52 DINAMICAS INFALIVEIS - EBOOK

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<p>INTRODUÇÃO ........................................................................................................................... 3</p><p>1. DESAFIO MENTAL 1-2-3 .................................................................................................. 4</p><p>2. PAPEL E CANETA ............................................................................................................. 5</p><p>3. TELEFONE SEM FIO - ALTERNATIVO ................................................................................ 6</p><p>4. VENDAS NOS OLHOS – ADIVINHA!!! ............................................................................... 7</p><p>5. PAPEL AMASSADO – EPI’s ............................................................................................... 8</p><p>6. PALITINHO DE CHURRASQUINHO .................................................................................... 9</p><p>7. ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO ........................................................................................... 10</p><p>8. DESENHOS – COMUNICAÇÃO ....................................................................................... 11</p><p>9. SEMÁFORO DA SEGURANÇA ........................................................................................ 12</p><p>10. O LAION DISSE – ATENÇÃO ESSENCIAL ........................................................................ 13</p><p>11. ALEGRIA MAS SERIEDADE NO TRABALHO ..................................................................... 14</p><p>12. DAR O SEU MELHOR ...................................................................................................... 15</p><p>13. FOCO NO OBJETIVO ..................................................................................................... 16</p><p>14. ESCRAVOS DE JÓ ......................................................................................................... 17</p><p>15. FOCANDO NAS QUALIDADES ........................................................................................ 18</p><p>16. NOVATOS NA EQUIPE .................................................................................................... 19</p><p>17. PONTOS DE VISTA DIFERENTES .................................................................................... 20</p><p>18. DIABO x ANJO ................................................................................................................ 21</p><p>19. INICIATIVA x RECONHECIMENTO ................................................................................. 22</p><p>20. CAMPO MINADO .......................................................................................................... 23</p><p>21. DIFERENÇA DOS ACIDENTES ....................................................................................... 24</p><p>22. BATATA QUENTE ........................................................................................................... 25</p><p>23. IDENTIFIQUE OS ERROS - IMAGENS ............................................................................ 26</p><p>24. COMPETIÇÃO SAUDÁVEL – ATENÇÃO TOTAL ............................................................. 27</p><p>25. IMPORTÂNCIA DAS MÃOS ............................................................................................ 28</p><p>26. MÍMICA – RECONHECENDO O EPI ............................................................................... 29</p><p>27. O MAIOR RESPONSÁVEL PELA SEGURANÇA ............................................................... 30</p><p>28. REFLEXÃO PROFUNDA .................................................................................................. 31</p><p>29. LEILÃO DOS EPI’s .......................................................................................................... 32</p><p>30. ALONGAMENTO E POSTURA ........................................................................................ 33</p><p>31. DESCASCANDO A CEBOLA DA PREVENÇÃO ............................................................. 34</p><p>32. DEIXE SEU CONSELHO ................................................................................................. 35</p><p>Sumário</p><p>33. DESAFIO DO BALÃO ...................................................................................................... 36</p><p>34. TRABALHO SEGURO APESAR DAS DIFERENÇAS ........................................................... 37</p><p>35. DESAFIO DO PLANEJAMENTO ....................................................................................... 38</p><p>36. 3 LIÇÕES SOBRE ABRIR UMA GARRAFA ........................................................................ 39</p><p>37. SORTEIO DAS LETRAS .................................................................................................... 40</p><p>38. DIFERENÇAS NAS EQUIPES ............................................................................................ 41</p><p>39. COMUNICAÇÃO COM FÓSFOROS .............................................................................. 42</p><p>40. HORA DE MUDANÇAS E EVOLUÇÃO ........................................................................... 43</p><p>41. O DESAFIO DA BALA ...................................................................................................... 44</p><p>42. AUMENTANDO A CONFIANÇA NA EQUIPE .................................................................... 45</p><p>43. FACA SEM PONTA ......................................................................................................... 46</p><p>44. JOGO DA LINHA ............................................................................................................ 47</p><p>45. SIGA O LIDER ................................................................................................................ 48</p><p>46. FEEDBACK INTERATIVO ................................................................................................. 49</p><p>47. PEDRA OU ÁGUA .......................................................................................................... 50</p><p>48. A PROVA DO 9 ............................................................................................................... 51</p><p>49. DESENHANDO OS PÉS .................................................................................................. 52</p><p>50. RESPEITAR O ESPAÇO DO OUTRO ............................................................................... 53</p><p>51. EU QUERIA... EU QUERO... ............................................................................................ 54</p><p>52. É TEMPO DE MUDANÇA ................................................................................................ 55</p><p>CONCLUSÃO .......................................................................................................................... 56</p><p>Sumário</p><p>Parabéns por ter adquirido esse e-Book. Parabéns</p><p>por estar procurando sempre melhorar seu</p><p>profissionalismo. Uma sugestão que eu deixo para você</p><p>e que eu sempre aplico:</p><p>Quando for ministrar um treinamento, não importa</p><p>quantas pessoas sejam, sempre dê o melhor de si,</p><p>sempre esteja bem-preparado. Faça sempre o seu</p><p>melhor!</p><p>Tenho convicção de que esse</p><p>material vai te ajudar muito. Ele é seu.</p><p>Se tiver um tempinho e quiser deixar seu</p><p>comentário, não hesite em me enviar um</p><p>direct no Instagram.</p><p>Me acompanhe nas redes sociais!</p><p>Organizado e adequado por:</p><p>Roberto Medeiros</p><p>3</p><p>Introdução</p><p>1ª Fase: A pessoa "A" começa falando o número 1, a pessoa "B" fala o número 2. Volta</p><p>para a pessoa "A" e ela fala o número 3. A pessoa "B", vai falar o número 1 agora e assim</p><p>segue o exercício. Incentive as equipes a fazerem o mais rápido possível. Essa fase é</p><p>essencial para fazer as próximas.</p><p>2ª Fase: A pessoa "A" em vez de falar o número 1, terá que bater palmas. Não pode falar</p><p>o número 1. A pessoa "B" segue falando o número 2. A pessoa "A" vai falar o número 3.</p><p>Em seguida a pessoa "B" vai bater palma, em vez de falar o número 1. Rápido, rápido,</p><p>rápido!</p><p>3ª Fase: A pessoa "A" começa batendo palma. A pessoa "B não pode mais falar o</p><p>número 2. Agora ela levanta</p><p>a perna esquerda e bate com a mão no joelho. A pessoa</p><p>"A" segue falando o número 3. Volta para a pessoa "B" que agora bate palma. A pessoa</p><p>"A" levanta a perna e bate com a mão. A pessoa "B" volta a falar o número 3. E lembre-</p><p>se, rápido, rápido.</p><p>4ª Fase: Último estágio do desafio. Pessoa "A" bate palma. Pessoa "B" levanta a perna e</p><p>bate no joelho. Pessoa "A" dá um pulo e tem que tirar os dois pés do chão. Pessoa "B"</p><p>bate palma. Pessoa "A" levanta a perna e bate no joelho e assim segue a toda</p><p>velocidade.</p><p>Peça para formarem duplas. (Se você quiser se divertir peça para formarem pares,</p><p>escolher alguém que você ache bonito e tenha afinidade kkkk só não pode apaixonar). As</p><p>duplas ficam uma de frente para a outra, fale que teremos um desafio composto de 4 fases</p><p>e no final uma prova em que o participante terá que se apresentar. Explique que esse</p><p>exercício trabalha com os dois lados do cérebro e precisa de muita atenção e concentração.