p><p>X Todas as alternativas estão corretas</p><p>I e III.</p><p>I e II.</p><p>III</p><p>[360437_1597</p><p>78]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>A corrente epistemológica interacionista compreende o desenvolvimento humano</p><p>como resultado da interação entre os aspectos biológicos, orgânicos e ambientais,</p><p>diferentemente do inatismo, que defende que as pessoas são determinadas</p><p>exclusivamente pela hereditariedade e do ambientalismo, que acredita que apenas a</p><p>experiência vão determinar esse desenvolvimento. A esse respeito, avalie as</p><p>afirmações a seguir.</p><p>I. O interacionismo, como o próprio nome indica, foca na interação dessa pessoa com</p><p>o seu meio, por isso, defende que o desenvolvimento humano dependerá dessa</p><p>interação.</p><p>II. No ambiente escolar, podem-se considerar as relações do estudante com os seus</p><p>colegas, com as professoras.</p><p>III. São considerados os três principais autores interacionistas: Jean Piaget, Lev</p><p>Vigotski e Jacques Lacan.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I e III.</p><p>X I e II.</p><p>Todas as alternativas estão corretas</p><p>III</p><p>II e III</p><p>[360437_1649</p><p>35]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(VUNESP- Professor) Wallon afirmava que toda pessoa constitui um sistema</p><p>específico e ótimo de trocas com o meio. Para Wallon, conforme Oliveira (2002), esse</p><p>sistema integra as ações da pessoa num processo de equilíbrio funcional que envolve:</p><p>X motricidade, afeto e cognição.</p><p>consciência, inteligência e motricidade.</p><p>inteligência, afetividade e cumplicidade.</p><p>psicomotricidade, afetividade e sensibilidade.</p><p>afetividade, autoconhecimento e interação.</p><p>Pincel Atômico - 08/09/2024 20:14:46 3/4</p><p>[360439_1597</p><p>84]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Wallon defendia que a aprendizagem é composta por fenômenos psicológicos e</p><p>pedagógicos. Para ele, compreender o indivíduo em sua totalidade pressupõe a visão</p><p>integrada da pessoa: seu desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo, sendo que o</p><p>sujeito está em contínuo processo de desenvolvimento e que, em cada momento, a</p><p>pessoa é uma totalidade (que é a integração desses três conjuntos- motor, afetivo e</p><p>cognitivo. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação</p><p>proposta entre elas</p><p>I. Uma das grandes contribuições de Wallon para a educação é a consideração da</p><p>afetividade no desenvolvimento humano, especialmente no ambiente escolar.</p><p>PORQUE</p><p>II. Para além de ser compreendida como algo agradável ou desagradável, essa deve</p><p>ser entendida como a capacidade ou disposição que as pessoas têm de serem</p><p>afetadas pelo mundo externo e interno.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>[360437_1649</p><p>32]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(Instituto Unifil – Professor/Adaptada) Em relação aos fatores importantes da teoria de</p><p>Vygotsky, relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a</p><p>sequência correta.</p><p>A) Mediação</p><p>B) Linguagem</p><p>C) Cultura</p><p>D) Processo de interiorização</p><p>( ) universo de significações que permite construir a interpretação do mundo real.</p><p>( ) que envolve um componente interno e outro externo e que sendo interpessoal se</p><p>torna intrapessoal.</p><p>( ) o conhecimento é adquirido através da interação com vários interlocutores, numa</p><p>relação em que todos os envolvidos são ativos.</p><p>( ) sistema simbólico de significados e significantes dos grupos humanos que favorece</p><p>o intercâmbio social e o fenômeno do pensamento.</p><p>B – A - D - C.</p><p>X C – D – A – B.</p><p>A – B – D – C.</p><p>A – B – C – D.</p><p>D – C – B – A.</p><p>[360438_1597</p><p>81]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Lev Semionovitch Vygotski nasceu em 1896, na Bielorrússia e morreu em 1934, na</p><p>Rússia, vítima de tuberculose. Assim como Piaget, ele iniciou seus estudos muito</p><p>novo, foram encontrados pequenos papéis com anotações sobre seus pensamentos</p><p>de quando ele tinha 16 anos. Sobre Vygotski, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Teve como interesse central o estudo da gênese dos processos psicológicos</p><p>tipicamente humanos, em seu contexto histórico-cultural.</p><p>II. Das muitas contribuições de Vygotski para a educação, destaca-se a sua crença na</p><p>potência das crianças.</p><p>III. A atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta para aprender.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>I, II.</p><p>Pincel Atômico - 08/09/2024 20:14:46 4/4</p><p>II.</p><p>I</p><p>X I, II e III.</p><p>I e III.</p>