COLEÇÃO FÁBULAS

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<p>@plannejar.pedagogico</p><p>FFáábbuullaass</p><p>GÊNERO TEXTUAL</p><p>Compreendendo o texto:</p><p>São textos narrativos curtos que:</p><p>Os personagens são sempre animais</p><p>que falam e se comportam como</p><p>humanos.</p><p>Sempre traz uma moral no final</p><p>da história trazendo uma reflexão</p><p>sobre valores humanos.</p><p>Em um campo entre colinas, uma pequena ovelha chamada Lucy vagava com</p><p>seus companheiros. Lucy tinha um espírito curioso que só era igualado a sua energia</p><p>ilimitada. Numa manhã ensolarada, a curiosidade de Lucy levou a melhor sobre ela.</p><p>Ela decidiu explorar além do pasto onde sua família pastava todos os dias.</p><p>Lucy brincava pelos campos mordiscando trevos suculentos e perseguindo</p><p>borboletas. O tempo passou despercebido enquanto ela se aventurava mais longe.</p><p>Sua alegria se transformou em preocupação quando ela percebeu que havia se</p><p>afastado demais e não conseguia ver sua família em lugar nenhum.</p><p>No momento em que o desespero começou a tomar conta de seu coração, seu pai</p><p>a descobriu.</p><p>Enquanto caminhavam de volta para casa, ele compartilhou histórias de suas</p><p>próprias aventuras juvenis. Contou a Lucy sobre a vez em que enfrentou uma</p><p>tempestade para resgatar um cordeiro perdido e os momentos mágicos que passou</p><p>observando estrelas cadentes em noites claras e estreladas. O medo de Lucy</p><p>desapareceu lentamente na presença de seu protetor.</p><p>Ela aprendeu que mesmo os corações mais corajosos, às vezes, precisam de</p><p>orientação e que as histórias daqueles que cuidam de nós podem ser tão</p><p>reconfortantes quanto o abraço mais caloroso.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>MORAL DA HISTÓRIA: “Nem sempre só coragem basta, às vezes, uma orientação é</p><p>fundamental.“</p><p>A curiosa ovelha, Lucy</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quantos parágrafos podemos identificar na fábula que vimos?</p><p>Grife no texto o que levou Lucy a se preocupar.</p><p>De acordo com o que você viu no texto sobre a aventura de Lucy, responda:</p><p>O que houve de bom? O que houve de ruim?</p><p>O que Lucy aprendeu com toda essa aventura?</p><p>Volte no texto e faça o que se pede:</p><p>Circule o título da fábula.</p><p>Pinte a Moral da História.</p><p>Faça um X no nome do outro tipo de animal que apareceu na história.</p><p>Reconte essa história para alguém, trazendo o máximo de detalhes.</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Em um campo entre colinas, uma pequena ovelha chamada Lucy</p><p>vagava com seus companheiros. Lucy tinha um espírito curioso que só era</p><p>igualado a sua energia ilimitada. Numa manhã ensolarada, a</p><p>curiosidade de Lucy levou a melhor sobre ela. Ela decidiu explorar além do</p><p>pasto onde sua família pastava todos os dias.</p><p>Lucy brincava pelos campos mordiscando trevos suculentos e</p><p>perseguindo borboletas. O tempo passou despercebido enquanto ela se</p><p>aventurava mais longe. Sua alegria se transformou em preocupação</p><p>quando ela percebeu que havia se afastado demais e não conseguia ver</p><p>sua família em lugar nenhum.</p><p>No momento em que o desespero começou a tomar conta de seu</p><p>coração, seu pai a descobriu.</p><p>Enquanto caminhavam de volta para casa, ele compartilhou histórias</p><p>de suas próprias aventuras juvenis. Contou a Lucy sobre a vez em que</p><p>enfrentou uma tempestade para resgatar um cordeiro perdido e os</p><p>momentos mágicos que passou observando estrelas cadentes em noites</p><p>claras e estreladas. O medo de Lucy desapareceu lentamente na presença de</p><p>seu protetor.</p><p>Ela aprendeu que mesmo os corações mais corajosos, às vezes,</p><p>precisam de orientação e que as histórias daqueles que cuidam de nós</p><p>podem ser tão reconfortantes quanto o abraço mais caloroso.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Moral da História: “Nem sempre só coragem basta, às vezes, uma</p><p>orientação é fundamental.”</p><p>A curiosa ovelha, Lucy</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quantos parágrafos podemos identificar na fábula que vimos?</p><p>Grife no texto o que levou Lucy a se preocupar.</p><p>De acordo com o que você viu no texto sobre a aventura de Lucy,</p><p>responda:</p><p>O que houve de bom? O que houve de ruim?</p><p>O que Lucy aprendeu com toda essa aventura?</p><p>Volte no texto e faça o que se pede:</p><p>Circule o título da fábula.</p><p>Pinte a Moral da História.</p><p>Faça um no nome do outro tipo de animal que apareceu na história.</p><p>Reconte essa história para alguém, trazendo o máximo de detalhes.</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>x</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que fez Lucy decidir explorar além de</p><p>seu local habitual de pastagem?</p><p>a) Ela queria encontrar um trevo mais delicioso.</p><p>b) Ela estava perseguindo borboletas.</p><p>c) Ela estava procurando seu brinquedo</p><p>perdido.</p><p>d) Ela estava tentando se esconder dos outros</p><p>cordeiros.</p><p>Como Lucy se sentiu quando percebeu</p><p>que estava perdida no campo?</p><p>a) Feliz e animada.</p><p>b) Calma e relaxada.</p><p>c) Assustada e preocupada.</p><p>d) Zangada e frustrada.</p><p>Que qualidade especial tinha o pai de</p><p>Lucy?</p><p>a) Ele conseguia correr muito rápido.</p><p>b) Ele tinha um cajado mágico.</p><p>c) Ele conhecia muito a terra e cuidava do seu</p><p>rebanho.</p><p>d) Ele conseguia conversar com animais.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que Lucy aprendeu nessa aventura</p><p>com seu pai?</p><p>a) Ela aprendeu a voar.</p><p>b) Ela aprendeu a ser ainda mais curiosa.</p><p>c) Ela percebeu que além de coragem, contar</p><p>com outras pessoas é necessário.</p><p>d) Ela aprendeu que as aventuras são sempre</p><p>seguras.</p><p>Por que Lucy ficou tão grata ao seu pai?</p><p>a) Ele contou a ela histórias emocionantes.</p><p>b) Ele deu-lhe muitas guloseimas.</p><p>c) Ele a resgatou quando ela estava perdida e</p><p>compartilhou sabedoria com ela.</p><p>d) Ele fez para ela uma coroa especial.</p><p>Qual é a moral da história?</p><p>a) A curiosidade pode causar problemas.</p><p>b) Corações valentes nunca precisam de</p><p>orientação.</p><p>c) Nem sempre só coragem basta, às vezes,</p><p>uma orientação é fundamental.</p><p>d) Histórias de aventuras são melhores do que</p><p>vivê-las.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Quem compartilhou histórias com Lucy</p><p>no caminho para casa?</p><p>a) Sua mãe.</p><p>b) Seu pai.</p><p>c) Um pastor.</p><p>d) Um grupo de ovelhas que passavam.</p><p>Qual foi o propósito do seu pai ao</p><p>compartilhar histórias com Lucy?</p><p>a) Para repreendê-la por ter se afastado.</p><p>b) Para entretê-la durante a viagem.</p><p>c) Para lembrá-la de seu mau comportamento .</p><p>d) Para confortá-la e ensinar-lhe uma lição.</p><p>O que melhor descreve a personalidade</p><p>de Lucy na história?</p><p>a) Preguiçosa e desmotivada.</p><p>b) Curiosa e enérgica.</p><p>c) Tímida e introvertida.</p><p>d) Rabugenta e impaciente.</p><p>Em uma floresta repleta de vida, vivia um corvo inteligente chamado Uri.</p><p>Enquanto os pássaros estavam enfeitados com a plumagem mais deslumbrante, Uri</p><p>tinha penas tão pretas quanto o céu da meia-noite. Sua falta de plumagem colorida</p><p>sempre o incomodou.</p><p>Um dia, ele teve uma ideia, começou reunir as bugigangas mais brilhantes e</p><p>atraentes que pudesse encontrar: uma colher de prata reluzente, uma fita chamativa</p><p>e até mesmo uma pequena pedra preciosa cintilante. Com esses tesouros no bico,</p><p>partiu em uma jornada pela floresta, visitando seus companheiros pássaros.</p><p>Os pássaros ficaram encantados com suas bugigangas. Eles o convidaram para</p><p>compartilhar histórias, e Uri os entreteve com suas histórias inteligentes e piadas</p><p>espirituosas. Lenta mas seguramente, a reputação de Uri na floresta começou a</p><p>mudar. Seus amigos o apreciavam não pelas cores de suas penas, mas pelas histórias</p><p>coloridas e pelas risadas que ele trazia para suas vidas.</p><p>A cada encontro, Uri percebia que os verdadeiros amigos o celebravam pelo que</p><p>ele era, não pelo que aparentava ser.