3 - 6SEQUÊNCIAS 27-11-2023 a 14-12-2023

Prévia do material em texto

<p>PREFEITURA MUNICIPAL DE ECOPORANGA</p><p>SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA</p><p>ESCOLA: EMEIEF “SANTA LUZIA DO NORTE”</p><p>Professor: Viviane Francisco dos Santos</p><p>Ano: 2023</p><p>Turma: Nível IV e V</p><p>Período: 27/11/2023 a 14/12/2023</p><p>SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Minha Comunidade – Solidariedade * Natal *.</p><p>1. EIXO: Interação e Brincadeiras</p><p>2. DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-Se.</p><p>3. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: O Eu, O Outro e o Nós; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação; Corpo, Gestos e Movimentos; Traços, sons, cores e formas; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.</p><p>4. OBJETIVOS</p><p>(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.</p><p>(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.</p><p>(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação</p><p>(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.</p><p>(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive</p><p>(EI03EO06/ES) Manifestar interesse e respeito pelos costumes e manifestações culturais de seu contexto e por diferentes culturas e modos de vida.</p><p>EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.</p><p>EI03EO08/ES Seguir regras nas brincadeiras e jogos com outras crianças, aprendendo a lidar com o sucesso e a frustração.</p><p>(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.</p><p>(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.</p><p>(EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.</p><p>(EI03TS04/ES) Selecionar junto a seus pares, espaços, objetos, materiais, roupas e adereços para brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais ou para festas tradicionais.</p><p>(EI03TS05/ES) Apreciar diferentes apresentações, apresentando sua opinião verbalmente ou de outra forma.</p><p>(EI03TS06/ES) Demonstrar interesse, respeito e valorização pelas diferentes manifestações culturais brasileiras.</p><p>(EI03EF01/ES) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos, vídeos e outras formas de expressão.</p><p>(EI03EF02/ES) Inventar enredos para brincadeiras cantadas, histórias, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.</p><p>(EI03EF03) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas</p><p>(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.</p><p>EI03EF05/ES) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, individual ou no coletivo, tendo o professor como escriba.</p><p>(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.</p><p>(EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações, etc.).</p><p>(EI03EF09/ES) Levantar hipóteses em relação as características da linguagem escrita (palavras, frases, espaços em branco, sinais de pontuação, pauta, margem), realizando registros de palavras e textos, por meio da escrita espontânea e compreendendo que a escrita é a representação da fala.</p><p>(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.</p><p>(EI03ET05/ES) Contar e classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.</p><p>(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.</p><p>(EI03CG02/ES) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo nos momentos de interação com seus pares, em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.</p><p>(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.</p><p>1. METODOLOGIA/ESTRATÉGIA</p><p>Apresentação, Apreciação e exploração de imagens, vídeos, histórias, livros e músicas; Recorte e colagem; Jogos; Brincadeiras; Dinâmicas; Dobraduras; Papéis diversos; Caixas; giz e lápis de cor; Tinta guache; Materiais concretos, etc.</p><p>6. DESENVOLVIMENTO</p><p>SEGUNDA-FEIRA 27/11/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música– “Hoje é segunda-feira que dia mais bacana, com muita energia para começar a semana; Hoje é segunda-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>Recreação no parquinho; Brincadeiras ao ar livre.