REDAÇÃO_Política-Educação-e-Cultura

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<p>REDAÇÃO COM FERNANDA PESSOA FOLHA DE REDACAO POLÍTICA, EDUCAÇÃO E CULTURA 12 13 14 15 C FERNANDA PESSOA ONLINE</p><p>R FERNANDA PESSOA ONLINE POLÍTICA, EDUCAÇÃO E CULTURA Relembrando: os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são um apelo global à ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de prosperidade. E Brasil assumiu, perante a Organização DAS Nações Unidas (ONU), o compromisso de canalizar seus esforços na construção de políticas públicas para atingir, até o ano de 2030, as metas estabelecidas na Agenda 2030. Os objetivos sobre os quais falaremos são o que tem como finalidade assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de EDUCAÇÃO JUSTICA 4 DEQUALIDADE 16 FORTES aprendizagem ao longo da vida para todas e todos, e grande parte do 16, o qual versa sobre a promoção de sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável através do acesso à justiça para todas e todos e da construção de MATERIAL instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis. Quanto à questão cultural, não existe um ODS específico para o tema. Isso, entretanto, não quer dizer que o acesso a bens culturais, como cinema e teatro, seja um assunto de pequena importância, ok? É porque, como antropologicamente, cultura é tudo aquilo que é fruto da construção humana (artefatos, costumes, leis), ela está presente em todos os ODS, de alguma forma. Por isso, na nossa análise, entenderemos a aquisição de conhecimentos e de costumes socioculturais como sinônimo de educação, capacitando para transformações tanto materiais como sociocognitivas e comportamentais. o tema da aplicação do Enem 2020, por exemplo, "O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira", está diretamente associado à maneira como lidamos com as pessoas que possuem alguma comorbidade mental. Ao trazer a palavra "estigma", que em resumo pode ser entendida como uma marca de valoração negativa, um rótulo que se coloca sobre essas pessoas, o tema induz uma relação entre doença mental a comportamentos socioculturais normalmente existentes pela falta de informação e educação da sociedade, como a discriminação e o preconceito. Já a parte prática, como o direito e o acesso a bens culturais, sob um viés da cultura política, a exemplo do tema do Enem 2021 "Invisibilidade e Registro Civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil", pois é por meio do acesso ao conhecimento que se pode propagar para a população sobre a importância de obtenção desse Se você registro e de como pode ser adquirido. espalhar este material, Pessoas que não têm registro civil não eu desejo que você passe 10 possuem o direito ao voto, ou seja, elas anos no Cursinho (além de não exercem um direito fundamental. ser crime). REDAÇÃO</p><p>FERNANDA PESSOA ONLINE Alguns temas de edições que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes. anteriores do Enem que Meta 4.2: Até 2030, garantir que todas as meninas podem ser diretamente associados e meninos tenham acesso a um desenvolvimento à cultura de qualidade na primeira infância, cuidados e educação pré-escolar, de modo que eles estejam Enem 2006: o poder de transformação da leitura prontos para o ensino primário. Enem 2007: o desafio de se conviver com as Meta 4.3: Até 2030, assegurar a igualdade de diferenças acesso para todos os homens e mulheres à Enem 2009: o indivíduo frente à ética nacional educação técnica, profissional e superior de qualidade, a preços acessíveis, incluindo à Enem 2010: o trabalho na construção da universidade. dignidade humana Meta 4.4: Até 2030, aumentar substancialmente Enem 2011: Viver em rede no século XXI: os o número de jovens e adultos que tenham limites entre o público e o privado habilidades relevantes, inclusive competências Enem 2012: Movimento imigratório para o Brasil técnicas e profissionais, para emprego, trabalho no século XXI decente e empreendedorismo Enem 2015: A persistência da violência contra a Meta 4.5: Até 2030, eliminar as mulher na sociedade brasileira disparidades de gênero na educação MATERIAL e garantir a igualdade de acesso Enem 2016: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil a todos os níveis de educação e formação profissional para os mais Enem 2017: Desafios para a formação educacional vulneráveis, incluindo as pessoas de surdos no Brasil. com deficiência, povos indígenas e as Enem 2019: Democratização do acesso ao cinema crianças em situação de vulnerabilidade. no Brasil. Meta 4.6: Até 2030, garantir que todos os jovens e uma substancial proporção dos adultos, homens e mulheres estejam alfabetizados e tenham Obs.: é importante que você saiba de que, devido à adquirido o conhecimento básico de matemática. pandemia, muitos dados ainda estão desatualizados e, por isso, deixaremos Meta 4.7: Até 2030, garantir que todos os sempre um espaço alunos adquiram conhecimentos e habilidades Mas já adianto que para que você, conosco, necessárias para promover o desenvolvimento vai precisar atualizar complemente e atualize, sustentável, inclusive, entre outros, por meio da se necessário. educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da 4 EDUCAÇÃO DE QUALIDADE contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável. Objetivo 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, Meta 4.a: Construir e melhorar instalações e promover oportunidades de aprendizagem ao físicas para educação, apropriadas para crianças longo da vida para todos e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que Meta 4.1: até 2030, garantir que todas as meninas proporcionem ambientes de aprendizagem e meninos completem o ensino primário e seguros e não violentos, inclusivos e eficazes secundário livre, equitativo e de qualidade, para todos É proibida a reprodução total ou parcial deste documento. REDAÇÃO</p><p>U FERNANDA PESSOA ONLINE MATERIAL Meta 4.b: Até 2020, substancialmente Meta 16.7: Garantir a tomada de decisão ampliar globalmente o número de responsiva, inclusiva, participativa e bolsas de estudo para os países em representativa em todos os desenvolvimento, em particular os Meta 16.8: Ampliar e fortalecer a participação países menos desenvolvidos, pequenos brasileira nas instituições de governança global Estados insulares em desenvolvimento e os países africanos, para o ensino superior, Meta 16.9: Até 2030, fornecer identidade legal incluindo programas de formação profissional, para todos, incluindo o registro de nascimento. de tecnologia da informação e da comunicação, Meta 16.10: Assegurar o acesso público técnicos, de engenharia e programas científicos à informação e proteger as liberdades em países desenvolvidos e outros países em fundamentais, em conformidade com a legislação desenvolvimento nacional e os acordos internacionais Meta Até 2030, substancialmente aumentar Meta 16.a: Fortalecer as instituições nacionais o contingente de professores qualificados, relevantes, inclusive por meio da cooperação inclusive por meio da cooperação internacional internacional, para a construção de capacidades para a formação de professores, nos países em em todos os níveis, em particular nos países em desenvolvimento, especialmente os países desenvolvimento, para a prevenção da violência menos desenvolvidos e pequenos Estados e o combate ao terrorismo e ao crime. insulares em desenvolvimento. Meta 16.b: Promover e fazer cumprir leis e políticas não discriminatórias para o desenvolvimento sustentável. 