GINÁSTICA PARA TODOS

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<p>IMPORTANTE</p><p>Data limite para aplicação</p><p>desta prova: 02/12/2023</p><p>UNIP EAD</p><p>Código da Prova: 123835721798</p><p>Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA (BACHARELADO)</p><p>Série: 4 Tipo: Bimestral - AP</p><p>Aluno: 2201519 - VINICIUS ADONIRAN DA SILVA SOUZA</p><p>I - Questões objetivas – valendo 10 pontos</p><p>Gerada em: 27/11/2023 às 11h19</p><p>------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>Instruções para a realização da prova:</p><p>1. Leia as questões com atenção.</p><p>2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.</p><p>3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.</p><p>4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.</p><p>5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.</p><p>6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.</p><p>7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não</p><p>preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.</p><p>8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.</p><p>9. Só assinale uma alternativa por questão.</p><p>10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor</p><p>do polo presencial, devidamente assinada.</p><p>11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.</p><p>12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).</p><p>Boa prova!</p><p>------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>Questões de múltipla escolha</p><p>Disciplina: 802360 - GINÁSTICA PARA TODOS</p><p>Questão 1: O desenvolvimento da agricultura foi, provavelmente, a maior revolução cultural humana. Essa</p><p>transformação no modo de vida do homem primitivo teve consequências que se estendem até os dias atuais.</p><p>Com base nessa afirmação podemos dizer que:</p><p>I. Dadas às suas características, o trabalho no campo passa a exigir do homem primitivo uma condição física melhor,</p><p>tirando-o, portanto, do sedentarismo que caracterizava seu modo de vida anterior.</p><p>II. A agricultura e o pastoreio permitiram a fixação do homem em uma área específica o que, por sua vez,</p><p>proporcionou o início das primeiras cidades e essas, das primeiras civilizações humanas, fator determinante para o</p><p>crescimento populacional e o desenvolvimento humano.</p><p>III. A diversificação e especialização das atividades também foi uma consequência da formação das primeiras cidades.</p><p>Artesãos, sacerdotes, agricultores, soberanos agora compunham o tecido social dos grupos humanos. Contudo, a</p><p>atividade física manteve-se restrita a um objetivo: a formação de tropas para a proteção dos bens econômicos e das</p><p>cidades.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>A) São verdadeiras apenas as afirmativas I e II.</p><p>B) Apenas a afirmativa II é verdadeira.</p><p>C) Apenas as afirmativas II e III são falsas.</p><p>D) Apenas a afirmativa I é falsa.</p><p>E) São verdadeiras as afirmativas I, II e III.</p><p>Questão 2: Para melhor entender a ginástica, é necessário analisar sua estrutura organizacional no mundo.</p><p>Existem diferentes órgãos responsáveis pela ginástica em todo o mundo, a começar pelo mais importante</p><p>internacionalmente, e depois vem com as menores representatividades, mas não menos importantes. Escolha</p><p>a opção correta que organiza o quadro a seguir, do nome de MAIOR representatividade mundialmente para o</p><p>de MENOR representatividade:</p><p>I. Confederações (nacionais).</p><p>II. Uniões (continentais).</p><p>III. Federações (estaduais).</p><p>IV. FIG.</p><p>A ordem correta é:</p><p>A) II - III - IV - I.</p><p>B) IV - I - II - III.</p><p>C) IV - II - I - III.</p><p>D) IV - III - II - I.</p><p>E) III - I - II - IV.</p><p>Questão 3: A coreografia faz parte do universo ginástico, e a encontramos nas mais diversas modalidades,</p><p>como nas apresentações do nado sincronizado, nas provas de solo da ginástica artística, na ginástica rítmica,</p><p>nas rotinas da ginástica aeróbica e nos festivais da Ginástica para Todos. Com relação ao conceito do que é</p><p>uma coreografia em GPT, leia as afirmativas a seguir:</p><p>I. Coreografia é uma sequência de movimentos corporais estruturados de maneira lógica e harmônica que são</p><p>realizados dentro de um espaço físico e temporal.