ATIVIDADES - 4 e 5 ANO - Interpretacao de texto!

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Minhas atividades deMinhas atividades de 
anos 4º e 5º 
Essa apostila de produção de texto contempla
os seguintes gêneros textuais: 
CONTOS,VERBETES,CARTA,DIÁRIO,
NOTÍCIA,CONTO DE SUSPENSE,
CORDEL,CRÔNICA E RECEITA. 
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Leia a crônica abaixo.
Numa tarde ensolarada, enquanto o vento brincava com as folhas das árvores, um
grupo de amigos se reuniu no parque para uma aventura inesquecível. João,
Maria, Pedro e Ana estavam cheios de energia e empolgação, prontos para
explorar cada canto do lugar.
Primeiro, eles decidiram se aventurar na trilha da floresta, onde encontraram um
riacho borbulhante e algumas pegadas misteriosas. Com olhos brilhando de
curiosidade, seguiram o rastro até chegarem a uma clareira onde descobriram um
tesouro escondido: um antigo baú cheio de segredos e mistérios.
Depois de desvendar os enigmas do baú, resolveram construir uma cabana com
galhos e folhas, transformando-se em verdadeiros aventureiros selvagens. O
tempo passou voando enquanto compartilhavam risadas, histórias e segredos.
À medida que o sol se punha no horizonte, eles se reuniram em volta de uma
fogueira improvisada, assando marshmallows e fazendo planos para a próxima
aventura. Naquele momento mágico, perceberam que as melhores aventuras são
aquelas compartilhadas com amigos verdadeiros.
E assim, com o coração cheio de lembranças e a promessa de novas aventuras no
horizonte, os amigos se despediram do parque, sabendo que aquele dia ficaria
para sempre marcado em suas memórias como uma aventura inesquecível.
Aventura na floresta
 1. Agora respondas as questões propostas abaixo.
a) Quem são os personagens principais da crônica?
__________________________________________________________________________________
b) Onde se passa a história?
__________________________________________________________________________________
c) Qual é o clima do dia em que os amigos se reúnem?
__________________________________________________________________________________
d) O que os amigos encontram na trilha da floresta?
__________________________________________________________________________________
e)O que eles descobrem ao seguir as pegadas misteriosas?
__________________________________________________________________________________
f) O que encontram dentro do antigo baú?
__________________________________________________________________________________
g) Como os amigos decidem transformar o dia em uma aventura?
__________________________________________________________________________________
h) O que eles constroem durante a aventura?
__________________________________________________________________________________
i) Como é o clima durante a noite no parque?
__________________________________________________________________________________
j) O que os amigos fazem em volta da fogueira?
__________________________________________________________________________________
k) Como se sentem os personagens ao se despedirem do parque?
__________________________________________________________________________________
l) O que significa para eles terem compartilhado essa aventura?
__________________________________________________________________________________
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
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PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Numa pequena vila cercada por montanhas verdejantes e rios cantantes,
vivia um velhinho chamado Sr. Miguel. Ele era conhecido por todos na vila
como o guardião das histórias perdidas e o amigo de todas as crianças.
Todos os dias, o Sr. Miguel sentava-se no banco em frente à sua casa, com
seu cachimbo de tabaco e um olhar sereno. As crianças adoravam ouvir suas
histórias sobre tempos antigos, aventuras selvagens e personagens
misteriosos.
Mas o que mais encantava as crianças era a maneira como o Sr. Miguel
enxergava o mundo. Ele via magia em cada pôr do sol, beleza em cada flor e
sabedoria em cada ruga de seu rosto enrugado.
Um dia, uma criança curiosa perguntou ao Sr. Miguel por que ele sempre
estava sorrindo. Com um brilho nos olhos, ele respondeu: "Porque a vida é
uma jornada incrível, cheia de surpresas maravilhosas esperando para serem
descobertas."
As crianças adoravam passar horas conversando com o Sr. Miguel, ouvindo
suas histórias e aprendendo suas lições de vida. Ele ensinava-lhes sobre
coragem, bondade e a importância de nunca parar de sonhar.
À medida que as estações mudavam e o tempo passava, o Sr. Miguel
continuava sendo uma parte importante da vida da vila. Ele era o símbolo da
sabedoria, da gentileza e do amor que todos devemos compartilhar uns com
os outros.
E assim, enquanto o sol se punha no horizonte e as estrelas cintilavam no
céu, as crianças da vila sabiam que o Sr. Miguel sempre estaria lá para guiá-
las com sua luz gentil e seu coração sábio.
Leia a crônica abaixo
Histórias de tempos antigos.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
1. Agora responda:
a)Qual é o nome do velhinho protagonista da crônica?
__________________________________________________________________________________
b)Onde ele vive?
__________________________________________________________________________________
c) Como as crianças o chamam na vila?
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d) O que o Sr. Miguel é conhecido por fazer na vila?
__________________________________________________________________________________
e)O que as crianças adoram fazer na companhia do Sr. Miguel?
__________________________________________________________________________________
f) Qual é o segredo do sorriso constante do Sr. Miguel, de acordo com a história?
__________________________________________________________________________________
g) Quais são algumas das lições de vida que as crianças aprendem com o Sr.
Miguel?
__________________________________________________________________________________
h) Como as estações do ano são mencionadas na crônica?
__________________________________________________________________________________
i) O que o Sr. Miguel representa para as crianças da vila?
__________________________________________________________________________________
j) Qual é a mensagem principal transmitida pela crônica sobre o Sr. Miguel?
__________________________________________________________________________________
l) Por que o velhinho é considerado um símbolo importante na comunidade?
__________________________________________________________________________________
m) Como o Sr. Miguel é descrito fisicamente na crônica?
__________________________________________________________________________________
n) Qual é o clima emocional geral da crônica em relação ao Sr. Miguel e sua
influência nas crianças da vila?
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o) Agora faça um desenho, no espaço abaixo, que represente essa crônica.
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PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Havia uma pequena aldeia escondida entre as montanhas, onde vivia um grupo
de animais muito especiais. Entre eles, estava o coelho saltitante chamado Tobias,
a coruja sábia chamada Olívia, e o esquilo ágil chamado Serafim.
Um dia, eles descobriram que o riacho que corria pela aldeia estava secando
lentamente. Preocupados com o futuro da aldeia, os trêseles, havia uma formiga diligente chamada Firmina e um
gafanhoto alegre chamado Gaspar.
Firmina passava seus dias incansavelmente coletando comida e construindo
seu formigueiro, preparando-se para os dias mais frios que estavam por vir. Ela
sempre dizia a Gaspar para se juntar a ela no trabalho, mas ele preferia cantar
e pular nas flores.
Um dia, enquanto Firmina estava ocupada armazenando comida, Gaspar
estava se divertindo ao sol, ignorando as advertências da formiga sobre a
importância de se preparar para o inverno.
Quando o inverno finalmente chegou, Firmina estava confortável em seu
formigueiro, com comida suficiente para sobreviver aos dias frios. Mas Gaspar,
despreparado e faminto, bateu à porta da formiga em busca de ajuda.
Com um sorriso gentil, Firmina convidou Gaspar para dentro e compartilhou
sua comida com ele. Ela explicou que, se ele tivesse sido mais responsável e
planejado com antecedência, não estaria passando por dificuldades naquele
momento.
Gaspar, humilde e arrependido, agradeceu a Firmina por sua generosidade e
prometeu ser mais trabalhador e previdente no futuro.
Desde então, Firmina e Gaspar se tornaram grandes amigos, e ele aprendeu a
importância do trabalho árduo, responsabilidade e planejamento.
E assim, naquela colina verdejante, a formiga e o gafanhoto ensinaram a todos
uma valiosa lição sobre a importância de ser previdente e trabalhador, além de
gentil e generoso.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
 Responda as questões propostas.
1. Qual o nome da formiga na história?
_______________________________________________________________________________
2. Qual o nome do gafanhoto na história?
_______________________________________________________________________________
3. Onde se passa a história?
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4. Qual era o comportamento da formiga durante o verão?
