CIÊNCIAS 6 ANO AC2

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<p>CIÊNCIAS – 6 ANO – AC2</p><p>1. Os seres vivos são formados por diferentes quantidades de células, existem seres unicelulares e seres pluricelulares. O ramo da biologia que estuda as células no que diz respeito à sua estrutura, suas funções e sua importância na complexidade dos seres vivos é a:</p><p>a) ecologia.</p><p>b) biodiversidade.</p><p>c) citologia.</p><p>d) biosfera.</p><p>2. É a unidade estrutural e funcional dos seres vivos, faz parte da organização do corpo. São aproximadamente 10 trilhões no corpo humano, todas com funções bem definidas. A estrutura que está sendo definida é</p><p>a) do citoplasma.	b) do órgão.</p><p>c) do tecido.	d) da célula.</p><p>3. Escolha a opção que contém as estruturas presentes tanto em células vegetais quanto em células animais.</p><p>a) Vacúolos, cariomembrana e lisossomos.</p><p>b) Cloroplastos, lisossomos e parede celular.</p><p>c) Retículo endoplasmático, mitocôndrias e complexo de Golgi.</p><p>d) Membrana plasmática, parede celular e citoplasma.</p><p>4. Todos os seres vivos são constituídos por células, sendo estas, portanto, a unidade morfológica dos organismos vivos. As células que não possuem um núcleo definido envolto por membranas são classificadas como</p><p>a) procariontes.</p><p>b) plasmáticas.</p><p>c) eucariontes.</p><p>d) unicelulares.</p><p>5. A bactéria é constituída por apenas uma célula, já o ser humano é formado por muitas células. A exemplo da bactéria que possui apenas uma célula, logo, ela é classificada como</p><p>a) pluricelular.</p><p>b) autotrófico.</p><p>c) procarionte.</p><p>d) unicelular.</p><p>6. As estruturas das células são vivas, carregam a informação genética de um organismo e são capazes de transmitir essa informação no momento da divisão celular. Uma célula procarionte é diferente de uma célula eucarionte pela falta de:</p><p>a) membrana plasmática. b) citoplasma.</p><p>c) núcleo definido.	d) DNA.</p><p>7.</p><p>São características comuns tanto em células vegetais quanto em células animais:</p><p>a) os centríolos.</p><p>b) a presença de cloroplastos.</p><p>c) a membrana plasmática.</p><p>d) a presença de parede celular.</p><p>8. Possui cromossomos em que estão guardados os genes que contêm o DNA. É o centro de controle das atividades da célula eucariótica. A estrutura celular definida é</p><p>a) do núcleo.</p><p>b) do citoplasma.</p><p>c) da mitocôndria.</p><p>d) da membrana celular.</p><p>9. Observe a imagem e resolva à questão:</p><p>Qual estrutura corresponde a todo conteúdo celular localizado fora do núcleo e possui uma variada quantidade de organelas membranosas, as quais desenvolvem as mais variadas funções?</p><p>a) O ribossomo.</p><p>b) O citoplasma.</p><p>c) A organela principal.</p><p>d) A mitocôndria.</p><p>10. Assinale a afirmação FALSA:</p><p>a) A célula é a menor unidade estrutural e funcional dos seres vivos.</p><p>b) O formato das células varia de acordo com a sua função.</p><p>c) As principais partes de uma célula são: núcleo, citoplasma e membrana plasmática.</p><p>d) As células podem ser: eucariontes (não possuem membrana delimitando o núcleo) ou procariontes (possuem membrana envolvendo o núcleo).</p><p>11. Leia a matéria abaixo.</p><p>A área que se dedica ao estudo da célula é denominada:</p><p>a) Cosmologia.</p><p>b) Citologia.</p><p>c) Geologia.</p><p>d) Ontologia.</p><p>12. Muitas células não podem ser vistas a olho nu, portanto, é necessário o auxílio de um instrumento tecnológico. Marque esse instrumento abaixo.</p><p>a) 	b)</p><p>c)	d)</p><p>13. Células que podem ser vistas a olho nu recebem o nome de células macroscópicas. Das alternativas abaixo, qual é uma célula visível a olho nu?</p><p>a) Ovo.</p><p>b) Hemácias.</p><p>c) Leucócitos.</p><p>d) Plaquetas.</p><p>14. Observe a tirinha abaixo e responda.</p><p>O processo que está sendo ilustrado é chamado de:</p><p>a) Brotamento.</p><p>b) Reprodução sexuada.</p><p>c) Infecção por bacteriófago.</p><p>d) Divisão celular.</p><p>15. Em 1838, os pesquisadores Schleiden e Schwann postularam a teoria da célula, na qual afirmam que</p><p>a) todos os seres vivos são compostos apenas por uma célula.</p><p>b) todos os seres vivos são compostos por uma ou mais células.</p><p>c) o ser vivo que se adapta ao meio sobrevive e reproduz.</p><p>d) todos os animais possuem coluna vertebral.</p><p>16. Relacione o termo ao seu conceito.</p><p>(1) Unicelulares</p><p>(2) Pluricelulares</p><p>(	) Organismos que possuem duas ou mais células.</p><p>(	) Organismos que possuem apenas uma célula.</p><p>17. Para ser classificado como um organismo vivo, a presença de células é essencial. Dentre os itens a seguir, qual não é considerado um ser vivo?</p><p>a) Vírus.</p><p>b) Bactéria.</p><p>c) Protozoário.</p><p>d) Algas.</p><p>Leia o trecho para responder às questões 8, 9 e 10.</p><p>Os seres vivos são classificados de acordo com muitos critérios. Um deles envolve o nível de complexidade celular. Esse nível de complexidade está relacionado ao surgimento destes. Seres mais primitivos possuem o material genético disperso no citoplasma, enquanto seres mais complexos como animais e plantas possuem essa informação organizada dentro de um núcleo com envoltório nuclear.