</p><p>Vamos chamar aqui de pessoa "A" e pessoa "B" para explicar melhor o exercício.</p><p>Parabenize a todos e peça que voltem a seus lugares. Se puder faça um círculo com todos</p><p>em pé. Peça a eles a falarem quais foram as dificuldades em fazer o exercício.</p><p>TRABALHO EM EQUIPE: Você poderá fazer aplicações ao trabalho em equipe perguntando</p><p>para as pessoas qual a correlação com ele. Sugestões de aplicação: Um depende do outro;</p><p>o treino leva a melhora; paciência com o colega mais lento; a importância de não desistir</p><p>apesar da dificuldade; um ajudar o outro.</p><p>1 DESAFIO MENTAL 1-2-3</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível. 4</p><p>Entregue uma folha e caneta para todos. Peça que cada um anote o nome, qualidade,</p><p>hobby, defeito, sonho/objetivo e seu time. Avise que ninguém pode ver o que o outro está</p><p>escrevendo. Peça que cada um dobre o papel de tal forma que o outro não possa ver.</p><p>Recolha as informações.</p><p>Agora começa o desafio. Vamos ver se a equipe realmente se conhece. Você inicia</p><p>lendo as respostas como se fosse a pessoa. Eu tenho tal qualidade, gosto de..., meu defeito</p><p>é... e assim por diante. O desafio envolve a equipe descobrir quem é a pessoa antes de</p><p>terminar de ler as informações.</p><p>Parabenize a equipe. Pergunte para eles por que esse exercício foi importante.</p><p>APLICAÇÕES: Quando paramos para analisar nossos defeitos e qualidades, as vezes damos</p><p>uma travada. É essencial o ser humano conhecer seus pontos fortes e fracos. Foque em</p><p>evoluir e melhorar o que você já é bom. Outra aplicação é referente a como é bom ter</p><p>objetivos. Tem pessoas que não tem e isso é algo que deve estar claro para nós todos os</p><p>dias. Acorde e repita quais os seus objetivos. Isso vai te dar energia, determinação e foco.</p><p>VERSÃO RESUMIDA: Em uma turma muito grande apenas peça que cada um fale um objetivo</p><p>que possui. Apenas responda isso. Depois conte uma história que ressalte a importância de</p><p>ter objetivos.</p><p>2 PAPEL E CANETA</p><p>5</p><p>O que esse exercício mostra sobre comunicação?</p><p>Quais os problemas que uma má comunicação pode gerar?</p><p>O que fazer para melhorar a comunicação em nossa equipe?</p><p>Você conhece o famoso telefone sem fio, onde você fala no ouvido da pessoa uma</p><p>mensagem e vê o que sai no final. Rende boas risadas e é super tradicional.</p><p>Oportunidade boa para falar sobre a importância da comunicação. No entanto, dado a</p><p>situação de doenças facilmente contagiosas temos algumas alternativas.</p><p>Forme uma fila indiana. Em vez de falar alguma coisa no ouvido, faça gestos. Um a</p><p>um vai se virando e repetindo os gestos. Você pode incluir uma reboladinha, levantar os</p><p>braços, posição de vitória, dar um pulo, ficar em pé só, imitar um avião, fingir estar</p><p>dando gargalhadas e a criatividade segue. Fique a vontade. Você pode formar uma</p><p>frase com os gestos proferidos. Talvez algo ligado ao tema do treinamento ou evento</p><p>que você esteja fazendo.</p><p>3 TELEFONE SEM FIO - ALTERNATIVO</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível. 6</p><p>4</p><p>Divida os participantes do treinamento em duas equipes. Eles têm que escolher um</p><p>participante de cada grupo.</p><p>Vende os olhos e vamos ver quem consegue adivinhar os EPI’s. A equipe que mais acertar</p><p>ganha. Talvez você possa levar um prêmio: bala, bombom, caneta ou outro.</p><p>Depois da brincadeira de adivinhar você tem duas opções. Continua o jogo, sendo que</p><p>cada equipe tem que explicar para que serve cada EPI ou apenas pede para cada equipe</p><p>falar com detalhes sobre aquele equipamento.</p><p>Se você quiser leve uma premiação. Exemplo: bala, chiclete ou pirulito.</p><p>VENDAS NOS OLHOS - ADIVINHA!</p><p>7</p><p>5 PAPEL AMASSADO – EPI’S</p><p>Para que serve esse EPI?</p><p>Como é a maneira correta de utilizar?</p><p>Por que ele é importante?</p><p>Entregue uma folha para cada um. Peça que cada participante, escreva seu nome.</p><p>Depois, todos devem amassar as folhas com seu nome. E você vai escrever em uma folha, a</p><p>frase: "Eu sou sortudo". Todos devem jogar os papéis amassados no meio da roda e você vai</p><p>jogar o papel amassado com a frase escrita acima.</p><p>Agora começa a diversão. Embaralhe bem todos os papéis. E todos devem pegar um</p><p>após esse passo. A pessoa que pegar o papel escrito “eu sou sortudo”, terá que responder</p><p>uma pergunta do questionário. Vou sugerir algumas perguntas abaixo, mas você pode</p><p>aumentar o número de perguntas.</p><p>Você também pode mudar a escrita no papel de quem vai responder.</p><p>Exemplo: Eu apoio a segurança do trabalho, por isso vou responder.</p><p>Depois de respondido a primeira pergunta, todos devem jogar novamente o papel ao</p><p>centro da sala. Se você tiver uma caixinha é até melhor para não espalhar muito os papéis. A</p><p>pessoa que já respondeu está imune.</p><p>Perguntas base:</p><p>Escolha um EPI e entregue para o participante. Analise sua turma, deixe os equipamentos</p><p>mais fáceis, para serem explicados pelos mais simples. Os equipamentos mais complexos,</p><p>entregue para aqueles que são mais desenrolados.</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível. 8</p><p>6 PALITINHO DE CHURRASQUINHO</p><p>Forme duplas. Cada dupla recebe dois palitos de churrasquinho. Eles deverão colocar os</p><p>dois palitos juntos e quebrar ao meio, exatamente ao meio. Depois, eles terão 4 palitinhos</p><p>menores. Deverão juntar esses palitinhos e quebrar ao meio novamente. Mas lembre-se, os</p><p>palitos devem estar juntos e serem quebrados simultaneamente.</p><p>Se se você tiver fita crepe para amarrar os dois palitinhos, e os próximos palitinhos que</p><p>serão formados após a quebra de cada um, pode ser uma alternativa para deixar o jogo</p><p>mais justo.</p><p>Desafio é ver a dupla que consegue mais pedacinhos.</p><p>Conclusão: Peça para as pessoas como podemos aplicar esse exercício ao trabalho em</p><p>equipe. Depois, pergunte o que isso tem a ver com a Segurança do Trabalho?</p><p>Aplicações: União gera produtividade, qualidade, e claro, Segurança do Trabalho.</p><p>Estimule a equipe a fazer aplicações práticas no seu dia a dia.</p><p>9</p><p>7 ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO</p><p>Primeira rodada: Você fará duas perguntas.</p><p>Segunda rodada: conte para nós, algo recente que aconteceu na sua vida, em menos de</p><p>dois minutos, e que te deixou muito feliz. Quais podem ser as consequências de um</p><p>acidente do trabalho?</p><p>Terceira fase do exercício: conte para nós um dos seus sonhos para o futuro que te deixa</p><p>muito animado e que não sai da sua cabeça. E a pergunta final: por que é importante</p><p>trabalhar com segurança?</p><p>Dinâmica boa para turmas menores ou uma turma maior onde você tem mais tempo.</p><p>Muito bom para reforçar a cultura de segurança.</p><p>Pegue um rolo de papel higiênico, aqueles que tem um pontilhado para cortar o papel</p><p>facilmente com as mãos. Destaque três pedacinhos do papel para cada participante (agora</p><p>cada participante deverá ir ao banheiro, eeeeeee kkkkkkk brincadeirinha).</p><p>Serão três rodadas de perguntas, onde ao final de cada rodada de perguntas o</p><p>participante deverá amassar um pedacinho desse papel. Antes disso, ele deve tomar</p><p>cuidado total para não amassar.</p><p>1° Conte algo que aconteceu na sua vida no passado, em menos</p><p>de dois minutos, que faz</p><p>parte da sua história, e você se lembra com carinho. (Por exemplo, nascimento do filho,</p><p>casamento a conquista de um prêmio, no trabalho novo, uma formação específica).</p><p>2° Explique nas suas palavras por que alguns não trabalham com segurança, não seguem as</p><p>normas de prevenção e acham que isso não é importante?</p><p>O tempo é variável conforme a disponibilidade de horas/minutos que lhe foi concedido e a</p><p>quantidade de pessoas na turma.</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! 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Canto esquerdo</p><p>ou canto direito? Qual o local da folha foi desenhado a imagem?</p><p>Aplicação: a boa comunicação previne acidentes, aumenta a qualidade e produtividade.</p><p>O que podemos melhorar na nossa comunicação? Lembre-se: a comunicação não é o que eu</p><p>estou falando. A comunicação é o que a pessoa está entendendo.</p><p>DESENHOS – COMUNICAÇÃO</p><p>11</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>9</p><p>VERDE – Frases sugeridas: Seguir as normas de segurança; Usar os EPI corretamente;</p><p>Orientar os colegas novatos na equipe; e assim por diante, conforme fizer sentido para</p><p>você. Agora, são os participantes que continuam a escrever e fazer suas considerações.</p><p>AMARELO – Frases sugeridas: Incidentes são sinais de alerta, facilmente poderiam ter</p><p>sido acidentes; Acidentes que não envolvem pessoas é sinal de alerta; Irregularidades</p><p>pequenas são sinais de atenção. Agora, os alunos continuam a escrever os respectivos</p><p>alertas. O que mais temos que ficar alertas?