</p><p>Assim, ele descobriu a verdadeira beleza de ser percebido por suas qualidades</p><p>únicas e pelas amizades que cultivou ao longo do caminho.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>MORAL DA HISTÓRIA: “Os verdadeiros amigos celebram você por quem você é, não pelo que</p><p>você parece ser.”</p><p>O corvo inteligente</p><p>e as penas coloridas</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Escreva aqui o nome da fábula lida.</p><p>Quais as bugigangas reunidas pelo corvo?</p><p>Faça uma pesquisa e traga o significado da palavra bugiganga.</p><p>Qual o nome do principal personagem da fábula?</p><p>O corvo acaba descobrindo algo muito importante com toda experiência vivida.</p><p>Vá até o texto e grife essa informação.</p><p>Escreva o nome de uma outra ave que tenha as penas escuras como Uri:</p><p>Ian</p><p>Uri</p><p>Ugo</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Em uma floresta repleta de vida, vivia um corvo inteligente chamado</p><p>Uri. Enquanto os pássaros estavam enfeitados com a plumagem mais</p><p>deslumbrante, Uri tinha penas tão pretas quanto o céu da meia-noite.</p><p>Sua falta de plumagem colorida sempre o incomodou.</p><p>Um dia, ele teve uma ideia, começou reunir as bugigangas mais</p><p>brilhantes e atraentes que pudesse encontrar: uma colher de prata</p><p>reluzente, uma fita chamativa e até mesmo uma pequena pedra preciosa</p><p>cintilante. Com esses tesouros no bico, partiu em uma jornada pela</p><p>floresta, visitando seus companheiros pássaros.</p><p>Os pássaros ficaram encantados com suas bugigangas. Eles o</p><p>convidaram para compartilhar histórias, e Uri os entreteve com suas</p><p>histórias inteligentes e piadas espirituosas. Lenta mas seguramente, a</p><p>reputação de Uri na floresta começou a mudar. Seus amigos o</p><p>apreciavam não pelas cores de suas penas, mas pelas histórias</p><p>coloridas e pelas risadas que ele trazia para suas vidas.</p><p>A cada encontro, Uri percebia que os verdadeiros amigos o</p><p>celebravam pelo que ele era, não pelo que aparentava ser.</p><p>Assim, ele descobriu a verdadeira beleza de ser percebido por suas</p><p>qualidades únicas e pelas amizades que cultivou ao longo do caminho.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Moral da História: “Os verdadeiros amigos celebram você por quem você é,</p><p>não pelo que você parece ser.”</p><p>O corvo inteligente e as penas coloridas</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Escreva aqui o nome da fábula lida.</p><p>Quais as bugigangas reunidas pelo corvo?</p><p>Faça uma pesquisa e traga o significado da palavra bugiganga.</p><p>Qual o nome do principal personagem da fábula?</p><p>O corvo acaba descobrindo algo muito importante com toda essa</p><p>experiência vivida. Vá até o texto e grife essa informação.</p><p>Escreva o nome de uma outra ave que tenha as penas escuras como</p><p>Uri:</p><p>Ian</p><p>Uri</p><p>Ugo</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que incomodou Uri, o corvo</p><p>inteligente, no início?</p><p>a) Sua falta de plumagem colorida.</p><p>b) Estar sozinho na floresta.</p><p>c) Não ter amigos.</p><p>d) As penas opacas dos outros pássaros.</p><p>O que inspirou Uri a reunir bugigangas</p><p>e visitar seus companheiros pássaros?</p><p>a) Ele queria exibir sua coleção de tesouros.</p><p>b) Ele esperava se misturar com os outros</p><p>pássaros.</p><p>c) Ele queria entreter seus companheiros</p><p>pássaros.</p><p>d) Ele procurava penas coloridas para vestir.</p><p>Como os pássaros companheiros de Uri</p><p>reagiram quando ele compartilhou as</p><p>bugigangas com eles?</p><p>a) Eles riram dele.</p><p>b) Eles não estavam interessados nos seus</p><p>dons.</p><p>c) Eles ficaram encantados e o convidaram para</p><p>contar histórias.</p><p>d) Eles o repreenderam por ser ganancioso.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que Uri compartilhou com os</p><p>outros pássaros durante suas visitas?</p><p>a) Ele compartilhou sua coleção de penas</p><p>coloridas.</p><p>b) Ele compartilhou suas histórias inteligentes e</p><p>piadas espirituosas.</p><p>c) Ele compartilhou seus esconderijos favoritos</p><p>na floresta.</p><p>d) Ele compartilhou seu mapa do tesouro</p><p>secreto.</p><p>Como a reputação de Uri mudou na</p><p>floresta à medida que ele continuava</p><p>suas visitas?</p><p>a) Ficou conhecido por suas penas coloridas.</p><p>b) Ele se tornou um corvo solitário.</p><p>c) Tornou-se famoso por suas histórias e piadas.</p><p>d) Ele se tornou um colecionador de bugigangas.</p><p>Qual é o tema central da fábula?</p><p>a) A importância de ter penas coloridas.</p><p>b) O valor dos bens materiais.</p><p>c) A beleza de ser fiel a si mesmo.</p><p>d) A necessidade de se misturar com os outros.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Como a jornada de Uri mudou sua</p><p>perspectiva sobre a amizade?</p><p>a) Ele percebeu que os verdadeiros amigos</p><p>valorizam as aparências.</p><p>b) Ele aprendeu que os verdadeiros amigos</p><p>celebram as qualidades únicas de alguém.</p><p>c) Concluiu que os verdadeiros amigos sempre</p><p>têm plumagem colorida.</p><p>d) Ele descobriu que amigos verdadeiros são</p><p>raros na floresta.</p><p>Que transformação Uri sofreu ao</p><p>longo da fábula?</p><p>a) Ele se transformou em um pássaro diferente.</p><p>b) Ele mudou a cor de suas penas.</p><p>c) Ele deixou de buscar aceitação com base na</p><p>aparência para valorizar a amizade genuína.</p><p>d) Tornou-se colecionador de bugigangas.</p><p>Que lição a fábula “Os verdadeiros</p><p>amigos celebram você por quem você é,</p><p>não pelo que você parece ser” ensina?</p><p>a) A importância de colecionar bugigangas.</p><p>b) A importância de se adaptar aos outros.</p><p>c) O valor das amizades genuínas baseadas no</p><p>caráter.</p><p>d) A necessidade de mudar a aparência para ser</p><p>querido.</p><p>Em um Bosque Encantado, vivia uma comunidade de animais. Cada criatura</p><p>contribuiu à sua maneira para o bem-estar da floresta, desde as ocupadas abelhas</p><p>que polinizaram as flores vibrantes até as sábias corujas que compartilharam seus</p><p>conhecimentos sobre a mata.</p><p>De repente, as árvores que eram exuberantes começaram a murchar e os riachos a</p><p>secar. As criaturas, intrigadas e desanimadas, reuniram-se sob os galhos altos do</p><p>antigo carvalho, um símbolo de sabedoria. Eles perceberam que os problemas</p><p>enfrentados por sua amada floresta eram grandes demais para qualquer um deles</p><p>resolver sozinho.</p><p>Eles decidiram trabalhar juntos como nunca haviam feito antes. Eles</p><p>compartilharam seus recursos, garantindo que cada criatura tivesse o suficiente para</p><p>prosperar. A floresta começou a responder aos seus esforços unidos, florescendo mais</p><p>uma vez. O Bosque Encantado se transformou em uma prova do poder da cooperação</p><p>e do trabalho em equipe.</p><p>Com o passar dos anos, a floresta continuou a prosperar e a lição foi clara: juntos,</p><p>eles poderiam transformar as tarefas mais difíceis nas mais belas conquistas.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>MORAL DA HISTÓRIA: “Juntos, podemos transformar as tarefas mais difíceis nas mais belas</p><p>conquistas.”</p><p>A floresta encantada da cooperação</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>A fábula cita o nome de dois animais, quais são eles? Pinte-os.</p><p>Releia a fábula e grife no texto as atividades realizadas pelos animais que você</p><p>pintou logo acima.</p><p>De repente, o que mudou nessa floresta tão encantadora?</p><p>Pesquise sobre cooperação e compartilhe seus novos conhecimentos com alguém.</p><p>PATO ABELHA RAPOSA CORUJA URSO</p><p>Ao se deparar com um problema o que os animais da floresta fizeram?</p><p>Fugiram da floresta.</p><p>Cada um tentou resolver do seu jeito.</p><p>Se uniram para resolver juntos.</p><p>Qual a grande lição que eles aprenderam no final?</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Em um Bosque Encantado, vivia uma comunidade de animais. Cada</p><p>criatura contribuiu à sua maneira para o bem-estar da floresta, desde</p><p>as ocupadas abelhas que polinizaram as flores vibrantes até as</p><p>sábias corujas que compartilharam seus conhecimentos sobre a mata.