16 PAZ, JUSTIÇA E INSTITUIÇÕES FORTES Quando temos acesso à educação de qualidade, por Objetivo 16. Promover sociedades exemplo, nos tornamos mais capazes e nos sentimos pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento mais confiantes para andar livremente pela cidade. sustentável, proporcionar o acesso à justiça para Explicando de outra maneira, é como se, com a todas e todos e construir instituições eficazes, educação e o acesso à informação, podemos escolher responsáveis e inclusivas em todos os níveis. os melhores caminhos e, principalmente, saber que temos direito de entrar em todos os espaços Meta 16.1: Reduzir significativamente todas as culturais públicos (teatros, escolas, tribunais, cinemas formas de violência e as taxas de mortalidade e museus) sem medo de sermos barrados. relacionada em todos os lugares. Outro exemplo: quando a criança tem acesso aos Meta 16.2: Acabar com abuso, exploração, tráfico serviços de saúde pública com qualidade e a uma e todas as formas de violência e tortura contra boa alimentação, ela tem mais êxito na escola e pode crianças. se tornar no futuro um jovem cidadão mais bem Meta 16.3: Promover o Estado de Direito, em nível informado e participativo, capaz até de ser um líder nacional e internacional, e garantir a igualdade na sua comunidade ou mesmo na sua cidade. de acesso à justiça para todos. Assim como diz o ditado popular "uma coisa leva a Meta 16.4: Até 2030, reduzir significativamente outra", ou "um direito leva a outro direito", quando os fluxos financeiros e de armas ilegais, reforçar temos escola, saúde e alimentação, nos tornamos a recuperação e devolução de recursos roubados cidadãos mais fortes, e o acesso à informação nos e combater todas as formas de crime organizado. ajuda a participar da vida política nas associações Meta 16.5: Reduzirsubstancialmente a corrupção da nossa cidade e na escolha de bons governantes. e suborno em todas as suas formas. PERÍODO COLONIAL Meta 16.6: Desenvolver instituições eficazes, responsáveis e transparentes em todos os A história da educação no Brasil começou em 1549, com a chegada dos primeiros padres jesuitas, os REDAÇÃO É proibida a reprodução total ou parcial deste documento.</p><p>FERNANDA PESSOA ONLINE quais, através das Missões, tinham como objetivo o nível de ensino, porém não houve ruptura em cristianizar os indígenas. suas estruturas, pois os substitutos foram pessoas Durante esse período, mesmo com o intuito de preparadas pelos jesuitas e, aos serem recrutados, disseminar a fé cristã, os a fim de expandir passaram a dar continuidade à sua ação pedagógica. a educação, fundaram inúmeros estabelecimentos de ensino, escolas de ler, contar e escrever, além de utilizarem bastante o teatro e a poesia para ensinar A EDUCAÇÃO NO PERÍODO IMPERIAL que era uma forma de se aproximarem ainda mais dos povos nativos. A presença da coroa portuguesa impulsionou alguns Aqui os jesuitas ficaram por 210 anos, de 1549 a 1759, investimentos na área da educação, aportes que e em suma foram os únicos educadores que o país culminaram na criação das primeiras teve até então, com o Padre José de Anchieta como escolas de ensino superior. Esses locais um dos nomes de maior destaque da época. MATERIAL tinham como foco, exclusivamente, preparar academicamente os filhos da nobreza portuguesa e da Alguns pontos de destaque: aristocracia brasileira, ou seja, o A educação letrada no Brasil direito à educação permanecia restrito colonial era direcionada somente aos a alguns. homens. As mulheres não tinham acesso aos D. João VI promoveu uma série de mudanças na colégios e/ou eram educadas somente para a tentativa de tornar o ambiente cultural da sociedade vida doméstica e religiosa; colonial o mais próximo possível da a Os negros escravizados estavam excluídos criação das primeiras faculdades de medicina na do sistema de ensino; Bahia e no Rio de Janeiro em 1808 e da Escola de Belas Artes em 1816, impulsionou o desenvolvimento Do ponto de vista dos a destruição científico no Brasil. da cultura indígena simbolizava o sucesso dos aldeamentos e da política metropolitana A primeira Constituição Brasileira, inspirada por eles. outorgada em 1824, garantia apenas, em seu Art. 179, "a instrução primária e gratuita a PERÍODO POMBALINO (1750-1777) todos os cidadãos". No ano de 1827, uma lei determinou a criação Em 1759, os foram expulsos de Portugal. de escolas de primeiras letras Por consequência, os jesuitas que estavam no Brasil em todos os lugares e vilas, além também precisaram sair, que impactou a educação de escolas para meninas, nunca que era ministrada no Brasil nesse período. concretizadas anteriormente. Inspirado nos ideais iluministas, Pombal empreendeu o ato adicional de 1834 e a Constituição de 1891 uma profunda reforma ao menos descentralizaram o ensino, mas não ofereceram formalmente. Algumas das principais medidas foram: condições às províncias de criar uma rede organizada total destruição da organização da educação de escolas, o que acabou contribuindo para o descaso e sua metodologia de ensino, tanto no Brasil quanto com o ensino público e para que ele ficasse nas mãos em Portugal, e a instituição de aulas de gramática da iniciativa privada, acentuando ainda mais o caráter latina, de grego e de retórica. classista e acadêmico, gerando assim um sistema dual Na prática, o que aconteceu foi que, com a expulsão de ensino: de um lado, uma educação voltada para dos desmantelou-se toda uma estrutura a formação das elites, com os cursos secundários e administrativa de ensino e o Estado passou a assumir superiores; de outro, o ensino primário e profissional, pela primeira vez os encargos da educação. Com isso, de forma bastante precária, para as classes populares. o quadro de professores mudou e até foi rebaixado É proibida a reprodução total ou parcial deste documento. REDAÇÃO</p><p>U R FERNANDA PESSOA ONLINE PRIMEIRA (1889-1930) organização do ensino brasileiro e incluía um capítulo exclusivo sobre educação, no qual o Governo Federal Com a Constituição de 1891, a União ficou responsável passou a assumir novas atribuições como: apenas pela educação do Distrito Federal (até então a função de integração e planejamento Rio de Janeiro). global da educação; a função MATERIAL A descentralização que conferia maior poder aos normativa para todo o Brasil e todos estados podia representar, no plano das ideias, os níveis a função mudanças satisfatórias e significativas. Mas, na supletiva de estímulo e assistência realidade, representou o descaso e o abandono técnica e a função de controle, dos estados mais pobres, que se viam cada vez supervisão e fiscalização. mais à mercê da própria sorte. Isso se refletia no âmbito educacional e relegava principalmente os menos favorecidos a uma educação precária ou ao A EDUCAÇÃO DURANTE ESTADO analfabetismo, já gritante em nosso país. Para se ter uma ideia, segundo o IBGE, em 1889, nossa população NOVO (1937-1945) E GOVERNO era de 13,7 milhões, com 85% de analfabetos. POPULISTA (1945-1964) Diante da fragmentação e da falta de orientação Em 1937, foi instaurado o Estado Novo, momento nacional, surgiram diversas propostas de reforma na em que foi outorgada ao país uma Constituição educação. autoritária, ocasionando assim em detrito disso, um Ideias positivistas, correntes anarquistas de ensino, grande retrocesso ao ensino. contrarreformas da Igreja Católica no ensino. Todas o Estado Novo se desincumbiu da educação pública tiveram espaço diante dessa descentralização através de sua legislação máxima, assumindo apenas gerencial da educação. um papel subsidiário. o ordenamento relativamente No entanto, os adeptos à Escola Nova (estudiosos progressista alcançado em 34, quando a letra da como Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, e lei determinou