aula 2- Sistema Nervoso Tecido Nervoso e Sinapse

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<p>Sistema Nervoso: tecido</p><p>nervoso e potencial de ação</p><p>Objetivos de</p><p>Aprendizagem:</p><p>1. Conhecer a microscopia do SN, caracterizando a</p><p>capacidade de transmissão de impulso nervoso;</p><p>2. Identificar e compreender as funções das células da glia e</p><p>neurônios;</p><p>3. Conhecer as etapas do potencial de ação neuronal e da</p><p>sinapse;</p><p>A principal característica do tecido nervoso é a presença de</p><p>células denominadas neurônios. Estes são células com</p><p>prolongamentos e que têm a capacidade de serem</p><p>estimuladas por substâncias químicas ou estímulos elétricos</p><p>geralmente originados em outras células e, por sua vez, gerar</p><p>um potencial de ação (“impulso nervoso”). Este é transmitido</p><p>ao longo da membrana plasmática que recobre seus</p><p>prolongamentos, chegando às extremidades dos</p><p>prolongamentos em locais denominados sinapses. Nas</p><p>sinapses o potencial de ação pode ser transmitido para outras</p><p>células.</p><p>Neurônios = células excitáveis: respondem a estímulos do</p><p>meio com alterações do potencial elétrico de suas membranas.</p><p>Representam 10% das células nervosas.</p><p>Células da glia ou Neuroglia = diversos tipos celulares</p><p>responsáveis pela sustentação, nutrição e defesa do tecido</p><p>nervoso. Representam 90% das células nervosas.</p><p>COMPONENTES DO TECIDO NERVOSO</p><p>Unidade morfofuncional do sistema nervoso</p><p>NEURÔNIO</p><p>SUBSTÂNCIA BRANCA E SUBSTÂNCIA CINZENTA</p><p>CÉREBRO</p><p>As regiões com grande concentração de corpos celulares de neurônios têm</p><p>coloração acinzentada, sendo por isso denominadas substância cinzenta do sistema</p><p>nervoso central.</p><p>Por outro lado, as regiões com uma grande quantidade de prolongamentos de</p><p>neurônios possuem grande quantidade de fibras nervosas mielinizadas e por essa</p><p>razão apresentam coloração esbranquiçada. Constituem a substância branca do</p><p>sistema nervoso central.</p><p>O córtex cerebral é formado por substância cinzenta.</p><p>Quando observado em aumento pequeno exibe uma grande quantidade de</p><p>núcleos. Pertencem a neurônios, a células da neuróglia e em menor número a</p><p>células endoteliais de capilares sanguíneos.</p><p>Os neurônios podem ser reconhecidos pelos seus núcleos grandes, esféricos, de</p><p>cromatina frouxa (pouco corados) e frequentemente contendo nucléolos</p><p>volumosos.</p><p>A maior parte do conteúdo da substância branca é representado por axônios</p><p>mielinizados. Observe que a substância branca tem muito menos núcleos que a</p><p>substância cinzenta.</p><p>Em sua maioria são núcleos de células da neuróglia. Dentre este grupo de células,</p><p>são especialmente numerosos os oligodendrócitos, pois envolvem os</p><p>prolongamentos dos axônios.</p><p>O tecido observado entre os núcleos exibe claramente um aspecto fibrilar, devido à</p><p>grande quantidade de axônios que se dispõem organizadamente na substância</p><p>branca.</p><p>O cerebelo é formado por inúmeras folhas paralelas constituídas de tecido nervoso. Pelo</p><p>desenho superior pode-se ter uma ideia da estruturação das folhas do cerebelo.</p><p>A substância branca tem muitas fibras, pois é o local por onde passam inúmeros axônios.</p><p>Além disto há núcleos de células da glia.</p><p>A substância cinzenta, podemos ver muitos núcleos de neurônios e de células da glia.</p><p>CEREBELO</p><p>MEDULA ESPINAL</p><p>Na substância cinzenta da medula há neurônios motores e também muitos</p><p>interneurônios. Os neurônios motores comandam funções importantes do corpo,</p><p>tais como contração de músculo liso e esquelético, secreção de glândulas.</p><p>A substância escura – ressaltada em rosa escuro</p><p>– ocupa a região central da medula, envolvida</p><p>pela substância branca, periférica – ressaltada</p><p>em cor rosa claro. Conforme a localização dos</p><p>cortes transversais da medula espinhal a</p><p>substância cinzenta lembra o aspecto de uma</p><p>borboleta.</p><p>A substância cinzenta ocupa o centro da medula. É mais</p><p>corada que a substância branca por que possui grande</p><p>quantidade de corpos celulares dos neurônios e de células da</p><p>glia, além de grande quantidade de axônios não mielinizados e</p><p>de prolongamentos das células da glia.