</p><p>De repente, as árvores que eram exuberantes começaram a murchar</p><p>e os riachos a secar. As criaturas, intrigadas e desanimadas,</p><p>reuniram-se sob os galhos altos do antigo carvalho, um símbolo de</p><p>sabedoria. Eles perceberam que os problemas enfrentados por sua</p><p>amada floresta eram grandes demais para qualquer um deles resolver</p><p>sozinho.</p><p>Eles decidiram trabalhar juntos como nunca haviam feito antes. Eles</p><p>compartilharam seus recursos, garantindo que cada criatura tivesse o</p><p>suficiente para prosperar. A floresta começou a responder aos seus</p><p>esforços unidos, florescendo mais uma vez. O Bosque Encantado se</p><p>transformou em uma prova do poder da cooperação e do trabalho em</p><p>equipe.</p><p>Com o passar dos anos, a floresta continuou a prosperar e a lição</p><p>foi clara: juntos,</p><p>eles poderiam transformar as tarefas mais difíceis nas</p><p>mais belas conquistas.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Moral da História: “Juntos, podemos transformar as tarefas mais difíceis</p><p>nas mais belas conquistas.”</p><p>A floresta encantada da cooperação</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>A fábula cita o nome de dois animais, quais são eles? Pinte-os.</p><p>Releia a fábula e grife no texto as atividades realizadas pelos animais</p><p>que você pintou logo acima.</p><p>De repente, o que mudou nessa floresta tão encantadora?</p><p>Pesquise sobre cooperação e compartilhe seus novos conhecimentos com</p><p>alguém.</p><p>pato abelha raposa coruja urso</p><p>Ao se deparar com um problema o que os animais da floresta</p><p>fizeram?</p><p>Fugiram da floresta.</p><p>Cada um tentou resolver do seu jeito.</p><p>Se uniram para resolver juntos.</p><p>Qual a grande lição que eles aprenderam no final?</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Onde as criaturas se reuniam para</p><p>discutir os assuntos da floresta?</p><p>a) Debaixo do antigo carvalho.</p><p>b) Perto dos riachos secos.</p><p>c) No topo da montanha mais alta.</p><p>d) Numa caverna escondida.</p><p>Que tipo de criaturas viviam na Floresta</p><p>Encantada?</p><p>a) Criaturas míticas.</p><p>b) Somente pássaros.</p><p>c) Uma comunidade de animais.</p><p>d) Seres mágicos.</p><p>Qual foi o problema inicial que as</p><p>criaturas da floresta enfrentaram?</p><p>a) Os pássaros eram muito barulhentos.</p><p>b) As flores eram muito coloridas.</p><p>c) As árvores murcharam e os riachos</p><p>secaram.</p><p>d) A floresta estava muito lotada.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>A que conclusão chegaram as criaturas</p><p>quando se reuniram?</p><p>a) Eles precisavam se mudar para uma floresta</p><p>diferente.</p><p>b) Poderiam resolver os problemas</p><p>individualmente.</p><p>c) Os problemas eram grandes demais para</p><p>serem resolvidos sozinhos.</p><p>d) Eles deveriam culpar as corujas pelos</p><p>problemas.</p><p>Como as criaturas decidiram resolver</p><p>os problemas da floresta?</p><p>a) Construindo uma nova casa em outro lugar.</p><p>b) Ignorando os problemas e esperando que</p><p>eles desapareçam.</p><p>c) Trabalhando juntos e compartilhando seus</p><p>recursos.</p><p>d) Competindo entre si por recursos.</p><p>O que aconteceu com a floresta como</p><p>resultado dos esforços unidos das</p><p>criaturas?</p><p>a) A floresta continuou a murchar.</p><p>b) A floresta foi transformada em deserto.</p><p>c) A floresta voltou a florescer.</p><p>d) A floresta tornou-se um lugar caótico.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Que lição a Floresta Encantada</p><p>ensinou às criaturas ao longo dos anos?</p><p>a) A importância do individualismo.</p><p>b) O valor da competição.</p><p>c) O poder da cooperação e do trabalho em</p><p>equipe.</p><p>d) A necessidade de realocação.</p><p>O que o antigo carvalho simbolizava na</p><p>história?</p><p>a) A árvore mais antiga da floresta.</p><p>b) Sabedoria e local de encontro.</p><p>c) Um portal mágico.</p><p>d) A causa dos problemas da floresta.</p><p>Qual foi o resultado final para a</p><p>Floresta Encantada?</p><p>a) Tornou-se um terreno baldio.</p><p>b) Permaneceu inalterado.</p><p>c) Floresceu e prosperou.</p><p>d) Desapareceu completamente.</p><p>Em um exuberante jardim, vivia uma humilde lagarta chamada Mel. Mel era</p><p>conhecida em todo o jardim pela sua bondade e compaixão. Enquanto outras lagartas</p><p>se concentravam em devorar folhas e crescer rapidamente, ela passava os dias</p><p>cuidando dos insetos feridos.</p><p>Um dia, enquanto ela cuidava de uma abelha cansada e com a asa danificada, as</p><p>borboletas mais velhas do jardim se aproximaram dela. Todas testemunharam seus</p><p>atos de bondade e decidiram conceder-lhe um presente raro e precioso, uma crisálida,</p><p>que continha a promessa de transformação em borboleta.</p><p>Mel ficou surpresa, mas profundamente honrada com este presente inesperado.</p><p>Ela sabia que se tornar uma borboleta era o sonho de toda lagarta do jardim, mas ela</p><p>mesma nunca havia aspirado a isso. Assim, aceitou a crisálida com gratidão.</p><p>Dentro do casulo, ela passou por uma profunda metamorfose. A transformação</p><p>de Mel deixou uma marca duradoura no jardim, onde ela continuou a cuidar do</p><p>bem-estar dos seus companheiros insetos e a inspirá-los a serem gentis e</p><p>compassivos.</p><p>Essa história serviu para lembrar a todos os que circulavam pelo jardim que a</p><p>verdadeira beleza não estava apenas na aparência, mas na bondade que</p><p>demonstravam para com os outros.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>MORAL DA HISTÓRIA: “A bondade é o casulo que abriga as mais belas amizades.”</p><p>A transformação da lagarta carinhosa</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Mel era conhecida por 2 características consideráveis. Marque-as.</p><p>Em qual parágrafo podemos identificar o presente raro e precioso recebido pela</p><p>lagarta.</p><p>Pesquise o significado da palavra crisálida.</p><p>Essa história serviu para quê?</p><p>Volte no texto e pinte a moral da história desta fábula.</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Ela era comunicativa e solidária.</p><p>Ela era corajosa e valente.</p><p>Ela era bondoza e tinha compaixão.</p><p>Quantos parágrafos temos nessa fábula?</p><p>____________________________________________</p><p>Em um exuberante jardim, vivia uma humilde lagarta chamada</p><p>Mel. Mel era conhecida em todo o jardim pela sua bondade e</p><p>compaixão. Enquanto outras lagartas se concentravam em devorar</p><p>folhas e crescer rapidamente, ela passava os dias cuidando dos insetos</p><p>feridos.</p><p>Um dia, enquanto ela cuidava de uma abelha cansada e com a</p><p>asa danificada, as borboletas mais velhas do jardim se aproximaram</p><p>dela. Todas testemunharam seus atos de bondade e decidiram conceder-</p><p>lhe um presente raro e precioso, uma crisálida, que continha a</p><p>promessa de transformação em borboleta.</p><p>Mel ficou surpresa, mas profundamente honrada com este presente</p><p>inesperado. Ela sabia que se tornar uma borboleta era o sonho de toda</p><p>lagarta do jardim, mas ela mesma nunca havia aspirado a isso.</p><p>Assim, aceitou a crisálida com gratidão.</p><p>Dentro do casulo, ela passou por uma profunda metamorfose. A</p><p>transformação de Mel deixou uma marca duradoura no jardim, onde</p><p>ela continuou a cuidar do bem-estar dos seus companheiros insetos e a</p><p>inspirá-los a serem gentis e compassivos.</p><p>Essa história serviu para lembrar a todos os que circulavam pelo</p><p>jardim que a verdadeira beleza não estava apenas na aparência, mas</p><p>na bondade que demonstravam para com os outros.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Moral da História: “A bondade é o casulo que abriga as mais belas</p><p>amizades.”</p><p>A transformação da lagarta carinhosa</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Mel era conhecida por 2 características consideráveis. Marque-as.</p><p>Em qual parágrafo podemos identificar o presente raro e precioso</p><p>recebido pela lagarta.</p><p>Pesquise o significado da palavra crisálida.</p><p>Essa história serviu para quê?</p><p>Volte no texto e pinte a moral da história desta fábula.</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Ela era comunicativa e solidária.</p><p>Ela era corajosa e valente.</p><p>Ela era bondoza e tinha compaixão.</p><p>Quantos parágrafos temos nessa fábula?