</p><p>TSA/2024</p><p>18. Seres que possuem o material genético organizado em um núcleo são chamados de</p><p>a) procariontes.</p><p>b) eucariontes.</p><p>c) simbiontes.</p><p>d) probióticos.</p><p>19. Como são chamados os organismos cujo material genético está distribuído no citoplasma?</p><p>a) Procariontes.</p><p>b) Eucariontes.</p><p>c) Simbiontes.</p><p>d) Probióticos.</p><p>20. O envoltório nuclear a qual se refere o trecho é a:</p><p>a) Membrana plasmática.</p><p>b) Carioteca.</p><p>c) Citocina.</p><p>d) Miosina.</p><p>21. Ligue cada célula ao seu representante e nomeie cada uma.</p><p>22. Abaixo, o nível de organização está</p><p>embaralhado. Analise e faça a correção no quadro</p><p>em branco.</p><p>23. Leia o trecho do livro As Intermitências da Morte, de Saramago:</p><p>“Aí está uma palavra que soa bem, cheia de promessas e certezas, dizes metamorfose e segues adiante, parece que não vês que as palavras são rótulos que se pegam às cousas, não são as cousas, nunca saberá como são as cousas, nem sequer que nomes são na realidade os seus, porque os nomes que lhes deste não são mais que isso, os nomes que lhes deste”</p><p>A área de estudo que nomeia e classifica os seres vivos é a:</p><p>a. Geologia.</p><p>b. Numerologia.</p><p>c. Taxonomia .</p><p>d. Zoologia.</p><p>24. Para classificar os seres vivos, são determinados níveis hierárquicos denominados táxons. Nas alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta a ordem taxonômica correta:</p><p>a. Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Gênero e Espécie.</p><p>b. Filo, Reino, Classe, Ordem, Família, Gênero e Espécie.</p><p>c. Classe, Ordem, Filo, Família, Espécie, Gênero e Reino.</p><p>d. Espécie, Gênero, Ordem, Família, Reino, Classe e Filo.</p><p>25. Classifique de acordo com o nível taxonômico.</p><p>I. Panthera leo representa o majestoso leão, caracterizado por sua juba nos machos e sua distribuição em várias regiões da África.</p><p>II. O grupo Panthera é famoso por abrigar grandes felinos, como o leão, o tigre, o leopardo e o jaguar.</p><p>CANIS LUPUS</p><p>26.</p><p>Veja a tirinha abaixo:</p><p>Das alternativas abaixo, o nível taxonômico que abriga a maior diversidade de vida é:</p><p>a. Espécie.</p><p>b. Família.</p><p>c. Classe.</p><p>d. Filo.</p><p>27. Os nomes científicos são escritos em:</p><p>a. Latim.</p><p>b. Inglês.</p><p>c. Francês.</p><p>d. Grego.</p><p>28. Para nomear as espécies, é necessário seguir algumas regras. No computador, os nomes devem ser escritos em itálico e com letras maiúsculas e minúsculas. A espécie humana está escrita abaixo, mas apenas uma corresponde à nomenclatura científica.</p><p>a. homo sapiens</p><p>b. Homo sapiens</p><p>c. Homo Sapiens</p><p>d. homo Sapiens</p><p>29. Dado que não é possível aplicar itálico à mão, são utilizadas outras convenções para a grafia dos nomes das espécies. Na imagem abaixo, a denominação científica do nome do cachorro está escrita incorretamente. Observe e corrija.</p><p>III. Felidae é conhecida por incluir felinos como leões, tigres e leopardos, que compartilham características anatômicas específicas.</p><p>30. Os seres vivos são classificados com base em diversos critérios. A história da classificação registra contribuições significativas de vários cientistas, notadamente Aristóteles e Lineu. Aristóteles foi pioneiro na divisão dos animais em invertebrados e vertebrados. Por sua vez, Lineu</p><p>a. propôs o sistema binominal de classificação.</p><p>b. criou a classificação em reinos.</p><p>c. é o responsável pela organização em domínios.</p><p>d. escreveu o livro a Origem das Espécies.</p><p>31. Existem várias formas de classificar os</p><p>seres vivos. A mais aceita atualmente é em domínios, mas também é possível classificá-los em reinos. Neste	exercício,	utilizaremos	a	classificação proposta pelo biólogo, botânico e ecologista estadunidense Robert H. Whittaker (1920-1980) em 1969, alterada pela bióloga estadunidense Lynn Margulis e pela bióloga inglesa Karlene Schwartz. Essa classificação divide os seres vivos em cinco reinos. A imagem abaixo apresenta alguns representantes de cada reino. Nomeie cada um deles.</p><p>32. Na classificação em domínios, encontramos os grupos Eukarya, Archaea e Bacteria. Os Eukarya se caracterizam por:</p><p>a. Possuir células cujo material genético está organizado em um núcleo celular.</p><p>b. Serem os organismos desprovidos de envoltório nuclear.</p><p>c. Serem acelulares, isto é, sem células.</p><p>d. Apresentarem plastídios em suas células.</p><p>33.</p><p>O quadro abaixo apresenta o nome comum de alguns seres vivos. Veja:</p><p>COGUMELO		CHAMPIGNON GOLFINHO	HORTELÃ</p><p>JABUTI	VACA</p><p>SAMANBAIA		LARANJEIRA BARATA</p><p>PREÁ	CAPIM</p><p>ORELHA-DE-PAU	GIRASSOL</p><p>Organize esses seres vivos em três reinos.</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.png</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.png</p><p>image13.jpeg</p><p>image14.jpeg</p><p>image15.jpeg</p>