</p><p>VERMELHO - Não negligencie as normas de segurança; Ausência dos EPI’s; Trabalhador</p><p>sem ASO; Desrespeito e briga com os colegas de trabalho. Os participantes seguem o</p><p>jogo.</p><p>Pegue 3 caixas ou sacolas nas cores do semáforo. O verde representa atitudes e</p><p>comportamentos aceitáveis, pode prosseguir. O amarelo é um sinal de alerta. E o vermelho</p><p>pode parar imediatamente.</p><p>Escreva frases pré-programadas com antecedência e coloque em cada uma das caixas.</p><p>Direcionando a atividade que depois será desenvolvida pelos alunos.</p><p>Agora podemos combinar de escrever todas elas e deixar no nosso mural. Normas de</p><p>segurança construídas pelos próprios colaboradores. Fato essencial para cultura de</p><p>segurança. Durante o ano podemos ampliar esses combinados.</p><p>SEMÁFORO DA SEGURANÇA</p><p>12</p><p>10</p><p>Dinâmica simples e rápida para ver como está a atenção de todos. Tudo que o Laion</p><p>disser, todos devem repetir. O Laion fala no meu ouvido e vocês repetem. Então vamos</p><p>começar no teste:</p><p>“O LAION disse levanta a mão direita”</p><p>“Abaixa a mão direita” – Vocês que baixaram a mão perderam, pois o Laion não disse nada.</p><p>Valendo:</p><p>O Laion disse levanta a mão direita</p><p>O Laion disse levanta a mão esquerda</p><p>Abaixa as mãos – tá fora, por que o Laion não falou nada</p><p>“Batendo as mãos nas perdas” – tá fora</p><p>Só quem continua na brincadeira fica de pé. – Tá fora, pois Laion não disse para levantar</p><p>Laion disse batendo as mãos nas pernas</p><p>Laion disse fique de pé</p><p>Laion disse levanta a mão</p><p>Abaixa a mão – tá fora.</p><p>Se o pessoal é grande e sobrou alguns remanescentes, traga-os a frente e continue o</p><p>jogo até sobrar apenas um.</p><p>Aplicação: a atenção no exercício é essencial para a efetiva realização. Para prevenir</p><p>acidentes é a mesma ideia.</p><p>O LAION DISSE – ATENÇÃO ESSENCIAL</p><p>13</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! 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Será nítido a diferença.</p><p>Outra opção, dependendo do seu ambiente: Peça que todos levantem da cadeira.</p><p>Reclame que está muito devagar e que eles podem fazer melhor.</p><p>Vamos lá, novamente. Você perceberá que houve uma breve melhora. Sugira que todos</p><p>deem as mãos (se isso for recomendável devido a questões de saúde). Agora vamos contar</p><p>até 3 e todos se levantam ao mesmo tempo. Um pouco mais de treino para podermos</p><p>melhorar ainda mais.</p><p>A ideia é sempre fazer o nosso melhor. O treino e empenho nos leva cada dia que passa</p><p>a fazer melhor.</p><p>Aplicação: Por que não fazemos o nosso melhor desde o início?</p><p>DAR O SEU MELHOR</p><p>15</p><p>13</p><p>1. Colaboração;</p><p>2. Comunicação;</p><p>3. Liderança e outros que podem surgir durante as atividades.</p><p>Materiais que vamos usar: Barbante, tesoura, caneta e garrafa pet vazia.</p><p>Objetivos: ressaltar o trabalho em equipe, comunicação, liderança e colaboração.</p><p>Amarre o barbante na cintura de cada participante, no centro você irá amarrar uma</p><p>caneta. Peça que as pessoas façam um círculo. Como se fosse uma teia de aranha. Ideal</p><p>para uma turma de 7 até 15 pessoas. O objetivo colocar a caneta dentro da garrafa pet.</p><p>Precisa de muita colaboração e concentração.</p><p>Se você quiser dar uma pitada de dinamismo e competitividade. Dividir em 2 equipes. A</p><p>equipe que fizer em menor tempo ganha. Se você tiver um prêmio para os participantes</p><p>melhor ainda.</p><p>Outra opção é escolher dentre os participantes alguns para ficarem de costas. Você</p><p>aumentará o nível de dificuldade.</p><p>Reflexão: Como esse exercício se relaciona a prevenção de acidentes?</p><p>FOCO NO OBJETIVO</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível. 16</p><p>14</p><p>Escravos de Jó</p><p>Jogavam caxangá</p><p>Tira, põe</p><p>Deixa ficar</p><p>Guerreiros com guerreiros</p><p>Fazem zigue-zigue-zá</p><p>Guerreiros com guerreiros</p><p>Fazem zigue-zigue-zá</p><p>A primeira fase da dinâmica consiste em todos cantarem juntos. Caso você tenha os</p><p>recursos, deixe a música escrito no slide.</p><p>Na segunda parte todos cantam junto a primeira linha. Depois todos continuam cantando</p><p>apenas na mente. Quando chegar na última sílaba (Zá) pode falar em voz alta novamente.</p><p>Aplicação: As pessoas são diferentes, mesmo tendo o mesmo comando. Pensam e</p><p>reagem de forma diferente. Cada um tem seu tempo.</p><p>ESCRAVOS DE JÓ</p><p>17</p><p>15</p><p>Faça um círculo com os participantes do treinamento. Entregue folha e caneta para cada</p><p>um. Cada pessoa escreve o seu nome completo. Depois passa a folha para o participante ao</p><p>lado na fila. Cada um irá escrever uma qualidade da pessoa que está o nome na folha.</p><p>Aquela folha irá passar por todos os participantes, até voltar a quem escreveu o nome</p><p>nela. Quando finalizar o exercício, você terá uma lista de qualidades que a pessoa possui e</p><p>são vistas pelos outros.</p><p>Se você tiver mais tempo, pode fazer novamente o exercício falando dos defeitos ou</p><p>pontos de melhoria. Munido dessas informações a pessoa pode fazer uma reflexão.</p><p>Mas não</p><p>recomendo que faça isso se você não tiver tempo para estimular e incentivar as pessoas a</p><p>melhorarem.</p><p>Você poderá pedir para cada um falar qual das qualidades e defeitos mais foram</p><p>impactantes e por quê. Depois das observações de cada um, você pode fazer breves</p><p>comentários.</p><p>Reflexão: as vezes não conseguimos ver nossas qualidades. É importante termos elas em</p><p>evidência para poder potencializá-las.</p><p>FOCANDO NAS QUALIDADES</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível. 18</p><p>16</p><p>Escolha um voluntário. Essa pessoa sai da sala. O restante você dará uma orientação:</p><p>façam um círculo e não deixe ninguém entrar dentro.</p><p>O participante que saiu da sala você dá uma orientação: você deverá entrar no círculo</p><p>que seus colegas vão fazer.</p><p>Pergunte para os alunos como isso se conecta com o nosso ambiente empresarial?</p><p>Quando tem as panelinhas?</p><p>Aplicação: como é difícil entrar em uma empresa ou grupo, onde as pessoas não estão</p><p>abertas para interagir.</p><p>NOVATOS NA EQUIPE</p><p>19</p><p>17</p><p>Uma folha um branco, você coloca um ponto. Agora peça para as pessoas falarem o que</p><p>elas estão vendo. Deixem elas darem a sua opinião.</p><p>Depois faça sua aplicação: esse ponto representa os problemas em nossa vida. Eles são</p><p>muito pequenos, em comparação com tudo que vivemos. Nossa vida é maravilhosa e não</p><p>podemos deixar um acidente acabar com ela.</p><p>PONTOS DE VISTA DIFERENTES</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível. 20</p><p>18</p><p>Divida os participantes em duas equipes. Uma equipe irá representar o "diabo", a outra</p><p>irá representar o "anjo". Instigue a competição para ver qual das duas equipes irá ganhar.</p><p>Escolha um voluntário para ser testado.</p><p>Leve três presentes e entregue para equipe do "diabo". Serão três rodadas de</p><p>argumentação. Em cada rodada as equipes argumentam para convencer o voluntário.</p><p>A equipe do "anjo" para trabalhar com segurança, mas ela não oferecerá nenhum</p><p>presente físico.</p><p>A equipe do "diabo" também, mas com foco para que a pessoa não trabalhe de forma</p><p>segura. A cada rodada essa equipe oferecerá algo palpável como presente. Os blocos de</p><p>argumentação devem ser diferentes.</p><p>No final, você pode perguntar para pessoa que estava ouvindo qual das duas</p><p>argumentações foram mais convincentes.</p><p>Opções de premiação: caixa de Bis, bala, caixa de bombom, uma caneta ou outro.</p><p>DIABO X ANJO</p><p>21</p><p>19</p><p>1º ENVELOPE: Parabéns você foi escolhido para receber um prêmio pelo seu</p><p>comprometimento com a empresa. Nossa empresa precisa de pessoas como você.</p><p>Obrigado pelo seu empenho. No entanto, sinto informar que o prêmio não é seu. Escolha</p><p>a pessoa mais determinada da equipe e passe o 2º envelope que contém o prêmio para</p><p>ela. Fale que você a admira pela sua determinação e que ela merece o prêmio.</p><p>2º ENVELOPE: Como é bom termos pessoas determinadas perto da gente. A</p><p>determinação é fundamental para não desistirmos. Tem muita gente que desiste fácil e</p><p>fica no caminho. Você é um exemplo e nos orgulhamos de ter você no time. A sua</p><p>determinação fará você continuar a perseguir esse prêmio, mas não será dessa vez que</p><p>ele será seu. Escolha a pessoa mais Organizada e entregue o 3º envelope para ela.</p><p>3º ENVELOPE: Organização gera produção. A organização começa dentro de cada</p><p>pessoa e assim conseguimos fazer tudo e bem-feito. Parabéns por ser reconhecido com</p><p>uma pessoa organizada. Essa qualidade realmente é admirável. Mas isso ainda não lhe</p><p>concederá o prêmio, pois você terá que escolher alguém que é conhecido pela sua</p><p>bondade. Entregue para ela o 4º envelope.</p><p>4º ENVELOPE: A bondade é uma linguagem que o surdo consegue ouvir e o cego</p><p>consegue ver. Bondade é um elo que une corações. Você receberá o dobro em gratidão.</p><p>A bondade é um investimento que não vai a falência. Parabéns por ser reconhecido</p><p>dessa forma. E para demostrar sua bondade na prática, você pegará o prêmio e irá abrir</p><p>e demostrar sua bondade. Pode abrir o prêmio!