Plano de aula Princípios da Gestão Escolar - Catótilca (1)

Prévia do material em texto

<p>FACULDADE CATÓLICA DE RONDÔNIA – FCR</p><p>Vice-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação</p><p>Gerência de Pesquisa e Pós-Graduação</p><p>PLANO DE ENSINO</p><p>IDENTIFICAÇÃO</p><p>Curso: Gestão Escolar de Escolas Militarizadas Período: 22 a 26/04/2024</p><p>Disciplina: Princípios da Gestão Escolar</p><p>Área: Humanas Carga Horária: 30 h</p><p>Professora: Ms. Gilceli Correia de Oliveira Alves</p><p>PLANEJAMENTO DO MÓDULO</p><p>Objetivo da</p><p>disciplina</p><p>• Discutir, compreender e aplicar os pressupostos teórico-práticos da</p><p>gestão escolar nas escolas militarizadas.</p><p>Objetivos</p><p>específicos</p><p>• Apresentar a evolução histórica dos princípios da gestão escolar e</p><p>seus desafios na contemporaneidade.</p><p>• Discorrer sobre processo administrativo, mecanismos de</p><p>planejamento e controle da ação gestora e administrativa.</p><p>• Refletir sobre a importância do Projeto Político Pedagógico no</p><p>âmbito escolar, classificando cada elemento que compõe sua</p><p>elaboração.</p><p>• Discutir e apresentar os pressupostos teóricos e práticos da gestão</p><p>democrática e seus desdobramentos.</p><p>• Definir o papel do gestor educacional no que tange ao perfil,</p><p>requisitos e atuação profissional.</p><p>Ementa –</p><p>Módulo –</p><p>Didática do</p><p>Ensino Superior</p><p>IX</p><p>• A gestão democrática da Educação: os Sistemas de Ensino e os</p><p>mecanismos de gestão: a descentralização.</p><p>• A gestão da escola básica e o princípio da autonomia</p><p>administrativa, financeira e pedagógica.</p><p>• A escolha do Diretor da escola e a constituição das equipes</p><p>pedagógicas: a gestão participativa.</p><p>• A estrutura organizacional de uma escola.</p><p>• O clima e a cultura da escola como fatores determinantes da gestão</p><p>escolar.</p><p>Recurso didático</p><p>• Apostila</p><p>• Recursos midiáticos e interativos da plataforma da Faculdade</p><p>Católica</p><p>• Slides</p><p>Horário das aulas</p><p>Aula síncrona: 19 as 22h</p><p>Estratégias de</p><p>ensino</p><p>• Aula explicativa, expositiva e interativa;</p><p>• Situações problematizadoras sobre o conteúdo;</p><p>FACULDADE CATÓLICA DE RONDÔNIA – FCR</p><p>Vice-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação</p><p>Gerência de Pesquisa e Pós-Graduação</p><p>Professora Ms. Gilceli Correia de Oliveira Alves</p><p>• Dinâmicas pedagógicas mediadas por metodologias ativas</p><p>• Prova on-line</p><p>Avaliação</p><p>A nota final será expressa com a somatória dos critérios que seguem,</p><p>totalizando 10, pontos:</p><p>• Participação (contribuições, participações e arguições pertinentes</p><p>nas aulas síncronas e nos fóruns) – 3,0</p><p>• Avaliação formativa na plataforma sobre os conteúdos da ementa:</p><p>7,0</p><p>Referência</p><p>OLIVEIRA, Maria Auxiliadora Monteiro. Gestão educacional: novos</p><p>olhares, novas abordagens. 10ª ed. Petrópolis: Vozes, 2014.</p><p>PARO, Vitor Henrique. A educação, a política e a administração:</p><p>reflexões sobre a prática do diretor de escola. Educação e Pesquisa, São</p><p>Paulo, v. 36, n. 3, 2010. Disponível em:</p><p>https://www.scielo.br/pdf/ep/v36n3/v36n3a08.pdf (Links para um site</p><p>externo) Links para um site externo. Acesso em: 15 fev. 2024.</p><p>SANT’ANNA, Geraldo José. Planejamento, Gestão e Legislação</p><p>Escolar. São Paulo: Erica, 2014.</p><p>LUCK, Heloísa. Concepções e processos democráticos de gestão</p><p>educacional. Petrópolis: Vozes, 2013.</p><p>__________. A gestão participativa na escola. 11ª ed. Petrópolis: Vozes,</p><p>2013.</p><p>ROCHA, Jefferson Marçal da; HAMMES, Lúcio Jorge. Gestão e</p><p>democracia em uma escola pública. Revista Brasileira de Política e</p><p>Administração da Educação, v. 34, n. 2, p. 635-652, set. 2018. Disponível</p><p>em: <https://seer.ufrgs.br/rbpae/article/view/75273>. Acesso em: 2 jan.</p><p>2024.</p>