Atividades de Português 5º Ano

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<p>Português</p><p>atividades de</p><p>viacarreira.com/guia-do-educador</p><p>5º ano do Ensino</p><p>Fundamental</p><p>MEU CADERNO DE</p><p>PORTUGUÊS</p><p>ESTE MATERIAL É 100% GRÁTIS E CRIADO PARA</p><p>AJUDAR PROFESSORES, PAIS E ESTUDANTES.</p><p>TOQUE NO ÍCONE DO WHATSAPP</p><p>PARA COMPARTILHAR.</p><p>https://api.whatsapp.com/send?text=Eu+baixei+o+caderno+de+Atividades+de+Portugu%C3%AAs+5%C2%B0+%20ano+e+estou+te+mandando+para+voc%C3%AA+baixar+tamb%C3%A9m%2C+%C3%A9+s%C3%B3+acessar+esse+link%3A+https%3A%2F%2Fviacarreira.com/atividades-de-portugues-para-5-ano</p><p>Para encontrar mais materiais gratuitos,</p><p>acesse o botão abaixo:</p><p>GOSTOU DO</p><p>MATERIAL?</p><p>https://viacarreira.com/educacao/atividades/</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Complete os encontros vocálicos das palavras com:</p><p>VOGAIS SEMIVOGAIS</p><p>de_______ ito</p><p>b______i</p><p>c______ixa</p><p>fl______uta</p><p>l_________ite</p><p>bes_______ uro</p><p>mamã_______</p><p>be______ jo</p><p>mante_____ ga</p><p>ceno_______ ra</p><p>sa ________ dade</p><p>coraçã _________</p><p>2 - Leia o poema s sublinhe as palavras com encontro vocálico:</p><p>A Lua formosa</p><p>Brilhando no céu</p><p>Sentiu uma vontade</p><p>De o Sol abraçar</p><p>Mas era impossível,</p><p>Chorou pobrezinha,</p><p>Ai, que agonia!</p><p>Mas, um fim de tarde...</p><p>Sabe o que aconteceu?</p><p>Um lindo eclipse,</p><p>E o dia escureceu.</p><p>A Lua então pode,</p><p>Abraçar seu amigo.</p><p>E o Sol bem alegre,</p><p>Deu logo um sorriso.</p><p>A vida é assim,</p><p>Eu digo a você</p><p>Mesmo o impossível</p><p>Pode acontecer.</p><p>(Gi Barbosa)</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>ENCONTRO CONSONANTAL</p><p>1 - Sublinhe o encontro consonantal das palavras abaixo.</p><p>O</p><p>cérebro</p><p>brasileiro</p><p>acordar</p><p>adjetivo</p><p>flores</p><p>atrasado</p><p>rapto</p><p>fraco</p><p>salto</p><p>músculo</p><p>prova</p><p>atlas</p><p>2 - Separe as sílabas das palavras do quadro acima na coluna</p><p>correspondente.</p><p>Consoantes de encontro</p><p>consonantal na mesma sílaba</p><p>Consoantes de encontro</p><p>consonantal em sílabas diferentes</p><p>3 - Recorte e cole exemplos de palavras com encontros consonantais.</p><p>DÍGRAFO</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Pinte as palavras que têm dígrafos.</p><p>abelha mosquito atleta espelho</p><p>galinha alfinete floresta piscina</p><p>cascata palhaço mochila estrela</p><p>pássaro coelho cobre cloro</p><p>2 - Escreva palavras com os dígrafos abaixo:</p><p>CH __________________________</p><p>LH __________________________</p><p>NH __________________________</p><p>SC __________________________</p><p>SS __________________________</p><p>RR __________________________</p><p>3 - Separe as sílabas:</p><p>vermelho __________________________</p><p>jarro __________________________</p><p>fogueira __________________________</p><p>chuveiro __________________________</p><p>cachorro __________________________ pêssego __________________________</p><p>SÍLABA TÔNICA E CLASSIFICAÇÕES</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Pinte as palavras que têm dígrafos.</p><p>Palavra Sílaba Sílaba tônica Classificação</p><p>fábula</p><p>astro</p><p>café</p><p>pirulito</p><p>canguru</p><p>paisagem</p><p>2 - Coloque 1 para OXÍTONA, 2 para PAROXÍTONA e 3 para PROPAROXÍTONA.</p><p>sofá so-fá fá oxítona</p><p>ferrugem</p><p>médico</p><p>pássaro</p><p>óculos</p><p>fazenda</p><p>folgado</p><p>espelho</p><p>urubu</p><p>ginástica</p><p>abóbora</p><p>boneca</p><p>jardim</p><p>ADJETIVOS E LOCUÇÃO ADJETIVA</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Locução adjetiva é um grupo de</p><p>palavras que caracteriza o substantivo.</p><p>1 - Complete o quadro de acordo com o exemplo.</p><p>SUBSTANTIVO</p><p>LOCUÇÃO</p><p>ADJETIVA</p><p>ADJETIVO</p><p>amor de mãe</p><p>amor de pai</p><p>canção do povo</p><p>criança com febre</p><p>água da chuva</p><p>crise de rim</p><p>fase da lua</p><p>carne de boi</p><p>azul do céu</p><p>ÇÃO, SÃO, SSÃO</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Complete as palavras com os sufixos - ÇÃO, - SÃO e - SSÃO.