a educação como direito de todos Lourenço Filho) cresciam cada vez mais diante dessa e obrigação dos poderes públicos, foi substituído circunstância educacional. A proposta deles era exigir por um texto que desobrigou o Estado de manter e do Estado uma reforma educacional laica, gratuita, expandir o ensino público. igualitária e sem privilégios. Com o fim do Estado Novo, o país retornou à normalidade democrática e passou a adotar uma nova constituição. Na área educacional, o texto de A EDUCAÇÃO APÓS A REVOLUÇÃO 1946 estabelecia alguns direitos garantidos pela DE 1930 (1930-1937) Constituição de 1934 e suprimidos pela do Estado A Revolução de 1930 criou uma efervescência ideológica que operou importantes discussões e transformações no campo educacional; parecia que REGIME DITATORIAL (1964-1985) o país tinha realmente acordado para a importância da educação e para a necessidade de garantir a todos A educação básica foi profundamente afetada esse direito. o Decreto n° 19.850, de 11 de abril de pela ditadura militar. Logo de início, educadores e 1931, criou o Ministério da Educação e as secretarias estudantes foram perseguidos, calados, expulsos, de Educação dos estados; em 1932, com o ideal de presos, exilados e alguns assassinados. Com isso, o educação obrigatória, gratuita e laica, entre outros, governo autoritário abria caminho para a aplicação surgiu o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. de suas políticas que possuíam dois com o objetivo de tornar público o que era e o que grandes objetivos: o primeiro era a formação da mão pretendia o Movimento Renovador. de obra adequada ao modelo de desenvolvimento econômico dos militares. Surgiram vários projetos, discussões importantes que deram origem à Constituição de 1934, que visava à o segundo era a difusão de uma ideologia favorável ao regime entre as crianças e adolescentes, começando REDAÇÃO É proibida a reprodução total ou parcial deste documento.</p><p>FERNANDA PESSOA ONLINE por impor aos jovens um padrão de comportamento Os resultados dessa política foram a rápida regrado e obediente. Estes aspectos se interligavam, deterioração da qualidade do ensino, a drástica pois uma rígida disciplina escolar, baseada no medo, redução nos salários dos professores, a contratação de poderia fortalecer a obediência social no ambiente docentes sem formação adequada, e também a falta de trabalho e promover o aumento da produtividade de materiais básicos requeridos no cotidiano escolar. na economia. Para efetivar o seu projeto educacional, a ditadura se utilizou da violência, mas também promulgou A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DE 1985 A leis e decretos buscando criar uma aparência ATUALIDADE de legitimidade para suas imposições, como a promulgação da lei de obrigatoriedade do ensino de Em 5 de outubro de 1988 foi promulgada uma nova disciplinas da área de Educação moral e cívica e a Constituição. Dentre as principais mudanças no Lei de Diretrizes e Bases da Educação 5692/71, que âmbito educacional, destacam-se: normatizou a reforma do ensino de 1° e 2° graus. A gratuidade do ensino público em A expansão do sistema escolar público, com vistas estabelecimentos oficiais; à universalização do 1° grau, era uma exigência A oferta do Ensino Fundamental obrigatório e importante do desenvolvimento do capitalismo gratuito; monopolista e foi a principal medida da Reforma Atendimento em creches e pré-escolas às crianças do Ensino na ditadura. De fato, a rede de escolas de zero a seis anos; expandiu-se significativamente no período. Mas esse Valorização dos profissionais de ensino, com crescimento não foi acompanhado dos investimentos planos de carreira para o magistério público. necessários. Tanto assim que, em 1982, quase no final da ditadura, o Banco Mundial divulgou um estudo em que o Brasil aparecia como Tanto no Brasil quanto no mundo, a oferta e o MATERIAL o país da América Latina com menor acesso à educação estão diretamente associados a percentual de gasto público na uma série de outras questões multifatoriais como educação: apenas 6,5% do PIB. o deslocamento para as escolas e a promoção de uma Haiti, penúltimo colocado da lista, boa infraestrutura nos espaços de ensino. A política, gastava 11,3% (dados do PNAD, The como vimos, é normalmente o fator que delineia todo World Bank, 1982). esse processo. MURAL DA NOSSO PAÍS JÁ TEVE OITO NOMES. Pindorama (nome dado pelos NOSSA HISTÓRIA Ilha de Vera Cruz, em 1500; Terra Nova em 1501; Terra dos Papagaios, em 1501; POLÍTICA Terra de Vera Cruz, em 1503: Terra de Santa Cruz, em 1503: "Um povo sem memória é um povo sem história". já disse Terra Santa Cruz do Brasil, em a historiadora paulista Emília Viotti da Costa. Muitas Terra do Brasil, em vezes, é passado que ajuda a explicar presente, e não Brasil, desde 1527. seria diferente em relação à política brasileira. Em com a constituição elaborada durante a Desde sua independência, digamos, peculiar, já que Ditadura Militar, nome passou a ser República país continuou sendo governado pelo filho do Federativa do Brasil, por conta do sistema federativo imperador de Portugal, até os dias de hoje, alguns então já consolidado. marcos políticos dizem muito sobre a nossa história. É proibida a reprodução total ou parcial deste documento. REDAÇÃO</p><p>FERNANDA PESSOA MATERIA "Brasil" porque quando nossas terras hoje lembrados pelo Já pensou em usar um foram "descobertas", tinha-se que que fizeram em seus slogan político em uma povoar e colonizar a terra, mas mandatos (e tam- redação? também encontrar algum tipo de bém pelo que deixa- estímulo econômico. ram de fazer). Além de papagaios e macacos, havia à disposição apenas uma "madeira de tingir", conhecida no Oriente como boa especiaria, e que 1898 "Nossa vocação é agrícola" poderia alcançar altos preços na Europa. A frase foi proferida por Joaquim pau-brasil era muito utilizado na construção de Murtinho, ministro da Fazenda do móveis finos, e de seu interior extraía-se uma resina governo de Campos Salles. Ela defendia avermelhada, boa para uso como corante de tecidos. a agricultura como um todo e a A Coroa logo declarou sua exploração um monopólio cafeicultura de forma mais específica real, portanto a atividade só poderia ser desenvolvida e deixava clara qual era a prioridade mediante pagamento de imposto. da política nacional. Era início da república do "café-com-leite", com Devido a séculos de exploração país na mão das oligarquias mineira e predatória, levamos o pau-brasil paulista. próximo à extinção, assim como destruímos a maior parte das florestas de Mata Atlântica nesse 1926 "Governar é abrir estradas" processo. Tempos antes, na virada do século, Brasil fez fortuna com ciclo da 0 PREÇO DA LIBERDADE borracha, de carona na explosão da produção mundial de carros. fim da A nossa independência política custou 2 milhões hegemonia agrícola era inevitável. Isso de libras esterlinas emprestados pela Inglaterra, foi percebido por Washington Luís. Ele no dia 29 de agosto de 1825, por meio do Tratado já usara slogan entre 1920 e 1924, de Paz e Aliança, pagas a Portugal como forma de quando governou São Paulo e abriu 1 "indenização". 326 quilômetros de estradas. Para pagar essa inúmeros empréstimos foram contraídos e exigiram mais entrega de riquezas: toneladas de ouro, prata, pedras preciosas, madeira, 1953 petróleo é nosso" açúcar, café; além de impedir que o Brasil realizasse investimentos necessários para o desenvolvimento Getúlio Vargas, que já tinha virado socioeconômico do país. "pai dos pobres" com a Consolidação das Leis do Trabalho, na época de sua ditadura nos anos 1930, reforçou A PROPAGANDA ALMA DO nacionalismo econômico desta vez, em seu governo democrático. Nos NEGÓCIO anos 1950, uma campanha que tinha como base a intervenção estatal levou à Para além do ano eleitoral, políticos, sobretudo criação da Petrobras, que foi pilar de seu projeto de presidentes da trabalham com marketing desenvolvimento. e publicidade para elaborar campanhas que consigam transmitir a imagem de seus objetivos ideológicos durante período de governabilidade. 