</p><p>______________________________________</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Pelo que Mel era conhecida no jardim?</p><p>a) Por sua velocidade.</p><p>b) Por sua voracidade na alimentação.</p><p>c) Por sua bondade e compaixão.</p><p>d) Por sua aparência exuberante.</p><p>Enquanto outras lagartas se</p><p>concentravam em devorar folhas,</p><p>como Mel passava seus dias?</p><p>a) Cuidando de insetos feridos.</p><p>b) Comendo ainda mais folhas.</p><p>c) Fazendo competições de corrida.</p><p>d) Descansando o tempo todo.</p><p>O que as borboletas mais velhas</p><p>decidiram conceder a Mel?</p><p>a) Uma coleção de folhas.</p><p>b) Uma caixa de chocolates.</p><p>c) Uma crisálida que continha a promessa de</p><p>se transformar em borboleta.</p><p>d) Uma nova toca no jardim.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Qual era o sonho de toda lagarta do</p><p>jardim?</p><p>a) Se tornar uma abelha.</p><p>b) Se tornar uma borboleta.</p><p>c) Se tornar uma formiga.</p><p>d) Se tornar uma aranha.</p><p>Como Mel se sentiu quando recebeu a</p><p>crisálida?</p><p>a) Triste e recusou o presente.</p><p>b) Surpresa e honrada.</p><p>c) Zangada e irritada.</p><p>d) Indiferente e desinteressada.</p><p>O que aconteceu quando Mel ficou</p><p>dentro do casulo?</p><p>a) Ela continuou a cuidar dos insetos.</p><p>b) Ela nunca saiu do casulo.</p><p>c) Ela se tornou uma formiga.</p><p>d) Ela passou por uma profunda metamorfose.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que a transformação de Mel deixou</p><p>no jardim?</p><p>a) Uma marca duradoura e inspirou outros a</p><p>serem gentis e compassivos.</p><p>b) Um buraco na folhagem.</p><p>c) Um enxame de abelhas furiosas.</p><p>d) Nada, o jardim continuou o mesmo.</p><p>O que a transformação de Mel inspirou</p><p>os outros a fazer?</p><p>a) Voar alto no céu.</p><p>b) Serem egoístas.</p><p>c) Serem gentis e compassivos.</p><p>d) Devorar folhas ainda mais rapidamente.</p><p>Qual é a mensagem principal da</p><p>história?</p><p>a) A beleza está na aparência externa.</p><p>b) A bondade é o segredo da transformação.</p><p>c) Nunca aceite presentes de estranhos.</p><p>d) Velocidade é mais importante do que a</p><p>compaixão.</p><p>Em uma linda fazenda, uma pequena e despretensiosa semente chamada Sam</p><p>vivia em meio a uma comunidade movimentada de flores vibrantes. Mas Sam teve</p><p>um grande sonho, nesse sonho ela era maior que todos ali.</p><p>Suas companheiras sementes riram da audácia de tal sonho. Elas acreditavam</p><p>que as sementes deveriam permanecer ancoradas, aninhadas na terra. Sam estava</p><p>determinada e, todos os dias, a sementinha aprofundava suas raízes e estendia seu</p><p>pequeno broto em direção ao céu.</p><p>Ao longo de inúmeras temporadas, a persistência de Sam valeu a pena. Ela</p><p>cresceu e se tornou um girassol majestoso, com suas pétalas douradas alcançando o</p><p>sol, e era mais alta do que qualquer outra flor da fazenda. As outras sementes, antes</p><p>céticas, ficaram maravilhadas com a determinação de Sam e perceberam que os</p><p>sonhos, por maiores que fossem, poderiam ser alcançados com fé e esforços</p><p>inabaláveis. Elas também começaram a sonhar mais alto, com os galhos mais altos e</p><p>as raízes cada vez mais profundas.</p><p>O grande sonho de Sam não só a elevou ao céu, mas também elevou o ânimo de</p><p>todo o prado, mostrando que com determinação e um pouco de fé, mesmo a mais</p><p>ínfima semente poderia alcançar alturas extraordinárias.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>MORAL DA HISTÓRIA: “Com determinação inabalável, até a menor semente pode crescer e se</p><p>transformar na mais poderosa das árvores.”</p><p>O grande sonho da pequena semente</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Pesquise no texto e responda:</p><p>As outras sementes, antes céticas, ficaram maravilhadas com a determinação</p><p>de Sam e perceberam que os sonhos, por maiores que fossem, poderiam ser</p><p>alcançados com fé e esforços inabaláveis.</p><p>Para você qual é o significado do termo “fé e esforços inabaláveis” presentes no</p><p>trecho?</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Grife no texto o que Sam fazia na tentativa de realizar seu grande sonho.</p><p>Céticas: aquelas que não acreditam.</p><p>Céticas: aquelas que acreditam.</p><p>Céticas: aquelas que apoiam.</p><p>Quem era Sam?</p><p>Qual era o grande sonho de Sam?</p><p>Leia esse trecho da fábula.</p><p>Qual o significado da palavra “céticas” presente no trecho?</p><p>Em uma linda fazenda, uma pequena e despretensiosa semente</p><p>chamada Sam vivia em meio a uma comunidade movimentada de</p><p>flores vibrantes. Mas Sam teve um grande sonho, nesse sonho ela era</p><p>maior que todos ali.</p><p>Suas companheiras sementes riram da audácia de tal sonho. Elas</p><p>acreditavam que as sementes deveriam permanecer ancoradas,</p><p>aninhadas na terra. Sam estava determinada e, todos os dias, a</p><p>sementinha aprofundava suas raízes e estendia seu pequeno broto em</p><p>direção ao céu.</p><p>Ao longo de inúmeras temporadas, a persistência de Sam valeu a</p><p>pena. Ela cresceu e se tornou um girassol majestoso, com suas pétalas</p><p>douradas alcançando o sol, e era mais alta do que qualquer outra flor</p><p>da fazenda. As outras sementes, antes céticas, ficaram maravilhadas</p><p>com a determinação de Sam e perceberam que os sonhos, por maiores</p><p>que fossem, poderiam ser alcançados com fé e esforços inabaláveis. Elas</p><p>também começaram a sonhar mais alto, com os galhos mais altos e as</p><p>raízes cada vez mais profundas.</p><p>O grande sonho de Sam não só a elevou ao céu, mas também</p><p>elevou o ânimo de todo o prado, mostrando que com determinação e um</p><p>pouco de fé, mesmo a mais ínfima semente poderia alcançar alturas</p><p>extraordinárias.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Moral da História: “Com determinação inabalável, até a menor semente</p><p>pode crescer e se transformar na mais poderosa das árvores.”</p><p>O grande sonho da pequena semente</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Pesquise no texto e responda:</p><p>As outras sementes, antes céticas, ficaram maravilhadas com a determinação</p><p>de Sam e perceberam que os sonhos, por maiores que fossem, poderiam ser</p><p>alcançados com fé e esforços inabaláveis.</p><p>Para você qual é o significado do termo “fé e esforços inabaláveis”</p><p>presentes no trecho?</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Grife no texto o que Sam fazia na tentativa de realizar seu</p><p>grande sonho.</p><p>Céticas: aquelas que não acreditam.</p><p>Céticas: aquelas que acreditam.</p><p>Céticas: aquelas que apoiam.</p><p>Quem era Sam?</p><p>Qual era o grande sonho de Sam?</p><p>Leia esse trecho da fábula.</p><p>Qual o significado da palavra “céticas” presente no trecho?</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Qual era o sonho de Sam?</p><p>a) Tornar-se uma planta maior que todas as</p><p>outras.</p><p>b) Permanecer pequena e aninhada na terra.</p><p>c) Voar para o céu.</p><p>d) Ser uma flor diferente de todas as outras.</p><p>O que as outras sementes</p><p>acreditavam que as sementes</p><p>deveriam fazer?</p><p>a) Permanecer ancoradas e aninhadas na terra.</p><p>b) Voar alto no céu.</p><p>c) Crescer rapidamente.</p><p>d) Explorar o mundo.</p><p>O que Sam alcançou com sua</p><p>determinação?</p><p>a) Tornou-se a menor flor da fazenda.</p><p>b) Tornou-se uma nuvem.</p><p>c) Tornou-se um pássaro.</p><p>d) Tornou-se um girassol majestoso.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Como a história de Sam afetou o ânimo</p><p>de todo o prado?</p><p>a) Deixou todos tristes.</p><p>b) Elevou o ânimo de todos.</p><p>c) Não teve impacto.</p><p>d) Deixou todos com raiva.</p><p>Como as outras sementes reagiram ao</p><p>sonho de Sam?</p><p>a) Elas apoiaram incondicionalmente.</p><p>b) Elas riram da audácia do sonho de Sam.</p><p>c) Elas também tiveram o mesmo sonho.</p><p>d) Elas não se importaram com o sonho de Sam .</p><p>O que Sam fez todos os dias para</p><p>alcançar seu sonho?</p><p>a) Cantava canções.</p><p>b) Aprofundava suas raízes e estendia seu broto</p><p>para o céu .</p><p>c) Dormia o dia inteiro.</p><p>d) Fazia piadas com as outras sementes.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que as outras sementes aprenderam</p><p>com a determinação de Sam?