_______________________________________________________________________________
5. Qual era o comportamento do gafanhoto durante o verão?
_______________________________________________________________________________
6. Por que a formiga trabalhava tanto durante o verão?
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7. O que o gafanhoto fazia enquanto a formiga trabalhava?
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8. O que aconteceu com o gafanhoto quando o inverno chegou?
_______________________________________________________________________________
9. Como a formiga reagiu ao ver o gafanhoto faminto?
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10. O que a formiga fez para ajudar o gafanhoto?
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11. O que o gafanhoto aprendeu com a experiência?
_______________________________________________________________________________
12. Qual é a importância do trabalho árduo na história?
_______________________________________________________________________________
13. O que significa ser previdente?
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14. Por que é importante se preparar para o futuro?
_______________________________________________________________________________
15. Como a amizade entre a formiga e o gafanhoto se desenvolveu ao longo da
história?
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16. Como a generosidade da formiga impactou a vida do gafanhoto?
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17. O que a formiga ganhou com sua generosidade?
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18. Você conhece outras histórias que ensinam lições semelhantes sobre trabalho
árduo e previdência?
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19. O que você faria se estivesse na posição da formiga ou do gafanhoto?
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PROFESSOR: _______________________________
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 O Mundo das Cores
No mundo das cores, vamos passear,
Onde o azul do céu nos faz sonhar.
O sol brilha forte, amarelo e dourado,
Iluminando tudo ao seu redor, ilimitado.
As árvores dançam com o vento a soprar,
Suas folhas verdes a se balançar.
O verde da grama, tão macia aos pés,
Nos convida a correr, a brincar de uma vez.
O vermelho das flores enfeita o jardim,
Como pequenos pedaços de rubim.
E lá no céu, em uma tarde serena,
A lua prateada, brilha tão amena.
O mar, com seu azul profundo e calmo,
É um convite ao mergulho, ao mergulho bom.
E nas montanhas, cobertas de neve,
O branco reluz, num espetáculo breve.
O arco-íris surge após a chuva cair,
Com suas cores vibrantes a nos seduzir.
Vermelho, laranja, amarelo e azul,
Verde, anil e violeta, um verdadeiro festival.
No mundo das cores, a alegria se faz,
Em cada detalhe, em cada matiz.
Então, crianças, vamos explorar sem parar,
O mundo das cores está pronto a nos encantar!
Leia o texto abaixo.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
 Responda.
 
1. Qual é o tema principal do poema "O Mundo das Cores"?
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2. O que o poema descreve sobre o céu?
_______________________________________________________________________________
3. Como o sol é descrito no poema?
_______________________________________________________________________________
4. Quais são as cores das folhas das árvores mencionadas no poema?
_______________________________________________________________________________
5. O que convida as crianças a correr e brincar no poema?
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6. Que cor as flores têm no jardim descrito no poema?
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7. O que é comparado à cor do rubi no poema?
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8. Como a lua é descrita no poema?
_______________________________________________________________________________
9. Qual é a cor do mar mencionada no poema?
_______________________________________________________________________________
10. Qual é o convite que o mar oferece às crianças no poema?
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11. Como são descritas as montanhas no poema?
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12. Qual é a cor predominante mencionada nas montanhas cobertas de neve?
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13. O que acontece após a chuva no poema?
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14. Quantas cores são mencionadas no arco-íris no poema?
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15. O que o poema sugere sobre a alegria?
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16. O que as crianças são convidadas a fazer no poema?
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17. Como o mundo das cores é descrito no poema?
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18. Qual é a importância das cores no poema?
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19. O que o poema destacasobre a natureza?
20. Qual é a mensagem principal transmitida pelo poema "O Mundo das
Cores"? _______________________________________________________________________
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Leia o texto abaixo.
 Descobertas no Fundo do Mar!
Olá, criançada curiosa! Hoje vamos mergulhar em uma aventura
emocionante nas profundezas do oceano para descobrir segredos incríveis!
Recentemente, cientistas exploraram uma região do mar nunca antes
visitada, e suas descobertas são de tirar o fôlego! Eles encontraram criaturas
marinhas que parecem ter saído de contos de fadas, como o peixe-lua, que
parece um enorme disco prateado nadando tranquilamente.
Além disso, eles também descobriram um naufrágio antigo, cheio de
tesouros! Entre os artefatos encontrados, havia moedas antigas, joias
reluzentes e até mesmo uma estátua de ouro!
Mas as surpresas não pararam por aí! Os cientistas também encontraram
uma nova espécie de água-viva, que brilha no escuro como as estrelas do
céu! Eles a chamaram de "Água-viva Estrela" por causa de sua beleza única.
Essas descobertas nos mostram como o oceano é cheio de mistérios
esperando para serem revelados. Quem sabe o que mais está escondido nas
profundezas do mar? Uma coisa é certa: o mundo submarino é cheio de
surpresas e aventuras esperando para serem exploradas por corajosos como
vocês!
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
1. Como os cientistas descobriram essas criaturas marinhas incríveis?
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2. O que é um peixe-lua e por que ele parece tão especial?
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3. O que os cientistas encontraram no naufrágio antigo?
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4. Por que as descobertas no fundo do mar são tão emocionantes?
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5. Como os cientistas conseguem explorar as profundezas do oceano?
_______________________________________________________________________________
6. Quantas novas espécies de animais marinhos foram descobertas?
_______________________________________________________________________________
7. Como os cientistas deram nome à nova espécie de água-viva?
_______________________________________________________________________________
8. O que significa dizer que a água-viva brilha no escuro?
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9. Por que o oceano é tão cheio de mistérios?
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10. Quais são algumas das aventuras que podemos ter ao explorar o fundo do
mar?
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11. Como as criaturas marinhas se adaptam a viver nas profundezas do oceano?
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12. Quais são algumas das ferramentas que os cientistas usam para explorar o
oceano?
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13. O que é uma "Água-viva Estrela" e por que ela recebeu esse nome?
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14. Quais são alguns dos perigos de explorar o fundo do mar?
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15. Por que é importante proteger o oceano e suas criaturas?
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16. Quais são algumas das descobertas mais famosas feitas no fundo do mar?
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17. Como as criaturas marinhas se comunicam umas com as outras?
_______________________________________________________________________________
18. Quais são algumas das maneiras pelas quais as criaturas marinhas se
defendem de predadores?
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Responda
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Leia o texto abaixo.
 A Floresta Encantada: Lar de Mistérios e Aventuras!
Olá, criançada aventureira! Preparem-se para uma jornada emocionante pela
misteriosa Floresta Encantada, um lugar repleto de segredos e criaturas
fascinantes!
Recentemente, exploradores corajosos adentraram na densa floresta e
descobriram um mundo mágico escondido entre as árvores. Eles encontraram
cogumelos coloridos que brilham no escuro, criaturas que parecem ter saído
de lendas antigas e até mesmo uma cachoeira que flui ao contrário!
Além disso, os exploradores descobriram vestígios de uma antiga civilização
perdida, com ruínas de templos e artefatos misteriosos. Quem seriam os
habitantes dessa antiga cidade? O que aconteceu com eles?
Mas as surpresas não param por aí! Os exploradores também encontraram
uma árvore gigante, tão alta que toca as nuvens, e em seus galhos vivem
pássaros que cantam músicas encantadoras que parecem nos chamar para
aventuras emocionantes.
Essas descobertas nos mostram que a Floresta Encantada é um lugar cheio de
magia e mistérios esperando para serem explorados. Quem sabe o que mais
está escondido entre suas árvores ancestrais? Uma coisa é certa: a aventura
nunca acaba na Floresta Encantada!
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Responda
1. Como os exploradores descobriram a Floresta Encantada?
_______________________________________________________________________________
2. Quais são algumas das criaturas fascinantes que os exploradores
encontraram na floresta?
_______________________________________________________________________________
3. O que são os cogumelos coloridos que brilham no escuro?
_______________________________________________________________________________
4. Como é a cachoeira que flui ao contrário e por que ela é tão especial?
_______________________________________________________________________________
5. O que os exploradores encontraram nas ruínas da antiga civilização perdida?
_______________________________________________________________________________
6. Como os habitantes dessa antiga cidade desapareceram?
_______________________________________________________________________________
7. O que os pássaros que vivem na árvore gigante fazem?
_______________________________________________________________________________
8. Como é possível uma árvore tocar as nuvens?
_______________________________________________________________________________
9. Por que a Floresta Encantada é chamada assim?
_______________________________________________________________________________
10. Quais são algumas das aventuras emocionantes que os exploradores
tiveram na floresta?