1956 "50 anos em 5" Por causa de slogans memoráveis como estratégia de comunicação política, alguns presidentes são até lema da campanha presidencial de Juscelino Kubitschek referia-se aos cinco pontos do Plano de REDAÇÃO É proibida a reprodução total ou parcial deste documento.</p><p>FERNANDA PESSOA Metas,seuprojetodesenvolvimentista: 1993 "Brasil, união de todos" energia, transportes, indústria de base, alimentação e educação. Outra Ao se manifestar contra Fernando ideia presente nele era a de recuperar Collor, a opinião pública não deixou tempo perdido. Construir Brasília opção para Congresso no proces- representava dois ideais importantes: de impeachment do presidente. modernidade e integração nacional. Depois desse turbilhão, slogan de slogan mirava também em outra governo de Itamar Franco, vice-pre- leitura: "50 anos de progresso em 5 de governo". sidente empossado, pretendia ho- menagear povo que, pela primeira vez na história do país, acabara de tirar do poder um 1960 "Varre, varre, vassourinha" presidente acusado de corrupção. Durante a construção de Brasília, a UDN, partido de oposição a JK, 2001 "Avança, Brasil" fez várias acusações de desvios de verba e corrupção do governo. Nas Com a inflação sob controle, 0 eleições de 1960, Jânio Quadros segundo governo de Fernando se apresentou para limpar país Henrique Cardoso lança plano com jingle da vassoura e acabou "Avança, Brasil". Um dos principais eleito. Sete meses e várias medidas objetivos era a geração de impopulares depois (como a proibição empregos mas a manutenção de as mulheres usarem biquínis na praia), ele da estabilidade econômica, forçada renunciou. em contrato com FMI, acabou sendo a grande prioridade. nome do plano acaba virando um dos lemas do governo (o outro era "Brasil em 1970 "Ame-o ou deixe-o" ação"). Avançar também para reformas, como a da MATERIAL privatização de estatais, vendendo, grandes empresas país vivia um momento ambíguo. de capital nacional. Era auge da repressão, sob a ditadura de Emilio Garrastazu Médici. Ao mesmo tempo, um momento de 2004 "Brasil, um país de todos" orgulho para a população, com "Pra Frente, Brasil" do tricampeonato na Copa do Mundo Luiz Inácio Lula da Silva trouxe a de futebol e do milagre econômico. Em tom de marca "Brasil, Um País de Todos ameaça, slogan chamava quem estava contente para Governo Federal" que apontava para seu lado e desencorajava a oposição. um ideal semelhante ao de Itamar, um país para todos os brasileiros, sem distinções. A ênfase, desta 1985 "Tudo pelo social" vez, aponta para a inclusão social, a diversidade da nação e tem em si a A saída do presidente João do presidente, em que país dá oportunidades para Figueiredo fim a 21 anos de todos. ditadura militar e a tão aguardada democracia traz ao povo brasileiro de volta a esperança de igualdade 2011 "País rico é país sem social. slogan do presidente José Sarney procurava corresponder a esse pobreza" sentimento, que acabou naufragando junto O governo de Dilma Rousseff teve com plano do governo para controlar a inflação, dois direcionamentos de marca. Em Cruzado. seu primeiro mandato a marca da É proibida a reprodução total ou parcial deste documento. REDACAO</p><p>FERNANDA PESSOA presidente trazia slogan "Brasil, País Rico é País passava a ser mesmo da bandeira sem Pobreza" que era uma é uma evolução estética nacional, "Ordem e Progresso" da anterior, utilizada por Lula da Silva, mas agora e trouxe a ideia de, segundo os governo reafirmava compromisso de dar prioridade idealizadores da marca, "recuperar à erradicação da miséria e redução da pobreza País da desorganização política, extrema. econômica e social e retomar crescimento econômico" 2014 "Pátria educadora" Eleito com uma campanha em que MATERIAL A segunda marca da Rousseff foi "Brasil, Pátria explorou um discurso nacionalista, de estética idêntica à anterior, ela afirmou Jair Messias Bolsonaro optou por através dessa marca que "a educação será a prioridade usar último verso do Hino Nacional das prioridades, mas também que devemos buscar, Brasileiro como a marca de sua em todas as ações do governo, um sentido formador, administração: "Pátria Amada Brasil". uma um compromisso de ética e "Em 2018, não fomos às urnas apenas para escolher sentimento republicano. um novo presidente. Fomos às urnas para escolher um novo Brasil, sem corrupção, sem impunidade, sem doutrinação nas escolas e sem a erotização de nossas 2016 "Ordem e progresso" crianças. Fomos às urnas para resgatar Brasil", disse Temer, por sua vez, ao chegar ao governo anunciou Jair Bolsonaro em uma de suas redes sociais quando já em seu primeiro discurso que slogan do governo divulgou slogan do seu mandato. DADOS QUE VALEM A PENA INVESTIMENTO De acordo com o Instituto de Estudos Socioeconômicos (Inesc/2021), atualmente, o País investe 6,3% de seu PIB anual em Educação. 2,3 vezes menos que o gasto médio por aluno na Educação Infantil e Ensino Fundamental entre os países que integram a OCDE. QUALIDADE DO ENSINO 95% dos alunos saem do ensino médio público sem conhecimento adequado em matemática e em Sistema de Avaliação do Ensino Básico (Saeb 2021). Obs.: o estudo foi feito antes da pandemia. ANOTAÇÕES 10 REDAÇÃO É proibida a reprodução total ou parcial deste</p><p>U R S FERNANDA PESSOA ONLINE ANALFABETISMO 11 milhões de brasileiros não sabem ler nem escrever, segundo o IBGE (2020). + Esse número, só para se ter uma ideia, é superior à quantidade de habitantes dos estados da Paraíba (PB; 3.944) e Santa Catarina (SC; 7.615), juntos). EFEITOS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO o Brasil foi 2° país com mais dias de escolas fechadas durante a crise sanitária, entre os países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). 5,5 milhões de estudantes no Brasil não tiveram acesso ou tiveram acesso limitado às atividades escolares. Undime volta às aulas 2021". da União Nacional dos Dirigentes Municipais de ESTIMATIVA DE DEFICIT EDUCACIONAL GERADO PELA PANDEMIA: 4 ANOS é o que a educação pode Alunos das regiões Norte e Nordeste Os grupos populacionais retroceder no Brasil deixarão de aprender mais que alunos do mais prejudicados são os do devido à pandemia. Sul e Sudeste no contexto da pandemia. sexo masculino, que não se Mundialmente, a média Além de alunos do Ensino Fundamental declararam brancos, com é de três a nove meses. sofrerem mais os impactos que os de mães com ensino fundamental outros níveis educacionais. incompleto ou sem instrução. Dados da Fundação Getúlio Vargas (FGV), 2021. EVASÃO Permanência escolar já era problema antes da pandemia Números mostram que evasão ocorre principalmente quando jovens começam a trabalhar Das 50 milhões de pessoas com Quase 75% dos jovens de 18 a idades entre 14 e 29 anos, dez 24 anos estão atrasados os 20,2% milhões, ou seja, 20% delas, não 75% abandonaram os estudos tinham terminado alguma das 11,8% dos adolescentes de 15 a etapas da educação básica. 