Historia

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<p>Metodologia e instrumentação para o ensino</p><p>TEXTO I</p><p>Quinta-feira, 9 de abril de 1992.</p><p>Dear Mimmy,</p><p>Não estou indo à escola. Nenhuma escola de Sarajevo está funcionando. O perigo sobrevoa as colinas que nos cercam. Apesar disso, tenho a sensação de que pouco a pouco a calma está voltando. Já não se ouvem as fortes explosões das granadas nem dos tiros. Só uma rajada de vez em quando, depois o silêncio volta bem rápido [...].</p><p>Zlata.</p><p>Disponível em: http://tinyurl.com/hvbswxu.</p><p>TEXTO II</p><p>Umberto Eco é um intelectual que transita com rara habilidade por áreas do pensamento que não se bicam. Ele é um teórico respeitado no campo da semiótica e um literato de mão-cheia. Veja parte de sua entrevista à revista Veja:</p><p>Veja – Na sua opinião, que impacto a internet vai ter na cultura?</p><p>Eco – Pela primeira vez, a humanidade dispõe de uma enorme quantidade de informação a um baixo custo. No passado, essa informação era custosa, implicava comprar livros, explorar bibliotecas. Hoje, do centro da África, se você estiver conectado, poderá ter acesso a textos filosóficos em latim. É uma mudança e tanto.</p><p>Disponível em: http://veja.abril.com.br/especiais/digital4/entrevista.html.</p><p>Em relação aos textos apresentados (um diário e uma entrevista) e ao conceito de fonte histórica, é correto afirmar que:</p><p>Ambos podem ser considerados como relatos históricos que correspondem a um dado período futuro.</p><p>d. Ambos são considerados fontes históricas e podem servir como apoio e fundamentação para estudos históricos.</p><p>2 - Um elemento essencial para a evolução da dieta humana foi a transição para a agricultura como o modo primordial de subsistência. A revolução neolítica estreitou dramaticamente o nicho alimentar ao diminuir a variedade de mantimentos disponíveis; com a virada para a agricultura intensiva, houve um claro declínio na nutrição humana. Por sua vez, a industrialização recente do sistema alimentar mundial resultou em outra transição nutricional, na qual as nações em desenvolvimento estão experimentando, simultaneamente, subnutrição e obesidade.</p><p>ARMELAGOS, G. J. Brain evolution, the determinates of food choice, and the omnivore's dilemma. Critical Reviews in Food Science and Nutrition, 2014. (adaptado)</p><p>A respeito dos resultados das transformações nos sistemas alimentares descritas pelo autor, é correto afirmar que:</p><p>e. Os ganhos de produtividade agrícola obtidos com as revoluções neolítica e industrial trouxeram simplificação das dietas alimentares.</p><p>3 - O surgimento do homem, a invenção da escrita, a queda do Império Romano do Ocidente, a invasão de Constantinopla e a Revolução Francesa são eventos que marcam:</p><p>a.</p><p>As versões históricas.</p><p>b.</p><p>A divisão da história.</p><p>c.</p><p>A Pré-História.</p><p>e.</p><p>As fontes históricas.</p><p>4 - Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito “prazer e devoção”, a praia encheu-se de nativos. Eles sentavam-se lá surpresos com a complexidade do ritual que observavam ao longe. Quando D. Henrique acabou a pregação, os indígenas se ergueram e começaram a soprar as conchas e buzinas, saltando e dançando [...].</p><p>Náufragos, traficantes e degredados, de Eduardo Bueno.</p><p>Este contato amistoso entre brancos e índios foi preservado:</p><p>a. Até o início da colonização, quando o indígena, vitimado por doenças, escravidão e extermínio, passou a ser descrito como sendo selvagem, indolente e canibal.</p><p>5 - A produção de cerâmica no Brasil é contemporânea à atividade agrícola. Os primeiros grupos a produzir cerâmica viveram nas regiões do Planalto Central e da Amazônia. Há cerca de anos muitos objetos de traços delicados e marcados com linhas pretas e vermelhas foram produzidos. Essas produções sofisticadas foram encontradas por arqueólogos na foz do rio Amazonas e ficaram conhecidas como cultura:</p><p>b. marajoara.</p><p>6 - O período da história brasileira conhecido como Pré-Colonial pode ser caracterizado pelos seguintes pontos elencados:</p><p>I. A descoberta de metais preciosos, particularmente prata e diamantes na Região Amazônica.</p><p>II. A montagem de estabelecimentos provisórios, conhecidos como feitorias, onde eram feitas trocas comerciais entre os navegantes portugueses e os povos indígenas do Brasil.</p><p>III. A criação das cidades de São Vicente e Desterro no litoral da América Portuguesa.</p><p>IV. A utilização da mão de obra indígena para a exploração de madeira, particularmente do pau-brasil.