_______________________________________________________________________________
11. Como os cogumelos coloridos brilham no escuro?
_______________________________________________________________________________
12. O que os artefatos misteriosos encontrados nas ruínas da antiga cidade
revelam sobre sua civilização?
_______________________________________________________________________________
13. Como é a música dos pássaros que vivem na árvore gigante?
_______________________________________________________________________________
14. Quais são os perigos de explorar a Floresta Encantada?
_______________________________________________________________________________15. Quais são os sinais que indicam que a floresta é realmente encantada?
_______________________________________________________________________________
16. Como os exploradores se preparam para suas aventuras na floresta?
_______________________________________________________________________________
17. Quais são algumas das lendas antigas associadas à Floresta Encantada?
_______________________________________________________________________________
18. Por que é importante proteger lugares como a Floresta Encantada?
_______________________________________________________________________________amigos decidiram
embarcar em uma jornada para encontrar a fonte da água e restaurar seu fluxo.
Com coragem no coração e determinação em seus olhos, Tobias, Olívia e Serafim
partiram pela floresta, enfrentando desafios e obstáculos ao longo do caminho.
Eles escalaram montanhas, atravessaram rios e enfrentaram criaturas misteriosas
que protegiam a fonte da água.
Finalmente, após muitas aventuras, eles encontraram a fonte escondida nas
profundezas da floresta. Mas para trazer água de volta à aldeia, precisavam
resolver um enigma deixado pelo guardião da fonte.
Com trabalho em equipe e inteligência, os três amigos decifraram o enigma e
liberaram a água, vendo-a fluir de volta para o riacho da aldeia. A alegria e a
gratidão encheram o coração de todos os habitantes da aldeia.
Ao retornarem como heróis, Tobias, Olívia e Serafim perceberam que a verdadeira
magia não estava apenas na água que fluía, mas sim na amizade e na união que
os levaram até lá.
E assim, a aldeia floresceu novamente, alimentada pela água e pela amizade
eterna dos três corajosos amigos.
Leia a história a abaixo
Os amigos da aldeia
a) Quais são os três principais personagens do conto?
__________________________________________________________________________________
b) Onde se passa a história?
__________________________________________________________________________________
c) Qual é o problema enfrentado pela aldeia no início do conto?
__________________________________________________________________________________
d) O que motiva Tobias, Olívia e Serafim a embarcarem em sua jornada?
__________________________________________________________________________________
e) Quais são os desafios que os amigos enfrentam ao longo do caminho?
__________________________________________________________________________________
f)Que tipo de criaturas misteriosas eles encontram durante a jornada?
__________________________________________________________________________________
g) O que eles descobrem ao encontrar a fonte escondida na floresta?
__________________________________________________________________________________
h) Qual é o enigma deixado pelo guardião da fonte?
__________________________________________________________________________________
i) Como os amigos resolvem o enigma?
__________________________________________________________________________________
j) O que acontece quando eles liberam a água da fonte?
__________________________________________________________________________________
k) Como os habitantes da aldeia reagem quando a água volta a fluir?
__________________________________________________________________________________
l) Qual é a mensagem principal transmitida pelo conto?
__________________________________________________________________________________
n) Que valores são enfatizados na história?
__________________________________________________________________________________
o) Qual é o papel da amizade na jornada dos personagens?
__________________________________________________________________________________
p) Como a história mostra a importância do trabalho em equipe?
__________________________________________________________________________________
q) Quais são as características principais de cada personagem?
__________________________________________________________________________________
r) Como a natureza é representada na história?
__________________________________________________________________________________
s) Que lições os personagens aprendem ao longo de sua jornada?
__________________________________________________________________________________
t) Qual é o clímax da história?
__________________________________________________________________________________
u) Como a história termina para Tobias, Olívia, Serafim e os habitantes da aldeia?
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ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
1. Responda as perguntas abaixo.
z
 Noite de Trovões
Era uma noite escura e chuvosa na pequena cidade de Vale Verde. O vento
soprava forte, sacudindo as janelas das casas e fazendo as árvores dançarem
assustadoramente. O trovão rugia no céu, como se os deuses estivessem
zangados.
No meio dessa tempestade, três corajosas crianças, Ana, Pedro e Sofia, decidiram
explorar a velha mansão abandonada no final da rua. Diziam que a mansão era
assombrada, mas eles não tinham medo. Armados com lanternas e coragem, eles
adentraram na escuridão.
Os corredores rangiam sob seus passos, e teias de aranha balançavam no teto. De
repente, um relâmpago iluminou a sala principal, revelando sombras estranhas
nas paredes. Ana segurou a mão de Pedro, e Sofia engoliu em seco.
Enquanto exploravam mais fundo, começaram a ouvir barulhos estranhos: passos
arrastados, gemidos distantes. O coração deles batia tão alto que podiam ouvi-lo
ecoar pelos corredores. Mas continuaram avançando, determinados a desvendar o
mistério da mansão.
De repente, uma figura sombria surgiu à frente deles, com olhos brilhantes na
escuridão. Era o fantasma do antigo dono da mansão, diziam as lendas. Ana,
Pedro e Sofia mal conseguiam respirar de tanto medo.
Mas então, uma voz suave ecoou pela mansão, dissipando o medo. Era a voz do
fantasma, contando sua história triste e solitária. Ele não queria assustar ninguém,
apenas buscava companhia após tantos anos de solidão.
As crianças, comovidas, ofereceram sua amizade ao fantasma. Juntos, exploraram
os cantos sombrios da mansão, agora iluminados pela luz da amizade. E assim,
naquela noite de trovões, nasceu uma amizade improvável, provando que nem
tudo que é assustador é mau.
Eles partiram da mansão, deixando para trás o medo e levando consigo uma lição
valiosa: às vezes, é nos lugares mais sombrios que encontramos a luz da amizade
verdadeira. E a velha mansão abandonada nunca mais foi assombrada, pois agora
abrigava o riso e a alegria das crianças e do gentil fantasma.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Esta é uma história de arrepiar! Leia com muita atenção.
1. Responda as perguntas abaixo.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
1. Quais são os nomes das três crianças protagonistas da história?
__________________________________________________________________________________
2. Onde se passa a história?
_________________________________________________________________________________
3. Como estava o clima na noite em que as crianças decidiram explorar a mansão
abandonada?
_________________________________________________________________________________
4. O que motivou Ana, Pedro e Sofia a explorarem a velha mansão?
_________________________________________________________________________________
5. Como os corredores da mansão são descritos?
_________________________________________________________________________________
6. O que as crianças começaram a ouvir enquanto exploravam a mansão?
_________________________________________________________________________________
7. O que aconteceu quando um relâmpago iluminou a sala principal da mansão?
_________________________________________________________________________________
8. Qual era o motivo das lendas sobre a mansão serem assombradas?
_________________________________________________________________________________
9. O que as crianças viram quando uma figura sombria apareceu à frente delas?
_________________________________________________________________________________
10. Como era descrito o fantasma do antigo dono da mansão?
_________________________________________________________________________________11. O que o fantasma disse às crianças quando as encontrou na mansão?
_________________________________________________________________________________
12. Como as crianças reagiram ao encontro com o fantasma?
_________________________________________________________________________________
13. O que as crianças ofereceram ao fantasma após ouvirem sua história?
_________________________________________________________________________________
14. O que mudou na mansão após a visita das crianças?
_________________________________________________________________________________
15. Qual é a lição principal da história?
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16. O que a mansão passou a abrigar após a visita das crianças e do fantasma?
_________________________________________________________________________________
17. Por que a história recebe o título "Noite de Trovões"?
_________________________________________________________________________________
18. Como as crianças se sentiram ao deixar a mansão após conhecerem o
fantasma?