</p><p>II. A coreografia usa de forma expressiva os movimentos corporais de seus ginastas para passar uma mensagem à</p><p>plateia que prestigia o evento.</p><p>III. As composições coreográficas devem ter início, meio e fim, e sugere-se que sejam contextualizadas em uma</p><p>temática, que deve ser abstrata e jamais historiada, utilizando ou não grandes e/ou pequenos aparelhos.</p><p>IV. Coreografia em GPT é a arte de agrupar movimentos ginásticos, elementos culturais e a dança.</p><p>Agora, assinale a alternativa correta:</p><p>A) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.</p><p>B) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.</p><p>C) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.</p><p>D) Somente as afirmativas I e III estão corretas.</p><p>E) Somente as afirmativas II e III estão corretas.</p><p>Questão 4: “É um tipo de atividade física inspirada no “método natural de Educação Física”, ou seja, uma série de</p><p>movimentos físicos com a proposta de utilizar os elementos dos meios rurais e urbanos, como obstáculos a serem</p><p>ultrapassados. O modo de lidar com esses obstáculos, passando de um ponto a outro, deve sempre ser o mais</p><p>eficiente possível”.</p><p>O texto se refere a qual modalidade regulamentada pela FIG?</p><p>A) Ginástica artística</p><p>B) Ginástica de trampolim</p><p>C) Ginástica aeróbica esportiva</p><p>D) Ginástica geral</p><p>E) Parkour</p><p>Questão 5: Com relação à capacidade coordenativa ritmo corporal e sua relação com a GPT, é correto afirmar:</p><p>I. A capacidade de produzir movimentos rítmicos é fundamental para muitas atividades esportivas, mas não é</p><p>fundamental para a GPT, uma vez que essa ginástica só apresenta elementos ginásticos.</p><p>II. Ritmo corporal é a capacidade de articular, com acentuação adequada, o desenvolver de um movimento e de</p><p>agrupar o desenvolvimento temporal e dinâmico que a caracteriza, segundo conjuntos ritmicamente perceptíveis</p><p>(BARBANTI, 1997, p. 201).</p><p>III. Ajustar o movimento corporal de forma harmônica a um ritmo predeterminado é, certamente, uma atividade</p><p>altamente complexa, portanto ressaltamos a importância de iniciar o trabalho rítmico nos primeiros anos de vida da</p><p>criança, assim como ocorre com as demais capacidades coordenativas.</p><p>IV. É sabido que o ritmo corporal só é desenvolvido através da experiência motora. Nesse sentido, as atividades</p><p>rítmicas e expressivas desempenham um papel fundamental para o desenvolvimento motor, e a GPT (baseado nas</p><p>suas características) é um excelente instrumento para essa finalidade, uma vez que une habilidades motoras próprias</p><p>das atividades gímnicas a passos coreografados ao ritmo de uma música.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>A) Estão corretas somente as afirmativas I, II e IV.</p><p>B) Estão corretas somente as afirmativas II, III e IV.</p><p>C) Estão corretas somente as afirmativas I e III.</p><p>D) Estão corretas somente a afirmativa IV.</p><p>E) Estão corretas somente as afirmativas II e III.</p><p>Questão 6: Em relação aos objetivos do método francês desenvolvido por Francisco Amorós y Ondeano,</p><p>podemos afirmar que:</p><p>A) As aulas de Amorós eram compostas de exercícios de balançar como pêndulo, exercícios em barras fixas e em</p><p>barras paralelas, saltos sobre cavalos de pau etc.</p><p>B) Para Amorós, promover o desenvolvimento das capacidades físicas era primordial, pois ele pouco se preocupava</p><p>com o desenvolvimento moral de seus alunos.</p><p>C) Como meio de conseguir novos praticantes para sua ginástica, Amorós levava seus alunos para festivais e</p><p>demonstrações em eventos públicos. Nessas apresentações os exercícios eram de caráter lúdico e com vários</p><p>elementos acrobáticos, onde era fundamental apresentar exercícios que todos pudessem realizar com facilidade.</p><p>D) A grande intenção de Amorós era treinar soldados sadios e preparados fisicamente, aptos a manter o respeito da</p><p>população às normas</p><p>e as autoridades constituídas.</p><p>E) A ginástica de Amorós era uma prática séria e rigorosa, pois tinha o objetivo de moldar a moral e a resistência</p><p>física dos alunos.