17 anos estão fora da escola. IBGE (2020) É proibida a reprodução total ou parcial deste documento. REDAÇÃO</p><p>CURSO FERNANDA PESSOA ONLINE DESCONFIANÇA NAS INSTITUIÇÕES No geral, em comparação aos números de 2019, cresceu a desconfiança em todas as instituições por parte dos brasileiros. Já a confiança na urna eletrônica cresceu. Em dezembro de 2020, 69% confiavam no sistema eletrônico de votação. Hoje, são 82%. (Datafolha/2022) FONTE DE INFORMAÇÃO 7 em cada 10 brasileiros utilizam as redes sociais como fonte de informação, de acordo com o estudo "A infodemia e os impactos na vida digital", da empresa de cibersegurança Kaspersky, em 2021. CORRUPÇÃO o Brasil ocupa o 96° lugar (96 de 180 países) no IPC de Percepção da Corrupção 2022), elaborado pela Transparência Internacional. VOLUNTARIADO Número de voluntários no Brasil vem crescendo ao longo dos anos. Em 2021, foram 57 milhões de voluntários ativos; o que equivale a 56% dos brasileiros com mais de 16 anos. (Datafolha/2021). Em 2001, o número de voluntários era de apenas 18%, passando para 25% em 2011, e agora ganha um novo salto. PARTICIPAÇÃO NAS URNAS De acordo com o Tribunal Superior Eleitoral (TSE), número de eleitores aptos a votar na eleição de 2022 bate recorde: 156 milhões de cidadãos. Um dos maiores aumentos registrados foi no número o eleitorado acima de 70 anos também de jovens entre 16 e 17 anos, cujo voto é facultativo. cresceu. 2018 1,4 MILHÃO 2018 12 MILHÕES 2022 2,1 MILHÕES 2022 14,8 MILHÕES Em 2018, somando os votos nulos e brancos com as abstenções, quase 1/3 do eleitorado não escolheu nenhum maior número de absenteísmo desde a redemocratização (1988). LIBERDADE DE EXPRESSÃO Entre os 161 países, Brasil ficou na posição no Ranking Global de Liberdade de Expressão, elaborado todos os anos desde 2010 pela ONG Artigo 19; ficou atrás apenas de Hong Kong e do Afeganistão. 12 REDAÇÃO É proibida a reprodução total ou parcial deste documento.</p><p>DA EDUCAÇÃO o povo sabido que pode ajudar na hora da redação. A CRISE Ele é um fofooo! sabe muito! foi um dos nossos grandes nomes da educação. É UM PROJETO Darcy Ribeiro (1922-1997) foi um dos principais antropólogos, sociólogos e pensadores da educação no País, é dele a famosa frase que se vê por aí: "A crise da educação no Brasil não é uma crise; é um referindo-se às estruturas sociais segregacionistas presentes no Brasil, cujas raízes procurou RIBEIRO identificar e combater. Grande defensor da causa indígena e da educação pú- americanas e mundiais. blica e de qualidade, o autor tem uma vasta produção Em uma abordagem completamente bibliográfica que ainda serve como manual de compre- inovadora, por meio de uma ensão de alguns dos principais problemas do Brasil. explanação MATERIAL Na sua obra mais conhecida, a obra gira em torno dos principais Povo Brasileiro: a formação traços da formação cultural brasileira. e o sentido do Brasil", escrita Para isso, Ribeiro parte do princípio de que um povo DARCY em 1995, Darcy constrói uma não é a demarcação territorial, mas sim um conjunto teoria geral do Brasil, pensando de características que faz dele um grupo identitário, de forma profunda a formação e a diferenciando-o, dessa forma, de outros grupos. transfiguração do povo brasileiro, Nesse sentido, defende, por exemplo, a miscigenação o seu destino e o lugar que o país como fator preponderante da diversidade que ocupa em relação às outras nações É proibida a reprodução total ou parcial deste documento. REDAÇÃO 13</p><p>U R FERNANDA PESSOA ONLINE caracteriza o Brasil, alegando que forma, questionaram a situação educacional do nosso a formação do brasileiro se deve a país. A autoria dela e de tantos outros questionamentos desculturização dos índios, negros feitos com o objetivo de trazer melhorias para a área, e brancos vindo de outras partes do desta vez, é de Darcy Ribeiro, que nesta obra analisa mundo, cada qual com seus costumes, os principais flagelos do nosso sistema de ensino e de tiveram que se adaptar pela sua aprendizagem, sobretudo nas escolas públicas. sobrevivência ao modo de viver desta Escrita em 1984, a obra defende que o projeto nova terra. É como se existisse a classista de organização do nosso país é cultura de descendência africana, hostil a seu próprio povo e, por isso, a indígena e europeia aqui, mas que, realização das potencialidades dos ao mesmo tempo, a presença brasileiros é impedida. Segundo ele, simultânea dessas três matrizes as possíveis respostas para as causas concretizasse a cultura brasileira. do nosso fracasso escolar "residem, Além disso, o autor faz críticas provavelmente, nas camadas mais ao processo de civilização, uma vez que profundas do nosso ser nacional e dizem respeito ao situa o movimento do mundo como um processo caráter de nossa sociedade", as quais se caracterizam condicionado ou produzido pela expansão da cultura pela desigualdade e pela injustiça social. europeia, a qual silenciou a e as manifestações São alguns dos principais apontamentos da obra: culturais de outros povos, além de instituir, no caso do Brasil, a divisão da sociedade em superiores e inferiores de acordo com a raça, a manter a visão Na proporção em que a urbanização e a exploradora do trabalho, que Ribeiro coloca como industrialização cresciam, aumentava trazida pelos colonizadores e que se chocou com o a carência das escolas: ao valorizar modo de vida dos índios, entre outros. timidamente a educação, faltavam recursos financeiros para a revitalização do setor, enquanto, em contraponto, eram destinadas Temas relacionados verbas significativas para outras esferas públicas, como na edificação de estradas, e Identidade nacional eletrificação nacional (à época). Preconceito linguístico A escola não estava sabendo acolher e Diversidade cultural reconhecer as crianças provindas de classes Cultura nacional pobres e isso explicava, em grande parte, os resultados tão negativos. o caráter seletivo História do Brasil e elitista faz com que a criança pobre seja Questão indígena rejeitada e, por outro lado, a com melhores condições financeiras é vista como alguém Entre muitos outros quetem futuro e condições de Nesse sentido, Ribeiro evidenciava que a ideia do fracasso escolar não pode culpabilizaro aluno "Nossa escola é uma pobre, ou mesmo declarar simplesmente calamidade" que estas "deficiências" vêm de casa, porque não é um problema pontual/individual, mas "Como é que o Brasil consegue estrutural, de toda ser tão ruim em educação?". a sociedade. NOSSA Perguntas como essa, apesar Ele fazia referên- de reiteradamente feitas no nosso cotidiano, representam cia a duas experi- é tão incrivel duas que o sentimento de boa parte ências que consi- dos autores e das autoras derava positivas Ele resolvi trazer brasileiras que, de alguma de educação popu- obras! É proibida a reprodução total ou parcial deste documento.