_________________________________________________________________________________
19. Qual era o sentimento do fantasma antes de encontrar as crianças?
_________________________________________________________________________________
20. Como as crianças e o fantasma se relacionavam no final da história?
_________________________________________________________________________________
 Sonhos
Na terra dos sonhos coloridos, 
Onde o sol brilha com ardor, 
Dançam flores e pássaros queridos, 
Num mundo cheio de amor.
No céu azul de aquarela, 
As nuvens dançam sem parar, 
E o vento sussurra na janela, 
Segredos do mar.
O rio canta sua canção, 
Enquanto peixinhos a nadar, 
Em sua dança de imensidão, 
Alegria a despertar.
No bosque, os animais brincam, 
Coelhos saltitam de mão em mão, 
E no riacho, os patinhos zanzam, 
Numa festa de pura emoção.
Ao anoitecer, a lua aparece, 
Com seu brilho a iluminar, 
E as estrelas, uma a uma, se aquece, 
Num espetáculo a deslumbrar.
Nessa terra de encanto e magia, 
Onde a imaginação não tem fim, 
Crianças riem em harmonia, 
Num mundo feito só para mim.
No castelo das histórias, 
Os livros são tesouros sem igual, 
Onde aventuras extraordinárias, 
Transformam-se em sonho real.
Leia o poema abaixo.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
1. Qual é o cenário principal descrito no poema?
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2. O que acontece com as flores na terra dos sonhos coloridos?
_________________________________________________________________________________
3. Como o sol é descrito no poema?
_________________________________________________________________________________
4. O que fazem as nuvens no céu azul de aquarela?
_________________________________________________________________________________
5. O que o vento faz na janela no poema?
_________________________________________________________________________________
6. Qual é a música do rio no poema?
_________________________________________________________________________________
7. O que os peixinhos fazem no rio?
_________________________________________________________________________________
8. O que os animais fazem no bosque?
_________________________________________________________________________________
9. Quem aparece ao anoitecer no poema?
_________________________________________________________________________________
10. O que as estrelas fazem no céu?
_________________________________________________________________________________
11. Onde acontece a festa de pura emoção?
_________________________________________________________________________________
12. Como é descrito o castelo nas estrofes adicionais?
_________________________________________________________________________________
13. O que é encontrado no castelo das histórias?
_________________________________________________________________________________
14. O que acontece quando chega a hora de dormir no poema?
_________________________________________________________________________________
15. Quem se despede devagar ao fim do poema?
_________________________________________________________________________________
16. Como o sonho é descrito no poema?
_________________________________________________________________________________
17. Quem é o destinatário do beijo de boa noite no poema?
_________________________________________________________________________________
18. O que transforma as aventuras em sonho real?
_________________________________________________________________________________
19. O que as crianças fazem no mundo descrito no poema?
_________________________________________________________________________________
20. O que não tem fim na terra de encanto e magia?
_________________________________________________________________________________
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Agora respondas as perguntinhas abaixo.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Em uma pequena cidade chamada Açúcar Doce, havia uma confeitaria mágica
chamada "Doçuras Encantadas", onde tudo era feito com amor e magia. O dono
da confeitaria, o Sr. Amoroso, era conhecido por suas habilidades culinárias
extraordinárias e pela generosidade em compartilhar suas delícias com todos.
Um dia, o Sr. Amoroso decidiu criar uma nova receita de bolo de chocolate, tão
delicioso que derretia na boca como mágica. Ele misturou cacau em pó, açúcar
cristal e um toque secreto de amor enquanto cantarolava uma antiga canção de
encantamento.
Quando o bolo saiu do forno, emanava um aroma celestial que atraiu crianças de
todas as partes da cidade. Ansiosas para provar a nova iguaria, elas se reuniram
em frente à confeitaria, com os olhos brilhando de expectativa.
Ao dar a primeira mordida, as crianças sentiram uma explosão de felicidade em
suas bocas. O bolo era tão macio e cremoso que parecia flutuar no ar. Elas riam e
se deliciavam, sentindo o sabor doce e reconfortante do chocolate derretendo em
suas línguas.
Enquanto saboreavam o bolo, o Sr. Amoroso surgiu com mais surpresas: trufas de
chocolate recheadas com caramelo, pirulitos de morango e marshmallows
cobertos de chocolate. As crianças pulavam de alegria, experimentando cada
doce com entusiasmo.
A tarde passou em um piscar de olhos, com risadas e sorrisos enchendo a
confeitaria. O Sr. Amoroso observava com carinho enquanto as crianças se
divertiam, sabendo que sua missão de espalhar alegria e doçura pelo mundo
estava sendo cumprida.
E assim, com corações cheios de felicidade e barrigas cheias de delícias, as
crianças de Açúcar Doce despediram-se da confeitaria mágica, ansiosas pelo
próximo capítulo de suas aventuras doces ao lado do amável Sr. Amoroso.
Leia a história abaixo.
Doçuras encantadas
1. Qual é o nome da cidade onde se passa a história?
________________________________________________________________________________
2. Como é chamada a confeitaria mágica na história?
________________________________________________________________________________
3. Quem é o dono da confeitaria "Doçuras Encantadas"?
________________________________________________________________________________
4. O que o Sr. Amoroso decide criar em sua confeitaria?
________________________________________________________________________________
5. Qual é o ingrediente secreto que o Sr. Amoroso adiciona à sua nova receita?
________________________________________________________________________________
6. Como o aroma do bolo dechocolate é descrito na história?
________________________________________________________________________________
7. O que atrai as crianças de todas as partes da cidade para a confeitaria?
________________________________________________________________________________
8. Como as crianças reagem ao provar o bolo de chocolate?
________________________________________________________________________________
9. Quais são as outras surpresas que o Sr. Amoroso prepara para as crianças?
________________________________________________________________________________
10. Quais são os doces que o Sr. Amoroso oferece além do bolo de chocolate?
________________________________________________________________________________
11. Como as crianças se sentem enquanto saboreiam os doces na confeitaria?
________________________________________________________________________________
12. O que o Sr. Amoroso observa enquanto as crianças se divertem na confeitaria?
________________________________________________________________________________
13. Qual é a missão do Sr. Amoroso na história?
________________________________________________________________________________
14. Como são descritos os risos e sorrisos das crianças na confeitaria?
________________________________________________________________________________
15. O que enche os corações das crianças ao saírem da confeitaria?
________________________________________________________________________________
16. O que as crianças estão ansiosas pelo próximo capítulo?
________________________________________________________________________________
17. Por que a confeitaria é chamada de "encantada"?
________________________________________________________________________________
18. Quais são os sentimentos das crianças enquanto experimentam as delícias na
confeitaria?
________________________________________________________________________________
19. O que diferencia a confeitaria "Doçuras Encantadas" das outras?
________________________________________________________________________________
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Agora responda as questões propostas.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
 A Grande Festa na Terra dos Brinquedos
Na vibrante Terra dos Brinquedos, uma festa encantadora aconteceu hoje!
Brinquedos de todos os tipos se reuniram para celebrar um dia de alegria e
diversão sem fim. O evento foi organizado pelo querido Ursinho de Pelúcia,
conhecido por sua bondade e espírito festivo.
Desde cedo, os brinquedos começaram a chegar ao parque central, trazendo
consigo risadas e sorrisos. Bonecas elegantes, carrinhos coloridos, e até mesmo
dinossauros de pelúcia se juntaram à festa, prontos para dançar e brincar.
A música animada ecoava pelos cantos da Terra dos Brinquedos, enquanto os
brinquedos se divertiam em brincadeiras emocionantes. Houve corridas de
carrinhos, desfiles de moda para bonecas e até mesmo uma competição de dança
liderada pelo divertido Palhaço de Mola.
Os mais pequenos brinquedos, como blocos de construção e quebra-cabeças,
também tiveram seu próprio espaço para brincar e aprender juntos. Todos
estavam unidos pela magia da imaginação e da amizade.
Durante a festa, o Ursinho de Pelúcia fez um discurso emocionante, lembrando a
importância de cuidar uns dos outros e de sempre compartilhar momentos de
felicidade. Os brinquedos aplaudiram com entusiasmo, prometendo levar consigo
as palavras de sabedoria do seu querido líder.