</p><p>Selecione 5 voluntários.</p><p>Com os 5 voluntários explique que eles terão que escolher entre eles quem irá receber</p><p>um prêmio por ser a pessoa mais comprometida. Você entregará para essa pessoa um</p><p>prêmio que estará dentro de um envelope.</p><p>Aplicação: Iniciativa no começo da dinâmica. Reconhecer e identificar a qualidade das</p><p>pessoas.</p><p>INICIATIVA X RECONHECIMENTO</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível. 22</p><p>20</p><p>Você irá vendar os olhos de um participante que deve atravessar uma área repleta de</p><p>obstáculos sem esbarrar em nada.</p><p>Use apenas palavras como “esquerda”, “direita”, “frente” e “ trás”, os outros participantes</p><p>devem guiar a pessoa vendada por meio do “campo minado”.</p><p>A atividade pode ser realizada em um ambiente externo ou no próprio escritório, e é</p><p>ótima para aprimorar habilidades de comunicação e construir confiança.</p><p>Pontos que podem ser explorados: comunicação, confiança, liderança, percepção.</p><p>CAMPO MINADO</p><p>23</p><p>21</p><p>APLICAÇÃO: Existem acidentes que conseguimos nos recuperar 100% e seguimos a vida</p><p>como se nada tivesse acontecido. Agora dobre a folha de tal forma que, mesmo que</p><p>tente voltar a folha ao normal ficará marcado que aquela folha já foi dobrada uma vez.</p><p>APLICAÇÃO: Existem acidentes que deixam marcas o resto de nossas vidas. Depois</p><p>amasse totalmente a folha e tente fazer com que ela volte a forma original. Missão</p><p>impossível.</p><p>APLICAÇÃO: Acidentes graves, muitas vezes não tem volta. Uma amputação ou</p><p>aposentadoria por invalidez é difícil para qualquer pessoa. E por último, rasgue a folha.</p><p>APLICAÇÃO: Infelizmente alguns acidentes levam a morte. Não queremos que isso</p><p>ocorra.</p><p>Existem diferentes níveis de acidentes. Pode ser leve, moderado e outros extremamente</p><p>graves e até fatais.</p><p>Pegue uma folha sulfite em branco. Dobre uma orelha da folha de leve, de tal forma que</p><p>a folha volte ao normal.</p><p>Agora abrimos para interação e perguntas: Quais tipos de acidentes podem ser aplicados</p><p>a cada parte dessa dinâmica? O que podemos fazer para prevenir esses acidentes? O que</p><p>nossa equipe pode melhorar?</p><p>DIFERENÇA DOS ACIDENTES</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível. 24</p><p>22</p><p>Você escreve em um papel perguntas. Essas perguntas podem ser sobre procedimentos,</p><p>dúvidas frequentes ou algo que queira destacar. Essas perguntas podem ser colocadas em</p><p>uma caixa ou semelhante. Faça um círculo. E comece a brincadeira, estilo “batata quente”.</p><p>Coloque uma música animada.</p><p>Se quiser deixar um pouco mais animado, coloque alguns papéis pedindo para o</p><p>participante imitar algum animal. Isso vai render boas risadas. Outra opção é se o</p><p>participante não souber a resposta, ela tem que pagar um mico, que vai estar em uma</p><p>caixinha separada. Então você como organizador responde à pergunta se ninguém</p><p>responder e segue o jogo.</p><p>Além de sanar dúvidas, ressaltar pontos importante, promovemos um canal de</p><p>comunicação aberto incentivando a promoção da saúde e segurança no trabalho. E de</p><p>quebra, aumentamos a confiança entre eles e fortalecemos a equipe.</p><p>BATATA QUENTE</p><p>25</p><p>23</p><p>Escolha algumas imagens — podem ser desenhos ou fotos — de situações de trabalho do</p><p>dia a dia. Essas imagens devem conter um ou mais erros relativos à segurança dos</p><p>trabalhadores.</p><p>Faça grupos diferentes e desafie-os a identificar os erros da imagem. Depois solicite que</p><p>os grupos falem sobre o que observaram. Peça que eles conversem sobre as possíveis</p><p>consequências desses erros, assim como as dificuldades que encontram para seguir as</p><p>regras de segurança.</p><p>Será uma ótima oportunidade para refletirem sobre as próprias atitudes e as</p><p>consequências delas para a própria saúde e dos seus colegas. Além disso, pode ser que</p><p>receba sugestões de medidas que podem ser tomadas para melhorar o envolvimento e</p><p>engajamento dos funcionários na cultura de segurança.</p><p>IDENTIFIQUE</p><p>OS ERROS - IMAGENS</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível. 26</p><p>24</p><p>Leia atentamente todos os itens antes de fazer qualquer coisa.</p><p>Escreva seu nome no canto superior direito da folha.</p><p>Faça um círculo em volta da palavra "nome" do item 2.</p><p>Desenhe cinco pequenos quadrados no canto superior esquerdo do papel.</p><p>Ponha um “x” dentro de cada quadrado.</p><p>Faça um círculo em volta de cada quadrado.</p><p>Ponha sua assinatura sobre o título dessa página.</p><p>Logo em seguida ao título, escreva sim, sim, sim.</p><p>Faça um círculo em volta do número do item 7.</p><p>Ponha um “X” no canto inferior esquerdo da página.</p><p>Você precisa imprimir uma imagem com as informações abaixo para cada colaborador e entregar</p><p>uma caneta para cada um. Fale que isso é uma competição e ganha quem terminar em primeiro. A</p><p>intenção é instigar a agilidade e rapidez, mas foque para que todos tenham que prestar muita atenção as</p><p>orientações, se não, não conseguirá realizar a atividade de forma correta.</p><p>1.</p><p>2.</p><p>3.</p><p>4.</p><p>5.</p><p>6.</p><p>7.</p><p>8.</p><p>9.</p><p>10.</p><p>Não para por aí…</p><p>11. Desenho um triângulo em volta do “X” que você acabou de desenhar.</p><p>12. No verso desta página, multiplique 13 por 12.</p><p>13. Faça três buraquinhos no topo deste papel com o seu lápis ou caneta.</p><p>14. Sublinhe todos os números pares desta página.</p><p>15. Se você chegou neste ponto do teste, dê um tapinha nas costas do colega ao lado.</p><p>16. Se você acha que conseguiu fazer tudo certo até aqui, levante o braço, conte até 3 mentalmente,</p><p>abaixe o braço e prossiga.</p><p>17. Com sua caneta ou lápis, dê três batidas fortes na mesa.</p><p>18. Se você é o primeiro que chegou até aqui, diga alto para todos ouvirem: “Estou na frente! Vocês</p><p>precisam trabalhar mais rápido!”</p><p>19. Faça um quadrado em volta do número do item anterior.</p><p>20. Agora que você terminou de ler todos os itens cuidadosamente, faça somente o que está no item 2.</p><p>Esqueça as outras instruções.</p><p>Contudo dê um tempo para que eles possam ler atentamente as instruções e após isso analise o</p><p>desempenho deles. Sugiro em torno de 2 minutos.</p><p>Se você observar o primeiro item está em negrito “Leia atentamente”. Vai ter muita orientação,</p><p>algumas até engraçadas. Mas no final do texto, que a pessoas deveria ter lido antes, vai ver que era</p><p>necessário fazer apenas o item 2. Escrever seu nome.</p><p>Você pode refletir com todos sobre a importância de prestar a atenção. Podemos fazer vários links</p><p>com os acidentes no ambiente de trabalho devido à falta de atenção.</p><p>COMPETIÇÃO SAUDÁVEL – ATENÇÃO</p><p>27</p><p>25</p><p>Solicite até 3 voluntários no grupo;</p><p>No primeiro voluntário passe fita adesiva no polegar (1) e indicador (2) do dedo direito –</p><p>peça que pegue uma folha de papel e dobre 4 vezes;</p><p>No segundo voluntário passe fita adesiva na mão direita toda (1 a 5) – peça que</p><p>desamarre e amarre os cadarços dos sapatos;</p><p>O terceiro voluntário passe fita adesiva no indicador (2) e dedo médio (3) – peça que</p><p>escreva seu nome numa folha de papel;</p><p>Você vai precisar de alguns materiais como: Fita adesiva, caneta e 3 folhas de papel.</p><p>Depois siga os seguintes passos:</p><p>Depois desse processo abra para a discussão. Pode pedir para o grupo comentar sobre</p><p>as dificuldades de fazer tarefas simples com a restrição de movimentos de dedos e/ou da</p><p>mão.</p><p>Depois encerre salientando a importância da integridade física e de como um acidente</p><p>pode causar dificuldades em nossas atividades mais simples.</p><p>IMPORTÂNCIA DAS MÃOS</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível. 28</p><p>26</p><p>Anote em pequenos papéis o nome dos EPI’s utilizados frequentemente. Coloque em uma</p><p>caixa ou semelhante. Divida os participantes em grupos. Um colaborador da equipe pega um</p><p>papel que contêm um EPI. Ele fará uma mímica sobre o EPI para que os membros do grupo</p><p>descubram de qual está se tratando.</p><p>É interessante determinar um tempo para que o funcionário faça a mímica e o grupo</p><p>descubra. Uma ideia é utilizar música para que a atividade seja mais divertida.</p><p>Outra ideia para melhorar a dinâmica, é que, assim que o grupo descobrir de qual EPI é a</p><p>mímica, algum membro do grupo fale sobre a importância daquele EPI no dia a dia, ou até</p><p>mesmo algum depoimento sobre como aquele EPI o ajudou ou alguma curiosidade sobre</p><p>aquele EPI.</p><p>Esta dinâmica ajuda a todos a identificarem a importância que os Equipamentos de</p><p>Proteção Individual têm para a saúde e segurança de todos.</p><p>MÍMICA – RECONHECENDO O EPI</p><p>29</p><p>27</p><p>Atenção a essa dinâmica pois ela fica gravada por muito tempo na mente dos</p><p>colaboradores e pode ter um impacto significativo para mudança de comportamentos.