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<p>22/08/2024, 08:39 AVA UNIVIRTUS Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve ser publicado ou compartilhado em redes sociais ou grupo de mensagens. seu compartilhamento infringe as políticas do Centro Universitário UNINTER e poderá implicar sanções disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do Centro Universitário, bem como responder ações judiciais no âmbito e criminal. Questão 1/10 - Libras Leia o texto: Em Libras, alguns sinais fazem uma referência visual ao significado, como é no caso do sinal de Brasil. Fonte: texto elaborado pelo autor. Sobre o texto acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Libras, assinale a alternativa que descreve corretamente o sinal de Brasil em Libras: Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão A sinal de Brasil é feito com a CM em B realizando o desenho da bandeira nacional no espaço neutro. B sinal de Brasil é feito com a CM em L, com movimento ondular desenhando as ondas do mar no espaço neutro. C sinal de Brasil é feito com a CM em B e movimento desenhando as letras D sinal de Brasil é feito apenas através da datilologia, ou seja, alfabeto manual. E o sinal de Brasil é feito com a CM em B movimentando em ondas de cima para baixo, como se desenhasse a forma do litoral do território brasileiro no ar, no espaço neutro. Comentário: A descrição acima corresponde ao sinal de Brasil corretamente. "CM em B. A mão realiza um movimento ondular, como se desenhasse a forma do território brasileiro no espaço neutro." (Rota de Aprendizagem da Aula 6, p. 13.) Questão 2/10 - Libras Considere o excerto de texto: "Os falantes dessa língua, surdos ou ouvintes, fazem uso do que os estudos linguísticos das línguas de sinais chamam de expressões não manuais (ENMs) [...]." Após esta avaliação, caso queira ler texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos Curitiba: InterSaberes, p. 131. Após a leitura do excerto anterior e considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais, assinale a alternativa que corresponde à dimensão da língua a qual as ENMs são relacionadas a unidades Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão A morfológicas B sintáticas C fonológicas Comentário: "As ENMs são consideradas unidades fonológicas que, se amputadas da unidade lexical e enunciados nessa língua, não fazem sentido." (p.131) D semânticas E fonéticas Questão 3/10 - Libras Leia o fragmento de texto a seguir: "A língua é determinada pelas relações sociais entre os sujeitos que a utilizam e se delineia a partir dos sentidos produzidos por eles em contexto específicos, concretos e marcados ideologicamente" esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa et ali. Libras: Aspectos Curitiba: Intersaberes, 2019. p. De acordo com as informações acima e com os conteúdos do livro Libras: Aspectos Fundamentais, assinale a única alternativa correta sobre as diferentes concepções de língua: 1/5</p><p>22/08/2024, 08:39 AVA UNIVIRTUS Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão A A língua é um sistema Comentário: "Portanto, a língua é um sistema linguístico-ideológico (pois se constitui de signos linguísticos-ideológicos) por meio do qual a linguagem humana verbal se materializa para referenciar o mundo, representá-lo e constituir outro mundo para além do imediato" (livro-base, p. 237) B A língua é um sistema histórico. C A língua é um sistema material. D A língua é um sistema psicológico-material. E A língua é um sistema ideológico-psicológico. Questão 4/10 Libras Leia o fragmento de texto abaixo: "Há quem diga que as gestualidades constitutivas das línguas de sinais [...] não podem ser mapeadas e/ou identificadas como sistemas linguísticos, com base na pressuposição saussuriana - de que, para ser língua, a materialidade deve ser constituída de oralidade [...].." Após esta caso queira ler o texto ele está disponível em: Vanessa Regina de Oliveira SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos Curitiba: InterSaberes, p. 130-131. Sobre a materialidade da língua de sinais, é correto afirmar que ela é um sistema composto de Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão A gestos e movimentos B sons e imagens C gestos e imagens. Comentário: "Segundo Quadros e Karnopp (2004), as línguas de sinais constituem-se como sistemas linguísticos gesto- visuais" (p.130) D sons e gestos. E sons e movimentos. Questão 5/10 Libras Leia a citação a seguir (...) em meados do séc. XIX, o Brasil não tinha uma política educacional nacional sistematizada. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, SANTOS, MARTINS (org) Libras: aspectos fundamentais, Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 164. Com base na leitura do livro da disciplina Libras: aspectos fundamentais, em relação a população brasileira em meados do séc. XIX, assinale a alternativa correta. Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão A A população brasileira em sua maioria era rural e analfabeta, sendo a maioria formada de escravos. Comentário: De acordo com Aranha (citado por Sofiato, 2011), em meados do século XIX, o Brasil não tinha uma política educacional nacional sistematizada. A população brasileira em sua maioria era rural e analfabeta. Sendo a maioria formada de escravos. (livro base, p. 164) B A população brasileira em meados do século XIX era toda alfabetizada e formada de imigrantes italianos. C A população brasileira era urbana e alfabetizada, sendo a maioria de portugueses. D Em meados do século XIX, a população brasileira era toda alfabetizada e formada por imigrantes europeus. E Com uma política educacional bem estruturada, a população era toda alfabetizada. 