A festa continuou até o pôr do sol, com os brinquedos aproveitando cada
momento de diversão. Ao se despedirem, prometeram se encontrar novamente
no próximo ano para outra festa inesquecível na Terra dos Brinquedos.
E assim, com corações cheios de alegria e memórias preciosas, os brinquedos se
dispersaram, levando consigo a lembrança de um dia mágico na Terra dos
Brinquedos, onde a amizade e a diversão reinam supremas.
Leia a notícia e depois responda.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
 Agora responda .
1. Qual é o título da notícia?
_______________________________________________________________________________
2. Onde aconteceu a festa descrita na notícia?
_______________________________________________________________________________
3. Quem organizou a festa na Terra dos Brinquedos?
_______________________________________________________________________________
4. Quem compareceu à festa?
_______________________________________________________________________________
5. Como os brinquedos chegaram ao parque central?
_______________________________________________________________________________
6. Que tipos de brinquedos participaram da festa?
_______________________________________________________________________________
7. Quais atividades foram realizadas durante a festa?
_______________________________________________________________________________
8. Quem liderou a competição de dança durante a festa?
_______________________________________________________________________________
9. Quais atividades foram oferecidas para os brinquedos mais pequenos?
_______________________________________________________________________________
10. Qual foi o tema do discurso do Ursinho de Pelúcia durante a festa?
_______________________________________________________________________________
11. Como os brinquedos reagiram ao discurso do Ursinho de Pelúcia?
_______________________________________________________________________________
12. Até quando a festa continuou?
_______________________________________________________________________________
13. O que os brinquedos prometeram fazer ao se despedirem?
_______________________________________________________________________________
14. Qual é a principal mensagem transmitida pelo Ursinho de Pelúcia durante seu
discurso?
_______________________________________________________________________________
15. O que os brinquedos levaram consigo após a festa?
_______________________________________________________________________________
16. Por que a festa foi considerada inesquecível na Terra dos Brinquedos?
_______________________________________________________________________________
17. Quem foi o líder da competição de corrida de carrinhos?
_______________________________________________________________________________
18. Quem foi responsável por organizar os desfiles de moda para as bonecas?
_______________________________________________________________________________
19. Que tipo de música foi tocada durante a festa?
_______________________________________________________________________________
20. O que os brinquedos esperam fazer no próximo ano?
_______________________________________________________________________________
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Cookies de Chocolate
Ingredientes:
- 200g de chocolate meio amargo picado
- 1/2 xícara (110g) de manteiga sem sal em temperatura ambiente
- 1/2 xícara (100g) de açúcar mascavo
- 1/4 xícara (50g) de açúcar cristal
- 1 ovo grande
- 1 colher de chá de essência de baunilha
- 1 e 1/2 xícaras (180g) de farinha de trigo
- 1/2 colher de chá de bicarbonato de sódio
- Pitada de sal
Modo de fazer:
1. Pré-aqueça o forno a 180°C e forre uma assadeira com papel manteiga.
2. Em uma tigela, derreta o chocolate meio amargo em banho-maria ou no micro-
ondas, mexendo a cada 30 segundos até ficar completamente derretido. Reserve
para esfriar um pouco.
3. Em outra tigela grande, bata a manteigacom o açúcar mascavo e o açúcar
cristal até obter uma mistura cremosa e homogênea.
4. Adicione o ovo e a essência de baunilha à mistura de manteiga e açúcar,
batendo bem até incorporar.
5. Acrescente o chocolate derretido à mistura de manteiga e açúcar, misturando
até ficar uniforme.
6. Em seguida, adicione a farinha de trigo peneirada, o bicarbonato de sódio e
uma pitada de sal à mistura, mexendo delicadamente até formar uma massa
homogênea.
7. Por fim, adicione as gotas de chocolate à massa e misture bem.
8. Com o auxílio de uma colher de sopa, forme pequenas bolas de massa e
coloque-as na assadeira preparada, deixando espaço entre elas para que não
grudem durante o cozimento.
9. Leve a assadeira ao forno pré-aquecido e asse os cookies por cerca de 10-12
minutos, ou até que as bordas estejam levemente douradas.
10. Retire os cookies do forno e deixe-os esfriar na assadeira por alguns minutos
antes de transferi-los para uma grade para esfriar completamente.
11. Após esfriarem, os cookies estarão prontos para serem saboreados! Sirva-os
com um copo de leite gelado para uma combinação perfeita.
Aproveite esses cookies de chocolate deliciosamente macios e crocantes em cada
mordida!
Leia a receita abaixo.
1. Qual é o nome da receita culinária?
_______________________________________________________________________________
2. Quais são os ingredientes necessários para fazer os cookies de chocolate?
_______________________________________________________________________________
3. Como o forno deve ser pré-aquecido antes de iniciar o preparo dos cookies?
_______________________________________________________________________________
4. Por que é importante forrar a assadeira com papel manteiga?
_______________________________________________________________________________
5. Como o chocolate meio amargo é derretido antes de ser adicionado à massa
dos cookies?
_______________________________________________________________________________
6. Quais tipos de açúcar são utilizados na receita?
_______________________________________________________________________________
7. O que deve ser feito com a manteiga, o açúcar mascavo e o açúcar cristal para
obter uma mistura cremosa?
_______________________________________________________________________________
8. Qual é a função do ovo na massa dos cookies?
_______________________________________________________________________________
9. O que se adiciona à mistura de manteiga e açúcar depois do ovo?
_______________________________________________________________________________
10. Como é feita a incorporação do chocolate derretido à mistura de manteiga e
açúcar?
_______________________________________________________________________________
11. O que deve ser peneirado antes de ser adicionado à massa dos cookies?
_______________________________________________________________________________
12. O que é necessário fazer com as gotas de chocolate antes de serem
adicionadas à massa?
_______________________________________________________________________________
13. Qual é o tamanho das bolas de massa que devem ser formadas antes de assar
os cookies?
_______________________________________________________________________________
14. Por quanto tempo os cookies devem ser assados no forno pré-aquecido?
_______________________________________________________________________________
15. O que se deve fazer após retirar os cookies do forno?
_______________________________________________________________________________
16. Por que é importante deixar os cookies esfriarem na assadeira antes de
transferi-los para uma grade?
_______________________________________________________________________________
17. O que é recomendado para acompanhar os cookies de chocolate?
_______________________________________________________________________________
1
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Agora responda as questões abaixo.
 Querido Diário,
Hoje foi um dia incrível cheio de aventuras emocionantes! Logo pela manhã,
acordei com o sol brilhando na janela do meu quarto, dando início a um dia cheio
de possibilidades.
Depois do café da manhã, encontrei meus amigos no parque para brincarmos
juntos. Fizemos uma guerra de água super divertida e depois construímos um
castelo de areia na praia, onde encontramos conchinhas e estrelas-do-mar.
À tarde, tivemos uma aula de pintura na escola. Foi tão legal poder expressar
minha criatividade nas telas! Desenhei um arco-íris gigante com muitas cores
vibrantes.
Depois da aula, fui para casa e ajudei minha avó a assar biscoitos de chocolate. O
cheiro que saía do forno era simplesmente delicioso! Aprendi a receita secreta
dela e me diverti muito fazendo os biscoitos em formas engraçadas.
À noite, toda a família se reuniu para assistir a um filme no sofá. Fizemos pipoca e
nos aconchegamos debaixo das cobertas enquanto ríamos e nos emocionávamos
com a história.
Antes de dormir, li um livro que me transportou para um mundo cheio de magia e
aventuras. Fiquei tão envolvido na história que mal percebi o tempo passar.
Foi um dia cheio de momentos especiais e lembranças que vou guardar para
sempre no meu coração. Mal posso esperar para ver o que o amanhã reserva para
nós!
Até lá, querido diário, boa noite e sonhos mágicos!
Com carinho,
Laura.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Leia o texto abaixo.