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>3ª AULA</p><p>LIVRO ADOLETÁ, Volume I, Literacia, Páginas: 91 a 96</p><p>Atividades desenvolvidas:</p><p>- Leitura do texto sobre os indígenas do Brasil; Construção de uma peteca;</p><p>- Cubra os tracejados no movimento da peteca usando as cores indicadas;</p><p>- Pinte o cabelo de cada criança com uma cor diferente; Recorte e colagem de imagens de pessoas; comparação das imagens, destacando as diferenças entre elas; Leitura da cantiga Cai Cai Balão; Decoração da página com bandeirinhas, balões e outros enfeites juninos;</p><p>- Que outras festas brasileiras você conhece? Que festas estão representadas nas imagens Ligue cada festa ao elemento correspondente a ela.</p><p>LIVRO ADOLETÁ, Volume II, Literacia, Páginas: 94 a 97</p><p>Atividades desenvolvidas:</p><p>- Nomeação automática rápida; fale o nome de cada letra a seguir; Qual é o som dessas letras? Fale o nome das letras na sequência em que aparecem o mais rápido que conseguir;</p><p>- Fale em voz alta o nome das figuras; forme palavras tirando o som inicial do nome de cada figura e faça um desenho ao lado para representá-las; Junte os pedaços para formar palavras. Escreva-as nos quadros e ligue-as às respectivas imagens.</p><p>- Leve o passarinho até o ninho primeiro, passe o dedo sobre os tracejados e depois cubra-os sem tirar o lápis do papel.</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ª AULA</p><p>1º momento</p><p>- Hora do Conto: O que cabe no meu mundo – Solidariedade (Kátia Trindade).</p><p>- Conversa informal sobre a solidariedade: uma das formas mais bonitas de expressar o amor.</p><p>- Questionamento: como posso ser solidário com minha família? Com meus amigos?</p><p>- Adivinhas: palavrinhas mágicas (citar situações e perguntar qual das palavras mágicas deve-se usar em tal circunstância);</p><p>- Estudo da palavra SOLIDARIEDADE (quantidade de letras, letra inicial, letra final, quantas vogais, quantas consoantes e quanta sílabas);</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>5ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Vamos ouvir a música sobre a amizade do Mundo Bita - A Amizade.</p><p>- Roda de conversa. O que você achou da música? Gostou?</p><p>· Qual o tema principal da letra da música?</p><p>· O que é um amigo?</p><p>· Você acha que as pessoas precisam ter amigos para viver em sociedade?</p><p>· Você já imaginou como seria a vida sem ter amigos?</p><p>· Você se esforça em ser um bom amigo?</p><p>- Faça um desenho e entregue a um amigo.</p><p>Duração: 45 minutos.</p><p>2º momento: Despedida dos alunos: Organização da sala,</p><p>das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>400 × 680</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>TERÇA-FEIRA 28/11/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música– “Hoje é terça-feira que dia mais bacana, com muita energia para levar a semana; Hoje é terça-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Escreva a letra que vem antes e a que vem depois das letras em destaque</p><p>658 × 960</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>3ª AULA: AULA DE CONTO</p><p>- História infantil sobre solidariedade- O Mingau Doce- Irmãos Grimm;</p><p>- Conversa informal sobre a historinha;</p><p>- Confecção de um cartaz com imagens que demonstram como podemos ser solidários.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ª AULA: AULA DE EXPERIMENTANDO A VIDA</p><p>1º momento</p><p>Cantar a canção Peixe vivo. Colocar no aquário o peixinho que representa a emoção que você está sentindo no momento.</p><p>Duração: 25 minutos</p><p>2º momento</p><p>Aquário misterioso - Recorte os desenhos dos aquários; Passe cola nos aquários dos peixes;</p><p>Cole os aquários vazios por cima; Use uma lanterna para iluminar e veja os peixinhos aparecerem!</p><p>Duração: 30minutos</p><p>5ª AULA: AULA DE EXPERIMENTANDO A VIDA</p><p>1º momento</p><p>- Luva de história O Pequeno Príncipe</p><p>- Diálogo sobre a historinha;</p><p>- Personalização do Pequeno Príncipe da rosa utilizando materiais variados.