Contos: Elementos e Significados

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<p>9o</p><p>Língua Portuguesa</p><p>2o bimestre – Aula 01 - 02</p><p>Ensino Fundamental: Anos Finais</p><p>Deixa que eu te conto!</p><p>ANO</p><p>2024_AF_V1</p><p>Identificação de informações explícitas em contos.</p><p>Identificar informações apresentadas explicitamente em contos, a fim de reconhecer elementos essenciais para o sentido global do texto.</p><p>Conteúdo</p><p>Objetivo</p><p>2024_AF_V1</p><p>(EF89LP33) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes – romances, contos contemporâneos, minicontos, fábulas contemporâneas, romances juvenis, biografias romanceadas, novelas, crônicas visuais, narrativas de ficção científica, narrativas de suspense, poemas de forma livre e fixa (como haicai), poema concreto, ciberpoema, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.</p><p>Ao longo da sua trajetória, você provavelmente ouviu histórias de pessoas mais velhas ou leu histórias de outras épocas. De qual você se lembra? O que mais chamou a sua atenção? Se são histórias antigas, por que as ouvimos ou lemos ainda hoje?"</p><p>5 MINUTOS</p><p>Todos juntos</p><p>Para começar</p><p>2024_AF_V1</p><p>Contar histórias é uma prática que existe há muito tempo, desde quando a escrita ainda não existia e eram repassadas por meio da oralidade.</p><p>Quando a escrita surgiu, essas histórias passaram a ser registradas e, por isso, hoje temos a oportunidade de conhecer outras épocas, costumes, lugares, personagens.</p><p>Continua...</p><p>20 MINUTOS</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>Isso mesmo, 140 anos! E há 140 anos, o escritor brasileiro Machado de Assis publicou um conto chamado "A Carteira", que pode ser lido e discutido por nós, agora, em 2024!</p><p>Acesse o link disponível abaixo para ler a obra.</p><p>Há quantos anos foi o ano de 1884?</p><p>"A Carteira", Machado de Assis</p><p>Machado de Assis</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>1. Com base na leitura do conto "A Carteira", responda às questões a seguir, em seu caderno:</p><p>A) O que o título "A Carteira" revela da história que será narrada no conto?</p><p>B) A quem pertencia a carteira encontrada?</p><p>C) O que foi feito com a carteira encontrada?</p><p>D) Por que o personagem que encontrou a carteira pensou em não devolvê-la?</p><p>E) O que o fez mudar de ideia?</p><p>F) No conto, sempre há um problema que se resolve no fim da história. Qual foi o problema vivenciado pelos personagens e como se encerrou a relação deles com a carteira?</p><p>10 MINUTOS</p><p>Todo mundo escreve</p><p>Continua...</p><p>2024_AF_V1</p><p>Na prática</p><p>A) O que o título "A Carteira" revela da história que será narrada no conto?</p><p>O título do texto é "A Carteira" porque ele trata de uma carteira que foi encontrada na rua.</p><p>B) A quem pertencia a carteira encontrada?</p><p>A carteira pertencia a Gustavo, amigo de Honório.</p><p>C) O que foi feito com a carteira encontrada?</p><p>Honório devolveu a carteira ao seu verdadeiro dono, Gustavo.</p><p>Correção</p><p>Continua...</p><p>2024_AF_V1</p><p>Na prática</p><p>D) Por que o personagem que encontrou a carteira pensou em não devolvê-la?</p><p>Inicialmente, Honório pensou em não devolver a carteira porque ela guardava uma quantia de dinheiro suficiente para resolver seus problemas financeiros.</p><p>E) O que o fez mudar de ideia?</p><p>Honório mudou de ideia e decidiu devolver a carteira quando, dentro dela, encontrou os cartões de visita de Gustavo e, então, soube que o objeto perdido pertencia ao amigo.</p><p>Correção</p><p>Continua...</p><p>2024_AF_V1</p><p>Na prática</p><p>F) No conto, sempre há um problema que se resolve no fim da história. Qual foi o problema vivenciado pelos personagens e como se encerrou a relação deles com a carteira?