Planejamento Setembro2023

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<p>planejamento</p><p>infantil I</p><p>"Liberte o potencial da criança e</p><p>você transformará o mundo"</p><p>setembro 2023</p><p>Coordenadora Pedagógica: Maira Caroline da Rocha</p><p>professora: camila dalçoquio</p><p>planejamento</p><p>infantil I</p><p>setembro 2023</p><p>Objetivo geral:</p><p>(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos</p><p>(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.</p><p>(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes</p><p>acolhedores e desafiantes</p><p>EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais,</p><p>objetos, brinquedos.</p><p>EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.</p><p>EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao</p><p>convívio social.</p><p>EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais</p><p>assistidos etc.</p><p>(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e</p><p>outras formas de expressão.</p><p>EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação,</p><p>higiene, brincadeira e descanso.</p><p>EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.</p><p>(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de</p><p>modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos</p><p>tridimensionais.</p><p>(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades,</p><p>sentimentos e opiniões.</p><p>EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor e</p><p>temperatura).</p><p>EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.</p><p>(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de</p><p>modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos</p><p>tridimensionais.</p><p>(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo</p><p>descobertas.</p><p>planejamento</p><p>infantil I</p><p>setembro 2023</p><p>Participar de atividades de interação que resultem em troca de afeto;</p><p>Dançar e brincar com movimentos variados;</p><p>Imitar sons da fala;</p><p>Usar palavras e gestos para se fazer entender;</p><p>Utilizar diversas formas de expressão (gestos, balbucios, falas, movimentos);</p><p>Produzir sons com o corpo (bater palmas, bater os pés, fazer sons com a boca)</p><p>Imitar barulhos dos animais;</p><p>Interagir em brincadeiras com os pares;</p><p>Usar a expressão oral e expressão gestual para se comunicar;</p><p>Observar a leitura realizada por um adulto leitor;</p><p>Comparar objetos de diferentes tamanhos (grande e pequeno);</p><p>Perceber que temos diferenças e semelhanças;</p><p>Perceber que as pessoas e os animais são diferentes;</p><p>Participar da rotina interagindo com os pares;</p><p>Fazer tentativa de aquisição de novas palavras;</p><p>Expectativas de Aprendizagem:</p><p>Expectativas de Aprendizagem:</p><p>Projeto das cores (ultima semana de setembro)</p><p>Ao aprender sobre as cores, colorir e construir objetos coloridos, a criança</p><p>desenvolve a capacidade de concentração e a coordenação dos olhos.</p><p>A importância é que eles saibam diferenciar, e não falar</p><p>As cores despertam os interesses das crianças, estimulam a percepção e a</p><p>expressão, influenciando diretamente no aprendizado. O contato com as cores</p><p>envolve, além do desenvolvimento sensorial, motor e cognitivo, o aprendizado muito</p><p>rico e significativo das artes visuais.</p><p>LISTA mATERIAIS</p><p>Barbante amarelo</p><p>Barbante marrom</p><p>16 bolinhas de isopor</p><p>planejamento</p><p>infantil I</p><p>setembro 2023</p><p>Primeira semana:</p><p>01/09 Sexta-feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Brinquedos e estimulação no tatame;</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>SEGUNDA semana:</p><p>04/09 SeGUNDA-feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Atividade Pedagógica página 13. Explorar a cor preta por meio de terra e água (pedir</p><p>para pais mandarem uma roupa velha). Após faze uma "tinta" com a terra e água para colorir</p><p>a apostila.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>05/09 terça-feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Brinquedos e estimulação no tatame;</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>06/09 QUARTA-FEIRA</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Atividade Pedagógica página 14. Nessa atividade é hora de explorar mais cores, com</p><p>um auxilio de balão com tinta diluída na água. colocar uma folha sulfite na parede e em</p><p>seguida os balões, deixar que as crianças estourem. Depois recortar e colar na apostila.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>planejamento</p><p>infantil I</p><p>setembro 2023</p><p>07/09 QUINTA-FEIRA</p><p>Feriado</p><p>terceira semana:</p><p>11/09 SeGUNDA-feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Atividade Pedagógica página 15. Pedir para os pais</p><p>mandarem uma foto do quarto de cada criança, conversar sobre</p><p>os itens e mostrar o quarto de Vicente Van Gogh.