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>1º momento Despedida dos alunos: Organização da sala, das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>QUARTA-FEIRA 29/11/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música– “Hoje é quarta-feira que dia mais bacana, com muita energia para começar a semana; Hoje é quarta-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>1º momento</p><p>- Apresentação, exploração oral e dramatização da história de Ruth Rocha “Meus lápis de cor são só meus”.</p><p>Duração: 20 minutos</p><p>2º momento</p><p>Pinte as figuras e as relacione com suas respectivas expressões</p><p>Duração: 35 minutos</p><p>3ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Apresentação das imagens para os alunos e exploração oral sobre cada uma delas. Apontamento e pintura das que revelam boas ações.</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ªAULA: AULA DE CONVIVÊNCIA SOCIO AFETIVA</p><p>1º momento</p><p>Dinâmicas</p><p>- Dar um número para cada criança e depois rodar a caixa surpresa entre elas ao som de uma música. Quando a música parar, a criança abrirá a Caixa Surpresa e retirará de dentro um papel contendo uma atividade. O professor deverá ler o papel em voz alta e em seguida, os números que foram sorteados deverão realizar a atividade.</p><p>EX: O nº 2 deverá dar um abraço no nº 6</p><p>- Lata das emoções; O aluno deve retirar uma ficha da latinha e o professor realizar a leitura em voz alta, e então o aluno deve responder segundo suas emoções.</p><p>-</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>5ª AULA: AULA DE CONVIVÊNCIA SOCIO AFETIVA</p><p>1º momento</p><p>- Apreciação do vídeo (O cachorrinho e a garça) curta de animação, de Passion Pictures.</p><p>- Observação das imagens sobre Valores.</p><p>- Cite um relato de solidariedade, que você ou alguém de sua família participou.</p><p>Duração 20 minutos</p><p>2º momento</p><p>Colocar as palavras mágicas saindo da cartola e depois enfeitar a cartola com papel crepom preto.</p><p>Duração 25 minutos</p><p>3º momento Despedida dos alunos: Organização da sala, das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>QUINTA-FEIRA 30/11/2023</p><p>FERIADO MUNICIPAL</p><p>SEXTA-FEIRA 01/12/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música– “Hoje é sexta-feira que dia mais bacana, com muita energia para findar a semana; Hoje é sexta-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Desenhe nos balões algumas atividades que podemos desenvolver em casa, praticando a solidariedade em família. Ex: Ajudar a vovó a calçar os sapatos. arrumar seus livros.</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>3ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Leia o alfabeto; copie do alfabeto as letras que estão destacadas de cinza; Copie as demais letras: Preste atenção nos nomes abaixo (Nome próprio e nomes dos colegas); Quais começam com vogais? Quais começam com consoante?</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ª AULA: AULA DE EXPERIMENTANDO A VIDA</p><p>1º momento</p><p>Experimento iodo + vitamina C👩‍🔬</p><p>Não é mágica, é ciência!</p><p>Material utilizado:</p><p>▪️Recipiente com água;</p><p>▪️Iodo;</p><p>▪️Vitamina c;</p><p>▪️Colher para misturar.</p><p>Coloque água em um recipiente;</p><p>Pingue gotas de iodo, até que a água fique amarronzada;</p><p>Adicione a vitamina C e mexa com a colher.</p><p>Observe a cor mudar, deixando o líquido transparente!</p><p>Explicando a experiência A Vitamina C, chamada de ácido ascórbico, ao ser misturada com o Iodo, tem como resultado o Iodeto, solúvel em água, que se torna transparente.</p><p>Analogia “quando fazemos algo que desrespeita nossos colegas, eles ficam chateados igual a água marrom, quando mudamos nossa atitude e pedimos desculpas sinceras, é como a vitamina que vai clareando e tornando a água transparente novamente!”</p><p>Conversa informal sobre a experiência e sobre a comparação com as nossas atitudes.</p><p>- Marcar um X somente nas atitudes corretas que devemos ter com nossos coleguinhas.</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>5ª AULA: AULA DE EXPERIMENTANDO A VIDA</p><p>1º momento</p><p>Leia o poema abaixo.