</p><p>O problema central retratado no conto foi a dúvida de Honório sobre a devolução da carteira encontrada, que envolveu aspectos de sua vida pessoal. Por fim, ele optou por devolvê-la ao verdadeiro dono, Gustavo.</p><p>Correção</p><p>2024_AF_V1</p><p>Na prática</p><p>Mas, o que é um conto?</p><p>O conto é um gênero textual narrativo, ou seja, que conta uma história. É caracterizado por ser um texto curto, mas que apresenta os cinco elementos básicos de uma narrativa.</p><p>Personagem                Ser que realiza as ações dentro da história.</p><p>Enredo                Sequência de acontecimentos da história.</p><p>Narrador               Voz que conta a história.</p><p>Espaço               Período em que se passa a história.</p><p>Tempo               Lugar onde se passa a história.</p><p>Continua...</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>Assim como a maioria dos textos, os contos apresentam informações explícitas e informações implícitas.</p><p>Mas, o que isso significa?</p><p>Informações explícitas são aquelas que estão à mostra no texto, que são ditas claramente.</p><p>Já as informações implícitas são aquelas que estão subentendidas no texto, que são alcançadas por meio de inferências.</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>Relembramos o que é um conto e quais são os cincos elementos fundamentais da narrativa;</p><p>Identificamos informações apresentadas explicitamente em contos, a fim de reconhecer elementos essenciais para o sentido global do texto.</p><p>5 MINUTOS</p><p>2024_AF_V1</p><p>O que aprendemos hoje?</p><p>1. Com base na releitura do conto "A Carteira", responda</p><p>às perguntas a seguir, em seu caderno:</p><p>A) O que as dívidas de Honório revelam sobre o estilo de vida dele e da esposa, D. Amélia?</p><p>B) Quando Honório chega em casa, após encontrar a carteira perdida na rua, encontra Gustavo e D. Amélia um pouco nervosos. Considerando o texto de modo geral, o que motivou tal nervosismo?</p><p>Continua...</p><p>15 MINUTOS</p><p>Todo mundo escreve</p><p>2024_AF_V1</p><p>Na prática</p><p>A) O que as dívidas de Honório revelam sobre o estilo de vida dele e da esposa, D. Amélia?</p><p>As dívidas de Honório revelam que ele e D. Amélia tinham um estilo de vida que não era condizente com a realidade financeira do casal.</p><p>Correção</p><p>Continua...</p><p>2024_AF_V1</p><p>Na prática</p><p>B) Quando Honório chega em casa, após encontrar a carteira perdida na rua, encontra Gustavo e D. Amélia um pouco nervosos. Considerando o texto de modo geral, o que pode ter motivado tal nervosismo?</p><p>Pelo contexto apresentado no conto, o nervosismo de Gustavo e D. Amélia era causado pela preocupação com o fato de a carteira perdida guardar bilhetes de amor dele para ela, de modo que o caso extraconjugal dos dois poderia ser descoberto por quem encontrasse o objeto.</p><p>Correção</p><p>Continua...</p><p>2024_AF_V1</p><p>Na prática</p><p>C) Analise, mais uma vez, o trecho do conto: "Gustavo pegou dela precipitadamente, e olhou desconfiado para o amigo. Esse olhar foi</p><p>para Honório como um golpe de estilete; depois de tanta luta com a necessidade, era um triste prêmio."</p><p>Nessa interação entre os amigos, ambos atribuíram a desconfiança de Gustavo ao mesmo motivo? Explique sua resposta.</p><p>D) O romance entre Gustavo e D. Amélia só foi explicitamente revelado no final do conto. Mas, ao longo do texto, o autor fornece pistas do caso entre os personagens. Cite uma delas.</p><p>Continua...</p><p>2024_AF_V1</p><p>Na prática</p><p>C) Analise, mais uma vez, o trecho do conto: "Gustavo pegou dela precipitadamente, e olhou desconfiado para o amigo. Esse olhar foi para Honório como um golpe de estilete; depois de tanta luta com a necessidade, era um triste prêmio."