1. Qual é o gênero textual do texto?
______________________________________________________________________________
2. Quem é o destinatário do texto?
______________________________________________________________________________
3. Como o dia do narrador foi descrito no texto?
______________________________________________________________________________
4. O que aconteceu logo pela manhã?
______________________________________________________________________________
5. Onde o narrador encontrou seus amigos?
______________________________________________________________________________
6. Quais atividades o narrador e seus amigos fizeram juntos?
______________________________________________________________________________
7. O que o narrador aprendeu na aula de pintura?
______________________________________________________________________________
8. Quem ajudou o narrador a assar biscoitos de chocolate?
______________________________________________________________________________
9. O que o narrador achou do cheiro que saía do forno?
______________________________________________________________________________
10. O que a família fez juntos à noite?
______________________________________________________________________________
11. Qual foi o lanche preparado para assistir ao filme?
______________________________________________________________________________
12. O que o narrador fez antes de dormir?
______________________________________________________________________________
13. Qual foi o livro que o narrador leu antes de dormir?
______________________________________________________________________________
14. O que o narrador sentiu ao ler o livro?
______________________________________________________________________________
15. Como o narrador se despediu do diário no final do texto?
______________________________________________________________________________
16. Qual é a importância de escrever em um diário?
______________________________________________________________________________
17. Por que o narrador gostou tanto do dia descrito no texto?
______________________________________________________________________________
18. O que o narrador espera para o dia seguinte?
______________________________________________________________________________
19. Quais foram os momentos especiaisdestacados pelo narrador no texto?
______________________________________________________________________________
20. O que o narrador espera guardar no coração para sempre?
______________________________________________________________________________
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Agora responda as questões abaixo.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Querido Diário,
Hoje foi um dia cheio de surpresas e diversão do começo ao fim! Assim que
acordei, vi que o céu estava tão azul e o sol brilhava tanto que me senti dentro
de um desenho animado.
Depois do café da manhã, fui ao parque com meus amigos. Brincamos de pega-
pega, balançamos nas cordas e até fizemos uma corrida de saco! Foi uma
aventura incrível!
Na hora do almoço, minha avó fez meu prato favorito: macarrão com queijo.
Estava tão gostoso que eu quase comi tudo em um só bocado!
À tarde, tive aula de artes na escola. A professora nos ensinou a fazer dobraduras
de papel e criamos animais e aviões. Foi tão legal ver como uma folha de papel
pode se transformar em algo tão legal!
Depois da aula, fui ao clube com meus pais e aprendi a nadar na piscina. No
começo, fiquei um pouco nervoso, mas depois percebi que era só uma questão
de confiança.
À noite, minha família e eu fizemos uma fogueira no quintal e assamos
marshmallows. Contamos histórias assustadoras e rimos até não poder mais.
Agora estou aqui, deitado na cama, escrevendo para você, querido diário. Foi um
dia incrível e mal posso esperar para ver o que amanhã nos reserva!
Até lá, boa noite e sonhos mágicos!
Com carinho,
Max.
Leia o texto abaixo.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Agora responda as questões abaixo.
1. Qual é o gênero textual do texto?
____________________________________________________________________________
2. Quem é o destinatário do texto?
____________________________________________________________________________
3. Como o narrador se sentiu ao acordar no início do dia?
____________________________________________________________________________
4. O que o narrador fez com seus amigos no parque?
____________________________________________________________________________
5. Qual foi a atividade favorita do narrador durante a manhã?
____________________________________________________________________________
6. O que a avó do narrador preparou para o almoço?
____________________________________________________________________________
7. Como o narrador descreveu a aula de artes na escola?
____________________________________________________________________________
8. O que os alunos aprenderam na aula de artes?
____________________________________________________________________________
9. Para onde o narrador foi após a aula de artes?
____________________________________________________________________________
10. O que o narrador aprendeu a fazer no clube?
____________________________________________________________________________
11. Como o narrador se sentiu ao aprender a nadar?
____________________________________________________________________________
12. O que a família do narrador fez à noite?
____________________________________________________________________________
13. Quais atividades foram realizadas durante a noite?
____________________________________________________________________________
14. O que o narrador estava fazendo enquanto escrevia no diário?
____________________________________________________________________________
15. O que o narrador espera para o dia seguinte?
____________________________________________________________________________
16. Quais foram os momentos mais divertidos do dia para o narrador?
____________________________________________________________________________
17. Como o narrador se sentiu ao contar histórias assustadoras ao redor da
fogueira?
____________________________________________________________________________
18. O que o narrador acha de escrever em seu diário?
____________________________________________________________________________
19. Qual é a mensagem principal do texto?
____________________________________________________________________________
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Numa pacata cidade chamada Vale Verde, havia uma floresta misteriosa
chamada Bosque do Silêncio. Dizia-se que ali habitava uma criatura lendária
conhecida como o Guardião do Bosque, cujos olhos brilhavam na escuridão
como estrelas cintilantes. As crianças da cidade sempre foram advertidas a
nunca adentrar o bosque após o anoitecer.
Um grupo de amigos intrépidos, composto por Lucas, Sofia e Pedro, desafiou
esses avisos e decidiu explorar o Bosque do Silêncio numa noite de lua cheia.
Munidos de lanternas e coragem, adentraram o bosque enquanto os galhos das
árvores sussurravam segredos antigos.
De repente, uma neblina densa envolveu o grupo, obscurecendo sua visão. As
lanternas começaram a piscar e as vozes dos amigos se distanciaram. Lucas, o
mais destemido do grupo, avançou sozinho, determinado a desvendar o
mistério.
Enquanto caminhava, ouviu um som estranho, como se algo o estivesse
seguindo. Seu coração batia forte enquanto tentava discernir a fonte do ruído.
De repente, uma sombra gigantesca emergiu da escuridão, seus olhos brilhando
com uma luz sinistra.
O pânico tomou conta de Lucas, mas sua curiosidade superou o medo. Com
passos hesitantes, ele se aproximou da criatura, que revelou ser um cervo de
olhos brilhantes, assustado pela presença dos intrusos. Aliviado, Lucas percebeu
que a lenda do Guardião do Bosque era apenas uma história inventada para
afastar os curiosos.
Com o amanhecer, Lucas reuniu seus amigos e juntos retornaram à segurança
da cidade. Embora o Bosque do Silêncio continuasse a ser um lugar misterioso,
aprenderam que nem tudo o que é desconhecido é necessariamente
assustador. E assim, a aventura do trio tornou-se uma história para contar às
futuras gerações, mantendo viva a magia e o suspense do Bosque do Silêncio.
Leia o texto abaixo.
Bosque do silêncio
1. Quem são os personagens principais da história?
____________________________________________________________________________
2. Por que o Bosque do Silêncio é considerado misterioso?
____________________________________________________________________________
3. O que os amigos decidem fazer apesar dos avisos sobre o bosque?
____________________________________________________________________________
4. Qual é a condição climática quando o grupo entra no bosque?
____________________________________________________________________________
5. Quais são os objetos que os amigos levam consigo para a exploração?
____________________________________________________________________________
6. O que acontece com as lanternas dos amigos enquanto estão no bosque?
____________________________________________________________________________
7. O que Lucas faz quando percebe que está sozinho?
____________________________________________________________________________
8. Como Lucas se sente quando ouve o som estranho no bosque?
____________________________________________________________________________
9. O que ele descobre ser a fonte do ruído?
____________________________________________________________________________
10. O que acontece quando ele se aproxima da criatura?
____________________________________________________________________________
11. Como os amigos se sentem ao retornar à cidade ao amanhecer?
____________________________________________________________________________12. O que os amigos aprenderam com a experiência no bosque?
____________________________________________________________________________
13. Quem inventou a lenda do Guardião do Bosque?
____________________________________________________________________________
14. Por que as crianças da cidade são advertidas a não entrar no bosque à noite?
____________________________________________________________________________
15. Quais são os segredos antigos que as árvores sussurram no bosque?
____________________________________________________________________________
16. Qual é a reação dos moradores da cidade quando ouvem sobre a aventura
dos amigos?
____________________________________________________________________________
17. Por que Lucas decide avançar sozinho quando seus amigos desaparecem na
neblina?
____________________________________________________________________________
18. Qual é a primeira sensação de Lucas quando ele percebe a sombra
gigantesca?