</p><p>Pegue uma caixa que caiba o rosto da pessoa e coloque um espelho dentro. Coloque</p><p>uma mensagem chamativa “VEJA AQUI O MAIOR RESPONSÁVEL PELA PREVENÇÃO DE</p><p>ACIDENTES”. Todos devem passar pela caixa. Para ficar mais interessante, após ela olhar seu</p><p>próprio reflexo, entregue uma mensagem para ela ler e levar para casa.</p><p>Depois reúna todos e peça alguns comentários. Fez sentido a resposta daquela</p><p>pergunta? Por mais que a empresa faça investimentos em EPI’s e melhorias internas, de nada</p><p>vale se os trabalhadores não comprarem a ideia.</p><p>O MAIOR RESPONSÁVEL PELA SEGURANÇA</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível. 30</p><p>28</p><p>Todos devem receber uma folha de papel. Peça que todos amassem o máximo possível a</p><p>folha. Depois solicite a todos deixar a folha exatamente como estava antes, o que é</p><p>impossível.</p><p>Reflexão sobre as palavras que saem da nossa boca. Uma palavra dita não pode ser</p><p>excluída. Cuidado com o tratamento com seu colega de trabalho, seus líderes, seus</p><p>familiares ou subordinado. Palavras ríspidas e desrespeitosos podem deixar marcas</p><p>profundas.</p><p>O contrário também é verdade. Palavras educadas e respeitosas promovem o trabalho</p><p>em equipe e seguro. Ajudam a melhorar o ambiente e fortalecem nossa empresa. Incentive a</p><p>participação de todos. Faça perguntas de como podemos fazer isso na prática, no nosso dia</p><p>a dia.</p><p>REFLEXÃO PROFUNDA</p><p>31</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>29</p><p>O foco agora é acertar o valor dos EPI’s. Coloque todos os EPI’s que a equipe utiliza a</p><p>amostra. Divida em duas ou mais equipes.</p><p>Agora começa o leilão. Cada equipe tem direito a uma jogada. Sendo que serão 3</p><p>rodadas. Quem chegar mais perto do valor do conjunto de EPI’s expostos ganha.</p><p>Para revelar o valor e o campeão, mostre o valor de cada equipamento e junto com a</p><p>equipe vai fazendo os cálculos.</p><p>Os próprios colaboradores analisaram o valor do investimento que a empresa tem feito</p><p>para deixá-los protegidos. O nosso foco é esse mesmo, prevenção e contamos com a ajuda</p><p>de todos para cuidar e preservar os materiais fornecidos gratuitamente.</p><p>LEILÃO DOS EPI’S</p><p>32</p><p>30</p><p>APLICAÇÃO: Alongamento diário é essencial para todo o ser humano. Faça isso todos os</p><p>dias independente da empresa.</p><p>Peça que todos coloquem os braços para cima e os dedos entrelaçados.</p><p>Deixe todos com as pernas flexionadas totalmente, abaixados/acocados, perto do chão.</p><p>Ressalte a importância de não ficarmos muito tempo na mesma posição. Variações de</p><p>movimentos são importantes.</p><p>Solicite alguns voluntários. Entre 10% à 30% da equipe total. Coloque um objeto no chão</p><p>e peça que eles peguem esse objeto. Os outros devem avaliar quem fez certo ou errado.</p><p>Depois peça para que eles expliquem a forma correta de levantar peso. Depois peça para</p><p>todos simularem um levantamento de peso e avalie se está tudo certo.</p><p>Para finalizar, peça que todos fiquem por alguns segundos “sentados no ar”. Simule como</p><p>se estivessem sentados em uma cadeira. Tente fazer isso por 30 ou no máximo 60 segundos.</p><p>Identifique o nível de preparo físico da equipe para determinar o tempo. Na sequência</p><p>ressalte a importância que tem nossas pernas no processo de levantamento de peso.</p><p>Para gerar interação você poderá perguntar: Alguém já teve problemas de coluna? Vale</p><p>a pena ser preventivo? Por</p><p>que muitos não seguem essas orientações? Quanto tempo</p><p>demora para a pessoa desenvolver um problema na coluna? Vale a pena ficar recebendo</p><p>seguro do INSS por doença? Tem algo que você vai fazer diferente a partir de agora?</p><p>ALONGAMENTO E POSTURA</p><p>33</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>31</p><p>Por que algumas pessoas não querem utilizar os EPI’s?</p><p>Quais podem ser as consequências das pessoas que não querem seguir as normas de</p><p>segurança?</p><p>Na sua opinião qual é o motivo mais importante de seguir as normas de segurança?</p><p>O que deve ser feito com a pessoa que não quer seguir as normas de prevenção de</p><p>acidentes?</p><p>Deixa uma mensagem profunda para seus colegas trabalharem de forma segura.</p><p>Deixe uma mensagem de gratidão por estarmos aqui vivos e saudáveis.</p><p>Como utilizar o respirador facial?</p><p>Demonstre a utilização correta do protetor auditivo.</p><p>O que devemos fazer antes do trabalho em altura?</p><p>Quais os riscos do trabalho em espaço confinado?</p><p>Qual a forma correta de levantar um peso?</p><p>Você vai precisar de folhas de papel e música. Sugiro fazer em grupos maiores de 7 pessoas.</p><p>Prepare com antecedência os assuntos que você quer abordar com a equipe. Escreva as</p><p>perguntas em folhas diferentes. Essas perguntas devem ser escritas em papéis de diferentes</p><p>tamanhos, do bem pequeno até uma folha inteira.</p><p>Amasse o primeiro papel, depois amasse o segundo, estando o primeiros dentro dele. Você</p><p>vai fazendo várias camadas, como se fosse uma cebola.</p><p>Faça um círculo e entregue a cebola de papel. Organize uma playlist animada. Quando a</p><p>música parar, a pessoa que estiver com a cebola deverá começar a descascar a cebola da</p><p>prevenção e responder as perguntas. Fica aberto para outras pessoas darem suas opiniões</p><p>também.</p><p>Para deixar mais divertido, você pode ter uma lista de micos para quem não conseguir</p><p>responder. Você pode abordar assuntos mais técnicos ou ir para o lado comportamental.</p><p>Objetivos: Proporcionar o debate e compartilhamento de opiniões. Aprofundar assuntos que</p><p>você julgue importante.</p><p>Perguntas Comportamentais:</p><p>Perguntas Técnicas:</p><p>DESCASCANDO A CEBOLA DA PREVENÇÃO</p><p>34</p><p>32</p><p>Comece a dinâmica tirando uma foto de todos que estiverem na sala com o celular.</p><p>Chame cada pessoa na frente da equipe, faça de conta que escolheu uma das fotos dos</p><p>participantes e peça para pessoa dar um conselho para esse colega.</p><p>Ao invés de mostrar a foto de alguém, pegue a câmera frontal do celular, mostre a</p><p>imagem da própria pessoa. A pessoa não deve falar o nome de ninguém, apenas dar o</p><p>conselho.</p><p>Se você tiver um pouco mais de tempo ou a turma for pequena você pode pedir que cada</p><p>um de um puxão de orelha, um elogio e um bom conselho para a pessoa que ela vê no</p><p>celular.</p><p>Objetivo: Olhe para dentro. Temos a mania de olhar só para o erro dos outros. Temos que</p><p>aprender a cuidar da nossa vida. Procurar sempre estar evoluindo e melhorando nosso</p><p>interior.</p><p>DEIXE SEU CONSELHO</p><p>35</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>33</p><p>Você precisará de um balão. Recomendado para equipes maiores de 8 pessoas. Peça para</p><p>uma pessoa encher o balão, não precisa encher muito. Você irá dizer:</p><p>"Temos um problema!!!". Passe o balão (problema) para todos.</p><p>Agora começa o desafio. Todos deverão encostar no balão. Você diminui o tempo de forma</p><p>significativa, de tal forma que eles terão que pensar em estratégias para resolver a situação.</p><p>Você pode desafiar eles falando que agora o balão terá que passar na mão de todos em 8</p><p>segundos....depois você pode baixar para 3 segundos.</p><p>Eles terão que achar alternativas. Talvez uma pessoa pegue o balão e sai correndo para</p><p>passar na mão de todos. Ou eles encostam ao mesmo tempo no balão. A questão aqui é colocar</p><p>um tempo desafiador, quase impossível. Forçar eles a pensar fora da caixinha.</p><p>Objetivo: Temos que pensar em opções diferentes para resolver os problemas. Ótima dinâmica</p><p>para destacar trabalho em equipe, produtividade, resolução de problemas, organização e</p><p>liderança.</p><p>Na Segurança do Trabalho parece que o problema é grande e as vezes parece não ter</p><p>solução. Mas quando forçamos nossa mente, alternativas surgem.</p><p>DESAFIO DO BALÃO</p><p>36</p><p>34</p><p>Você vai precisar de balões. Forme grupos de 3 pessoas e entregue 2 balões. As</p><p>pessoas terão que fazer um percurso.</p><p>O balão deverá estar entre a altura da cintura e coxa. Não pode colocar a mão, deixar</p><p>o balão cair no chão ou estourar.</p><p>Pode ser estabelecido um tempo para deixar mais divertido ou mesmo ver quem faz em</p><p>menos tempo o percurso estabelecido. Pode fazer uma primeira rodada de teste e depois</p><p>iniciar um pequeno campeonato.</p><p>Observe que alguns vão querer subir o balão para a altura da barriga, aí fica fácil o</p><p>desafio.</p><p>Conviver em grupo não é simples. Se apertar demais o balão estoura. Se não apertar o</p><p>balão pode cair. As pessoas possuem velocidade, tempo e necessidades diferentes.</p><p>Prevenção de acidentes é um processo em que precisamos do comprometimento de</p><p>todos para que o balão chegue intacto ao final de cada dia. Imagine que o balão seja</p><p>nossa vida. Se não houver equilíbrio, respeito e segurança tudo pode ser afetado.</p><p>TRABALHO SEGURO APESAR DAS DIFERENÇAS</p><p>37</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>35</p><p>Uma gamificação sempre é bem-vinda nas dinâmicas. Divida duas equipes ou mais. Avise</p><p>que você só dará as instruções uma vez. Isso deixará eles mais concentrados.</p><p>Os times precisam atravessar para o outro lado do mar, sem deixar nenhum integrante</p><p>para trás. As folhas são barcos e os barcos não podem ser deixados à deriva. Sendo assim,</p><p>ao final do percurso não pode ter nenhum barco (folha A4) no percurso.