</p><p>A substância branca é menos corada e tem um aspecto</p><p>rendilhado. A maioria de suas fibras é mielinizada e está</p><p>seccionada transversalmente.</p><p>Sinapse</p><p>São pontos de união entre as células nervosas e entre estas e</p><p>as células efetoras (Músculo ou Glândula).</p><p>- SINAPSE EXCITATÓRIA</p><p>- SINAPSE INIBITÓRIA</p><p>Fenda Sináptica</p><p>Sinapse Química e Elétrica</p><p>• Cérebro</p><p>• Coração</p><p>• Músculo liso</p><p>• Cérebro</p><p>• SN Autônomo</p><p>• Músculo esquelético</p><p>SINAPSE ELÉTRICA – presente em músculos lisos e cardíacos</p><p>As sinapses elétricas, mais simples e evolutivamente antigas, permitem a</p><p>transferência direta da corrente iônica de uma célula para outra. Ocorrem em sítios</p><p>especializados denominados junções gap ou junções comunicantes.</p><p>Nesses tipos de junções as</p><p>membranas pré-sinápticas e pós-</p><p>sinápticas estão separadas por apenas</p><p>3 nm. Essa estreita fenda é ainda</p><p>atravessada por proteínas especiais</p><p>denominadas conexinas a quais</p><p>permitem que íons passem</p><p>diretamente do citoplasma de uma</p><p>célula para o de outra. A maioria das</p><p>junções gap permite que a corrente</p><p>iônica passe adequadamente em</p><p>ambos os sentidos, sendo desta</p><p>forma, bidirecionais.</p><p>•A representa em neurônio pré-</p><p>sináptico;</p><p>•B representa o neurônio pós-sináptico;</p><p>•O número 1 representa as</p><p>mitocôndrias,</p><p>•O número 2 é a junção comunicante (ou</p><p>GAP),</p><p>•O número 3 representa a comunicação</p><p>feita no citoplasma do outro neurônio</p><p>Potencial de ação</p><p>SINAPSE QUÍMICA</p><p>Neurotransmissores</p><p>https://learn.genetics.utah.edu/content/neuroscience/crossingdivide/</p><p>https://learn.genetics.utah.edu/content/neuroscience/crossingdivide/</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=FD8Qaw1TS-k</p><p>O conceito de Neurotransmissores é mais empírico do que lógico e mudou ao longo dos anos</p><p>com o aumento do conhecimento sobre a transmissão sináptica.</p><p>• A substância deve ser sintetizada no neurônio pré-sináptico.</p><p>• A substância deve ser liberada do terminal pré-sináptico para exercer um efeito no neurônio</p><p>pós-sináptico ou órgão alvo.</p><p>• Cada neurotransmissor tem vias de finalização do sinal por mecanismos específicos de</p><p>degradação/recaptação.</p><p>Fenda Sináptica</p><p>Sinapse Química e Elétrica</p><p>Avaliação do Aprendizado</p><p>dentritos</p><p>axonio</p><p>corpo celular / nucleo</p><p>Fibras nervosas:</p><p>As fibras nervosas podem ser mielínicas ou amielínicas. A presença da mielina nas</p><p>fibras nervosas influência bastante na condução dos impulsos nervosos. Fibras com</p><p>mielina permitem a condução saltatória graças aos nódulos de Ranvier e como</p><p>consequência uma velocidade maior na passagem da condução.</p><p>- Nós de Ranvier: são indentações na bainha</p><p>de mielina que correspondem à região</p><p>descoberta do axônio entre 2 células de</p><p>Shwannn</p><p>- Com o aumento de velocidade ao passar</p><p>pela bainha de mielina, o impulso nervoso se</p><p>propaga em pulos de um nó de Ranvier a</p><p>outro</p><p>- mudança de carga de ions negativos e</p><p>positivos atraves da bomba de sodio-</p><p>potassio, usando ATP</p><p>As sinapses podem ser excitatórias ou inibitórias</p><p>Sinapse excitatória</p><p>Facilita o potencial de ação</p><p>Potencial Excitatório Pós-Sináptico</p><p>PEPS</p><p>Em alguns casos, a alteração torna a</p><p>célula alvo mais propensa a disparar</p><p>seu próprio potencial de ação. Neste</p><p>caso, a mudança no potencial de</p><p>membrana é chamada de potencial</p><p>excitatório pós-sináptico, ou PEPS.</p><p>Sinapse inibitória</p><p>Dificulta o potencial de ação</p><p>Potencial Inibitório Pós-Sináptico</p><p>PIPS</p><p>Em outros casos, a mudança torna a célula</p><p>alvo menos propensa a disparar um</p><p>potencial de ação e é chamada</p><p>de potencial inibitório pós-sináptico,</p><p>ou PIPS.</p><p>CÉLULAS DA GLIA</p><p>Além dos neurônios, o tecido nervoso possui uma outra população de células,</p><p>denominadas células da glia ou células da neuróglia ou da neuroglia. Exercem</p><p>funções importantes no tecido nervoso, tais como suporte e nutrição de neurônios,</p><p>isolamento dos neurônios, fagocitose e reparação no tecido nervoso.