</p><p>Solidariedade</p><p>Quando você ajuda alguém,</p><p>Sem pensar em ninguém.</p><p>A não ser naquela pessoa,</p><p>Isso é uma ação boa!</p><p>Solidariedade</p><p>Ser generoso</p><p>Pela felicidade</p><p>Ser bondoso!</p><p>É como se você desse sua mão</p><p>Ou evitasse a solidão!</p><p>Fazendo isso para a pessoa</p><p>Apenas por gratidão!</p><p>Solidariedade</p><p>Ser generoso</p><p>Pela felicidade</p><p>Ser bondoso!</p><p>Pode parecer tempo perdido,</p><p>Mas o seu dever é cumprido!</p><p>Isso é sensacional!</p><p>E mostra amor fraternal!</p><p>Solidariedade</p><p>Ser generoso</p><p>Pela felicidade</p><p>Ser bondoso</p><p>Fonte: https://www.letras.mus.br/du/solidariedade/</p><p>- Pintar e fazer uma luva somente com a mão que pertence a uma pessoa solidária.</p><p>Duração: 45 minutos</p><p>2º momento Despedida dos alunos: Organização da sala, das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>SEGUNDA-FEIRA 04/12/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música– “Hoje é segunda-feira que dia mais bacana, com muita energia para começar a semana; Hoje é segunda-feira</p><p>é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Dias da semana - Eu conto sete dia da semana! O primeiro é domingooo!! "Pra" escola eu vou segunda, terça, quarta, quinta e sexta!!! Sábado brincar! Domingo descansaaaar!!! Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>Recreação no parquinho.</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>3ª AULA</p><p>1º momento</p><p>- Contação de histórias: A NOITE DE NATAL - História Contada - Texto: Ismael Chedid;</p><p>- Roda de conversa sobre o Natal;</p><p>- Apresentação dos 15 símbolos mais significativos da festa de Natal: estrela, sinos, vela, presépio, anjo, bola, árvore, Papai Noel, coroa do advento, guirlanda, cartão de Natal, peru, ceia, presentes, panetone.</p><p>- Estudo da palavra SOLIDARIEDADE (quantidade de letras, letra inicial, letra final, quantas vogais, quantas consoantes e quanta sílabas);</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Pinte somente os desenhos que representam o Natal.</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>5ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Construção da guirlanda para a porta da sala utilizando o molde das mãos dos alunos.</p><p>Duração: 45 minutos.</p><p>2º momento Despedida dos alunos: Organização da sala, das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>TERÇA-FEIRA 05/12/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música– “Hoje é terça-feira que dia mais bacana, com muita energia para levar a semana; Hoje é terça-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Dias da semana - Eu conto sete dia da semana! O primeiro é domingooo!! "Pra" escola eu vou segunda, terça, quarta, quinta e sexta!!! Sábado brincar! Domingo descansaaaar!!! Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Alfabeto do Natal – Escreva a letra inicial de cada desenho.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>3ª AULA: AULA DE CONTO</p><p>1º momento:</p><p>Luva pedagógica “O Milagre de Natal”</p><p>- Personalize com materiais diversos “O Milagre do Natal”</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ª AULA: AULA DE EXPERIMENTANDO A VIDA</p><p>1º momento: Montagem do presépio de Natal (colorir as imagens e pregar em rolinhos de papel higiênico)</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>5ª AULA: AULA DE EXPERIMENTANDO A VIDA</p><p>1º momento:</p><p>Elaboração da árvore de Natal tridimensional</p><p>2º momento Despedida dos alunos: Organização da sala, das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>QUARTA-FEIRA 06/12/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música– “Hoje é quarta-feira que dia mais bacana, com muita energia para levar a semana; Hoje é quarta-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Dias da semana - Eu conto sete dia da semana! O primeiro é domingooo!! "Pra" escola eu vou segunda, terça, quarta, quinta e sexta!!! Sábado brincar! Domingo descansaaaar!!! Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>1º momento</p><p>- Leitura ou soletração dos nomes dos desenhos e coloque o número em cada imagem.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>3ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Conte e registre as quantidades.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ª AULA: AULA DE CONVIVÊNCIA SOCIO AFETIVA</p><p>1º momento</p><p>Realização da árvore de Natal espiral</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>5ª AULA: AULA DE CONVIVÊNCIA SOCIO AFETIVA</p><p>1º momento</p><p>Personalização com a criação de desenhos para dia do calendário regressivo de Natal</p><p>Duração: 25 minutos.</p><p>2º momento</p><p>- Enfeite de bonecos de neve para a árvore de Natal</p><p>Duração: 20 minutos.</p><p>3º momento</p><p>Despedida dos alunos: Organização da sala, das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>QUINTA-FEIRA 07/12/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música – “Hoje é quinta-feira que dia mais bacana, com muita energia para levar a semana; Hoje é quinta-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Dias da semana - Eu conto sete dia da semana! O primeiro é domingooo!! "Pra" escola eu vou segunda, terça, quarta, quinta e sexta!!! Sábado brincar! Domingo descansaaaar!!! Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>Recreação no parquinho.</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>3ª AULA</p><p>LIVRO ADOLETÁ, Volume I, Numeracia, Páginas: 182 a 191</p><p>Atividades desenvolvidas:</p><p>- Quebra-cabeças; Leitura de uma adivinha; Montagem de um quebra-cabeça; Quantas peças tem este quebra-cabeça? Ligue cada peça ao lugar dela no quebra-cabeça para formar a imagem;</p><p>- Descubra o padrão de cada linha e pinte as últimas figuras delas de acordo com a sequência.</p><p>- Brincadeira da centopeia, em uma fila os alunos andarão em fila com mãos no ombro um do outro, cantando e obedecendo os comandos da música;</p><p>- Observe as cores destas centopeias e continue a pintura seguindo cada padrão; Que cores aparecem no primeiro quadro? E no segundo, e no terceiro? Pinte as figuras seguindo o padrão de cada coluna;</p><p>- Desenhe o seu brinquedo favorito; Pesquisa sobre o brinquedo favorito dos colegas; Conte os três brinquedos mais votados e desenhe-os nos lugares correspondentes.</p><p>- Conte os animais e represente as quantidades no gráfico pintando os quadrinhos correspondentes; Pinte os animais;</p><p>- Conte os animais e represente a quantidades no gráfico fazendo um x nos quadrinhos apropriados.</p><p>LIVRO ADOLETÁ, Volume II, Numeracia, Páginas: 189 a 191</p><p>Atividades desenvolvidas:</p><p>- Noção de dobro, para cada caso, desenhe o dobro de objetos;</p><p>- Ligue as metades das figuras que se completam; Desenhe a outra metade da figura que está somente com uma parte; Noção de metade, Joana colheu 4 maçãs e irá distribuir entre duas amigas igualmente. Escreva a quantidade de maçãs que Joana colheu; Ligue as maçãs às amigas de Joana e escreva a quantidade.</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ª AULA</p><p>1º momento Contando e registrando a quantidade dos itens de tema de Natal</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>5ª AULA</p><p>1º momento Escrita de carta para o Papai Noel</p><p>Duração: 45 minutos.</p><p>2º momento: Despedida dos alunos: Organização da sala, das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>SEXTA-FEIRA 08/12/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música– “Hoje é sexta-feira que dia mais bacana, com muita energia para findar a semana; Hoje é sexta-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Dias da semana - Eu conto sete dia da semana! O primeiro é domingooo!! "Pra" escola eu vou segunda, terça, quarta, quinta e sexta!!! Sábado brincar! Domingo descansaaaar!!! Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Painel de aniversariantes; Ajudante do dia; Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Descubra as letras escondidas atrás dos desenhos</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>3ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Pintar os desenhos, recorte e montagem com o nome da figura, colagem no caderno.