</p><p>Ganha o time que atravessar mais rápido. Só pode pisar nos barcos (folhas). Calcule a</p><p>distância com antecedência. Não deixe ninguém perceber, mas calcule na medida do seu</p><p>passo e conte uma folha.</p><p>Cada equipe vai ganhar 7 barcos (folhas) entregar uma folha para cada integrante. De</p><p>um tempo para a equipe montar uma estratégia. A dinâmica parece óbvia, e por isso o</p><p>grupo geralmente não se organiza, simplesmente sai fazendo.</p><p>Objetivo: Reflexão sobre fazer com qualidade e planejamento aumenta a chances de</p><p>bons resultados. Falta de planejamento pode gerar acidentes no ambiente de trabalho.</p><p>Precisamos pensar com antecedência os riscos e medidas preventivas a serem adotados.</p><p>DESAFIO DO PLANEJAMENTO</p><p>38</p><p>36</p><p>Trabalho em equipe é fundamental. Pegue uma garrafa comum, por exemplo uma garrafa</p><p>de água mineral de 500ml ou semelhante. Você vai precisar de um voluntário. E junto com</p><p>ela vocês vão ter que abrir a garrafa.</p><p>1ª ATIVIDADE: Você e o voluntário vão tentar abrir a garrafa, mas explique que cada um</p><p>pode usar apenas uma mão. Você pega na parte de baixo da garrafa sem muita força e</p><p>quando o voluntário fizer força para abrir, a garrafa vai girar na sua mão. Nisso você fala</p><p>que acordou com preguiça, está indisposto...</p><p>Lição: existem trabalhos que dependemos dos outros. Se a pessoa não quiser fazer vai</p><p>ficar impossível as coisas acontecerem.</p><p>Vamos tentar abrir novamente...</p><p>2ª ATIVIDADE: Você e o voluntário vão tentar abrir a garrafa, mas explique que cada um</p><p>pode usar apenas uma mão. O voluntário pega novamente na parte de cima da garrafa. E</p><p>você em vez de pegar na parte de baixo, sai e vai conversar com outra pessoa. E deixa o</p><p>voluntário sozinho. De novo ele não consegue fazer o trabalho de abrir a garrafa pois está</p><p>sozinho e podendo utilizar apenas uma mão.</p><p>Lição: se não focarmos na atividade que temos que fazer, não vai sair nada. Cuidado</p><p>com a distração, ela é inimiga mortal da produtividade.</p><p>Agora chega de brincadeira, vamos abrir essa garrafa.</p><p>3ª ATIVIDADE: O voluntario pega na parte de cima da garrafa e você vai tentar ajudar.</p><p>Mas em vez de você pegar na parte de baixo da garrafa, você pega na parte de cima junto</p><p>com ele. Na realidade vocês só vão atrapalhar</p><p>um ao outro e não vai sair nada. Lição: se</p><p>você não souber ajudar, só vai atrapalhar.</p><p>Se não houver trabalho em equipe é muito mais fácil os acidentes acontecerem. Por</p><p>isso, precisamos dessa união.</p><p>3 LIÇÕES SOBRE ABRIR UMA GARRAFA</p><p>39</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>37</p><p>Organize as letras do alfabeto em papel, brinquedo ou outro que achar melhor. Defina</p><p>perguntas a respeito de cada letra que será sorteada e que você queira explanar. A ideia é</p><p>que a resposta possa ser dada em apenas uma palavra.</p><p>Será feito um sorteio e cada pessoa vai pegar uma letra. A resposta a pergunta deve</p><p>começar com a letra que ela retirou no sorteio. As letras K, W e Y podem servir como</p><p>coringa, sendo substituída por qualquer outra letra. Se o participante não conseguir</p><p>responder, peça ajuda aos colegas do grupo.</p><p>SORTEIO DAS LETRAS</p><p>40</p><p>38</p><p>1. Vamos desenhar um monstro bonitão! Comece pela cabeça grande na parte de cima</p><p>da folha.</p><p>2. Desenhe os olhos grande e bem vivos.</p><p>3. Faça um nariz pontiagudo e empinado.</p><p>4. Agora é a vez da boca grande e cheia de dentes.</p><p>5. Contorne um par de chifres.</p><p>6. Desenhe o peito e barrigona do monstro.</p><p>7. Coloque os braços para cima e as mãos abertas.</p><p>8. Faças as pernas abertas e afastadas uma da outra.</p><p>9. Coloque muito pelo no corpo do seu monstro.</p><p>10. Escolha um nome legal para seu monstro bonitão.</p><p>Você vai precisar de folhas e canetas. Todos terão que fazer um desenho sob suas</p><p>orientações. Peça que cada um se concentre no seu desenho. Evite olhar o do seu colega.</p><p>Para cada instrução, deixe cerca de 10 segundos, para que cada um faça o que foi</p><p>instruído.</p><p>Agora todos devem olhar o desenho uns dos outros. Momento de descontração.</p><p>Mesmo fornecendo as mesmas instruções para todos, os resultados foram diferentes. Os</p><p>seres humanos são singulares. Precisamos respeitar uns aos outros. Esse ambiente respeitoso</p><p>evitará os acidentes e deixará o ambiente mais seguro e saudável.</p><p>DIFERENÇAS NAS EQUIPES</p><p>41</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>39</p><p>Faça equipes de 4 a 6 pessoas e entregue uma caixa de fósforos. Você precisa ter dois</p><p>modelos de desenhos com os fósforos com antecedência. Você pode fazer na hora, ou levar</p><p>uma imagem. Vou deixar aqui alguns modelos.</p><p>Cada equipe escolhe um líder. Apenas eles irão ver a imagem e terão que transmitir</p><p>verbalmente as características para o grupo. O grupo deverá montar a imagem igualzinho o</p><p>modelo. O líder deve manter as mãos para trás durante todo o tempo. Não pode dar dicas</p><p>com gestos manuais, língua ou semelhante, apenas falar.</p><p>Estipule um tempo. Exemplo: 2 minutos.</p><p>Os líderes podem olhar o desenho modelo várias vezes, mas sempre com as mãos para</p><p>trás.</p><p>Verificar quem fez mais parecido. Perguntar para o pessoal o que eles acharam de</p><p>dificuldade em fazer o exercício. Os líderes foram eficientes nas informações? Pergunte aos</p><p>líderes o que eles acharam da sintonia da equipe. E depois finalize com suas observações.</p><p>Objetivo: estimular a liderança, comunicação e trabalho em equipe.</p><p>COMUNICAÇÃO COM FÓSFOROS</p><p>42</p><p>40</p><p>Entregue 2 folhas e caneta ou lápis para todos que irão participar. Peça para eles</p><p>desenharem algo que sempre desenhavam na infância. Deixe alguns minutos para eles</p><p>desenharem. Questione eles se era exatamente desse jeito o desenho deles, quando eram</p><p>crianças.</p><p>Agora peça que todos olhem o desenho um do outro. Agora a proposta é fazer o mesmo</p><p>desenho de uma forma diferente, inovadora e criativa. Fazer o mesmo trabalho, mas de uma</p><p>nova forma. De mais um tempo para a nova produção.</p><p>Depois avalie a diferença entre o primeiro e segundo desenho. Agora ouça todos</p><p>referente a reflexão que podemos fazer sobre a importância e desafios das mudanças.</p><p>Não somos mais crianças. Precisamos evoluir. Trabalhar com segurança é essencial para</p><p>o crescimento profissional. Não adianta conquistar o mundo e ter que pagar com a vida ou</p><p>a saúde.</p><p>HORA DE MUDANÇAS E EVOLUÇÃO</p><p>43</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>41</p><p>Entregue uma bala para cada um da equipe. Coloque em uma mesa grande as balas.</p><p>Precisa de espaço para todos.</p><p>Cada um poderá abrir e chupar uma bala, porém não poderão abrir a bala com suas</p><p>mãos e que perguntas não serão respondidas até que todos tenham conseguido resolver seu</p><p>próprio desafio.</p><p>Sugiro estabelecer um tempo para finalizar a tarefa, e se puder colocar uma música de</p><p>urgência seria excelente. Como exemplo a música do filme missão impossível.</p><p>Avise que a bala não pode cair no chão. Depois de certo tempo eu acredito que eles vão</p><p>perceber que um pode abrir a bala do outro, dessa forma não burlarão as regras. Se isso</p><p>não acontecer vá dando dicas à medida que o tempo acaba. Se preferir pode dividir a</p><p>turma em duas equipes e ver qual consegue terminar primeiro.</p><p>O trabalho em equipe é fundamental. Precisamos de uma equipe solidária, que ajuda ao</p><p>próximo e não tem egoísmo.</p><p>Você tem observado se seu colega de trabalho precisa de ajuda? Uma ajuda simples pode</p><p>evitar acidentes. Podemos ajudar nosso colega a levar um material que é um pouco mais</p><p>pesado. Como se sente quando você precisa de ajuda e não recebe?</p><p>O DESAFIO DA BALA</p><p>44</p><p>42</p><p>Divida a turma em equipes de 5 ou 6 pessoas. Cada equipe deve fazer um círculo e uma</p><p>pessoa deve ficar no meio. Quem ficar no centro da roda deve fechar os olhos e deixar os</p><p>pés juntos um do outro e os braços devem ficar cruzados.</p><p>Peça que o integrante do centro relaxe e se deixe cair para qualquer um dos lados que</p><p>os colegas irão segurá-lo. Ele vai ficar indo para lá e para cá, sendo jogado de forma gentil</p><p>pelos colegas de trabalho.</p><p>Observe se o participante central não está abrindo as pernas. Estimule a confiar nos seus</p><p>colegas e reforce com os outros que estejam atentos para apoiar o amigo que está aos</p><p>cuidados deles. Deixe-o 30 segundos, depois peça para eles trocarem. Todos passam pelo</p><p>processo.</p><p>Algo vital dentro das empresas e da prevenção de acidente é a confiança na equipe.</p><p>Realmente ficamos tensos ao depender de outra pessoa. Mas isso é necessário para a</p><p>equipe evoluir. Nós que estamos recebendo a confiança de outra pessoa precisamos</p><p>demonstrar lealdade e compromisso, fazendo nossa parte da melhor forma possível.