2/5</p><p>22/08/2024, 08:39 AVA UNIVIRTUS Questão 6/10 Libras Leia o trecho a seguir: "(...) houve um período em que a língua de sinais foi proibida; seu uso, dessa forma, restringiu-se aos espaços marginais e esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa et ali. Libras: Aspectos Curitiba: Intersaberes, p. De acordo com as informações acima e com os conteúdos do livro Libras: Aspectos Fundamentais, marque a única alternativa correta a respeito da proibição da Libras: Nota: Você não pontuou essa questão A Trata-se de importante medida de proteção para a comunidade surda. B Levou à uma diminuição dos movimentos em favor dos direitos das pessoas surdas. C Permanece até hoje como uma medida existente no Brasil D Ocorreu em 1880, durante o Congresso de Milão. Comentário: "A razão deste não aparecimento da língua de sinais se deu, principalmente, pela sua proibição em 1880, quando da realização do Congresso de Milão" (livro-base, pp. 238-39) E Auxiliou no reconhecimento e valor da língua de sinais no mundo todo. Questão 7/10 Libras Leia o texto: Em Libras, para expressar intensidade com a função dos advérbios de intensidade da língua portuguesa, utilizamos expressões faciais e corporais, além de realizar o sinal pretendido com a intensidade correspondente. Fonte: texto elaborado pelo autor. Sobre o texto acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Libras sobre Clima e Natureza, é correto afirmar que: Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão A Para expressar a intensidade de fenômenos da natureza, incorporamos ao sinal expressões e movimentos que indicam a intensidade visualmente. Por exemplo: se for pouco calor, faz-se o movimento lentamente e expressão facial branda. Comentário: "A intensidade em Libras é marcada pela intensidade do movimento do sinal, o sinal de calor é realizado com as duas mãos abertas, com os dedos unidos, com exceção do polegar. As palmas das mãos devem estar viradas para o corpo. As mãos farão movimentos retilíneos de fora para dentro simultaneamente, chegando próximas ao rosto. A expressão facial é o que dará significado à sensação do calor." (Rota de Aprendizagem da Aula 5, p. 3) B A intensidade em língua de sinais é sempre marcada somente pela utilização do sinal correspondente, pois todos os advérbios de intensidade do português possuem tradução em Libras. Por exemplo: muito e pouco. C Em língua de sinais, de maneira geral, não se utilizam expressões faciais e corporais de intensidade para marcar a intensidade de fenômenos da natureza, preferindo sempre a forma neutra de executar o sinal. D Em língua de sinais não há correspondente aos advérbios de intensidade da língua portuguesa, por exemplo: muito e pouco. Para sinalizar a frase "Está chovendo muito" sinalizamos apenas o sinal de chuva. E Para demonstrar a intensidade de fenômenos da natureza em Libras, incorporamos ao sinal a Configuração de Mão (CM) fechada em S. Por exemplo: "Está chovendo muito", altera-se a CM de chuva para a mão fechada em S. Questão 8/10 Libras Leia a citação a seguir Cabe destacar que não havia o ensino da língua de sinais no instituto, mas a língua estava presente nesse contexto graças ao uso que os alunos surdos faziam Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, MARTINS (org) Libras: aspectos Curitiba: InterSaberes, 2019. 3/5</p><p>22/08/2024, 08:39 AVA UNIVIRTUS Com base na leitura do livro da disciplina Libras: aspectos fundamentais, em relação aos estudos sobre a língua de sinais, assinale a resposta correta. Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão A Foi apenas na década de 90 que os estudos sobre a língua de sinais no Brasil passaram a ser mais desenvolvidos. Comentário: Foi apenas na década de 1990 que estudos mais consistentes sobre a língua de sinais usada no Brasil foram desenvolvidos. (livro base, p. 172) B A língua de sinais usada pelos surdos é mesma em todo mundo. C Foi na década de 20 que os estudos sobre a língua de sinais no Brasil se desenvolveram. D Na década de 90, o estudo sobre a língua de sinais no Brasil foi interrompido. E A língua de sinais para os indígenas começou em 1882. Questão 9/10 - Libras Leia o fragmento de texto a seguir: "Assim, em concordância com os princípios apresentados, a língua de sinais é considerada língua, tanto como qualquer outra" esta avaliação, caso queira ler texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa et ali. Libras: Aspectos Curitiba: Intersaberes, 2019. p. De acordo com as informações acima e com os conteúdos do livro Libras: Aspectos Fundamentais, Libras difere-se de outras modalidades de língua por ser: Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão A Gestual B Simbólica C Visuogestual Comentário: "A modalidade difere daquelas social e comumente utilizadas, pois a Libras se apresenta na modalidade visuogestual" (livro-base, p. 238) D Visual E Mímica Questão 10/10 - Libras Leia a citação a seguir Nesse contexto, Eduard Huet, educador surdo em junho de 1855, chegou ao Brasil e entregou um relatório em língua francesa ao Imperador D. Pedro no qual afirmava a sua intenção de fundar no Brasil um colégio para surdos. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, SANTOS, MARTINS (org) Libras: aspectos fundamentais, Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 165. Com base na leitura do livro da disciplina Libras: aspectos fundamentais, em relação a proposta de criação da primeira escola para surdos no Brasil, assinale a alternativa correta. Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão 4/5</p><p>22/08/2024, 08:39 AVA UNIVIRTUS A o curso teria duração de seis anos, com foco no ensino agrícola, em função das características socioeconômicas do Brasil. Comentário: (...) curso teria duração de seis anos, com foco no ensino agrícola, em função das características socioeconômicas do Brasil. (livro base, p. 165) B O curso teria a duração de 10 anos com foco na leitura e da escrita. C curso seria dado a distância com foco na leitura e nas D Pedro não aceitou a proposta de criar um colégio só para surdos. E primeiro colégio para surdos foi criado no governo de Tomé de Souza. 5/5</p>