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ª AULA- EXPERIMENTANDO A VIDA</p><p>1º momento</p><p>Jogo ‘Corrida de Natal”</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>5ª AULA - EXPERIMENTANDO A VIDA</p><p>1º momento</p><p>Pintura e montagem da árvore de Natal na parede</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2º momento</p><p>Despedida dos alunos: Organização da sala, das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>SEGUNDA-FEIRA 11/12/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música– “Hoje é segunda-feira que dia mais bacana, com muita energia para começar a semana; Hoje é segunda-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Dias da semana - Eu conto sete dia da semana! O primeiro é domingooo!! "Pra" escola eu vou segunda, terça, quarta, quinta e sexta!!! Sábado brincar! Domingo descansaaaar!!! Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Painel de aniversariantes; Ajudante do dia; Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>Recreação no parquinho</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>3ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Pinte o objeto que você deverá receber na sua formatura</p><p>- Cubra os pontilhados e veja o que não poderá faltar em sua formatura!</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Nível IV – Recreação com pecinhas de montar;</p><p>Nível V – Entrevista para a formatura!</p><p>1- O maior sonho de ... é ....</p><p>2- O seu melhor momento é quando...</p><p>3- O que lhe deixa triste é ...</p><p>4- Uma pessoa muito especial...</p><p>5- A sua brincadeira preferida é...</p><p>6- Quando crescer ele/ela quer ser ...</p><p>7- Sua mensagem especial é para..., entre outras perguntas.</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>5ª AULA</p><p>1º momento</p><p>- Nível IV – Brincadeiras de faz de conta na casinha; gangorras e massinha de modelar;</p><p>- Nível V – Ensaio e fotos para a formatura.</p><p>Duração: 45 minutos.</p><p>2º momento Despedida dos alunos: Organização da sala, das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>TERÇA-FEIRA 12/12/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música– “Hoje é terça-feira que dia mais bacana, com muita energia para levar a semana; Hoje é terça-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Dias da semana - Eu conto sete dia da semana! O primeiro é domingooo!! "Pra" escola eu vou segunda, terça, quarta, quinta e sexta!!! Sábado brincar! Domingo descansaaaar!!! - Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA/3ª AULA - AULA DE CONTO</p><p>Solenidade de Formatura do Nível V</p><p>Duração: 110 minutos.</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ª AULA- / 5ª AULA – AULAS DE EXPERIMENTANDO A VIDA</p><p>Confraternização da formatura</p><p>Duração: 110 minutos.</p><p>QUARTA-FEIRA 13/12/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música– “Hoje é quarta-feira que dia mais bacana, com muita energia para levar a semana; Hoje é quarta-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Dias da semana - Eu conto sete dia da semana! O primeiro é domingooo!! "Pra" escola eu vou segunda, terça, quarta, quinta e sexta!!! Sábado brincar! Domingo descansaaaar!!! Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>Recreação no parquinho</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>3ª AULA</p><p>1º momento Pintura da árvore de Natal com cola, guache, água e sal. (Passe a cola nas linhas da figura, coloque sal, pingue água com guache e espera a ‘mágica’ acontecer)</p><p>Duração: 30 minutos.</p><p>2º momento</p><p>- Dinâmica de gratidão</p><p>Nesta dinâmica, cada participante deve escolher um colega para agradecer, pelo motivo que lhe for mais conveniente. Dê espaço para que todos falem e expressem sua gratidão.</p><p>Duração: 20 minutos.</p><p>Atividades de Rotina: Higienização das mãos, oração, musiquinha e almoço.</p><p>Recreio: 9h: 45min até 10h: 10min</p><p>4ª AULA - AULA DE CONVIVÊNCIA SÓCIO AFETIVA</p><p>1º momento</p><p>- Conversa informal sobre as férias.