____________________________________________________________________________
19. O que os amigos fazem quando voltam à segurança da cidade?
____________________________________________________________________________
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Agora responda as questões abaixo.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
Numa pequena vila costeira chamada Maré Alta, havia um farol abandonado
conhecido como Farol do Arrebol. Dizia-se que ele guardava segredos sombrios
do passado. As crianças da vila evitavam o farol, pois diziam que ele estava
assombrado.
Um grupo de corajosos amigos, composto por Ana, Miguel e Sofia, desafiou os
rumores e decidiu explorar o Farol do Arrebol numa tarde nublada. Munidos
apenas de suas lanternas e coragem, adentraram o farol enquanto o vento uivava
ao redor.
No interior do farol, encontraram passagens estreitas e escadas enferrujadas que
rangiam a cada passo. As sombras dançavam pelas paredes enquanto subiam
mais e mais alto, em direção ao topo do farol.
De repente, uma voz sussurrante ecoou pelas paredes, enviando calafrios pela
espinha dos amigos. Eles pararam, olhando um para o outro com olhos
arregalados de medo. Mas decidiram continuar, determinados a desvendar o
mistério do farol.
Ao chegarem ao topo, encontraram uma sala empoeirada com um antigo
telescópio apontando para o mar agitado. Enquanto observavam, viram algo
estranho emergindo das profundezas escuras: uma sombra gigantesca, sinistra e
faminta.
O terror tomou conta do grupo quando perceberam que não estavam sozinhos
no farol. Com corações acelerados, correram escada abaixo, aterrorizados com o
que tinham testemunhado. Mas algo os seguia, uma presença sombria que
parecia estar em todos os lugares ao mesmo tempo.
Com o último vislumbre do sol poente, conseguiram escapar do farol e correr de
volta para a vila. Prometeram nunca mais voltar ao Farol do Arrebol, mas sabiam
que a sombra sinistra que encontraram lá continuaria assombrando seus sonhos
por muito tempo.
Leia o texto abaixo.
O farol do arrebol
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
1. Quais são os personagens principais da história?
____________________________________________________________________________
2. Por que o Farol do Arrebol é considerado assombrado?
____________________________________________________________________________
3. O que motiva Ana, Miguel e Sofia a explorar o farol?
____________________________________________________________________________
4. Qual é o estado do tempo quando o grupo decide entrar no farol?
____________________________________________________________________________
5. Quais objetos os amigos levam consigo para a exploração do farol?
____________________________________________________________________________
6. O que eles encontram enquanto sobem as escadas enferrujadas do farol?
____________________________________________________________________________
7. O que acontece quando uma voz sussurrante ecoa pelas paredes do farol?
____________________________________________________________________________
8. Como os amigos reagem ao ouvir a voz sussurrante?
____________________________________________________________________________
9. O que eles descobrem ao chegarem ao topo do farol?
____________________________________________________________________________
10. O que veem através do telescópio no topo do farol?
____________________________________________________________________________
11. Como eles se sentem ao testemunhar a sombra emergindo do mar?
____________________________________________________________________________
12. Por que o grupo decide correr escada abaixo?
____________________________________________________________________________
13. Qual é a reação dos amigos ao perceberem que algo os segue?
____________________________________________________________________________
14. O que eles prometem fazer depois de escapar do farol?
____________________________________________________________________________
15. Quem conta as histórias sobre o Farol do Arrebol na vila costeira?
____________________________________________________________________________
16. Por que as crianças da vila evitam o farol?
____________________________________________________________________________
17. O que os amigos esperam encontrar dentro do farol antes de entrar?
____________________________________________________________________________
18. Como eles se sentem quando finalmente conseguem escapar do farol?
____________________________________________________________________________
19. O que eles fazem assim que voltam para a vila?
____________________________________________________________________________
Agora responda.
ESCOLA: ___________________________________
PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
No reino do sol reluzente,
Nas terras do nordeste brilhante,
Vou contar uma história envolvente,
Com rimas e versos vibrantes.
Era uma vez, num sertão distante,
Um vaqueiro valente e leal,
Que enfrentou o mal triunfante,
Com sua coragem sem igual.
Seu nome era João do Sertão,
Montado em seu cavalo alazão,
Pelos caminhos áridos e secos,
Encarava desafios e perigos.
Numa tarde de céu sem nuvens,
O vaqueiro partiu em missão,
Para salvar sua amada princesa,
Das garras de um vilão sem compaixão.
Na caatinga de espinhos afiados,
Enfrentou feras e tempestades,
Com sua fé e coragem ao lado,
Venceu todas as adversidades.
Ao chegar no castelo sombrio,
O vilão riu com desdém,
Mas João não se abateu um só brio,
Pois sua bravura era o que ele tem.
Com destreza e astúcia no olhar,
Enfrentou o vilão com bravura,
Resgatou a princesa sem vacilar,
Mostrando que o amor é a maior aventura.
E assim, com sua jornada concluída,
João do Sertão se tornou lenda,
Um herói que jamais será esquecido,
Nas terras onde a coragem não se renda.
Leia o texto abaixo.
1. Qual é o cenário onde se passa a história do cordel?
____________________________________________________________________________
2. Quem é o protagonista principal do cordel?
____________________________________________________________________________
3. Qual é o nome do cavalo do protagonista?
____________________________________________________________________________
4. Por que o vaqueiro João do Sertão parte em uma missão?
____________________________________________________________________________
5. Quem é a pessoa que João do Sertão está tentando salvar?
____________________________________________________________________________
6. Como o vilão é descrito no cordel?
____________________________________________________________________________7. Quais são os obstáculos que João do Sertão enfrenta durante sua jornada?
____________________________________________________________________________
8. Qual é o ambiente natural predominante no sertão descrito no cordel?
____________________________________________________________________________
9. Qual é a característica marcante do céu na tarde em que João parte em sua
missão?
____________________________________________________________________________
10. Como João do Sertão é descrito em termos de sua coragem?
____________________________________________________________________________
11. O que simboliza o cavalo alazão de João do Sertão na história?
____________________________________________________________________________
12. O que acontece quando João do Sertão chega ao castelo sombrio?
____________________________________________________________________________
13. Como o vilão reage quando confrontado por João do Sertão?
____________________________________________________________________________
14. Quais são as habilidades que João do Sertão utiliza para derrotar o vilão?
____________________________________________________________________________
15. Por que o resgate da princesa é considerado uma "aventura"?
____________________________________________________________________________
16. O que torna João do Sertão uma lenda nas terras do nordeste?
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17. Qual é a mensagem principal que o autor do cordel deseja transmitir aos
leitores?
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18. O que as crianças são incentivadas a fazer ao ouvir a história?
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19. Por que cada desafio enfrentado por João do Sertão é considerado uma lição?
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PROFESSOR: _______________________________
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NOME: _____________________________________
Agora responda.
No sertão de sol ardente, onde a terra é castigada, 
Nasceu um amor vibrante entre João e Rosalinda, 
Ele, um vaqueiro valente, ela, bela e faceira, 
Juntos enfrentaram o mundo, numa história verdadeira.
João, montado em seu cavalo, corria pelos caminhos, 
Rosalinda, com seus olhos, encantava os passarinhos. 
Mas o destino é tecido por fios imprevisíveis, 
E um dia uma seca forte tornou tudo impossível.
Sem pasto, sem água, o gado definhou na lida, 
João e Rosalinda viram a esperança perdida. 
Decidiram então partir rumo a terras distantes, 
Em busca de uma vida nova, longe dos desencantes.
Caminharam no calor, na poeira e na fome, 
Segurando as mãos, mantendo viva a fé que some. 
Até que encontraram um oásis, um lugar de paz, 
Onde puderam recomeçar, sem medo, sem disfarçar a
insatisfação audaz.
Plantaram suas sementes, na terra fértil do amor, 
E colheram frutos doces, num jardim de esplendor. 
João e Rosalinda, juntos, viveram felizes para sempre, 
No coração do sertão, onde o amor é o único presente.
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PROFESSOR: _______________________________
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NOME: _____________________________________
Leia o texto abaixo.
1. Quem são os protagonistas da história de cordel?
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2. Em que tipo de ambiente essa história se passa?
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3. Qual é o principal desafio enfrentado pelo casal?
