Lingua Portuguesa

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<p>Lingua Portuguesa:</p><p>* Frase nominal - Frase verbal</p><p>A frase nominal não é constituída por verbo. Ex: Que dia lindo! Já na frase verbal há a</p><p>presença do verbo. Ex: Preciso de sua ajuda.</p><p>1- Classifique as frases abaixo em frase nominal ou verbal:</p><p>a) Você compreendeu alguma coisa?</p><p>b) Atitude estranha!</p><p>c) O dia amanheceu fazendo frio.</p><p>d) Boa noite a todos!</p><p>e) Essa apresentação foi muito linda!</p><p>f) Amigos, amigos, negócios à parte.</p><p>g) Meu filho comeu o bolo todo!</p><p>Oração</p><p>Oração: enunciado que contém verbo ou locução verbal e que se estrutura através de sujeito e</p><p>predicado (ou apenas de predicado). Exemplo: A festa está animada!</p><p>1- Identifique quais alternativas abaixo são frases e quais são orações.</p><p>a) Ufa!</p><p>b) É provável que ele não venha.</p><p>c) Talvez ele vá.</p><p>d) Que os anjos te protejam!</p><p>e) Tem alguém aí?</p><p>Sintagma nominal - sintagma verbal</p><p>Sintagma nominal (SN) → o núcleo da unidade significativa é um nome (substantivo). Sintagma</p><p>verbal (SV) → o núcleo da unidade significativa é um verbo.</p><p>Identifique quais são sn e sv</p><p>a)Todos leram o livro sugerido.</p><p>b)Meus amigos, o Davi e o Miguel, moram perto da escola.</p><p>c)Entendi a matéria toda.</p><p>d)Emprestei o livro ao professor.</p><p>* Período simples e composto</p><p>Período Simples - apresenta apenas uma oração;</p><p>Período Composto - apresenta duas ou mais orações;</p><p>1- Classifique os períodos abaixo em período simples ou composto.</p><p>a) Hoje o dia está lindo, assim sendo, os garotos irão ao cinema e depois ao teatro.</p><p>____________________________</p><p>b) Os professores da minha escola entregaram as provas de língua portuguesa.</p><p>____________________________</p><p>c) Minha mãe ganhou um cachorrinho de presente nesta semana.</p><p>____________________________</p><p>d) Maurício trabalha como assessor da empresa e mora em Salvador.</p><p>____________________________</p><p>e) Os políticos garantem cumprir suas promessas após as eleições.</p><p>____________________________</p><p>Sujeito e Predicado</p><p>Sujeito e predicado são termos essenciais da oração.</p><p>Algumas orações não apresentam sujeito, mas seguem apresentando predicado. É o caso das</p><p>orações sem sujeito.</p><p>O sujeito é o elemento que executa e/ou sofre a ação do verbo.</p><p>O predicado é composto de verbo, objeto e complementos, estando relacionado ao sujeito</p><p>quando ele existe na oração.</p><p>O sujeito pode ser classificado como simples ou composto, expresso ou oculto, indeterminado,</p><p>e agente, paciente ou agente e paciente.</p><p>O predicado pode ser classificado como nominal, verbal ou verbo-nominal."</p><p>1- Separe o sujeito do predicado, reescrevendo-os nas linhas a seguir</p><p>a) Eu não esquecerei o primeiro dia de aula.</p><p>S:_______________________________________________________________________</p><p>P:_______________________________________________________________________</p><p>b) Meninos da minha rua e da minha família iam para a escola.</p><p>S:_______________________________________________________________________</p><p>P:_______________________________________________________________________</p><p>c) Os professores tinham a responsabilidade de tomar conta das crianças.</p><p>S:_______________________________________________________________________</p><p>P:_______________________________________________________________________</p><p>d) Minhas canetas, meus cadernos, meus livros e a minha merendeira eram os meus primeiros</p><p>objetos</p><p>S:_______________________________________________________________________</p><p>P:_______________________________________________________________________</p><p>Tipos de sujeito</p><p>"→ Tipos de sujeito</p><p>O sujeito pode ser classificado das seguintes formas: simples ou composto; expresso ou</p><p>oculto; indeterminado; e agente, paciente ou agente e paciente.</p><p>Sujeito simples</p><p>• Apresenta apenas um núcleo.</p><p>• O meu cachorro come bem.</p><p>Sujeito composto</p><p>• Apresenta mais de um núcleo.</p><p>• O meu cachorro e o meu gato comem bem.</p><p>Sujeito oculto</p><p>Não aparece explicitamente no enunciado. É um sujeito identificável, mas que fica</p><p>subentendido pelo contexto.</p><p>• Contamos a história para ela.</p><p>Sujeito indeterminado</p><p>Não é identificável nem indicado no enunciado, não sendo possível saber quem é esse sujeito.</p><p>Ocorre na 3ª pessoa do plural ou na 3ª pessoa do singular acompanhada do pronome “se” com</p><p>função de índice de indeterminação do sujeito.</p><p>• Contaram a história para ela.</p><p>• Precisa-se de auxiliares de escritório.</p><p>1- Classifique os sujeitos a seguir.</p><p>a. Eu queria que ele ficasse comigo.</p><p>b. Os professores e os colegas eram estranhos.</p><p>c. Desci correndo para o pátio.