</p><p>É assim chamado, pois tem a forma de estrela. Recaptura o glutamato no SNC. Apresenta</p><p>grande número de prolongamentos citoplasmáticos – alguns</p><p>ligam-se à neurônios, outros à</p><p>capilares sanguíneos;</p><p>Divide-se em:</p><p>- Protoplasmáticos: encontrados na substância cinzenta.</p><p>- Fibrosos: encontrados na substância branca.</p><p>- Mistos: na zona de transição das substâncias branca e</p><p>cinzenta no SNC</p><p>Funções:</p><p>- suporte, sustentação e nutrição dos neurônios</p><p>- controle da composição iônica e molecular do meio</p><p>externo, que influenciam a atividade dos neurônios</p><p>- junções comunicantes</p><p>- influenciam renovação da mielina nos oligodendrócitos</p><p>Astrócitos</p><p>Os astrócitos protoplasmáticos residem principalmente na substância cinzenta do</p><p>sistema nervoso central enquanto que os astrócitos fibrosos estão presentes</p><p>principalmente na substância branca.</p><p>Oligodendrócitos</p><p>São glias de grande importância para os neurônios, pois elas participam na produção da</p><p>bainha de mielina no sistema nervoso central (SNC). Seus prolongamentos enrolam-se sobre</p><p>os axônios dos neurônios do SNC, formando a Bainha de Mielina.</p><p>Estas células, apesar de também presentes na substancia cinzenta, estão presentes em maior</p><p>proporção na substância branca do SNC.</p><p>Função:</p><p>- isolante elétrico</p><p>- protege o neurônio e auxilia no desempenho</p><p>de suas funções.</p><p>Células De Schwann</p><p>Cada célula de Schwann forma mielina em torno de um segmento de um único axônio. Seus</p><p>prolongamentos enrolam se sobre os axônios dos neurônios do SNP, formando a Bainha de</p><p>Mielina dos nervos.</p><p>Função:</p><p>-isolante elétrico</p><p>- protege o neurônio e auxilia no desempenho</p><p>de suas funções.</p><p>São as menores células do grupo das glias, possuem prolongamentos bem curtos e menos</p><p>elaborados, apresentam aspecto espinhoso e pertencem ao sistema mononuclear fagocitário.</p><p>Presentes em ambas substâncias do SNC.</p><p>Micróglia</p><p>Funções:</p><p>- células fagocitárias, participam da inflamação e</p><p>reparação do SNC, removem os restos celulares</p><p>que surgem nas lesões.</p><p>- são as responsáveis por reconhecer e fagocitar</p><p>antígenos, defendendo o SNC contra invasões.</p><p>Células Ependimárias</p><p>Células epiteliais colunares que revestem os ventrículos do cérebro e o canal central da</p><p>medula espinhal. Podem apresentar cílios.</p><p>Função:</p><p>- facilitar a movimentação do</p><p>líquido cefalorraquidiano.</p><p>Avaliação do Aprendizado</p><p>receber informações do meio externo e interno, processando a resposta enviando aos orgaos e glandulas</p><p>1 – Responda:</p><p>a) O que é a mielina?</p><p>b) Quais células formam a bainha de mielina no sistema nervoso central e</p><p>periférico, respectivamente?</p><p>c) Como a mielina pode aumentar a condução do impulso nervoso?</p><p>d) Como se denomina a região do axônio que não está coberta pela</p><p>mielina?</p><p>2 – O que são sinapses? Dê um exemplo:</p><p>3 – Quais as categorias das sinapses químicas e para que serve os</p><p>neurotransmissores?</p><p>Assista aos vídeos:</p><p>Potencial de Ação - Fisiologia Fácil - https://youtu.be/TRzLf7Zok60</p><p>Mecanismo Potencial de Ação - https://youtu.be/2jeufGfsCMs</p><p>https://youtu.be/TRzLf7Zok60</p><p>Slide 1</p><p>Slide 2</p><p>Slide 3</p><p>Slide 4</p><p>Slide 5</p><p>Slide 6</p><p>Slide 7</p><p>Slide 8</p><p>Slide 9</p><p>Slide 10</p><p>Slide 11</p><p>Slide 12</p><p>Slide 13</p><p>Slide 14</p><p>Slide 15</p><p>Slide 16</p><p>Slide 17</p><p>Slide 18</p><p>Slide 19</p><p>Slide 20</p><p>Slide 21</p><p>Slide 22</p><p>Slide 23</p><p>Slide 24</p><p>Slide 25</p><p>Slide 26</p><p>Slide 27</p><p>Slide 28</p><p>Slide 29</p><p>Slide 30</p><p>Slide 31</p><p>Slide 32</p><p>Slide 33</p><p>Slide 34</p><p>Slide 35</p><p>Slide 36</p><p>Slide 37</p><p>Slide 38</p><p>Slide 39</p><p>Slide 40</p><p>Slide 41</p><p>Slide 42</p><p>Slide 43</p><p>Slide 44</p><p>Slide 45</p><p>Slide 46</p><p>Slide 47</p><p>Slide 48</p><p>Slide 49</p><p>Slide 50</p><p>Slide 51</p><p>Slide 52</p>