</p><p>a) A não sonhar alto.</p><p>b) A rir dos sonhos dos outros.</p><p>c) Que sonhos podem ser realizados com fé e</p><p>esforços inabaláveis.</p><p>d) Que não vale a pena sonhar.</p><p>Qual foi o sentimento que as outras</p><p>sementes sentiram após ver o sucesso</p><p>de Sam?</p><p>a) Céticas e desanimadas.</p><p>b) Maravilhadas e inspiradas.</p><p>c) Com inveja e ressentimento.</p><p>d) Não se importaram com o sucesso de Sam.</p><p>Qual é o título da fábula em questão?</p><p>a) O girassol imponente.</p><p>b) O grande sonho da pequena semente.</p><p>c) Como sonhar e realizar o que quiser.</p><p>d) Sementes unidas conseguem o que querem.</p><p>Em uma floresta escura e misteriosa, Fred, o vaga-lume, possuía um dom único:</p><p>sua luz brilhava mais forte do que todas as estrelas combinadas. Enquanto muitos</p><p>vaga-lumes usavam sua luz para si próprios, Fred usava a dele para guiar animais</p><p>perdidos pela floresta labiríntica.</p><p>Numa noite sem luar, uma jovem coelha chamada Ruby, se perdeu nas</p><p>profundezas labirínticas da floresta. O pânico cresceu dentro dela enquanto ela</p><p>pulava desesperadamente em busca de sua toca. No canto mais escuro da floresta, ela</p><p>avistou Fred, seu brilho suave iluminando o caminho à frente.</p><p>Sem hesitar, Fred guiou Ruby com sua luz suave e tranquilizadora, conduzindo-</p><p>a em segurança de volta ao calor e à segurança de sua toca.</p><p>A notícia da bondade luminosa de Fred se espalhou pela floresta. Animais de</p><p>todos os tipos buscavam sua orientação radiante quando estavam perdidos, ansiosos</p><p>ou precisando de ajuda. A luz de Fred tornou-se um símbolo de conforto e segurança,</p><p>lembrando às criaturas da floresta que mesmo nos tempos mais sombrios, havia uma</p><p>luz que os guiava para casa.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>MORAL DA HISTÓRIA: “Um pouco de luz de bondade pode iluminar o mundo.”</p><p>A luz do vaga-lume útil</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Qual é o título da fábula lida?</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Fred morava em uma floresta. Pinte as características desse tipo de ambiente.</p><p>Que tipo de atitude Fred tinha diante de outros animais?</p><p>Ruby, a coelha passou por uma situação de pânico no decorrer da história. Qual foi</p><p>essa situação?</p><p>SEGURA PARA PASSEIOS</p><p>VEGETAÇÃO AMPLA</p><p>PRESENÇA DE ANIMAIS SELVAGENS</p><p>CONSTRUÍDA PELO HOMEM</p><p>Com a ajuda de um adulto faça a leitura</p><p>do QR code ao lado para saber mais</p><p>sobre a vida dos vaga-lumes.</p><p>Em uma floresta escura e misteriosa, Fred, o vaga-lume, possuía</p><p>um dom único: sua luz brilhava mais forte do que todas as estrelas</p><p>combinadas. Enquanto muitos vaga-lumes usavam sua luz para si</p><p>próprios, Fred usava a dele para guiar animais perdidos pela floresta</p><p>labiríntica.</p><p>Numa noite sem luar, uma jovem coelha chamada Ruby, se perdeu</p><p>nas profundezas labirínticas da floresta. O pânico cresceu dentro dela</p><p>enquanto ela pulava desesperadamente em busca de sua toca. No canto</p><p>mais escuro da floresta, ela avistou Fred, seu brilho suave iluminando o</p><p>caminho à frente.</p><p>Sem hesitar, Fred guiou Ruby com sua luz suave e</p><p>tranquilizadora, conduzindo-a em segurança de volta ao calor e à</p><p>segurança de sua toca.</p><p>A notícia da bondade luminosa de Fred se espalhou pela floresta.</p><p>Animais de todos os tipos buscavam sua orientação radiante quando</p><p>estavam perdidos, ansiosos ou precisando de ajuda. A luz de Fred</p><p>tornou-se um símbolo de conforto e segurança, lembrando às criaturas</p><p>da floresta que mesmo nos tempos mais sombrios, havia uma luz que</p><p>os guiava para casa.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Moral da História: “Um pouco de luz de bondade pode iluminar o mundo.”</p><p>A luz do vaga-lume útil</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Qual é o título da fábula lida?</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Fred morava em uma floresta. Pinte as características desse tipo de</p><p>ambiente.</p><p>Que tipo de atitude Fred tinha diante de outros animais?</p><p>Ruby, a coelha passou por uma situação de pânico no decorrer da</p><p>história. Qual foi essa situação?</p><p>segura para passeios</p><p>vegetação ampla</p><p>presença de animais selvagens</p><p>construída pelo homem</p><p>Com a ajuda de um adulto faça a</p><p>leitura do QR code ao lado para</p><p>saber mais sobre a vida dos</p><p>vaga-lumes.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Qual é o nome do vaga-lume na</p><p>história?</p><p>a) Sam.</p><p>b) Fred.</p><p>c) Max.</p><p>d) Larry.</p><p>O que tornava o dom de Fred único?</p><p>a) Sua capacidade de voar rapidamente.</p><p>b) Sua luz que brilhava mais forte do que todas</p><p>as estrelas combinadas.</p><p>c) Sua capacidade de cantar canções.</p><p>d) Sua habilidade de nadar no rio da floresta.</p><p>Como Fred usava sua luz?</p><p>a) Para iluminar suas tocas.</p><p>b) Para assustar outros animais.</p><p>c) Para guiar animais perdidos na floresta.</p><p>d) Para atrair outros vaga-lumes.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Qual foi o evento que levou Ruby a se</p><p>perder na floresta?</p><p>a) Uma tempestade de raios.</p><p>b) Uma noite sem luar.</p><p>c) Um festival de coelhos.</p><p>d) Um desfile de animais.</p><p>Quem era Ruby na história?</p><p>a) Uma jovem coelha.</p><p>b) Uma tartaruga.</p><p>c) Uma coruja.</p><p>d) Outro vaga-lume.</p><p>O que aconteceu com Ruby em uma</p><p>noite sem luar?</p><p>a) Ela encontrou sua toca facilmente.</p><p>b) Ela se perdeu nas profundezas labirínticas da</p><p>floresta.</p><p>c) Ela encontrou um tesouro escondido.</p><p>d) Ela pulou de alegria.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>a) Ele a ignorou.</p><p>b) Ele brilhou intensamente para assustá-la.</p><p>c) Ele a guiou com sua luz suave e</p><p>tranquilizadora.</p><p>d) Ele lhe pediu ajuda.</p><p>Qual é a moral da história?</p><p>a) "A escuridão sempre vence a luz."</p><p>b) "A bondade é inútil."</p><p>c) "Um pouco de luz de bondade pode iluminar</p><p>o mundo."</p><p>d) "Siga sua própria luz e não ajude os outros."</p><p>O que Fred fazia com sua luz em</p><p>comparação com outros vaga-lumes?</p><p>a) Ele a escondia.</p><p>b) Ele a usava para iluminar sua toca.</p><p>c) Ele a usava para guiar animais perdidos pela</p><p>floresta.</p><p>d) Ele a apagava à noite.</p><p>Como Fred ajudou Ruby quando a</p><p>encontrou?</p><p>Em uma terra misteriosa, havia uma clareira escondida conhecida apenas pelas</p><p>criaturas mais observadoras, lá repousavam três pedras mágicas conhecidas como</p><p>Pedras da Honestidade. Estas pedras não eram rochas comuns, elas possuíam o poder</p><p>de revelar a verdade escondida nos corações daqueles que buscavam sua sabedoria.</p><p>A história das Pedras da Honestidade estava envolta em lendas e mistérios. Até</p><p>que uma velha e sábia tartaruga chamada Tobias descobriu essas pedras. Ela</p><p>entendeu o significado delas e as apresentou a todos daquele lugar.</p><p>As pedras, como se estivessem vivas, brilhavam e emitiam uma luz quente e</p><p>convidativa quando se aproximassem de uma criatura de coração puro. Mas quando</p><p>um coração estava sobrecarregado com mentiras ou desonestidade, as pedras</p><p>permaneciam adormecidas, a sua luz encantadora diminuía.</p><p>A notícia das Pedras da Honestidade se espalhou pela floresta e logo criaturas de</p><p>todos os cantos vieram em busca de sua orientação. Muitos encontraram consolo na</p><p>honestidade que as pedras encorajavam, percebendo que era a chave para a</p><p>harmonia em seu lar na floresta. Com o tempo, a clareira tornou-se um local de</p><p>encontro para conversas sinceras e corações abertos, e a floresta prosperou como um</p><p>santuário de confiança e autenticidade.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>MORAL DA HISTÓRIA: “A honestidade é a base da confiança e da harmonia nas relações das</p><p>pessoas.”</p><p>As pedras da honestidade</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Qual outro título você daria para essa fábula?</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>O texto fala sobre uma terra misteriosa. Para você o que significa esse termo</p><p>“terra misteriosa”?