Relatorio pratica - Bases da biologia celular, molecular e tecidual 1e2 pdf

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<p>RELATÓRIO DE PRÁTICA 01</p><p>Nome: Mário Douglas Higinio do Carmo</p><p>matricula:01553983</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e</p><p>tecidual</p><p>DADOS DO(A) ALUNO(A):</p><p>NOME: Mário Douglas Higinio do Carmo MATRÍCULA: 01553983</p><p>CURSO: Nutrição POLO: Uninassau caruaru</p><p>PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Jose Thiago Ferreira Alves</p><p>TEMA DE AULA: MICROSCOPIA ÓPTICA</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Descreva as partes do microscópio óptico e como eles se classificam.</p><p>Lente ocular: parte do microscópio através da qual você pode visualizar</p><p>R= Braço: suporte que liga a lente ocular na base</p><p>Roda de foco: para ajustar o foco do objeto</p><p>Base: parte de baixo que sustentar o microscópio</p><p>Lentes objetivas: são três ou quatro lentes com ampliações diferentes</p><p>Revolver: peça giratória para ajustar as lentes objetivas</p><p>Pinças: ajuda a fixar a lamina que vai ser vista</p><p>Mesa: onde se coloca o material que vai ser visto com o auxilio das pinças</p><p>• Comente quais são os cuidados que devem ser tomados com a utilização</p><p>desse equipamento.</p><p>R= Não utilizar solventes excessivamente, manter a platina do microscópio</p><p>limpa e seca, se houver algum resíduo de óleo de imersão limpar</p><p>rapidamente, ter cautela ao manusear o revolver e com as pinças para não</p><p>quebrar a lamina</p><p>• Represente o poder de ampliação de cada lente objetiva através de fotos da</p><p>aula prática.</p><p>Traquéia objetiva 4x traquéia objetiva 10x</p><p>Traquéia objetiva 40x traquéia objetiva 100x</p><p>TEMA DE AULA: MÉTODOS EMPREGADOS NO ESTUDO DAS</p><p>´CELULAS E TECIDOS</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Comente quais são as principais etapas realizadas na confecção de</p><p>preparações histológicas e suas respectivas funções.</p><p>R: Coleta do material, fixação, desidratação, clarificação, inclusão,</p><p>microtomia (corte) e coloração.</p><p>Coleta: remover amostras de um tecido de um organismo, essa coleta pode</p><p>ser feita de um organismo vivo.</p><p>Fixação: a fixação é uma das fases mais importantes da técnica histológica,</p><p>pois tem o foco de interromper o metabolismo celular, estabilizando as</p><p>estruturas e os componentes bioquímicos intra e extracelulares preservando</p><p>e conservando os elementos teciduais, além de permitir a penetração de</p><p>outras substâncias subsequentes à fixação.</p><p>Desidratação: a desidratação consiste na remoção da água dos tecidos pois</p><p>as substâncias previamente utilizadas para inclusão em parafina não se</p><p>combinam com água.</p><p>Clarificação: a clarificação remove o álcool do interior dos tecidos,</p><p>preparando para as proximas etapas, a remoção do álcool é de extrema</p><p>importância, pois a parafina não se mistura com o álcool. Dessa forma, é</p><p>fundamental a completa remoção do álcool para que a parafina possa</p><p>penetrar completamente no interior dos tecidos.</p><p>Inclusão: a inclusão se baseia em colocar, com auxilio de uma pinça</p><p>previamente aquecida, os tecidos que foram infiltrados em parafina no</p><p>interior de um molde que já contem parafina líquida com a superfície a ser</p><p>seccionada (a ser cortada ao micrótomo).</p><p>Microtomia: para permitir a análise dos tecidos ao microscópio de luz, eles</p><p>devem ser seccionados em fatias bem finas e uniformes. A espessura ideal</p><p>varia de acordo com o objetivo de estudo, recomenda-se a espessura de 4 a</p><p>6 mm na rotina dos laboratórios.</p><p>Corte: com o auxilio de uma navalha bem afiada, um micrótomo bem aferido</p><p>e um bloco contendo material condizentemente incluído, é possível iniciar a</p><p>microtomia.