</p><p>na</p><p>cora</p><p>corrup</p><p>regre</p><p>demi</p><p>expul</p><p>conver</p><p>aten</p><p>impul</p><p>curti diver discu</p><p>sensa expre exibi</p><p>corre revi divi</p><p>a ) Por que você quer usar minha mochila</p><p>b ) O cachorro está latindo alto</p><p>c ) Nossa, que calor</p><p>d ) Vamos brincar de pega-pega</p><p>e ) Maria foi ao supermercado e comprou bananas ovos limões e queijo</p><p>f ) Por favor onde fica a Rua Pará</p><p>g ) Ganhei uma bola uma boneca</p><p>Três quatro feijão no prato</p><p>cinco seis molho inglês</p><p>sete oito comer biscoito</p><p>nove oito comer pastéis</p><p>PONTUAÇÃO</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Pontue as frases, usando um destes sinais de pontuação: . , ! ?</p><p>uma peteca e um ioiô.</p><p>2 - Use a vírgula , e o ponto . , como no exemplo:</p><p>Um, dois, feijão com arroz.</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>AS CONJUNÇÕES</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Completa as frases que se seguem com as conjunções e ou ou.</p><p>a ) Você quer leite ____________ um copo de suco?</p><p>b ) Fui visitar a cidade de Curitiba ______________ gostei muito.</p><p>c ) Recebi uma carta da minha avó _________________ amei.</p><p>d ) João, ou você faz o dever de casa ______________ fica de castigo.</p><p>2 - Complete as frases com conjunção que exprimem a ideia de:</p><p>Tempo a) _A aula começará _______________ que o professor chegar.</p><p>Condição</p><p>b) ______________ chover, o jogo será cancelado..</p><p>Consequência c) Ele estudou _____________ passou no exame com louvor.</p><p>Finalidade</p><p>d) Trouxe um guarda-chuva _________________ não me molhasse</p><p>na chuva.</p><p>Adversativa</p><p>e) Ele tentou resolver o problema, ________________ a solução</p><p>ainda estava fora de alcance.</p><p>Causa f) Sandra não foi à festa ______________________ estava doente.</p><p>PRODUÇÃO DE TEXTO</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Produza um pequeno texto sobre sua rotina na escola inserindo as figuras em</p><p>destaque.</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>TEMPOS VERBAIS</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Complete o quadro de acordo com os tempos verbais.</p><p>PRESENTE PRETÉRITO FUTURO</p><p>ando</p><p>trabalharam</p><p>brincarão</p><p>amou</p><p>desenham</p><p>conversará</p><p>namorou</p><p>2 - Coloque os pronomes de acordo com o tempo.</p><p>a ) _____________________ tem muitos planos para o futuro.</p><p>b ) _____________________ iremos ao cinema na próxima sexta-feira.</p><p>c ) __________________ foram juntos ao supermercado.</p><p>JOGO DA MEMÓRIA</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>alto baixo quente frio</p><p>rápido lento homem mulher</p><p>cheio vazio alegre triste</p><p>praia campo comprido curto</p><p>perto longe sujo limpo</p><p>DOMINÓ DOS SUBSTANTIVOS PRIMITIVOS E DERIVADOS</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>mala sol ensolarado casa</p><p>casinha folha folhagem sorvete</p><p>sorveteiro vidro vidraça boca</p><p>bucal laranja laranjada banana</p><p>bananeira sapato sapateiro maleta</p><p>DOMINÓ DOS SUBSTANTIVOS PRIMITIVOS E DERIVADOS</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>lata caneca canecão lápis</p><p>lapiseira estrela estrelado chuva</p><p>chuvisco lua enluarada flor</p><p>florido queijo queijeiro rato</p><p>ratoeira cão canil enlatado</p><p>Agora observe:</p><p>chinês chinesa</p><p>português portuguesa</p><p>ESA E EZA</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>A delicadeza e a intrepidez da malabarista chinesa encantaram o público.</p><p>Observe:</p><p>delicado delicadeza</p><p>intrépido intrepidez</p><p>Os substantivos delicadeza e intrepidez são derivados dos adjetivos delicado</p><p>e intrépido. São escritos com -ez e -eza.</p><p>Alguns adjetivos pátrios terminam em -ês no masculino e em -esa no gênero</p><p>feminino.