</p><p>Dentre as afirmativas anteriores, estão corretas apenas:</p><p>e. II e IV.</p><p>7 - A língua deste gentio, toda pela costa, é uma: carece de três letras – não se acha nela F, nem L, nem R, cousa digna de espanto, porque assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei; e desta maneira vivem sem justiça e desordenadamente. Estes índios andam nus sem cobertura alguma, assim machos como fêmeas; não cobrem parte nenhuma de seu corpo, e trazem descoberto quanto a natureza lhes deu. [...]. Não há como digo entre eles nenhum Rei, nem justiça, somente cada aldeia tem um principal que é como capitão, ao qual obedecem por vontade e não por força; [...] [e que] não castiga seus erros nem manda sobre eles cousa contra sua vontade.</p><p>GANDAVO, Pero de Magalhães. Tratado da terra do Brasil: história da província de Santa Cruz. Belo Horizonte/São Paulo: Itatiaia/Edusp, 1980.</p><p>Sobre a sociedade indígena e suas práticas com os portugueses no período colonial brasileiro, é possível inferir corretamente que;</p><p>a.</p><p>Os signos e símbolos dos nativos da costa marítima eram homogêneos.</p><p>b.</p><p>A busca da compreensão da cultura indígena era a maior preocupação do colonizador</p><p>c.</p><p>A língua dos nativos era caracterizada pela diversidade gramatical e fonética</p><p>d.</p><p>A diferença cultural entre nativos e colonos era atribuída à inferioridade do indígena.</p><p>8 - Se o conhecimento da História nos apresenta uma importância prática, é porque nela aprendemos a conhecer os homens que, em condições diferentes e com meios diferentes, no mais das vezes inaplicáveis à nossa época, lutaram por valores e ideais análogos, idênticos ou opostos aos que possuímos hoje; o que nos dá consciência de fazer parte de um todo que nos transcende, a que no presente, damos continuidade e que os homens vindos depois de nós continuarão no porvir.</p><p>A consciência histórica existe apenas para uma atitude que ultrapassa o eu individualista; ela é precisamente um dos principais meios para realizar essa superação.</p><p>Lucien Goldmann. “Ciências humanas filosofia, o que é sociologia?”. Pág. 44. 2008</p><p>De acordo com o texto, podemos afirmar que:</p><p>e. A consciência histórica existe, pois o homem é capaz de se reconhecer no processo histórico.</p><p>9 - Um elemento essencial para a evolução da dieta humana foi a transição para a agricultura como o modo primordial de subsistência. A revolução neolítica estreitou dramaticamente o nicho alimentar ao diminuir a variedade de mantimentos disponíveis; com a virada para a agricultura intensiva, houve um claro declínio na nutrição humana. Por sua vez, a industrialização recente do sistema alimentar mundial resultou em outra transição nutricional, na qual as nações em desenvolvimento estão experimentando, simultaneamente, subnutrição e obesidade.</p><p>ARMELAGOS, G. J. Brain evolution, the determinates of food choice, and the omnivore's dilemma. Critical Reviews in Food Science and Nutrition, 2014. (adaptado)</p><p>A respeito dos resultados das transformações nos sistemas alimentares descritas pelo autor, é correto afirmar que:</p><p>d. os ganhos de produtividade agrícola obtidos com as revoluções neolítica e industrial trouxeram simplificação das dietas alimentares.</p><p>10 - As ciências, as técnicas, as instituições políticas, as ferramentas mentais, as civilizações apresentam ritmos próprios de vida e de crescimento.</p><p>BRAUDEL, Fernand. Escritos sobre a história, 1969. (adaptado)</p><p>No fragmento, o historiador Fernand Braudel crítica a classificação da História em grandes períodos unificados e homogêneos, ao ressaltar que:</p><p>a. A existência social dos homens é múltipla e os elementos que a compõem modificam-se de forma desigual no decorrer do tempo.</p><p>11 - Nos primeiros anos do século XVI, os portugueses enfrentaram grande concorrência por parte de outras</p><p>potências europeias para a posse definitiva do território descoberto por Cabral. Sobre a presença de europeus que não eram portugueses no Brasil na primeira metade do século XVI, é correto afirmar que:</p><p>c. Os franceses, por não aceitarem o Tratado de Tordesilhas, eram os invasores mais frequentes, chegando a se estabelecer no Rio de Janeiro entre 1555 e 1567.</p><p>2 - A Revolução Agrícola trouxe para a humanidade a seguinte transformação:</p><p>a. O homem passou a desenvolver outras atividades, como o pastoreio, a tecelagem, a cestaria e a cerâmica.