</p><p>Nessa interação entre os amigos, ambos atribuíram a desconfiança de Gustavo ao mesmo motivo? Explique sua resposta.</p><p>Não, os personagens atribuíram a desconfiança a motivos diferentes: enquanto Gustavo ficou desconfiado por pensar que o amigo pudesse ter descoberto o romance dele com D. Amélia, Honório acreditou que Gustavo desconfiasse de seu caráter, pensando que ele não tivesse encontrado a carteira, e sim a roubado.</p><p>Correção</p><p>Continua...</p><p>2024_AF_V1</p><p>Na prática</p><p>D) O romance entre Gustavo e D. Amélia só foi explicitamente revelado no final do conto. Mas, ao longo do texto, o autor fornece pistas do caso entre os personagens. Cite uma delas.</p><p>O trecho "Quando o Gustavo, que ia todas as noites à casa dele, dizia uma ou duas pilhérias, ele respondia com três e quatro; e depois ia ouvir os trechos de música alemã, que D. Amélia tocava muito bem ao piano, e que o Gustavo escutava com indizível prazer" revela uma pista do romance</p><p>entre os personagens, uma vez que expõe a proximidade de Gustavo com a vida pessoal do casal e a sua admiração por D. Amélia, que era, na verdade, um enamoramento.</p><p>Correção</p><p>2024_AF_V1</p><p>Na prática</p><p>Percebeu que nem tudo que precisa ser considerado em um texto está explicitamente dito? As informações implícitas são fundamentais para que a obra seja entendida em toda a sua complexidade.</p><p>Mas, as informações apresentadas dependem do ponto de vista de quem conta a história...</p><p>Continua...</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>...Honório desconhecia o romance entre sua esposa, D. Amélia, e seu amigo, Gustavo. Se a história fosse contada por ele, o caso seria revelado?</p><p>Pois é, isso acontece porque há dois tipos de foco narrativo: o narrador em primeira pessoa e o narrador em terceira pessoa.</p><p>Continua...</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>O narrador em primeira pessoa, também chamado de narrador-personagem, é aquele que participa da história e, por isso, tem uma visão limitada dos acontecimentos. Se Honório narrasse o conto, por exemplo, ele seria um narrador em primeira pessoa e o leitor só teria acesso às informações que ele também conhecia.</p><p>Já o narrador em terceira pessoa, também chamado de narrador observador, não participa da história e observa os acontecimentos de fora, tendo uma visão mais ampla do que acontece. Esse é o tipo de narrador presente no conto "A Carteira" e é por isso que o leitor toma conhecimento da traição de D. Amélia e Gustavo ao protagonista Honório.</p><p>Foco no conteúdo</p><p>2024_AF_V1</p><p>ASSIS, Machado de. A Carteira. Disponível em: https://docs.google.com/file/d/0B8qT20H1PwKYY2I4MmE1ZmYtNmZjNS00MGE5LTlhODUtZWUwNTI4YzlmNDAw/view?resourcekey=0-nJoywxQZyz2JsT-hSqTQ-A. Acesso em: 14 mar. 2024.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Machado de Assis – Vida e Obra. Disponível em: https://machado.mec.gov.br/. Acesso em: 14 mar. 2024.</p><p>CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.</p><p>GANCHO, Cândida Vilares. Como analisar narrativas. 9. ed. São Paulo: Ática, 2006.</p><p>LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.</p><p>SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre - Língua Portuguesa – Volume 1 – 6º ao 9º - Parte I. Caderno do Professor. São Paulo, 2022.</p><p>2024_AF_V1</p><p>Referências</p><p>2024_AF_V1</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image11.png</p><p>image12.png</p><p>image13.jpeg</p><p>image14.jpeg</p><p>image15.png</p><p>image16.png</p><p>image17.png</p><p>image7.png</p><p>image18.jpeg</p><p>image19.gif</p><p>image20.png</p><p>image21.jpeg</p><p>image9.png</p><p>image10.png</p>