Atividade - ecologia bascias

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<p>Nome: Kamile Moritz 3º ano 01</p><p>ATIVIDADE CONCEITOS BÁSICOS DE ECOLOGIA</p><p>1. Os vaga-lumes machos e fêmeas emitem sinais luminosos para se atraírem para o</p><p>acasalamento. O macho reconhece a fêmea de sua espécie e, atraído por ela, vai ao seu</p><p>encontro. Porém, existe um tipo de vaga-lume, o Photuris, cuja fêmea engana e atrai os</p><p>machos de outro tipo, o Photinus fingindo ser desse gênero. Quando o macho Photinus se</p><p>aproxima da fêmea Photuris, muito maior que ele, é atacado e devorado por ela.</p><p>A relação descrita no texto, entre a fêmea do gênero Photuris e o macho do gênero Photinus, é</p><p>um exemplo de:</p><p>a) comensalismo.</p><p>b) inquilinismo.</p><p>c) cooperação.</p><p>(X)​ d) predatismo.</p><p>e) mutualismo.</p><p>2. O menor tamanduá do mundo é solitário e tem hábitos noturnos, passa o dia repousando,</p><p>geralmente em um emaranhado de cipós, com o corpo curvado de tal maneira que forma uma</p><p>bola. Quando em atividade, se locomove vagarosamente e emite som semelhante a um</p><p>assobio. A cada gestação, gera um único filhote. A cria é deixada em uma árvore à noite e é</p><p>amamentada pela mãe até que tenha idade para procurar alimento. As fêmeas adultas têm</p><p>territórios grandes e o território de um macho inclui o de várias fêmeas, o que significa que ele</p><p>tem sempre diversas pretendentes à disposição para namorar! Essa descrição sobre o</p><p>tamanduá diz respeito ao seu.</p><p>a) habitat.</p><p>b) biótopo.</p><p>c) nível trófico.</p><p>(X)​ d) nicho ecológico.</p><p>e) potencial biótico.</p><p>3. A erva-de-passarinho e algumas bromélias são plantas que fazem fotossíntese e vivem sobre</p><p>outras. No entanto, a erva-de-passarinho retira água e sais minerais da planta hospedeira</p><p>enquanto as bromélias apenas se apoiam sobre ela. As relações da erva-de-passarinho e das</p><p>bromélias com as plantas hospedeiras são, respectivamente, exemplos de:</p><p>(X)​ a) parasitismo e epifitismo.</p><p>b) epifitismo e holoparasitismo.</p><p>c) epifitismo e predatismo.</p><p>d) parasitismo e protocooperação.</p><p>e) inquilinismo e epifitismo</p><p>4. Ao dizer onde uma espécie pode ser encontrada e o que faz no lugar onde vive, estamos</p><p>informando respectivamente,</p><p>a) Nicho ecológico e habitat.</p><p>(X) ​b) Habitat e nicho ecológico.</p><p>d) Nicho ecológico e ecossistema.</p><p>e) Habitat e ecossistema.</p><p>c) Habitat e biótopo.</p><p>5. Uma grande área de vegetação foi devastada e esse fato provocou a emigração de diversas</p><p>espécies de consumidores primários para uma comunidade vizinha em equilíbrio. Espera-se</p><p>que, nesta comunidade, em um primeiro momento:</p><p>a) Aumente o número de consumidores secundários e diminua a competição entre os</p><p>herbívoros.</p><p>b) Aumente o número de produtores e diminua a competição entre os carnívoros.</p><p>c) Aumente o número de herbívoros e aumente a competição entre os carnívoros.</p><p>d) Diminua o número de produtores e não se alterem as populações de consumidores.</p><p>(X)​ e) Diminua o número de produtores e aumente a competição entre os herbívoros.</p><p>6. Em qual nível ecológico um fazendeiro que pretenda determinar a taxa anual de aumento</p><p>no número de cabeças de gado de sua criação, a fim de explorá-la de maneira sustentável, irá</p><p>abordar esta questão?</p><p>a) Ecossistema.</p><p>b) Comunidade.</p><p>(X)​ c) População.</p><p>d) Indivíduo.</p><p>e) Célula.</p><p>7. Uma espécie de anfíbio apresenta fase larval aquática e onívora e fase adulta terrestre e</p><p>carnívora. Nessa frase, encontramos os conceitos de:</p><p>a) teia alimentar e hábitat.</p><p>b) biocenose e pirâmide de energia.</p><p>c) teia alimentar e nicho ecológico.</p><p>d) ecossistema e biocenose.</p><p>(X) ​e) hábitat e nicho ecológico.</p>