</p><p>Coloração: a utilização de corantes é fundamental para visualizar os tecidos</p><p>ao microscópio de luz. Após a microtomia, as células e o material</p><p>extracelular são habitualmente transparentes e os corantes melhoram a</p><p>visualização das estruturas teciduais</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as etapas descritas</p><p>anteriormente.</p><p>Coleta e fixação coloração saliva</p><p>Obs. não conseguimos tirar fotos de todas as etapas pois o professor não</p><p>permitiu o uso de celular, para evitar contaminações.</p><p>TEMA DE AULA: CITOQUÍMICA</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Descreva as técnicas citoquímicas utilizadas para estudos e diagnósticos em</p><p>laudos histopatológicos.</p><p>R= As técnicas são: coleta do material, fixação, clivagem, processamento,</p><p>inclusão, microtomia(corte) e coloração.</p><p>• Identifique as diferentes moléculas biológicas apresentadas com base em</p><p>suas características e na técnica citoquímica utilizada.</p><p>R= hemácias leucócitos e plaquetas</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as moléculas biológicas</p><p>descritas anteriormente</p><p>hemácias leucócitos e plaquetas vistas no sangue através do</p><p>microscópio óptico</p><p>TEMA DE AULA: ESPECIALIZÇAÇÕES DE SUPERFÍCIE</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Descreva os tipos e funções das especializações que podem ser</p><p>encontradas na superfície da membrana plasmática.</p><p>R= microvilosidades: são dobras na membrana plasmática na superfície das</p><p>células intestinais que aumentam a superfície de contato e,</p><p>consequentemente aumentam a absorção de nutrientes.</p><p>Desmossomos: são estruturas formadas pelas membranas de duas células</p><p>adjacentes, aumentam a adesão entre as células, formando um</p><p>revestimento continuo.</p><p>Interdigitações: são dobras nas membranas plasmáticas limítrofes de duas</p><p>células. Como os desmossomos, estão relacionados ao grau de adesão das</p><p>células</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as especializações de</p><p>membrana descritas anteriormente.</p><p>•</p><p>Membrana plasmática</p><p>TEMA DE AULA: ORGANELAS ENVOLVIDAS NA SÍNTESE DE</p><p>MOLÉCULAS</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Retículo endoplasmático</p><p>rugoso, e explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante</p><p>utilizado para a sua identificação.</p><p>R= O reticulo endoplasmático rugoso tem ribossomos nas suas paredes</p><p>externas e é responsável pela síntese de proteínas, pode ser visualizado em</p><p>células com grandes conjuntos de cisternas de RER, esses aglomerados de</p><p>cisternas são chamados de ergastoplasma, que se cora por hematoxilina,</p><p>além disso a presença de RNAr nos ribossomos aderidos a membrana do</p><p>RER garante a basofilia da organela quando se utiliza coloração H&E</p><p>(Hematoxilina e Eosina), pois o acido nucleico tem carga negativa.</p><p>• Comente os aspectos funcionais e bioquímicos do Complexo de Golgi, e</p><p>explique como ocorre a afinidade desta organela com o corante utilizado</p><p>para q sua identificação.</p><p>R= O complexo de Golgi tem polaridade entre suas membranas e estas se</p><p>formam em pilhas com duas faces diferentes: uma face cis, conhecida como</p><p>a face de entrada das moléculas e uma face trans, conhecida como face de</p><p>saída das moléculas. As duas faces se apresentam associadas a</p><p>compartimentos especiais, que são formados por uma rede conectada de</p><p>estruturas tubulares e de cisternas. O complexo golgi é responsável por</p><p>desempenhar papeis importantes nas funções da célula, essa organela é um</p><p>dos principais sítios celulares onde acontece a síntese de carboidratos,</p><p>produzindo a maioria dos polissacarídeos da célula. Além disso sua posição</p><p>na saída do reticulo endoplasmático rugoso facilita a adição de</p><p>oligossacarídeos que são inclusos como cadeiras laterais das proteínas e</p><p>lipídeos transportados pelo reticulo endoplasmático rugoso.