</p><p>1- Complete as palavras com -ês, -ez, -esa e -eza.</p><p>holand ______________</p><p>surd ______________</p><p>irland ______________</p><p>acid ______________</p><p>gravi ______________</p><p>maci ______________</p><p>japon ______________ bel______________ firm______________</p><p>japon ______________ impur ______________ fri______________</p><p>USO DOS PORQUÊS</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>Complete as frases com o uso de por que/porque/por quê/porquê:</p><p>1 - _______________________ você acorda cedo?</p><p>2 - _______________________ ela come muito?</p><p>3 - _______________________ Bianca está triste?</p><p>4 - Você não vestiu a roupa _________________?</p><p>5 - Leandro foi embora ____________________?</p><p>6 - Estou alegre _____________________ tirei nota 10 na prova.</p><p>7 - Luiza passou no vestibular ___________________ estudou muito.</p><p>8 - Qual será o _________________________ daquela briga?</p><p>9 - _____________________ as folhas da árvore estão caindo?</p><p>10 - Gostaria de saber _____________________ você não foi?</p><p>11 - Sabrina não foi ao encontro, _______________ precisava estudar.</p><p>12 - Não consegui assistir ao filme _____________________ cheguei atrasado.</p><p>MAL/MAU OU BEM/BOM</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Escreva as frases, substituindo as palavras em destaque por antônimos.</p><p>a) Juliana foi bem na prova.</p><p>b) Refrigerante faz bem à saúde.</p><p>c) O lobo da floresta é mau.</p><p>________________________________________________________</p><p>________________________________________________________</p><p>________________________________________________________</p><p>d) O menino é muito bom com os colegas.</p><p>________________________________________________________</p><p>2 - Escreva as frases no plural:</p><p>a) O mau tempo traz consequências.</p><p>________________________________________________________</p><p>b) Essa mulher não é tão má assim.</p><p>________________________________________________________</p><p>3 - Complete as frases com mal, mau, bem ou bom.</p><p>a) Estou passando muito _____________________.</p><p>b) Ele é um homem _____________________.</p><p>c) O lobo ________________ perseguiu a Chapeuzinho Vermelho.</p><p>MAS, MÁS E MAIS</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Complete as frases com MAS, MÁS ou MAIS.</p><p>a) Coloque _______________ açúcar, _______________ não deixe o suco muito</p><p>doce.</p><p>b) Letícia não compareceu, ________________________ telefonou.</p><p>c) Aquele vestido é ____________________ velho do que este.</p><p>d) Comprei _______________________ frutas do que verduras.</p><p>e) Ninguém gosta de __________________ notícias.</p><p>f) As _______________ ações devem ser perdoadas, ___________ jamais</p><p>esquecidas.</p><p>g) Gosto muito de dançar, _________________ detesto que pisem no meu pé.</p><p>h) Saber o que você falou de mim não é _____________________ importante.</p><p>2 - Crie duas frases: em uma delas use Mais e na outra use Mas.</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>ADVÉRBIOS</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Complete as frases com advérbios em destaque.</p><p>amanhã</p><p>talvez</p><p>sempre antigamente</p><p>perto</p><p>calmamente</p><p>cedo</p><p>anteontem</p><p>muito</p><p>hoje</p><p>depressa</p><p>certamente</p><p>perto</p><p>não</p><p>1 - ___________________________ eu vá à sua casa _________________________.</p><p>2 - _________________________ meu pai achou um gatinho ___________________</p><p>no parque.</p><p>3 - Manuel saiu __________________________ da sala.</p><p>4 - _______________________ Deus é _______________ importante na nossa vida.</p><p>5 - Eles saíram tão ___________________ do teatro que esqueceram a mochila.</p><p>6 - ____________________ iremos ao shopping mais ____________________.</p><p>7 - ____________________ irei a festa com você ______________________.</p><p>8 - ____________________ posso sair de _____________________ da mamãe.</p><p>9 - Minha professora é ________________ paciente.