</p><p>- Elaboração do cartaz coletivo “Vamos de Férias”.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>5ª AULA - AULA DE CONVIVÊNCIA SÓCIO AFETIVA</p><p>1º momento</p><p>- Organização do saquinho de férias (Os alunos devem desenhar coisas que realizarão no decorrer das férias e colocar no saquinho).</p><p>- Montagem dos óculos retrô – Partiu Pré nível V e 1º ano</p><p>Duração: 45minutos.</p><p>3º momento</p><p>Despedida dos alunos: Organização da sala, das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>QUINTA-FEIRA 14/12/2023</p><p>1ª AULA</p><p>Atividades de Rotina: Recepção e acolhida dos alunos; Oração; Música – “Hoje é quinta-feira que dia mais bacana, com muita energia para levar a semana; Hoje é quinta-feira é hora de cantar coloque um sorriso neste rosto e vamos lá; Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo, não pare, não pare. Mão na cabeça, mão na cintura, sacode o corpo que a aula já vai começar”. Organização para o café da manhã; Chamada; Contagem dos alunos; Quantas meninas somos? Quantos meninos somos? Estudo do calendário e do tempo; Dias da semana - Eu conto sete dia da semana! O primeiro é domingooo!! "Pra" escola eu vou segunda, terça, quarta, quinta e sexta!!! Sábado brincar! Domingo descansaaaar!!! Leitura do alfabeto/ vogais/numerais/cores/formas geométricas/regras de convivência. Leitura D’eleite.</p><p>Duração: 55 minutos.</p><p>2ª AULA</p><p>Recreação no parquinho.</p><p>Duração: 55 minutos</p><p>3ª AULA</p><p>1º momento Apresentação do vídeo Chico Bento e o Último Dia de Aula.</p><p>https://www.google.com/search?q=historinha+ultimo+dia+de+aula</p><p>Duração 10 minutos</p><p>2º momento</p><p>Confecção de calendários 2024 com fotos dos alunos.</p><p>Duração 55 minutos</p><p>4ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Bingo.</p><p>Duração 55 minutos</p><p>5ª AULA</p><p>1º momento</p><p>Confraternização e roda de conversa sobre Amizade, Solidariedade e Natal com a professora Amélia Saraiva.</p><p>Duração 45 minutos</p><p>3º momento Despedida dos alunos: Organização da sala, das mochilas e música para a hora de ir embora da escola: É hora de ir embora/ Baú do Pirata Infantil.</p><p>Duração: 10 minutos.</p><p>1. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM</p><p>A avaliação deverá ser deve ser contínua e permanente, feita a partir da observação com fichas, pauta e relatórios descritivos. A avaliação dar-se-á de forma processual ao longo do desenvolvimento do referido, observando a participação, interação e envolvimento dos alunos nas atividades propostas.</p><p>1. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>SILVA, Patrícia Botelho da Adoletá: Volume I: Crianças pequenas de 4 anos e Volume II: Crianças pequenas de 5 anos/ Patrícia Botelho da Silva, Vilza Carla. -- 1. ed. -- São Paulo: Editora do Brasil, 2020. -- (Adoletá).</p><p>image4.jpeg</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.png</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.png</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.jpeg</p><p>image13.png</p><p>image14.png</p><p>image15.png</p><p>image16.png</p><p>image17.jpeg</p><p>image18.jpeg</p><p>image19.jpeg</p><p>image20.jpeg</p><p>image21.jpeg</p><p>image22.jpeg</p><p>image23.jpeg</p><p>image24.jpeg</p><p>image25.jpeg</p><p>image26.jpeg</p><p>image27.jpg</p><p>image28.png</p><p>image29.jpeg</p><p>image30.jpeg</p><p>image31.jpeg</p><p>image32.png</p><p>image33.png</p><p>image34.jpeg</p><p>image35.png</p><p>image36.jpeg</p><p>image1.jpeg</p><p>image37.jpeg</p><p>image38.png</p><p>image39.png</p><p>image40.png</p><p>image41.png</p><p>image42.png</p><p>image43.png</p><p>image44.jpeg</p><p>image45.jpeg</p><p>image46.jpeg</p><p>image2.jpeg</p><p>image47.jpeg</p><p>image48.png</p><p>image49.png</p><p>image50.png</p><p>image51.jpeg</p><p>image52.jpeg</p><p>image53.jpeg</p><p>image54.gif</p><p>image55.jpeg</p><p>image56.jpeg</p><p>image57.png</p><p>image58.png</p><p>image59.jpeg</p><p>image60.jpeg</p><p>image61.jpeg</p><p>image62.jpeg</p><p>image63.jpeg</p><p>image64.jpeg</p><p>image3.jpeg</p>