</p><p>O que acontecia com as pedras quando alguém de coração puro se aproximava?</p><p>E o que acontecia quando alguém com o coração cheio de mentiras se</p><p>aproximava?</p><p>Vá até o texto e faça o que se pede:</p><p>Pinte o título desta fábula.</p><p>Circule a moral da história desta fábula.</p><p>Em uma terra misteriosa, havia uma clareira escondida conhecida</p><p>apenas pelas criaturas mais observadoras, lá repousavam três pedras</p><p>mágicas conhecidas como Pedras da Honestidade. Estas pedras não eram</p><p>rochas comuns, elas possuíam o poder de revelar a verdade escondida nos</p><p>corações daqueles que buscavam sua sabedoria.</p><p>A história das Pedras da Honestidade estava envolta em lendas e</p><p>mistérios. Até que uma velha e sábia tartaruga chamada Tobias descobriu</p><p>essas pedras. Ela entendeu o significado delas e as apresentou a todos daquele</p><p>lugar.</p><p>As pedras, como se estivessem vivas, brilhavam e emitiam uma luz</p><p>quente e convidativa quando se aproximassem de uma criatura de coração</p><p>puro. Mas quando um coração estava sobrecarregado com mentiras ou</p><p>desonestidade, as pedras permaneciam adormecidas, a sua luz encantadora</p><p>diminuía.</p><p>A notícia das Pedras da Honestidade se espalhou pela floresta e logo</p><p>criaturas de todos os cantos vieram em busca de sua orientação. Muitos</p><p>encontraram consolo na honestidade que as pedras encorajavam,</p><p>percebendo que era a chave para a harmonia</p><p>em seu lar na floresta. Com o</p><p>tempo, a clareira tornou-se um local de encontro para conversas sinceras e</p><p>corações abertos, e a floresta prosperou como um santuário de confiança e</p><p>autenticidade.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Moral da História: “A honestidade é a base da confiança e da harmonia</p><p>nas relações das pessoas.”</p><p>As pedras da honestidade</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Qual outro título você daria para essa fábula?</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>O texto fala sobre uma terra misteriosa. Para você o que significa</p><p>esse termo “terra misteriosa”?</p><p>O que acontecia com as pedras quando alguém de coração puro se</p><p>aproximava?</p><p>E o que acontecia quando alguém com o coração cheio de mentiras se</p><p>aproximava?</p><p>Vá até o texto e faça o que se pede:</p><p>Pinte o título desta fábula.</p><p>Circule a moral da história desta fábula.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Quem descobriu as Pedras da</p><p>Honestidade?</p><p>a) Uma jovem borboleta.</p><p>b) Uma velha e sábia tartaruga chamada Tobias.</p><p>c) Um pássaro colorido.</p><p>d) Um esquilo travesso.</p><p>Qual era o poder das Pedras da</p><p>Honestidade?</p><p>a) Curar doenças.</p><p>b) Revelar a verdade escondida nos corações.</p><p>c) Fazer chover quando necessário.</p><p>d) Conceder desejos.</p><p>O que as criaturas da floresta</p><p>encontraram nas Pedras da</p><p>Honestidade?</p><p>a) Tesouros enterrados.</p><p>b) Enganos e mentiras .</p><p>c) Conforto na honestidade.</p><p>d) Comida deliciosa.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que aconteceu com a clareira onde as</p><p>Pedras da Honestidade estavam</p><p>localizadas?</p><p>a) Ela se transformou em um mercado</p><p>movimentado.</p><p>b) Ela se tornou um campo de batalha.</p><p>c) Ela prosperou como um local de encontro</p><p>para conversas sinceras e corações abertos.</p><p>d) Ela desapareceu.</p><p>Qual é o resultado final da história</p><p>para a floresta?</p><p>a) Ela se tornou um lugar sombrio e</p><p>assustador.</p><p>b) Ela prosperou como um santuário de</p><p>confiança e autenticidade.</p><p>c) Ela desapareceu misteriosamente.</p><p>d) Ela se encheu de mentiras e desonestidade.</p><p>Como a notícia das Pedras da</p><p>Honestidade afetou a floresta?</p><p>a) As criaturas se tornaram mais desonestas.</p><p>b) A floresta ficou mais escura e assustadora.</p><p>c) Criaturas de todos os cantos vieram em busca</p><p>de sua orientação.</p><p>d) As Pedras da Honestidade foram escondidas.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que Tobias, a velha tartaruga, fez</p><p>quando descobriu as Pedras da</p><p>Honestidade?</p><p>a) Ela escondeu as pedras.</p><p>b) Ela as destruiu.</p><p>c) Ela as apresentou a todos da floresta.</p><p>d) Ela ignorou as pedras.</p><p>Como as Pedras da Honestidade</p><p>afetaram as conversas na clareira?</p><p>a) Elas tornaram as conversas mais entediantes.</p><p>b) Elas não tiveram impacto nas conversas.</p><p>c) Elas transformaram as conversas em</p><p>conversas sinceras e com corações abertos.</p><p>d) Elas fizeram as criaturas brigarem.</p><p>Qual é a descrição das Pedras da</p><p>Honestidade?</p><p>a) Rochas comuns sem poderes especiais.</p><p>b) Pedras que podem voar.</p><p>c) Pedras mágicas que revelam a verdade nos</p><p>corações.</p><p>d) Pedras que brilham no escuro.</p><p>Em um lago tranquilo em uma floresta exuberante, residia uma tartaruga sábia</p><p>chamada Ramon. Ela era conhecida em todo o mundo por sua paciência</p><p>incomparável. Ela passava os dias tomando sol em uma rocha lisa à beira do lago,</p><p>com os olhos voltados para o mundo em constante mudança ao seu redor. Seus</p><p>companheiros habitantes do lago, desde peixes velozes até sapos coaxantes, muitas</p><p>vezes se perguntavam por que ele parecia tão imperturbável com a agitação de suas</p><p>vidas diárias.</p><p>Um dia, um grupo de jovens sapos decidiu testar a paciência de Ramon. Eles</p><p>pularam e coaxaram perto dele, causando todo tipo de comoção. Mas Ramon</p><p>permaneceu impassível, sua expressão serena nunca vacilou. Os sapos ficaram</p><p>curiosos e perguntaram por que ele não participava de suas atividades. Ramon</p><p>respondeu com um sorriso gentil, explicando que havia aprendido ao longo dos anos</p><p>que a paciência lhe permitia ver o mundo de uma forma que eles não conseguiam.</p><p>Ele apreciava a beleza do lago, a mudança das estações e as maravilhas sutis que</p><p>muitas vezes passavam despercebidas na correria do dia a dia.</p><p>Com o tempo, a sabedoria e a paciência de Ramon influenciaram toda a</p><p>comunidade do lago, e outrora, a agitada lagoa transformou-se num local de</p><p>tranquilidade e contemplação.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>MORAL DA HISTÓRIA: “Paciência nos leva a resultados prazerosos.”</p><p>A Paciência da Tartaruga Sábia</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Qual é o nome da tartaruga sábia da história?</p><p>Onde Ramon gostava de passar os dias?</p><p>Como os moradores do lago de Ramon se sentiam em relação à paciência dele?</p><p>Além dos animais que apareceram na fábula, quais outros também</p><p>podem morar em ambientes como lago?</p><p>a) Ramon.</p><p>b) Robert.</p><p>c) Ralph.</p><p>d) Rosie.</p><p>a) Em uma cidade movimentada.</p><p>b) Perto de uma cachoeira barulhenta.</p><p>c) Em uma rocha lisa à beira de um lago.</p><p>d) Em uma caverna escura.</p><p>a) Eles admiravam.</p><p>b) Eles ficavam com inveja.</p><p>c) Eles ficavam incomodados com isso.</p><p>d) Eles não percebiam.</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>a) baleias e patos.</p><p>b) jacarés e girafas.</p><p>c) Rãs e jacarés.</p><p>d) Formigas e tubarões.</p><p>Em um lago tranquilo em uma floresta exuberante, residia uma</p><p>tartaruga sábia chamada Ramon. Ela era conhecida em todo o mundo por</p><p>sua paciência incomparável. Ela passava os dias tomando sol em uma</p><p>rocha lisa à beira do lago, com os olhos voltados para o mundo em</p><p>constante mudança ao seu redor. Seus companheiros habitantes do lago,</p><p>desde peixes velozes até sapos coaxantes, muitas vezes se perguntavam por</p><p>que ele parecia tão imperturbável com a agitação de suas vidas diárias.</p><p>Um dia, um grupo de jovens sapos decidiu testar a paciência de</p><p>Ramon. Eles pularam e coaxaram perto dele, causando todo tipo de comoção.</p><p>Mas Ramon permaneceu impassível, sua expressão serena nunca vacilou.</p><p>Os sapos ficaram curiosos e perguntaram por que ele não participava de</p><p>suas atividades. Ramon respondeu com um sorriso gentil, explicando que</p><p>havia aprendido ao longo dos anos que a paciência lhe permitia ver o</p><p>mundo de uma forma que eles não conseguiam. Ele apreciava a beleza do</p><p>lago, a mudança das estações e as maravilhas sutis que muitas vezes</p><p>passavam despercebidas na correria do dia a dia.