</p><p>10 - ___________________ havia ________________________ poluição na cidade.</p><p>PREPOSIÇÃO</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Complete as frases com a preposição adequada.</p><p>a) Luiza jogou a bola __________________ Caio.</p><p>b) Nunca existiu nada _________________ nós.</p><p>c) Falei__________________ meu colega por WhatsApp.</p><p>d) Depois ____________ jantar irei ao cinema.</p><p>e) Ricardo saiu e não chegou ___________________ agora.</p><p>2 - Escreva as frases fazendo as contrações indicadas.</p><p>a) Bianca jogará a bola (em + o) início (de + esse) mês.</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>b) Comecei a fazer faculdade (em + o) início (de + esse) ano.</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>c) O vestido está (em + uma) gaveta no guarda-roupa.</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>f) O pássaro entrou __________________ janela.</p><p>ONDE OU AONDE?</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Complete com onde ou aonde.</p><p>a) Não sei mesmo ______________________ ela está.</p><p>Onde equivale a "em que lugar". Esta palavra é usada em situações que</p><p>não indicam movimento. Aonde equivale a "para que lugar"e é usado em</p><p>situações que indicam movimento.</p><p>b) Não sei ____________________ deixe meus óculos.</p><p>c) ____________________ você vai correndo desse jeito?</p><p>d) ____________________ você estuda?</p><p>e) ____________________ Davi vai de bicicleta?</p><p>2 - Escreva uma frase com:</p><p>f) A rua ______________ você mora é tranquila?</p><p>g) _____________________ guardei os meus brinquedos?</p><p>ONDE</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>AONDE</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>a) Paulo e Cláudio pescar poucos peixes ontem.</p><p>b) Elas bater a porta.</p><p>c) Vocês andar muito.</p><p>d) Eles chegar depois de você.</p><p>d) Onde vocês estav quando nós chegamos?</p><p>e) Não se preocupe, os monitores nos acompanhar amanhã.</p><p>f) Por que aquelas crianças não comer a salada.</p><p>g) Aqueles que terminarem esta atividade, poder ir para o</p><p>recreio.</p><p>h) Lucas, Daniel e Carol chegar atrasados outra vez.</p><p>USO DE AM E ÃO</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Complete:</p><p>AM Passado ÃO Futuro</p><p>Quando a palavra</p><p>termina em AM,</p><p>indica passado.</p><p>Quando a palavra</p><p>termina em ÃO,</p><p>indica futuro.</p><p>PRONOMES POSSESSIVOS E</p><p>DEMONSTRATIVO</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>1 - Circule os pronomes possessivos:</p><p>a) Minha prancha é mais velha que a sua.</p><p>b) Seus primos visitaram a nossa escola.</p><p>c) Minha bola é igual a sua.</p><p>d) Coloque a tua camiseta no meu quarto.</p><p>e) Vovó nos contou uma de suas histórias.</p><p>f) Troque suas figurinhas repetidas com as nossas.</p><p>2 - Complete com o pronome demonstrativo adequado.</p><p>a) __________________ estojo é meu, mas _________________ é seu.</p><p>b) Por que Clara fez _________________________?</p><p>c) ________________ lápis é maior do que _________________________.</p><p>d) ________________ moto é do meu irmão.</p><p>ACENTUAÇÃO</p><p>Nome: ______________________________________________________</p><p>Turma: ___________Escola: ______________________________________________________</p><p>Data: ___/___/___</p><p>CONSULTE O DICIONÁRIO E DESCUBRA QUAIS PALAVRAS DE CADA GRUPO</p><p>DEVEM SER ACENTUADAS.</p><p>REÚNA-SE COM UM COLEGA E ESCREVA OUTRAS PALAVRAS DE ACORDO</p><p>COM O QUE É PEDIDO EM CADA QUADRO.</p><p>PESSEGO</p><p>LAMPADA</p><p>COLA</p><p>TRICO</p><p>ONIBUS</p><p>BONE</p><p>SOFA</p><p>CAFE</p><p>AGUA</p><p>REGUA</p><p>SERIE</p><p>COMODA</p><p>PE</p><p>MAGICO</p><p>SILABA</p><p>OTIMO</p><p>ARMARIO</p><p>SAIDA</p><p>TAMBEM</p><p>AMBULANCIA</p><p>ARVORE</p><p>AGUDO</p><p>LAPIS</p><p>FERIAS</p><p>JACARE</p><p>BEIJO</p><p>AUTOMOVEL</p><p>RELOGIO</p><p>DOLAR</p><p>PENTEADO</p><p>MAQUINA</p><p>NAVIO</p><p>ACENTO AGUDO ACENTO CIRCUNFLEXO</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p><p>______________________________</p>