</p><p>O complexo de Golgi é seletivamente visualizado com impregnação de</p><p>prata, mas também pode ser visto por microscopia de fluorescência para</p><p>marcar as proteínas da organela.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as organelas</p><p>citplasmáticas descritas anteriormente</p><p>• Organelas e Complexo de Golgi feito a mão pois não conseguimos ver pelo</p><p>microscópio.</p><p>TEMA</p><p>DE AULA: DIVISÃO CELULAR</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Explique quais são os principais eventos citoplasmáticos que ocorrem</p><p>durante a divisão celular.</p><p>R= a célula precisará aumentar de volume e se duplicar, através de um</p><p>processo chamado de interfase que se organiza em três fases G1, S e G2</p><p>Na fase G1 a célula duplica suas organelas e material do citosol, a fase S</p><p>acontece entre a fase G1 e G2 dura em média 8 horas nessa fase ocorre a</p><p>duplicação do DNA que resulta na formação de duas moléculas de DNA</p><p>idênticas que serão divididas entre as células-filhas</p><p>A fase G2 corresponde ao intervalo entre a fase S e a fase mitótica dura em</p><p>torno de 4 a 6 horas, nessa fase a célula continua a crescer, enquanto</p><p>proteínas vão sendo sintetizadas para a divisão celular e finalização da</p><p>replicação dos centrossomos.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fases do ciclo celular</p><p>descritas anteriormente.</p><p>Divisão celular, interfase, prófase, metáfase, anafase, telófase e células</p><p>filhas desenhado a mão. Pois não conseguimos ver pelo microscópio.</p><p>Referencias bibliográficas Brown, R a célula – biologia celular e molecular rio</p><p>de janeiro Guanabara Koogan p 14-15, 2013</p><p>Goud, B, liu , s, storrie, b rab proteins as major determinants of the Golgi</p><p>complex structure. Small GTPases, v. 9,n. 1-2, p. 66-75, 2018.</p><p>Junqueira, L.C.U & carmeiro, J. biologia celular e molecular 7 ed.rio de</p><p>janeiro: Guanabara Koogan – 339p, 2000</p><p>RELATÓRIO DE PRÁTICA 02</p><p>Nome: Mário douglas higinio do carmo</p><p>matrícula 01553983</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Bases da biologia celular, molecular e</p><p>tecidual</p><p>DADOS DO(A) ALUNO(A):</p><p>NOME: Mário Douglas Higinio do Carmo MATRÍCULA: 01553983</p><p>CURSO: Nutrição POLO: Uninassau Caruaru</p><p>PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Jose Thiago Ferreira Alves</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO EPITELIAL</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Cite as diferenças estruturais e funcionais existentes entre o Tecido</p><p>epitelial de revestimento e o Tecido epitelial glandular</p><p>•</p><p>R= o tecido epitelial de revestimento são construídos por uma ou mais</p><p>camadas de células de formas diferentes com pouco ou quase nenhum</p><p>vaso entre elas, enquanto o tecido epitelial grandular possui a mesma</p><p>aparência do epitélio de revestimento, porem suas células são mais unidas</p><p>em uma única camada.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tecidos descritos</p><p>anteriormente, destacando: 1) Nome do tecido ou glândula; 2) Localização</p><p>no corpo humano; 3) Função e; 4) Classificação.</p><p>•</p><p>R=</p><p>Tecido epitelial pele palmar, o tecido epitelial pode ser encontrado na pele</p><p>de todo o corpo, na parede de cavidades externas e internas de órgãos a</p><p>função desse tecido e revestir a parte externa do corpo e interna dos</p><p>órgãos, pode ser classificado de acordo com o numero de células no caso</p><p>do tecido epitelial de revestimento por ser simples possui apenas uma</p><p>camada de células que servem para revestir o corpo e os órgãos.</p><p>• Comente quais são as camadas que compõem a pele, represento-as</p><p>através de uma imagem da aula prática.</p><p>R= derme, epiderme e hipoderme</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE</p><p>DITO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Cite os principais constituintes do tecido conjuntivo propriamente dito,</p><p>destacando suas características e funções.