</p><p>Questão 7: A ginástica rítmica (GR) é uma modalidade competitiva que combina de maneira harmoniosa os</p><p>elementos corporais (ginásticos e alguns pré-acrobáticos) ao manejo dos aparelhos oficiais como bola, arco, corda,</p><p>maça e fita, contextualizados e executados num ritmo musical (TOLEDO, 2009).</p><p>Sobre a GR, podemos dizer que:</p><p>A) O espaço oficial é de 12 m x 12 m, igual ao da ginástica artística.</p><p>B) Na GR existem quatro tipos de competições no conjunto.</p><p>C) Na GR masculina existem seis aparelhos, igual ocorre no feminino.</p><p>D) Nas competições individuais, a ginasta apresenta uma série com um aparelho que tem a duração de 1min15 a</p><p>1min30.</p><p>E) As competições em conjunto são aquelas em que as ginastas se apresentam em equipe de seis integrantes.</p><p>Questão 8: O uso dos equipamentos nas coreografias de GPT valoriza as apresentações e ajuda a</p><p>contextualizar a proposta do tema definido pelo grupo. Sobre os materiais, é correto afirmar que:</p><p>A) O aparelho pode ou não estar contextualizado à temática escolhida e integrado às ações que se desenvolvem ao</p><p>longo da coreografia.</p><p>B) Devemos tentar aproveitar efetivamente o implemento e, em alguns casos, utilizá-lo só pelo efeito decorativo.</p><p>C) Ao propor a utilização de algum material é imprescindível, antes de qualquer coisa, explorá-lo, identificando as</p><p>finalidades para as quais ele foi criado, atentando-se somente a elas.</p><p>D) Cuidar para que o material escolhido possua características que permitam a sua visualização pelo público</p><p>(tamanho e cor).</p><p>E) Toda coreografia de GPT precisa fazer uso de algum equipamento, notadamente os mais tradicionais nas</p><p>modalidades gímnicas, como a ginástica rítmica e artística.</p><p>Questão 9: A resistência é uma capacidade motora condicional fundamental para determinadas modalidades</p><p>ginásticas de competição, como a ginástica artística. As provas mais longas da modalidade não ultrapassam 90</p><p>segundos de duração, porém são de alta intensidade, como a prova de solo feminina.</p><p>Considerando essas características, defina qual das alternativas abaixo está correta:</p><p>A) Na prova de solo feminina predomina a resistência aeróbia de curta duração, pois ela se manifesta no intervalo de</p><p>tempo entre 30 e 60 segundos.</p><p>B) Na prova de solo feminina predomina a resistência aeróbia de média duração, pois ela se manifesta no intervalo</p><p>de tempo entre 60 e 90 segundos.</p><p>C) A resistência predominante na prova de solo feminina é a anaeróbia de curta duração, pois considera um esforço</p><p>de até 60 segundos.</p><p>D) A resistência predominante na prova de solo feminina é a anaeróbia de média duração, pois considera um esforço</p><p>de até 90 segundos.</p><p>E) A resistência predominante na prova de solo feminina é a anaeróbia de longa duração, pois considera um esforço</p><p>de até 120 segundos.</p><p>Questão 10: O desenvolvimento de habilidades motoras é amplamente afetado pelo contexto e pela</p><p>experiência, que podem alterar aspectos motores durante o processo de desenvolvimento (GALLAHUE;</p><p>OZMUN; GOODWAY, 2013), então faz-se necessário que a criança seja exposta a variados estímulos ambientais</p><p>e corporais para o melhor desenvolvimento dessas habilidades. Considerando o texto apresentado, avalie as</p><p>asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. Nesse sentido, as aulas de Educação Física, principalmente as aulas de Ginástica para Todos (GPT), se apresentam</p><p>como um fator essencial para o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais na infância, uma vez que são</p><p>amplas as possibilidades de habilidades motoras das ginásticas.</p><p>PORQUE</p><p>II. Nas aulas de ginástica, podemos ensinar e trabalhar as formas simples e complexas de estabilização, de locomoção</p><p>e de manipulação, com objetivos diferenciados, pois a vivência enriquece o reportório motor da criança.</p><p>A respeito destas asserções, assinale a opção correta.</p><p>A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>D) As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>E) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p>