</p><p>AUMENTANDO A CONFIANÇA NA EQUIPE</p><p>45</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>43</p><p>Você precisa de uma faca sem ponta, que não ofereça riscos. Pode até ser de papelão.</p><p>Valorize a importância de superar desafios. Peça que todos encarem e participem do</p><p>desafio. Algo que é vital nas empresas é uma boa comunicação.</p><p>Peça que todos fiquem em um círculo. Na sequência, mostre para um dos participantes a</p><p>faca sem ponta e explique o que ele deverá dizer ao amigo do lado:</p><p>“Eu achei esta faca no meio mato”, o colega deverá perguntar: "ela tem ponta?", então ele</p><p>responderá: “sim”, então ele entrega a faca ao colega que deverá iniciar a conversa com o</p><p>próximo participante.</p><p>Um a um os participantes deverão passar a faca e repetir as frases acima até que a faca</p><p>volte ao primeiro participante.</p><p>Agora explique que desta vez eles farão a mesma coisa, porém todos devem falar as</p><p>frases gaguejando. Terminada a rodada, oriente que repitam a tarefa desta vez falando as</p><p>frases chorando. Se quiser pode usar outro objeto e outras frases.</p><p>A adaptação a mudanças bruscas é algo que precisamos desenvolver. Qual o nível de</p><p>maturidade e flexibilidade da equipe em situações de desafio. Peça para as pessoas quais</p><p>foram os aprendizados delas, dificuldades e sentimentos. Alguns colegas terão limitações e</p><p>precisamos respeitar isso.</p><p>Vários acidentes acontecem devido a falta de atenção as orientações. Outros acidentes</p><p>acontecem porque as pessoas não se respeitam na equipe. Esse desrespeito leva a</p><p>brincadeiras desnecessárias e apelidos.</p><p>Que tipo de brincadeira seria inadequado no nosso trabalho? Apelidos podem ofender os</p><p>colegas de trabalho. Como é minha postura relacionado a esses assuntos?</p><p>Ressalte a importância de um respeitar o outro e se comunicar da melhor forma possível,</p><p>respeitando e entendo as dificuldades do seu colega de trabalho.</p><p>FACA SEM PONTA</p><p>46</p><p>44</p><p>1. É importante usar o protetor auditivo na nossa atividade? (peça que alguém justifique)</p><p>2. Se a empresa entregou os EPI’s, agora a responsabilidade é apenas do trabalhador.</p><p>3. O encarregado direto deve cobrar seus subordinados para que eles cumpram as</p><p>normas de segurança.</p><p>4. A CIPA tem obrigação de aplicar advertência para os trabalhadores que não estão</p><p>seguindo as normas.</p><p>5. No meu setor é necessário usar respirador facial?</p><p>6. Seguir as normas de segurança atrasa a produção.</p><p>7. As normas de segurança devem ser seguidas para que a empresa não seja multada?</p><p>8. Brincadeiras são aceitáveis no local de trabalho, afinal passamos a maior parte do</p><p>tempo ali.</p><p>9. A maior parte dos acidentes acontecem por falta de atenção.</p><p>Vamos precisar de uma fita de cor. Separe a equipe em dois grupos. Metade do lado</p><p>direito da fita e a outra do lado esquerdo. Coloque a fita entre os grupos.</p><p>Elabore perguntas sobre situações divergentes. Você pedirá ao grupo que caso eles</p><p>concordem com a afirmação ou pergunta que você fizer, eles devem pisar na linha, caso não</p><p>concordem, permaneçam no seu lugar.</p><p>Você pode elaborar perguntas simples do cotidiano, engraçadas ou quebra gelo e ir</p><p>aprofundando as perguntas para assuntos mais controversos e sérios. Pode pedir para um ou</p><p>mais participantes justificar seu posicionamento. Quando as opiniões forem contraditórias,</p><p>ouça os dois grupos e seus argumentos.</p><p>Exemplos de perguntas:</p><p>Observe que as perguntas têm várias vertentes. Você poderá fazer as perguntas que vão</p><p>mais de encontro com suas necessidades e dá sua equipe. Talvez você possa fazer algo bem</p><p>mais específico. Fique à vontade para fazer as melhores perguntas.</p><p>JOGO DA LINHA</p><p>47</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>Essa dinâmica foca na coragem de enfrentar os desafios, se entregando e dando o</p><p>melhor de si. Será necessário ter um espaço amplo para que as pessoas possam andar em</p><p>círculo, sem interrupção das cadeiras.</p><p>Você irá instruir todos do seu grupo seguir o comando do líder, imitando todos os</p><p>movimentos do corpo que ele fizer. Eles revezarão na liderança. Você pode escolher o</p><p>primeiro líder.</p><p>Ao iniciar a música o líder deve começar a andar rápido e fazer o movimento que ele</p><p>quiser, o restante do grupo deve imitá-lo fielmente. Depois de 30 segundos, informe que o</p><p>líder dever ir para o final da fila e quem estiver logo atrás dele será o novo líder. Deixe cada</p><p>um exercer a liderança por 30 segundos. Se o grupo for muito grande, não precisa fazer</p><p>todos passarem pela liderança. Talvez umas 8 a 10 pessoas apenas.</p><p>Esteja sempre estimulando com animação para o grupo se soltar e os líderes capricharem</p><p>nos movimentos. Dessa forma será mais divertido e desafiador. Ao final pode perguntar para</p><p>as pessoas qual foi a sentimento de ser líder e depois de imitar o líder. Foi fácil ser líder?</p><p>As pessoas seguem os líderes de forma consciente, e muitas vezes de forma inconsciente.</p><p>Por isso preste atenção na mensagem que você está transmitindo. Se o líder não segue as</p><p>normas de segurança a tendência natural é que seus liderados não o façam também.</p><p>45 SIGA O LÍDER</p><p>48</p><p>46</p><p>Entregue um papel e caneta para cada participante. Neste papel deverá estar escrito</p><p>“Continue, comece, pare”. Precisaremos de um local apropriado para escrever.</p><p>O participante deverá escrever o seu nome na folha. Em seguida oriente eles que o</p><p>objetivo é que cada um faça uma autoavaliação do seu desempenho dentro da empresa e</p><p>que forneça a si mesmo um feedback. Para isso, ele precisará preencher a ficha que contêm</p><p>três itens de autoavaliação:</p><p>- Continue a...</p><p>- Comece a...</p><p>- Pare de...</p><p>Estipule um prazo entre 4 e 6 minutos. As respostas podem ser mais de uma. Peça que</p><p>todos sejam os mais sinceros possíveis. Ao término, solicite que compartilhem suas análises</p><p>com o grupo.</p><p>Se você tiver tempo e perceber maturidade na equipe pode separar duplas e cada um</p><p>fazer um feedback para seu colega de trabalho. Um avalia o outro. Ou pode fazer</p><p>avaliações anônimas e entregar depois o feedback para cada pessoa.</p><p>As vezes nós não percebemos nosso desempenho ou não paramos para fazer uma</p><p>autoanálise. Talvez estejamos no automático e já não prestamos tanta atenção nas normas</p><p>de segurança.</p><p>Se quiser deixar mais direcionado, faça uma coluna ao lado relacionado a segurança e</p><p>saúde do trabalho e deixe a pessoa completar o que vai continuar, começar e parar de</p><p>fazer. Ou faça apenas relacionado a SST. Você tem várias opções.</p><p>FEEDBACK INTERATIVO</p><p>49</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>47</p><p>5 Precisaremos de papel sulfite e caneta para cada participante. Você fará algumas perguntas e pedirá</p><p>para eles escreverem a resposta:</p><p>- Quais as semelhanças e diferenças entre a água e a pedra?</p><p>- Se você tivesse que escolher o que mais se assemelha a você, qual a sua escolha e por quê?</p><p>Reserve alguns minutos para que todos respondam. Ao finalizar leia o texto a seguir:</p><p>Todos nós estamos passando por um processo de mudança, a maior característica da água é ser</p><p>flexível, ou seja, adaptar-se às situações. Pensemos no curso de um rio, está cheio de curvas, curvas</p><p>essas que podem ser vistas como desafios a serem ultrapassados e não sabemos o que vem pela frente,</p><p>até que nos deparamos com uma cachoeira, nosso maior desafio, uma mudança extrema.</p><p>A água muda de curso, muda de cor, muda de cheiro e se adapta em todo e qualquer recipiente em</p><p>que colocamos, ou seja, a água é a composição mais flexível que temos, passando por fases: sólida,</p><p>líquida e gasosa, e consegue ser objetiva ao ambiente que exige dela uma postura e uma posição.</p><p>E a pedra? A pedra, tida como um artefato estático, inicia forte e rígida como se fosse intocável,</p><p>com o tempo, é transformada, mesmo que de forma lenta, e diminui o seu tamanho, mudando a fase</p><p>para areia. O que antes acreditava-se ser estático e resistente a qualquer tipo de mudança, muda-se</p><p>de forma diferenciada. Essa mudança leva muito mais tempo, porém é mais dolorida, pois requer</p><p>rachaduras e erosões. Os transformadores de pedra são o sol, a água e o tempo, a cada dia ela vai se</p><p>transformando, chegando a perder alguns espaços para se adaptar melhor ao ambiente.</p><p>Mudanças são normais e constantes no mundo coorporativo. Algumas pessoas encontram dificuldades</p><p>em se adaptar com agilidade.</p><p>Peça que cada um dê a sua opinião sobre o que achou do texto e se fez sentido para ela. A</p><p>mudança vai acontecer de alguma forma, pois somos seres dinâmicos e não estáticos. Mesmo a pedra</p><p>que se pensava ser estática é dinâmica, porém, mais lenta.</p><p>- Qual o perfil de funcionário que você quer ser?</p><p>- Em que momento cabe ser pedra e em que momentos cabe ser água?</p><p>Algumas pessoas têm que assistir inúmeros DDS e treinamento para aprender a importância de</p><p>trabalhar de forma segura. Às vezes, essa mudança de mentalidade vem acompanhada de muita dor.