</p><p>U R S FERNANDA PESSOA ONLINE lar e que poderiam servir de exemplo para desenvolvimento, já alcançaram: emprego, a superação do nosso descalabro educacio- alimentação, saúde e curso primário para nal: primeiro, a obra de Martinho Lutero, na todas as crianças. Alemanha, que elevava a leitura ao plano da oração (ler é a forma suprema de rezar), e a segunda iniciativa vem de Napoleão, na Temas relacionados França. A educação napoleônica se funda na importante função do professor primário, Investimento educacional que deve estar preparado para "[...] desasnar Infraestrutura escolar os franceses e capacitá-los para o exercício Acesso à educação da cidadania". Democratização do ensino A prioridade da nossa política econômica Valorização dos professores não é atender às necessidades mínimas Desigualdade socioeconômica da população. É maximizar os lucros Importância da leitura empresariais. Crise no ensino superior Chama de Pequena Utopia a sua vontade de Educação a distância ver o Brasil alcançar o básico que outros países em igual, ou até menor nível de Entre muitos outros EDUCAÇÃO CRÍTICA Talvez você nem saiba, mas este pernambucano é mundialmente conhecido e ovacionado no meio educacional. Por meio da Lei 12.261/2012, Paulo Freire (1921-1997) é considerado o patrono da educação brasileira e é o terceiro pensador mais citado em trabalhos acadêmicos em todo o mundo, segundo levantamento do Google Scholar; além de ser indicado ao Prêmio Nobel da Paz em 1995 e ganhar o prêmio de Educação para a Paz da PAUL Organização das Nações Unidas para a Educação, Já diz tudo, Ciências e Cultura (UNESCO) em 1986. né?! FREIRE colocar Tenta na dúvida, nada é sobre bom Mas, não captar a Parte de toda essa notoriedade Além disso, o autor compreendia que o vem da metodologia inédita de sujeito aprende para se humanizar. De MATERIAL alfabetização que o educador acordo com o educador, aprender é desenvolveu em Angicos, RN, durante 45 dias, complemento da formação do sujeito alfabetizando cerca de 300 cortadores de cana, como humano. "Se aprende na relação partindo do conhecimento prévio que essas pessoas com o outro, no diálogo com outro, na já Esse processo, em resumo, iniciava- aproximação dele com o conhecimento se pelo levantamento do universo vocabular dos do outro." alunos e, através de conversas informais, o educador Assim, na perspectiva de Freire, a educação tem observava os vocábulos mais usados pelos alunos e como missão conscientizar o aluno, fazendo com pela comunidade e, assim, selecionava as palavras que indivíduos entendam sua situação dentro da que serviriam de base para as lições; formando o que sociedade e atuem para conquistar sua libertação. ficou conhecido como Palavras Geradoras. É proibida a reprodução total ou parcial deste documento. REDAÇÃO 15</p><p>U R S FERNANDA PESSOA ONLINE o educador era crítico daquilo que chamava de "educação bancária", Temas relacionados que ocorre quando o professor e Alfabetização aluno estabelecem uma relação Desigualdade social vertical, emque um deposita no outro o conhecimento, respectivamente. Educação crítica e formação do senso de cidadania Em seu livro Pedagogia do Oprimido, Freire coloca o papel da educação Educação socioemocional como um ato político, que liberta Novas formas de ensino os indivíduos por meio da "consciência crítica, transformadora e diferencial, que emerge da educação Entre muitos outros como uma prática de liberdade". Ele defende uma educação que incentive a criticidade do aluno, indo além do português e da matemática. Não confunda com Nise da Silveira por DIREITO PARA TODOS favoooor! E PARA TODAS Nísia Floresta Brasileira Augusta foi educadora, ativista na luta pelos direitos das mulheres e lutava por uma sociedade igualitária entre os gêneros. MATERIAL A autora foi um marco na história do pensamento filosófico e pedagógico brasileiro, na medida em que colocou na pauta dos problemas sociais nacionais a problemática da FLORESTA educação dada às meninas. A obra "Direitos das Mulheres ela, a menina se tornaria esclarecida, e aproveitaria e Injustiça dos Homens" os seus dons, a sua inteligência. é um texto de acusação e questionamento sobre a divisão sexual do trabalho e o papel social Temas relacionados destinado e imposto à mulher na Acesso à educação sociedade no início do século XIX. Questões de gênero o acesso à educação para ela, entre outras coisas, significava para que Igualdade de direitos os homens reprovassem menos as Equidade e justiça social mulheres, e elas ocupassem melhores cargos. Ensino e aprendizagem Enquanto publicava obras de cunho reivindicatório, Entre muitos outros ela desejava a melhoria da educação das meninas. Para ANOTAÇÕES 16 REDAÇÃO É proibida a reprodução total ou parcial deste</p><p>U R S FERNANDA PESSOA ONLINE DO MUNDO REAL E DIGITAL Black Milton é né?! Muito à frente de seu tempo, Milton Santos elevou a Geografia dos anos 1980 e 1990 a um patamar multidisciplinar, usando os campos da economia, sociologia e política para orientar as reflexões feitas nos mais de 40 livros MATERIAL publicados por ele em vida. Para ele, era preciso ter senso crítico ao interpretar MILTON fatos, verificando os interesses por trás de cada informação recebida. SANTOS A educação midiática, fosse trabalhado desde cedo, sobretudo com crianças e Por uma outra considerada uma das do globalização jovens. competências fundamentais consciencia para o século XXI, tem como Temas relacionados premissa construir essa leitura crítica, a partir de ferramentas que Fake News permitirão identificar o contexto de Inclusão e educação digital uma mensagem, o gênero textual a Trabalho 4.0 qual pertence e a motivação por trás Tecnologias da Informação e da Comunicação de determinada informação. (TICs) Formação do senso crítico Como acreditava que um dos traços marcantes do atual Novas formas de aprendizagem período histórico é, pois, o papel verdadeiramente Entre muitos outros despótico da informação, defendia que esse letramento Ainda iremos estudar muito sobre ele!! E nes- ta hora, por favor, diga "Eba!"! SOCIOLOGIA DO TRÂNSITO o antropólogo Roberto Damatta faz uma análise da educação a partir de uma perspectiva histórica- DAMATTA social. Na obra "Fé em Deus e Pé na comportamento nas ruas, por exemplo, um lugar Tábua ou Como e Por Que o público, que tem regras e lá é preciso conviver Trânsito Enlouquece no Brasil", o harmonicamente para que tudo flua bem, funciona autor concluiu que nosso como um grande reflexo de uma sociedade que ainda odução total ou parcial deste documento. REDAÇÃO 17 DDD</p><p>FERNANDA ONLINE não aprendeu a ser igualitária e a se libertar de seus Note que não se está falando daquela educação traços aristocráticos, porque nunca foi educada para formal, ligada à obtenção de conhecimentos, como isso. matemática ou biologia, mas a educação no sentido de que todos Com o objetivo de ilustrar a maneira como grande MATERIAL são iguais. Como essa distinção é parte dos brasileiros lida com as regras, Damata traz o culturalmente arraigada, ela é um dos cenário de trânsito das ruas do país uma atmosfera maiores entraves para uma educação que implica regras e leis bem demarcadas para que democrática, para o autor. tudo flua bem para retratar o que se vê todos os dias no cotidiano: a aversão às normas. Em síntese, ele explica que não fomos treinados ou Temas relacionados educados para a igualdade e para o respeito para com nossos semelhantes de forma satisfatória pela Corrupção família ou pela escola primária ou secundária, e Individualismo isso em grande parte explica a imprudência de Violência urbana comportamentos nas ruas por parte da população desde os mais como estacionar em uma Educação política vaga destinada para pessoas com deficiência sem que Direitos e deveres haja necessidade, até o sentimento de impunidade ao decidir dirigir sob efeito de álcool. Entre muitos outros DESTRUIÇÃO Eu a descobri por acaso e estou adoran- do! Ainda quero trazer as ideias dela mais vezes! DO SABER Obs.: está Sueli Carneiro, filósofa brasileira, doutora MATERIAL em Educação (USP), escritora e ativista SUELI do movimento social negro brasileiro, é atualmente um dos grandes nomes da CARNEIRO produção intelectual brasileira. Em sua tese de doutorado, "A Segundo ela, o projeto brasileiro de nação é a recriação RACISMO SEXISMO construção do outro como não- da Europa nos trópicos, e a educação é o que produz No ser como fundamento do ser", isso. Isso porque, para Carneiro, é como se tivéssemos em 2005, a autora defende que, adotado um sistema de aquisição do conhecimento no Brasil, há o que se pode chamar que validasse apenas algumas formas de pensar e de de epistemicídio uma espécie de se produzir cultura normalmente vidas dos nossos "morte" do saber. Ou melhor, dos próprios colonizadores, os quais instituíram quais saberes produzidos por determinados tipos de saber (e de referência) seguir. Todas as outras grupos; uma negação à capacidade formas de se pensar, nesse sentido, são "sepultadas". de alguns grupos na construção do conhecimento e da cultura. ANOTAÇÕES 18 REDAÇÃO É proibida a reprodução total ou parcial deste documento.