</p><p>Com o tempo, a sabedoria e a paciência de Ramon influenciaram toda a</p><p>comunidade do lago, e outrora, a agitada lagoa transformou-se num local</p><p>de tranquilidade e contemplação.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Moral da História: “Paciência nos leva a resultados prazerosos.”</p><p>A Paciência da Tartaruga Sábia</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Qual é o nome da tartaruga sábia da história?</p><p>Onde Ramon gostava de passar os dias?</p><p>Como os moradores do lago de Ramon se sentiam em relação à</p><p>paciência dele?</p><p>a) Ramon.</p><p>b) Robert.</p><p>c) Ralph.</p><p>d) Rosie.</p><p>a) Em uma cidade movimentada.</p><p>b) Perto de uma cachoeira barulhenta.</p><p>c) Em uma rocha lisa à beira de um lago.</p><p>d) Em uma caverna escura.</p><p>a) Eles admiravam.</p><p>b) Eles ficavam com inveja.</p><p>c) Eles ficavam incomodados com isso.</p><p>d) Eles não perceberam.</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Além dos animais que apareceram na fábula, quais outros também</p><p>podem morar em ambientes como lago?</p><p>a) baleias e patos.</p><p>b) jacarés e girafas.</p><p>c) Rãs e jacarés.</p><p>d) Formigas e tubarões.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que tornou Ramon famoso em todo o</p><p>mundo?</p><p>a) Sua velocidade.</p><p>b) Sua sabedoria e paciência.</p><p>c) Sua concha colorida.</p><p>d) Sua habilidade de coaxar.</p><p>Como Ramon reagiu à comoção dos</p><p>jovens sapos?</p><p>a) Ele se juntou às atividades deles.</p><p>b) Ele os repreendeu.</p><p>c) Ele permaneceu impassível.</p><p>d) Ele fugiu.</p><p>O que os sapos perguntaram a Ramon</p><p>sobre seu comportamento?</p><p>a) Por que ele não os comeu.</p><p>b) Por que ele não falou com eles.</p><p>c) Por que ele não participou de suas atividades.</p><p>d) Por que ele não saiu do lago.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que Ramon explicou aos sapos sobre</p><p>sua paciência?</p><p>a) Que isso o deixou com raiva.</p><p>b) Que isso lhe permitiu ver o mundo de forma</p><p>diferente.</p><p>c) Que isso o deixou sozinho.</p><p>d) Que ele não tinha nada melhor para fazer.</p><p>Segundo a fábula, o que Ramon</p><p>apreciava devido à sua paciência?</p><p>a) O barulho e a agitação.</p><p>b) A correria do dia a dia.</p><p>c) A beleza do lago e as maravilhas sutis.</p><p>d) As travessuras dos jovens sapos.</p><p>Como a paciência de Ramon</p><p>influenciou a comunidade do lago ao</p><p>longo do tempo?</p><p>a) Tornou-os mais impacientes.</p><p>b) Transformou o lago num local barulhento.</p><p>c) Transformou o lago num local de</p><p>tranquilidade e contemplação.</p><p>d) Gerou uma competição para ver quem seria</p><p>o mais rápido.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Qual é a moral da história?</p><p>a) "A sabedoria é superestimada.”</p><p>b) "Apressar-se pela vida é a chave para a</p><p>felicidade."</p><p>c) "A paciência leva a resultados prazerosos."</p><p>d) “Ser rápido é mais importante do que ser</p><p>paciente.”</p><p>O que os sapos fizeram para testar a</p><p>paciência de Ramon?</p><p>a) Eles pularam e coaxaram perto dele.</p><p>b) Eles lhe deram presentes.</p><p>c) Eles contaram piadas.</p><p>d) Eles pediram seu conselho.</p><p>Em que Ramon estava focado enquanto</p><p>passava seus dias à beira do lago?</p><p>b) Observar a mudança das estações.</p><p>c) Participar das atividades dos sapos.</p><p>d) Dormir.</p><p>a) Provocar os peixes.</p><p>Em um pomar, onde flores silvestres pintavam a paisagem com cores vibrantes</p><p>e o suave zumbido das abelhas enchia o ar, vivia uma abelha curiosa chamada Bella.</p><p>A curiosidade de Bella era incomparável em toda a colmeia.</p><p>Um dia, enquanto bebia o néctar de uma flor de cores vivas, ela ouviu um</p><p>sussurro carregado pela brisa. Era a história de um tesouro escondido nas</p><p>profundezas da campina, um tesouro conhecido apenas por aqueles que ousavam</p><p>aventurar-se além de suas rotinas diárias.</p><p>Incapaz de resistir ao chamado da aventura, Bella decidiu embarcar em uma</p><p>missão para encontrar esse tesouro indescritível. Ao longo de sua jornada, Bella</p><p>encontrou outros insetos e animais, cada um com suas histórias e sabedoria para</p><p>compartilhar. Ela descobriu recantos escondidos, jardins secretos e até um riacho</p><p>cintilante que cantava canções de serenidade. Bella ficou maravilhada com a beleza</p><p>do mundo além de sua colmeia, percebendo que cada passo de sua jornada era, por si</p><p>só, um tesouro.</p><p>Quando Bella voltou para sua colmeia, ela não carregava um baú de joias ou</p><p>ouro, mas algo muito mais precioso – um coração cheio de histórias, experiências e</p><p>sabedoria recém-descoberta.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>MORAL DA HISTÓRIA: “Uma aventura pode revelar tesouros escondidos na vida.”</p><p>Bella, a aventureira</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Enumere as frases de acordo com os acontecimentos na fábula.</p><p>Quais tipos de perigo envolve se aventurar assim como Bella?</p><p>Cite os 3 lugares, que segundo a fábula, Bella conheceu.</p><p>Peça ajuda de um adulto para</p><p>fazer a leitura do QR code ao lado</p><p>para conhecer um pouco mais a</p><p>vida das abelhas.</p><p>Ela não carregava um baú de joias ou ouro, mas algo muito mais precioso.</p><p>Ela ouviu um sussurro carregado pela brisa.</p><p>Um dia, enquanto bebia o néctar de uma flor de cores vivas.</p><p>Bella ficou maravilhada com a beleza do mundo além de sua colmeia.</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Ao longo de sua jornada, Bella encontrou outros insetos e animais.</p><p>Em um pomar, onde flores silvestres pintavam a paisagem com cores</p><p>vibrantes e o suave zumbido das abelhas enchia o ar, vivia uma abelha</p><p>curiosa chamada Bella. A curiosidade de Bella era incomparável em toda a</p><p>colmeia.</p><p>Um dia, enquanto bebia o néctar de uma flor de cores vivas, ela</p><p>ouviu um sussurro carregado pela brisa. Era a história de um tesouro</p><p>escondido nas profundezas da campina, um tesouro conhecido apenas por</p><p>aqueles que ousavam aventurar-se além de suas rotinas diárias.</p><p>Incapaz de resistir ao chamado da aventura, Bella decidiu embarcar</p><p>em uma missão para encontrar esse tesouro indescritível. Ao longo de sua</p><p>jornada, Bella encontrou outros insetos e animais, cada um com suas</p><p>histórias e sabedoria para compartilhar. Ela descobriu recantos escondidos,</p><p>jardins secretos e até um riacho cintilante que cantava canções de</p><p>serenidade. Bella ficou maravilhada com a beleza do mundo além de sua</p><p>colmeia, percebendo que cada passo de sua jornada era, por si só, um</p><p>tesouro.</p><p>Quando Bella voltou para sua colmeia, ela não carregava um baú de</p><p>joias ou ouro, mas algo muito mais precioso – um coração cheio de histórias,</p><p>experiências e sabedoria recém-descoberta.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Moral da História : “Uma aventura pode revelar tesouros escondidos na</p><p>vida.”</p><p>Bella, a aventureira</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Enumere as frases de acordo com os acontecimentos na fábula.</p><p>Quais tipos de perigo envolve se aventurar assim como Bella?</p><p>Cite os 3 lugares, que segundo a fábula, Bella conheceu.</p><p>Peça ajuda de um adulto</p><p>para fazer a leitura do QR</p><p>code ao lado para conhecer</p><p>um pouco mais a vida das</p><p>abelhas.</p><p>Ela não carregava um baú de joias ou ouro, mas algo muito mais</p><p>precioso.</p><p>Ela ouviu um sussurro carregado pela brisa.</p><p>Um dia, enquanto bebia o néctar de uma flor de cores vivas.</p><p>Bella ficou maravilhada com a beleza do mundo além de sua</p><p>colmeia.</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>Ao longo de sua jornada, Bella encontrou outros insetos e animais.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Qual foi a recompensa mais significativa</p><p>que Bella trouxe de volta para a colmeia?</p><p>a) Joias preciosas.</p><p>b) Um baú de ouro.</p><p>c) Uma coroa de flores.</p><p>d) Um coração cheio de histórias, experiências e</p><p>sabedoria.