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4. O que aconteceu com o gado do João durante a seca?
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5. Como João e Rosalinda decidiram lidar com a difícil situação?
____________________________________________________________________________
6. Para onde eles partiram em busca de uma vida melhor?
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7. Quais foram os obstáculos que encontraram durante a jornada?
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8. O que eles encontraram no final do caminho?
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9. O que simboliza o oásis encontrado pelo casal?
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10. Como João e Rosalinda conseguiram recomeçar suas vidas?
____________________________________________________________________________
11. O que eles plantaram no novo lugar?
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12. Qual foi a consequência de plantarem suas sementes na terra fértil?
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13. O que representa o jardim de esplendor mencionado no texto?
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14. Qual é a mensagem central transmitida pela história?
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15. Onde está localizado o coração do sertão, mencionado no último verso?
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16. O que significa dizer que "o amor é o único presente" nesse contexto?
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17. Quais são os valores presentes na história de João e Rosalinda?
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18. Como o amor é retratado ao longo da narrativa?
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19. Quais são os elementos típicos de uma história de cordel presentes nessa
narrativa?
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Agora responda as questões propostas.
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 A Tartaruga e a Lebre
Era uma vez, numa floresta encantada, onde animais de todas as espécies
viviam em harmonia, uma lebre veloz chamada Leopolda e uma tartaruga
determinada chamada Teodora.
Leopolda gostava de mostrar sua velocidade para todos os outros animais da
floresta. Ela corria de um lado para o outro, desafiando todos para corridas.
Teodora, por outro lado, era mais tranquila. Ela preferia ir devagar,
aproveitando cada momento e admirando a beleza da natureza ao seu redor.
Um dia, Leopolda zombou de Teodora, dizendo que ela nunca conseguiria
vencê-la em uma corrida. Teodora aceitou o desafio, mas com uma condição:
a corrida seria longa, e ambas teriam que ser pacientes.
A corrida começou, e Leopolda disparou à frente, deixando Teodora para trás.
Mas Teodora continuou a avançar, passo a passo, sem desanimar.
Enquanto Leopolda corria, ela começou a se cansar. Ela parou para
descansar, convencida de que Teodora nunca a alcançaria.
Enquanto isso, Teodora continuava avançando lentamente, sem perder o
foco. Ela ultrapassou Leopolda, que estava dormindo, e continuou em frente.
Quando Leopolda finalmente acordou e percebeu que tinha perdido, ficou
chocada. Ela aprendeu uma lição valiosa sobre a importância da paciência e
da determinação.
Desde então, Leopolda e Teodora se tornaram grandes amigas, mostrando
para todos na floresta que cada um tem seu próprio ritmo e que a verdadeira
vitória vem da perseverança e do esforço constante.
E assim, naquela floresta encantada, a tartaruga e a lebre ensinaram a todos
uma importante lição sobre a importância de ser paciente e determinado em
buscade seus sonhos.
Leia o texto abaixo.
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PROFESSOR: _______________________________
TURMA: ____________________________________
NOME: _____________________________________
 agora responda as questões propostas.
1. Qual o nome da lebre na história?
___________________________________________________________________________
2. Qual o nome da tartaruga na história?
___________________________________________________________________________
3. Onde se passa a história?
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4. Qual característica principal da lebre?
___________________________________________________________________________
5. Qual característica principal da tartaruga?
___________________________________________________________________________
6. Por que a lebre zombou da tartaruga?
___________________________________________________________________________
7. O que a tartaruga propôs para a lebre?
___________________________________________________________________________
8. O que aconteceu com a lebre durante a corrida?
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9. O que a tartaruga fez enquanto a lebre descansava?
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10. Quem venceu a corrida?
___________________________________________________________________________
11. O que a lebre aprendeu com essa experiência?
___________________________________________________________________________
12. Quais são as características de uma pessoa determinada?
___________________________________________________________________________
13. Por que é importante ser paciente?
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14. O que os animais da floresta aprenderam com a história da tartaruga 
e da lebre?
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15. Você acha que a amizade entre a lebre e a tartaruga mudou após a corrida?
___________________________________________________________________________
16. O que você faria se estivesse na posição da lebre ou da tartaruga?
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17. Quais são algumas outras fábulas que ensinam lições importantes?
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18. Como a história da tartaruga e da lebre se relaciona com a vida real?
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19. O que você acha que aconteceu com a lebre e a tartaruga depois da corrida?
___________________________________________________________________________
 Leia o texto abaixo.
 Corvo e o Pássaro Azul
Numa floresta repleta de árvores altas e rios cristalinos, viviam muitos pássaros de
diferentes cores e tamanhos. Entre eles, havia um corvo chamado Cacau e um
pássaro azul chamado Azulejo.
Cacau era conhecido por ser muito vaidoso e adorava exibir suas penas negras
reluzentes para os outros pássaros. Ele sempre se gabava de ser o pássaro mais
bonito da floresta.
Azulejo, por outro lado, era humilde e gentil. Ele não se importava muito com sua
aparência e preferia cantar melodias suaves para alegrar os corações de seus
amigos.
Um dia, Cacau e Azulejo foram desafiados para ver quem era o melhor cantor da
floresta. Cacau, confiante em sua voz potente, aceitou o desafio com entusiasmo,
enquanto Azulejo concordou com um sorriso tranquilo.
A competição começou, e Cacau começou a cantar com toda sua força, enchendo
a floresta com seu canto alto e estridente. Ele estava convencido de que havia
vencido a competição.
Quando chegou a vez de Azulejo cantar, ele começou timidamente, mas logo sua
voz suave e melodiosa encheu a floresta com uma canção tão bonita que até as
árvores pareciam balançar ao som dela.
Quando a competição terminou, todos os pássaros na floresta aplaudiram, e o júri
decidiu que Azulejo era o vencedor. Cacau ficou furioso e se sentiu humilhado.
No entanto, em vez de ficar zangado, Cacau decidiu aprender com Azulejo. Ele
percebeu que a verdadeira beleza não está apenas na aparência, mas também no
coração e na alma.
Desde então, Cacau e Azulejo se tornaram grandes amigos, e Cacau aprendeu a
valorizar a humildade e a bondade tanto quanto a beleza exterior.
E assim, naquela floresta encantada, o corvo e o pássaro azul ensinaram aos
outros pássaros uma importante lição sobre a importância de ser humilde e
gentil, além de bonito.
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 Responda.
1. Qual o nome do corvo na história?
_______________________________________________________________________________
2. Qual o nome do pássaro azul na história?
_______________________________________________________________________________
3. Onde se passa a história?
_______________________________________________________________________________
4. Como o corvo costumava se comportar em relação à sua aparência?
_______________________________________________________________________________
5. Como o pássaro azul se comportava em relação à sua aparência?
_______________________________________________________________________________
6. Por que os pássaros decidiram fazer uma competição de canto?
_______________________________________________________________________________
7. Qual foi a reação de Cacau quando perdeu a competição?
_______________________________________________________________________________
8. O que Azulejo fez para ganhar a competição?
_______________________________________________________________________________
9. Como os outros pássaros reagiram ao canto de Azulejo?
_______________________________________________________________________________
10. Qual foi a lição que Cacau aprendeu com Azulejo?
_______________________________________________________________________________
11. O que significa ser humilde?
_______________________________________________________________________________
12. Por que é importante valorizar o que está dentro das pessoas, não apenas a
aparência externa?
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13. Qual é a importância da amizade na história?
_______________________________________________________________________________
14. O que você acha que teria acontecido se Cacau não tivesse aprendido com
Azulejo?
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15. Como você descreveria a personalidade de Cacau no início da história?
_______________________________________________________________________________
16. Como você descreveria a personalidade de Cacau no final da história?
_______________________________________________________________________________
17. O que Azulejo ganhou com sua humildade e gentileza?
_______________________________________________________________________________
18. O que os outros pássaros aprenderam com a história de Cacau e Azulejo?
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PROFESSOR: _______________________________
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 Leia a fábula abaixo.
 A Formiga e o Gafanhoto
Numa pequena colina verdejante, viviam muitos insetos trabalhadores e
divertidos. Entre