</p><p>• R= É um tecido de conexões, composto de uma enorme quantidade de</p><p>células e fibras, com a função de fornecer sustentação e preencher os</p><p>espaços entre um tecido e outro além de nutrir todos.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem as fibras elásticas,</p><p>reticulares e colágenas</p><p>•</p><p>• Comente como o tecido conjuntivo propriamente dito é classificado e utilize</p><p>fotos da aula prática que os identifique.</p><p>R= O tecido conjuntivo propriamente dito é classificado em dois tipos denso</p><p>e frouxo ambos podem ser encontrado abaixo da camada da derme.</p><p>•</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO</p><p>CARTILAGINOSO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Diferencie os tipos de cartilagem que fazem parte do tecido cartilaginoso e</p><p>cite quais são os constituintes celulares desse tecido.</p><p>R= São três os tipos de cartilagem hialina, elástica e fibrosa.</p><p>Que são constituídas por condroblastos, condrócitos e matriz cartilaginosa.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de cartilagem e</p><p>os tipos celulares descritos anteriormente.</p><p>Tecido cartilaginoso</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO</p><p>MUSCULAR</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Diferencie os tipos de músculos que fazem parte do tecido muscular,</p><p>enfatizando as características morfológicas e funcionais de cada um.</p><p>R= Os tipos de músculos que fazem parte do tecido muscular são muscular</p><p>liso, estriado cardíaco e estriado esquelético.</p><p>Tecido muscular Liso: é feito pela junção de miócitos e fusiformes, e tem o</p><p>núcleo central alongado, possui citoplasma perinuclear rico em ribossomos,</p><p>RER, complexo de Golgi, mitocôndrias e glicogênio, esse tipo de tecido possui</p><p>o corpo denso e são especializações deles que sustentam as miofibrilas de</p><p>actina e miosina em forma de redes no citoplasma e no sarcolema.</p><p>Tecido muscular estriado cardíaco: a musculatura cardíaca tem células</p><p>alongadas, ramificada e cilíndricas conhecida como cardiomiócitos apresentam</p><p>um ou dois núcleos no centro, apresentam estriações transversais.as fibras</p><p>musculares dos átrios são menores do que a dos ventrículos e atuam no</p><p>controle da pressão arterial</p><p>Tecido estriado esquelético: esse tecido contem células grandes, alongadas e</p><p>cilíndricas, multinucleadas com núcleos periféricos e com abundancia de</p><p>miofibrilas, possui células com pequena quantidade de RER e ribossomos</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os tipos de músculos</p><p>descritos anteriormente.</p><p>•</p><p>Tecido muscular liso bexiga tecido muscular estriado coração</p><p>Tecido estriado esquelético lingua</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO ÓSSEO E OSSIFICAÇÃO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• e suas respectivas funções, e</p><p>ainda a importância desse tecido.</p><p>•</p><p>R= os componentes do tecido ósseo são íons, cálcio, fosfato, bicarbonato,</p><p>magnésio, sódio, potássio e pequenas concentrações de citrato, colágeno</p><p>tipo I, III, V, XI, e XIII.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os osteoblastos,</p><p>osteócitos, canais de Havers, canais de Volkman, periósteo e endósteo.</p><p>• R= osteoblastos, osteócitos, canais de Havers, canais de Volkman,</p><p>periósteo e endósteo.</p><p>• Comente sobre como ocorrem os processos de ossificação endocondral e</p><p>intramembranoso.</p><p>R= no caso da ossificação intramembranosa as células mesenquimais</p><p>diferemciam-se em células osteoprogenitoras que formam os osteoblastos</p><p>fabricantes da matriz óssea.</p><p>Enquanto a ossificação endocondral acontece um sobre um molde de</p><p>cartilagem hialina que vem do mesênquima e assume o formato do futuro osso.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem os processos de</p><p>ossificação comentados anteriormente.