PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL

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<p>IMPORTANTE</p><p>Data limite para aplicação</p><p>desta prova: 06/04/2024</p><p>UNIP EAD</p><p>Código da Prova: 124662720848</p><p>Curso: PEDAGOGIA (LICENCIATURA)</p><p>Série: 1 Tipo: Bimestral - AP</p><p>Aluno: 2402897 - ANNY CAROLINY DE SOUZA MACHADO</p><p>I - Questões objetivas – valendo 5 pontos</p><p>II - Questões discursivas – valendo 5 pontos</p><p>Gerada em: 01/04/2024 às 10h50</p><p>------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>Instruções para a realização da prova:</p><p>1. Leia as questões com atenção.</p><p>2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.</p><p>3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.</p><p>4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.</p><p>5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.</p><p>6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.</p><p>7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não</p><p>preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.</p><p>8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.</p><p>9. Só assinale uma alternativa por questão.</p><p>10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor</p><p>do polo presencial, devidamente assinada.</p><p>11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.</p><p>12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).</p><p>Boa prova!</p><p>------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>Questões de múltipla escolha</p><p>Disciplina: 610760 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL</p><p>Questão 1: Crianças em idade escolar internalizam a vergonha e o orgulho, são mais capazes de compreender e</p><p>controlar emoções negativas. Com isso, aumentam-se a empatia e o comportamento social, indicando crescimento</p><p>emocional.</p><p>De acordo com Erik Erikson, nessa fase a criança vive o quarto estágio do desenvolvimento psicossocial, que</p><p>ele denominou:</p><p>A) Confiança básica versus desconfiança básica.</p><p>B) Competência versus inferioridade.</p><p>C) Iniciativa versus culpa.</p><p>D) Autonomia versus vergonha e dúvida.</p><p>E) Identidade de gênero.</p><p>Questão 2: Leia a situação a seguir e responda a questão:</p><p>Maurício, oito anos, foi convidado para o aniversário de Ana Lúcia, nove anos, com quem brinca em casa e com quem</p><p>vai à escola todos os dias. Na mesma data do aniversário da amiga, sua mãe havia combinado um encontro com a avó.</p><p>Maurício, sabendo da coincidência, insistentemente prefere ir ao aniversário de Ana Lúcia, esquecendo-se do quanto, até</p><p>então, gostava do cãozinho da avó.</p><p>Em relação à situação acima podemos afirmar que:</p><p>A) Maurício encontra-se na segunda infância e por isso é tão difícil escolher aonde ir.</p><p>B) A criança está apresentando um pensamento sincrético ao não se lembrar do cão de sua avó.</p><p>C) A partir de mais ou menos sete anos a criança está muito mais receptiva à amizade de outras crianças, muito</p><p>embora a família continue a desempenhar um papel importante em seu desenvolvimento.</p><p>D) Esse período e denominado por Freud de fase genital, por isso o interesse pelo aniversário da amiga da escola.</p><p>E) Na meninice intermediária os amigos têm um papel importante na transição da vida familiar para a vida</p><p>independente do adulto.</p><p>Questão 3: Leia o fragmento abaixo e responda a questão:</p><p>Eu acho que já estou num ponto mais crítico, porque começo a conviver com as perdas dos amigos, pessoas mais</p><p>próximas. Você vai caminhando para o início de uma coisa derradeira. Já começo a falar do passado, já começo a contar</p><p>história sem precisar ler, história minha mesmo. Já tenho a contar. Eu acho que eu fico... Eu acho até... Que dá pra ser</p><p>uma pessoa diferente. É interessante. Interessante para as outras pessoas, eu acho que, para mim mesma, eu tenho</p><p>dificuldade de aceitar isso, de viver tranquilamente nessa idade. Eu acho que as coisas nessa idade, com essa idade, elas</p><p>começam a perder a tonalidade, perder o gosto, perder a cor. Ah, não tenho uma visão boa, não tenho mesmo. As</p><p>coisas, às vezes, parecem cair no marasmo, coisa ambivalente, falta sentido para as coisas, parece que caem no vazio,</p><p>ficando sem graça mesmo. E cada vez mais a perspectiva da morte. Sei lá, tenho a impressão que vou ficar só calculando</p><p>o tempo de vida. Talvez faltem apenas uns 15 anos. É tenebroso! E a família. Filhos, netos, todos com a vida organizada.