</p><p>d. Caíram em cima de mim.</p><p>e. Os meninos zombaram de mim.</p><p>Pronomes</p><p>1- Complete as frases abaixo com o</p><p>pronome EU ou MIM.</p><p>a) Vovô deu dinheiro para</p><p>__________ comprar figurinhas.</p><p>b) Aquelas flores são para</p><p>__________?</p><p>c) O tênis preto é para __________</p><p>jogar futebol.</p><p>d) Este caderno é para</p><p>__________ fazer redações.</p><p>e) Esse doce é para você e este é</p><p>para _________.</p><p>2- Classifique o pronome</p><p>destacado de acordo com o</p><p>seguinte código:</p><p>( 1 ) pessoal do caso reto ( 2 )</p><p>pessoal do caso oblíquo ( 3 )</p><p>possessivo ( 4 ) demonstrativo ( 5 )</p><p>indefinido ( 6 ) interrogativo</p><p>a) ( ) Quem entende essa criança?</p><p>b) ( ) Você já leu este livro?</p><p>c) ( ) Qual é a atriz principal da</p><p>peça?</p><p>d) ( ) Há poucos erros na redação.</p><p>e) ( ) Estes estudantes são muito</p><p>unidos.</p><p>f) ( ) Quero pedir-te maior</p><p>colaboração.</p><p>g) ( ) Ela sempre gostou de ler.</p><p>h) ( ) Nosso povo está</p><p>despertando.</p><p>i) ( ) Aquele jornal é bom?</p><p>j) ( ) Ninguém vai enfrentar esse</p><p>problema?</p><p>3- Assinale a alternativa cuja</p><p>palavra destacada é um pronome</p><p>de tratamento. Em seguida,</p><p>classifique os pronomes das outras</p><p>frases.</p><p>a) O policial não me encontrou no</p><p>local esperado.</p><p>b) A ponte é de todos.</p><p>c) Vossa Senhoria não come</p><p>carne?</p><p>d) Vinha trazer-lhe o almoço.</p><p>e) Esta torta não está boa.</p><p>Concordância nominal /Concordância verbal</p><p>A concordância verbal faz referencia ao verbo em relação ao sujeito, o primeiro</p><p>necessariamente deve concordar em número - singular ou plural - e pessoa - 1°, 2°, 3° - com o</p><p>segundo. Por sua vez, a concordância nominal se refere ao substantivo e suas formas</p><p>relacionadas: adjetivo, numeral, pronome, artigo.</p><p>1- Preencha as frases abaixo utilizando a palavra entre parênteses. Faça as</p><p>adaptações necessárias, quando for preciso, obedecendo às regras de</p><p>concordância nominal.</p><p>a. Satisfeita pelo serviço, ela agradeceu ao gerente: Muito ………….(obrigado)</p><p>b. Paulo e Pedro ficaram muito ……… pela ajuda, Paula. (grato)</p><p>c. Cerveja é ……….. para a saúde? (bom)</p><p>d. Esta cerveja é ……..para a saúde? (bom)</p><p>e. Compreensão é …………..para se viver bem. (necessário)</p><p>f. Sua compreensão é ……………… neste momento. (necessário)</p><p>g. No evento, era …………… bebida alcoólica. (proibido)</p><p>h. Fica ………………o uso de máscaras. (obrigatório)</p><p>i. É …………………a apresentação de identidade para realizar o exame. (obrigatório)</p><p>j. As crianças comeram…………. doces. (bastante)</p><p>k. ……………..encomendas chegaram nesta manhã. (bastante)</p><p>l. Todos os alunos dessa turma falam…………….(bastante)</p><p>m. As professoras andam ……chateadas com a conduta dos pais dos alunos.(meio)</p><p>n. As roupas custaram muito ……………(caro)</p><p>o. Gostaria de ficar………………com você. (a sós)</p><p>1. Observe as construções das frases abaixo e complete com o verbo</p><p>adequado em cada situação.</p><p>a) _____________ muitos acidentes naquele bairro. (Ocorreu/Ocorreram)</p><p>b) A maioria dos brasileiros _______________ o futebol. (aprecia/apreciam)</p><p>c) Machado de Assis foi um dos que _____________ sobre</p><p>o Brasil.</p><p>(escreveu/escreveram)</p><p>d) ___________ bons projetos naquela escola. (Havia/Haviam)</p><p>e) Mais de duas pessoas _____________ à reunião. (faltou/faltaram)</p><p>f) Os Sertões _______________ ao Brasil a guerra de Canudos.</p><p>(revelou/revelaram)</p><p>g) Um quarto dos brasileiros _____________ de projetos. (gosta/gostam)</p><p>h) A multidão de pessoas ______________ da festa. (participa/participam)</p><p>i) 2% dos brasileiros ____________ projetos atuais. (apoia/apoiam)</p><p>j) Na passeata, ______________ -se cartazes contra o político. (expôs/expuseram)</p><p>k) Um ou outro político ______________ para presidente. (ganhará/ganharão)</p><p>l) Alguns de nós ___________________ sobre isso. (falarão/falaremos)</p><p>m) A harmonia e a paz ____________ nessa escola. (reina/reinam)</p><p>n) Os 25% da população ____________ do juiz. (discorda/discordam)</p><p>o) ____________ haver melhores dias na sociedade. (Deve/Devem)</p><p>p) Dois centésimos dos políticos _________ honestos. (é/são)</p><p>q) A maior parte das pessoas _________________ dificuldade.</p><p>(apresenta/apresentam)</p><p>2- Leia uma manchete de uma determinada notícia e depois responda às questões:</p><p>“MANADA DE BÚFALOS SELVAGENS APARECE DURANTE PROTESTO DE NATIVOS</p><p>AMERICANOS”</p><p>a) Qual o verbo da oração acima? Ele está no singular ou plural?</p><p>b) A forma verbal da manchete está concordando com qual palavra do título da</p><p>notícia?</p><p>c) A palavra manada indica uma grande quantidade de búfalos. Todavia, o verbo</p><p>está no singular. Por que isso ocorre?</p><p>______________________________</p>