</p><p>U R S FERNANDA PESSOA ONLINE Não é um brasileiro, foi mas a ideia coisa, tão INVESTIR NA boa claramente, trouxe! (Grande NOBEL!) né?! que o eu cara ganhou um PRIMEIRA OPORTUNIDADE James Heckman, vencedor do Nobel de Economia, em 2000, afirma que quanto mais cedo investimos em capital JAMES humano, maior é o retorno tanto para a criança quanto para a sociedade, já que essas políticas são eficazes para quebrar o círculo da pobreza e promover mobilidade social, além de HECKMAN reduzir a criminalidade e gastos com assistência social. Heckman realizou estudos longitudinais chances de ter problemas prisionais na vida adulta. a partir da primeira infância até a vida Ele também verificou que essas crianças têm também adulta, especialmente no que se refere 44% maiores chances de concluir a educação à qualidade da educação oferecida já nos primeiros anos de vida. Nesse caso, em particular, ele procurou Temas relacionados compreender a diferença na vida futura de crianças que tiveram a oportunidade ou não de ter Habilidades socioemocionais acesso à educação integral, na qual as habilidades Direitos da criança e do adolescente socioemocionais, como colaboração e abertura ao Ensino e aprendizagem novo, fazem parte do cotidiano escolar. Novas formas de educação Ele chegou a várias conclusões. Entre elas, que crianças com tiveram as habilidades socioemocionais o papel da escola e da família trabalhadas na primeira infância, têm 35% menos Fp5 SEÇÃO COM ALGUMAS INFORMAÇÕES/ NOTÍCIAS DA ATUALIDADE QUE PODEM AJUDAR... O ano de 2022 foi que mais teve Projetos de Emendas Constitucionais (PECs) aprovadas em toda a história da Constituição, que já tem 33 anos. Pela vez, número de novos alunos no ensino superior a distância supera de cursos presenciais, de acordo com MEC (2022) Em 2022, Semana de Arte Moderna completa 100 anos. Enem 2022 tem 3,4 milhões de inscritos, 2° menor número desde de acordo com Inep. Com a aprovação da Lei Federal n° 14.382/2022 (obviamente que não precisa decorar número), qualquer pessoa com mais de 18 anos pode ir diretamente no cartório e, a qualquer tempo, requisitar a alteração de nome. Antes disso, era necessário pedir judicialmente e provar, por exemplo, que nome de registro causava constrangimentos e/ou à vida pessoal. Os cartórios brasileiros registraram maior número de mudança de nome e de sexo de pessoas trans em 2022 Em 2022, Brasil completa 200 anos de independência É proibida a reprodução total ou parcial deste REDAÇÃO</p><p>FERNANDA PESSOA MATERIAL A edição do campeonato 50 anos da Conferência de Estocolmo: entre 5 e mundial de Futebol (Copa) acontecerá 16 de junho de 1972, ocorreu a Conferência das no Qatar. Será a primeira Copa do Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano, Mundo no Oriente Médio. organizada pela Organização das Nações Unidas O processo de implementação (ONU), com representantes de 113 países na capital da Suécia. do novo ensino médio começou a ser posto em prática em escolas de todo Brasil em 30 anos da ECO-92: entre 3 e 14 de junho de 1992 2022. realizou-se a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento a fim A federação partidária (que busca organizar os partidos em blocos) foi aprovada em 2022. de debater os crescentes problemas ambientais e políticas de desenvolvimento sustentável. ONU: 2022 tem recorde de 222 milhões de estudantes com escolaridade interrompida: 1/3 30 anos do impeachment de Fernando Collor: está completamente fora da escola e mais da em 30 de dezembro de 1992 aconteceu a votação metade, 119,6 milhões, está em uma instituição, no Senado do terceiro impeachment da história brasileira, afastando Fernando Collor de Mello mas sem atingir' nível mínimo de das funções presidenciais e tornando-o inelegível De acordo com Censo de Educação do Ensino por 8 anos. Superior, 2022 registrou a primeira queda de matrículas nas universidades federais brasileiras 10 anos da RIO+20: entre 13 e 22 de junho de desde 1990. 2012 após 20 anos da segunda Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e último Prêmio Nobel da Paz foi concedido aos conhecida como ECO-92 ou jornalistas Maria Ressa e Dmitry Muratov, por sua RIO-92, ocorreu a Conferência das Nações Unidas "lutacorajosa" em defesa da liberdade de expressão sobre Desenvolvimento Sustentável (CNUDS), nas Filipinas e na Rússia, respectivamente. popularmente chamada de RIO+20, para discutir Em 2022, a Guerra na Síria completa 11 anos e questões ambientais e renovar os compromissos contabiliza quase 500 mil mortos. firmados anteriormente. De acordo com a Agência da ONU para Refugiados, Bancada de parentes: em 2014, os deputados quase 90 milhões de pessoas se deslocaram à e senadores com parentesco político eram 113 força até final de 2021. congressistas. Nas eleições de 2018, número de parlamentares com familiares cresceu No dia 24 de fevereiro de 2022 teve início a para 138. invasão russa na Ucrânia. A tensão entre os países se estende há anos. ANOTAÇÕES 20 REDAÇÃO É proibida a reprodução total ou parcial deste documento.</p><p>S FERNANDA PESSOA ONLINE VAMOS COM MAIS CRIATIVIDADE? "The Crown" (2016) "Ensaio sobre a lucidez", Saramago A partir do enredo da série da José Saramago (2004) Netflix, que conta a história da Com um humor único e sarcástico, família real britânica na época José Saramago, autor português em que a Rainha Elizabeth II vencedor do prêmio Nobel de assume o trono e suas novas Literatura, nesta obra criou responsabilidades políticas um país imaginário para trazer desde a morte de seu pai, o importantes reflexões sobre C Rei George VI, em 1952 é política, democracia e liberdade, mas possível perceber e analisar sobretudo sobre verdades absolutas. as relações de poder entre a política, a sociedade e a Por meio do máximo da além de temáticas como democracia, o voto, a narrativa conta a imagem pública, escândalo político, história de um país imaginário onde, em um dia de relações políticas entre países e discurso eleição, ao final da apuração da contagem midiático. dos votos, algo de inédito aconteceu na história do lugar: mais de 70% dos votos foram em branco, além das "Os Bruzundangas", de abstenções. Lima Barreto (1922) Como houve uma forte chuva no dia, conclui-se que esse teria sido o motivo Crítico agudo da época da para o fenômeno eleitoral e, por isso, o mais prudente República Velha, que tratava da seria realizar uma segunda votação. No entanto, ao DANGAS temática social, privilegiando os os resultados foram ainda piores: mais de 80% pobres e arruinados, Lima Barreto, dos votos foram em branco. autor pré-modernista, buscava expor Assim, para entender os motivos para que levaram os tantos problemas que afrontavam à "epidemia branca" constrói-se uma narrativa a população brasileira. Uma de suas sobre as providências de governo, polícia e obras aponta, dentre outros aspectos, a imprensa para entender as razões que geraram esse situação precária de uma nação fictícia: descontentamento social e político nas pessoas. A República dos Estados Unidos da Bruzundanga. "Os Bruzundangas" é um livro que A obra é, nesse sentido, uma miscelânea de expõe, em crítica e sátira feroz, a diplomacia, a provocações acerca de certas "verdades" sociais e Constituição, as transações e propinas, os políticos e políticas que incorporamos muitas vezes irrefletidas. eleições da sociedade bruzundanguense. Lima Barreto também critica os privilégios da nobreza, o Tropicalismo (1967 poder das oligarquias rurais, o Tropicalismo ou Movimento a futilidade dos poderosos do tropicalista foi um movimento cultural ramo político, as desigualdades brasileiro que surgiu na época do regime entre os mais prestigiados e militar, no final da década de 60, sob a as classes menos dominantes, influência das correntes artísticas da saúde e educação tratadas vanguarda e da cultura pop nacional com desdém; enfim, mazelas e estrangeira, manifestando- parecidas às de um país real. se principalmente através da música, nas vozes de Caetano É proibida a reprodução total ou parcial deste documento.