Concordância e Regência Gramatical

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<p>1</p><p>Concordância e Regência</p><p>GRAMÁTICA</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>AN</p><p>O</p><p>TAÇ</p><p>Õ</p><p>ES</p><p>Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online</p><p>CONCORDÂNCIA E REGÊNCIA</p><p>Segundo o professor, os termos subordinados ao substantivo (artigo, adje-</p><p>tivo, numeral e pronome) concordam com o substantivo em gênero e número.</p><p>Isso é a concordância nominal. A concordância verbal se trata da relação</p><p>entre o verbo e o sujeito.</p><p>A relação estabelecida entre um verbo e um complemento é chamada de</p><p>regência verbal. A relação sintática que se dá entre os nomes e os respectivos</p><p>termos regidos por esse nome é a regência nominal.</p><p>O professor lembra que todos esses assuntos foram abordados em aulas</p><p>anteriores. Esta aula apresenta casos especiais.</p><p>Ordem direta da oração</p><p>É organizada da seguinte maneira:</p><p>SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO + ADJUNTOS ADVERBIAIS</p><p>Entre sujeito e verbo ocorre a relação de concordância verbal.</p><p>Entre verbo e complemento ocorre a relação de regência verbal.</p><p>EXERCÍCIO</p><p>1. Leia o trecho:</p><p>“A fiscalização do cumprimento das garantias de atendimento é uma forma</p><p>eficaz de se certificar o beneficiário da assistência por ele contratada, pois leva</p><p>as operadoras a ampliarem o credenciamento de prestadores e a melhorarem o</p><p>seu relacionamento com o cliente. Para isso, a participação dos consumidores é</p><p>de fundamental importância.”</p><p>Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “e” por “são”,</p><p>desde que também se substitua “leva” por “levam”.</p><p>2</p><p>Concordância e Regência</p><p>GRAMÁTICA</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>AN</p><p>O</p><p>TA</p><p>Ç</p><p>Õ</p><p>ES</p><p>Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online</p><p>Comentário</p><p>A questão se refere à concordância verbal.</p><p>“A fiscalização do cumprimento das garantias de atendimento é uma</p><p>forma eficaz de se certificar o beneficiário da assistência por ele contratada…”</p><p>O que está em negrito é o sujeito.</p><p>O que está grifado é o núcleo do sujeito.</p><p>O verbo concorda com o núcleo do sujeito.</p><p>Concordância verbal</p><p>1. Expressões partitivas (“uma parte de”, “a metade de”, “uma porção</p><p>de” etc.).</p><p>“Uma parte dos candidatos reclamou/reclamaram da estrutura das salas.”</p><p>Sujeito: uma parte dos candidatos.</p><p>Núcleo do sujeito: parte.</p><p>Correto: reclamou ou reclamaram.</p><p>“A maioria da sociedade torce/torcem por nossos atletas.”</p><p>Sujeito: a maioria da sociedade.</p><p>Núcleo do sujeito: maioria.</p><p>Correto: torce.</p><p>2. Sujeito com numerais percentuais e fracionários.</p><p>Atenção!</p><p>Até 1,9, deve ser empregado o singular. Do 2 em diante, deve ser empregado</p><p>o plural.</p><p>3</p><p>Concordância e Regência</p><p>GRAMÁTICA</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>AN</p><p>O</p><p>TAÇ</p><p>Õ</p><p>ES</p><p>Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online</p><p>“20% de todo o montante serão doados/será doado àquela creche.”</p><p>Sujeito: 20% de todo o montante.</p><p>Núcleo do sujeito: 20%.</p><p>Correto: serão doados ou será doado.</p><p>“¼ dos médicos está/ estão em greve.”</p><p>Sujeito: ¼ dos médicos.</p><p>Numerador da fração: 1 (singular).</p><p>Correto: está ou estão.