</p><p>Processo de ossificação</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO</p><p>NERVOSO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Descreva os componentes do tecido nervoso e suas respectivas funções, e</p><p>ainda a importância desse tecido.</p><p>R= Neurônios e células gliais.</p><p>Os neurônios transmitem a informação, convertem o estimo elétrico em</p><p>estimulo químico, as células gliais atuam na proteção e defesa de</p><p>microorganismos, para cada neurônio existem 10 celulas gliais.</p><p>• São de grande importância pois o sistema nervoso e os neurônios</p><p>organizam e cordenam o funcionamento de quase todas as funções do</p><p>organismo como as funções motoras, viscerais, intelectuais, endócrinas</p><p>entre outras.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem corpo celular,</p><p>corpúsculos de Nissl, dendritos e axônios, núcleo e nucléolo.</p><p>corpúsculos de Nissl, dendritos e axônios, núcleo e nucléolo.</p><p>• Comente as principais diferenças entre o tecido nervoso central e o</p><p>periférico, e ainda os represente através de desenhos do próprio punho.</p><p>O sistema nervoso central é responsável pela tomada de decisões e envio de</p><p>ordens através dos neurônios, enquanto o periférico transmite a informação</p><p>dos órgãos para o sistema nervoso central</p><p>TEMA DE AULA: TECIDO SANGUÍNEO</p><p>RELATÓRIO:</p><p>• PERGUNTAS:</p><p>• Descreva os componentes do tecido sanguíneo e suas respectivas</p><p>funções, e ainda a importância desse tecido.</p><p>•</p><p>R= plasma, eritrócitos, plaquetas, monócitos, linfócitos, eosinófilo, basófilo</p><p>neutrófilo,</p><p>Plasma: é a porção aquosa do sangue, onde se encontram as proteínas</p><p>plasmáticas, sais inorgânicos e compostos orgânicos como hormônios,</p><p>vesículas lipídicas, aminoácidos vitaminas e glicose. Função: compõe os</p><p>tecidos permitindo que ambos estejam em equilíbrio.</p><p>Eritrócitos: hemácias ou glóbulos vermelhos são células anucleadas com</p><p>grande quantidade de hemoglobina, proteína com alfa afinidade ao O2.</p><p>Função garantir o transporte de oxigênio e gás carbônico</p><p>Leucócitos: são células esféricas e sem cor, com função de defesa aos</p><p>microrganismos. Função: defesa contra organismos estranhos</p><p>Neutrófilos: apresentam um núcleo formado por cinco lóbulos unidos por finas</p><p>pontes de cromatina função: atuam no sistema imunológico</p><p>Eosinófilos: são menores que os neutrófilos e tem o núcleo bilobulado com</p><p>reticulo endoplasmático mitocôndrias e complexo de Golgi pouco</p><p>desenvolvido. Função: modulador das reações de hipersensibilidade</p><p>Basófilos: apresentam núcleo volumoso, irregular, tem uma aparência com a</p><p>letra S. função: evitar a coagulação do sangue</p><p>Linfócitos: são uma família de células esféricas, de vários tamanhos com</p><p>núcleos esféricos, cromatina em grumos grosseiros e nucléolo pouco</p><p>visível. função: atua contra células cancerígenas e infecções virais.</p><p>Monócitos: são as maiores células do dangue tem um núcleo excêntrico em</p><p>forma de ferradura, contem dois ou três nucléolos dependendo do seu</p><p>amadurecimento e pode ser visto em um esfregaço comum. Função:</p><p>proteger o organismo de bactérias</p><p>Plaquetas: é uma fragmentação do citoplasma dos megacariocitos células</p><p>poliploides que tem na medula óssea tem uma forma de disco e são</p><p>anucleadas. Função: interrupção do fluxo sanguíneo por um vaso e</p><p>reparação de lesões.</p><p>O sangue tem uma função muito importante que é transportar nutrientes</p><p>hormônios entre outras substancias necessárias para o funcionamento do</p><p>nosso corpo.</p><p>• Acrescente fotos da aula prática que identifiquem hemácias, plaquetas e os</p><p>diferentes tipos de leucócitos.</p><p>Plaquetas e leucócitos no sangue</p><p>Referencias bibliográficas</p><p>Cruz, Ivana histologia do tecido e sistema nervoso</p><p>Brancalhão, R.M.C.; Ribeiro, L.F.C.; tecido muscular</p><p>Fonseca, Marcus. Fisiopatologia do córtex cerebral</p>