</p><p>Qual situação da história reflete a moral</p><p>"Uma aventura pode revelar tesouros</p><p>escondidos na vida"?</p><p>a) Bella encontrando um tesouro de ouro no</p><p>final de sua jornada.</p><p>b) Bella voltando para a colmeia com histórias</p><p>e sabedoria.</p><p>c) A descoberta de um mapa do tesouro nas</p><p>profundezas da campina.</p><p>d) Bella não encontrando nada de valor</p><p>durante sua jornada.</p><p>Que tipo de lugar Bella descobriu em sua</p><p>aventura?</p><p>a) Lagos subterrâneos.</p><p>b) Jardins secretos.</p><p>c) Construções antigas.</p><p>d) Fazendas encantadoras.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Qual é a característica mais proeminente</p><p>de Bella, a abelha?</p><p>a) Sua habilidade de voar rapidamente.</p><p>b) Sua coragem em enfrentar desafios.</p><p>c) Sua curiosidade excepcional.</p><p>d) Sua capacidade de fazer mel de alta</p><p>qualidade.</p><p>O que despertou a curiosidade de Bella</p><p>enquanto ela bebia néctar de uma flor?</p><p>a) O canto dos pássaros nas árvores.</p><p>b) Um sussurro carregado pela brisa.</p><p>c) O som do riacho próximo.</p><p>d) Um aroma doce e atraente.</p><p>O que Bella decidiu fazer após ouvir a</p><p>história do tesouro escondido?</p><p>a) Continuar bebendo néctar da flor.</p><p>b) Ignorar a história e voltar para a colmeia.</p><p>c) Embarcar em uma missão para encontrar o</p><p>tesouro.</p><p>d) Contar a história para as outras abelhas.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que Bella fez com as histórias,</p><p>experiências e sabedoria que adquiriu</p><p>em sua jornada?</p><p>a) Ela as escondeu de todas as outras abelhas.</p><p>b) Ela as compartilhou com as outras abelhas na</p><p>colmeia.</p><p>c) Ela as enterrou no chão para que ninguém as</p><p>encontrasse.</p><p>d) Ela as usou para criar um livro pessoal.</p><p>O que Bella aprendeu sobre a verdadeira</p><p>riqueza durante sua jornada?</p><p>a) Que a verdadeira riqueza está em joias e</p><p>ouro.</p><p>b) Que a verdadeira riqueza está nas histórias e</p><p>experiências compartilhadas.</p><p>c) Que a verdadeira riqueza está em ter muitos</p><p>amigos.</p><p>d) Que a verdadeira riqueza está em ter a maior</p><p>colmeia.</p><p>Além de coragem, quais outras</p><p>características podemos identificar em</p><p>Bella?</p><p>a) Empática e aventureira.</p><p>b) Rápida e competente.</p><p>c) Calma e tranquila.</p><p>d) Engraçada e prestativa.</p><p>Num oceano cintilante,</p><p>vivia um golfinho brincalhão chamado Dan. Dan era</p><p>conhecido em todo o vasto oceano por seu espírito ilimitado de diversão e</p><p>brincadeira. Ele passava os dias surfando nas ondas, saltando da água em arcos</p><p>graciosos e convidando todas as criaturas marinhas para participar de seus jogos</p><p>aquáticos.</p><p>Um dia, enquanto ele pulava alegremente para dentro e para fora das ondas, ele</p><p>notou um grupo de peixes jovens que o observava timidamente à distância. Esses</p><p>peixes nunca se aventuraram longe de seus lares de corais e hesitavam em explorar</p><p>o oceano aberto. Vendo a hesitação deles, Dan nadou até lá com um sorriso alegre e os</p><p>encorajou a se juntarem à diversão. Ele mostrou-lhes como surfar nas ondas e os</p><p>guiou em divertidos jogos subaquáticos. À medida que o sol se punha no horizonte,</p><p>os outrora tímidos peixes transformaram-se em nadadores aventureiros e o seu riso</p><p>ecoou pelo oceano.</p><p>O oceano tornou-se um lugar de riso e camaradagem, onde criaturas de todas as</p><p>formas e tamanhos se reuniam para deleitar-se com o simples prazer de brincar.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>MORAL DA HISTÓRIA: “A brincadeira e o riso promovem a leveza e a conexão.”</p><p>A Lição do Golfinho Brincalhão</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quem era Dan na fábula?</p><p>Faça uma pesquisa sobre golfinhos e traga 2 informações que você achou legal</p><p>sobre a vida deles.</p><p>A partir das palavras abaixo forme uma frase:</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>De acordo com a fábula lida, faça a correspondência equivalente:</p><p>golfinho oceano peixes</p><p>golfinho</p><p>oceano</p><p>peixes</p><p>Espírito brincalhão</p><p>Cintilante</p><p>Jovens</p><p>Tímidos</p><p>Alegre</p><p>Num oceano cintilante, vivia um golfinho brincalhão chamado Dan.</p><p>Dan era conhecido em todo o vasto oceano por seu espírito ilimitado de</p><p>diversão e brincadeira. Ele passava os dias surfando nas ondas, saltando</p><p>da água em arcos graciosos e convidando todas as criaturas marinhas</p><p>para participar de seus jogos aquáticos.</p><p>Um dia, enquanto ele pulava alegremente para dentro e para fora</p><p>das ondas, ele notou um grupo de peixes jovens que o observava</p><p>timidamente à distância. Esses peixes nunca se aventuraram longe de seus</p><p>lares de corais e hesitavam em explorar o oceano aberto. Vendo a hesitação</p><p>deles, Dan nadou até lá com um sorriso alegre e os encorajou a se juntarem</p><p>à diversão. Ele mostrou-lhes como surfar nas ondas e os guiou em divertidos</p><p>jogos subaquáticos. À medida que o sol se punha no horizonte, os outrora</p><p>tímidos peixes transformaram-se em nadadores aventureiros e o seu riso</p><p>ecoou pelo oceano.</p><p>O oceano tornou-se um lugar de riso e camaradagem, onde criaturas</p><p>de todas as formas e tamanhos se reuniam para deleitar-se com o simples</p><p>prazer de brincar.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Moral da História: “A brincadeira e o riso promovem a leveza e a</p><p>conexão.”</p><p>A Lição do Golfinho Brincalhão</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quem era Dan na fábula?</p><p>Faça uma pesquisa sobre golfinhos e traga 2 informações que você</p><p>achou legal sobre a vida deles.</p><p>A partir das palavras abaixo forme uma frase:</p><p>REVISITANDO O TEXTO</p><p>De acordo com a fábula lida, faça a correspondência equivalente:</p><p>golfinho oceano peixes</p><p>golfinho</p><p>oceano</p><p>peixes</p><p>Espírito brincalhão</p><p>Cintilante</p><p>Jovens</p><p>Tímidos</p><p>Alegre</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>Qual era o nome do golfinho brincalhão</p><p>da história?</p><p>a) Dave.</p><p>b) Dan.</p><p>C) Dory.</p><p>d) Ramon.</p><p>Pelo que Dan era conhecido em todo o</p><p>oceano?</p><p>a) Suas habilidades de caça.</p><p>b) Sua sabedoria.</p><p>c) Seu espírito divertido e brincalhão.</p><p>d) Seu comportamento sério.</p><p>O que Dan passava seus dias fazendo?</p><p>a) Dormindo no fundo do oceano.</p><p>b) Explorando o fundo do mar.</p><p>c) Surfando nas ondas e brincando na água.</p><p>d) Coletando conchas.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que Dan percebeu um dia enquanto</p><p>brincava nas ondas?</p><p>a) Um grupo de gaivotas voando acima.</p><p>b) Um cardume de tubarões se aproximando.</p><p>c) Um grupo de peixes jovens observando-o à</p><p>distância.</p><p>d) Uma sereia cantando na praia.</p><p>Por que os peixes jovens hesitaram em</p><p>participar da diversão?</p><p>a) Eles tinham medo de Dan.</p><p>b) Eles não gostavam de jogos aquáticos.</p><p>c) Eles tinham que ir para casa.</p><p>d) Eles nunca se aventuravam longe de suas</p><p>casas de coral.</p><p>Como Dan respondeu aos peixinhos</p><p>hesitantes?</p><p>a) Ele os ignorou e continuou jogando.</p><p>b) Ele mostrou-lhes como surfar nas ondas e os</p><p>incentivou a participar.</p><p>c) Ele os repreendeu por não serem</p><p>aventureiros.</p><p>d) Ele saiu da área para brincar com outras</p><p>criaturas marinhas.</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>@plannejar.pedagogico</p><p>Quiz da fábula: Recorte, monte os cards e divirtam-se.</p><p>O que Dan ensinou os peixes jovens a</p><p>fazer?</p><p>a) Caçar comida.</p><p>b) Construir casas de corais.</p><p>c) Surfar nas ondas e jogar jogos subaquáticos.</p><p>d) Cantar canções.</p><p>O que aconteceu como resultado do</p><p>incentivo de Dan?</p><p>a) Os peixes jovens ficaram ainda mais tímidos.</p><p>b) O oceano tornou-se um lugar de riso e</p><p>camaradagem.</p><p>c) O sol se escondeu no horizonte.</p><p>d) Os peixes jovens ficaram perto de seus</p><p>lares de coral.</p><p>O que o oceano se tornou depois que os</p><p>peixes jovens se juntaram à diversão?</p><p>a) Um lugar de solidão.</p><p>b) Um lugar de escuridão.</p><p>c) Um lugar de riso e camaradagem.</p><p>d) Um lugar de silêncio.</p>