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>12/09 terça-feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Brinquedos e estimulação no tatame;</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>13/09 QUARTA-FEIRA</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Atividade Pedagógica página 16. Fazer um piquenique</p><p>para que eles possam experimentar chá e picolé, tendo a</p><p>experiência do quente e do frio, da mudança de temperatura.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>08/09 sexta-feira</p><p>Ponto Facultativo</p><p>planejamento</p><p>infantil I</p><p>setembro 2023</p><p>14/09 quinta feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Brinquedos, estipulação no tatame e contação de história;</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>15/09 sexta-FEIRA</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Atividade Pedagógica página 17. Montar um cesto de tesouros com</p><p>folhas, flores, pedras. Depois em sala passar tinta e carimbar</p><p>na apostila.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>quarta semana:</p><p>18/09 SeGUNDA-feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Fazer uma flor que represente a primavera e dar para eles pintarem com lápis de cor.</p><p>(Enviar para casa dia 22/09 sexta-feira).</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Atividade Pedagógica página 18. Contar a história da Cachinhos Dourados e os Três</p><p>Ursos. Utilizar barbantes amarelos e marrons para colorir a página da apostila</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>19/09 terça-feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Atividade Pedagógica página 19. Ouvir a música “O ursunho de Pelúcia“ e colar</p><p>algodão sobre o desenho do mesmo na apostila.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>planejamento</p><p>infantil I</p><p>setembro 2023</p><p>20/09 quarta-FEIRA</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Atividade Pedagógica página 20. Trabalhar sobre sons da natureza e sons</p><p>que produzimos. Utilizar imagens do material de apoio para colar na apostila.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>21/09 quinta feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Atividade Pedagógica página 21. Relembrar sobre a história das cachinhos</p><p>dourados e realizar no refeitório a produção do mingau.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>22/09 sexta-FEIRA</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Atividade Pedagógica página 22. Cantar a canção “caranguejo não é</p><p>peixe“ e realizar com lápis de cor a pintura na apostila.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>quinta semana</p><p>25/09 SeGUNDA-feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Atividade Pedagógica página 23. Realizar um circuito, com</p><p>obstáculos, tirar uma foto e colar na apostila.</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Atividade Pedagógica página 24. Fazer um caminho</p><p>sensorial, com esponja, plástico, dentro outros elementos. Colar</p><p>na apostila aquele que mais interessou a criança.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>planejamento</p><p>infantil I</p><p>setembro 2023</p><p>26/09 terça-feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Lanterninha Divertida, para dar inicio ao projeto das cores, e introduzir</p><p>de maneira lúdica, usar um rolo de papel com plástico filme e fazer um refletor</p><p>colorido com caneta permanente.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>27/09 quarta-FEIRA</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Projeto das cores. Primeira Atividade: com a borboleta das cores (farei as asas com</p><p>e.v.a, com o auxilio de uma bolinha e velcro para que as crianças saibam diferenciar, exemplo: a</p><p>bola amarela deve estar na asa amarela, e assim por diante.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>28/09 quinta feira</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Projeto das cores. Segunda Atividade: Tubo, com o auxilio dos tubos com bolinhas de</p><p>isopor, para que eles passem as bolinhas dentro da cor correspondente. Mesmo desejo da</p><p>primeira atividade, mas aplicada de uma maneira diferente.</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p><p>29/09 sexta-FEIRA</p><p>• 07:30 Recepção e acolhimento das crianças;</p><p>• 8:00 Fruta;</p><p>• 8:15 Troca e organização de agendas;</p><p>• 8:30 Brinquedos, estimulação no tatame e contação de história;</p><p>• 10:30 as 11:30 Almoço/Higiene Bucal/Troca/Descanso;</p><p>• 13:30 Fruta;</p><p>• 14:00 Troca;</p><p>• 14:30 Festa Neon. Para finalizar o projeto faremos uma festa neon para as</p><p>crianças, usar refletor, balões, e pulseiras. Enfeitar a sala para que eles entendam</p><p>que é um momento diferente e que se torne divertido. (Ver a possibilidade de utilizar</p><p>outro espeço, que seja mais fechado).</p><p>• 15:30 Janta;</p><p>• 16:00 Troca/ Arrumação de bolsas/Agendas;</p><p>• 17:00 Despedida;</p>