</p><p>CURSO FERNANDA PESSOA ONLINE Veloso, Gilberto Gil, Os Mutantes, Tom Zé, entre "Harry Potter", J. K. Rowling HARRY outros, mas também apresentou manifestações POTTER através do cinema e do teatro. Um dos maiores (1997) FILOSOFAL exemplos do movimento tropicalista foi uma das "Hogwarts" é a escola de magia canções de Caetano Veloso, denominada exatamente e bruxaria para crianças e de "Tropicália". adolescentes criada nos livros "Harry Potter", produzidos pela escritora britânica J.K Rolling. "Não há vagas", Ferreira Gullar No quinto título da obra, a maior (1975) liderança política do mundo bruxo, o Como dois e dois são quatro Ministro da Magia, tem divergências com o diretor de Hogwarts, Alvo Dumbledore. sei que a vida vale a pena Por meio da personagem Dolores Umbridge, ele passa embora pão seja caro a interferir diretamente na escola. e a liberdade pequena Com o passar do tempo, ela é nomeada Como teus olhos são claros "Alta Inquisidora" de Hogwarts, e MATERIAL e a tua pele, morena passa a censurar materiais, fiscalizar como é azul oceano o que está sendo dito nas salas de e a lagoa, serena aula, perseguir alunos e professores que discordam do ministro, impor como um tempo de alegria punições físicas, dentre muitas outras por trás do terror me acena atividades de interferência e doutrinação. e a noite carrega 0 dia no seu colo de açucena sei que dois e dois são quatro "Meninas malvadas" sei que a vida vale a pena (2004) UNDSAYLOHAN MENINAS mesmo que pão seja caro "Meninas Malvadas" é um filme e a liberdade, pequena. estadunidense lançado em 2004 e dirigido por Mark Waters. o roteiro foi escrito por Tina Fey, Com um tom social e político, assim como uma que também atuou no longa enorme parcela da lírica de Ferreira Gullar, o poema como uma das professoras. "Como dois e dois são quatro" faz parte da obra o filme teve uma resposta "Poema Sujo", escrita no seu exílio em Buenos Aires, extremamente positiva da em 1975, após anos passados em Moscou, Santiago e crítica profissional e também do público. Não só no poema acima, mas em toda a obra "Poema o bullying é tratado de forma leve e Sujo", o poeta maranhense eleva suas memórias e a engraçada, mas definitivamente está brevidade do tempo aos planos metafísico e filosófico presente, retratando a forte segregação sem esconder também o medo de viver recluso em das meninas em escolas americanas e como a outro país, por conta da ditadura militar que imperava popularidade é um grande fator na criação de bullies. no Brasil desde o golpe de 1964. Além do bullying, temáticas envolvendo o culto à Gullar temia ser preso em solo argentino, porque aparência e a importância da educação sexual para agentes da ditadura brasileira tinham autorização para jovens e adolescentes também são abordadas na capturar exilados políticos em outros países. "Decidi, trama. então, escrever um poema que fosse meu testemunho final, antes que me calassem para sempre". 22 REDAÇÃO É proibida a reprodução total ou parcial deste documento.</p><p>CURSO FERNANDA PESSOA ONLINE "Primeira missa no Brasil", Victor Meirel- "Quarto de despejo", Carolina les (1858-1860) de Jesus (1960) QUARTO Ainda na década de 60, em sua DESPEJO obra "Quarto de despejo: o diário de uma favelada", Carolina de Jesus denunciou a situação de vulnerabilidade da população que reside nas favelas brasileiras. Com essa produção, Carolina conseguiu se tornar escritora, mas, para conquistar esse espaço, ela precisou superar inúmeros desafios impostos à sua condição e o analfabetismo Realizada pelo artista catarinense Victor Meirelles, a foi um deles. obra tornou-se referência simbólica do Romantismo Dessa forma, ela tornou-se, além do exemplo de superação, brasileiro. uma referência de exceção, já que o destino tende a divergir da trajetória trilhada pela autora na realidade da maioria Pintada no século XIX, o qual pode ser dos lares de outras "Carolinas" do país MATERIAL definido como o "século da construção do Brasil", a obra Romântica (e romantizada) da colonização tinha Patrimônios culturais materiais e como objetivo resgatar e exaltar, de imateriais do Brasil maneira grandiosa, os contatos entre Segundo o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico os colonizadores e os colonizados. Nacional (IPHAN), que é o órgão a nível federal que Na obra, essa relação é feita por meio de uma missa elege, protege e promove os bens culturais do Brasil, para demonstrar o processo de catequização dos os bens tombados de natureza material podem ser indígenas. imóveis como os cidades históricas, sítios arqueológicos e paisagísticos e bens individuais; ou móveis, como coleções arqueológicas, acervos museológicos, "A escola de Atenas" Rafael documentais, bibliográficos, arquivísticos, videográficos, fotográficos e cinematográficos. Sanzio (1509-1511) Alguns exemplos: Centro histórico de Olinda/PE Ruínas de São Miguel das Missões/RS Centro histórico de Salvador/BA Santuário do Bom Jesus de Matosinhos/MG Brasília/DF Parque Nacional da Serra da Capivara/PI Já os imateriais são aqueles que dizem respeito práticas e domínios da vida social que se manifestam em saberes, ofícios e modos de fazer; celebrações; formas de expressão cênicas, plásticas, musicais o afresco retrata a Academia de Platão e tematiza a ou lúdicas; e nos lugares (como mercados, feiras e filosofia. santuários que abrigam práticas culturais coletivas). Trata-se de uma homenagem ao pensamento clássico, Alguns exemplos: revalorizado no período. Toque dos Sinos em Minas Gerais Sistema Agrícola Tradicional do Rio Negro Além de Platão, estão presentes na pintura 60 figuras, Teatro de Bonecos Popular do Nordeste dentre elas alguns dos mais brilhantes pensadores Literatura de Cordel gregos, que se cruzam e discutem teorias. Procissão do Senhor dos Passos de Santa Catarina É proibida a reprodução total ou parcial deste documento. REDAÇÃO 23</p><p>FERNANDA PESSOA ONLINE REFERENCIAS LISBOA, Unicef: 5,5 milhões estavam sem atividades escolares SANTOS, Maria Januária Vilela. História Antiga e Medieval. ed. São Paulo: em outubro. Agência Brasil. Rio de Janeiro, 28/01/2021. Disponível em: 1991. A história da educação. Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/ RIBEIRO, Darcy. o Povo Brasileiro: A formação e o sentido do Brasil. 2° ed., São Paulo: Companhia das Letras, 1996 RIBEIRO, Darcy. Nossa escola é uma calamidade.Rio de Janeiro: Salamandra, 1984. Unicef. Enfrentamento da Cultura do Fracasso Escolar. Disponível em: masculino. Acesso em junho, 2022. Memórias da ditadura. Disponível em: escolar.pdf 6 Unicef. Crianças de 6 a 10 anos são as mais afetadas pela exclusão escolar na pandemia, alertam UNICEF e Cenpec Educação. Brasil. Abril de 2021. Disponível em: em junho, 2022. Por uma educação de qualidade. 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