</p><p>“2/3 do povo brasileiro reclamam/reclama da política monetária.”</p><p>Sujeito: 2/3 do povo brasileiro.</p><p>Numerador do núcleo: 2.</p><p>Correto: reclamam ou reclama.</p><p>3. Quantidades aproximadas.</p><p>“Cerca de 30 pessoas falou/falaram com os manifestantes.”</p><p>Sujeito: Cerca de 30 pessoas.</p><p>Correto: falaram.</p><p>4. “Mais de um”.</p><p>“Mais de um deputado será/serão candidato à reeleição.”</p><p>Sujeito: Mais de um deputado.</p><p>Correto: será.</p><p>5. Sujeito = “que” (pronome relativo).</p><p>“Os moradores que reclamaram são novos aqui.”</p><p>Pronome relativo: que (os quais).</p><p>Correto: reclamaram.</p><p>4</p><p>Concordância e Regência</p><p>GRAMÁTICA</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>AN</p><p>O</p><p>TA</p><p>Ç</p><p>Õ</p><p>ES</p><p>Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online</p><p>6. Sujeito = “quem” (pronome relativo).</p><p>“Fomos nós quem fez/fizemos a comida.”</p><p>Sujeito: quem.</p><p>Dica: o quem sempre é um termo de 3ª pessoa do singular.</p><p>Correto: fez ou fizemos.</p><p>“Foram aquelas mulheres quem fez/fizeram a comida.”</p><p>Correto: fez ou fizeram.</p><p>7. “Se” = partícula apassivadora.</p><p>“Solicitaram-se os documentos.”</p><p>Dica: quem solicita, solicita algo (os documentos). A partícula apassivadora</p><p>transforma o objeto direto em um sujeito paciente.</p><p>Correto: solicitaram-se.</p><p>8. Verbos impessoais = somente no singular.</p><p>Orações sem sujeito (haver, sentido de existir; verbos que indicam fenôme-</p><p>nos da natureza etc.)</p><p>9. Sujeito composto.</p><p>“O homem e a mulher batalham por melhorias.”</p><p>Sujeito: o homem e a mulher.</p><p>Núcleos: homem/mulher.</p><p>O sujeito é composto anteposto, com conjunção aditiva. O verbo só pode ficar</p><p>no plural.</p><p>Correto: batalham.</p><p>5</p><p>Concordância e Regência</p><p>GRAMÁTICA</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>AN</p><p>O</p><p>TAÇ</p><p>Õ</p><p>ES</p><p>Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online</p><p>“Batalham/batalha por melhorias o homem e a mulher.”</p><p>Sujeito: o homem e a mulher.</p><p>O sujeito é composto posposto, com conjunção aditiva. Aceita duas formas</p><p>de concordância.</p><p>Correto: batalham ou batalha.</p><p>10. Verbo “ser”.</p><p>“Tudo na vida é/são flores.”</p><p>A concordância pode ser feita com “tudo” ou com “flores”.</p><p>Correto: é ou são.</p><p>“O problema era/eram as brigas frequentes.”</p><p>A concordância pode ser feita com “problema” ou com “brigas”.</p><p>Correto: era ou eram.</p><p>“João era/eram as preocupações de todos.”</p><p>O verbo só pode concordar com o substantivo próprio.</p><p>Correto: era.</p><p>“Dois mil reais é/são muito para um jovem.”</p><p>O verbo concorda com “muito” (aquilo que quantifica o numeral).</p><p>Correto: é.</p><p>“É/são cinco horas da tarde.”</p><p>O verbo concorda com o fato de serem “cinco horas”.</p><p>Correto: são.</p><p>“São/é meio-dia.”</p><p>O verbo concorda com “dia”.</p><p>Correto: é.</p><p>6</p><p>Concordância e Regência</p><p>GRAMÁTICA</p><p>www.grancursosonline.com.br</p><p>AN</p><p>O</p><p>TA</p><p>Ç</p><p>Õ</p><p>ES</p><p>Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online</p><p>“Hoje são/é quatorze de maio.”</p><p>O verbo concorda com “quatorze”.</p><p>Correto: são.</p><p>“Hoje é/são dia quatorze de maio.”</p><p>O verbo concorda com “dia”.</p><p>Correto: é.</p><p>GABARITO</p><p>1. E</p><p>�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a</p><p>aula preparada e ministrada pelo professor Elias Santana.</p>