</p><p>Prevenção de acidentes é uma necessidade das empresas e precisamos mudar nossos conceitos. Se no</p><p>passado isso não era importante, o mundo e as organizações estão mudando. E você está mudando?</p><p>PEDRA OU ÁGUA???</p><p>50</p><p>48</p><p>Essa atividade envolve raciocínio rápido, atenção, concentração e trabalho em equipe.</p><p>Divida a turma em equipes de 4 pessoas. Cada equipe recebe papel e caneta. Informe que</p><p>os participantes serão responsáveis por realizar um teste rápido e complexo.</p><p>Em seguida, entregue um envelope contendo o teste. Oriente-os antes, que ao ser</p><p>sinalizado o início das atividades eles terão 40 segundos para resolver a tarefa e entregar a</p><p>resposta por escrito.</p><p>Após o</p><p>tempo peça que todos mostrem o seu resultado e digam em voz alta a sua</p><p>resposta.</p><p>Frase para o envelope: De zero a cem, quantos algarismos nove têm?</p><p>Resposta: 11 algarismos 9 (9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89 e 99)</p><p>Observe durante a dinâmica o nível de atenção dos participantes e a rapidez do</p><p>raciocínio.</p><p>É necessário comprometimento da equipe para os a empresa ter os melhores resultados.</p><p>Mas sempre acontecem situações adversas, que tiram o foco e atenção, induzindo-nos a</p><p>cometer falhas.</p><p>Quando o relógio é nosso inimigo é fácil ser confundido ou tomar decisões erradas.</p><p>A falta de atenção, foco e concentração diante das pressões podem nos levar a graves</p><p>acidentes do trabalho. A correria do dia a dia nos coloca no piloto automático. Uma falha</p><p>pode custar a vida de alguém.</p><p>A PROVA DO 9</p><p>51</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>Entregue uma folha de papel grande e lápis colorido para cada participante. Peça que</p><p>eles desenhem o próprio pé. Na sequência, peça para eles pintarem o pé. Agora, cada um</p><p>com o retrato do seu pé, faça as seguintes perguntas:</p><p>- Todos os pés são iguais?</p><p>- Estes pés caminham muito ou pouco?</p><p>- Por que precisam caminhar?</p><p>- Caminham sempre com um determinado objetivo?</p><p>- Quanto já caminharam para chegar onde estão hoje?</p><p>Ao finalizar esse processo, peça que os participantes visualizem mentalmente um sonho</p><p>ou objetivo que eles desejam alcançar. Finalize então, questionando os participantes sobre o</p><p>que é preciso fazer para que o que foi visualizado se concretize e se as atitudes assumidas</p><p>os colocam nessa direção.</p><p>Os que estão mais motivados tem a tendência natural de entregar mais resultados. Nessa</p><p>dinâmica as pessoas podem fazer uma autoavaliação de como estão diante dos seus sonhos</p><p>e projetos. Eles são nosso "combustível motivacional". Incentivem eles a fixarem seus sonhos</p><p>em um local que esteja sempre ao alcance dos seus olhos.</p><p>Trabalhar de forma segura, sem acidentes é o que possibilitará que vivamos nossos sonhos.</p><p>49 DESENHANDO OS PÉS</p><p>52</p><p>50</p><p>Peça que se forme um grande círculo. Solicite um voluntário que fique no centro do</p><p>círculo. Oriente-o a para uma determinada posição (a seu critério – demostre a posição),</p><p>como se fosse uma estátua.</p><p>Peça para o segundo participante se posicionar bem próximo ao primeiro, tentando</p><p>preencher os espaços deixados próximos ao seu corpo, sem que se encostem, também como</p><p>se fosse uma estátua.</p><p>O terceiro voluntário e os outros sucessivamente, até que todos formem um único</p><p>monumento, mantendo sempre a preocupação de preencher os espaços deixados, sem</p><p>encostar em nenhum dos colegas.</p><p>Detalhe importante: avalie a maturidade do grupo. Talvez faça grupos separados de</p><p>homes e mulheres.</p><p>Ao final, pergunte aos participantes que compõem o monumento:</p><p>- Onde termina o seu espaço?</p><p>Permita que os participantes compartilhem as respostas e seus sentimentos durante a</p><p>dinâmica. Porém, conduza para a resposta: onde começa o espaço do outro.</p><p>Existem questões religiosas, culturais, sociais, raciais, políticas que nos diferenciam um do</p><p>outro. Aprender a respeitar o espaço do outro é vital para saúde da empresa.</p><p>Na segurança do trabalho é primordial que todos realizem suas atividades pensando na</p><p>segurança de todo o grupo. A prevenção acontece quando existe respeito no local de</p><p>trabalho.</p><p>Por isso, evite brincadeiras, piadas, apelidos durante a jornada de trabalho.</p><p>- Qual a importância de se respeitar os limites dentro da empresa para você?</p><p>- Qual a importância dos demais funcionários para você?</p><p>RESPEITAR O ESPAÇO DO OUTRO</p><p>53</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>Peça que as pessoas fechem os olhos por 23 segundos. Solicite que elas pensem em algo,</p><p>algum sonho, objetivo e que seja possível verbalizar mentalmente, exatamente dessa forma:</p><p>“Eu queria muito... Eu queria...”</p><p>Após alguns segundos peça que todos abram os olhos lentamente. Peça que mudem de</p><p>posição nas suas cadeiras e fechem, mais uma vez, os olhos durante mais 23 segundos.</p><p>Dessa vez, pensem em algo que vocês possam verbalizar, mentalmente, dessa forma: “Eu</p><p>quero muito... Eu quero...”</p><p>Após o tempo, dê um sinal para que abram os olhos lentamente. Agora veja e peça que o</p><p>grupo compartilhe os sentimentos em relação a:</p><p>- O que foi mais significativo: quando vocês pensaram eu queria ou eu quero?</p><p>- Qual foi o desejo que vocês "viram" realizado?</p><p>- "Eu queria" dá a ideia de que?</p><p>A reflexão mostra que quando declaramos ‘eu quero’ tem uma significativa diferença</p><p>positiva e poderosa em relação ao ‘eu queria’. Quando as pessoas falam eu quero, já se</p><p>veem realizando os seus desejos.</p><p>Todos precisamos manter nossos sonho e projetos de forma clara na nossa mente e</p><p>coração. Diga todos os dias de manhã em voz alta qual seus objetivos. Declare eu quero.</p><p>Tudo que desejamos pode virar realidade desde que:</p><p>- Realizemos as atividades com segurança, pois, um acidente pode interromper o sonho.</p><p>- Pensar diferente, tendo em mente o que querem de forma objetiva.</p><p>51 EU QUERIA... EU QUERO...</p><p>54</p><p>52</p><p>Formem duplas ficando frente a frente. Avise que esta será uma atividade de percepção</p><p>e que requer bastante concentração. Em seguida peça que os participantes deem uma boa</p><p>olhada no colega que está à sua frente. Então, oriente que virem-se ficando de costas um</p><p>para o outro.</p><p>Agora, ambos precisam mudar alguma coisa em si como por exemplo: abrir ou fechar um</p><p>botão da camisa; desarrumar a gola na camisa; trocar uma pulseira de braço ou remover os</p><p>brincos.</p><p>Dê um tempo razoável e peça que todos virem de frente um para o outro novamente.</p><p>Cada um tem que tentar adivinhar o que o outro mudou em si. Caso o tempo permita você</p><p>pode repetir cinco ou seis vezes está etapa, aumentando a velocidade.</p><p>Faz parte da vida a mudança. As organizações estão mudando constantemente.</p><p>Precisamos estar atentos as mudanças, se elas passarem despercebidas podem gerar</p><p>grandes prejuízos.</p><p>Pergunta reflexiva:</p><p>- Ter que mudar o tempo todo te incomoda? Te tira da zona de conforto?</p><p>Prestar a atenção aos detalhes é o que evita tragédias no ambiente de trabalho.</p><p>Precisamos apurar nossa percepção de riscos. Se não estivermos 200% atentos, os acidentes</p><p>podem acontecer.</p><p>É TEMPO DE MUDANÇA</p><p>55</p><p>DESCONTO</p><p>ESPECIAL NO</p><p>DDS INFALÍVEL!</p><p>Clique aqui!</p><p>Promoção PARTICULAR pra VOCÊ</p><p>que adquiriu as 52 Dinâmicas</p><p>Clique aqui!Você foi contemplado! Adquira agora sua</p><p>oferta exclusiva do DDS Infalível.</p><p>Tenho convicção que esse material vai te ajudar. Não se limite a usar exatamente como</p><p>está previsto as dinâmicas aqui. Melhore, dificulte o nível, coloque uma pitada da sua</p><p>personalidade. Se desejar pode juntar algumas dinâmicas e fazer uma mescla.</p><p>As dinâmicas são ferramentas essenciais para um treinamento de excelência. No entanto,</p><p>não são as únicas. Continue a se aprimorar e a cada dia que passa você conseguirá evoluir,</p><p>nem que seja 1% ao dia. Se dedique aos seus objetivos, eles merecem!</p><p>Conclusão</p><p>Sobre Roberto Medeiros</p><p>Consultor em Segurança e Saúde do Trabalho desde 2007</p><p>Autor do livro DDS Infalível – Os segredos e</p><p>estratégias para diálogos de segurança</p><p>impactantes; Coautor do livro Gestão de</p><p>Negócios na Prática</p><p>MBA em QSMS - Qualidade,</p><p>Segurança do Trabalho, Meio Ambiente</p><p>e Saúde; Especialização em Direção e</p><p>Gestão em Segurança Integral</p><p>(Fundação Mapfre - Instituto de</p><p>Prevenção, Saúde e Meio Ambiente,</p><p>Madri / Espanha); Pós-graduado em</p><p>Ergonomia; Pós graduado em Higiene</p><p>Ocupacional; Técnico em Segurança do</p><p>Trabalho; Graduado em Gestão Comercial</p><p>Cofundador da Gesstorha Segurança e Saúde Trabalho; Palestrante dentro da temática de</p><p>segurança comportamental, liderança e trabalho em equipe; Assistente técnico em perícias</p><p>de insalubridade e periculosidade; Instrutor de cursos exigidos pelas Normas</p><p>Regulamentadoras e corpo de bombeiros; Atuação em empresas nacionais e multinacionais.</p><p>56</p>