</p><p>Nem sempre a gente se encontra, se fala. Será que quando eu não puder mais viver sozinha eles vão querer ou deixar...</p><p>Que eu more com eles? Tenho medo, a vida deles é tão diferente da minha...</p><p>Qual é a fase de vida retratada acima?</p><p>A) Meia-idade</p><p>B) Vida Adulta Tardia</p><p>C) Vida Adulta Média</p><p>D) Velhice</p><p>E) Morte</p><p>Questão 4: O _____________________________ é o conjunto de normas ou expectativas culturais para os momentos da</p><p>vida em que certos eventos importantes, como casar-se, ter filhos, começar a trabalhar e aposentar-se devem ocorrer.</p><p>Assinale a alternativa que contém a palavra que completa corretamente a frase:</p><p>A) Conjunto de regras.</p><p>B) Relógio biológico.</p><p>C) Momento de vida.</p><p>D) Relógio social.</p><p>E) Conjunto de valores.</p><p>Questão 5: O primeiro passo no desenvolvimento humano é o momento quando uma célula espermática do</p><p>homem atravessa a parede do óvulo da mulher e uma criança poderá ser concebida. De acordo com essa</p><p>afirmação podemos afirmar que: (assinale a correta)</p><p>A) Na concepção, os 25 cromossomos do espermatozóide se reúnem com os 21 cromossomos do óvulo para formar</p><p>o conjunto de 46 que será reproduzido em cada célula do corpo do novo bebê.</p><p>B) Durante o período pré-natal o ser humano passa por fases de desenvolvimento que são: germinal, embrião, feto e</p><p>bebe ao nascimento.</p><p>C) A Síndrome de Down é um exemplo de uma anomalia desencadeada por fatores teratogênicos.</p><p>D) Não é possível na espécie humana casos de gêmeos fraternos somente gêmeos idênticos ou monozigóticos.</p><p>E) Anoxia significa a falta de oxigênio na criança durante o sono no primeiro ano de vida.</p><p>Questão 6: O período do desenvolvimento do ciclo vital entre seis e doze anos é marcado por mudanças</p><p>significativas no pensamento da criança, sendo agora capaz de pensar a partir de uma lógica:</p><p>A) Dedutiva</p><p>B) Hipotética</p><p>C) Indutiva</p><p>D) Transdutiva</p><p>E) Formal</p><p>Questão 7: Segundo Erikson, essa é a fase na qual os adultos precisam estar ativamente envolvidos no ensino</p><p>e na orientação da próxima geração, é a necessidade de sentir-se útil, especialmente em relação às pessoas</p><p>mais jovens. O autor denominou essa fase de:</p><p>A) Intimidade versus isolamento.</p><p>B) Confiança básica versus desconfiança básica.</p><p>C) Maturidade versus generatividade.</p><p>D) Integridade do ego versus desespero.</p><p>E) Velhice versus juventude.</p><p>Questão 8: São características do desenvolvimento da criança de dois a seis anos de idade:</p><p>A) O negativismo e a reação de oposição generalizada, não são comuns nesta faixa etária, significa que a criança é</p><p>muito mimada e precisa ser educada.</p><p>B) A criança desta etapa ainda não separa nitidamente o real do imaginário; personagens dos desenhos-animados</p><p>fazem parte de sua realidade cotidiana, como qualquer outra pessoa.</p><p>C) Para avaliar o tempo, não precisa mais tomar como referência fatos do seu cotidiano, como as noites que precisa</p><p>dormir para que o Natal chegue.</p><p>D) Não apresenta interesse pelas diferenças existentes na anatomia do homem e da mulher e começa a se envolver</p><p>em atividades e brincadeiras sexuais.</p><p>E) O pensamento da criança nessa fase é caracterizado pelas discussões abstratas.</p><p>Questões discursivas</p><p>Questão 1: Leia a situação e responda a questão:</p><p>Camila, 8 meses, brincava com sua mãe na sala de sua casa quando a campainha tocou. Sua mãe levantou-se e foi</p><p>abrir a porta. A visita foi uma grande surpresa, pois se tratava da tia materna de Camila que mora em Minas Gerais e</p><p>que, até então, nunca havia</p><p>conhecido a sobrinha. Ao aproximar-se da sobrinha, tecendo vários elogios, ela parou de</p><p>brincar, sua boca ficou retraída, olhos dilatados e as sobrancelhas erguidas. Em seguida, Camila começou a chorar.</p><p>Utilizando a teoria estudada, explique a reação emocional de Camila?</p><p>Questão 2: Leia a situação e responda a questão:</p><p>Paulo recebeu, com muito sofrimento, a notícia da morte repentina de sua esposa, a quem amava muito. Passaram-se</p><p>semanas, e não sabia o que fazer ou dizer sobre o ocorrido. Muitas vezes se surpreendia falando ou fazendo planos</p><p>tanto de viagem quanto sobre o futuro, incluindo sua esposa, imaginando que tudo não passou de um pesadelo e</p><p>que ela não havia morrido.</p><p>Em relação ao estudo realizado por Bowlby (1984) sobre as fases do processo de luto, explique em que</p><p>momento encontra-se Paulo.</p>