</p><p>3 - A história nova ampliou o campo do documento histórico; ela substituiu a história [...] fundada essencialmente nos textos, no documento escrito, por uma história baseada em uma multiplicação de documentos: escritos de todos os tipos, documentos figurados, produtos de escavações arqueológicas, documentos orais, etc. Uma estatística, uma curva de preços, uma fotografia, um filme ou, para um passado mais distante, um pólen fóssil, uma ferramenta, um ex-voto são, para a história nova, documentos de primeira ordem.</p><p>LE GOFF, Jacques. A história nova. São Paulo: Martins Fontes, 1990. p. 28.</p><p>Em relação às fontes históricas, as transformações apontadas no texto trouxeram como consequência a:</p><p>e. Ampliação dos significados de fontes e objetos históricos.</p><p>4 - A diversidade dos testemunhos históricos é quase infinita. Tudo o que o homem diz ou escreve, tudo o que fabrica, tudo o que toca pode e deve informar sobre ele.</p><p>BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. (adaptado)</p><p>Sobre as fontes históricas, com base no texto acima, assinale a alternativa correta.</p><p>e. A afirmação do texto sintetiza a nova perspectiva historiográfica sobre as fontes históricas.</p><p>5 - A história da humanidade tem quatro divisões: Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea. Hoje, pela evolução natural dos tempos, percebemos que já nos encontramos em uma nova era: a da informática, da robótica. Isso, em termos, deveria alterar a datação da História para um novo tempo cronológico.</p><p>Tal fato acabou não ocorrendo porque:</p><p>d. A divisão temporal da História acabou se desgastando com o tempo e, assim, perdendo seu significado didático, sendo as sociedades mais analisadas hoje por comportamentos e adequações.</p><p>6 - A Carta de Pero Vaz de Caminha, escrita em 1500, é considerada como um dos documentos fundadores da Terra Brasilis e reflete, em seu texto, valores gerais da cultura renascentista, dentre os quais, destaca-se:</p><p>e. A observação da natureza e do homem do Novo Mundo como resultado da experiência da nova visão de homem, característica do século XV.</p><p>7 - E então, por cerca de trinta anos, aquele vasto território seria virtualmente abandonado pela Coroa portuguesa, sendo arrendado para a iniciativa privada e se tornando uma imensa fazenda extrativista de pau-brasil. Iriam se iniciar, então, as três décadas menos documentadas e mais desconhecidas da história do Brasil.</p><p>BUENO, Eduardo. Náufragos, traficantes e degredados: as primeiras expedições ao Brasil. Rio de Janeiro: Objetiva, 1998. 161 páginas. (Coleção Terra Brasilis)</p><p>Assinale o período histórico analisado pelo texto anterior e suas características.</p><p>a. Período Pré-Colonial, fase de feitorias, economia extrativista, utilização do escambo com os nativos e ausência de colonização sistemática.</p><p>8 - A História procura especificamente ver as transformações pelas quais passaram as sociedades humanas. A transformação é a essência da História; quem olhar para trás, na História e em sua própria vida, compreenderá isso com facilidade. Nós mudamos constantemente; isso é válido para o indivíduo e também é válido para a sociedade. Nada permanece igual, e é através do tempo que se percebem as mudanças.</p><p>BORGES, Vavy Pacheco. O que é História. São Paulo: Brasiliense, 2005. (adaptado)</p><p>Para a autora, a História serve:</p><p>b. para ver as transformações e mudanças pelas quais passam as sociedades e os indivíduos.</p><p>9 - É preciso advertir desde já que esse sistema quadripartido [dividido em quatro partes] de organização da história universal é um fato francês. Em outros países, o passado está organizado de modo diferente, em função de pontos de referência distintos.</p><p>CHESNEAUX, Jean. Devemos fazer tabula rasa do passado? Sobre a História e os historiadores. Trad. de Marcos A. da Silva. São Paulo: Ática, 1995. (adaptado)</p><p>O texto faz referência a um "sistema quadripartido", ainda muito presente nos materiais didáticos de História no ensino básico do Brasil. Esse sistema divide a História em Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea. Sobre essa divisão, o autor observa que a:</p><p>b. Organização da História como campo de estudo é uma construção cultural.</p><p>10 - A diversidade dos testemunhos históricos é quase infinita. Tudo o que o homem diz ou escreve, tudo o que fabrica, tudo o que toca pode e deve informar sobre ele.</p><p>BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. (adaptado)</p><p>Sobre as fontes históricas, com base no texto acima, assinale a alternativa correta.</p><p>e. A afirmação do texto sintetiza a nova perspectiva historiográfica sobre as fontes históricas.</p>